研究员的探索之旅: 大学四年培养研究兴趣与能力（优质14篇）

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研究员的探索之旅: 大学四年培养研究兴趣与能力（优质14篇）篇一

一天，我偶然在电视上看到了一个神奇的小实验：神奇的牙签，这个“小魔术”一下子就把我的“胃口”给“吊”了起来，于是，它就成了我下一个探索的目标了！

首先，我拿了一个脸盆装满水，放在桌上，又拿了一块香喷喷的肥皂，放在水盆的一边，再把牙签放在离它很近的地方，结果牙签真的慢慢地离肥皂越来越远了，妈妈见了说：“你如果放一块方糖进去，然后把牙签放在离糖远一点的地方，你看看会有什么结果？”我照着妈妈的话去做，结果，我惊奇的发现，牙签会慢慢地向方糖的方向移动！就好像方糖有神奇的魔力似的，吸引着牙签。我又想如果把方糖和肥皂同时放在水盆里的话，牙签又会有什么不一样的反应吗？说干就干，我把方糖和肥皂放在水盆的两边，把牙签放在水盆的中央，慢慢地，只见小牙签缓缓地向方糖的方向移了过去！

我想，这个“神奇的牙签”它里面有什么科学原理吗？于是，我去问妈妈：“妈妈，你知道这个实验的科学原理吗？”“是因为当方糖放进水里时，它会吸收水份，所以会有小水流往它的那个方向流去，所以牙签也会顺着水流慢慢地向方糖靠拢。可是肥皂在水里时跟方糖是完全相反的，它在水里是有张力的，所以牙签就会被它给“推出去”妈妈回答我说。“哦，原来是这样啊！”我恍然大悟。

经过这次小实验以后，我发现了一个道理：相信科学，科学能破解生活中的秘密。

研究员的探索之旅: 大学四年培养研究兴趣与能力（优质14篇）篇二

我猛地睁开眼睛，发现自己已经身在海中了。我一翘小尾巴，小腿已经变成了鱼尾，我慢慢地往海底游去。进到海里，我睁开眼睛，张开鱼嘴，鼻子放松，鱼鳃合动，轻轻地摆动着鱼尾，慢慢向海底深处游去。

在深海里，我遇到了各种各样奇幻的生物。小丑鱼游过来了，我问它：“小丑鱼，你好，你在这里生活多久了？”我满脸期待地等它回答，可小丑鱼慢悠悠地说：“我在这里生活有两百多年了，可就是在一年里，我们的同胞都不见了，这是为什么呢？”

我惭愧地低下了头，去拜访别的朋友了。

一路上，我遇到了海马。海马问：“你身上有垃圾吗？”我红着脸说道：“没，没……有……”“那就好。”

海马心里舒服多了，它告诉了我一个秘密，那就是海底越来越脏了，鱼儿们都被捉走了。

在这一路上，我不是听鱼儿的抱怨，就是听到了鱼儿被人类捕捉去了的消息。

就在这时，我看到了十条船，我凑近了去看，发现有好多人类抓了鱼。结果好多鱼都被杀了，我急忙游回沙滩上，结果沙滩上也有人在守卫，我只好乖乖地服从了。

我被惊醒了，吓死本宝宝了。梦里探索到的情况，我为我们人类很感到惭愧。所以，我倡议大家，从现在起，我们要保护大自然，保护海洋，保护江河水流，我们的家园才会更美好！

研究员的探索之旅: 大学四年培养研究兴趣与能力（优质14篇）篇三

“球”里飞车，各式各样的车子一个接着一个在圈里摆出各种姿势、形状，让人百看不厌。

一天我们去采风，我被分在2队，当我见到分队名单后，心情顿感低落，因为我的两位同校同学都分在3队。

刚坐上2队的车，我就已经和旁边的小伙伴们交上了朋友，一路上有说有笑。

只听“咔嚓”一声车停了，我们一个个活蹦乱跳地跑下车，急着问：“到常州哪儿了？”王老师不急不慢地说：“等会就知道了。”

“出发喽！”王老师喊道，我兴致勃勃的跟着大队伍走起来，啊，原来是“环球港”，“哇！好棒”，前脚刚踏进商场大门，同学们就发出了一声声赞叹。接待我们的导游还向我们讲解了一些知识。

我们首先来到大厅，只听一阵阵美妙的声音传来，一瞧，原来是小丑在表演魔术。我们一阵阵高呼，小丑表演得更卖力了。之后，带着激动和兴奋之情我们来到冰雪世界。一进大门，就感觉有冷风袭来。呀！这里是零下14摄氏度，我兴致勃勃滑起雪来。“嗖”的一声滑了出去，在“路上”我还跌了好几次，疼死我了，但是我勇敢地站了起来，抖抖身上冰雪。我一连玩了好几次，直到老师说集合，才肯罢休。

“妈呀！11点了。”大家都催着王老师吃中饭。

吃完饭，我们便去看了表演。第一项表演是“球”里飞车，各式各样的车子一个接着一个在圈里摆出各种姿势、形状，让人百看不厌。第二项表演是空中飞人。一位女演员和一位男演员，男演员拉着女演员的手抓住球带飞向天空，在空中做出高难度的动作，令人惊呼。

这次旅行真的很快乐！

研究员的探索之旅: 大学四年培养研究兴趣与能力（优质14篇）篇四

研究员的探索之旅: 大学四年培养研究兴趣与能力（优质14篇）篇五

探索之旅第三集，“穿越丛林的勇敢探险”，为我们开启了新的征程。在这一集中，我们将继续深入探索神秘而危险的丛林，寻找着隐藏在其中的宝藏。本集的主题是勇敢，只有勇敢面对未知，才能揭开丛林的神秘面纱。

第二段：勇敢面对挑战。

本集中的勇敢探险中，我们遇到了各种丛林中的挑战，如险恶的荆棘、饥饿的野兽等。在面对这些挑战时，我们不能退缩，而是要勇敢地面对。正如探险家安妮所说：“面对挑战，只有勇敢才能赢得胜利。”只有勇敢地去克服困难，我们才能够突破重围，继续向前。

第三段：斗争中的成长。

在本集的探险中，我们不仅仅需要勇气，还需要坚持和智慧。当我们遇到一道无法跳过的深渊，我们并没有选择逃避，而是想出了办法。我们利用身边的一根藤蔓，成功地搭建了一个过渡的木桥。在这个过程中，我们不仅锻炼了勇气，还学会了利用智慧来解决问题。正如格言所说：“斗争使我们成长。”在每一次的斗争中，我们都会获得更多的人生经验和智慧。

第四段：团队的重要性。

在穿越丛林的探险中，团队的重要性不言而喻。每个人都发挥了自己的特长和能力，在面对困难时相互支持和协作。正是因为有了团队的力量，我们才能在丛林中生存下来，获得宝藏。这次探险让我明白到团队的力量是无穷的，只有团结一致，我们才能战胜一切的困难。

第五段：勇敢探险的意义。

每一次探险都是一次成长的过程。勇敢面对未知的世界，勇敢面对困难和挑战，这是我们在探索之旅中学到的宝贵的品质。正如探险家安妮所说：“只有勇敢才能探索未知，只有探索才能收获成长。”每一次探险都会让我们收获更多的经验和智慧，让我们变得更加坚强和勇敢。

总结：

在探索之旅第三集中，我们学会了勇敢面对挑战，不退缩、不放弃。在斗争中，我们获得了更多的经验和智慧。团队的力量让我们在丛林中生存下来，获得了宝藏。每一次勇敢的探险，都是一次成长的过程。只有勇敢面对未知，才能探索丛林中的秘密，收获到真正的成长。

研究员的探索之旅: 大学四年培养研究兴趣与能力（优质14篇）篇六

就在这个暑假，我与当地著名的探险家贝尔·培根、一同前往奥地利的“世界之巅”——吉尔吉斯雪山。那里的地形非常险峻，光悬崖，就已经有109处了！

“哦，贝尔·培根，我要告诉你一个非常的大的坏消息！”

我一边嚼着面包，一边说着，“最近温度上升了2—3摄氏度，有可能会发生大型雪崩！“没事儿，凭借着我丰富的经验和极快的反应速度，这些根本不算什么！”他自信地回答道。

上路了，我发现我一脚踩到的雪里面竟然有些水！我有些非常不详的预感，但因为雪山的温度本身就比绿地的温度低很多，即便穿了防寒服，我还是感觉很冷，所以我最后我和他齐声说道：“休息一会儿吧！”

我用手艰难地把雪给挖开，然后很费力地爬起来，因为身体太久没动已经麻了，摔了很多次。“贝尔·培根！”不好，培根还在雪里，我费力地将周围的雪挖了出来，挖了半个小时，但依旧不见贝尔·培根，我绝望地瘫坐在了地上。

突然，我听到一阵直升机的声音，贝尔·培根站在上面，冲我喊道：“快上来，快上来！”

研究员的探索之旅: 大学四年培养研究兴趣与能力（优质14篇）篇七

我是一个拥有着很多好奇心的人，我总是对这个世界充满了探索的心，总是希望着自己能够弄清楚世界上的每一件事情，下面我就来写一写我的探索之旅。

今天，我们来到了一个既有文化历史又有美丽景色的地方，叫作松江广富林文化遗址公园。它位于松江区广富林街道。是第七批全国文化保护单位。然而我听说那里被称为"文化之根″，突然有一个问题从我的脑海里一闪而过——为什么那里被称为文化之根呢？我决定走进广富林一探究竟。

在车上导游对我们说：“今天我们来到了上海的文化之根。这里之所以被称为文化之根，是因为这里有许许多多的古文化遗址，向我们展示了上海悠久的文化。”

下车了，我们欢天喜地的走进了公园大门。在近处，只见许许多多奇形怪状的房子——有的房子是海螺形状的，有的是个透明的玻璃房；远处的房子各有特色，有的浮在了水中，太阳光从它身上反射出炫丽夺目的光彩，非常美丽，犹如一位位高大的士兵屹立在水。午饭过后导游带着我们走向展厅，我突然发现展厅在地下，心里：为什么要把展厅建在地底下呢？带着强烈的好奇心，我们跟随着导游参观。第一个看到的是百年古树根，让我仿佛进入隧道，来到了远古时代。接着就是以前商店之类的东西，各种各样的，还有假人在里面。古代用的东西是真的吧。我开始怀疑：这些古代用品是不是真的？等我看了后面的介绍，我就心服口服了，因为我国古人的智慧与才干让他们发明创造，物品完全不取于现代化。不过以前的交通工具可真破旧啊！还是现在好。”不过看到这些工具时，我忍不住感叹。接着我们慢慢向上来到了考古现场，这时导游对我们说：“这里的文化都有科学价值，所以为了更好的保护这些文化，设置了游客禁区，有些地方是不能走过去的。”最后我们走出了公园。

我今天不仅玩得很开心，还了解了许多文化，真是收获满满啊！

研究员的探索之旅: 大学四年培养研究兴趣与能力（优质14篇）篇八

大千世界，无奇不有。从小到大，我从未停止过探索，探索不仅让我获得知识，还让我得到了乐趣。

暑假的一天，我跟着爸爸来到了他的工作室，只见大的桌子上摆着一台白色的仪器。我立刻被它给吸引住了，于是我好奇地凑了过去，一边看还一边问爸爸：“这是什么东西呀？”爸爸笑着说：“这是显微镜。”“显微镜是不是用来检测细菌的呀？”“当然，那你想不想试试通过显微镜来观察呢？”我毫不犹豫地说了声：“好！”

我跟着爸爸的操作步骤，轻轻拿起了一块玻璃片，然后用湿棉签仔细地擦了擦，接着小心翼翼地把它放在显微镜下。爸爸帮我调好光线，对我说：“来看看能发现什么吧？”我轻轻地靠上前，目不转睛地盯着镜头看，惊喜地发现玻璃上面有许多正在运动的小黑点点：有的在原地打转，有的.在直线向前，有的在来回穿梭……我兴奋不已地大叫起来：“我看到了许多细菌！”

回到家，我还沉浸在细菌的世界里，为什么要用显微镜才能看到细菌呢？于是我开始查起相关资料来，原来细菌很小，所以用显微镜才能看到。

这次的探索真是太有趣的，让我知道了小小细菌无处不在，我们一定要养成清洁卫生的好习惯！

研究员的探索之旅: 大学四年培养研究兴趣与能力（优质14篇）篇九

爸爸妈妈前几天带我们去了上海迪士尼乐园玩了一天，其中最有趣的项目就是“古迹探索营”。

我们兴致勃勃地走进古迹探索营，一看，天呐！这么多人，再抬头一看，前方有一座小山峰，大概有四五层楼那么高。正当我排队排得不耐烦的.时候，工作人员给我们带来了好消息，我们可以开始探索之旅了，我们赶紧穿上背带防护服出发了。第一关是过河，分成难、中、易等级。我选的是中等难度，踩着稀疏的、窄窄的木板过了河。第二关是爬天梯，第三关是荡秋千过峡谷，第四关是贴壁过瀑布。

前面有几个朋友因为害怕，打起了退堂鼓。到我了，我直接毫不犹豫地冲了过去。前面几步很简单，后面渐渐难了。我被卡在一个潮湿光滑的地方，这时妈妈在我的身后安慰我说：“别怕，我撑着你。”听到这话，我放心了，放开胆子贴着峭壁穿过了瀑布。回头一看，好悬啊，看得我惊心动魄。冲过了重重难关之后，终于回到了出发点。

你要是到迪斯尼乐园来玩，一定要到古迹探索营来体验一番哦。

研究员的探索之旅: 大学四年培养研究兴趣与能力（优质14篇）篇十

探索，应该从都有过吧。是呀，我觉得它十分有趣，并且它同样也是对科学的认识呀！我也有过自己的探索。

曾经有过这样一个实验：在一个盛满水的杯子上盖快垫板，当把杯子连着垫板一块儿倒置时，垫板会掉下来吗？老师回答：不会。咦？要是杯子倒着，垫板怎么可能不掉下来呢？于是，我下决定，回家试试。

时光过得飞快，好像一眨眼就回家了。那时我十分激动去了，扔下书包第一件事就是拿出一块玻璃杯，翻出快垫板，立刻跑进厨房，我定了定神，想了想步骤，哦！没错！我拧开水龙头，让水流进杯里，差一点，一点，杯子满了。我右手抓住垫板，左手上的杯子微微抖了一下，头上渗出了汗珠，水太满了！但是如果不满实验就会失败的！我目光专注地停在水杯上，捏住垫板的一角，慢慢地，我把垫板贴上杯面，又快速盖上去。好了，我立即把杯子倒了过来啊！果真如此！垫板像长在杯子上一样纹丝不动。成功！我总算松了一口气。

这时，刚在一旁观摩的爸爸发话了；你知道这是什么道理吗？这个我一脸茫然。好，那你试试看不装水或者只装一点水的杯子吧！说干就干，这可比前面那个简单多了！我再用杯子接了半杯水，将垫板放上去，用手按了几下，很快，我迅速将杯子翻转下去，只见哗一声，水撒了一盆，还真把我下了一跳！看到了吧爸爸笑眯眯地说。我的确不知道这是为什么呀！我有些疑惑。

知道了这个小知识，跑去告诉奶奶。奶奶听了点点头，向我竖起大拇指。我俩哈哈的笑成了一团。

研究员的探索之旅: 大学四年培养研究兴趣与能力（优质14篇）篇十一

我是一个爱做实验的小女孩。我碰到什么问题都会亲自做一做来解决问题。

这周数学课上学的是“圆”。我和爸爸也对这个“圆”很有兴趣。有一天，爸爸拿来了一张a4纸、一支铅笔、一枚一角硬币和一枚一元硬币，然后对我说：“你能在一个一角钱能穿过的洞中，穿过一个一元钱硬币吗？”我想：一元钱比一角钱大很多，怎么可能穿过同样的洞呢？这个问题在我心中产生了，我还是像以前那样再动手做一做吧。

于是我叫爸爸给我示范一下，我再来做。爸爸欣然同意了。只见爸爸先取出一枚一角硬币放在a4纸上，用铅笔沿着硬币的边缘画出轮廓，接着将a4纸折叠，按照硬币的轮廓线剪出一个洞。然后打开a4纸，将一枚一元的硬币放在剪好的圆洞处，硬币像着了魔似的穿过了圆洞。看了爸爸的示范，我也想试试。我照着爸爸的样子把一元硬币放在圆洞处，可是硬币怎么都掉不下来。我想做实验总有失败的，再试试吧。于是我又做了一次实验，结果还是一样。我百思不得其解，就问爸爸。爸爸没有回答，只是慢动作把一元硬币放在洞口，然后把a4纸慢慢弯曲，只听“啪”的一声，硬币掉了下来。我知道技巧后，又试了一试。我把一元硬币放在洞口，慢慢将纸弯曲，果然硬币落了下来！

通过这个实验，我学会了一个知识：也就是随着纸的弯曲和扭动，小圆虽然周长固定，但可以不再处于一个平面并发生变形，大硬币就可以穿越了。通过探索而获得知识真有成就感啊！

研究员的探索之旅: 大学四年培养研究兴趣与能力（优质14篇）篇十二

今天，我们、龚老师和顾老师一起来到了商城路教学中心。

进入教学中心，一排树和鲜花映入眼帘。两边的树林中间是两个池塘，里面有美丽的小金鱼、巨大的乌龟和牛蛙呢！正前方是一扇门，进了门，就是教室。48张课桌椅分成4排整齐而有序的排列着。

在课上，我们认识了二氧化碳、煤、铝等各种物质和气体，又认识到人类因为大量砍伐树木，破坏生态平衡，从而使得地球上的灾难不断的引发。不过，令我影响深刻的还是老师教我们用活性炭来净化污水。

下午，我们在饱餐之后，老师拿出了2个烧杯，说：“下午我们进行做活性炭净化污水的试验！””耶！”我们之中爆发出了一片欢呼声。“那请每组的的组长上来领取烧杯！”老师又发话了。卢静很快就领好了烧杯。然后，老师来发活性炭和污水，老师把活性炭放入我们的被子里之后，卢静拿着瓶口，轻轻的摇晃。摇了几分钟，老师发了一张白纸，让我们剪一个圆下来。剪完后，卢静把它折好，然后放在漏斗上，再把污水倒进去，过了几分钟，清水滴在了另一个烧杯里，慢慢的清水越来越多，这说明我们的实验成功了！

最后，我们依依不舍的离开了这里，下次，我还要来！

研究员的探索之旅: 大学四年培养研究兴趣与能力（优质14篇）篇十三

看！一群蚂蚁拿着比自己大好几倍的食物努力往前走。队伍旁边的一只小蚂蚁正在喊口号。“一、二、一、二。”

在这个可爱的昆虫世界里，所有的小虫子都有自己的“好工作”。我看到建筑工人在这片广阔的土地上建造摩天大楼。蛋糕师正在做一个三层的'生日蛋糕。电气安装工人正在为别人安装空调。老师在一个漂亮的教室里讲课设计师在这个原来的生态办公室工作。还有一些虫子在忙着为自己建造豪华的别墅。

调皮的虫子也在准备晚上的星星演唱会。他们拿着海报在胡同里走来走去，为晚上的星星演唱会销售。

晚上我安静地躺在床上，听着虫子们的音乐，渐渐睡着了。

研究员的探索之旅: 大学四年培养研究兴趣与能力（优质14篇）篇十四

我家的鱼缸里养着两条小金鱼。

一天，我到鱼缸旁给它们喂食。突然发现有一只小金鱼一动也不动，却睁着眼。我用手指逗了逗它，可它还是一动也不动。我吓了一跳，大声喊道：“金鱼死了！”可能是这一叫声惊动了那“死”去的金鱼，小金鱼动了几下后，又“活”了过来。

我激动的不知道该说什么好，过了好久才缓过来。我心中便产生了疑问“金鱼不是‘死’了吗？怎么又‘起死回生’了？难道这只金鱼有什么‘不死之术’？”于是，我便开始了探索。

我先把原先的饲料喂给小金鱼吃，它吃了，我再把一支铅笔喂给它吃，没吃，饮食方面，正常！接着，我把小金鱼捞上了鱼缸，它不停地挣扎，想回到水下，适应坏境方面，正常……经过了无数次的探索和对比，只剩下脸部没调查了。我对比了一下小金鱼的脸和人类脸的区别。眼睛有的，嘴巴有的，眼皮……啊！我知道了，因为金鱼没有眼睛，所以金鱼是不能闭眼的，而刚刚金鱼只是睡觉而已。

通过这次探索，引发了我对科学世界探索的兴趣，也增长了不少知识。