实用令我印象最深（案例19篇）

优秀作文的核心在于用恰当的词语表达自己的观点，使读者能够真正理解并被感染。优秀的作文可以为我们提供写作的灵感和思路，以下是一些小编为大家整理的作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

实用令我印象最深（案例19篇）篇一

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是人类灵魂的工程师；也是培育祖国花朵的辛勤园丁。而接下来，我来介绍一位令我印象深刻的老师，她就是我们的班主任——雷老师。

雷老师长相并不出众，但眼睛却很有趣。喜怒无常时，像深遂的海底，让人捉摸不透；而生时怒目圆睁，看得我们心里直发慌；高兴时眼睛一闪一闪，眸中含有笑意。那双眼睛似乎有魔力，能把我们看得清清楚楚。

雷老师已经教我们四年多了，是我们的启蒙老师。对我们无微不至，但让我最为感动的事，是这一件：

我有一个好朋友在四七班，他们班讲一个课文只需一节课，而我们则需要两节课甚至是三节课。为什么会这样呢？因为老师就算在赶时间的情况下，要尽量多讲一些。雷老师兢兢业业的精神让我感动。

老师上课总会说一句话：学习是为自己学的。时间紧迫，作业也自然会增多，我也曾抱怨过，但老师的那句话语时时在我耳边回响，老师慈祥的面容刻刻在我眼前浮现，提醒着我：学习的那颗赤子之心，永不能变！

老师没有鲜花的簇拥，可他们一直在努力教育学生，如果我们是自由飞翔的鸟儿，那老师就是那无边无际的蓝天！

四年级时我字体很差，险些让老师打电话了，但从那以后我就从老师说的“字如其人”这句话中悬崖勒马，重新对自己，以及学习进行认知。

如果黑板是广阔无垠的大海，那么老师就用粉笔画出一条条生动的鱼儿。教师节已经要到来了，借着节日，我想对您说一声：“老师，谢谢您！”

实用令我印象最深（案例19篇）篇二

开学了，“辞旧迎新”！每个班级都迎来了新老师，他们容貌迥异，各有所长。比如我们班，就来了一位颇有特点的语文老师——李老师。

李老师中等个儿，一头乌亮的黑发束在脑后，常穿的是一席便装，看上去简单、清爽。李老师最大的特点便是“两面派”，她对我们时而和蔼可亲，时而又大发雷霆。

课堂上，李老师总是面带微笑，宛如春风拂面，使人感到格外亲切。炎炎夏日，让人无比困顿，哈欠连连。但语文课上，同学们完全被李老师的讲课吸引住了，随着她动听的语调、动人的的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑。课堂气氛很快被调动起来了，大家纷纷沉浸在课文中：与詹天佑一起攻克千难万险；和彩色的翅膀一起，去感受海岛战士们的爱国情怀；到山中去，访问大自然的朋友，聆听山雨的灵韵……老师还不时请同学回答问题，“答得好！”、“完全正确！”，短短几字，却给予了同学们无限的信心与肯定。不一会儿，由一峰独秀，到三五峰呼应，再到千峰林立，大家都开始踊跃地回答问题，那一刻，李老师的笑容是多么灿烂啊！

但，李老师对我们的要求同样严格。一天下午，李老师提着作业，横眉竖目，紧绷着脸走进教室。我心里“咯噔”一下，暗道：“不好了，‘变天了’，‘要下雨了’。”果不其然，李老师坐在讲台桌前，厉声说道：“近来同学们对作业的态度有点松懈，不过关的要重做……”说着，一个个点起名来，每念一个名字，我们就胆颤一阵。平日里喜欢见缝插针，蒙混过关的同学这次算是“老鼠见着猫”了，任何的偷工减料都瞒不过李老师的眼睛。“法网恢恢，疏而不漏”，很快，几位偷懒的同学一一“落网”。

李老师就是这样的一个“两面派”：“阴睛不定”、“喜怒无常”。但我知道，这阴与睛之间，包含着对我们浓浓的爱。

实用令我印象最深（案例19篇）篇三

给过我影响的人有很多，老师，朋友，同学，家长，甚至是一个我素不相识的陌生人，但要是说给我影响最大的，只是一个曾伤害过我的人。我从她那里学会了非常重要的东西宽容。

当时大约是上三四年级吧，有一天下午，我不知是什么原因与她吵了起来。她一生气，顺手拿了本语文书就扔了过来。我一闪，还是没能躲开，被夹书皮的硬壳划到了。眼看到那本书朝我眼睛飞来，但事情有时就是这么巧。那个书皮壳正好划到了左眼下面，再往上哪怕一毫米就伤到眼睛了。

我捂着眼睛顿了下来，她也吓坏了，赶忙跑来看我。

我很生气，转过头去不理她。她又连忙向我道歉，但是事情已经这样，再道歉也没用了。现在想想，其实我那时候也挺小气的。遇到她就怒目而视，她也老是感觉很愧疚，遇到我就躲着走。每当她除了丑，我总是冷嘲热讽，她也不敢说什么。就这样，一个学期过去了。

等到五年级开学的时候，发现她不在了。一开始我还很庆幸，但后来，我又慢慢后悔了。那件事发生以前，我们曾是多么好的朋友啊！天天形影不离，要是早知道她要转学，我绝对不会对她那样。有时，我也会提醒自己：她可是曾经伤害过你的啊！忘记她吧，没什么好想的。可是总是忘不掉。现在我还能清楚的记得她那时的样子。

不应该那样对她啊！

从那以后，我很少跟同学吵架，即使有人伤害了我，我也尽量选择忘记，只记得他们的好。

永远不要记住悲惨的一面，否则悲惨就会一直跟着你。

几米。

宽容待人，你会发现这个世界原来是这么美好。

她长着一张纯种古代美人脸，大大的宝石眼睛，高挺的鼻子，樱桃小嘴，脸上纯属黄金分割。

何旋不仅美丽，而且成绩也是十分的优秀。上次我在街上碰见她。我问她：“成绩怎么样？“她十分谦虚的说：“一般一般。”“那你上学期期末是多少分？”“120的117。”（注明一下是120分的总分）“哇，这么好你还说一般一般你太谦虚了。”

何旋不仅具有美丽和智慧，还具有一颗常人不可多的善心。作文。

一次我和她去逛街，在街上，看见一个沿街乞讨的老人。一身脏兮兮的，衣衫破烂，还时不时的发出一股其臭无比的熏天臭味儿，弄的街上的行人都避道而行。可是当我们碰见她的时候，何旋却走不动道了，她嘴里一直在对我说：“她好可怜，好好可怜哦！““可怜就可怜有不关我们的事，走。“可何旋却丝毫没有要走的意思。我说：“你要实在看不下去，就拿点钱给她。““哎呀，我怎么就没想到呢，多亏了你！“她居然高兴的蹦了起来。说完，她就把身上带所有钱的给了那个老人。“你把钱都给了她，那你碰见什么心仪的东西，你拿什么买？‘“就不用了呗！“晕”！

母亲一天总是忙碌着，总有干不完的事。母亲从来不抱怨什么，总是默默地做着她该做的事。

有一次，老师让我们回家给父母做一件有意义的事。我准备给母亲洗脚。因为，小时候，母亲总会在干完活后先给我洗脚，所以我决定给母亲洗脚。我回到家后，要给母亲洗脚，母亲却拒绝了。

母亲说：“一双脚，有什么好洗的，我自己洗就好了。”作文。

我对母亲说：“那不一样。”

最后，母亲在我苦苦哀求下答应了。作文。

晚上的时候，我给水盆中倒好水，母亲将她那双劳累了多年的脚放到水盆中。我把头低下去，突然闻到一股很臭的味道，我赶快把头缩了回来。

母亲看见我的样子，关切地说：“是不是很臭？要是臭的话我自己洗。”

我连忙回答说：“不臭不臭，真的不臭！”

我又把头低下去继续给母亲洗脚，而思绪又回到了从前――我又想起了从前母亲给我洗脚。母亲干了一天的活，晚上已经很累了，可还要给我洗脚。那时候我还很小，总是很顽皮、不听话，害得母亲每次给我洗脚都花费了好长时间。而她自己总是用我洗过的洗脚水粗略地将自己的脚洗一下。母亲并没有像洗我脚那样认真地洗她的'脚。

想到这里，我的鼻子酸酸的，有种想哭的感觉。我克制自己不使眼泪流出来，因为我不想让母亲看到我哭的样子。

母亲的脚上有很多茧子，这都是母亲在田地里干活磨出来的。母亲是我们家的支柱，父亲长期在外打工，这个家是母亲整日操劳支撑着的。而我却不理解母亲，总觉得她太爱唠叨。我怎么就这么不懂事呢？现在想起来，我以前真是太愚了。

母亲，千言万语我只有一句话-――我永远爱你！

说起令我印象最深的人，非我爸爸莫属。他是一个原则性很强，很有责任心的人。不过他令我难以忘怀的，就是他那颗未老的童心。

一天下午，爸爸突然对我说：“现在小区正进行一些形象建设工程。我们何不检一些工人砍下的树干、树枝，做做木工？”我问：“做些什么？”爸爸答道：“做个木凳、滑板都可以。或许可以做些简单的……嗯，比如……弹弓？”不知怎么，爸爸突然闪过一道灵光，想教我做他小时候最爱的玩具。我也来了兴趣，说：“那赶快走吧！”说着爸爸就穿了双凉鞋，一溜烟的跑到楼下。没等我赶到，他已经拿了几根树枝、树干往回走了。到了家里，我们先截下做弹弓的那一段，爸爸又变戏法似的拿出那块他早就准备好的鞋舌，用两根橡皮筋各固定一头，在把另外两头分别固定在两个树枝上，用没用的导线加已固定，一个弹弓就做好了。在制作的时候我基本都插不进手，只是装模作样的绑了几下橡皮筋。在一个星期日，我和爸爸带着弹弓和在澳洲买的回旋镖到滨海公园空旷少人的地方耍一下，结果爸爸又是玩弹弓又是飞回旋镖，当看着回旋镖像鸟儿一样在空中盘旋时，当看到他用打出的石头像导弹一样打中了树干时，心里别提多么高兴了。

这就是我亲爱的爸爸，一个童心未老的爸爸！

园岭小学五。

在上六年级来的一学期里我遇到过形形色色的人，有诚实的、有虚伪的、有坚强的、有爱哭的、有蛮横不讲理的、也有讲起来道理头头是道的，但给我印象最深的不是别人，他是――张林飞。

他有看起来很健壮的身体，可头发却很稀疏，脸有些苍白，给人的感觉就像大病初愈的人一样。

我刚见到他以为他学习不好，又爱捣乱。而他却和我想的恰恰相反，他学习很努力，而且不爱惹祸，也不爱打架。这样的他居然屡次被别人欺负，这是为什么呢？请听我一一道来。

记得那一次，我们大家都在餐厅吃饭，他吃完饭后先走了。坐在他右边的那个同学想捉弄他，就把自己的馍扔到了张林飞的碗里。生活老师问是谁把馍扔到碗里时，这个同学说是张林飞扔的。生活老师就让毫不知情的张林飞扫了一天的地，收了一天的碗。他却没向老师诉苦，而是坐在自己的位子上低下头，伤心地哭了起来，捉弄他的同学在一旁哈哈大笑。

杭州市下城区胜蓝实验学校六。

我有一个好朋友，他叫刘毅伟，他长得白白的、胖胖的，我们是在画画班上认识的。下了课我们就在一起玩，有时候他还给我带糖吃呢！我们还一起作伴回家，路上他还给我讲许多笑话听呢！过马路的时候他总是抓着我的手，看看左右有没有车，才和我一起过去，很有一个大哥哥的样子。

给我印象最深的一件事是：一次画画课我们约好带滑板，准备下课后去小广场玩。课间的时候我们禁不住诱惑，偷偷地拿出滑板来滑。滑着滑着，我不小心压到了一个小坑上摔倒了，摔破了胳膊，流了好多血。刘毅伟看到了连忙跑过来把我扶了起来，拍了拍我身上的土，然后到处去找纸帮我擦血。这时上课了，他把我扶进教室让我坐好，又跑前跑后的给我拿画画资料……放学后他又帮我提着包，并把我送到家门口。

我真高兴能够拥有这样一个热心肠的好朋友！作文。

在上六年级的一学期里我遇到过形形色色的人，有诚实的、有虚伪的、有坚强的、有爱哭的、有蛮横不讲理的、也有讲起来道理头头是道的。但给我印象最深的不是别人，他正是――张林飞。

他有着看起来很健壮的身体，可头发却很稀疏，脸也有些苍白，给人的感觉就像大病初愈的人一样。

我刚见到他时以为他学习很不好，又爱捣乱。而他却和我想的恰恰相反，他学习很努力，又不爱惹祸，也不爱打架。这样的他居然屡次被别人欺负，这是为什么呢？请听我一一道来。

记得那一次，我们大家都在餐厅吃饭，他吃完饭先走了，坐在他右边的那个同学想捉弄他，就把自己的馍扔到了张林飞的碗里，生活老师问是谁把馍扔到碗里时，这个同学说是张林飞扔的。生活老师就让毫不知情的张林飞扫了一天地，收了一天碗。他却没向老师诉苦，而是坐在自己的位子上低下头，伤心地哭了起来，捉弄他的同学在一旁哈哈大笑。

河南省平顶山市郏县西街学校六。

又是一个雨天，雨儿像断了线的珠子从天上滑落下来！这绵绵细雨勾起了我的回忆……我在四川有个小表妹叫做婉儿，她是个很乖的小女孩。暑假的一天，她带我去玩，我们东跑西逛，又吃遍重庆有名的小吃，尽管是雨天也丝毫不减我们的兴致！这雨从早上下到现在也未停，我们的步伐也是这样。但我们毕竟是肉身啊，怎么可能不累呢？我们拖着沉重的步子走到车站。见到公车就冲了过去，公车上正好有2个靠窗位置，这让我们像在沙漠中看到绿洲一样欣喜！

每站都上来好多人，可能因为雨天的关系吧！人多得拥挤在一起，才过了几站，车上就没有空间了，抬起脚就别想落下去了。转眼间又到了一站，后门没有一个人下，前门却又一群人蜂拥而上。售票员叫他们等下一班，车里没法站了，然后关上前门就要往前行驶了！我坐在座位上向窗外望，忽然发现一个老妇人边跑边招手，仿佛要上车，她身上背着大包小包奋力地向前追车，似乎不上不行，而司机和售票员却丝毫没有开门的意思。我无奈得叹了口气，婉儿却站起来，我不知道她要做什么就给她让道，她和司机说：“我要下车，快点停车！”我一把拉过了她“还没到站呢！”“我又一点事要先下去一趟。”婉儿边说边向我眨了眨眼。司机无奈地打开了车门，老奶奶也趁机挤了上来。正在纳闷，车到站了，我在站牌下等着婉儿，过了好久，婉儿才赶到。

“你办什么事去了？”我忙问。

“没事，就是要下车！”作文。

婉儿笑笑“你糊涂了吧？”我更奇怪了。

“我不下去，司机怎么肯给老奶奶开门呢？”婉儿狡猾地一笑。作文。

原来如此……我恍然大悟。

这年仅10岁的女孩竟有如此高尚的品德，试问现在的大人能有几个和她一样呢？婉儿是我永远的榜样！

来源：m.201501/。

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实用令我印象最深（案例19篇）篇四

它，长长的身子，可爱的流水型额头，雪白的衣裳，行走时风驰电掣，像一条蜿蜒游动的白龙。大家猜猜它是谁？没错！是动车！

我乘坐的那一列，衣服上还写着三个大字：和谐号。

今年暑假，我和妈妈一起坐动车去深圳找姨妈。这是我第一次坐动车，心里非常兴奋。开始上车了，我和妈妈推着箱子，来到指定的位置上车。一溜看过去，车门和车窗好多啊！几乎看不到尾部。难怪要按编号上车呢！车门入口和地面同一高度，所以我们毫不费力地把箱子推进了车。

走进车厢一看，哇！这里可真大呀！和公交车相比，大了好几倍。动车开了，过了一会儿，它加快了速度，“呼——”窗外的景物渐渐模糊了，但是依然可以看到一些美丽的风景。大片大片的田野，一片黄一片绿，像一块块地毯铺在广阔的大地上。田野中的湖，像一块明晃晃的镜子，照着蓝天和白云。田野后面就是一座座高山，山上种满了翠绿的树，一派生机勃勃。突然，我的眼前出现了一团白烟。怎么回事？着火了？我疑惑不解地把头伸出窗外，哦！原来是农民在做饭呀！虚惊一场。只见农民的房子这儿一座，那儿一座，散落在田野上，隐藏在树林后，炊烟从他们的屋顶上袅袅升起，老牛在田野间悠闲地行走……真是一幅绝妙的乡村暮归图啊！

我的肚子也饿了。这时，从走廊后面走来了一位卖东西的服务员，妈妈给我买了一份鸡翅。嘴里啃着鸡翅，眼里看着美景，我的心里乐开了花！

动车外的风景美不胜收。第一次坐动车，我就喜欢上了它！

实用令我印象最深（案例19篇）篇五

六年的小学生涯中，我认识了许多人，业交了很多朋友，而令我印象最深刻的并不是同学，而是一位老师，这位老师就是张晓娜老师。

张老师个子很高，似乎要比我那是的数学老师高一头，而最令人记忆深刻的就是她脸上那灿烂的笑容。

在我五年级的时候，张老师就经常会辅导我们。由于我之前作文写的很不好，甚至老师让我重写，老师也会细细辅导我，慢慢教导我，而不是严厉地批评我。

在我五年级的时候，我的成绩也是一直都在提高，甚至还得过九十分以上的成绩，仔细一回想，我的语文基础好像也就是五年级的时候提高了上来。

而我在五年级开学的几个月，我都会积极地回答问题，因为我不想再像之前的那样逃避了。因此，我的语文成绩慢慢地赶了上来。

在我的记忆中，当我们每一次犯错误的时候，您顶多就是批评我们一两句；当我们没犯错误的时候，您则是温柔的微笑着和我们。

我还记得您说过，在课上的时候您做我们的老师，在课下的时候，您就会做我们的朋友，甚至还会和我们讨论数学问题。

有的人说老师像一盏路灯，能点亮未来的路；有人说老师就像是一根白色的蜡烛，点燃着自己，却照耀着别人。而在我眼中，您永远是那位最年轻，最美的老师。

小学六年的生活就要过去了，而您的笑容我依然记得，您的笑容永远是最灿烂的。

实用令我印象最深（案例19篇）篇六

你有一次特别印象深刻的事情吗？我有过，你们来看一看吧！

星期天我的妈妈要回来，我听见这好消息不得了，高兴的我手舞足蹈，一整天都停不下来，在我内心一直想开的花，现在终于重见天日了！

到了那个时候，到了去接妈妈的时候，到了我最欣喜若狂的时候，奶奶带我去出站口等久别的妈妈归来，在路上我都能看见太阳对我微笑呢！我喜出望外，心里想着：妈妈回来了，我真高兴呀！顿时我把眉毛都笑弯了，嘴角露出微笑。

终于到了出站口，我耐心地等着。一看时间，心里想：咦？怎么25分钟了都还没回来？顿时我心急如焚，怕妈妈出事了！奶奶也胆战心惊着！我一看奶奶的表情，顿时我皱紧眉头，左顾右盼，脸上火辣辣的，汗毛都竖起来了，急得我又蹦又跳！又过了25分钟，妈妈依旧不见身影，我开始胡思乱想：“妈妈是不是不回来了？还是出事了？我急得哭了。

突然妈妈走到我面前，手里拿着我最爱吃的牛肉，满头大汗。原来妈妈要给我买牛肉，结果排队的人太多了，顿时我热泪盈眶，跟妈妈说：“你早点回来，吃的不重要，人重要呀，急死我了！”妈妈说：“对不起，都怪我，让你们心急了。”奶奶说：“不要哭了，回家吃饭吧，已经12点了。”我听了，不哭了，顿时又恢复了一颗安然的心。

这就是以次让我既着急兴奋又感动的事情，你们也来写一写你们印象深刻的事情吧！

实用令我印象最深（案例19篇）篇七

实用令我印象最深（案例19篇）篇八

谢老师是一个温柔、体贴、慈祥和严格的好老师。

她有一双炯炯有神的眼睛，红彤彤的脸蛋，黝黑黝黑的短头发，戴着一副眼镜，显得格外锦绣。一开始望到谢老师的时候，心里在想：这个老师会是一个什么样的老师呢，应该不是一个凶巴巴的老师吧！

有一次，我在路上碰见她时，还没来得及问好，她对我笑了笑，就匆匆离往，在我望来那温柔的笑，如温润的流水缓缓流入我心里，给予了我决心信念。

一次上课，我鼓起勇气斗胆勇敢地举手发言，她也笑了，我自信地将谜底写在黑板上，老师温柔地笑着说：“对了。”那时，我兴奋极了，谢老师又给我一次鼓励与肯定。

在一次考试中，我的成绩有了显著的提高。在路上，恰好遇到谢老师，她笑脸满面地说：“你真厉害，进步了这么多，要继承保持，会越来越好的，加油！”我忸怩地说：“谢谢，我会更加努力的。”

从谢老师的笑脸中，我能体会到老师一直都在给我加油，都在肯定我的付出，就像父母。那一股又一股的气力慢慢流入我的心中，无论您是什么样的性格，我都喜欢，由于您是我的老师，给予了我气力。

老师，您是一棵长满知识的果树，把成熟丰满的果实留给了我们；老师，您是一支粉笔，把知识写在我们心中；老师，您就像那春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里；老师，您的爱，像太阳一般暖和，东风一般和煦，清泉一般甘甜。老师，谢谢您！

实用令我印象最深（案例19篇）篇九

在10月份的时候，有一次我和钟佳怡一起乘在公交车站等车的时候，意外发生了。

那是一个阳光明媚，万里无云的凉爽的下午，清爽的微风“抚摸”着我们的脸颊，旁边的小花开得更绚烂了，树木变得更葱绿了，在这样的天气里，使人格外舒服。我和钟佳怡一起在公交车站等公交车。因为公交车站站台离地面还有一个台阶，我没有注意到，于是就毫无防备地从上面走了过去。结果脚一踩空，身体失去了平衡，整个人向公交车站的台阶栽了过去，然后，我的右脚突然向右倒去，一下子就把脚给崴了。一瞬间，我感到我的脚像是断了，痛得厉害。我在地上直拉着钟佳怡的手，不能起来。她也吓得不知所措。这时，旁边的一位陌生的奶奶见了，伸出了她那粗糙而又温暖的手，把我从地上扶到了公交车站的长椅上。我坐在椅子上，用手按着我的脚崴到的地方，还连声说：“好痛！好痛！”那个老奶奶见了，皱起了眉头，用严厉的语气数落着我：“小孩子呀！别光顾着玩，地上啥也不看，就那么走了过去，当然会把脚崴了。下次一定要注意安全！”我听了，羞愧万分。奶奶一边数落一边又伸出手，用食指和中指按摩着我脚崴的地方，我心里感到十分温暖。突然，她叹息着说：“果然起了个大包，回去用水敷一下，应该能消肿。”就这样，她帮我按摩了一分钟左右。等公交车开来时，我们才分别。

经过了这样事，我想：“这位奶奶真是一个好人！要是别人，可能还不会这样关心我。而这位老奶奶却既帮我按摩受伤的地方，又教我消肿的方法。我觉得她真是一个好人！”

关爱随处可见，这只是我经历过的其中一件小事。你有没有这样的经历呢？也来交流一下吧。

实用令我印象最深（案例19篇）篇十

在我的六年小学生活中，有许许多多给我留下了印象的人，有同学、爸爸、妈妈等，可给我印象最深的还是我的好朋友以前的邻居———陈明楷，姓陈，名明楷，号称“东方明猪”，但外号却是“老乌龟”。为什么说他是“老乌龟”呢？且听我细细道来。

他有一个很大很长的头，据我和彭浩源分析，他的头类似乌龟的头，而他又总是背着一个很重很硬的书包，类似乌龟的甲壳。他个头不高，手脚颇短，跑起来慢得就像一只乌龟，所以四者合一，“老乌龟”这个很具形象意义的外号诞生了。

陈明楷还有个优点就是助人为乐。有一次，天空中突然乌云密布，下起了一场倾盆大雨，我没有带伞，只好在那儿等着妈妈来接我。可是，妈妈今天早上说他有事我一个人回家。这可怎么办呀？正在这焦急万分的时刻，忽然间看到了一个熟悉的身影朝我走近，是他。他笑着说：“怎么没伞，一起回家吧。”我发现他把一大半遮向了我这边，他的衣服被豆大般的雨点给打湿了，我说：“你也遮些伞吧，要不会感冒的。”她却笑着说：“没关系，回去换一件衣服就行了。反正已经淋湿一个人了，就不要再淋湿俩个了，对大家都不好。”不知不觉，我便回到了家中，他没有坐一坐，也没有喝口茶，就走了，我叫他坐一会儿，他却说：“不用了，我还要做作业呢。再说我回去晚了，妈妈也会着急的。”

现在，虽然他搬家了，但是我坚信我们的友谊永远不会被遗忘、被磨灭。朱自清先生说得好：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”朋友分开了，也有再相逢的时候。相信在未来的某一天，我们一定会再相逢。

实用令我印象最深（案例19篇）篇十一

一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，她的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去，而令我印象深刻的一个人就是——一位普普通通的清洁工阿姨。

正当我心情烦闷的时候，我忽然看见路边一个普普通通，正在扫大街的清洁工阿姨，她看到在阴暗的天空中，我向她迎面走过去，就对我说：“小姑娘，你看，这天色阴暗，乌云密顶，看样子，马上就好下雨了，快回家吧，省的一会儿吧衣服淋湿了。”这时，我的心里涌出一股暖流，心里感到暖暖的，好不温暖。我连忙回复阿姨：“谢谢您，阿姨，您也赶快回家吧，别着凉了!”阿姨说：“谢谢你，小姑娘!”我说：“不用谢!”然后，我们俩就走了!

虽然事情已经过去了很久，但是，这位普普通通的清洁工阿姨却给我留下很深的印象。

实用令我印象最深（案例19篇）篇十二

我那天正好没本了，拿着钱去买。我走到街道上，一位衣衫褴褛、满头白发的老爷爷做在马路旁。面前放着一个装着几块钱的破碗。冻得只打冷战，我见了很是同情，把钱全放进了老爷爷的破碗里。老爷爷很是感激的`说：“谢谢”。我问老爷爷为什么这么冷的天来乞讨。老爷爷回答：“我的儿子再一次车祸中右腿骨折了。终日卧病在床，我只好去打工，没想到什么活都干不了，只好讨饭。儿子的病情又恶化了，在不进行手术就永远站不起来了。”

我安慰老爷爷到，世上有好些好心人，一定会同情你们的。你的儿子一定能站起来。我相信你们。老爷爷无奈的摇摇头说，唉——现在是冬季，人们都不爱出屋，哪里会凑够我儿子的手术费呀。不过我要坚持，儿子一定可以站起来的。说着，老爷爷哭了起来，泪水如洪水奔腾而下。“老爷爷，你别哭，你的儿子一定会好起来。”

这时老爷爷慢慢腾腾的站起来说“我走了，去看看有没有人多的地方，再见。”

我和老爷爷说过再见后回了家，心里一直在想老爷爷的生活是那样的苦，世界真不公平。

老爷爷的儿子腿骨折是意外，老爷爷的爱子心切却不是意外，老爷爷有爱子胜过爱自己的心，老天一定会让老爷爷的儿子好起来的。

老爷爷爱子的心使他在我心中高大了起来，他变成了。

实用令我印象最深（案例19篇）篇十三

我印象最深的人是婧怡。她的脸圆圆的，一双胖乎乎的小手，笑起来有两个小酒窝，可漂亮了！小时候，我和她住在一座房子里。我住在下层，她住在上层，因此我和她从小就认识。以前，我还没有什么朋友，不过只有她愿意和我玩，只要跑上楼就可以看见她了。

有一次，我和她玩捉迷藏，我来藏她来找。我悄悄的躲在一个纸箱里不作声了，过了好久，静怡都没找到我，我已经在纸箱里睡着了。还有一次我和她玩枕头大战。我赢了，她输了，婧怡不服气，又用枕头在我头上拍了一下，欢呼着说：“你被我打到了！我赢了！我赢了！”

后来，我们都上了幼儿园，婧怡和我是同班同学。周围的有许多不认识的小伙伴，接着，我有了更多的朋友。可是转眼间，幼儿园的美好时光过去了，我们都上了小学。但我和婧怡不是同一所小学，也不能天天一起玩耍，现在不知道她过得怎样了，会不会被人欺负呢？我有些想她了。

本子：“在你的努力下，你的朋友静怡更可爱了，给大家留下的印象也更深了。有时间，我也想了解一下你们的枕头大战，或者跟你战一场。”

实用令我印象最深（案例19篇）篇十四

在我的记忆里,有许许多多的人和事，他们都在记忆长河里渐渐被我遗忘，只有陈诺的影子永远在我脑海中回荡。

她有一对好看的眼睛，经常扎一个马尾辫，说话从不经过思考，很容易犯一些祸从口出的错误，但你一看见她那灿烂的笑容，一肚子的怒气顿时烟消云散。

她最深刻的特点就是坚强。一次，我们约好一起去广场溜冰，正当我们玩的起劲时，她突然被我一个小石子绊倒了，膝盖上出现了一道口子，顿时鲜血直流，最后是被妈妈抱回家的。回来后，妈妈用盐水替她清洗伤口，陈诺一声痛也没说，只是一直皱着眉头，看着就知道一定疼。为了不让伤口发炎，她妈妈还是送她去了医院。医生告诉我们了一个坏消息：医院里没有麻痹药了。其实也有一点，但并不能起到麻痹作用。陈诺听了后，沉默了半晌，说：“那就不打了吧。”医生听了，满意的点了点头，开始为她缝合伤口。在医生为她缝合伤口的时候，她一直紧咬着牙，拼命忍着眼泪。医生对她说，让她痛时可以叫出来。她对医生摇摇头，继续咬紧了牙关。

回去时，她当时的伤心事似乎荡然无存，一直给我讲笑话。我问她：“你不疼吗?”她把头一扬：“我真是太佩服我了，你认为我像不像关羽?”我一下子笑了出来，没承认，也没否认。我开始佩服她了，像一个悲观者羡慕乐观者一样羡慕她有如此好的心态。

我现在依然佩服着她，她乐观而坚强的性格也会引导我去调整我悲观的心态。

实用令我印象最深（案例19篇）篇十五

她，脸上总是挂着淡淡的笑容，对每个人都一样，她。她是一个平凡又可爱的小女孩，小巧玲珑的身躯总是让人以为她永远也长不大。她的歌声是那么得甜美。总是在你伤心的时候响起来。

我还清楚的记得，第一次来的这个学校时，有幸和她成为同桌。当时她热情的对我说：“你叫什么名字呀？交个朋友，行吗？”那声音是那么得甜美，让我无法拒绝。“当然可以啦，我叫陈晓婉，你呢？”“我叫胡蝶！”她对我笑了笑，那笑容吸引着我想更彻底的了解她。在她的热情帮助下，我渐渐的熟悉了这儿的一切，也和她成为了好姐妹。

前不久，我们自己呕心沥血编的“六一”文艺节目被剪掉了，她并没有一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事情，保持一份恬淡的心情对待生活。令我们感到意料之外的事情是：她竟然利用周末的闲暇之余写了一封“血书”。那可是一封货真价实的“血书”，书中的每一页都深深的印着几滴血。老师看到这一幕后，彻彻底底改变了以前的决定。

“痛吗？”望着那双被剪刀剪破的小巧玲珑的手指，我眼里含着泪问她。“一点儿都不痛，只不过是破了一层皮而已，过几天就会好的！”她还是一如既往，嘴角挂着淡淡的微笑。看着她那双手，深深的受伤的印记，再看看她挂着微笑的脸，我勉强地对她笑了笑。

现实中的我们就应该像她一样，用笑容来对待世界上的每一个人和每一件事，用笑容来面对一切艰难险阻和生活中所有的一切。

这样的她，怎能不让人印象深刻呢？

实用令我印象最深（案例19篇）篇十六

我印象最深的老师是我现在的班主任老师——胡老师，她有一头乌黑亮丽的头发，高高的鼻梁上架着一副漂亮的眼镜，眼镜下面有一双黑溜溜、水灵灵的大眼睛，看起来像水晶葡萄一样，炯炯有神。她还有长长的像柳叶一样的眉毛，红扑扑的脸蛋就像秋天成熟了的苹果。

一年级开学以后，有一次语文练习，我没发挥好，我很失望。我以为胡老师会把我狠狠训一顿，但是她并没有这么做，而是耐心地和我分析错在了哪里。胡老师对我说：“你的小脑瓜很聪明，但是要用好它，上课的时候要专心地听讲。一个，两个，三个……你看，你的错别字可有点多啦，写字的时候不仅要用手也要用心哦。”胡老师的专心教导和耐心帮助，让我终于改掉了这些坏毛病。

二年级上学期休学仪式，我去学校领成绩报告单，回家以后把报告单读了一遍又一遍，胡老师表扬了我在阅读方面进步了，注意力更加集中了，更加细心了。还送了我小锦囊：一、书写需在意，一横一竖需静心。二、读题需仔细，一字一句读清晰。在这个假期里，我每天都带着锦囊学习，果然收获很大！

我深深地体会到了，老师为我们学生操了那么多的心。爸爸经常教导我“一日为师，终身为父”这个道理，我觉得胡老师是我心目中最好的老师。我想对老师们说，你们辛苦了！

实用令我印象最深（案例19篇）篇十七

说起给我印象最深的`初中老师，那就要属雷老师了，开始的时候，能让我记住他的就是只要一不小心说到其他事，如果没反应过来的话就不住的说那件事然后越扯越越，好在他知道自己的这个毛病，在说到差不多时停下，不过也有不小心的时候呀！但是真正让我印象深刻的可不是这件事，而是他的脾气。

雷老师平时那么和善，说话总是心平气和，声音虽然不是很大，但班里同学都能听见，到是有一点向我们的小学英语老师，为了让在她的课上同学们不无精打采，没精神听课，常常和同学们开玩笑，当然老师这么温柔，我们也不会怕他了，犯错也没事，反正老师也不骂你打你，顶多损你几句。正当我们这样认为时，雷老师却用实际行动来告诉我们，他不是这样的老师。

那天雷老师拿了几张不合格的导学案一进教室就批评他们，当时雷老师并不是很生气，甚至看不出一点生气的样子，可意想不到的事发生了，一位男同学被老师骂后，为了发泄心中的不满，一座下便把书狠狠地摔到桌子上，不摔还好，一摔就玩了，雷老师突然大声的骂他，大声批评着那位同学，便把他踢了俩次，那声音大到隔壁班的老师都来看是怎么回事，班里的同学也被吓到了，表情那个纠结！很难把雷老师刚进门的样子联系到一起，后面问题不大的同学也被老师骂了，也怪那位男同学，没事干摔什么书呀！

估计，以后再也没有同学敢像那位男同学一样惹老师生气了不，因为老师的脸变的很快呀！

实用令我印象最深（案例19篇）篇十八

人们都说老师像一支蜡烛点燃自己照亮别人，我们班的语文老师就是这样的人。

我的语文老师中等个，白皙的面庞上长着一双大眼睛，小鼻子，再配上玫瑰色的头发看上去神采奕奕。

语文老师有一双敏锐的眼睛，好像可以洞察一切。记得一个风和日丽的早晨，我和好朋友刚来到学校，就看见了语文老师，见到老师，我忙说：“老师好！”老师点着头对我微笑，老师的笑容让我感到温馨，我带着愉悦的心情上了一节语文课。下课后，语文老师让我去一趟办公室，我想一定是老师发现我少了两篇日记，她一定会严厉的批评我的。我怀着忐忑不安的心情走进办公室，耷拉着脑袋站在老师面前。没想到老师非但没批评我，还语重心长地鼓励我：“学习就像参加马拉松比赛，只有持之以恒，才会不断进步，希望你能知错就改……”回到家里我回想起老师说的每句话都让我感受到真诚与殷切的希望，我觉得老师说得很对，我认认真真地把我的日记写完了。第二天到上学，我还跟往常一样见到老师说：“老师好！”老师又是看着我点头微笑，老师美丽的笑容像阳光一般温暖着我的心田，我想在老师的眼里我又是一个好孩子了。

在我们成长的道路上，离不开老师的引导与帮助。语文老师的微笑与谆谆教导，我一定会铭记心间。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在今后的学习中，我要尽自己所能学好文化知识，用优异的成绩回报恩师，回报母校。

实用令我印象最深（案例19篇）篇十九

12个春秋岁月，我也见过了许多的人，他们的性格，也是形形色色的。然而令我印象最深的，却是一位经常在我家楼下收废品的老婆婆。“收废品嘞！收废品嘞！”老婆婆经常在小区里走动。

这时，也许会有一个人把自家的窗户打开，高声叫道：“阿婆，收废品！”这时，老婆婆会咧开嘴笑一下，这一笑，使得那布满皱纹的脸更是像一朵盛开的菊花，那满头梳得整整齐齐的银发可不就是那白菊的花瓣么？她总是穿着朴素的衣服，白衬衣，蓝裤子。那白色的衬衫好像是因为年代的久远而发黄；可能洗的次数太多了，使那蓝色的长裤上开始泛白。但腰杆挺得笔直，像一棵傲立的竹。老婆婆手搭凉棚，仰望一下那户人家的位置，具体几楼几间，都在这数息之间看清。

然后，迈出那矫健步子，背着几个大袋子——那是装废品的袋子，还提着一个秤砣，飞快地登上楼。那年纪的老迈并不影响她的速度。如果是这家人要卖废品的话，一般都会把门打开，把要卖的废品堆在门外，那么老婆婆就会满脸笑容地拿起秤砣称着那些沉甸甸的废品——她的脸上永远都带着那和蔼的笑，那中乐观的情绪，很容易引起他人心中的生机，令人生出好感。等点完了钱之后，老婆婆又背着收来的废品下楼，但与上楼时不同的是，下楼时那么的小心翼翼，仿佛那白色的编织袋里装的并不是没人爱要的废品，而是她可爱的孩子。

然而，总有的人喜欢在整洁干净的小区里随手的乱扔垃圾。这时，如果被老婆婆看到了，她便挺挺腰，大步大步地走过去，但没有去呵诉那扔垃圾的人，却弯腰捡起地上的.垃圾——至于为什么不去责怪那扔垃圾的人，这就只有她自己知道了。鉴别一下那垃圾可不可回收，如果可以，则放入袋中；如果不可以的话，就扔入垃圾桶。

乐观，这就是我从收废品的老婆婆身上看到的心境。乐观而坚强，坚强而乐观，哪怕处于险境，也不轻易放弃拼搏的机会，不轻易抛弃生的希望，像竹那般的坚立。