最新畜牧兽医自我鉴定中专(优秀5篇)

时间:2024-09-19 作者:MJ笔神

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

畜牧兽医自我鉴定中专篇一

经过议定了两年的在校糊口生涯和社会实践,我连续挑衅本身、富裕本身。曾去过猪场实践,进步了本身动抄本领,明白到了根本的一些知识,为今后实践工作打下了根本。在实践糊口生涯中,具有较强的适应力和糊口生涯立场外,更紧张得益于进修积聚和技巧培养。

两年里,珍视各方面本领的培养与熬炼,学校的各种活动都积极参加。在校期间,我严厉要求本身,力图结束功课,自动互助教授传授,服从学校各项规章制,恭敬师长、联合同学、自动参加学校的集体活动、并获得一些声誉称呼。即将走出校园参加了中级检疫员、防治员、豢养工的考据、并告成拿到三个技巧证、表明白本身的本领。

作为一名应届毕业生,拥丰年青和知识。本身也欠缺很多不敷,但在今后的进修实践中,连续美满,进步本身的思维认识,连续兑现自我的人生代价和追求的目标。

畜牧兽医自我鉴定中专篇二

**年的中专生活似弹一挥间,从刚跨入学校到现在即将走上工作岗位。我知道了,这又是我们人生中的一大挑战。

通过了两年的'在校生活和社会实践,我不断挑战自己、充实自己。曾去过猪场实践,提高了自己动手能力,了解到了基本的一些知识,为以后实践工作打下了基础。在实践生活中,具有较强的适应力和生活态度外,更重要得益于学习积累和技能培养。

两年里,注重各方面能力的培养与锻炼,学校的各种活动都踊跃参加。在校期间,我严格要求自己,力争完成作业,积极配合老师教学,遵守学校各项规章制,尊敬师长、团结同学、积极参加学校的团体活动、并获得一些荣誉称号。即将走出校园参加了中级检疫员、防治员、饲养工的考证、并成功拿到三个技能证、证明了自己的能力。

作为一名应届毕业生,拥有年轻和知识。自身也欠缺很多不足,但在今后的学习实践中,不断完善,提高自己的思想认识,不断实现自我的人生价值和追求的目标。

畜牧兽医自我鉴定中专篇三

到xx已经10几天了,这些日子的感受比才来的几天又多了几分踏实。从实验室的检测精液目前又过渡到公猪舍,这是金东台工作站的主要一线地盘。我很想和大家分享实习的照片与内部的规模组成,可是在xx,国企和其他养殖场不一样的地方在于:手机是不允许带入生产区的,是严禁产品,所以想要看到xx猪场的内环境照片根本是不可能的,企业内部有专门的内部老式手机提供给员工,在生产区工作时使用。在生活区可以使用我们的日常通讯工具,所以最初我在微博上只拍的生产区外面的房子。

既然看不到里面的,我就来说下我货真价值体验到的东西。从生活区到生产需要洗澡,也就是从污区过渡到灰区再然后净区,也就到了我们的公猪舍。换上胶鞋,熏蒸后的工作服,在全自动喂饲机器操作之前,作为基层员工的我们,需要扒料槽,简单来说就是用铲子铲去上次猪遗留下来的饲料,防止变质腐败,影响猪的正常生产和种公猪的精液品质。别看扒料槽这件小事,这个也是需要小技巧的,不然有可能会被种公猪咬到,成年壮实的种公猪脾气并不温顺,有时会攻击人,所以我们需要谨慎对待,在铁栅栏外围的倒数第3个横条上面伸进去铲是最合适,不会被隔壁的咬到,边铲时注意面前的种公猪,当靠近时可用小铲适当敲击以退吓它。铲完料槽后,种公猪便撕心裂肺的咆哮,这时便知,到饭点了,声音真的是震耳欲聋,毫不夸张。按下投喂饲料的开关,种公猪进食时,我们还是刻不容缓,拿着铁锹,在种公猪进食的时候铲去舍内粪便,到下面的粪便区,必须要尽快,因为猪吃完会立即躺下睡觉,这时再去铲粪就没有空间,不及时清除粪便便会滋生更多的细菌,影响舍内环境,从而影响猪的性能。

接下来便是种公猪舍的核心技能了——训练调教公猪爬跨假台畜,以便于采集精液。调教公猪爬跨假台畜可不是一件容易的事情,前前后后正常情况下最起码需20-30分钟不等,有的难调教的或者对假台畜不感兴趣则需要几天的时间训练,让其适应,这需要我们十足的耐心。调教方式有很多种,主管便习惯于用声音刺激它,逗它,这样的效果确实也挺不错,记得第一次训猪的时候,硬是被猪拱到栅栏的最边上,好在没什么大碍,估计公猪见我是女性,没有下毒手,呵呵。

训完一批新进来的公猪,便是学会采精。当种公猪爬跨假台畜的时候,便用手按摩公猪的阴茎,待阴茎伸出来便用手握住阴茎的环口部,注意控制力度的大小,避免弄伤阴茎出血。一般公主的射精时间10-20分钟不等,个别体硕强大,性欲旺盛的可以到30分钟。握住阴茎时(带上无菌手套),另一只手拿着集精杯,将精液完整的流进杯内。我们这边杯子也是需要我们自己制作的,普通杯子干燥后,用中号的套袋,排进空气垂直放入杯壁,拿上2层正方形滤纸,我们实验室用的大概是15×15的,滤纸横竖相扣放在杯口,用灭菌的玻璃棒抵在杯口的正中央压下滤纸,边上用手压住,到一定的深度时,用橡皮筋绕住杯口,继而采精杯就完成了,每天需要提前制作,放置保温箱烘烤至37°左右。

最近在我们舍内,发现一头种公猪躺在舍内,不吃不喝,身体消瘦,我走进一看,他的尾巴几乎被咬没了,上面血淋淋的,我便向主管反映,主管说,这只猪在当时没有单独喂养的时候被其他猪咬伤的,由于咬伤比较严重,伤口恶化,导致猪现在的病理状态,精神极度不佳。除了尾巴外。猪的左前肢肿大,坡行,最近却连站都不站了,每每到了猪进食时间,我就拿着桶,放点饲料,和着水,用小铲子一口一口的喂它,它到低是有感情的动物,铲子伸过来便知道张嘴,我其他时间来看它的时候,一到它身边,便会低声的叫一下,像是我的朋友一样。

最近虽然进食了,吃的并不是太多,兽医还在进一步治疗,目前还在观察,场长说如果再治不好就淘汰了,不浪费时间精力。我还在心中期待,希望它能挺过去,不枉我一铲子一铲子的喂你。

这几天的情况大体是这样工作仍在进行,我也仍在路上。

畜牧兽医自我鉴定中专篇四

20xx年已经结束,在今年的畜牧业工作中,我继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导思想,认真学习和贯彻党的十七大精神,并运用到实践工作中去。目前在**团,养殖业已经成为我场实现农牧各半壁江山的新亮点,畜牧业生产真正成为振兴农场经济的支柱产业。一年以来在团畜牧部门的正确领导下,以及在同事们的鼎力协助下,顺利地完成了团畜牧业工作任务。现就本人20xx年度一年来的实际情况,做20xx年度工作总结如下:

一、*连是一个农牧结合的单位,大部分养殖户是少数民族,居住分散,管理上比较困难。二连年初各类牲畜总数****头/只。其中绵羊****只,牛***头,马**匹,猪***头,鹿**头等。为加快我连畜牧业的发展,保证连队畜牧业的健康、稳步的发展,*连全体干部认真贯彻落实团党委20xx年度职代会精神,推进我团“强牧”战略的实施,明确责任,加强管理,畜牧业指标顺利完成。

二连绵羊现存栏数:***只,其中生产母羊****只,在20xx年度,已产母羊****只,其中双羔**只,繁育率在**%,羔羊减少**只,现成活羔羊**只,成活率在***%以上。

二连牛存栏数486头,其中生产母牛***头。已生产牛***头。黄牛改良任务完成**头,完成计划的***%。

二连猪存栏数***头,其中生产母猪***头;马存栏数:**匹,其中生产母畜**匹;鹿存栏数**头,其中母鹿*头。

根据团年初下达的计划年未存栏数,二连完成年未存栏数***头/只,完成计划的100%。

二、畜牧业要发展,防疫灭病很重要,在20xx年度,我严格遵守防疫工作制度,对各类牲畜认真细致的按照规定注射到位,同时做好补注工作,灭绝疫病的发生。

展,为牧民养畜致富解决了后顾之忧。

三、积极协助畜牧兽医工作站的各项工作,及时做好连队的好助手,在羊毛分级工作中,认真仔细的按照羊毛分级标准分级,不给团场及养殖户造成损失,羊毛上缴工作中,协助*连全体干部认真对养殖户宣传团场的政策、制度,做好养殖户,将羊毛上缴给团场,保证了二连的羊毛上缴任务顺利完成。在绵羊人工授精工作中,认真按照绵羊人工授精的操作规程,做好每一个环节,提高受胎率。

四、做好自己的各类畜、禽的防疫台帐,认真填写防疫卡各种疫苗的注射时间及剂量,及时汇总上报畜牧兽医工作站,同时做好每天的工作日志。

五、今年工作已经圆满结束,在明年的工作中,本人将继续加强各方面本职工作,做好单位领导的助手,大力宣传畜牧业的知识,向牧民们传授防病冶病小知识,将理论和实践相结合,加强本职业务学习,努力把工作做的更好,为我团的畜牧业的发展尽心尽力。

畜牧兽医自我鉴定中专篇五

本人于20xx年在**大学兽医专业毕业,距今已有四年的`时间,作为一名**区畜牧水产局**畜牧水产站的员工,在畜牧兽医工作方面有一定得经验和知识,下面就这几年的工作做一个鉴定,为自己以后发展道路做个借鉴。

实施动物强制免疫,保证**地区免疫覆盖率达到100%。在禽流感期间更优质地完成任务,受到上级xxx*的表扬和当地百姓的信任,并被**电视台当作典型进行了采访。

顺应形势积极改革。根据上级指示精神,在20xx年最早施行效益工资及承包制,增强了职工的积极性经济收入。

与市局动物繁育科技中心签订协议书,负责**周边乡镇的猪种改良工作,采用人工授精引领育种市场走向科技化正规化。

积极推行免疫登记卡制度和免疫档案制度,使我站以后工作有章可循。带动防疫、检疫和治疗三项工作的开展。

精拣进货渠道,以质优价廉取胜。入户发放便民服务卡,与养殖户积极沟通、及时沟通,深入宣传技术服务,改变旧形象,提高竞争力。

随着经济的快速发展,随着而来的也有环境的破坏续而演变成疾病的转播,作为一名兽医师,今后仍将继续努力,更深研究经营管理,继续加强兽医理论学习和业务素质,争做一名合格的兽医师!

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