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应聘语文教师的简历篇一
姓名：
性别：女
民族：汉族
出生年月：
婚姻情况：
身高：160cm
体重：44kg
户籍：安徽安庆
现所在地：广东广州
自我评价
我系本科毕业生，已教育工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评。我具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成教育工作，我思想开放，教育工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。
毕业学校：淮北煤炭师范学院
学历：本科
专业名称：汉语言文学
毕业年份：
教育工作年限：二年以上
求职意向
职位性质：全职
欲从事岗位：中小学类—初中语文老师；中小学类—高中语文老师；
教育工作地区：广东广州；
待遇要求：3000元/月不需要提供住房
到职时间：三天内
教育经历
时间所在学校学历
20xx年9月—20xx年7月淮北煤炭师范学院本科
教育工作经历
教育工作地点1：南京市景明佳园小学
时间范围：20xx年9月—20xx年7月
担任职位：小学语文老师
教育工作描述：
刚走上教育工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练，上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获！一年来班主任这个角色使我更坚信了老师这个职业的神圣，使我更坚信了此生我就爱上了你——老师。我将为此付出毕生！
教育工作地点2：桐城市石河高中
时间范围：20xx年9月—20xx年12月
担任职位：高中语文老师
教育工作描述：
从小学到中学，角色的转变更使我如鱼得水，欢乐畅游。这个平台的设立更使我觉得知识的重要，于是我认真备课，精心教学，虚心请教，刻苦钻研。果然出彩了，一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首。我和同学紧紧地拥在一起，他们笑得是那样舒心，那样洒脱。我更乐不思蜀。我快走了，他们都不舍，都哭，都闹，最后静了，含着泪"拥有并不就是最幸福的'，还是我们默默地祝福你，你的顺利就是我们的幸福，下一个不管是谁接替，我们还是努力，因为你永远烙在了我们的心里"。我无语，无奈——但还是默默祝福就象他们祝福我一样。
应聘语文教师的简历篇二
姓名：
性别：女
出生日期：
籍贯：江苏
目前城市：上海市
工作年限：五年以上
目前年薪：xx万人民币
联系电话：
e-mail：
应聘方向
应聘职位：小学教师，兼职教师，家教，编辑/作家/撰稿人，文案/策划
求职地点：上海市
薪资要求：面议
工作经历
20xx/02—现在：
xxx公司
所属行业：教育/培训
中低年级小学教师
主要职责：担任低中年段的语文教师、班主任及备课组长;获上海市君远杯民办教师赛课三等奖;获上海市闵行区教学论文评比一等奖;编排、指导儿童剧《小猫钓鱼》或闵行区二等奖;辅导的多名学生在《七彩读写》刊物组织的作文竞赛中获奖，被评为“优秀指导教师”。
20xx/07—20xx/07：xx第二外国语学校
所属行业：教育/培训
初二、初三办公室中学教师
主要职责：
1、担任初二、初三年级的语文教师
2、曾开设xx市级公开课，受专家好评
教育培训
20xx/09—20xx/07：xx教育学院中国语言文学本科
职业技能
外语：
英语：良好
自我评价
1、有较成熟的小学语文教学及班主任工作经验。
2、具备较好的授课技巧及一定的教育科研能力，擅长指导学生写作。
3、有较强的学习能力、沟通能力。
4、曾获上海市君远杯民办教师赛课三等奖、曾获上海市闵行区教学论文评比一等奖、曾开设xx市级公开课，受专家好评、曾获南通市赛课二等奖。
应聘语文教师的简历篇三
性别：男
年龄：44岁身高：170cm
婚姻状况：已婚户籍所在：贵州省安顺地区息烽县
学历：本科工作经验：1-3年
联系地址：贵州贵阳
求职意向
最近工作过的职位：中学语文教师
期望工作地：贵州省/贵阳市
期望岗位性质：全职
期望月薪：3000~4000元/月
期望从事的岗位：中学教师
期望从事的行业：教育/培训
技能特长
技能特长：本人有丰富的快消品生产及销售经验，能敏锐把握市场脉搏，准确定位产品品牌价值，制定吻合现实的市场目标，厌恶急功近利的市场行为，塑造良好的内部环境，精细制定把控业务流程，方能扎根于市场，茁壮于未来。
教育经历
贵州师范大学(本科)
起止年月：1991年9月至1994年7月
学校名称：贵州师范大学
专业名称：教育学
获得学历：本科
工作经历
北京汇源饮料集团公司-教师
起止日期：2012年2月至2015年9月
企业名称：北京汇源饮料集团公司
从事职位：教师
应聘语文教师的简历篇四
最高学历：本科
现居住地：xx
工作年限：应届毕业生
联系电话：xx
求职意向
应聘类型：专/兼职皆可
应聘职位：教师，教学·教务管理人员，助教，班主任，培训师
期望月薪：面议
语文素养
1、热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。
2、对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。
教师素养
职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生
教育思想
教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。
实现途径
1“应试”的实现途径：
瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。
解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。
2“立人”的实现途径：
瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。
我的教学方法
1、诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。
2、回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。
工作经历
xx至xx：xx中学初一年级语文教师
教育背景
xx至今学校名称：xx师范大学xx学院
专业名称：汉语言文学
取得学历：本科
在校获奖情况
xx专业三等奖学金
xx专业二等奖学金
应聘语文教师的简历篇五
姓名：
年龄：
居住地区：
性别：男
出生年份：1980
教育经历
xx.09—20xx.05
所学专业：湖南省零陵师范专科学校|中文系汉语言文学
获得学历：大专
在校成就：
普通话二级甲等
初级教师资格证
心理咨询师三级
工作/实习经历
20xx——广州市宇雷表业厂验厂主管
工作内容：
1.精通欧美客户验厂事项。
2.接受过bsciicti培训，对反恐有很深了解。
3.对coc社会责任评估有相当经验。
4.对工厂现场管理及员工培训有很好的方法。
2000——南海市世禧表面处理厂培训专员
工作内容：
1.负责生产部各级管理人员的培训考核;
2.根据出货日期合理安排生产和物料控制，能较好的控制生产过程品质;
3.对出现的生产异常情况及时有效的联络外部门进行处理;
4.6s的实施与督促检查。
政府机关教师
工作内容：
1.在校做班主任工作，兼任语文老师;
2.做好上课前的备案工作;
3.对每个学生进行思想教育和心理沟通，教育学生热爱祖国;
4.对个别差班生的学习成绩进行跟踪补习。
意向职位：高中语文教师
工作地点：厦门
自我评价
本人性格良好，诚实稳重，能吃苦耐劳，并且能承受工作压力，勇于不断挑战。爱好读书，运动、下棋等健康有益活动，诚实做人，认真做事，具有苦干和实干的精神。我很自信，因为我可以在工作中不断学习!本人有着港资企业的工作经历，在现代化的生产环境中积累了一定的生产现场管理，品质控制方面的经验和能力，同时讲究实效。
语言能力
普通话
兴趣爱好
古典音乐，运动，看书
相关技能
办公软件
联系方式
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