确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
元宵游艺活动方案设计篇一
活动目的：
1、了解元宵佳节的'风俗习惯和庆祝方式。
2、积极参与家园同乐“闹元宵”活动，并感受其喜庆、快乐的节日气氛。
活动准备及要求：
1、以班级为单位组织进行。
2、请家长亲子制作灯笼，并参与猜灯谜。
3、厨房准备汤圆制作材料，后勤人员需协助在大厅指定的位置绑上铁丝。
4、影像资料收集：各班班主任
5、活动结束后文稿、照片及时发送到博客。
活动人员：全体幼儿班级制作、家庭亲子制作
活动流程：
1、周二分组进行方案研讨。（uk）
2、班级亲子制作时间为周三、周四，可以给家长提供材料（色卡纸、皱纹纸、即时贴等），调整为家长带谜语（2-3个）。
3、班级周四放学后制作的灯笼挂起来（按划分区域）。
4、周五-课程设置：由班级老师给孩子们讲解元宵节的知识，诵读古诗、播放歌曲。
制作汤圆：幼儿园准备汤圆材料，班级准备好面板、电磁炉、煮锅等材料。
5、周五下午放学时邀请家长和幼儿一起逛灯会，猜灯谜，猜中了就取下谜面去对奖。（奖品在班级老师处兑奖）
6、奖品（折纸、铅笔、橡皮、本子）负责人：王秀芳。
照相（负责人：李凤云
元宵游艺活动方案设计篇二
(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的.讲述)
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)
猜灯谜闹元宵活动方案3
每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日——元宵节。按中国民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，揭开中华民族传统习俗的神秘面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解中国的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。
根据学校“民族文化”的主题，展示我校民族文化教育风貌，传承弘扬民族文化，打造民间文艺精品，激发全体师生热爱水丰分校、建设水丰分校的热情，构建“和谐水丰”，创造和谐稳定的校园文化环境。
活动基本思路。
动员：召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“猪”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。
教师：重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
家长：充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。
活动分以下三个部分：
(一)迎春文化庙会
1、活动要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。自备奖品奖励给猜出灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。
2、上网查询元宵节的由来与传说，习俗与诗歌，制(校园环保活动策划书)作小报进行评比。
3、组织学生在社区进行花灯巡游。
4、学做元宵，请长辈品尝元宵的敬老活动。
5、体育竞技活动：踩高跷
6、元宵赛诗会。
(二)“喜迎元宵感动春天”大队集会
活动时间：正月初一元宵节前后。
元宵游艺活动方案设计篇三
――春节
一、 项目概述
1、 项目主题：我们的节日，共同的文化――春节
2、 项目背景：
我们常听到这样一些声音：“年味儿越来越淡了”、“找不到年的感觉了”，甚至一些学者还发出“抢救春节”的呼声。
而借助年画、春联、剪纸、皮影等构成的庞大深厚的农耕社会年俗文化的载体或道具，在现代文明的冲击下，似乎并未发生多大的变化。
过年，不仅仅是合家团圆，不仅仅是走亲访友，更重要的是一种文化的继承，这几千年延续的文化在这样的一个节日里充分彰显着它那无穷的生命力。
它给了人们一份浓得难以化开的情，一种经年酿造的淳厚的味，这就是生养我们的“文化之根”。 然而，继承保护和宣传我们的文化之根是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任和义务。春节成为中国传统文化的载体，代代相传，沉淀下厚重的含金的矿藏。
的文化充满向往。也让这样的一种文化的质历千年而不变，源远流长・・・・・・
二、活动举办单位
主办单位: 中国文物信息咨询中心
北京首都国际机场股份有限公司
承办单位:中国文物信息咨询中心《文化国门》项目办公室
三、展示时间和地点
1、展示时间：待定
2、展示地点：首都国际机场
四、主题表达方式
1、静态展示：
（1）年画展览：以吉祥喜庆、迎喜接福类为主的桃花坞木刻年画、天津杨柳青木版年画、四川绵竹年画和山东杨家埠木版年画展示。
桃花坞木刻年画：桃花坞位于江苏省苏州市以北，源于宋代的雕版印刷工艺，由绣像图演变而来，到明代发展成为民间艺术流派，清代雍正、乾隆年间为鼎盛时期。桃花坞木板年画是中国江南主要的民间木板年画，与天津扬柳青并称”南桃北杨”。桃花坞木刻年画，在诸多方面有别于他处年画。题材新颖，多以吉祥喜庆、神像、戏文、民间故事等传统吉祥的形象为主，构图丰满而均衡的，相似国画而不让人看似国画。
天津杨柳青木版年画：继承了宋、元绘画的传统，吸收了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台的形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活 泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格。制作时，先用木版雕出画面线纹，然后用墨印在上面，套过两三次单色版后，再以彩笔填绘。既有版味、木味，又有手绘的色彩斑斓与工艺性，因此，民间艺术的韵味浓郁，富于中国气派。
绵竹木板年画：绵竹年画具有鲜明的地方特色，构图讲求对称、完整、饱满，主次分明，多样统一。设色单纯艳丽，强烈明快，构成红火、热烈的艺术效果。用线讲求洗炼、流畅，刚柔结合，疏密相间，具有强烈的节奏感，艺术形象生动感人。绵竹木版年画与地方习俗紧密联系在一起，仅张贴就有许多规矩，不能违背。画中种种图像亦有不同的象征与解释，和图像一起反映或呈现在各种民俗仪式中。
山东杨家埠木板年画：寒亭杨家埠的木版年画，是我国民间艺术宝库中的一朵奇葩，数百年来，杨家埠木版年画按照农民的风俗信仰、审美观点、生活需要逐步发展完善，形成了自己古朴雅拙、简明鲜艳的风格。它植根于民间，题材极为广泛，形式多种多样，有祈福迎祥、消灾除祸；美女娃娃、吉祥欢乐等。长期以来起着丰富精神生活，反映美好愿望，美化节日环境的作用。
（2）剪纸画展览：山西浮山剪纸、福建漳浦剪纸、河北省丰宁满族自治县剪纸画的展览。
山西浮山剪纸：浮山剪纸历史悠久，遍布全县各地，并流行于晋南一带，有“剪纸之乡”之称。剪纸主要用于民俗活动，如新春佳节的窗花、壁挂、吊帘、佛尘纸等，构图简洁雄浑，线条流畅夸张，融汇了北方剪纸粗犷、明快的地方特色。民俗产生了剪纸，剪纸又丰富了民俗活动，剪纸是浮山县民间既古老而又流传较广的一种传统装饰艺术品。
福建漳浦剪纸：福建漳浦剪纸艺术源远流长，唐宋以来非常活跃，漳浦剪纸最初只是作为刺绣的底样，随着民间民俗活动的盛行和受北方贴“窗花”等中原文化的影响，漳浦剪纸开始应用于春节、祭拜等活动，剪各种猪脚花、饼花、花贴于各处以寄托美好的心愿。漳浦剪纸以构图丰满匀称、对称平衡、线条连贯简练、连接自然、细腻雅致著称，以阳剪为主、阴剪为辅，阳剪和阴剪互为补充，密切配合，使整个画面主次分明，错落有致，富有层次感。在色彩上以单色为主，在对比色中求协调，具有强烈的工艺装饰效果。是千百年来漳浦人民创造并享受的文化，它见证了漳浦民间习俗演化的进程，对了解漳浦民俗、闽南民俗进而陶冶民情民风具有积极的'意义，是民众的智慧创造并形成了自身特有的艺术风格和特色。
（3）书法展：楹联书法作品展出，行、草、篆、隶、楷等字体，内容丰富，为迎新春增添不少传统文化气氛。
（4）皮影展：唐山皮影、陕西皮影展、
展示形式：绘画、工艺作品、书法、图片和文字说明相结合的方式。
3、 场景展示：
安排两人博弈，一盘棋局，落子黑白。对弈棋技之时又安排一人在其旁弹奏古典乐器（最好为古筝，曲目最好为《高山流水》），带着伯牙子期的知音相惜情节将人带回五千年的古老传统文化长河中去，宫商角徵羽，琴棋书画唱，场景展示中于此我们都会全面地提及，使受众能够完整地感知我们的传达。
3、动态展示
（1）在候机大厅进行义写春联赠送活动；
（2）“剪出龙年新蓝图”的剪纸活动；
元宵游艺活动方案设计篇四
为营造欢乐祥和的节日氛围，丰富社区居民文化生活，增进物业公司、辖区共建单位同居民的`联系，共同创建文明、健康、和谐、美好的新社区，特制定20xx年元宵节活动方案。
幸福新梧桐，春暖新社区
3月1日下午1:30
莲花社区居委会二楼活动室
预先在活动室悬挂灯笼，播放视频，营造浓厚的元宵节节日气氛。
(一)制作元宵花灯
邀请现场小朋友亲手制作花灯，感受元宵氛围，培养创作精神。
(二)制作精美发饰
邀请现场居民一起制作精美发饰，在互助与交流中增进居民的联系。
(三)品汤圆话元宵
（一）物材购置，包括手工花灯、胶水、贴纸、发饰材料、礼品袋、汤圆、碗筷等必备工具。）
（二）布置现场，制作ppt，音响设备、桌椅摆放
（三）收集好现场需要播放的节日音乐，渲染活动气氛。
（四）提前分工做好人员安排
元宵游艺活动方案设计篇五
为贯彻党提出的“弘扬民族优秀传统文化，繁荣和发展社会主义文化”的精神，提升和谐幸福的“正能量”，****决定举办以“重教育、重礼仪、重孝道”为主题的“蛇年欢乐庆元宵”活动。方案如下：
通过丰富多彩的文化活动，增加感情交流，传承传统文化。
重教育、重礼仪、重孝道，其乐融融庆元宵。
此次活动将开展制作花灯评比、投壶、摸福、猜灯谜、国学知识竞赛、对对联、婆媳吃汤圆比赛等，为了营造喜庆节日氛围，活动现场将会按照传统风格进行布置装点（如悬挂灯笼、彩旗等），在每个活动项目处将摆放展架悬挂该项目的释义同规则或者起源，并配有工作人员加以解释引导。
1、 花灯评奖
活动淮备：由*****统一布置，由*****各制作一盏宫灯参加本次活动（悬挂在现场，营造节日的喜庆氛围，供大家观赏），评选出一等奖一名；二等奖三名；三等奖六名；优秀奖十名。（供参考）
2、 摸“福“鸣锣
活动准备：活动现场悬挂福字2张，锣两副，手帕2张；
参与方式：每次2人，参与者的眼睛用手帕蒙上，在距离悬挂的福字前2米处转三圈，在规定的时间内（限时1分钟）摸到福字然后敲响上方的锣鼓，完成者获得礼品一件。
3、 猜灯谜
参与方式：现场挂出灯谜若干条，供大家竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中者获得礼品一件。
4、 重教育国学知识竞赛，得礼仪知识答题
参与方式：a、现场出若干条答题，放在箱子里，供大家抽答，答对者获得礼品一件。
b、村童背《弟子规》比赛。《弟子规》作为大园古村历代教本，为体现大园古村的重教特点，本项以《弟子规》及与元宵节有关内容的古典诗词为则重点。
5、 对对联
现场悬挂若干上联（或下联），供大家对下联（或上联），符合平仄，内容健康向上才能获奖。内容，以春联与大园古村文化景观为主。
6、 重孝道，婆媳吃汤圆比赛
活动准备：根据参加对数准备汤圆。
参与方式，由媳妇喂婆婆吃汤圆，前三名获得奖品一件。
7、 投壶
活动准备：箭壶4个，箭杆20支。
参与方式：每次4人，参与者每人发5支箭，在规定的1分钟时间内，将手中的箭投入（2米距离），投进壶口两支以上获奖品一件。
8、 合作团圆，煮元宵
活动准备：灶具5个，煮锅5个，厨师服装5套，大垃圾桶一个。
参与方式：凡参与活动者均可凭票免费取用一碗元宵食用。
1、中国传统风格内容的桁架放置于活动现场，作为主题墙，长 米，宽 米。
2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板，树上系a3纸大小的与元宵节相关的诗句。
3、现尝主要村道、及大园古村每家每户悬挂灯笼、彩旗等等。
5、开幕式上舞狮、放烟花炮。
6、活动现场播放古典传统背景音乐。
附：本次活动费用表
元宵游艺活动方案设计篇六
20xx年**月
1、各班积极收集谜语，统一写在规定的纸上，张贴在教室外面的.瓷砖走道上(用透明胶粘)。
2、谜底可统一写在一张纸上。
3、在班会课时，在班主任的带领下，有序参观，开动脑筋，体会元宵节谜语的魅力。
活动二：班级文化布置
本月的班级文化布置可围绕元宵节等民俗节日收集一些介绍或风俗习惯等，感受中国传统文化的魅力。
班级开展元宵节小报制作活动，3~5年级每班推荐2张小报送学校评比，内容围绕元宵节传统文化，学生可以在家里和家长一起制作。纸张为a4.要求主题鲜明内容丰富，版面设计有新意，色彩丰富。
鼓励学生和父母一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。有条件的班级可以邀请家长一起参与开展包汤圆活动。