2023年原因分析报告(实用8篇)

“加强党性修养，锤炼思想作风”整改措施

通过“加强党性修养、锤炼思想作风”教育整顿活动，本人认真剖析自己，查找原因，充分认识到自身还存在一些不足，下面，将存在的不足和整改措施汇报如下。

一、存在的主要问题

1、党性观念不够强、宗旨意识有所淡化。在大是大非问题上头脑是清醒的，立场是坚定的，但在一些具体问题上敏锐性不够强，讲政治的具体能力不够高。

2、作风漂浮、工作求真务实有差距、主动性不强。对上级交待的工作任务虽能尽心尽力去完成，但主动想事谋事少，出谋划策少。

3、素质能力有差距，开拓创新意识不强。理解思维能力停留在原来的层次上，存在习惯思维，思想习惯性、方法习惯性、行为习惯性，缺乏创新意识。

4、群众观念不牢、服务意识有所淡化。在工作指导上有偏差，对部队建设一些深层次问题、难题关注不够，对工作中出现的新情况、新问题把握不准。

5、号令意识不强、法纪意识淡薄。落实指示存在打折扣、报喜藏忧;自律意识不够强。

二、整改措施和努力方向

则性战斗性。

2、改进工作作风，树立良好形象。坚持以高标准严格要求自己，大力发扬实事求是、求真务实作风，一切以法律法规和党纪政纪、军纪为准绳，以条令条例和部队的各项规章制度来约束自己，经常进行自我反省、勇于开展自我批评，正确对待个人名利，解决好做人与做事的问题，任劳任怨，不计较个人得失，刻苦钻研业务，及时为基层解难题。树立正确的政绩观，端正工作思想，注重质量效益，坚持求真务实，坚持依法开展工作，克服形式主义、官僚主义，集中心思和精力干工作，坚决反对和克服私心杂念。

3、加强学习、提高自身素质。坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性、强化系统性、条理性，不断提高自身的思想文化素质，学好重要讲话，在真学、真懂、真用上下功夫，把理论学习与自己的工作、思想实际结合起来，提高工作能力、判断和分析能力。真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习成果转变为工作思路和措施。拓宽知识面，更新知识结构，加强机关公文写作能力和呈文办事能力，确实做到“站起来能讲，坐下来能写、蹲下去能干”的合格干部。

4、加强党性修养，陶冶道德情操。加强世界观、人生观改造，注重品行修养，自觉遵纪守法、遵守各项规章制度，规范自己的行为，自觉抵制“灯红酒绿”的影响，清清白白做人，扎扎实实做事，时刻牢记自己是一名共产党员，要“拒腐蚀、永不沾”，做到不当奢侈者，争做勤俭人，保持党员先进性，以高度的事业心责任感投身于部队建设。

一、思想方面

问题1、思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

1、提高对政治理论重要性的认识，充分认识只有理论上的坚定与清醒，才能有政治上的坚定与清醒，作为党员干部必须有高的理论水平，必须进一步加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，并指导自己的思想和工作实际。

2、认真执行党员干部的学习制度，积极参加党员的学习，参加单位的集体学习。

问题2、政治理论方面的内容看得多，市场经济理论，法律知识，电脑知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广。

原因：一是在思想对领导干部应具备全面的素质，掌握更多的知识的重要性认识不足，认为自己是从事党务、行政工作的，只要政治理论功底厚实就行，其他方面的知识多少知道点就可以过得去，二是工作比较忙，有时间难以抽出时间去学习其它方面的知识。

整改措施：

1、加强学习，提高对掌握科学文化等方面知识重要性的认识，同时教育本单位同志要做到一专多能，多学习其他学科的知识。

2、适当增加集体学习科学文化等内容的时间，要发扬挤和钻的精神，充分利用点滴时间学习这方面的知识。

二、作风方面

问题1、谦虚谨慎的思想作风坚持的不够一贯。比如在廉洁自律方面，有自满情绪。认识不到位，总认为我们做的不错，而且多次受到上级领导及有关部门的表扬，什么超标准和违约的事我们从未敢，也没有条件去做，这样就不自觉地产生了自满情绪，以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。

原因：一是对中纪委等有关廉洁自律规定学习不够，对《党章》、《准则》对党员干部的基本要求学习不够，掌握不牢。二是求真务实的作风不够扎实，满足现状的思想不同程度的存在。

整改措施：

1、进一步加强《党章》、《准则》和廉洁自律有关规定的学习，提高对党风廉政建设重要性的认识。

2、克服满足现状，不思更大进取的思想情绪，形成良好精神状态和谦虚谨慎，戒骄戒躁的工作作风。

问题2、开展批评与自我批评做得还不够。一是自我批评不够经常，在会上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少;二是对同志的批评，也是会上批评得多，平时及时批评少;三是批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情。不利于工作的顺利开展。

1、提高对批评与自我批评重要性的认识，这是我们党的三大优良作风之一，任何时候都不能丢。

2、正确运用批评与自我批评这个武器，从团结愿望出发，积极开展批评与自我批评，既要坚持原则，敢于同不良现象作斗争，又要注意对同志的批评方式，要有与人为善的态度，坚持“惩前毖后、治病救人”的方针，通过批评，达到新的团结和统一。

问题3、工作方法有时不够恰当，不够策略，特别是对领导班子成员和科室负责同志的批评，有时不够讲究方法，结果使同志们有时候出现比较勉强的现象，这样影响了同志们积极性的充分发挥。同时也影响到个别同志工作方法的改进。

1、进一步加强对毛泽东同志《党委会的工作方法》和有关经济科学知识的学习，提高思想认识，提高领导水平，提高领导艺术。

2、加强自己和全体同志们的法制学习和法制教育，不断强化依法行政，依法办事意识，进一步克服工作方法不够科学、个别同志还习惯于用行政手段开展工作的现象，努力使领导方法更加科学化、规范化、系统化。

三、工作方面

1、进一步加强学习、提高思想认识，增强事业心和责任感，牢固树立全心全意为人民服务的思想。

1、进一步加强对邓小平关于精神文明建设的论述的学习，进一步提高对精神文明重要性的认识。

2、充分发挥大家的积极性，创造性，把那些不花钱或花小钱就能办到的事情尽快解决好。

3、向先进文明单位学习，对照先进，找出差距，自加压力，勤奋工作，使本单位的精神文明建设能够再上新台阶。

4、适当加大对精神文明建设的投入。在实际工作中，要从办公经费中揭挤出一些资金用于 “办公自动化、绿化、“美化”工作。

四、纪律方面

问题1、对组织纪律方面的教育不够经常，使得个别同志在有些时候组织纪律观念淡薄，遵守纪律不够自觉，有迟到、早退或超假的现象，任其发展，就会影响团结，不利于工作任务的顺利完成。

原因：一是思想认识不够高，有关纪律的条文、规定学习不够;二是对纪律、制定的拟定比较多，但能否认真执行检查得少，而且对个别不遵守纪律的现象没有给予及时批评，使个别同志觉得遵守不遵守纪律一个样，于是不同程度地在个别同志身上出现了迟到、早退等违纪现象。

整改措施：

1、加强《党章》、《准则》以及有关纪律的学习，把纪律上升到是关系党的团结，完成党的任务的保证来认识，使同志们能自觉地用纪律约束、规范自己的行为。

2、认真检查和督促对有关制度、有关纪律的落实情况。对好的及时性表扬，对不好的也要及时批评。

问题2、抓廉洁自律教育不够经常，如对于来客招待有时执行得还不够认真，招待标准低，还感到寒酸。

原因：一是对有关廉洁自律规定学习不够，总认为象我们这些单位在吃喝上都是微不足道的，和社会面上存在的问题相比，值不得一提。二是有爱面子思想，认为上面来人了，不招待一下面子就过不去。

整改措施：

1、进一步加强对有关廉洁自律规定，关于《领导干部一定要讲政治》等内容的学习，充分认识党风廉政建设的重要性 ，真正把党风廉政建设提到关系党和国家死生存亡的高度来认识。

2 、进一步制定和完善有关廉洁自律和来客招待等有关规定。用制度来约束人、规范人的行为，真正起到约束在前，防范于未然的作用。

3、自己带头做廉洁自律的表率，自觉用党员标准严格要求自己，杜绝公款吃喝、铺张浪费现象，对于来客招待标准，要严格按照规定，不能随意突破。

总之，要以这次教育活动为契机，使自己纠正一些缺点错误，解除一些思想负担，改进一些工作方法，理清一下工作思路，振奋精神，开拓前进，和全体同志齐心协力，努力奋斗，争取早日跨入先进单位行列，在市局的正确领导下，为我市三个文明建设作出更大的贡献。

态度不认真、注意力不集中、懒惰不勤奋、上课不听讲、作业不完成等等；有的是学生头脑拐不过弯，面对环节多一点稍微复杂的题目就转不过来；当然还包括一些数学问题的刁钻和巧妙，学生一般找不到解题招式。但是，通过和学生对具体问题的探讨，我发现还存在一个更为普遍，但或许被很多人忽略的原因，它是对于数学语言文字的理解欠缺。

数学语言简洁明了，逻辑性强，又比较抽象，很多数学表达对于低年级学生的文字理解力还是显得有些难度的。特别是有些女生，喜欢模棱两可朦朦胧胧似是而非的文字，遇上着精确简练的数学语言就傻了眼了。

1、对数学没有兴趣，没有探究学习的欲望

2、没有找到学习数学的学习规律，学习方法

3、心理有抵触，不想学

4、心理有阴影，总觉得自己数学不好，心理暗示自己就是学不好

其实学习一门科目时最重要的就是学习的兴趣，学习的欲望，有了这些那么自己就会主动的去归结学习的方法，去探究知识，成绩自然就会提升，所以想学好的话就尝试着培养自己的学习兴趣吧。

不注意理解数学概念不懂得从例题中提炼方法

上课听讲抓不住重点不注意整理知识和方法

不注意寻找习题之间的联系对繁杂的字母运算有一种排斥情绪

从不看教材，或不懂得怎样看。

浅谈初中学生数学学不好的原因及解决方法

进行了研究、调查表明，造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面．

１．被动学习．许多同学进入初中后，还像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权．表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”．没有真正理解所学内容。

２．循序渐进，防止急躁

３．研究学科特点，寻找最佳学习方法

４．加强辅导，有的放矢

在辅导过程中要有针对性，不要盲目的辅导同一个题目，对于数学基础扎实，要注意拔尖，对于数学基础不差，只要求会做课本上和课课练上的题目就可，不必作更高的要求。

兴趣——用趣味代替符号

趣味数学

“做出一道题带给我成就感，我喜欢解题时注意力集中的那种感觉。”

比谁做得快。最后居然能不思考就下笔。集体营造的数学乐趣让人乐此不疲。

学很抽象，又很具体，关键是怎么让孩子明白数学其实就在身边，逛街时买苹果、数楼层、看斑马线，都可以让小孩子脑子里有数学意识，而不要罗列一组加减乘除符号。

基础——题海战术也没那么坏

数学学习中主要注意的一些问题：

1、正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。

由于数学是一门知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。

2、培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。

每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。（特别是对于初一的学生，这种现象出现的多一些。）这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。

因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们要注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。

3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。

老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。

4.把握好学期初始阶段的学习。

学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。

学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。

学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。

有一个良好的开端才会有一个良好的结果。

数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下数学的学习习惯。

良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业。

听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。

阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。

探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。

作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。

总之，在学习数学的过程中，我们要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好。

1．由于学习方法的缺乏而严重制约学生的有效思维，数学思想方法普遍缺乏。

2．学习目标确定不当，影响了学习效果。

3．对关键信息感知把握不准，思维指向性模糊，出现思维的惰性。观察只停滞在感知表象中，即使撞上关键信息，也不能加工形成有价值的反馈信息，致使思路受阻，从而懒于动脑，久而久之，养成了思维的惰性，学不好数学。

因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺

世界人民已经懒得吐槽美国学生的数学水平了，正如他们已习惯于惊叹中国学生的天才。

脱离计算器就不会四则运算，把sinx/n算成“six”，美国学生闹的笑话层出不穷，每隔一段时间，舆论就兴起“救救孩子”的呼吁。相比之下，中国学生的能力之强，令大多数美国中学生咋舌。

网络中广为流传的美国学生在数学试卷上闹出的笑话

中国人的数学为什么好

在经合组织发起的`国际学生评估项目（pisa）中，上海的中学生在数学水平测试中超过其他75个城市，排名第一。英国人不胜羡慕，立刻邀请了60名上海中学数学老师赴英介绍经验。

来源：oecd2012年国际学生评估项目（pisa）

另外，其制定的各国家和地区15岁学生数学成绩排名，大陆尚未作为整体参加测试，但中国上海的成绩高居第一，美国只排在36位。

除了日常的教学，竞赛的成绩也体现了这一差距。

国际数学奥林匹克竞赛是面向中学生的最著名竞赛之一，自1985年中国参赛以来，19次获总分第一。中国以外，只有韩国、罗马尼亚、保加利亚和苏联（俄罗斯）、伊朗和美国获得过总分第一，其中，美国仅仅获得过一次。

纳为语言问题。

也就是说，中国、日本、韩国、土耳其等国语言带有天然的数学优势，比如汉语，10个基础汉字就能呈现所有数字，而英语却要20个不同的单词，影响了头脑运算效率。

运算过程中，“凑十法”（makeaten）的应用与否也影响颇深。就是说，若能将数字首先凑十计算，似乎就更加清晰快速。如“9+5”，用“凑十法”可分解为“9+1”，然后“10+4”，而英语母语者却不能顺畅的将之分解。同样，“11+17”能被中文等换为“10+1+10+7”，“eleven+seventeen”就无法如此。

一些学者也反复思考这一问题，最经典的应当是有怪才之称的马尔科姆?格拉德威尔（malcolmgladwell），他在《异类：不一样的成功启示录》一书中以《稻田与数学》为题专门分析研究了中国人的数学为什么特别好这个现象。

格拉德威尔的解释看上去非常有说服力。除了前面提到的10个基础汉字就能呈现所有数字外，他还认为，汉语的单音节使得中国人在处理数字时，心算速度天然会更快；中国人在语言上的另外一个优势是，汉语中表达分数的方式，天然就比其他语言更简洁直观。

但格拉德威尔认为，中国人的数学好，还不仅仅是前述种种语言优势，中国以水稻为主的农业耕作文化具有同样的决定性。因为格拉德威尔注意到，以水稻种植为主的日本、韩国人数学能力同样突出——适宜水稻栽种的地区，农夫一年四季都要忙碌，为了充分利用土地和时间，他们会远比小麦耕作农夫更精打细算。另外，中国古代一直是分散的小农户，经济的独立性，使每个农夫都必须像企业家一样学会计算。漫长历史中的竞争选择，会使得以水稻耕作为主的社会数学能力更为突出。

不过，格拉德威尔的分析虽然头头是道，但无论是他对现象的观察，还是对现象的解释，都有非常严重的错漏。这甚至可能使他的研究变得毫无价值。

马尔科姆?格拉德威尔与他的作品《异类：不一样的成功启示录》

中国人的数学好么？

第一个问题是，数学好的标准是什么？

如果我们说某个人群的数学好，指的是数学研究水平，那么问题来了。数学一旦延伸到大学或研究领域，笨笨的美国人立刻站起来了，而中国人的数学优势也神奇地缩小。

世界数学研究中，美国、法国和俄罗斯处于无可争议的领先地位。随后的以色列和日本等国也领先中国。即使是在中学数学向中国取经的英国，数学研究同样大幅领先。如果将话题的讨论范围扩展到研究和应用领域，反而会出现一个新问题，为什么中国人的数学研究不好。

以国际数学奥林匹克竞赛为例，除中国外，1985年以后的许多金牌获奖者们已在国际数学界崭露头角。法国、俄罗斯、美国、匈牙利和巴西等国的竞赛选手们都有获得菲尔兹奖、克雷数学奖等，而中国的参赛者却在研究水平上整体落后于曾经击败过的对手。

美国的数学研究尤其强大，不仅在纯数学领域，物理、化学以及需要大量数学知识的金融学、需要离散数学的基础计算机科学方面也处于领先。美国在这些倚赖数学的领域聚集了大量的人才，其自然科学家和工程师们的整体数学水平也绝不弱于其中国同行。

党性观念,是指共产党员在世界观、人生观和价值观方面,要牢固树立与党性要求高度一致的思想观念或思想意识,要把党性作为自己在各个方面表现出来的根本态度和一贯行为。下面是小编为大家收集整理的党性观念淡化原因分析，欢迎大家阅读。

学习贯彻党章是当前全党的一项重大政治任务。在中纪委六次全体会议上强调，能不能有效学习贯彻党章，“关系到增强党的创造力、凝聚力、战斗力，关系到巩固党的执政地位和保持党的先进性，关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡。”共产党员必须把学习贯彻党章作为加强自我教育的自觉行动，尤其是党员干部，更要做到带头学习、带头遵守、带头贯彻、带头维护。而要做到这“四个带头”，必须强化四种观念。

一是强化增强党的意识的观念。党章对党的指导思想、路线纲领和奋斗目标进行了具体明确，这就是政治方向。它决定了党的每个细胞的工作目标，而每一个细胞的健康进步又确保了党的整体先进。从这个意义上讲，增强党的意识、把好正确的政治方向是学习贯彻党章的根本所在。只有自觉增强党的意识，深化对党的尊敬与爱戴，对党充满信心与信任，才能坚决拥护党的纲领，激发学习贯彻党章的内在动力。在市场经济条件下，由于受不良思潮的侵蚀和干扰，少数党员甚至党员干部党性观念淡化，党性意识弱化，对党缺乏应有的情感，不是为党的形象增辉，而是损害党的利益;有的党员干部理想信念不坚定，对党的政策品头论足、说三道四，热衷于传播小道消息和灰色“段子”;有的党员干部人在党内心在党外，对国家大事和人民利益漠不关心，却是自命不凡，整天埋怨“英雄无用武之地”，等等。

他们与普通群众没有根本的区别，甚至还不如普通群众。这些都不是共产党员应有的政治觉悟和人生态度。增强党的意识，关键在于按照“三个代表”重要思想的要求，争做实现先进生产力的“促进派”，争做创造先进文化发展的“领航人”，争做为广大群众谋利益的“实干家”。不仅要有坚定的核心意识，一举一动听从党的指挥，一言一行维护党的威信，一心一意服务党的理想，不折不扣落实党的政策，而且要心怀强烈的忧患意识，牢记“忧劳兴国，逸豫亡身”的古训，心中装着国家和群众，忧国忧民;胸怀“天下兴亡，匹夫有责”的责任，鞠躬尽瘁;强化“时不待我，只争朝夕”的精神，勇于挑战。然而，党的意识不是与生俱来的，只有在持之以恒的学习、实践和磨练中感悟和提炼。党员干部必须带头继承和发扬讲学习的优良传统，把党章作为增强党性修养的终身教材，把实践“三个代表”重要思想作为相伴一生的政治任务，学习再学习，反复求深入，努力抓实践，不断提升对党的性质宗旨、党建原则、纲领和奋斗目标的感性认识与理性思考。同时，着眼提高素质能力，强化“沉舟侧畔千帆过，病树前面万木春”的危机感和“闻鸡起舞”的紧迫感，把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种人生境界来对待，不断在学习实践中汲取新知识、积累新经验，增长新本领，不断提高严防思想蜕变的能力、辨别是非曲直的能力、科学统揽全局的能力、辩证分析问题的能力和依法为民执政的能力，真正做到把握形势为民用好权，情系群众为民谋利益。

二是强化恪守组织纪律的观念。党章作为最根本的党规党法，明确规定了党内生活准则和政治纪律原则，是每一名党员的最高行为准则。如坚持民主集中制、党员权力和义务、遵守党的纪律、强化制约监督等等，党章都作了明确规定和要求。自觉遵守这些制度原则，坚决维护党的纪律，是一名合格党员的必备条件，也是党员干部的基本素质。当前，个别党员干部却对这些党法党规落实不彻底，更有甚者彻底不落实。有的一味强调党员的权力而忘记了应尽的义务，从严要求别人遵守纪律，却忘记了对自己的纪律约束;有的只要组织照顾不要组织纪律，对组织决定讲价钱、找客观、打折扣，甚至我行我素;有的民主意识差，有批评别人的勇气却没有自我批评的觉悟，把行政职务带入党内决策中，既听不进上级意见，部属也不敢提意见，屡屡发生“一人说了算”等问题。党法党规落实不彻底，必然要破坏党内团结，削弱凝聚力和战斗力。要解决这些问题，必须坚持从严执纪。党员干部要带头学党章、用党章，带头学法、守法和执法，坚决服从组织纪律和组织决定。但在执纪过程中，有的同志经常是前怕狼后怕虎，一怕“有来头”，问题没处理，倒把自己搞“下课”;二怕“伤感情”，信奉“多栽花、少栽刺，留点人情好办事”，私心左右了执纪的法码;三怕“损自身”，担心拔出萝卜带出泥;四怕“遭报复”，害怕领导不高兴，提出问题换来“小鞋”穿。这种另行一套搞变通的做法，只能导致更大的危害。

党的纪律是全体党员必须遵守的行为准则，必须毫无私心地去执行，不得以任何借口去阻挠，不能单凭个人好恶去取舍。作为党员干部更要以身作则当表率，不论党龄长短，职务高低，不摆“资格”讲条件，不用成绩当“盾牌”，自觉接受组织的教育和监督，特别是领导干部，更要严格守纪执纪，过好双重组织生活，做到民主决策善于“跳出个人圈子”，开展批评“敢于引火烧身”，积极营造党内民主氛围，坚决打击各种歪风邪气，以实际行动坚决维护纪律的权威，做遵守和执行纪律的模范。从严执纪的前提是自身要正，关键要有高尚的道德情操。“身正”则“无惧”，“德高”则“望重”，自然就能在执行纪律中把握原则，公正处事。没有良好的道德修养，很难有坚强的党性原则。一个人失德，就会导致庸俗的贪欲纵生，卑下的利欲缠身，最终导致丧失原则立场。古人说得好：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”德，贵在守住小节，但很多同志却认为树好大德就行了，有些细小问题没有必要那么认真。殊不知那些走上违法犯罪道路的党员干部，最初皆是从“不拘小节”开始的。所以说，党员干部必须树牢“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的思想，既要志存高远，上善若水，宠辱不惊;又要时时“拘小节”，积水成渊，积善成德。说到底，就是要坚持用党的先进理论武装头脑，保持独立的人格和头脑，不随波逐流;就是要学会克制和忍耐，不感情用事，不冲动莽撞;就是要牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，抵住诱惑，严于律己。这样，才能自觉置身于组织和领导的教育管理之下，自觉置身于纪律和群众的约束监督之中。

三是强化艰苦奋斗创业绩的观念。党章明确规定，党员必须履行和发扬社会主义新风尚。而艰苦奋斗不论在何时何地，都是必须大力提倡的好风尚，是共产党员必备的好作风。党员干部只有具备了艰苦奋斗的精神，才不会贪恋一时享受而谋求更大作为，只有在全党中加强艰苦奋斗的实践，才能促进社会风气的健康发展，真正做到“三个代表”。有的党员干部认为现在条件好了，没有必要再艰苦奋斗，工作之余享受一下很正常，放着大好时光谈艰苦，“不是与时俱进”。导致铺张浪费讲排场，挥霍无度比消费，贪图安逸求享乐，自我放任、骄奢淫逸;有的则把艰苦奋斗片面理解为自找苦吃，满肚子“陈年老窑”，对现实生活这也看不惯，那也想不通。其实，他们都进入了认识的误区，艰苦奋斗不在于形式，而是一种思想境界，是一种人生态度。强调的是人为因素的主导作用，注重的是创造条件干事业，提倡的是自强不息创业绩。就是要顺应潮流开拓进取，立足现实自力更生，埋头苦干艰苦创业，不论何时都能做到患难之处现真情，困难面前见本色。没有艰苦奋斗的精神，就不能在艰苦的环境中拼搏奉献，不能在困难面前赴汤蹈火;没有艰苦奋斗作支撑，就无法在时代潮流中搏浪自立，势必在工作生活中脱离群众。战争年代，艰苦奋斗是我们战胜困难的“传家宝”，今天，虽然生活比以前好了，但还不是很富裕，面临的困难和矛盾还很多，仍然需要艰苦奋斗、自力更生。党员干部必须牢固树立艰苦奋斗的思想，磨练艰苦奋斗的意志，保持艰苦奋斗的作风，大力弘扬艰苦朴素、勤俭办事的精神，坚决反对浮躁浮夸、急功近利，坚决反对铺张浪费、大手大脚，自觉在艰苦奋斗的实践中加强党性锻炼，扎扎实实抓好各项工作，以自身的率先垂范凝聚广大党员的力量，不断在全面建设小康社会的伟业中为人民谋利益。

三个多月以来，通过认真学习先进性教育必讲习篇目，通过进村驻屯入户走访座谈，通过自查、帮查、互查，特别是通过学习牛玉儒、任长霞、宋鱼水等同志的先进事迹，进一步对照共产党员先进性要求使自己清楚地看到了思想上存在的差距，工作中存在的问题，作风存在的不足都是十分严重的。这些差距和问题如不尽快加以克服和改正，无论对事业、对整体，还是对个人都是十分有害的。

一、存在的主要差距 通过这一阶段的学习，分析评议，自己对过去的思想、学习和工作进行了深刻反思，觉得对照党员先进性的要求，主要存在七个方面的差距： 1、思想观念与形势发展的要求不相适应。其主要表现有三个方面：一是在农村经济发展上视野不广、思路不宽、步子不大、发展意识不强，在产业结构调整中，抓法上过于保守，力度上不够，一些主导项目发展规模不大，效益不高，市场没得到开拓，没有创出本地的名牌;二是没有从区域经济的小圈子里跳出来，就经济抓经济，就农业抓农业，缺乏大农业观念，不能跳出农业抓农业，跳出庆阳求发展，长年围着庆阳本地打转转，主要精力都投入到了发展种植和养殖业上，忽略了二三产业的发展。

三是招商资方面没有力度，政策没有开放到位，本地的闲置厂房没有得到充分利用，镇域经济没有较大突破。造成这此问题的原因主要是自己觉得有过于求稳的倾向，总认为干了一辈子了，一定要保持好晚节，生怕一时疏忽给事业造成人为的损失，不好向党和人民交待。因此，思想因循守旧，观念过于保守，缺乏开拓创新意识和敢为人先的精神。

一个乡镇，经济发展快慢、事业成功与否，关键看这个地方的决策层思想是否真正解放、观念真正更新，这次征求意见时，一些基层干部和群众对我们提出了很多期望和建议，要求我们进一步放宽政策，加大对外招商力度，培养新的经济增长点，谋求新的经济发展，我做为一个乡镇的党委负责人，必须正确估价我们面临的经济形势和挑战，着眼大发展、理清大思路、制定大举措，使我镇尽快摆脱经济发展徘徊不前的局面，在镇域经济突破上取得新进展，否则，我们就没有立足之地。

2、行为表现与党员领导干部的标准不相适应。经过反思，自己觉得很多地方对自己要求不够严格，如：有时喝酒过多，酒后不注意形象。有时脾气暴燥，让同志“下不来台”。有时对待群众反映问题没有足够的耐心，态度生硬。形成这些问题的根源在于自己放松了对自己世界观的改造，宗旨意识和党性观念淡化，不能用党员领导干部的标准严格要求自己，没有真正把群众摆到主人的地位 ，把自己摆到 公仆的位置，这是多年形成的官僚主义作风，是与我们党的宗旨格格不入的，这样下去很可能在一定的程度上降低自己的威信，影响党委班子的整体形象其危害是相当大的。

3、工作实际与群众的期望不相适应。这次调查走访，我了解到群众对我的期望值很高，反映出来的种种问题表明，我所做的工作距群众的要求还有相当大的一段距离，我和班子所取得的工作成果群众不满意，不完全认可，当前，广大群众增收缓慢，甚至收入下降，全镇个体私营经济发展陷入困境，乡镇财政实力不强，机关和教育单位人员工资不能足额发放，一些群众普遍关心的热点难点问题没有从根本上得到解决，我们的工作中还存在着很多失误和漏洞，有服务不到位的问题，有执法不严问题，有办事不公问题，这些问题解决不好，势必降低我们党委和政府在人民群众中的地位和威信，势必失去基层干部群众对我们的信任，势必影响全镇“三增一稳”目标的实现。工作实绩不突出，干部群众不满意，我做为乡镇党委书记负责有主要责任，这是自己进取心不强，抓工作不实，班子合力不强造成的，因此，我们必须增强做好工作的责任感和使命感。 4、能力水平与肩负的重担不相适应。当前，农村工作的中心任务是加快当地经济发展，带领干部群众实现强镇富民目标，但在实际工作中，由于自己忙于事务多，自觉学习时间少，对党在农村的各项路线、方针、政策、决议掌握的不深不透，政策观念、法制观念淡薄，缺乏带领全镇人民发展经济的能力和本领，尤其是对市场经济知识、农业新技术、现行的土地政策、粮食政策、基层民主建设、农村实用法律法规知之甚少，满足不了农村广大干部群众的迫切要求。

这个问题不解决，自己的能力水平不尽快提高，就无法胜任自己肩负的重要职责，无法完成上级党委交给的重要使命。新形势、新任务、新目标，决定了自己必须努力学习，不断提高决策水平和领导能力，掌握新时期市场经济知识和商品经济规律，提高驾驭经济全局的本领，只有这样才能更好地践行“三个代表”的重要思想。 5、工作作风与新形势新任务不相适应。通过学习和党性分析，自己感觉在工作作风上存在着亟待解决的问题，其主要表现有三个方面：一是工作浮躁，安排部署的多，检查落实的的少，指导指挥的多，身体力行的少，要求别人的多，要求自己的少。二是工作深入不下去，只抓到了表面，没有抓到实质，平时忙于事务多，深入基层，深入群众，特别是深入生产、生活第一线太少，对群众的意见和要求重视程度不够。三是围绕上级兴奋点抓工作多，围绕本镇工作重点抓工作少，有时工作脱离实际，这种工作作风直接影响了自己在班子中的号召力，影响了各项方针政策的贯彻落实，甚至影响了工作创一流。这与县委要求的求真务实，开拓创新的作风是背道而驰的，是与新形势、新任务的要求极不适应的。工作作风不实的主要原因是：自己总感觉五十多岁的人了，忙忙碌碌，奔奔波波，工作干到这种程度就不错了，没有功劳还有苦劳，工作缺乏求实、求高、求新的心理严重不足。

2012年9月4日，公司生产技术部组装科工人×××在生产过程中，发生了被旋转着的角磨机片划破左小臂的事故。2012年9月6日上午8：10，公司安全生产管理委员会就×××工伤事故召开了专题分析会。安委会主任、执行总经理×××出席了会议并作了重要指示。其它安全委会成员参加了会议。

会议由安委会副主任，办公室主任主持。会上，发生事故所在单位领导××就×××工伤事故经过、原因、责任、改进措施作了报告。与会成员分别发表了对这起事故的认识、建议。×××代表安委会按照 “四不放过”原则就事故原因、责任，需要采取的相关措施提出了意见。安委会主任，执行总经理针对这起工伤事故的发生，对安全事故特点及安全生产需要注意的问题提出了具体要求：1、安全生产具有非自觉性。这就要求公司各级领导在工作中时刻不能放松抓安全生产，真正落实“一岗双责”。2、安全生产具有偶发性。这就要教育职工不能在安全方面存有任何侥幸心理，做到时时刻刻注意安全。3、安全生产具有强制性。安全操作规程就是法，无论你愿意不愿意，都必须执行，否则就不安全。4、事故是可控的。只要每个人都把安全放在第一位，严格按操作规程生产，就可以实现“三不伤害”即不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害；就可以杜绝事故的发生。

5、要教育职工发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权按照各自职责停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。

会议强调了以下事项：

一、严格事故发生后的处理程序：1、事故发生后，先抢救伤员，同时向管理部汇报；2、事故单位向安委会办公室提交书面报告，一般性事故当天提交，较大的事故要在两天内提交。包括时间、地点、原因、采取的措施等方面。3、管理部和安委会办公室接到事故报告后要边处置边按规定逐级上报。4、公司及时召开事故分析会。5、根据事故情节和严重程度对责任人进行处理。

二、“举一反三”做好以下工作

（1）生产技术部针对×××案例，对职工进行一次安全意识和安全操作规程教育。

（2）各科对所有的电动工具（电锤、电钻等）进行一次全面检修。

（3）加强对新入职职工和换岗职工的安全教育。特别是对换岗人员，一定要克服进行过安全教育，换岗后忽略新岗位的安全教育的思想和行为。职工分到哪个部门，就由哪个部门负责安全培训。

时间：2015年12月4日

地点：修建车间工程科

会议内容：

12月4日上午9点，广东金东建设工程公司施工的凡口铅锌矿地质环境恢复治理及地质遗迹保护项目出现一起机械设备碰断水泵房电源低压线的安全事故，这是该项目开工来第二起类似的安全事故。修建车间组织项目负责人及施工单位负责人及勾机司机在车间工程科进行事故分析及安全教育。

1、事故发生经过：

金东建设工程公司的勾机从东风井施工场地转移至该项目工地时，行驶至项目场地东侧，在越过地质钻探供水管时，只注意地面未注意到高处的水泵房低压架空线，导致勾机臂碰到该架空线，造成该段线路短路，现场无明火、无人受伤。事件发生后，修建车间及时联系采矿车间和水电车间等相关部门进行分析，经抢修于当日12点恢复正常供电。

2、会议上要求金东建筑公司把事件发生经过及今后施工的安全保障措施以书面形式送修建车间。

3、会上修建车间相关人员施工单位相关人员进行安全教育，并对该项目的潜在安全风险源再次进行识别并要求施工单位进一步落实安全保障措施。

4、金东建设公司应加强现场施工安全管理，加强作业人员的安全教育及技术交底。

5、会上已明确，今后再发生类似事件将按矿相关文件要求对施工单位进行经济考核。

修建车间整理

2015年12月4日

一、事故情况调查：

经初步了解：今天早晨6:40，辅助工某某某在xxx工程21#楼13层北立面的东北角进行脚手架搭设，事发时某某某手举6米钢管不慎坠落，钢管先坠落至9层处水平挡网中，并横向的搁置在支撑水平挡网的钢管上，某某某随后两脚先掉落至水平挡网中，身体悬挂在随他一起掉落的但已横向搁置的钢管上。事发后一木工先发现某某某，立即叫上在不远处施工的其余架子工，随后由2名架子工搬下楼，施工单位项目部立即将某某某送往xx医院抢救，7:20左右医院方表示一切指标正常，十分钟后呼吸变弱，各项指标出现异常，通过抢救，约8:40院方宣布抢救无效。（约8:00通知某某某家属）。监理项目部要求施工单位项目部将详细事情经过多方位调查核实。

二、原因分析：

（一）表象原因：

某某某坠落时两脚先进水平挡网中，坠落水平挡网时人撞击到随他一同掉落的.钢管上受伤，经抢救无效，最终死亡。

（二）直接原因：

1、临边高出作业，不系安全带。

2、教育培训不够，工人安全意识薄弱，违章冒险作业。

3、施工单位项目部安全管理不到位，安全管理体系未能从公司到项目到班组层层落实。

4、监理单位督促检查力度不够。

三、事故教训：

1、建立健全安全生产责任制，安全管理体系要从公司到项目到班组层层落实，切忌走过场。切实加强安全管理工作，配备足够的安全管理人员，确保安全生产体系正常运作。

2、进一步加强安全生产的制度建设。安全防护措施、安全技术交底、班前安全活动要全面、有针对性，既符合施工要求，又符合安全技术规范的要求，并在施工中不折不扣地贯彻落实，不能只停留在方案上，施工安全必须实行动态管理，责任要落实到班组，落实到现场。

3、进一步加强高处坠落事故的专项治理，高处作业是建筑施工中出现频率最高的危险性作业，事故率也最高，无论是临边、屋面、外架、设备等都会遇到。在施工中必须针对不同的工艺特点，制定切实有效的防范措施，开展高处作业的专项治理工作，控制高处坠落事故的发生。

4、加强民工的培训教育，努力提高工人的安全意识，开展安全生产的培训教育工作，使工人树立“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”的安全意识，努力克服培训教育费时费力的思想，纠正只使用不教育的做法。

四、当前工作：

1、所有的管理人员不许离岗，在事故发生时参与救援的人员、目击人和在同一操作面施工的人员必须在现场积极配合事故小组的调查。

2、除20#楼因9月3日早晨刚浇砼，需要2名人员（施工单位项目部上报2名养护人员的名单）进行养护外，其余工程全面停工，以便对现场进一步调查。

3、加强对事故现场的保护，21#楼所有通道必须上锁，外拉警戒线。

4、稳定目前在现场职工的情绪，加强对工人的安全教育，提高安全素质及技能，增强安全意识。