作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班教案我们的节日活动反思篇一
1、幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。
2、幼儿为自己升为中班小朋友而感到自豪。
3、学习讨论制定活动规则，并知道这是小朋友都应该遵守的。
小班的弟弟妹妹上课、劳动等活动的照片。
一、开始部分：图片导入，幼儿观察图片，教师提问：这些小朋友和我们有什么不同。
二、基本部分：
1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较，了解自己的变化。让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。根据幼儿观察的结果进行小结，引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强，使他们知道自己长大了，升入中班了。
5、引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。
三、结束部分：总结评价，结束活动。
中班教案我们的节日活动反思篇二
小朋友们好，欢迎大家来到奇妙的科学王国，老师听说大二班的小朋友非常聪明，老师要来考考大家。
1、老师今天带来了几种纸，哪位小朋友认识它们，举起你的小手告诉老师?
2、师生互动交流，认识同的纸，并说说在哪里见过它们。
3、出示提前备好小鸭子(今天，老师用这几种纸做了几只小鸭子，它们要进行一场潜水比赛，小朋友想一起参加比赛吗?)
4、出示小鸭子潜水图片，用表格分析哪只小鸭子会潜水(提前为小鸭子编号序号，小朋友们进行赛前猜想，并说出自己的观点)
1、准备好透明容器，装上水，将小朋分组，4人一组，每人一只纸鸭子，并记住自己的编号。
3、幼儿进行实验并观察记录。
1、哪个鸭宝宝潜到水底啦?小朋友们用你记录的实验结果告诉老师，哪位小朋友想给大家分享一下你的结果，小手举起来让老师看一看。
2、幼儿分享结果并说说理由。
3、刚才我们有四种纸做的鸭宝宝参加了潜水比赛，只有两只潜到了水底，因为报纸宝宝和纸巾宝宝吸水性较强，吸入的水很多，所以变重了，因此沉入了水底。
刚才大家参加的潜水比赛开不开心，我们一起去为比赛胜利的鸭宝宝们庆祝吧！
班，五周岁上大班！按孩子的年龄来，所教的知识孩子才接受得了，不要觉得一直往上爬比较好，孩子跟不上进度会害怕的！我是多年幼师，经验之谈！
中班教案我们的节日活动反思篇三
中班是孩子成长发展的关键时期，是孩子从幼儿向小学生转变的阶段。在这一阶段，孩子们开始学习更多的知识，经历更多的挑战和成长。作为中班学生，他们有着自己的心得体会，下面就让我们了解一下他们的成长经历。
第二段：成长的困境
在中班阶段，许多孩子会遇到自己成长中的一些困境。例如：学习上的困难、习惯上的改变、性格上的调整等等。这些困境需要孩子们和家长和老师一起面对并解决。学习上，孩子们开始涉及到更多的知识，识字、算术、思维技能等。一些孩子可能会遇到学习上的困难，甚至出现厌学的心态。此时家长和老师的引导和帮助非常关键。在习惯上，孩子们需要逐渐养成自觉学习、爱干净、有礼貌等良好习惯。而这个过程需要孩子们不断地坚持和努力。性格上，则需要孩子们不断地调整和改变，妥善处理与同学相处、处理情绪等问题。
第三段：成长的奖励
但正因为孩子们在成长过程中面对了这些困境，他们也在不断的获得成就感和自信心。当一个孩子克服了学习上的困难，解决了某项习惯上的问题，或者调整了性格上的缺陷时，他们会感到自信和满足。这种成长感受和荣誉感，对孩子们的成长非常重要，能够促进孩子更加努力地去探索和学习。
第四段：成长的途径
那么，怎样才能够促进孩子们更加顺利地度过中班时期呢？首先，家长和老师需要及时关注孩子在学习、习惯和性格上的变化，主动与孩子联系，共同解决存在的问题。其次，家长和老师需要关注孩子的兴趣爱好，引导他们尝试新的事物、探索新的领域，激发他们的创造力。同时，学校也可以通过各种形式的活动来培养孩子的独立性和团队合作能力，为他们展示尝试与创新的机会。
第五段：结论
中班阶段是孩子们成长的黄金时期，这一时期的孩子们面临各种困难与挑战，成长的道路也充满荆棘。但是正因为面临了困难，他们会初步了解到“成长就是不断地克服困难”的道理，能够逐渐形成自己的独立思维，独立解决问题，勇于尝试的能力。家长、老师和学校应该共同努力，帮助孩子更加顺利地完成这一阶段的成长，为他们未来的学习与工作奠定健康的基础。
中班教案我们的节日活动反思篇四
中班培训是幼儿教师成长的重要环节，针对教师职业生涯中的实际问题，丰富自己的知识和技能，提高自身素质和能力。在此次培训中收益颇多，我的心得体会如下。
二、拓展视野
此次培训为我拓宽了视野，了解到了许多新的教育理念和方法。比如多种学习方式的应用，帮助幼儿学习、掌握新知识，可以让幼儿在玩中学，快乐地成长。此外，我还了解到了团队合作的重要性，班主任要带领好班级，必须要关注每一位幼儿和家长，合理安排各种活动，积极与家长沟通交流，以便能够更好地促进幼儿的成长。
三、提高职业能力
此次培训还帮助我提高了职业能力。老师讲授的教育理念、方法、技能等让我加深了对教育学的理解，对工作有了更好的规划和思考。系统的教育培训，让我对幼儿教育的任务、情感、行为、思想等方面，都有了深入的了解，掌握了更加丰富的教育技能，使我在工作中更加得心应手，更有自信心、面对困难，更能够及时解决问题。
四、培育感性认识
此次培训对我个人的影响不仅在于技能、方法、素质等方面，更多的还在于带给我的感性认识。比如，工作中充满热情，要善于与学生沟通交流，以及对幼儿的关心和爱护等。凭借着这些感性认识，我在今后的工作中，更加懂得要适应幼儿的发展规律，关注每一个孩子的个性和差异，更好地服务于幼儿的成长。
五、对未来的展望
通过此次培训，我更加明确了自身的工作目标和职业发展方向。在未来的工作中，我要认真贯彻落实已学到的教育方法，深入挖掘幼儿的潜能，真正做到以幼儿为本，科学育人，培养出更多优秀的人才。同时，争取在幼儿教育的道路上不断前行，深造提升自己，不断拓展自己的知识面，培养自身的职业素养，用心工作，在工作中不断积累经验，以更加优秀的教育实践成果回报社会。
总之，此次中班培训让我获得了很多的锻炼和提升，是我职业生涯中不可或缺的重要环节。希望未来的工作中能够以更加饱满的热情和专业水平，服务于幼儿园的教育事业，为我们国家的未来建设贡献一份自己的力量。
中班教案我们的节日活动反思篇五
我升中班了
1、使幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。
2、激发幼儿做中班小朋友的.自豪感。
1、幼儿已看望过小班的弟弟妹妹，反映幼儿上课、劳动等活动的照片。
1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较，了解（）自己的变化。
（1）、让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。
（2）、回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。
（3）、根据幼儿观察的结果进行小结，引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强，使他们知道自己长大了，升入中班了。
2、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。