请示是一种常见的沟通方式，用于向上级汇报工作情况或征求决策意见。请示之后要及时总结和复盘，反思自己在请示过程中的不足和提升空间。以下是小编为大家收集的请示范文，希望对大家在工作中的请示有所帮助。
实用生活中的数学感想（模板18篇）篇一
暑假闲来无事，我就回老家，帮小姑做生意去了。
小姑告诉我，不仅要看着店，还要防着小偷一点，特别是一些小零件。小姑还告诉我：“东面的一小排柜子归你管，小一点的水龙头的进价全都是5元，一般喊价先喊8元左右；大号的水龙头比较特别，买的人较少，都是型号特定的，进价就比较贵，是12元，一般卖的话都是15元开卖的。这些小锁进价3元，大锁8元。上面第一排都是样品，下面这个小柜子里都是一盒一盒的物品，那这些就可以卖了，如果客户要换东西，那你就给他换。还有这些是……你懂了吗？”我信心满满地点了点头，开始了我的“售货员”生涯。
一开始，进来了一个满面春风的妇人，朝向我这边走来了。我那小小的心脏“扑通扑通”跳着。“小朋友，你们这儿有没有卖油烟机的？”啊？我顿时像个泄了气的气球，有气无力地指着那边，“喏，在那儿。”
过了一会儿，进来了一个仪态端庄的妇人，她和蔼可亲地问我：“小朋友，你这有没有锁和水龙头啊？”我眼睛顿时亮了起来，跟着，嘴也甜了起来，“阿姨，你要大号的锁还是小号的锁，水龙头是大的还是小的？”
妇人说：“嗯，水龙头要小的；锁呢，是用来锁楼下的储藏室的。”
我眼疾手快，马上从样品中拿出一个小巧的水龙头，又从右边的透明柜子上，拿出了一个小盒子，说：“您看看这个水龙头，耐脏又比较实用，而且方便装上去，又不是很容易坏；如果是用来锁储藏室的，那我就比较推荐您使用这款大号的锁，储藏室小的锁锁不牢固，很容易被小偷‘光顾’，那这款就比较好，质量好，又比较容易安装，颜色也挺洋气的。”
听了我这么一大堆的话，妇人拿起锁东看看西摸摸，然后问我：“这个锁多少钱？”
我一看，大事不妙。她只问了我这把锁的价钱，并没有问那水龙头的价钱，估计是不喜欢吧。我笑眯眯地对她说：“阿姨，现在是开门生意。如果单是这把锁，我卖您18元，水龙头8元钱。如果您一起带去的话，那我就给您20元好了。”
她看了看，估计是有点被我的折扣说动了吧。过了一会儿，她说：“那好吧，我也懒得跑了。那，给你，20元。”
我接过20元钱，拉了个小塑料袋，从第二排中，拿出一个小盒子和一个崭新的水龙头，一起放入塑料袋中，再抽了张名片，笑嘻嘻地对她说：“阿姨，接住。这是我们的联系方式。欢迎再次光临！”她对我笑了笑，转身就走了。
我默默在心里算，5元的水龙头和8元的大锁，被我卖了20元，赚了7元钱。相比原价，我相当于是给那位阿姨打了七七折。若是与进价比，我赚的钱相当于进价的53.8％。
接下来，生意越来越多……。
我小结了一天的总成绩：水龙头5个，其中大的卖出2个，小的卖出3个，总共赚了15元，平均每个赚3元，锁共卖了12把，大锁8把，小锁4把，总共赚了60元，平均每个赚5元。
经过一天的亲身体会，我终于知道了原来开店也是一堂特殊的“数学课”，无论你怎样卖东西，都要经过大脑的运算，才能知道利润。
实用生活中的数学感想（模板18篇）篇二
你一定去买过菜吧，你一定去买个门票吧……往往我们身边一些不经意的举动，却包含了数学的智慧，有加法、减法、乘法、除法。我们如果弄错了这些，就会出现经济受损失、别人耻笑等情况。所以，我们一定要学好数学。
有一次，我和奶奶一起去文具店买文具，我买了3支水笔，1支1元;1个修正带，1个4元;1本笔记本6元;一副手套14元。营业员在算账时，少算了1支水笔的价钱，我看见了，可又不知道相差多少钱，所以就算了起来，“3×1+4+6+14”。我突然发现4+6=10，10是个整十数，好加的.，3+10+14=27。“阿姨，您少算了1元!”我说道，“你真是一个诚实的好孩子!”阿姨开心地说，旁边的人听了也直夸我，奶奶拍拍我的头说：“你真懂事呀!”
实用生活中的数学感想（模板18篇）篇三
在我们的生活中，处处都要用到数学，。不信？今天发生的事就证明了这一点。
下午，妈妈给我二十元钱叫我到超市去买一瓶酱油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑选了一瓶“豆亨”牌酱油，需要4。40元。接着，我去买蜂蜜，钱够的只有两种，第一种有8。60元，还有一种只要8。40元。我想：“第一种的六角和酱油的四角可以凑成一元，比较好计算，而且，第一种比第二种贵两角，说明质量也是第一种好。”
于是，我拿起第一种蜂蜜和酱油，到收银台付了钱，拿着找回的7元钱高高兴兴地回家了。
晚上，小伙伴们请我去滑冰，我爽快地答应了。我想：“今天我要带巧克力去，大家一起平均分了吃。”带几颗好呢？我想了想，就带十二颗。如果来二个，12÷2=6，可以平均分；如果来三个人，12÷3=4，可以平均分……照这样计算，来1、2、3、4、6、12个小朋友都能平均分。于是，我拿起十二颗巧克力出门滑冰去了。果然，来了三个人，我给每人分了四颗巧克力，正好分完。
生活中有许许多多的数学知识，粗心的小朋友可得不到它！
实用生活中的数学感想（模板18篇）篇四
在我们的生活当中，处处都得用到数学，不管是买东西，给汽车加油，烧水，做饭，都得用到数学。如果没有了数学，那么，什么事情都可能会做的一塌糊涂。
数学，在生活上面是非常重要的，我们都要处处留心观察。时时刻刻，不伦在哪里，都会发现数学。
有一次，我们去超市买东西，我们买了俩瓶可乐，一桶西瓜子总共五十八元钱，我们给了他一百零八元，那个收银员却给我了四十二元钱，我走着走着，一直走到了超市的门口，清点了一下钱数，发现了那一个售货员少给我们八元钱，我非常的`生气又过去问是不是少找了八元钱，那个售货员红着脸说：“对不起，我少找了你八元。我踏着沉重的脚步走向会家的路程。
所以，数学在生活中试非常重要的，就想刚才那样买东西一样，要是多找钱或少找钱了，那数学学它还有什么意义，数学在我们生活当中是不可缺少的一部分。
以后我们要留心观察，多多发现。
实用生活中的数学感想（模板18篇）篇五
星期天，果果一家三口出去郊游。
在路上，果果和妈妈一边走一边数三分钟内经过的各种车的辆数。三分钟到后，妈妈问：“果果，小车有５５辆，公车３７辆，货车３１辆，你知道平均每分钟大约多少辆车经过呢？”果果想了想，计算道：先算车辆的总数是５５+３７+３１＝１２３（辆），１２３辆约等于１２０，１２０除以３等于４０，所以平均每分钟大约有４０辆车经过咯。
时间总是过得飞快，一转眼就到了吃午饭的时间了。于是，他们找了一个正方形的草坪坐了下来，这时爸爸问果果：“这个草坪的周长是２４米，那它的面积是多少？”果果说：“２４/４＝６（米），６ｘ６＝３６（平方米），所以面积是３６平方米。”
开饭啦！妈妈拿出好多美食，其中有一块大蛋糕，她问果果：“我们把这块蛋糕平均分成６份，每人吃多少呢？”
果果马上说：“每人有六分之二份啊！”
真是愉快的一天！
大家看看，生活中，数学是不是无处不在呀！
实用生活中的数学感想（模板18篇）篇六
数学是我们每天必要接触的，因为数学，我们的生活方便了许多。就如我们所学的百分率就让我们知道了生活离不开数学。就在暑假的一天，我回到了老家。多么熟悉的感觉呀！今年真是地瓜大丰收啊，那地瓜就像一个个胖娃娃。老师曾说过地瓜还可以做成地瓜粉呢。农民伯伯们正在计算今年的地瓜能做出多少地瓜粉呢？我也过去帮帮忙吧！看来我学的百分率终于派上用场了。第一步当然要知道一共有多少地瓜啦！农民伯伯说：用来做地瓜粉的地瓜一共有38千克。
他还告诉我100千克地瓜可以做出20千克地瓜粉。大家都知道求分率是：比较量除以标准量=分率。那么就是：20除以100乘100%=0。2乘100%=20%。这就是地瓜的出粉率啦。接下来就要利用这个出粉率来计算一共可做多少地瓜粉了。地瓜的总数乘出粉率=38乘20%=9。6（千克）这样就可以轻轻松松地算出地瓜粉的总数啦！是不是很简单呢？其实不止是求地瓜粉，还有种树的成活率，篮球的命中率，抽奖的中奖率等等。这些都是可用以上的方法的。就像种树的成活率，只有把成活的棵树除以种树总数，再乘100%就=成活率了。这就是，有了它是不是很方便呢？快与我一起去探索数学的奥秘吧！
实用生活中的数学感想（模板18篇）篇七
和往常一样每星期日下午只要天气好，妈妈都会带上我和弟弟沿南区的人工湖走上一圈。
今天和上星期比柳树更绿了，小草也长高了。粉红的桃花、洁白的梨花一团团一簇簇争奇斗艳，装扮着美丽的春天！
今天妈妈给我和弟弟带来了一个小惊喜，妈妈用柳枝皮给我们做了一个小柳笛，可把我和弟弟高兴坏了，那声音清脆悦耳，就像风吹过柳树的生音！妈妈说：“这就是原生态的乐器。”
原来数学在生活中也是无处不在！
实用生活中的数学感想（模板18篇）篇八
今天，天气不错，我和爸爸妈妈一起商量着去超市买东西。
到了超市后，琳琅满目的东西摆在我们的面前，太丰富了！我和爸爸妈妈东转西逛的挑起东西来，我拉着爸爸妈妈不由自主的来到了零食区，我们买了4包薯片，每包2.99元，1箱酸奶，57元，2包饼干，每包4元，一些士力架，22元，一袋话梅糖，3元，2包海苔，一包2.5元。
转完零食区，我和爸爸又随着妈妈来到水果和蔬菜区，我们买了一些橘子，13元，一些番茄9元，一斤五花肉，15元，一些大米，17元。
买完东西了，该到结账台付款了，爸爸让我算算一共花了多少钱，同时爸爸也在算，我冥思苦想起来，经过了漫长的几分钟，终于算出来了，我兴奋地说：“110.96元！”爸爸说：“恭喜你，答对了！”
听到爸爸的'赞美，我不禁沾沾自喜，同时得到了数学的乐趣！
实用生活中的数学感想（模板18篇）篇九
真是数不胜数呀比如说“打折”在生活中就很常用到！
双休日时，爸爸妈妈带我到商场里买新衣服，“哇！商场里的衣服让我看的真是眼花缭乱呀！”转着转着转到了妈妈朋友的店里。两人一见面就激动得不能行，向磁铁一样根本分不开，不知过了多久，阿姨说：“你要买衣服啊，来我这儿买吧给你打个七折！”妈妈一听，更是高兴了。急忙东瞅瞅，西看看！“就这件吧，多少钱？”“原价320元，给你打个七折，恩？我的计算器呢？”说着，便找起了计算器。在一旁无聊着的我，便想和计算器来个竞赛。
经过五年级的学习，我已经对折扣了如指掌了，更何况这种小问题。打七折就是占原价的百分之七十，也就是十分之七，打原价的百分之七十，原价是单位“1”单位“1”已知用乘法。那么就是三百二十乘百分之七十。最后答案就是224元。当我算完时阿姨才找到了计算机！竟然便宜了96元！这衣服便宜的真多！我开心地笑了笑。
实用生活中的数学感想（模板18篇）篇十
昨日晚上，我妈妈一齐去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应当付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不明白怎样算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，立刻纠正了营业员的失误。
不仅仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，并且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！
星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。爷爷还能够这样付：
1.先给营业员40元，再付5元，找1元。
2.如果爷爷有零钱，能够先付40元，再付4元。
经过这次陪爷爷买药，我明白了数学与我们的生活息息相关。
星期日，我和妹妹一齐去超市买东西。我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水，一共花了10元。赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水，一共9元钱。我们给了店主20元钱。店主找给了我们2元钱，我们正要回家时，赵霖说：“我还想买10粒泡泡糖。”我就把钱拿了出来，发现店主多给了我1元钱。我们回了过去把多找的1元钱还给了他，店主夸我们是个诚实的孩子，我们听了心里甜滋滋的。
实用生活中的数学感想（模板18篇）篇十一
早晨一睁开眼，看一看钟点，“数学一日”就开始啦！
我们在日常生活中接触的很多东西都蕴含着数学因素。比如在农民收割农作物之前，人们要准确地计算收割时间，以确保在恶劣天气到来之前把粮食收割完毕。在酿制啤酒时，酒厂的技术工需要准确地计算每一炉酒的发酵、蒸煮时间以保证成品啤酒获得最佳口感。
数学就像是个隐形的朋友伴随在我们身边，甚至在我们酣然入梦的时候，脑海中仍然有数以万计的细胞活动。
不光是我们的日常生活，在世界范围的公益活动方面，数学也发挥着无可替代的作用。在南非，平均每天有两百多名婴儿通过母婴传染的途径成为艾滋病人。对他们生活数据的精确掌握，有利于针对这一特殊人群展开救助行动。
从具体的个人，到跨越国界的拯救行动，从天文气象到地理生态，可以说，我们每个人的生活，同时也是数学的生活；，是真正活着的学问。
实用生活中的数学感想（模板18篇）篇十二
你一定去买过菜吧，你一定去买个门票吧……往往我们身边一些不经意的举动，却包含了数学的智慧，有加法、减法、乘法、除法。我们如果弄错了这些，就会出现经济受损失、别人耻笑等情况。所以，我们一定要学好数学。
有一次，我和奶奶一起去文具店买文具，我买了3支水笔，1支1元；1个修正带，1个4元；1本笔记本6元；一副手套14元。营业员在算账时，少算了1支水笔的价钱，我看见了，可又不知道相差多少钱，所以就算了起来，“3×1+4+6+14”。我突然发现4+6=10，10是个整十数，好加的，3+10+14=27。“阿姨，您少算了1元！”我说道，“你真是一个诚实的好孩子！”阿姨开心地说，旁边的人听了也直夸我，奶奶拍拍我的头说：“你真懂事呀！”
其实，数学就藏在我们的身边，只要你用一双灵巧的手和一对智慧的眼睛，就能发现它！
实用生活中的数学感想（模板18篇）篇十三
沈欣在黑板上写出了答案：
30+10=40（米）。
40×2=80（米）。
答：篱笆长80米。
评讲答案时，我们都发现了她做得不对。沈欣很纳闷：“我怎么不对了？我先用长方形的长和宽相加，再乘2，不就是长方形的周长了吗？”
这时，谢雨婷举手解释说：“从图上看，这个长方形菜地靠着一面墙，围篱笆时，长方形菜地的一条短边没有围篱笆，求篱笆的周长，是用长方形的两条长边加一条短边。”
沈欣这时明白了她错在哪里了，随后，她在黑板上订正了这道题：
30×2=60（米）。
60+10=70（米）。
答：篱笆长70米。
张老师赞许得点了点头并说：“解决问题，如果题目把图和文字一起呈现，我们既要看文字，也要看图。有时，图中还隐藏着重要的`条件呢！”
实用生活中的数学感想（模板18篇）篇十四
学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，它不是光在考试上和课本上的，比如买东西算钱就是最典型的例子。我今天也做了一件类似的事，还有很多收获呢。这天，我看妈妈煎鸡蛋，因为肚子太饿，我实在不知什么时候煎好，就问：“还要煎多少时间？”妈妈没有回答，我急了：“什么时候煎好呀！”妈妈终于开口：“这个问题你自己想，煎一个鸡蛋要2分钟，锅内最多放两个鸡蛋，我总共要煎三个鸡蛋，你去算算吧。”这怎么又跟数学扯上关系了，唉，真是数学无处不在。我坐在椅子上慢慢的想。
我想，这3个煎鸡蛋不就是2×3=6分钟吗，那么容易，我跑进厨房，我说：“要用6分钟，2分钟煎一个鸡蛋，3个鸡蛋就要煎6分钟。”妈妈却说：“那你想想最快需要多少分钟。难道就不能两个并放一起煎吗？”我又想那如果两个鸡蛋一起煎的话，煎两个鸡蛋就要两分钟，还有一个鸡蛋需要再煎两分钟和起来就是2+2=4分钟，这比原来省了两分钟。我又兴奋地奔进厨房，我激动地说：“需要4分钟！”妈妈若有所思：“恩，是少了，但还不是最快办法。”“还有最快的办法，怎么可能？”我问。“你再想想吧。”我又想，我绞尽脑汁地想，我越来越失望，就在我想放弃的时候，眼前突然一亮，心想：“先把第一、第二个鸡蛋同时放进锅内，1分钟后，取出第二个鸡蛋，放入第三个鸡蛋，把第一个鸡蛋翻面；再煎1分钟，这样第一个鸡蛋就好了，取出来。然后放第二个鸡蛋的反面，同时把第三个鸡蛋翻过来，这样3分钟不就全部搞定了吗？”。我先好好想了想，然后才慢慢走进厨房，对妈妈说：“是3分钟！”接着我把刚才的思路讲给了妈妈。
妈妈笑着说：“对，最少就要用3分钟，但我提醒你，这不一定那么巧，会有一点误差，但你的想法是对的，值得表扬。”过了一会儿妈妈把煎鸡蛋端上来，我吃着煎鸡蛋，发现比原来更香了。妈妈故意逗：“跟原来一样，没什么区别吗？”我们俩都笑了。数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学。数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学很有用处。
实用生活中的数学感想（模板18篇）篇十五
上海世博会开幕已过二个多月了。我想星期天（7月18日）让妈妈带我去参观世博会。妈妈听后笑了笑说：“可以，不过你得先回答我一个问题。”我毫不犹豫地回答：“好的”。妈妈说：“我们乘动车去上海，经过无锡、苏州、昆山、上海共四个站，售票员要为这趟动车准备多少种不同的.车票？”我想都没想就说：“这个问题太简单了，不就是3种嘛！”妈妈摇了摇头说：“不对，这个问题看起来简单，其实里面大有学问呢！”妈妈边说边画了一张草图如下：
无锡―――苏州―――昆山―――上海。
这时，我才恍然大悟说：“我知道了，只要数一数这条线段上一共有多少条线段就知道该准备多少种不同的车票了，售票员要为这趟动车准备3+2+1＝6（种）不同的车票，加上回来的车票，一共是6×2=12（种）。”妈妈高兴地说：“恩，这回对了！”
数学与生活息息相关。只要在生活中用心去体会，就能感受到数学的乐趣。
实用生活中的数学感想（模板18篇）篇十六
今天，我和妈妈逛完街回家，到楼梯口时，妈妈问我：“从一楼上到三楼用了30秒，那么，从一楼上到五楼要用几秒？”
我毫不犹豫地说：“要用50秒。”
妈妈摇摇头，连声说：“不对，不对，你再想一想。”
我思考了一会儿，恍然大悟，说：“妈妈，我明白了！从一楼上到三楼，一楼不用上。所以，3—1=2（层），要上两层，从一楼上到三楼要用30秒，30÷2=15（秒），上一层要用15秒，上到五楼，第一层不用上，5—1=4（层），要上四层。4×15=60（秒），也就是一分钟。”
妈妈听了，朝我竖起了大拇指，微笑着说：“你真棒！你用自己的智慧解决了一道数学难题呢！”
解决了数学难题，我真开心！以后我要根据实际，用数学解决生活中的问题。
实用生活中的数学感想（模板18篇）篇十七
在日常生活中，我们离不开数学。比如，上街买东西要用到加减法、修房造屋要画图纸……类似这样的用法数不胜数，这都是数学在生活中的具体体现。
我今天要说的是我在生活中发现的一个特点，那就是在我们的日常用具中大多数都是圆的，如喝水用的杯子、吃饭用的碗、水桶、瓶子上的盖子等等。为什么这些用具都是圆的呢？我想了又想，终于想明白了，原来在生活中人们用其他形状的用具不容易盛东西和使用，如果用圆的的用具就能解决这样的问题了。
我把我的观察告诉了妈妈，妈妈说，数学就在我们身边，只要认真观察生活，就能在生活中学数学、在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，数学能帮助我们解决许多问题。
实用生活中的数学感想（模板18篇）篇十八
今天我们去姑姑家做客，一进家门就看见姑姑在量刚买的新床，因为她家的房子刚装修完，所有的东西都是新的，可漂亮了。我跑到姑姑身边说：“姑姑，让我来量吧，这个我们已经学过了。”姑姑把尺子给了我，但用怀疑的目光盯着我，好像心里在说你行吗？我让表妹拉着尺子，先量了床是2米，然后又把其它的家具也量了一下。其中茶几1.3米、沙发2.2米、床头柜0.5米。这时，姑姑对我说：“叶子，能不能告诉我，这些家具共有多少米？”这可难不倒我，我心里立刻有了答案：2+1.3+2.2+0.5＝5.8米。我自信地说：“姑姑，应该是5.8米，没错吧？”“完全正确，看来你是把课本上的数学应用到了生活中了。”这时，我却不好意思了，但是心里挺得意的`。我拉着表妹的手开心地出去玩了。