优秀的作文不仅要求语言准确、用词恰当，还要有一定的文采和修辞手法的运用。在写作过程中，我们可以参考范文的结构和展开方式，运用到自己的作文中。
六年级语文保护动物（实用15篇）篇一
你们可以换位思考一下，假如你是一条无辜的小动物，在你生下来的那一刻，你亲眼看见你的母亲死于非命或你被那些人给杀害了，你们心里会怎么想？你们就会亲身体验到骨肉分离的滋味吧？既然你想到这些，你们就该好好反思反思，那些无辜的小生命就该死于你们这些心肠狠毒的人手里吗？就算它们该死，也轮不到你们动手。我不知道你们知不知道，那些小生命临死之前会是什么样的神情？你们不知道，为什么？因为你们没血没肉，你们杀了那么多无辜的小动物，该死的人不是它们，而是你们，因为当你给它们东西的时候，他们会知道感恩。
好啦，话不多说，我希望那些捕杀小动物的人，你们早一点改过自新，不然，你们早晚受到法律的制裁。
六年级语文保护动物（实用15篇）篇二
在书店里，我看了一本书，名叫《我们一起走吧，迪克》。
这本书是中国著名作家沈石溪写的。书中讲的是：有一只母狗生了一个奇丑无比的小狗，主任闲它太难看，便把它扔进了人迹罕至的老林中，偶尔有年轻人来打猎，小狗想让他们收留它，可他们都把迪克赶了出来，有的人甚至在它屁股上踹了一脚！后来它凭着嗅觉灵敏的天赋走出了大山，来到一座小镇上；后来又因为一个偶然的机会，那只小狗和盲人二胡手小炯相遇了，小炯好心的收留了它，并给取名叫狄克，成了小炯的导盲犬。
可是现在还有多少人在捕杀动物啊！有些人为了奢华而去猎杀大象，取得象牙，还有的人捕杀猎豹、狐狸，为的是能穿上狐皮大衣、豹皮大衣……还有大量的砍伐树木，这项行为既在破坏大自然，又在残忍的对待动物。人类。赶快停止这项恶性的行为吧，倘若哪一天世界上没有了动物，地球将是多么冷清。让我们携起手来，保护动物吧！
六年级语文保护动物（实用15篇）篇三
保护动物，是我们人人都要做到的，许多人任意去猎杀动物，虽然现在的人都说要保护动物，但是还有很多顽固的人不听，继续猎杀动物，导致许多动物都在灭绝，同时人类还拿动物来观赏、卖钱，用兽皮做大衣……。但你们有没有想过，如果你是一只动物，却遭到了人类的猎杀，你会怎么想，你愿意吗?你愿意被猎杀吗?你绝对不愿意，有些人说：“我又不是动物。”但你们有没有想过动物们会怎么想吗?现在人类大量捕杀动物，动物会甘心吗?不，不会，永远不会。它们有千千万万的不愿意。
有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，捕杀动物，照样兴致勃勃的品尝动物上的鲜美的肉味。就拿我们身边的小狗来说，虽然不是国家一二级别的珍贵的动物，但也是我们身边的好仆人，不管主人怎么使唤它，它仍然很兢兢业业，可是人类看见小狗的肉鲜美，人们还是捕杀小狗，如果当时人们有保护动物意识的话，就不会造成这样的事了。
还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不像小鱼小虾那样多，如果我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗?也不曾知道有过鲸这样庞然大物的动物的存在。现在，有些动物已经灭绝了，就拿快要灭绝的鳄鱼来说，虽然很凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。
朋友们，动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态环境严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。消灭动物，就是在消灭人类自己，如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗?要保护动物，珍惜这自然界里的每一个生灵吧!让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧!保护动物，就是保护人类自己。
六年级语文保护动物（实用15篇）篇四
看见这些密密麻麻的文字，我的心痛了起来，这会让熊忍受多大的痛苦呀！而且还有些熊因为取胆的痛苦，变得有些精神失常，经常咬自己，有的熊就这样把自己的熊掌给咬坏了。我的眼前慢慢浮现出黑熊痛苦的声音，和那种痛苦的挣扎。他那可怜的眼神却并没有感动残忍的人类，人们依然享受黑熊带给他们的一切，依然麻木不仁的听着黑熊痛苦的尖叫。
我突然觉得很愤怒，人们不是常常说动物和人是平等的吗？不是说要好好保护动物，爱护动物吗？那为什么要等到事情总是到不可挽回的地步了才会后悔，难道真的要等到全世界的黑熊都被活活折磨死了才会反省吗？其实现在需要胆汁的人很少了，但是人们还是不停的取熊胆，不是为了一些无意义的某些产品，还是为了什么呢？动物并不属于人类，只属于大自然，它没有义务为我们服务，只是做我们的朋友罢了，既然是朋友那人类为什么还要伤害它呢？既然动物也是属于这片大自然的那它就有和我们一起生活的权利，难道欺负弱小是我们应该做的吗？既然人自称是高级动物，那就应该做一些符合这个称号的事，就应该做个有爱心的人，就应该保护动物，而不是仗着人多欺负他们。而且大自然之中的每一个动物植物都是生物链的一角，任何一角没有了都会破坏大自然，改变大自然，这样做其实也相当于害自己。所以，真希望人们可以停止这愚蠢的行为，不要再伤害动物了。让动物享受生活的权利，让他们快乐的生活。让他们成为我们忠诚的朋友吧！
让我们一起保护动物，保护大自然，做一个有爱心的人吧！
六年级语文保护动物（实用15篇）篇五
动物与人类是密不可分的，长久以来，人与动物就共存于一个大自然和同一个地球上，动物是人类的伙伴是人类的朋友，大自然是个平衡的生态系统，如果我们的伙伴消失了，人类也将不复存在。
我认为，每个人应该从实际出发，从小事做起，从自己，从身边做起。
曾经，世界上发生过无数疾病，害死了多少无辜的人，那些人都白白牺牲了，实际上大多数疾病传播都与动物有关，而这些动物也是非常无辜的，因为这些后果大多都是人为因素。
六年级语文保护动物（实用15篇）篇六
生活在同一个地球上，人与人之间应该相互关爱但决不能鄙视动物的生命，应该平等对待。
动物与人类是密不可分的，长久以来，人与动物就共存于一个大自然和同一个地球上，动物是人类的伙伴是人类的朋友，大自然是个平衡的生态系统，如果我们的伙伴消失了，人类也将不复存在。
我认为，每个人应该从实际出发，从小事做起，从自己，从身边做起。
曾经，世界上发生过无数疾病，害死了多少无辜的人，那些人都白白牺牲了，实际上大多数疾病传播都与动物有关，而这些动物也是非常无辜的，因为这些后果大多都是人为因素。
大家都知道动物和环境与我们的生活息息相关，所以大家一定要爱护动物，保护环境。
记得有一次，在老家的时候，看到一个小男孩正在用弹弓打小鸟，那些小鸟惊慌是凑地飞来飞去，好可怜啊!我马上跑过去对那个小男孩说：“请你不要再打小鸟了，小鸟会很难受的。”那小男孩说：“为什么不能打呢，打小鸟多好玩。”我对他说：“是好玩，但是如果世界上人人像你一样都打小鸟，鸟类会逐渐消失世界会变成什么样子。世界上没了小鸟就会变得没有生机，将变的多可怕。”小男孩听了，渐渐的低下了头，走了。
小鸟得救后，连连向我点头感谢喳喳叫着好像在说：“谢谢你。。。请跟我来!请跟我来!”我马上跑着来到了一条小溪边，小溪里散发出股股难闻的气味，我仔细一看小溪里全是垃圾，怪不得小鸟想把我就过来，也许小鸟觉得我是好人吧。想让我来解决这件事情，哎!我想了一会突然脑袋里冒出一个主意，我用木头做了一个牌子上面写着“保护环境，人人有责”立在了小溪边的岸上，从此，就很少有人往小河里扔垃圾了。
希望的家从一点一滴做起，保护环境，爱护动物。
六年级语文保护动物（实用15篇）篇七
同学们、老师们：
当你漫步在绿树荫荫的'森林，当你行走于青色一片的绿茵，当你辗转于层恋叠峰之间……你是否想到如果能远远的听到“百啭千声随意移，山花红紫树高低”的鸟鸣，如果能看见到穿梭于树中的小猴的身影，如果能遇到溪边饮水的小鹿……那么，大自然会多么灵动，多么迷人。
谁不向往静谧的田园生活?谁不渴望每天看见蓝天白云?谁不期待身边有鸟语花香?听着松涛低语，鸟鸣啾啾，看着苔藓绒绒，树叶飘飘，伴着流水潺潺，鱼儿嬉戏，人都会陶醉其中。
自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物作为生物链的重要组成部分，却面临着前所未有的危机。
全世界每天都有珍稀动物在灭绝，每天都有成千上万的动物被猎杀。
大自然的生态平衡被破坏，益虫被灭，害虫猖獗;森林被伐，灾害频繁;植物破坏，土地沙化……我们的自然生存环境正在恶化。
让我们行动起来，从我做起，从小事做起;让家乡的树更绿、天更蓝、水更美;让大地处处充满生命的绿色;让野生动物与我们人类在同一片蓝天下和谐地生活;让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园!
倡议人：xxx。
20xx年xx月xx日。
六年级语文保护动物（实用15篇）篇八
我曾经看过一个纪录片，它给我的感受很深，让我明白了人类的残忍，也明白了保护野生动物的重要性。
这个纪录片讲述了人类捕杀鲨鱼的故事。纪录片中，鲨鱼被渔民一只只捉上岸，一个渔民拿着鲨鱼，另一个人拿着一把锋利的刀，把活生生的鲨鱼的鱼鳍一块块割了下来。看到这儿，我忍不住张大了嘴，心想：这些人怎么能这么残忍呢？鲨鱼难道就不疼吗？我非常希望人们能换位思考一下，想象自己被割掉双手双脚的痛苦。两个渔民割完鲨鱼鳍，后看也不看一眼，随手把没有鳍的鲨鱼扔回了大海。鲨鱼像被人丢弃的一个破烂不堪的布娃娃，旋转着下沉。鲨鱼像被人丢弃的一个破烂不堪的布娃娃，旋转着下沉。它没有鳍，不能游动，鲨鱼是需要呼吸氧气的，而只有游动才能获得氧气，也就是说，它不能游，等待他的结果只有一个，就是死亡。他由布娃娃变成小枣核，慢慢沉入黑暗。它红色的鲜血在蓝色的海洋里划出一道线，现得格外扎眼，也在我的心中划出一道伤痕。我再也忍不住了，泪水夺眶而出，我为鲨鱼的死感到悲伤，也十分痛恨那些像木头一样的人，残忍又毫无感情的渔民。现在的世界，许多生物都濒临灭绝，我希望人们能早日感受到事情的严重性，共同保护野生动物。
姚明曾经做过一条公益广告，他说：“没有买卖，就没有杀戮。”姚明去了一次非洲，他想去了解那里的大象和犀牛。只是，他首先见到的并不是跋涉的象群，而是已经腐烂的大象尸体，令人触目惊心。它们的脸被偷猎者完全切掉，偷猎者的目的是得到象牙和犀牛去卖钱。为了得到钱，人类可以不惜一切代价，这些偷猎者的做法，令人一阵心寒。
我们应该成立一些动物保护组织来宣传濒临灭绝的动物的事。我想对那些不停地伤害动物的人说：请停止杀戮！
六年级语文保护动物（实用15篇）篇九
全市的朋友们：
小动物是我们人类的好朋友，请求大家好好保护它们吧！不要用石头、棍子打伤它们，它们有血有肉会痛的，会哭泣的，它们的爸爸妈妈会心疼的。小动物们为我们地球的生态平衡做出了巨大贡献，因此，我们特向全市小朋友们发出以下倡议：
一、不要打小动物，不要捕捉小动物。
二、多照顾小动物，把无家可归受伤的小动物送到收容所。
三、向全社会广泛宣传保护小动物的重要意义。
四、认真学习小动物的生活习性，学会保护小动物的知识。
小朋友们！让我们心连心、手拉手，共同为保护小动物事业做出贡献吧！
倡议人：
日期：
六年级语文保护动物（实用15篇）篇十
亲爱的同学们：
如果朋友有了困难，你会袖手旁观吗？如果朋友遇到危机，你会见死不救吗？我想你固然会说：“不会!”
同学们为解救动物，解救人类，解救唯一的地球赶快行动起来吧!因此我提出以下几点建议：
1、我们小学生要积极学习和大力宣扬《野生动物保护法》，让更多的人了解并遵照这个法律。
2、现在有许多卖田鸡的。田鸡又叫“田鸡”，它可是人类的老朋友了，所以我们不但不应吃它，还应告知大家爱惜它。
3、目前，伤害鸟类的事时有发生，导致许多小鸟无家可归，我们应当给小鸟做些巢，让它们安家落户，为人类做更大的贡献。
4、如果我们在路上遇到了小动物，我们应当做到“3不”：不恐吓、不打击、不捕捉。
5、如果我们捡到或发现了珍贵的野生动物，应及时向居委会、学校及有关部门报告。
我想：只要大家自觉遵照《野生动物保护法》，自觉保护生态环境，那末我们的祖国，我们的未来会更加美丽富饶。
__。
20__年x月x日。
六年级语文保护动物（实用15篇）篇十一
朋友们：
人类只是生存在这个地球上的生命物种之一，除了人类，还有许多动物和我们一起共同组成“自然公民”。我们在爱自己的同时，也应该尊重其他生命。
我国是一个野生动物资源非常丰富的国家，但是由于生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏，致使我国野生动物的数量、分布范围正日渐缩小，许多动物已经濒临灭绝！例如：
斑鳖，是目前龟类物种中最濒危的物种之一：全世界仅存三只，其中两只在越南，一只在中国苏州动物园。
黔金丝猴，生存在我国梵净山之中，因为生存范围狭小加上数量稀少，被我国科学家称之为“世界独生子”。
这些动物界“独生子”已经越来越多了！动物种类的灭绝会影响生物链、破坏大自然的平衡，并最终影响人类自己的生存！比如：狼的减少引发羊的增多，继而引发草原危机，最终引起沙尘暴，影响人类的生存环境。
为此，我向大家发出保护动物的倡议，让我们从今以后做到以下几点：
1、不捕杀野生动物。
2、不破坏野生动物的生存环境。
3、看到捕杀野生动物或破坏自然环境的现象及时报告相关部门。
一份倡议，一个承诺，一种责任。朋友们，让我们行动起来吧！
倡议人：
日期：
六年级语文保护动物（实用15篇）篇十二
五一放假时，妈妈要带我去乡下奶奶家玩，我高兴得一蹦三尺高。因为，我又能和好朋友玩啦！
清晨，我来到猪圈旁，大猪小猪一见我来了，就都盯着我，一只猪还把前脚搭在了栅栏上。哦，它们一定饿了。我向左看，发现了一包猪饲料。我撒了一些猪饲料，把它们弄进猪圈。猪们吃得津津有味，这贪吃的样子让我想起了猪八戒。
下午，我去河边玩，鱼儿成群结队地跑来了，它们排的队伍比小朋友排的还整齐呢！
傍晚，我在院子吃饭，没想到，我成了动物们的明星。小黑猫盯着我的鱼，小狗盯着我的大排骨，大大小小的鸡盯着我的碗。我先赏给小狗两块排骨，再赐给小黑猫一条鱼。大大小小的鸡抗议了，有几只飞起来啄我的碗。我干脆把饭全撒在地上，又匆匆回屋盛饭。呀！文琪的饭量真大！奶奶惊呼。当然，奶奶做得好吃呀！我偷偷地笑了。
乡下的好朋友让我快乐。
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六年级语文保护动物（实用15篇）篇十三
同学们、老师们：
生物多样性是人类一切社会活动的物质基础，没有生物，人类就无法生存。生物生存是自然赋予的权利，生物生存的权利就是生物对维持生命及其生存条件拥有的权利。破坏了它们的生存条件，也就剥夺了它们存在的权利。不仅阳光、空气、水域等构成生物的基本生存条件，而且不同的生物通过食物链、食物网彼此构成基本的相互依存条件，任何生物一旦脱离生物种群或群落便无法存在。但是，随着人类生产力的发展和科学技术的进步，生物资源却遭到了过度的开发和利用。据预测，到2050年，地球上的物种将有四分之一陷入灭绝的境地。生物链一旦断裂，将直接威胁到人类自身的生存与发展。
我国是生物多样性极其丰富的国家，但我国的生态环境也正同样遭受着严重破坏，很多物种已经灭绝或正处于濒危状态。警钟已经响起，保护生物多样性的工作刻不容缓。为此，红岩小学向全校同学发起如下倡议：
6、注重实践，积极引导。发挥队员的实践能力和示范引导作用，以身作则进行保护生物多样性承诺活动，唤起人们更多对环境和生命的关注，呼吁人们绿色消费，拒绝食用野生动物，倡导健康、平衡和对环境友善的生活方式，引导全社会都投入到保护生物多样性的事业中，让每一个生命都有机会感受地球母亲的温暖！
同学们，保护生物多样性，实现和谐发展，既是一项惠及子孙万代的宏伟大业，也是一项需要全社会积极参与、复杂而又庞大的系统工程，需要您的大力支持和积极参与，我们只有一个地球，这是我们人类和其它生物赖以生存的家园。让我们携起手来，为保护生物多样性、建设美好家园贡献自己的力量！
倡议人：xxx。
20xx年x月x日。
六年级语文保护动物（实用15篇）篇十四
亲爱的全世界人民：
你们好！
列夫.托尔斯泰曾经说过：“一个人如果向往正直的生活，第一步就是要禁绝伤害动物。”在世界上，许多动物已经濒临灭绝，而这个结果，基本是人类造成的。由于人类的大量猎杀，动物们变得越来越少。
动物是人类的朋友，如果人类对动物很残忍，那么动物也将对人类不友好，动物目前有被食用的，被做为生活品的，被做为服装的，还有做工艺品的……人类随意猎杀野生动物，动物也不是生来就注定是为人类所用的，而人类并没有意识到。
人类对野生动物来说并不是必不可少，而野生动物对人类来说却是必不可少的，为了让人们保护野生动物，我向全世界人民做如下倡议：
一、友善对待野生动物，做到不随意猎杀。
二、不随意开发森林，给野生动物一个温暖的家。
三、不食用野生动物。
四、尽量帮助野生动物，如果遇到受伤的野生动物，可以与动物管理人员联系。
五、与野生动物和谐相处，做手抄报或卡片宣传。
动物是人类的朋友，应当和谐相处，不能随意猎杀，不要等到动物灭绝之后再后悔，这时已经来不及了，让我们一起努力保护野生动物。
倡议人：xxx。
20xx年x月x日。
六年级语文保护动物（实用15篇）篇十五
同学们：
大自然是一幅美丽的画：蔚蓝的天空中雄鹰翱翔，五颜六色的花朵随风舞动，蝴蝶翩翩起舞，萌发的嫩芽被春风拂醒，雪中松树挺拔有力，花草树木、飞禽走兽，呈现出一片生机勃勃的景象。
而这幅美丽的画正在被人类破坏，蔚蓝的天空被灰尘污染了，见不到翱翔的雄鹰了，人们滥伐树木，无节制地垦荒开地，大量的捕杀野生动物，还把它们当作食物享用，无限地向大自然索取甚至掠夺。蝙蝠已经让自己变得很丑陋，不再像食物，但还是有人捕食它们。沙尘暴、海啸、山洪、sars病毒，这些都是大自然在警告人类，但人类却不以为然，结果感染了新型冠状病毒。我向同学们发出以下倡议，让我们一起爱护自然，保护野生动物：
一、伸出我们的双手，每年种上一棵树，爱护我们身边的每一寸土地，每一株花草，每一片树木。
二、不食用野生动物，不买用野生动物的皮毛和器官做的饰品。
三、做一名保护野生动物的积极宣传者。
四、劝说并阻止伤害野生动物的人和事。
让我们行动起来吧，从我做起，从小事做起。让地球上的树更绿，天更蓝，水更美，让大地处处充满生命的绿色，让野生动物与我们人类幸福快乐地生活在同一片蓝天下。
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20__年x月x日。