心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
家具课程心得体会报告篇一
最近参加了一次家具文化课程，深刻领悟到了作为一个家庭成员，如何打造一个舒适的家庭生活环境对于家庭幸福的重要性。本文将分享我对家具文化课程的心得体会。
二、家具文化的意义
在课程中，讲师向我们深入浅出地介绍了家具的分类、作用和文化背景，让我感受到了家具文化的深刻内涵。比如，传统家具在造型和工艺上都较为独特，蕴含着文化精神，能够让人在日常生活中感受到深厚的历史文化底蕴。与此同时，现代家具追求的是功能性和时尚感，并且注重舒适性，能够更好地适应现代人的生活需求。这让我更加深刻认识到，家具不仅仅是生活所需品，也是一种生活品质的体现。
三、家具文化的设计
在家具的设计方面，课程中提到了材质、造型、使用功能等方面，通过许多经典案例的介绍，加深了我们对于家具的兴味和认识。与此同时，还指出了设计师们在家具设计中需要注意的细节问题，比如日常使用中的安全性、操作上的便捷性、出风口的位置设定等。这也总体方面介绍了设计家具需要留意哪些细节问题。
四、家具文化的购买
在课程中，讲师向我们展示了许多家具鉴别的技巧，比如看家具的框架结构、观察家具的材质、嗅家具的气味等，都可以帮助我们较准确地判断家具的质量和性能。此外，也给我们提供了一些购买家具的建议，比如选购时要多看、多比较、多询问，避免盲目跟风、盲目追求价格等问题，从而保证购买到好的产品。
五、总结
在参加家具文化课程的过程中，我对于家具文化有了更深入的了解。灵感启发和实践践行的过程，不仅让我更加了解了家具本身，也提升了我对于生活品质的追求和对于高品质生活的向往。希望自己能够在日常生活中更好地利用这些知识，为自己和家人打造一个更加优雅、更加温馨的生活环境。
家具课程心得体会报告篇二
光阴似箭，日月如梭。伴随着新年钟声的临近，我们依依惜别了紧张、忙碌的20xx年，满怀热情和期待的迎来了光明灿烂、虎跃腾飞、充满希望和激情的20xx年。
一转眼，来了家具公司也快一个季度了。回顾这三个月以来所做的工作，心里颇有几份感触。在过去的三个月里，首先我要提到两个人，x总和x经理。首先感谢x总给予我们这样一个发展的平台，和用心培养；感谢x经理给予工作上的鼓励和督促。在二位领导的引领下，我们这个团队学到了很多的业务谈判知识和商谈技巧，并顺利的为下一步的公司业务发展迈出了第一步。其次感谢这个业务团队，感谢同事们在工作上的相互鼓励和配合。他们所有人都有值得我去学习地方，我从他们身上学到了不少知识，让自己更加的成熟。三个月里不断与公司业务模式进行磨合，我为自己能成为家具公司的一名业务销售人员深感荣幸和自豪。我也更加的认识到了，一个销售人员的知识面、社交能力和商务谈判技巧决定了销售人员的销售能力。
为此，我经过查阅更多产品手册、家具资料、相关书籍和参加公司会议培训，在家具销售行业自身知识面层次上得到了一个更好的提高，并认识到自己现有的不足和长处。以下我想说三个方面：
2、公司知识方面：深入了解本公司和其他家具生产厂家的合作背景、产品生产能力、生产技术水平、设备情况及服务方式、发展前景等。
3、客户需要方面：了解家具购买者的消费心理、消费层次、及对生产产品的基本要求。
4、市场知识方面：了解家具市场的动向和变化、顾客购买力情况，进行不同区域市场分析。
5、专业知识方面：进一步了解与家具有关的其他方面的工艺技术知识，方便能更好的和不同的客户达成共识和业务范畴的交流，了解不同装饰设计公司在新的一年里的设计思维的转变，以便更好的合作。
6、服务知识方面：了解接待和会客的基本礼节，细心、认真、迅速地处理单据；有效运用身体语言传递信息是获得信任的有效方式。
1、工作中的心里感言。在x总和二位领导的带领下，进行加强自我认识，自我分析、客户分析、签单技巧等的一系列基本素质培养，和后背支持，为我在以后的销售中认清和面对不同客户的不同谈判技巧的培养做了个更全面的准备。在我拿高薪的时候我肯定会想到你们，我一定会用行动感谢你们。都是你们给了我机遇，给了我一个发展的平台，正因为在你们身上学了不少的销售技巧和谈判能力的提高，有了前期这些经验做铺垫，相信在以后的工作当中我才能更顺利的在岗位中独立成长起来。在工作过程中，二位领导的悉心培养和言传身教让我成长了很多，感谢你们在工作中的帮助。这些都是我知识财富的积累。
2、职业心态的调整。销售员的一天应该从清晨睁开第一眼开始，每天早上我都会从自己定的欢快激进的闹铃声中醒来，然后以精神充沛、快乐的心态迎接一天的工作。如果我没有别人经验多，那么我和别人比诚信；如果我没有别人单子多，那么我和别人比服务。
3、重点客户的开展。我在这里想说一下：我把客户都已分类；有a、b等客户，我要把b类的客户当成a类来接待，就这样我们才比其他人多一个a类，多一个a类就多一个机会。拜访，对客户做到每周至少三次的拜访。我认为攻客户和制定目标是一样的，首先要集中精力去做一个客户，只有这样才能有收效，等重点客户认可了，我再将精力转移到第二重点客户上。
公司在发展过程中，我认为要成为一名合格的销售员，首先要调整自己的理念，和公司统一思想、统一目标，明确公司的发展方向，才能充分溶入到公司的发展当中，才能更加有条不紊的开展工作。
第一，从理念上：我应该和公司保持一致的经营思想、经营理念，与公司高层统一目标和认识，协助公司促进企业文化方面的建设。
第二，业务上：了解客户的资料、兴趣爱好、家庭情况等，挖掘客户需求，投其所好，搞好客户关系，随时掌握信息，力争第4季度要比3季度翻一翻。
第三，意识上：无论在家具销售还是家具产品生产工作知识的学习上，摒弃自私、强势、懒惰的性情，用积极向上的心态，学习他人的长处，学会谦虚，学会与上级、朋友、同事更加融洽的相处；最后我希望家具公司越走越远，鼠年大吉！
我知道，做业务销售行业是一个吃苦在前、享受在后的工作。我深知，业务人员是公司的血液，一个好的业务团队是公司发展的灵魂，它是一项崇高而神圣的职业，我为自己敢于挑战销售业务这样一项职业，敢于承担一个新公司为明天的更好建设，和不断发展磨合的的精神感到荣幸，更为敢于不怕苦不怕累的精神而自豪。三个月来争取天天到岗，尽量避免迟到早退现象，带病坚持工作，努力提高自己的思想认识，积极参与业务部建设，为拓展更多的合作者。希望能为明年的家具销售业务更好发展做一个准备工作。
回顾20xx，到岗三个月来，没有出成绩没有签单，让我感到很遗憾。很对不住领导对我的期望，谢谢领导的包容和鼓励。展望20xx，希望在新的一年里一切都好起来，希望自己能够在这个团队中创造更多的业绩，让公司发展的更加顺利和更加辉煌一些！
在今后的工作中，我将加倍努力，建立更多的长期业务上的合作伙伴，为公司的业务拓展事业作出自己更多的贡献！在处理日常工作和事务上，以公司利益为出发点，服从公司领导安排，为明天公司建设的更加美好而努力。我相信，我坚信，新的一年我能做的更多、更好！希望大家彼此鼓励，一起加油！
以上总结也是一份感言，不妥之处望请领导指教，谢谢领导！
家具课程心得体会报告篇三
作为一名即将毕业的设计学生，我有幸选修了一门家具文化课程。这门课程并不是我们设计专业的必修课，但我觉得它对于我们设计师的成长和综合素质的提升都有着重要的影响。通过这门课程的学习，我深深地感受到了家具文化的深厚底蕴和艺术内涵，同时也明确了自己的不足和需要提高的方面。下面是我的课程心得体会。
第一段：家具文化的基本知识
家具文化课程的第一部分讲述了家具文化的基本知识和历史背景。我深深地体会到了家具文化的深刻内涵和文化价值，以及它所代表的时代特色和审美趋向。对于我这样一个设计专业的学生来说，了解家具文化的历史和发展是很有必要的，这不仅能够丰富我们的知识储备，还能够开阔我们的设计视野和思维模式。
第二段：家具设计的要素和审美标准
家具设计是家具文化课程的核心内容，也是我最感兴趣的部分。在课程中，我们学习了家具设计的基本要素和审美标准，如形态、结构、功能、比例、色彩、材质等。这些要素和标准是家具设计的基础，也是我们日后作为设计师必须要掌握的。通过学习和实践，我不断地提高了自己的设计能力和审美水平，也意识到了在设计中的许多不足和需要改进的地方。
第三段：传统工艺与新技术的融合
家具制作是家具设计的重要环节，也是家具文化课程的一个重要内容。学习传统工艺与新技术的融合，让我深深体会到家具制作的复杂性和精密性。我认为，在现代家具制作中，传统工艺的发扬和创新是必不可少的，因为只有传承和发扬传统工艺，家具才能更好地传递文化和历史，同时也能够满足现代人对于品质和美感的要求。
第四段：品味与生活方式
在家具文化课程的学习中，我们并不是单纯地研究家具的形态和结构，更重要的是学会如何品味和欣赏家具的艺术特点和美感，以及如何将家具艺术与生活方式相结合。在课程中，我们还学习了家具摆放和搭配的技巧和方法，让我更加深入地了解到家具与生活方式的紧密关系以及如何用家具创造个人化、美丽的生活场景。
第五段：结语
总的来说，家具文化课程的学习给我带来了很多收获和启示。它不仅让我更加深入地了解了家具文化的精髓和价值，还锻炼了我在设计中的综合能力和创新思维。我相信，在未来的设计工作中，我会更好地运用家具文化课程所学习的知识和技能，打造出更符合人类审美和生活方式的家具作品，为社会创造更美好的生活。
家具课程心得体会报告篇四
心态，你不是在推销家具，你是在帮助顾客选择最合适的产品，而不是赚顾客的钱，顾客喜欢别人向他推销吗？一定不会！
1，如果你的做法让顾客不愉快，如果顾客本身就排斥你的言辞，那么销售成功的概率就大大减少了！
2，在顾客选购家具的过程中，其实是很迷茫的，他很需要导购员为他提供各种全面的信息，也希望导购员能给他合理的建议或方案，所以，改变一下心态，就可以与顾客更好的沟通。
3，始终抱着一种心态：我是在为您选配最合适的家居方案，把最好的产品和最优质的服务提供给您，我—是您的朋友，是您的家居配套顾问。
试想—谁会不接受一个专家朋友的建议呢？
状态，把握关键的第一分钟：建立良好的第一印象。
1，一定要精神饱满！
2，穿着要得体、职业，忌随意、怪异；
3，快乐的心情、快乐的笑容，可以感染周围的人，可以熔解一座冰山；
4，对于每一个顾客，我们都要自信、耐心、热心，才能与顾客更好地沟通：
耐心：不论顾客是否要买，都要耐心地介绍，让他们更了解我们的产品；
5，世界上最伟大的推销员乔。吉拉德说：“我把顾客看作是一项长期投资，我不只是要卖车给他，我还希望能卖给他每一辆他想买的车；而且，我还希望卖车给他的亲戚朋友；如果时间允许的话，我还想卖车给他的小孩，这样，当有人从我这里买东西时，他就会记住我，并且跟他遇到的每一个想买车的人提起我，对我来说，每一个顾客都像是我下半辈子的养老金。——————其实，当我们对每一个新老顾客都要充满期盼：也许他现在不买，但他的亲戚朋友会买，又或者他以后会购买；这样，我们的销售才会有激情，才能感染、影响顾客的购买情绪。
6，让自己更开心、积极的几种方法：
提早20分钟起床，把自己打扮得更靓丽，想积极的事，忘掉不愉快的事，让心情充满阳光，加快走路速度，运用“一四二呼吸法”用一秒钟的吸最大口气，闭气4分钟，然后2秒钟内用嘴把气呼出重复数次，问自己，如果自己不让自己开心，谁又能让自己开心，乐于工作才能乐于生活，工作是生活的一部分，你在卖什么？当一名家居顾问，如果你卖化妆品，你要告诉客户这种产品可以让她越来越年轻、而不只是这种产品的成份和工艺及效用。
他需要思考判断，需要比较，他害怕一时冲动选择错误，所以他希望有人能为他提供全面的信息，给他充分的信心，给他足够的购买理由，也就是说他需要顾问式的服务。
家具课程心得体会报告篇五
秋悄悄的来了，来到了这充满希望的田野间，来到小溪边，来到这蓝天白云中，大地在秋风 的督促下，换上了迷人的秋装，在我们的学农生活即将结束的时候，但往日的一幕幕又浮现 在我们的脑海中。
这是我们第一次走入学农基地， 我们的心中充满了兴奋与喜悦， 对学农生活充满了无限美好 的憧憬。但是第一天的学农劳动，就让我们深深体会到了农民们劳动的辛酸与艰苦，当我们 感到一丝疲倦时，看到在田间辛勤劳作的人们，汗水从他们的脸颊上轻轻划过，可是他们没 有一丝怨言， 从他们坚定的眼神中我们看到了他们那种坚定的信念和刚强的意志， 是那眼神 敲醒了我们，使坚定和自信又重新回到了我们的眼中。正是这坚定和自信激励着我们，去迎 接无数未知的挑战与新奇的生活。
学农的生活虽然有些艰苦，但是我们没有退缩，而是勇敢的面对挑战，以坚定的信念战胜自 我。我班有许多同学带病坚持训练，像我班孙毅同学，在学农期间一直在发烧，但是每天都 可以在劳动中看到他的身影，从来没有一句叫苦和埋怨，反而帮助其他同学共同努力。像我 班的袁婧同学，因为身体原因不能长时间劳动，但是她没有错过一天的劳动，有时看到他疼 的受不了，可是他没有放弃，即使实在不能参加劳动了，也在一旁见习。还有像张轶同学， 带着腿伤，最后整条腿都肿起来，但是他仍然积极参加劳动。像这样带着伤病却坚持训练的 同学我班还有很多，如张莘卓、王凌子、张宁馨、甄蕊萌等等。在劳动过程当中也涌现出许 多劳动模范。
在掰玉米的时候， 像我班的李满、 夏韬、 周磊等同学主动承担起搬玉米的责任， 任劳任怨。像我班的李满同学， 在搓玉米的时候他完成自己的劳动后还主动帮助其他同学 一起干，最后手上摸出了大大血泡，还坚持劳动，不怕苦不怕累。在最后的联欢会上我们班 演节目的同学像李维、高雪、皮晨晨、李鸣茜、宋洋，不惜牺牲自己的休息时间，一遍又一 遍的练习着，为班集体献出自己的一份力量。这些只是众多优秀事迹中的一小部分，但从他 们身上体现出我们高二五班同学那种不向困难低头， 坚忍不拔、 宁可流血也不流泪的顽强精 神，体现了同学们强烈的集体荣誉感。
学农生活一天天过去，我们从中学会了自理、自立、自信、自强，懂得了如何去帮助他人关 心他人，大大增进了同学们之间的友谊，增强了这个新班集体的凝聚力，当我们感到疲惫的 时候，来自同学的一句关心话语，或是一个安慰的眼神，都会让我们深深的感到班集体的温 暖和无穷的力量。在我中间涌现出的许许多多的好人好事，和感人事迹，它使我们感到了同 学之间的互助友爱，也让我们深深体会到亲如一家的深情。
昨天在这片充满希望的田野间留下我们辛勤劳作的身影， 欢笑与汗水灌溉那片土地， 今天满 载着知识与成就感的我们即将离开这片蓝天白云， 明天我们带着这经过坚强磨练的心奔向光 明幸福的前程。 在明媚的阳光中， 我们同济二附中高二年级 100 多人来到了前进远卓教育基地， 参加为期一 个礼拜的学农实践活动。
去的路上， 昏昏欲睡的我们并不知道等待着我们的会是一次艰辛却 又充实的探索。
学农实践，顾名思义， “面朝黄土背朝天”才是我们这次活动的主要内容。起初，每个人都 兴致勃勃地投入到了工作之中。先是男女分工，男生垦地，女生拔草。我们这些平日里崇尚 卫生干净，手里不沾一点泥的小女生们很快在气势上落下了男生。可是不一会儿，我们就被 男生调动起了积极性，再加上天生的细心，更是不输一筹。接下来的种植环节反而轻松了不 少，大家齐心协力，一鼓作气地“趴在了大地上” 。等我们再次挺直了身姿，笔笔直的土色 “丝带”早已被装饰上了星罗密布的美丽绿色。除此之外，学农实践中还包括了我最感兴趣 的野炊，这也是最让我不可思议的一个环节。我班男生充分发挥了上海“新好男人”的优良 品质， 涌上了野炊第一线， 完全把女生们护在身后， 使得我们只需整理整理桌子， 摆摆碗筷， 坐等一顿色香味俱全的大餐就行了。
当然， 学农活动绝不只是如此， 编草绳、 挑扁担、 拔河…… 让我们体会到了团结的力量，也让我们学习并发扬了“红军不怕远征难”的艰苦奋斗精神， 真是受益良多。
在一个礼拜的外出生活中，还有许多事令我记忆犹新。去到前进基地后没几天，我们就召开 了“仰望星空与脚踏实地”主题班会。第一次在露天的环境下，大家围着篝火，虽然背后夜 风阵阵， 但从篝火中传来的温暖以及同学们高涨的气氛却让我们不由得融入其中。
有人朗诵 诗歌、有人知识问答、有人玩起游戏、更有人唱起了歌。最后，我们手拉手，绕着篝火，边 唱边跳， 一片欢乐， 多么美好! 在这样一个夜晚， 我们高二三班第一次真正的像一家人一样， 欢歌笑语，执手天明。回到宿舍后，虽然大家都已经很累了，但兴奋之情溢于言表，笑容挂 在每个人的脸上。
虽然并没有什么高远的志向和轰动的结果， 但这次班会确确实实是成功而 且值得几年的，我永远永远都不会忘记这一晚的。
社会实践， 六项评比， 哪怕是吃饭睡觉时严格的纪律要求都将会对我们将来的社会生活起到 深刻的影响。我们每一的人，都在崇明岛的土地上领悟了各自不同的领悟。不仅是上文中提 到的艰苦奋斗精神以及团结友爱精神，我们还见识到了崇明当地人朴实的民风和乐观的心 态。回来的路上，虽然我也抱有回到家人身边的雀跃，但同时，我也依依不舍，不舍这一片 美好自然的土的。 时间如白驹过隙，为期三天的学农生活已经结束了，虽然这三天的学农生活是短暂的，但也 是充满意义的：我想，在我以后的生活中，这三天的学农生活将永远成为我脑海里最最深刻 的一道印痕， 我将永远记住这段难忘的集体生活， 永远记住这让我学到了那么多东西的日子。
在来学农之前，凭着印象总以为农村是文人墨客笔下“一水护田将绿绕，两山排闼送 青来”的乡村美景，或是“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的悠闲的田园生活。可是到了基地后 才知道实际的情况与想象中完全不同。
起初远离了父母的生活是我们无法想象的。我们开始显得措手不及，一切都毫无头绪，毫无 章法，但随着时间的流逝，我们开始适应，开始懂得去打理自己的生活。我想：这就是学农 带给我们的最大收获——独立、自主。
远离父母后， 我们的栖身之所便是我们的又一个家——寝室。
寝室的卫生工作是一个重要的 环节。因为它足以锻炼我们的自理能力。从刚进去时自己整理床铺到给寝室打理，清扫，每 一个环节都力争学习做好。从刚进去时的措手不及，忙乱慌张到学会从容镇定，熟练娴熟， 我们经历了一个什么都要自己学着做的过程。我们告别了那种饭来张口，衣来伸手的王子， 公主般的生活，学会自己照顾自己，自己为自己考虑。一点一点学着做，一点一点从不懂到 懂,也正印证了我们当初给自己的誓言，印证了在这个学习过程中我们正慢慢长大，慢慢成 熟，慢慢独立，自主。
在此次学农活动中，每天我们头顶烈日参加了修剪行道绿化，机械化除草等等，虽然 烈日当空然而艰苦的条件并没有阻挡同学们的热情， 我们在基地教官们的带领下积极地参加 劳动，依照要求磨练自己的意志并且培养自己的独立与自主。
然而独立与自主并不是这次学农的所有， 它还为我们提供一个环境去让我们更为深切地体会 到集体的含义与意义。
有些事情一个人干会很累还干不好， 可是几个人干不仅效率高还可以 完成得很好。正所谓：团结才是力量。集体的凝聚力不是到关键时刻是看不出的。而我很高 兴的是我们班的集体凝聚力是有目共睹，让人欣慰的。
三天两夜过去了， 但我想留给我们的启迪是学农留给我们的又一收获。
特别是作为学生的我 们该如何把在学农中体味到的东西融会贯通到学习中。万事开头难，但只要开好头，就可能 会有一个好的结果。做任何事，碰到任何困难，都不要先轻易否定自己，要相信自己的能力 与潜力， 给自己最大的信心去解决在学习路上的任何一只拦路虎。
相信我会把这期间在学农 中的精神和好的品质拓展到学习中，在学习上取得更长足的进步。
学农让我学到了一定的独立生活的能力和自理能力; 培养了我的集体荣誉感; 增强了我的交 际能力以及劳动能力。总之，我学到了许多以前没学到的东西，这次丰富多彩的学农活动让 我受益匪浅。 为期短短六天的学农生活终于结束了。
直到昨天提着行李箱望着空空的宿舍大喊再见时， 才 发现原来自己是对在这里的生活那么的不舍。
按下脑海中的快退键，时间仿佛倒退回六天前。依旧空空如也的宿舍，但却留给了呆呆站在 宿舍门口的我一副难以接受的惊讶表情。一盏昏暗的白炽灯;斑驳陆离的墙壁;落满灰尘的 电风扇和小柜; 吱扭作响的上下铺; 静静躺在床单上的死苍蝇……这给了我们这些温室里娇 嫩的花朵致命的一击。但随后，一个个困难更似冰雹般纷纷向我们砸来：六点多从暖暖的被 窝里爬起在清晨的寒风中晨跑; 十几个人围挤在一桌站着抢快要凉了的饭菜; 每当干完农活 都是浑身的泥土， 硬刺不慎落入脖子里使我们疼痒难耐; 而后又将如此疲惫不堪的身体拖入 课堂，与困意做激烈而顽强的斗争;在澡堂中又是一番艰苦的“肉搏战” ，在滴滴答答的细 流中迅速结束战斗;晚自习有时还会添加考试令我们措手不及;熄灯后气温逐渐降低，冻得 瑟瑟发抖、难以入眠的我们稍一辗转，床架便会发出刺耳的吱吱声…… 但就是在这样如此恶劣的条件下， 我才渐渐的学到了很多在城里学不到的东西， 改掉了自己 以前许多不良的习惯， 也在劳动与学习的双重考验下不断挖掘自己的潜力。
谈到这次学农的 主要认识与体会，我想说三点感触最为深刻的。
第一就是我体会到了劳动的快乐。除杂草、掰老玉米、为玉米脱粒、挖红薯……毫不掩饰的 说，这些农活是我以前从未接触到的。刚上手时会感到陌生的有些不知所措。但我很快会进 入状态，尤其印象深刻的是掰老玉米，当密密麻麻的玉米田被我们收拾成平地，再将一个个 掰下的老玉米落成金灿灿的小山， 我生平喜悦的心情第一次有快要溢出来的感觉。
这和小时 候第一次给家里人刷碗得到表扬时的感觉截然不同。
这是一种劳动后收获的， 不需要任何人 来证明、夸赞的，发自心底的喜悦。看到自己的班集体落成的小山比别的班更大更广，我更 为自己是这个先进集体的一员感到由衷的自豪和心满意足。
我也是第一次吃惊看到这个新组 建的班集体如此强大的凝聚力。
第二是学习的重要性。
这次将学习安排在学农之中， 我认为比其他学校安排的纯学农生活要 紧迫很多，这也更是在深层次地挖掘我们学习与劳动的潜能。平时在家中，明亮的灯光，平 整宽阔的书桌，温暖的书房，却并未真正让我懂得珍惜良好的学习环境，并提高自己的学习 效率。在学农基地，空旷的饭堂内略显昏暗的灯光，摇摆不定的小课桌，阵阵扑来的寒气， 更让我懂得了珍惜现有的学习氛围， 我也感觉到村庄里学校的简陋和我们学校为我们提供的 优良的学习环境和完善的设备所形成的巨大反差。
我们更没有理由身处明亮的教室却无视学 习的重要性。
我将会把更多的时间投入到学习中去， 为以后把自己的国家建设得更加强大贡 献出一份我自己的力量。
第三就是生活自理能力的提高和同学间浓厚情谊的加深。
首先离开了父母， 这本身对我们来 讲就是一种考验与自我提高。平时在家总以学习为由，连家务都很少能帮得上忙，更别提照 顾自己。现在可不同，每天不管有多累都不再有人在旁边帮助照顾你，一切都要靠自己。虽 然短短几天还未能真正把自己锻炼成一个可以脱离父母自己独自生活的人， 但至少我懂得了 如何合理安排与分配自己的时间， 如何在最短的时间内同时做更多的事， 这让我看到了自己 很大的进步。说到同学，我不得不提及这些和我一起生活的舍友们。我发现无论生活条件有 多艰苦，只要有同学朋友的陪伴，总不会认为是件多难过的事。这种为数不多的集体生活因 为稀缺所以更令我懂得珍惜二字。
我也明白在以后的人生路上， 丰富的人脉是一个人不可缺 少的财富， 我也会竭尽自己所能做更多人的朋友， 在他们遇到困难时毫不犹豫地伸出自己援 助的双手。
我也的确做到了， 在最后一天的玉米脱粒竞赛中， 我虽然没有参与到比赛当中去， 但是我为参加比赛的同学们喊出了最高的打气声和欢呼声， 当我感到我的声音压过其他班任 何呼喊声时， 高二一班已不再仅仅是个代称， 它仿佛承载了一个具有强大凝聚力的班集体至 高无上的荣誉，这令我为这个集体再一次感到无比骄傲。赛后，班上许多男同学为了争夺集 体的荣誉，在比赛过程中手上擦破了皮、渗出了血。在我给他们递上创口贴时，我感到了自 己微薄的力量所起到的巨大作用， 。我为我自己没有作为一个局外人袖手旁观，而是热心地 献上一份微乎其微但却不可或缺的力量而感到由衷的高兴。在接下来的“风火轮”比赛中， 我更是荣幸的成为了比赛的其中一员， 虽然没有骄人的成绩， 但我依旧为和这个班级融洽的 合为一体感到无比的愉悦。我深知，这才是比竞赛结果更重要的。
总之，这次学农生活让我感触颇深。感谢这次学校提供给我们的这次宝贵的学农机会，它将 是我人生记忆中不可或缺的一部分。
它也将我的成长历程推向另一个高潮， 不仅仅只是发现 自己的脸又变黑了，更重要的，是让我能够真正意识到，自己，真的又长大一岁。
第一篇:学农体会600字
你我携手，共创辉煌 天终于放晴了，我收拾好行囊，拎着大箱背着包，十分艰难地从 六楼下到一楼。我的心情很平淡，正如这天，云淡风轻。
我们的大巴很快到了学校，一路上我没有讲话，只是安静地望着 窗外，累了便睡上一觉，与刚来时的嬉笑喧闹大相径庭。这五天，我 收获了内敛和成熟。
学校门口早就人山人海，许多家长翘首等盼着他们的孩子。我甚 至看到有的家长抱着小孩哭了。
区区五天，倒像是五年。
老妈照例在十字路口等我。见着我，只是微微一笑，说：
“我收 到了你的信。
”这时我才想起前些日子大家统一写给妈妈的信。大多 都是抱怨伙食不好，上课辛苦。其实对我而言，并不觉得辛苦。我并 非一个娇生惯养的小孩，离开父母的时间很多。为了去猛洞河漂流， 乘了八个多小时的巴士，在张家界每天 10 公里的长征，出去玩的时 候再差的伙食也吃过......我自以为受得了苦。
但是这些日子我突然 发现我的不合群，我的固执。感到一种莫名的孤单与不安。
印象最深的就是寝室。14 个女生一个房间，我本满心向往，以 为可以躲在被窝里说说悄悄话，拿着手电筒晃来晃去，跟值周老师玩 捉迷藏......这是多么有趣的事情!然而事实却并非如此，至少我们 这些自以为聪明的小孩逃不过值周老师的眼睛。
我又肩负着寝室长的 重任，虽深知管理的严苛，却也明白老师的不易。每当辛苦了一天的 “小公主”想在夜间发发牢骚，谈谈想家的念头的时候，我总是大声 呵斥，有时不起作用，我便大喊大叫直到没有声音了为止。大家恐怕 被我吓怕了罢，想想还是离我这怪人越远越好! 我害怕失败， 不能一鼓作气同我的伙伴走过独木桥; 我心存依赖， 以为团队中其他的同学能带我逃离密室;我十分固执，即使什么也不 会，却总以为自己是对的...... 我这才如此深刻地感觉到别人的迁就， 只是为了小心保护我那颗 骄傲的心。没有抱怨，是小心翼翼地在黑暗的迷宫中牵着我的手，逃 出重围，重见天日!我这才明白沉默的意义——是忍让。我不该再像 个刺猬似的，让他们遍体鳞伤。
“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
”容若错过了那个温婉明 亮的女子，而我并不想错过爱我的人。
总而言之，我们算是共同经历了一场苦难。经受过重重考验，我 们变得更加成熟。我也愿意尽力改变自己，褪去腻人的娃娃音，换上 成熟的花衣。让我们共携手，走出一道光明的坦途，书写我们的精彩 与辉煌!
家具课程心得体会报告篇六
第一段：介绍家具课程的背景和目的（200字）
家具课程是一门与家具设计和制作有关的专业课程，旨在培养学生的设计和制作能力，提升他们在家具行业的竞争力。我作为一个对家具设计和制作充满兴趣的学生，对这门课程充满期待和热情。在过去的一学期里，我通过学习家具课程，不仅学到了许多有关家具设计的知识，还获得了很多宝贵的经验和体会。
第二段：课程内容（200字）
家具课程的内容非常广泛，涵盖了从家具原理和理论到实际操作的各个方面。我们学习了家具的历史和文化背景，了解不同时代和地域的家具风格和特点。同时，我们还学习了家具的结构和材料，了解了不同材料对家具设计和制作的影响。最重要的是，我们还亲自动手设计和制作了自己的家具作品，通过实践掌握了家具制作的技能和方法。
第三段：学到的知识和技能（300字）
在家具课程中，我学到了许多有关家具设计和制作的知识和技能。首先，我学会了如何运用设计软件和工具来设计家具，包括CAD和3D建模软件。这些工具使我能够更好地理解和展现我的设计想法，提高了我的设计效率和准确度。其次，我学到了家具制作的基本工艺和方法，包括木材的切割、拼接和装饰等。通过实践操作，我锻炼了我的手工技能和专业技能，提高了我的制作水平和质量。最重要的是，我学会了如何与客户沟通和合作，在家具设计和制作过程中更好地满足他们的需求和喜好。
第四段：心得体会和收获（300字）
通过学习家具课程，我不仅学到了专业知识和技能，还收获了许多宝贵的心得体会。首先，我意识到家具设计和制作需要有耐心和细心，不能急于求成。每一个细节都很重要，需要精确的计划和仔细的执行。其次，我学会了倾听客户的意见和建议，对于他们的需求和喜好要保持敏感和理解。只有真正理解客户的需求，才能设计出符合他们期待的家具作品。最重要的是，我意识到家具设计和制作是一个不断学习和成长的过程，需要不断追求创新和提高。只有不断学习和探索，才能站在行业的最前沿，保持竞争力。
第五段：总结和展望（200字）
通过家具课程的学习，我不仅获得了专业知识和技能，还培养了创造力和解决问题的能力。我相信这些能力和经验将对我的未来发展产生积极的影响。在未来，我希望能够继续深入学习家具设计和制作，并将所学应用到实际工作中。我希望能够设计和制作出独特而优质的家具作品，为人们营造一个更美好、更舒适的居住环境。我相信，只要不断学习和努力，我的家具设计之路将会越走越宽，收获更多的成功与满足。
（1200字）
家具课程心得体会报告篇七
通过项目管理课程的学习，我初步了解到项目管理的知识体系及其架构、项目过程组合及启动、项目计划实施等基础知识。项目管理总体有五个过程：启动过程、计划过程、实施过程、执行过程和收尾过程，包含了九大领域的知识：范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理和整体管理及其方法和工具。通过在线课程学习，我进一步体会到什么是项目管理以及学习项目管理课程的重要意义。现将学习这门课程的心得体会总结为如下：
从定义来看，项目是为创造独特的产品或服务而进行的一种临时性工作。根据这个定义，项目就具有了目标明确性、活动一次性及资源消耗性等特性。换句话说，具备前面三个主要特性的活动，都可以看作是项目。现实中的项目随处可见，如北京的奥运会、上海的世博会、西部大开发、三峡工程等大型的建设项目，还有像信息系统、结婚典礼以及家居装修等小型项目。项目管理则是将各种知识、技能、工具和技术应用于项目之中，以达到项目的要求。就是用正确的行为方式来保证目标的实现，这里除了要求结果的成功，更强调了方法的合理性。所以除了绩效，项目管理还要考虑时间和成本等因素。整个过程中始终追求着这样一个终极目标：从成功到成熟，从成熟到卓越。
完成双方都满意的项目范围。项目管理的九大知识领域是指作为项目经理必须具备与掌握的九大块重要知识与能力。其中核心的四大知识领域是范围、时间、成本与质量管理。在这些知识领域中还涉及很多的管理工具和技术，以用来帮助项目经理与项目组成员完成项目的管理。络图示法、关键路径法、头脑风暴法、挣值法等，不同的工具能帮助我们完成不同的管理工作。另外，还有很多项目管理软件，如：microsoft project、p3等，作为项目管理的工具，也可以很好的帮助我们解决在项目的各个过程中完成计划、跟踪、控制等管理过程。
通过项目管理培训在线课程的学习，我从最初对项目管理的知之甚少，到初步了解项目管理的基础知识，感觉收获了很多。企业的创新工作一直在如火如荼进行，相信本次课程知识学习，对我以后大学毕业的工作也有很大的帮助。但是要想真正学好项目管理，还需不断实践，学习技巧、总结经验，在日常生活中，我们要将所学的知识进行揣摩、深入体会，真正运用到学习和工作中去，达到学以致用。
通过这次的银____(省、市、区、县)花园施工组织设计，我从中学会了很多。这次的课程设计项目中我主要是负责的质量保证措施这一方面的问题，所以对此的印象极为深刻。在质量的这一方面，别光看这简单的质量两个字，却包含了很多的方方面面，从管理到监督，从小方面到大方面。只有把这些细节都做好了所完成的工作才会有质量的保证。质量是反映实体满足明确和隐含需要的能力的特性总和。对于不同的建筑不同的实际使用需要，质量的要求都是不一样的。有关的规定我也通过查找一些书籍得到了很好的结果。
且建立以公司总工程师为中心，项目经理部主任工程师、施工承包队技术负责人参加的三级质量监督体系。其次，我更加具体的明白了施工过程中可能出现的各种质量问题。比如说钢筋的露筋，混凝土的麻面等等。对于这些具体的问题产生的原因以及预防措施都有了确定的了解。
除了质量这方面我了解的比较多以外，通过和组内人员的讨论我对于项目经济管理这门课的其他方面的一些知识也有了一定的了解，包括有方案的施工措施，成品保护，方案的研究与实行直到竣工。这些以前都抽象的被印刷在书本上的知识突然立体的，更加形象的出现在了我的脑海里。虽然向施工之类的并没有实际去实行但是还是比书上光讲的要理解的深刻的多了。这是一种升华。
除了对于知识的进一步认识，此次的项目设计课题也使我的精神动手能力有了极大的提升。自己找参考书，一起讨论问题解决问题很多方面得到了锻炼。
总而言之，纸上谈兵是不行的，这次的课程设计让我对于这门课有了深入的了解，同时也激发了我学习的兴趣。
之前，我觉得项目管理的概念非常晦涩难懂。通过唐坤军老师的这个课程，我发现项目管理其实是一门很专业、很实用也很有趣的学问，唐老师课程中使用了特步erp项目成功案例分享更是精彩绝伦、引人入胜。
经过学习，我终于对项目的概念有了正确而系统的认知：项目是为提供某项独特产品、服务成果所承担的临时性任务;项目是一个特殊的将完成的有限任务，在一定的约束条件下，以高效率地实现项目业主的目标为目的，以项目经理个人负责制为基础和以项目为独立实体进行经济核算，并按照项目内在的逻辑规律进行有效的计划、组织、协调、控制的系统管理活动;是在一定的组织内，利用有限资源，在规定的时间内完成满足一定性能、质量、量、技术指标等要求的任务。
而项目的主要属性又包括：独特性;一次性，由于项目的独特性，项目作为一项任务，一旦完成就不会重复;多目标性，项目的目标包括成果性目标和约束性目标，成果目标指项目的一系列技术指标，约束性目标指项的进度、成本等;生命期，任何项目都会经历启动开发、实施、结束的过程，因而是有起点和终点的。
接着唐老师对项目管理进行清晰地讲解。所谓项目管理，就是项目的管理者，在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效地管理。项目管理是基于被接受的管理原则的一套技术方法，这些技术或方法可用于我们的计划、评估、控制工作活动，以按时、按预算、依据规范达到理想的最终效果。而有效的利用项目管理的好处是，可以提高企业的项目管理整体能力、控制成本、提高效率、更好的应对快速变化的商业环境、提高市场竞争力、促进企业战略目标的实现。为了便于我们理解，唐老师以丁总亲自带领、胜利完成的特步erp战役为实例，进行了深入浅出的系统理论和实践解析。
专业的概念和实用的案例让我看到信息时代接受新的知识和学习的重要性。而自身需要学习补充的技术、知识、技能太多太多。我感触非常深刻的是项目管理中所涉及的团队合作就像erp项目中一样，汇集了特步各个部门的中坚力量。分配到这个项目组的人员齐心协力,为实现共同的项目目标而努力奋斗，加上以丁总亲自带领的科学的组织管理，便项目的实施向着有序的方向发展，最终成就了erp的胜利之战。
我想到一个比喻：项目管理就如烹调，科学的知识和方法理论就如一本好的菜谱，它建议厨师该怎么做。而先进的管理工具则是一整套厨具，不仅影响效率还影响品质。如果把我们(企业的管理者)比作厨师的话，真正能炒出一桌满足顾客需要的色香味俱全的菜品，需要依靠丰富而强大的经验、技巧、对企业的需求的理解和执行。所以必须不断学习，强化自身技能，去实践、去实战!
家具课程心得体会报告篇八
家具课程是我大学期间的一门选修课程，我非常庆幸能有机会参与其中并从中学习到许多宝贵的知识和经验。在经过一学期的学习和实践之后，我深深地体会到了家具设计与制作的魅力和重要性。以下是我对家具课程的心得体会。
首先，家具课程让我认识到家具所蕴含的文化和艺术价值。在课堂上，我们学习了各种不同风格的家具设计，从传统到现代再到未来的发展趋势。通过学习和分析各种不同风格的家具，我逐渐理解到家具不仅仅是实用品，而是一种能够传递情感和表达个性的艺术品。同时，我们还学习了家具在不同文化背景下的设计特点和风格，这进一步丰富了我对家具的认识和理解。
其次，家具课程让我掌握了家具设计与制作的基本技能。在实践环节中，我们团队合作设计并制作了一款简单的椅子原型。通过整个制作过程，我熟悉了家具设计的流程和要点，学会了使用相关的设计软件和工具。在实践中，我深刻体会到了设计和制作家具的细节对最终作品品质的影响。与此同时，我也深切体会到了耐心和细致的重要性，因为一个成功的设计需要几经修改和完善才能最终呈现出满意的效果。
第三，家具课程培养了我对细节和品质的关注。家具设计和制作是一个精细和复杂的过程，在这个过程中，每一个细节都需要我们反复斟酌和完善。在课程中，我们学习了如何选材、如何加工、如何安装和如何进行质量控制等方面的知识。通过学习这些基本技能，我逐渐培养起了对家具品质的追求和对细节的关注。现在，当我看到一件精致的家具时，我会仔细观察每一个细节并思考它们对整体效果的影响。
第四，家具课程培养了我对环境保护的意识和责任感。在学习和制作过程中，我们不仅要追求美的设计和品质，还要考虑家具的可持续性和环保问题。在家具制作的材料选择上，我们应该尽量选择环保材料，并减少对环境的污染。另外，我们还要学会合理利用资源，降低家具生产和使用过程中的能耗。通过这门课程的学习，我意识到每一个人都有责任去保护我们的环境，通过设计和制作环保的家具来为可持续发展做出贡献。
最后，家具课程激发了我对创造力和创新的追求。在课程中，我们不仅要学习传统的家具设计和制作技术，还要接触到前沿的设计理念和新兴的材料技术。通过参观工作室和设计展览，我了解到当今设计界的创新和突破。通过与同学们的研讨和讨论，我也激发了我的创造力和对家具设计的独特见解。我相信，作为一名家具设计与制作的爱好者，我将持续不断地追求创新和突破，为家具设计领域带来新的可能性。
通过家具课程的学习，我对家具设计与制作的重要性和魅力有了更深的认识。家具不仅仅是简单的生活必需品，更是一种能够传递情感和表达个性的艺术品。在学习和实践中，我掌握了基本的设计和制作技能，培养了对细节和品质的关注，增强了对环境保护和创新的意识。我相信，这门课程将对我的未来职业发展和个人成长起到重要的推动作用。
家具课程心得体会报告篇九
一、学习新课标，转变教育观念。
教师是课程改革实验的具体实施者，我们的教育观念是否符合课改的要求，直接关实验的成效。过去的教育观念把学生的头脑当作知识的容器，认为能培养出一个考试高分的学生，就是教育的成功。如果我们教师现在还保持这种旧的教学观念，那么我们将培养出来的学生绝对是一个高分低能、被社会所淘汰的人。学习新课程标准后，我的教育观念发生了空前的转变，根据新课标的要求，我的教育观念不断更新：数学教学要以学生发展为本，让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得基本的数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能得到充分发展。通过新课标的学习，使我认识到课程改革的重要意义，深刻理解了课改中数学教学的新理念，转变了观念，增强了课改工作的主动性、积极性和紧迫感。
二、 贯彻新课标，转变教学方式。
新课标认为：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。为了跟上课改的步伐，本学期，我通过学习新课标，贯彻新课标，转变旧的教学方式，下面谈谈我的具体做法：
(一) 让学生在现实情境中体验和理解数学数学源于生活，生活中又充满着数学。在数学教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学，从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际、虚无缥缈的。例如，在教学“小数乘法”时，我并没有急于教授学生小数乘法的计算法则，而是先让全班学生在课前准备：在你的生活中找出有关小数乘法的实际问题。接到这个任务，同学们高兴极了，都到商场、市场去调查，找出很多有关小数乘法的计算。等到第二天上课，我就以学生所找的实际生活问题作为例题，然后让学生自己探索小数乘法的计算法则，由于学生已经有了许多亲身体验，感受到数学乘法的产生，因此，在探索计算过程中，很多学生很快就得到了小数乘法的计算法则，计算起来得心应手。
(二) 加强合作学习。数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。在数学教学过程中，学生会遇到很多数学问题，这时，教师要鼓励学生独立思考，自主探索，加强合作学习，提高教学质量。合作学习有助与培养学生合作的精神、团体的意识和集体的观念，又有培养学生的竞争意识与竞争能力，合作学习还有助于因材施教，可以弥补一个教师难以面向差异的众多学生教学的不足，从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。例如，在教学“三角形面积计算公式”时，我先发放六个三角形，一个长方形、一个正方形、一个平行四边形，让学生利用这些图形，以四人小组为单位，大家合作进行操作、研究和探讨，看谁能用更多的方法发现三角形面积的计算公式。经过十分钟合作交流，不少学生跃跃欲试，于是我就让他们上讲台演示说明。这样学生想出了7种推导三角形面积公式计算的方法。通过合作学习，学生既掌握了三角形面积计算公式，又巩固了积推导过程。
(三) 重视培养学生应用数学的意识和能力。学生掌握了知识和技能以后，教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。例如，在学习完后多边形的面积后，我就上了节数学活动课：绿化校园。课前以四人小组为单位，先测量校园内的草坪、花坛、树阴的面积。然后运用所学多边形的面积计算的知识，进行汇总并填写调查表。调查人 草坪面积 绿化总面积 花坛面积 学校人数 树阴面积 人均绿化面积 调查方式 测量 估测 查资料 询问别人通过这节活动课，学生不但巩固多边形面积的计算，更主要的是培养了学生应用数学的意识和综合运用所学知识解决生活中现实问题。
三、 运用新课标，转变评价方式。
新课标提出：对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。评价的手段和形式应多样化，充分关注学生的个性差异，发挥评价的激励作用，保护学生的字自尊心和自信心。本学期，我改变了以往完全由师评价的方式，增加了学生的自评、互评，并将这些评价的成绩记录在册。这样使得对学生的评价更加客观，并充分发挥了学生的主观能动性，尊重了学生自主学习的愿望。一个学期来，我所教两个班的学生，不但加强了学习数学的求知欲，更主要的是这两班的学生现在能以平常心对待各种评价，促进了每个学生的正常发展。
家具课程心得体会报告篇十
第一段：介绍家具制作课程的背景和目的（200字）
在现代社会，家具已经成为人们生活中必不可少的一部分。然而，由于市场上的家具种类繁多，质量参差不齐，很多人对自己的家具选择感到困惑。为了帮助人们学习如何制作高质量的家具，我决定参加一门家具制作课程。这门课程的目的是教会学生如何使用木材和工具制作各种家具，以及如何设计和打造独特的家具作品。
第二段：对课程内容的总结和评价（200字）
这门家具制作课程涵盖了从基础的木材选择到家具设计和制作的全过程。老师详细地介绍了不同种类的木材以及它们的特点和用途。我们还学习了如何使用各种不同的工具，包括锯子、刨子、钻头等等。在课堂上，老师不仅通过讲解，还带领我们亲自动手制作家具。这种实践教学让我们更加深入地了解了家具制作的流程和技巧，同时也培养了我们的动手能力和创造力。
第三段：对与老师和同学的互动的描述和感受（200字）
在课程中，我们非常幸运地遇到了一位经验丰富的老师。他不仅非常熟悉家具制作的各个环节，而且非常耐心和细心地指导我们。每当我们遇到问题时，他总是能够及时给予帮助和解答。除了老师，课程中的同学们也成为了我宝贵的财富。我们互相帮助、交流经验，共同解决问题。这种互动和团队合作的氛围让我感觉非常温馨和舒适。
第四段：对学习家具制作带给我的收获和启示（200字）
通过参加这门家具制作课程，我不仅学会了制作家具，更重要的是，我明白了家具背后的故事和用心。每一个精美的家具作品都是由设计师的智慧和匠人的技艺相结合而成的。制作家具需要我们用心去挑选材料，精心设计，耐心制作。同时，我也意识到每一个细节都会影响到整体的质量和美感。这种认知使我更加注重品质和细节，不仅在制作家具时，也在生活中的其他方面。
第五段：对未来的展望和对学习家具制作的决心（200字）
通过参加这门家具制作课程，我不仅掌握了制作家具的基本技能，也培养了自己的耐心和动手能力。未来，我希望能够继续深入学习和探索家具制作的艺术。我将继续提升自己的技能，不断挑战更高难度的家具制作项目，同时也希望能够设计和制作出更加独特和精美的家具作品，为人们的生活带来美感和舒适。家具制作对我而言已经不仅仅是一门课程，更是一种追求卓越和创造美的艺术。
通过本次家具制作课程，我获得了宝贵的知识和经验，也发现了自己对家具制作的兴趣和潜力。我相信，通过不断学习和锻炼，我将成为一名优秀的家具制作师，并为人们的生活增添美丽与舒适。
家具课程心得体会报告篇十一
在现代社会，家具已成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，大多数人对于家具的选择和搭配却没有太多的经验和技巧。为了提高自身的家居美学素养，我选择参加了一门名为“家具课程”的学习活动。通过这门课程的学习，我深刻地意识到家具与生活的关系以及如何选择适合自己的家具。
第二段：家具与生活的关系
家具是反映人们生活品味的重要标志。在上家具课程之前，我常常对于家具的选择感到困惑，往往只是单纯地从美观和实用的角度进行判断。然而，在课程学习中，我了解到家具的不同种类和款式与不同的生活方式紧密相连。比如，在小户型的家庭中，选择简约、功能性强的家具更加合适；而在宽敞明亮的空间中，则可以选用大气、豪华的家具来营造高贵典雅的氛围。因此，家具的选择不仅仅是个人喜好，更应该与个人生活习惯和空间结构相协调。
第三段：家具课程的学习内容
通过家具课程的学习，我了解到了家具的种类和款式，以及选择家具时需要考虑的要素。首先，了解家具的分类，包括床、沙发、桌椅、柜子等，每一种家具都有其独特的功能和用途。其次，学习到家具的款式风格，比如现代风、复古风、中式风等，每种风格都有其特点。最后，我学到了选择家具时需要考虑的要素，包括空间大小、使用需求、材质和颜色等。通过综合考虑这些因素，我们可以更加得心应手地选购家具，使家居环境更加和谐舒适。
第四段：家具课程的实践演练
在课堂上，我们不仅仅是理论学习，还有许多实践演练的机会。我们需要到实体家具店中，亲自体验不同的家具款式和风格，并学习如何搭配与选择。通过实际操作，我能够更好地了解不同家具在实际使用中的效果和差异，更加准确地把握自己的需求和偏好。这种亲身体验的学习方式让我对家具的选择和搭配增加了更多的信心。
第五段：家具课程的启示
参加家具课程让我受益匪浅，不仅仅是对家具的了解和选择有了更多的见解，更重要的是，我认识到家具不仅仅是物质的存在，更是艺术的一种表现形式。家具的风格和搭配能够反映出个人的品味和生活态度，打造出独特的家居氛围。因此，合理选择和搭配家具，能够提升家居的美感，也能够让我们更好地享受家庭生活。
总结：
通过参加家具课程，我不仅仅学到了选择和搭配家具的技巧，更重要的是，我在实践中感受到了家具与生活息息相关的关系。对于家具的选择和搭配，不能只是单纯从外观和实用性的角度出发，而要综合考虑个人喜好、生活习惯和空间布局等因素。只有这样，才能打造出一个与个人特色相融合的温馨家居环境。通过这次学习，我相信我将能够更好地选择和搭配家具，让我的家更加舒适和美观。
家具课程心得体会报告篇十二
寒假里我认真学习了《数学新课标》了解了新课标主题内容为小学数学的“两基变四基，六个核心词变十个核心词”， “小学数学新课标(一至六年级)”的解说等。通过假期的学习研究这本书。我感到应该是很有收获的。使我对新课标的新理念有了更深一层的理解，感受到新课程体现着素质教育的新理念，令人耳目一新。对于教材的改革也有了一个明确的方向，它不仅让我们对学生的基础性学习、发展创新性思维和创造性学习培养外，最终让学生学会学习，自主性探究学习。
“两基”变“四基”，“六个核心词”变“十个核心词”。利用图文并茂，详实例子说明，案例分析的方式，帮助我们了解和记下了，“四基”就是数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验;“十个核心词”就是数感、符号意识、空间概念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识。我了解到新旧教材的产生对比，新课标完成实施一轮改革的总结情况，以及新一轮的新课标教学理念。
在新一轮课程改革之中，新理念、新思路、新方法不断冲击着站在课改上的教师们。通过学习更加使我认识到我们教师必须更新原有的教学观念，改变原有的教学模式，不断钻研教材，学习新理念、新方法，全面了解自己的学生，切实地完成好教学任务，把自己的教育教学水平提高到一个新的层次，只有这样才能适应现代教学的需要。因此，本人通过对新课程标准的学习，有以下的认识：
一、转变育人理念变“备教材”为“备学生”
教师在备课过程中备教的方法很多，备学生的学习方法少。老师注意到自身要有良好的语言表达能力(如语言应简明扼要、准确、生动等)，注意到实验操作应规范、熟练，注意到文字的表达(如板书编写有序、图示清晰、工整等)，也注意对学生的组织管理，但对学生的学考虑不够。老师的备课要探讨学生如何学，要根据不同的内容确定不同的学习目标;要根据不同年级的学生指导如何进行预习、听课、记笔记、做复习、做作业等;要考虑到观察能力、想象能力、思维能力、推理能力及总结归纳能力的培养。一位老师教学水平的高低，不仅仅表现他对知识的传授，更主要表现在他对学生学习能力的培养。强调小学生学习要从以获取知识为首要目标转到首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养，创造一个有利于学生生动活泼，持续发展的教育环境。在教学中既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学实践活动中所表现出来的情感和态度。
二、使用新的教学方法。
1、给学生提供动手实践的机会，变“听数学”为“做数学”。学生对数学的体验主要是通过动手操作，动手操作能促进学生在“做数学”的过程中对所学知识产生深刻的体验，从中感悟并理解新知识的形成和发展，体会数学学习的过程与方法，获得数学活动的经验。它是学生参与数学活动的重要方式。
2、自主探索与合作交流从形式走向实质。教师要有目的地选择这些重演或再现的教学内容，给学生提供自主探索的空间和时间，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证等数学活动。自主探索是在教师引导下的探索，教师不仅要精心设计自主探索的情境，而且要关注学生探索的过程和方法。学之道在于“悟”，教之道在于“度”，教师要处理好自主与引导、放与收、过程与结果之间的辨证关系。对于那些估计学生通过努力能探索求得解决的问题，应大胆地放，放得真心、实在，收要收得及时、自然。如果只放不收，只是表面上的热闹，收效甚微。如果失去教师有价值的引导，学生的主体性也不会得到充分的发挥。
三、抓好“四基”是发展学生数学的关键。
以前在卷面分析时，我们经常提到双基的落实情况，现在可要说四基了，新加进来的两基我觉得很有时代气息。我觉得抓好“四基”是发展学生数学的关键。因为，学习数学的目的就是要让学生学会用数学的思维去思考问题，在实际操作中去体会数学，积累数学活动的经验，为应用打下坚实的基础。
四、注意培养学生在生活中发现数学、应用数学的习惯。
数学来源实际生活，教师要培养学生从生活实际中出发，从平时看得见、摸得着的周围事物开始，在具体、形象中感知数学、学习数学、发现数学。教师除了让学生将书本中的知识与生活联系外，还要经常引导学生去发现身边的数学，记下身边的数学，灵活利用已有的数学知识去思考问题，养成应用数学的习惯。
总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中用数学、理解数学和发展数学，让学生轻愉快的学数学。
家具课程心得体会报告篇十三
家具制作是一门复杂而繁琐的技艺，通过参加家具制作课程，我有幸学习到了这门技术的基本知识和技巧。在这段时间的学习过程中，我收获颇多，不仅掌握了家具制作的基本原理和技术，还培养了细致耐心的精神和严谨认真的态度。以下将从五个方面对这次家具制作课程进行总结和体会。
首先，家具制作课程的理论知识相当丰富。无论是家具的设计原理还是材料选型，课程都对其进行了系统性和深入的解析。在课堂上，老师向我们详细介绍了不同类型的家具的特点和制作方法，并通过实例分析，让我们更加深入地理解了家具制作的复杂性和技术性。这些理论知识为我们在实际制作中提供了有力的指导，让我们能够更加理性地进行工作，并且提高了我们的工作效率。
其次，家具制作课程注重实践操作。在课程中，我们不仅学习了家具制作的基本原理，还亲自动手制作了一些小型家具。从家具的设计到实际制作过程中，我们不断调整和改进，通过不断试错的过程，我们逐渐掌握了家具制作的技巧，并且培养了灵活应对问题和解决问题的能力。在操作过程中，我们还学习了如何使用各种工具和机械设备，这对于我们未来的家具制作工作有很大帮助。
第三，家具制作课程强调团队合作。在实际制作过程中，我们不能完全依靠个人的力量完成家具的制作，而是需要配合其他同学进行团队合作。我们要协调各个环节之间的关系，确保整个制作过程的顺利进行。通过这样的实践，我们不仅锻炼了自己的团队合作精神，还学会了与人沟通和协商的技巧。这对于我们将来的工作和生活中，都是非常重要的。
第四，在家具制作课程中，我也学到了一些关于美学和创意的知识。家具制作不仅仅是为了满足实际功能，更要考虑到美观和舒适度。在课程中，老师教给我们一些关于家具设计的原则和方法，让我们能够更好地理解和运用美学和创意理念。我们在设计和制作过程中，注重细节和整体的搭配，力求做到既实用又美观。这些知识和技巧，不仅对于家具制作有着重要的指导作用，也对于我们对美的追求和创新的意识产生了积极的影响。
最后，通过家具制作课程，我深刻地体会到了劳动的意义和价值。家具制作是一项需要精心耐心的工作，需要我们花费大量的时间和精力去制作。然而，经过一番努力后，当我们亲手制作出一件完美的家具时，那种满足感是无法用言语表达的。制作家具不仅仅是一项职业，更是一种追求和实现个人价值的方式。通过家具制作，我们能够感受到自己的能力和成就，为自己的努力而骄傲。
总之，家具制作课程让我收获了丰富的知识和技能，也让我在实践中不断成长和进步。通过理论学习和实践操作，我更加深入地了解了家具制作的复杂性和技术性，培养了细致耐心和严谨认真的精神。通过团队合作和美学创意的培养，我也在个人发展中迈出了重要的一步。家具制作课程给予了我无尽的启发和帮助，让我对未来的职业发展充满了信心和期待。