时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
晋升工作计划文案 医师晋升前下乡工作计划篇一
自觉加强职业道德修养，在思想上，拥护中国^v^的领导，坚持四项基本原则，行动上和^v^保持高度一致，积极参加群众路线教育实践活动，反对“四风”、服务群众，廉洁律己，文明行医，不以职务之便向病人及家属索要财物，积极参加“三好一满意”、“医疗惠民”活动，履行活动承诺，用实际行动践行诺言。任职以来，医疗服务得到群众的一致好评，从未受到患者及家属的投诉，连续多年在年度考核中被评定为优秀等次，多次获得县、市级以上荣誉称号。
在工作中重视学习，不断更新知识，自觉加强业务学习，刻苦钻研专业技术，起到了学科带头人的作用，积极订阅专业刊物，了解国内外医学新动向。定期为放射科举办学习讲座带领科内医师进行业务学习。任现职以来，先后在《世界最新医学文摘》、《中国骨质疏松杂志》、《医药》杂志发表学术论文4篇。
经常对机器进行保养和检修，消除了事故隐患，保障了机器正常运转。能对地方病、常见病、多发病做出正确的诊断与治疗，对疑难病、特殊病例也有正确的认识。能够认真指导下级医生创造性开展工作，积极参加临床科室会诊，不断提高临床诊断符合率，任现职以来未出任何医疗差错事故。
日常工作中，严以律己，出满勤、干满点，勤奋扎实工作，认真完成职责工作，一丝不苟，按照院部分工安排圆满完成各项工作任务。无迟到、早退、旷工、病事假现象，模范地遵守医院的各项规章制度。
总之，任现职以来，思想坚定，工作认真负责，团结同事，能够创造性的开展工作，指导下级医师开展诊疗活动，能够满足临床诊断要求，已经具备了晋升放射副主任医师资格，评聘后，本人将更好地履行职责，努力干好各项工作，为卫生事业奉献自己的力量。
晋升工作计划文案 医师晋升前下乡工作计划篇二
实习是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。
通过此次实习，使学生加深对课堂所学的理论知识的理解，了解市场经济的发展规律，熟悉实际工作中的有关财经制度、规定，以及不同企业的内部管理制度，掌握各项经济业务处理的依据、程序和方法，具备从事财会实际工作的能力,以便毕业后能适应用人单位及社会的需要。实习可以使实习调查报告写作有更充分、更现实的依据。为今后走向社会，服务社会做好思想准备和业务准备。为了加强实践性教学环节的教学，培养学生分析问题、解决问题能力及实践操作能力，训练职业素质、道德、团队协作精神和学以致用、灵活变通能力，使学生成为适应社会需求的合格人才，根据学院教学计划的要求，特安排学生进行为期2周的专业调研实习。
学生根据实习单位的实际情况后，完成专业调研：
1、全面了解单位基本情况;
2、岗位设置和人员分工等;
3、管理上的特征;
4、熟悉核心业务及业务流程;
5、单位管理和业务成功的经验;
7、财务管控等。
(一)实习前准备
1.每个同学在实习前要把学过的知识复习、回忆一下，以达到巩固所学知识的目的，尤其要对本专业的知识有一个比较全面、系统的了解。
2.每个同学实习之前要对自己实习的重点有充分估计和把握。即事先要确定一个自己感兴趣，也学得比较扎实的课题，以便在实习中有目的收集资料、选择素材为实习总结和专业调研报告写作做准备。
(二)实习方法
晋升工作计划文案 医师晋升前下乡工作计划篇三
一、目标细化分解，目标责任明确。目标为我们确定了前进的方向，是工作的动力。年初以来，我厂即对目标细化分解，层层落实到班组，个人，做到人人清楚和紧盯目标，人人头上有任务，个个肩上有压力，全力向目标冲刺，结合目标任务，出台了相应的制度与管理考核办法，加大管理力度，及时查找目标运行过程中的不足和纠偏，使目标运行走在良性循环的发展轨道。
二、队伍人员稳定，品种完成较好。我厂处处本着“以人为本，精细管理，确保各项工作顺利完成”的目的，全年狠抓人员稳定管理，一是健全相应的管理制度和规章制度，从人员出勤，规范操作，劳动效率上着手，细化责任，量化考核，达到制度管理人，用制度约束人的目的；二是搞好各种培训，提升员工素质，以提升培养员工的大局观念，质量意识，培养岗位操作技能，并做好对人员的培育吸纳和储备工作，以增强员工的稳定性，三是在全厂职工中营造良好的企业文化氛围，向员工宣传灌输企业文化理念和精神，提升员工的责任感，使命感和主人翁意识，全力打造出一支技术娴热，操作过硬，勇于拼搏，敢于胜利的员工队伍。
三、质量管理完善，产品安全可靠。质量是我们赢得市场的最终保证，为此，在xx年内，我厂在质量管理上毫不放松，在积极主动的查找不足，针对市场反馈及时调整，并加大对生产过程的全方位控制力度，加强对各质量控制点的监控，明确生产加工过程中各环节的质量责任，加大对质量标准体系文件的学习，增强质量规范意识，提升过程操作严肃性，以标准指导人的操作，以考核约束的行为，确保产品质量稳定提升。
四、现场管理提升，操作行为规范。一是加强基础管理人员的管理，防止基层管理人员的管理方法简单粗暴。二是充分发挥基层班组人员的模范带头作用，确保员工身先士卒，率先垂范。三是对人员合理调配，量方定岗施其专长，促进现场管理正常有序，四是加强现场的监察力度，从员工着装等细节入手，规范和强化现场管理力度，增强员工参与现场管理的自觉意识和责任感，提升现场管理水平。五是加强现场维护与考核力度，指定专人负责对生产现场的清理与维护工作，对生产过程中的不符合项进行及进的完善与整改。
五、设备管理创新，安全生产稳定。一是加强设备基础监查，尤其是抓好水、电、汽等成本资源的管理和超耗控制，做节奖超罚，使节约部门在工资上得到体现，齐抓管理，形成合力。二是抓好设备安全管理的基础上，加强员工的安全培训，有效维护和保养设备，认真开展设备安全、现场自查、互查、监查、推动日常检查、监督的有效实施。三是依托科技创新推动整体工作，以有效的科技创新来拉动整体工作的逐步上升。
六、实现挖潜增效，创造效益。年初以来，我厂就一方面全年坚持不懈进行全员参于，集思文益的科技创新活动，积极鼓励和支持车间班组个人发明、创造、为工厂创效益，另一方面实现产品的效转化，合理控制机物料耗费，加强了废弃物品的回收利用，防止产品流失，控制副品率。同时以目标管理为动力，找准原材料生产加工各环节的效益挖潜点，以规范管理为切入点，树立成本意识，加强对成品质量的出品合格率及出成率的把关控制，实现效益。
1、加大工作执行力度，一是对即定的目标考核上，一旦形成文字，就要不折不扣的认真执行，不容有半点的松懈与放弃。二是加大对各部门之间的考核，促进各部门工作之间能进一步的相互协助、相互提升。三是对问题实行四小时复命制。对出现的问题，能给予现场解决的现场给予解决，不能给予解决的，要在四个小时之内给予解决，对于实在有困难在四个小时之内不能解决的，必须有书面材实予以说明，以推动各部门在工作中的主动性和自觉性。
2、从细节管理着手，确保各环节无庇漏，基层管理工作扎实，细节决定成败，细节管理要求全员参与，从操作现场的每一个操作台面上抓起，必须树立从我做起，从自身做起，从身边做起，要加强员工的细节培训，如工作期间的规范操作、开关设备时的相关注意事项等工作，进一步夯实基层管理要点，增强基础管理意识。
3、从员工素质和思想着手，打造一支能打善拼，敢于胜利的干部员工队伍，老课题新方法，首先从改变观念，更新思想上着手，做到工作上创新，管理上改革，从而以崭新的面貌，崭新的心态，面对和迎接新的挑战。
4、积极开展岗位练兵活动，在比、学、赶、帮的氛围中推动工作再上台阶，岗位练兵和各项活动的踏实有效开展，是员工素质提升的基础，是爱岗敬业的真实表现，也是推动各项工作不断进步的有效途径，要积极想办法，研对策，开展多方位，多层次的岗位练兵活动，开展；“质宣月”、“安全生产月”等活动。
5、从成本控制着手，确保效益目标正常运行，成本是各项管理的基础，成本控制的好坏直接影响员工的工资收入，也是影响员工积极性的重要因素，员工虽然参与但主要在于管理，向管理要效益，是成本控制的有效手段，效益的好坏是衡量一个企业的最终结果的最明析最直接的方法。
6、从强化考核着手，使各项工作始终走在正确发展的轨道，考核是管理者实现目的的必要手段。要对目标认真调整和修订完善制度，做到制度合理、公平、全面、彻实反映和真实解决问题为目标，实现保驾护航，要求政策制度的严肃性，无弹性，用考核约束和推进各项工作任务的实现与完成。
面对新的一年，我厂将力争做到以目标管理为中心，进一步夯实质理管理基础，实现各项管理的落实到位，并以严格的保证措施，推动全面管理再上台阶，从而以崭新的面貌，精细的管理，较好的经济效益向新的目标发出新的冲刺，取得更大的胜利！
晋升工作计划文案 医师晋升前下乡工作计划篇四
以业务学习为主，我会努力争取尽快掌握各方面的业务知识，增强全局意识、增强责任感及服务意识，积极主动地把工作做到点上、落到实处，我将尽我最大的能力减轻领导的压力。
针对员工流动性较大的实际情况（特别是核心岗位人员），深入了解并分析人员流动的原因。及时做好各岗位人员的补进，完善新员工入职档案、保险、合同等手续的办理。同时，加大核心岗位人员的招聘和人才信息的收集，建立完善的人才储备库。
档案的归类、存档是办公室的一项重要工作，根据档案工作要求，进一步完善和规范档案管理，及时做好各类档案的归档工作，提高档案的查阅效率。
运行两年多以来，虽然各部门的制度已经建立，但制度的执行力稍差，办公室在新的一年工作中，重点监督相关制度的执行力度，并完善在工作中发现需要改进的事项。
逐步规范质检工作，严格按照标准督促各部门的进步与改善，狠抓服务质量、节约降耗、卫生清洁等工作事项，对部门采取一定的激励机制，建立更加完善的质检体系。
随时了解员工思想动态，积极关注员工需求，掌握员工信息，为决策提供参考。拉近与员工的距离感，增加员工对公司的归属感。
2019年综合办公室工作的总体要求是：在公司的坚强领导下，围绕公司中心工作，发挥好承上启下、综合协调、参谋助手、督促检查和服务保障职能，积极开展党风廉政活动，扎实推进群团组织建设，进一步提高服务水平，提升服务质量，为公司整体工作顺利推进发挥积极的职能作用。
晋升工作计划文案 医师晋升前下乡工作计划篇五
(试行)
第一章总则
第一条为建立和完善公司员工岗位晋升制度，推进员工 职业发展的规范化、制度化，依据兰州高新技术产业开发区管委 会开发集团公司（以下简称集团公司）《薪资方案》，制定本办法。
第二条根据集团公司的相关规定，员工岗位分为管理岗 位和技术岗位，员工的晋级晋升实行管理通道和技术通道的双通 道管理。员工岗位等级一般沿一个通道向上晋升，也可沿两个通 道交叉晋升。
第三条员工岗位等级管理分为常规晋升和降级、选拔任 用晋升、奖励晋级、处分降级和到龄卸职等多个方面。常规晋升 和降级是指直接运用员工绩效考核结果对员工岗位等级进 行晋升和降级的管理行为。
第四条本办法仅对公司合同制员工岗位等级的常规晋升 和降级作出相关规定。
第二章岗位等级的设置和管理权限
一岗位层级定义的粗维度x，另一个维度是在 同一岗位层级内进一步细分、以岗位档级定义的细维度y(与岗 位层级内的六档工资档级一一对应），两维度合起来设定的岗位 等级统称为x岗级y档级（简称x岗y级)。
第六条员工岗位等级实行分级管理。
1、集团公司负责管理的岗位等级：省分公司管理一、二岗 和专业二岗，其中，集团公司授权省分公司对其所在单位的专业 二岗进行曰常管理和考核。
2、省分公司负责管理的岗位等级：全公司的管理和专业三、四岗，省分公司本部五岗及以下专业岗位，其中，省分公司授权 市州分公司、专业分公司对其所在单位的专业四岗进行曰常管理 和考核。
3、专业分公司负责管理的岗位等级：本单位管理五、六岗，专业五岗及以下岗位。
4、市州分公司负责管理的岗位等级?.本单位管理和专业五、六岗，本部专业七岗及以下岗位。
5、县（市）分公司负责管理的岗位等级：本单位管理七、八岗，专业七岗及以下岗位。
1、省、市和县分公司的管理通道岗位；
2、省、市和县分公司的专业二、三、四岗；
3、县分公司专业五、六岗。
第八条基准岗位及其任职岗位等级要求
集团公司岗位体系标准按照工作性质和工作内容设置了各 类基准岗位。各基准岗位均应设置任职员工的最低和最高岗位等 级要求，且不同基准岗位的任职岗位等级要求不尽相同，有关具 体规定另文明确。
第九条新进员工的初始岗位等级确定
1、公司统一招聘的全日制院校大学毕业生的初始岗位等级 的确定按照省分公司《关于调整大学毕业生试用期薪酬标准和初 次定岗岗位层级的通知》（中电信湘[2009] 659号）文件执行。
2、因公司需要面向社会招聘引进的成熟人才，其初始岗位 等级根据具体招聘情况确定。
3、其他新进员工：试用期满考核合格后，从事营业受理、末端维护等通信岗位工作的，聘任初始岗位等级为专业十一岗f 级；有国家政策规定的按相关国家政策执行。
第三章岗位等级职数管理
第十条各关键岗位等级员工数量由省分公司根据岗位职 数实行一定比例的总量控制管理。
第十一条管理岗位职数设置：全公司的管理三、四岗职 数、市州及专业分公司的管理五、六岗职数和县级分公司的管理 七、八岗职数均由省分公司根据机构设置情况进行控制。第十二条专业岗位职数设置：全公司的专业三、四岗、县分公司专业五、六岗职数由省分公司根据收入规模、单位员工 总数及专业队伍结构等因素确定，一般控制在同级管理岗职数的 倍以内。全公司的专业三、四岗由省分公司组织选拔，县分 公司专业五、六岗由市州分公司组织选拔。
第十三条关键岗位职数应从严控制使用、逐步到位。
第四章岗位等级的常规晋升和降级
第十四条基本原则
1、员工岗位等级的常规晋升和降级主要根据员工绩效 考评结果确定，晋级员工数量根据各单位业绩考核情况实行比例 控制。
2、关键岗位员工只在同一岗位层级内进行档级的晋升或降 级，晋档不超过其岗位层级内的最高档级；降档不低于其岗位层 级内的最低档级。
3、一般岗位员工一般在同一岗位层级内进行档级的晋升或 降级，当晋档或降挡超过所在岗级的最高或最低档级时，应跨岗 位层级就近向上或向下套入相邻岗级的相应档级。
第十五条条件和标准
1、上一绩效考评结果为优秀的，其岗位等级晋升一个 档级;
晋升控制比例（％)=省分公司业绩考核得分x本单位 业绩考核得分/100(%)。
晋升控制比例最高为100%。各单位可结合本单位内部业绩 考核情况比照上述方式将晋升控制比例下达到下属各单位（部 门）。
3、上一绩效考评结果为基本称职等级的，岗位等级降 低一个档级；
4、上一绩效考评结果为不称职等级的，岗位等级降低 一个岗级，并应就近向下至少降低两个档级，同时按《员工绩效 管理办法》相关规定执行。
第十六条岗位等级限制
1、对应基准岗位任职岗位等级要求的岗位等级限制
更高晋升空间的基准岗位或按选拔任用晋升方式实现更高岗位 等级的晋升。
员工岗位等级降级后低于其所在基准岗位的最低岗位等级 时，应对其同时做出待岗、转岗直至依法解除劳动合同等处理。
2、对应一般岗位常规晋升的最高岗位等级限制 省分公司、专业分公司和市州分公司员工常规晋升最高岗 位等级限制为专业五岗a档，县分公司员工常规晋升最高岗位等 级限制为专业七岗a档。
3、对应关键岗位常规晋升的最高岗位等级限制
关键岗位常规晋升的最高岗位等级为其对应岗级的a档。
4、跨岗级晋升的基本任职条件限制
员工岗位等级跨岗级晋升时，必须符合上一岗级的基本任 职条件，各岗级基本任职条件详见省公司《关于完善员工职业发 展通道有关问题的通知》（湖南电信有限〔 2007〕20号）文件。
第十七条“到顶”后的激励
当员工岗位等级常规晋升受到第十六条规定的最高岗位等 级限制时，不再晋升其岗位等级，而是在考核期的次年按其所在 岗位层级的最大档级差给予一级浮动岗位工资激励（期限为1 年)。
第十八条常规晋升中的破格晋升
对上一绩效考评结果为优秀等级且业绩特别突出、群 众公认的员工，经所在单位领导班子集体研究并报省分公司审 批，可在常规晋升时其岗位等级破格晋升两个档级。破格晋升的 员工数量不应超过本单位员工绩效考评结果为优秀等级员 工数量的10%。
第十九条原则上员工岗位等级晋升最多一年一次，因提 拔等其他原因已获得岗位等级晋升的员工，晋升后的一年内不再 重复进行岗位等级的常规晋升。第二十条员工岗位等级的常规晋升工作由各单位人力资 源管理部门根据岗位管理权限组织实施，每年一次，在员工 绩效考评工作结束后一个月内组织实施到位。
第二十一条各单位员工岗位等级常规晋升结果应报省分 公司人力资源部批准后方可执行。
第二十二条《员工绩效管理办法》由省分公司另文下发。第二十三条本章第十五条规定不适用于各单位领导班 子。各单位领导班子的岗位等级常规晋升的条件和标准按照省分 公司《中国电信湖南公司领导人员绩效考评办法（试行）》(中电信湘[2009] 286号）文件执行。
第五章附则
第二十四条本办法自发文之曰起执行，由省分公司人力 资源部负责解释，以前相关规定与本办法不一致的，以本办法为 准。除此之外，各单位不得擅自开展其他形式的员工岗位等级常 规晋升工作。
xx有限公w员丁岗位晋介管理办法 第一章总则
第一条 为规范公司员工的岗位晋升管理工作，使员工岗位晋升更科学和合理，结合公 4实际，制定木办法。
第五条 公司分管领导负责对岗位晋升管理工作的情况进行考核，并定期听取人力资源 处关于岗位晋升管理工作方面的情况汇报，并指导丁作。
第六条 人力资源处是员工岗位晋升管理的主管部门，其他部门为木部门员工岗位晋升 管理的配合部门。
第七条 各部门负责提出本部门拟晋升岗位的员工名单、拟晋升的岗位名称、部门考核 情况及相应的晋升依据。第八条 人力资源处根据员t的具体表现、部门的意见和逑议及公wj的相关规定，提出相 应的审核意见，报总经理办公会议审批，并按总经理办公会议的审批意见做好相关工作。第三章岗位晋升的通道 第九条 公司岗位晋升的通道：(一）设计人员从高到低分为:首席、一级、二级、三级、四级、五级、六级专业设计师、设预研人员从高到低分为:首席、一级、二级、三级、四级、五级、六级预研师、预 研计员；(二）
avv ru4 lj-j 管理间位;
(十一）其它辅助人员可通过ti身能力的提高通过竞聘的方式转岗实现个人职业生涯的岗 位晋升。
第四章岗位晋升的条件
担任二级岗位满三年；
屮请晋升岗位前三年内考核至少一次优秀。
申请晋升岗位前三年内考核至少一次优秀。
担任四级岗位满三年；
屮请晋升岗位前三年内考核至少一次优秀。
(五）晋升到四级岗位应具备的条件 1.被聘任为工程师以上技术职务；
2.担任设计员级岗位本科学历荞满2年，硕士学位者满1年。
第十一条 工艺、检验、质景的条件
担任一级岗位满三年；
(三）晋升到二级岗位应具备的条件
(四）晋升到三级岗位应具备的条件
被聘任为工程师以上技术职务； 担任四级岗位满三年；
申请晋升岗位前三年内考核至少一次优秀。
(五）晋升到四级岗位应具备的条件 1.被聘任为工程师以上技术职务；
2.担任五级岗位满三年；
2.担任工艺、检验、质量岗位专科学历哲满3年，木科学历者满2年，硕士学位者满1年。
第十二条 具备综合管理职能人员岗位晋升的条件
(一.）晋升到首席主管的条件
3.申请晋升岗位前三年内考核至少一次优秀。(四）晋升到主管的条件
1.被聘任为助理工程（经济、会计、人力资源）师以上技术职务； 2.从事相应管理t.作满三年； 3.申请晋升岗位前三年内考核至少一次优秀。
(一）通过自舟能力的提高，通过竞聘的方式转岗实现个人职业生涯的岗位晋升。(二）具体的岗位竞聘按相关规定执行。
第十五条 岗位晋升的比例
公w：j按每年不超过各等级10%的比例核准相关员工晋升上一等级。
第十六条 本公司有一定工作年限的员工及社会招聘的人员初次核定岗位等级时，由人 力资源处会同相关部门提出建议，经总经理办公会议批准后实施。
第i?八条 每年年底由人力资源处根据本办法核定公司下芥可晋升岗位的人数及相 应岗位的名称。
第十九条 各部门负责按公均规定提出木部门拟晋升的员工名单、拟晋讣的岗位名称、部门考核情况及相;、v:的晋升依据。
第二十条 人力资源处对各部门中报人员的相关材料进行审核。
第二十一条 人力资源处负责根椐员工的具体表现、部门的怠见和逑议及公wj的相关规 定，提出相应的审核怠见，并报总经理办公会审批。
晋升工作计划文案 医师晋升前下乡工作计划篇六
关于院专业技术岗位等级晋升实施办法（征求意见稿）
及员工低职高聘管理办法（第一稿）的意见
一、关于积分竞聘上岗方式中计分办法意见如下：
1、考虑我院大中型项目少、专业项目负责人（如水文、概算等专业）单独负责项目少等原因，为提高生产单位人员工作积极性，项目计分不应仅限于大、中型项目，小型项目也应计分，同时应考虑项目专业负责人及参与人员的计分；项目计分值根据项目大小、参与人员贡献大小确定，并提高大中型项目计分值。
2、注册执业资格应设置最高积分限制，建议最高积3分，以避免出现只考证不干活的现象。
3、按聘任年限“每聘满1年积3分”分值太高，应根据工作表现好坏、贡献大小区分对待。
4、办法中应增加员工所在科室部门意见，可通过计分值体现。
5、建议同等积分条件下，优先聘任节假日及晚上加班工日多的生产部门人员。
二、关于员工低职高聘管理办法意见如下：
岗位聘任条件中应增加员工所在科室部门意见，科室部门同意的优先聘任。
水利设计二处 2014年12月22日
晋升工作计划文案 医师晋升前下乡工作计划篇七
当前，我国高职院校正处于改革和变化的时期，新的教育政策、教育观念、管理体制等还有待继续完善。作为基层管理重要组成部分的党政工作人员，是高职院校党政工作重要的“助推器”，发挥着领导的参谋助手、服务保障、沟通协调等作用。但是其工作环境、工作服务对象等有别于普通本科院校，这决定了党政管理工作环境的特殊性。
（一）职业认同感不高
高职院校通常会采用“金字塔”式的组织结构形式。这种形式会使基层工作人员职位越往上升，晋升的机会越少。近年来，为了全面提升教师业务水平，一些高职院校出于提升办学层次和竞争的需要，纷纷加大对师资队伍的建设力度，着力提升师资队伍素质和引进高层次人才，把提升教师队伍整体素质、促进教师专业化发展作为工作的中心任务。但是实践表明，对于党政管理队伍建设，却没有给予应有的重视，没有充分认识到党政管理队伍建设对学校全面发展的重要作用。无论资源配置还是政策扶持，制定相关政策时向师资队伍倾斜，加之日常管理中缺乏激励，导致党政管理队伍不稳定，工作活力和动力不足，职业认同感不高。
（二）工作态度较为冷淡
基层党政工作人员在工作中表现为工作态度很冷漠，没有激情，甚至消极怠工。由于工作内容几乎覆盖面向学校所设的所有职能部门，既要协调自身工作与上级组织之间的纵向关系，又要处理好自身工作与本部门相联系的横向关系；有的工作程序一成不变，步骤繁多并且枯燥，有的工作变数大且细琐使工作人员身心交瘁。职称评定、职务晋升困难，在学校受到重视和尊重少，分工不清晰，导致干多干少一样，干与不干一样。在处理与领导师生相关关系时，时不时受到不近人情的“夹板气”，付出与回报不成正比，感到自己的感情处于极度疲劳的状态。
（三）职业计划与实施体系薄弱
职业计划是根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。职业计划往往与职业机会相关联，在更多的情况下职业计划的实施有待职业机会的形成。目前，在笔者调查的一些高职院校，即使学历及工作年限与专任教师相同，基层党政工作人员与专任教师、专业技术人员相比，缺乏业务培训安排和外出学习机会，学校在更多情况下会出于抓住更多机会提升教师队伍的考虑，把机会让位于后者。此外，相关制度配套缺失，没有这部分工作人员明确的职业生涯规划方案，职业晋升机会变得较为困难，这无疑增大了基层党政工作人员不平衡感。
（四）自身价值取向缺失
高职院校基层党政工作人员大部分是从非教育管理专业进入行政事务，荒废了原来所学专业，认为只有服务于他人的配角，和自己发展无关，没有成就感。“职业高原”现象尤其突出。长时间工作后安于现状，放弃工作之初的人生价值追求，个人规划被抛于脑后，已经偏离正确的人生价值取向。在生活上，由于对工作没有激情，导致整个生活状态也十分消极，觉得生活平淡无奇，形成恶性循环。
二、化解高职院校基层党政工作人员“职业高原”现象的策略
高职院校基层党政工作队伍素质的提高有助于推动高职院校的发展，学校和个人应对党政工作人员的地位和价值给予客观的评价。
（一）正确认识自我
当出现发展停滞等类似“职业高原”现象的问题时应该积极调整自己的情绪，克服“职业高原”现象带来的挫折感、自卑感，应该对自己所从事的工作有一个清楚的认识。以一种正确的、积极的态度面对自己的工作，对自身有一个合理的定位，这样才能在工作中得到乐趣，不至于感到失望与不满。基层党政工作人员应树立正确的名利观。如果对名利盲目攀比，所带来的无疑是心理上的不平衡。心理上的不平衡又势必造成心态的浮躁，这种恶性循环既影响工作，也影响个人进步。此外，关注工作的兴奋点，唤起自己的情趣和热情，培养兴趣，善于奖励自己，保持乐观的工作态度，多关注自己成功的点点滴滴，努力创造自我。
（二）营造良好的工作氛围
学校应努力营造一个开放、宽松、积极、支持性的工作氛围，对他们的辛勤工作给予充分的肯定，增强职业认同感。定期进行培训，纠正工作人员逆反心理，增强其责任意识，还应适当考虑党政工作人员职务合理到位，减轻其工作压力。这样，当党政工作人员处于职业“高原期”时，不会有太大的精神压力和太多的精神负担，从而为克服“职业高原”在情绪、情感上做了保证。同时积极开展各类有益于员工身心健康的活动，增强员工凝聚力和培养团队精神，并使员工心情愉快，提高其工作效率。此外，充分利用学校内部的各种舆论宣传途径，借助于报刊、广播、研讨会等形式积极宣传健康的职业发展观，倡导成功标准多元化。
（三）制定严格的考核激励制度
高职院校在营造宽松和谐的工作环境外，在学校总方针政策目标下，根据职位的实际情况，规定细化的职责指标，完善日常考核机制。考核的内容、方法都要明晰，使党政工作人员有据可循的评价自己的工作完成效果，改进和完善工作职责。考核不能形同虚设、流于形式。党政工作人员的工作计划与年终总结决不能是走走形式，评优评奖不能论资排辈，轮流坐庄。不能对考核结果中的优良中差都一视同仁，应有相应的奖惩措施。严格与公正的考核制度可以减少胜任本职人员流动性，对一些消极怠工的现象有制止作用，促使行政机构高效运转。
（四）拓宽晋升渠道