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艺术进校园活动篇一
根据教育部等中央有关部门的统一部署，我省开展了20xx年高雅艺术进校园活动，经省教育厅、财政厅、文化厅、广电局、文联等部门共同努力，的各项演出活动圆满完成。从4月20日首场交响乐演出始，我省全年共举办了103场高雅艺术进校园专场演出，共有10万多名大、中、小学生观看了越剧、京剧、昆曲和交响乐的演出，较好地实现了让学生“走近大师、聆听经典、陶冶情操、提高素养”的目的，使广大学生受到了高雅艺术的熏陶，整个活动受到学生和学校的热烈欢迎，也受到了社会的广泛关注和好评，活动取得了良好的效果。
一、活动主题明确，形式多样、内容丰富
20xx年高雅艺术进校园活动定位于普及，围绕“着眼普及，兼顾提高”的原则，根据不同层面学生的需求，组织安排全年的活动。全省共安排了15场交响音乐会、37场越剧折子戏、36场京剧、10场昆剧，同时教育部也组织了中央歌剧院的130余名艺术家在11月17日－20日到我省高校进行了巡回演出，在我省的浙江大学、浙江工业大学、杭州师范学院、浙江艺术职业学院等高校举行了5场高水平的音乐会，演出《茶花女》、《卡门》等经典歌剧片段，为我省大学生送上一道丰盛的音乐大餐。整个活动主题明确，重点突出：
1.在曲目的编排上，以通俗易懂为原则，围绕教育部编定的曲目内容和学生对象的不同特点，在重点突出今年主题的同时，着眼于有关高雅音乐知识的普及，按学生的不同层次需求，编定了不同的演出曲目，并配以曲目说明。所有演出的剧目组委会都事先通过审定，提出修改要求，以符合学生的欣赏口味。如越剧曲目安排上，选取了《红楼梦》、《白蛇传》、《西厢记》、《祝福》等折子戏片断，与学生课本内容紧密结合起来；浙江京剧团，专门编排了一场大型京剧综艺晚会《京韵》，将传统京剧著名片断和具有时代气息的现代京剧结合在一起，奉献给广大中小学生，节目受到了学生的热烈欢迎，取得了良好的效果。
2.在演出形式上，以现场演出与专家讲解相结合，以台上剧团演出与台下观众参与相互动相结合，以经典片断演出与全本剧目演出相结合，以适应不同层次学生的需求，以达到集艺术欣赏和知识传播于一体的效果，切实提高学生的欣赏水平，培养学生对高雅音乐和传统民族艺术的兴趣爱好。
3.面向学生群体，着眼普及。针对各类高教园区和偏远地区的学校交通不便，接触、欣赏艺术机会较少的实际，本次进校园活动，重点对高教园区各高校集中巡演，同时对偏远地区农村学校和民工子弟学校开展进校园活动，尽量扩大影响面，使尽可能多的学生得到高雅艺术的熏陶。
二、活动成效明显
高雅艺术进校园活动开展近一年来，取得了明显的成效：
1.丰富了学校德育内容，推进了和谐校园建设
学生是祖国的未来、民族的希望，是实现中华民族伟大复兴的宝贵资源，引导我们学生弘扬优秀文化，吸纳人类先进文化成果，抵制不良文化影响，提高他们的艺术修养和文化素质，使他们获得全面发展，直接关系到中国特色社会主义事业的兴旺发达。
近年来，我省大学生思想政治工作和未成年人思想道德建设得到了加强，学生的主流是好的。但是，青年学生正处于世界观、人生观的形成期，他们受到西方流行音乐影视文化甚至腐朽颓废文化的影响，也热衷于追逐“超女”、酷爱流行，对传统文化和经典作品知之甚少。高雅艺术进校园活动，是全面贯彻党的教育方针，进一步落实加强和改进未成年人思想道德建设与大学生思想政治教育的重要载体。通过活动的开展，以交响音乐和民族传统优秀作品为主要载体，用优秀的文化引导大中小学生向真、向善，让学生在欣赏和比较中学会鉴别，促进全面和谐发展。学生们通过观看艺术家们的精彩演出，得到了平时课堂上、书本上学不到的东西，亲身感受到了高雅艺术的熏陶，效果非常明显。如中央歌剧院在杭高校的演出，艺术家们在演出中，本着“真唱、真奏、真演、真诵”的演出宗旨，舞台上不用一个话筒，以激情的演奏、美妙的歌喉、深厚的功力为师生带来了一场兼具艺术、视听和文化的盛宴。风情万种的《卡门》舞曲、高亢嘹亮的《图兰朵》、喜庆热烈的《饮酒歌》；独唱、二重唱、四重唱；汉语、德语、意大利语......艺术家们通过丰富的表演形式把艺术演绎得淋漓尽致。杭师院的师生观看了演出后，深受感染，说：“通过演出，不光感受到了音乐艺术的魅力，更多的是从艺术家们身上感受到了他们的敬业精神，是一次难得的思想教育。”
在活动的开展过程中，学生们始终积极参与，全身心投入，演出现场组织有序、气氛良好，体现了当代大学生良好的精神风貌。同时艺术家们的敬业精神也感染了广大学生，使得他们在潜移默化中得到了教育和熏陶。从而促进了学校良好校风、教风和学风的形成。浙江传媒学院团委的同志谈到，交响乐是阳春白雪，在开始时我们还有顾虑，20xx多人的体育馆，万一学生不接受中途退场怎么办？但直到演出结束，没有一个学生退场，反而不断有学生想进场，整个演出的气氛相当好，说明了学生对高雅艺术是可以接受的，也是十分欢迎的，关键在于怎样引导。浙江艺术职业学院党委副书记谈到：学生思想教育是一个潜移默化的过程，高雅艺术进校园既是对传统的一种传承，也是在新形势下学生思想工作和德育工作的创新。看进来只是一场文艺演出，但效果却是长久的。
2.推动学校艺术教育的开展，提高了学生的艺术欣赏水平
高雅艺术进校园活动，将大量经典的传统优秀曲目送入了校园，丰富了学校艺术教育的形式，通过活动，推动了学校艺术教育的开展，提高了学校艺术教育的水平，通过活动，开阔了学生的眼界，培养了学生的兴趣。杭二中的一名女同学说，她过去从来没有看过越剧，这次小百花越剧团的演出中一场《赵氏孤儿》的戏，她边看边流泪，受到了极大的震撼，没有想到越剧也有这么优秀。杭州三墩高中的卢老师说，学生们在看完浙江京剧团演出的节目后，议论纷纷，都说“原来京剧也有这么好看。”浙江工业大学的学生会主席表示，过去对看歌剧演出有顾虑，觉得比较高深、难以接受，怕看不懂，平时也没有机会接触，但这次看了中央歌剧院的演出后，觉得国家级的大剧团以低姿态溶入大学生中，还进行现场解说、双向互动，感到很容易接受，收获良多。一位来自农村的同学说，他以前从未听过交响音乐会，那次的音乐会让他从此喜欢上了交响乐，特别是听了现场的讲解，对理解和感受音乐有很大的帮助。他觉得交响乐对于一直在追究精神修养提升的大学生来说，是一种心灵的震荡，是一种高层次的享受。
通过活动，还全面提升我省学校乐团的演出水平，使得我省高校艺术团体的水平上了一个台阶。目前，我省还没有专门的音乐艺术学院，高校音乐教育水平还较低，尤其是高校的交响乐团水平还不高，这次高雅艺术进校园活动，我们安排了浙江大学交响乐队和杭州师范学院的交响乐队承担了一定的演出任务，通过演出，为乐团创造了上台的机会，极大地提升了乐团的演出水平。也为高校乐团的持续发展创造了平台。
3.促进了艺术教育资源的整合，为学校艺术教育注入活力
学校艺术教育资源相对还比较缺乏，尤其是农村和偏远地区的中小学，在日常的教学过程中，往往缺少有效的载体和手段。而社会上的文化演出团体资源也难得走进校园。通过高雅艺术进校园活动，在政府有关部门的推动下，在社会资源和学校教育之间搭建了一座桥梁，使得社会的艺术教育资源为教育所用，为学校的艺术教育注入了活力。
4.为艺术院团发展创造了良好的机会。
对于文化演出部门来说，高雅艺术进校园活动也为他们的发展提供了一次宝贵的机会。浙江昆剧团副团长陶铁斧谈到：剧团到杭州大成实验学校去演出，因为学校第二天要接待一批香港客人，校长显得很犹豫，任务接得很勉强。而在演出结束后，校长对我们说，剧团演出这么认真，学生对演出这么欢迎，以后我们专门再包一场！校长从不愿意到欢迎，我们感到非常高兴。新的一年里我们昆剧准备到学校演出40场。通过这次活动，我们体会到三点：一是如何让学生认识我们的高雅艺术；二是如何让学生认知高雅艺术；三是如何让学生认可高雅艺术。从认识到认可就是一个普及的过程，也是我们剧团所追求的目标。浙江小百花越剧团倪东海副团长谈到，他们去年安排的演出中，有意识地选择了民工子弟学校、聋哑学校等，非常受学生的欢迎，也受到社会的好评。在浙江工商大学广场演出，连续两天下雨，学生冒雨打伞观看，演员在台上也被观众所感动，风声、雨声、掌声，确实是越剧的魅力吸引了观众。
为提高演出的效果，著名演员茅威涛、翁国生、林为林，老艺术家韩春牧等同志都亲自参加演出和示范讲解，大大提升了演出的水平，使学生们一开始就对此留下十分美好的印象，不少同志认为在学生中普及交响乐和京昆越知识，不仅弘扬和传播了传统文化，同时也是培养未来观众、培育未来演出市场的过程。同时对演员来说，更是一次深入实践的活动。通过与学生的沟通，感知青年学生的兴趣，在实践中吸取新鲜的养分、焕发创作的活力。
三、领导高度重视，组织机构完善
省委省政府领导对活动非常支持关心。夏宝龙副书记听取了活动情况的汇报，和大学生一起共同欣赏了中央歌剧院在我省的首场演出，并对演出作了热情洋溢的讲话，对高雅艺术进校园活动充分给予了肯定。盛昌黎副省长亲自出席了在浙江传媒学院举行的“20xx年浙江省高雅艺术进大学活动”启动仪式。在整个活动中省政府办公厅、教育厅、省文化厅、省财政厅、省广电局、省文联等五家单位的领导不光出席活动的启动仪式，还经常性地参加期间的各项演出活动。
为搞好浙江省“高雅艺术进校园”活动，20xx年初，省教育厅、文化厅、财政厅、广电局、文联等五部门经过多次磋商和协调，确定了我省开展活动的宗旨、任务、计划，拟定了详细的工作方案。在省委、省政府的领导和支持下，我省的高雅艺术进校园活动从大学扩展到全省的大中小学，在全省开展“高雅艺术进大学”和“民族艺术进校园（雏鹰计划万里行）”活动。省里成立“普通高等学校普及高雅艺术活动组委会”和“民族艺术进校园活动组委会”，分别由教育厅、文化厅、财政厅、广电局、文联等部门领导和演出乐团、承办学校负责人担任组委会成员。省教育厅体育卫生与艺术教育处和文化厅艺术处分别具体负责交响乐进大学活动和民族艺术进校园（雏鹰计划万里行）活动的组织协调工作。各学校根据普及高雅艺术活动的要求，做好演出的承办工作。为此，省财政全年专门拨出专项资金119.8万元，用于整个活动的开展。
活动重视做好宣传工作。在报刊广播电视各大媒体上做好宣传报道，利用学校校园网络加大活动宣传，扩大影响面。4月20日、6月1日、11月7日和12月20日，分别在浙江传媒学院、杭州第二高级中学、杭州师范学院附中、杭州萧山中学举行了交响乐、越剧、京剧、昆曲进校园活动的启动仪式，邀请众多新闻媒体进行全方位报道，促进了社会各界对在高等学校普及高雅艺术的关心和重视，推动了学校普及高雅艺术工作的开展。全年活动结束后，我们还专门召开了高雅艺术进校园活动工作座谈会，邀请活动的主办单位、演出剧团、学校和学生代表及有关媒体参加，及时总结交流了活动的经验。
四、高雅艺术进校园活动的几点启示
1.党委、政府的领导和各部门的重视是活动成功的前提
高雅艺术进校园活动，是在党委、政府主导下开展的活动，充分表明了有关领导对这项工作的重视。这种政府主导的方式，整合了各部门资源，提高了资金的使用效率，最大限度地发挥了社会效益。活动采取政府购买服务的方式，统一购买文化演出院团的服务，免费提供给大中小学生。以人均10元左右、大大低于商业性演出成本的经费投入，给青少年提供了丰富的文化大餐，投入少、收益大。它既符合公共财政支出体制改革的要求，也符合文化体制改革的要求，更符合文化事业、文化产业发展的规律。活动在演出部门和学校之间架起了桥梁，相关部门相互配合，使得活动得以顺利开展。教育部门负责学校的组织发动、文化部门负责演出团体的选派协调、财政部门负责资金保障，广电和文联积极参与，各部门分工负责，齐抓共管，创造了良好的工作局面。
2.面向全体学生、形式创新是活动成功的关键
传统戏剧、高雅艺术不为大众所了解，有其自身的制约因素。如何克服这种缺陷，使得学生在实际接触中不觉得单调、乏味，更适合他们的欣赏习惯，成为节目设计的一个重点。我们在演出曲目的编排上，以通俗易懂为原则，根据不同学生对象的不同特点，着眼于有关高雅音乐知识的普及，编定了不同的演出曲目，以符合学生的欣赏口味。在演出形式上，使现场演出与专家讲解相结合，更强调观众与演员的参与相互动。在题材上，更注重经典与课本的结合，以更贴近学生的生活。通过活动不仅要使高雅艺术走进校园，还要走近学生，最终使学生走入艺术殿堂，养成终身兴趣。
（三）符合各方要求是活动成功开展的动力。
高雅艺术进校园活动架起了学校和演出团体之间的桥梁，使得剧团获得了发展的一种机遇，也符合其市场培育的需要；对教育部门和文化部门来说，是部门的职责，同时也符合教育体制改革和文化体制改革的方向和要求；对财政来说，这次活动的开展，是对公共财政投入方式的一种有益探索和尝试，通过政府购买服务的方式，可提高资金的使用效益，也体现了公共财政的导向。整个活动就是一举多得，实现了多赢，因此得到了活动各方的全力参与和积极配合，成为活动成功开展的重要保证。
总的来说，高雅艺术进校园活动开展一年来，受到了全社会各方面的支持和关注，取得了明显成效。有同学表示，初听到这个消息真是激动万分，因为像这样高水平的一场音乐会如果是自己买票去听，票价对学生来说很难承受，而现在校园里也能听到，实在是很珍贵的体验。所以很感激也很支持这样的活动，希望能够多多益善。也希望社会上能多举办一些票价门槛较低的普及音乐会。但由于资源有限，活动的普及面还不广，受益的学生还不多。目前活动的开展还更多的局限于杭州地区的少数学校，进入学校演出的场次和学校的需求之间还存在较大的差距；同时在演出中发现，有些剧目的演出形式内容还要调整改进，对演出效果进行重新评定，以更好适应学生的需求。通过这个活动的不断深入，要使更多剧团走入更多的学校，扶持更多的学校演出团体提高水平，整合更多的社会资源为学校艺术教育服务。
五、下一步的打算和建议
高雅艺术进校园，是一项需要长期开展的经常性活动，艺术修养的提升，需要一个长期的熏陶过程，因此高雅艺术进校园活动不是一个临时性活动，而应是一个长期的计划，成为我们今后工作的一个重要内容。
（一）继续做好高雅艺术进校园活动，要在去年工作的基础上，适当增加经费投入，扩大活动规模，安排一定的演出场次到农村基层学校，让高雅艺术得到更广泛的普及，使更多的学校、学生受益。
（二）高雅艺术进校园是一个手段，根本的目的是要提高学生的艺术修养。在抓好高雅艺术进校园培养学生的“高雅趣味”和“艺术细胞”并不是一朝一夕能够实现活动的同时，要加强学校艺术教育，加大投入，增加相关硬件和软件设施，尤其是要在学校建立一批学生艺术实践基地和学生艺术社团，通过演出院团与学生社团之间的结对挂钩，提高学生艺术水平，使高雅艺术不仅进校园，而且扎下根。
（三）要不断研究学生的艺术需求，不断创新，改进演出形式和内容，提高演出质量，使这项活动保持旺盛的生命力，与和谐校园建设紧密结合起来，更大限度发挥活动的效果。
20xx年,我们将进一步推进高雅艺术进校园活动,在省财政的支持下，全年将组织250场左右交响乐、京剧、昆剧、越剧和儿童剧深入全省的大学和中小学演出，使更多的学校、学生受益，尤其是使杭州以外的偏远地区、农村学校受益，让更多的学子接受高雅艺术的熏陶。积极聘请社会著名艺术家，组织全省学校艺术骨干教师培训，提高全省艺术教育的水平；另外还将组织有关专家讲师团，深入农村和偏远学校进行艺术讲座，让更多的学生了解高雅艺术，促进学生综合素质的全面提高和和谐校园的创建，为建设文化大省作出更大贡献。
艺术进校园活动篇二
随着社会的发展，更多的企业意识到人才是其发展的重要资源，而进校园引才活动成为了企业吸纳优秀人才的重要途径。近日，我参加了一次进校园引才活动，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
第一段：活动前的准备工作
在进校园引才活动之前，我首先了解了参与活动的企业信息，并对自己的求职目标进行了调整。我认识到企业在活动中寻找的是具有实践经验和专业技能的求职者，因此，我在准备期间积极参与实习和项目活动，提升了自己的实践能力和专业水平。同时，我还准备了一份个人的求职材料，并进行了充分的准备和演练，以便在现场能够胜任自己的角色。
第二段：活动中的经历和感受
进校园引才活动所采取的方式多样，有宣讲会、招聘会、面试等。在这次活动中，我特别参加了一家知名企业的宣讲会。这家企业通过展示公司的发展历程、经营理念和价值观，让我们对其产生了浓厚的兴趣。之后，我经过一轮轮面试，与公司的HR进行了深入的交流和沟通。通过这个环节，我深刻感受到了企业对求职者的重视和采用的招聘标准。整个过程中，尽管紧张不安，但我始终保持了积极、自信的心态，展现出了自己的优势和潜力。
第三段：活动的收获和启示
参加进校园引才活动，不仅使我对企业有了更全面的了解，还让我认识到了我在求职中的不足之处。通过参与企业宣讲会和与HR的交流，我对自己的职业规划、发展方向有了更清晰的认识，也意识到了自己在实践能力和专业技能上的不足。这使我明确了今后的努力方向，并将此次体验作为一次重要的启示，在日后的求职中更加注重提升自己的实践经验和专业能力。
第四段：对于企业的感受和看法
通过进校园引才活动，我深深感受到了企业对于人才的重视和招聘的严苛。许多企业在宣讲会或面试中，向我们介绍了公司的文化以及岗位要求，进一步加深了我对于这些企业的印象。我意识到，企业在招聘过程中注重的不仅是个人的能力，更重要的是与企业文化的契合度。这让我明白了在选择岗位和企业时，要从自己的兴趣、价值观和公司的发展方向出发，寻找最适合自己的工作环境。
第五段：对于未来的展望和规划
通过这次进校园引才活动，我对自己的发展有了更明确的规划和展望。我将更加注重实践经验的积累，通过实习和项目的参与，提升自己的专业知识和技能。同时，我也认识到了终身学习的重要性，将持续提升自己的综合素质，不断适应社会的发展需求。我希望在未来的求职过程中能够更好地展现自己的特长和潜力，为企业的发展和创新做出积极贡献。
总结：进校园引才活动给了我一个宝贵的机会，让我了解到了企业招聘人才的标准和要求。通过这次体验，我明确了自己的发展方向，同时也对企业的文化和价值观有了更深入的了解。我相信，通过我的不懈努力和学习，一定能够在未来的求职过程中找到理想的工作，并为企业的发展贡献力量。
艺术进校园活动篇三
近年来，随着科技和经济的不断发展，人才成为了当今社会最宝贵的资源之一。为了吸引优秀的人才加入企业，许多公司纷纷走进校园，举办各种引才活动。作为一名学生，我有幸参加了一次进校园引才活动，并深受启发。在这次活动中，我体会到了企业对于人才的渴求和对于未来的期望，同时也明确了自己的发展方向。
首先，进校园引才活动让我深刻感受到了企业对优秀人才的渴求。在活动现场，众多企业争相展示自己的企业文化和发展潜力，各个岗位的专业人员耐心解答同学们的问题，展示公司的未来规划和发展方向。同时，企业还给予了同学们更多机会了解公司的日常运作和内部管理。通过这些活动，我意识到了自己作为一名大学生所具备的价值和优势，并意识到了企业对于创新精神和团队合作的重视。这让我更加明确了自己的专业选择和发展目标。
其次，进校园引才活动激发了我对未来的期望。活动上，企业展示了他们的创新成果和技术实力，让我看到了一个个令人兴奋的未来前景。我对于自己作为一名学生所能为社会和企业做出的贡献充满了期待。同时，通过与企业代表的交流，我也更加明确了自己的职业规划和发展路径。了解到企业对于跨学科能力和实际应用能力的要求，我决心在学习中更加注重实践和创新能力的培养，为我的未来扎实铺路。
进校园引才活动还让我明确了自身的发展方向。在与企业代表深度沟通的过程中，我了解到他们对于专业知识的要求和技能的培养。与此同时，我也通过听取公司员工的经验分享，更加清晰地看到了自己的优势和不足之处。这让我明白，在今后的学习中，我应该注重培养自己的专业能力，并不断提升自己的综合素质。我决心积极参加各类实践活动和项目，提高自己解决问题的能力，并学习与他人合作的技巧。我希望通过自身的努力，成为一个全面发展的人才，为社会做出更大的贡献。
最后，进校园引才活动激发了我对于创业的兴趣和勇气。在活动中，我了解到了许多企业都鼓励年轻人勇于创新和创业。企业家们讲述了他们自己的创业经历和成功之路，启发了我对于创业的向往和追求。我深刻地意识到，自己作为一个大学生，应该拥有胆识和决心去创造出新的价值，并为社会做出贡献。
总的来说，进校园引才活动给予了我许多启示和帮助。通过这次活动，我深刻感受到了企业对于人才的渴求和对于创新的重视。我也明确了自己的发展方向，对未来充满了期望，并对于创业充满了勇气。我相信，通过自己的努力和学习，我一定可以成为一个有价值、有创造力的人才。
艺术进校园活动篇四
近年来，随着社会的迅猛发展，各行各业对高素质人才的需求更加强烈。为了满足这一需求，许多企事业单位纷纷开展进校园引才活动，以吸引优秀的毕业生加入他们的团队。我有幸参加了一场进校园引才活动，并从中获得不少收获。以下是我的心得体会。
首先，进校园引才活动提供了了解企业的机会。在这次活动中，许多知名企业派出了自己的代表团队，向学生们展示了他们企业的文化、发展历程以及未来的规划。通过参加这些活动，我们有机会亲身感受到各家企业的风格和理念，对企业的整体形象有了一定的了解。这对我们学生来说是非常重要的，因为只有深入了解企业的特点和要求，才能更好地选择适合自己的发展路径。
其次，进校园引才活动为学生提供了与用人单位交流的平台。在这次活动中，学生们可以直接与企业代表进行面对面交流，了解企业对人才的需求和要求，同时也有机会向企业代表展示自己的实力和优势。这种交流的机会对于学生来说是宝贵的，通过与企业的代表对话，我们可以了解到企业在人才选拔过程中所重视的点，进而更好地为自己的求职筹备。
进校园引才活动还为学生提供了实习和就业的机会。在这次活动中，许多企业会与学校合作，提供临时实习和长期就业的机会，给与实力突出的学生一个展示自己的平台。通过这种方式，学生们可以在真实的工作环境中锻炼自己的专业技能，并且有机会得到企业的认可，为将来的职业生涯积累宝贵的经验和资源。
进校园引才活动还能够提升学生的职业素养。在这次活动中，许多企业会举办一些讲座和培训，教授学生如何在职场中表现自己，如何培养良好的职业习惯和职业素养。通过这些讲座和培训，学生们可以更好地了解职场的规则和要求，提升自己与企业对接的能力。这不仅有助于日后就业，也能帮助学生们更好地适应社会的要求。
最后，进校园引才活动能够促进学校与企业的合作。通过这种活动，学校能够更好地了解企业的需求和动态，根据企业的要求调整教学内容，提高培养学生就业能力的质量。同时，企业也能够更好地了解学校的教学水平和培养质量，选择更适合自己企业需求的合作学校。这种合作有助于学校和企业之间的长期互利关系的建立，也有助于提升学校的声誉和知名度。
综上所述，进校园引才活动对于学生和企业来说都是一次双赢的机会。通过这些活动，我们不仅可以了解企业的文化和需求，还可以与企业代表进行交流，展示自己的实力。同时，这些活动也为我们提供了就业和实习的机会，帮助我们更好地融入职场。最重要的是，进校园引才活动促进了学校与企业之间的合作，为学生和企业之间的长期互利关系打下了基础。因此，我们应该充分利用这些机会，选择适合自己的机会参与进校园引才活动，为自己的未来铺好道路。
艺术进校园活动篇五
本次艺术节文艺展演活动以“共享阳光、快乐成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期我校青少年的艺术风采；其目的在于丰富学生学校文艺生活，展示学生艺术素质，培养学生实践能力，进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看文艺展演活动的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：
本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。
活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺演出两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。
从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域，使得大部分同学都参与到活动中来。
为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
项目设计新颖。新增了音乐剧、歌伴舞、情景剧等，大大激发了同学们的热情。
艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。
隆重喜庆的第一届校园文化艺术节文艺展演活动，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但它的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的'成功经验和失误的教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。