通过活动总结，我们可以对活动过程中的精彩瞬间和收获进行回味和记录。小编为大家收集了一些优秀的活动总结范文，希望能够给大家提供一些写作思路和参考。
最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇一
保尔——《钢铁是怎样炼成的》这部小说最大的成就，就是成功地塑造了保尔·柯察金这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。
保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受“牛虻”的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的.：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！”
保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
保尔又是一个于平凡间伟大的英雄人物。在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，而且就是在他与病魔抗争的英雄主义激情中，他包含有“左派”幼稚病的危险。保尔后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性和不负责任。因此，保尔是伟大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐渐历炼成熟起来的钢铁战士，是一个有血有肉的、让人感到亲切的榜样式人物。
保尔性格：顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实。
保尔精神：自我牺牲的精神，顽强坚韧的意志，坚定不移的信念，热爱读书的精神。
所以我看了这本书以后，觉得应该要向他好好学习。
最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇二
中华民族拥有几千年的灿烂文化，为了传承祖国宝贵的文化遗产，提高学校教学质量，提升学生修养品位，从小为孩子储备良好的文化积淀，我们钢城小学从大胆实践，将古诗词作为语文教学内容之一，并于成立诗词学社，在倡导一种润物细无声的教育方式中，引导孩子多读书，读好书，用诗书丰富自己的人生。在全校范围内深入开展唱红歌、读经典、讲故事、传箴言活动，积极构建学习型校园，使得“唱读讲传”活动在全校师生中逐步掀起高潮并形成了自己的教育特色。
我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了《特色文化建设纲要》。在纲要中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容，我们根据小学生的实际，作了相应的规定。同时语文教研组还结合本校实际自编《经典诵读》校本教材，开展诵读活动。而在经典诵读的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”。即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标；方式上以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，逐步提高学生的国学经典素养，进而逐步提高学生的群体气质和个人修养。同时在教学中承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。
二、科学安排，营造氛围。
突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。
1、利用橱窗、走廊、墙壁、厕所等空间和角落，或用印制的精美诗文图画，或用学生亲笔书画的名言佳句，或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。
2、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。
3、各班教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。
三、开展活动，保证实效。
1、课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。
2、每周一节诵读课，教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。
3、举办诵诗比赛，激发热情。各班利用每周的`班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。12月中旬将进行大型的经典诵读文艺展演。
4、组织学生根据经典诗文进行做经典卡、编写手抄报活动，将评比结果纳入班级工作年度考核。
5、德育处结合“唱读讲传”活动，每年精心组织“经典故事会”、“庆元旦歌咏会”、“中华诵・经典诵读会”。在这些活动中，不仅全校学生参与，而且广大教职工齐参与，形成了师生互动，师生受益的良好局面。
四、科学评价，促进提高。
1、每天利用校园广播系统，午间“美文美读”，陶冶学生心智。
2、早晨到校后进行“清晨经典诵读10分钟”，全校师生同诵经典，感受经典诗文的独特神韵。
3、组织经典诵读比赛，促使学生多读书，多搜集资料，了解的诗文方面的知识、名篇佳句等，学校评出诵读小明星，诵读优秀班和优胜班级，并给予表彰奖励。
五、目前取得的主要成绩。
2、9月10日，我校召开了“唱诗文、颂恩师”教师节经典诵读专场演出活动。
3、10月，我校承办了安阳市“读传统经典、育一代新人”经典诵读现场会，安阳市委组织部长宋凤仙在安阳市文明委李晓明及安阳市教育局局长路爱国的陪同下全程观看并高度赞扬，各个中队的经典诵读展演活动受到与会200多人的广泛称赞。
6、1月，内黄县田氏镇乡教办带领各个学校的领导到我校观摩经典诵读活动。
7、208月，我校制定了《特色教育建设纲要》，进一步完善了经典诵读活动实施方案。
8、5月23日，第二届经典诵读展演大赛隆重举行，经过年级初选后的12个中队的孩子们用诗伴舞、朗诵、情景剧、快板等形式，展现着中华传统文化的深厚底蕴。
9、204月2日下午在我校，由市文明办主办、我校承办了“清明寄相思，火炬代代传”诗歌朗诵会。
10、经安阳市文明办筛选，年5月28日，我校代表安阳市赴漯河市参加了河南省经典诵读、红色经典汇报展演，获得优秀奖，在安阳市经典诵读大赛中，获得特等奖。
总之，通过开展经典诵读活动，全校师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我校的经典诵读水平。
目前，经典诵读已成为我校师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育的重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点，我们将继续努力，把经典诵读活动推向深入。
最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇三
合：大家下午好!大家下午好!
男：滔滔江河水，诉不尽五千年浩浩中华魂，滔滔江河水，诉不尽五千年浩浩中华魂，
女：巍巍昆仑山，颂不完无数中华英雄风,巍巍昆仑山，颂不完无数中华英雄风。
男：历史做证，我们的祖国是英雄辈出的民族,。
女：人民做证，无数的英雄创造了我们伟大的民族,。
男：英雄的事迹，历史不会忘记,英雄的'事迹，历史不会忘记。
女：英雄的精神，激励我们前行,。
男：今天，就让我们追谁英雄的故事，歌颂我们心中的英雄。
合:第一小学“红色经典伴我成长”故事比赛现在开始!
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最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇四
为庆祝中国共产党成立91周年，进一步推进基层组织建设年深入开展，积极营造健康向上、爱岗敬业的良好氛围，喜迎党的节日，上街区老干部局开展“红色献礼”主题活动。
1、开展走访慰问活动。
一是6月8日，局新一届领导班子，代表区委、区政府对部分老干部进行了走访慰问。在老干部家中，局领导关切地询问了老干部的健康状况、生活情况和家庭情况，希望他们保持身心健康，安度晚年；二是6月25日，局长张伟、总支书记杨月凤等，到上街区人民医院，走访看望5名离退休干部，张伟局长嘱咐老干部们要安心养病，保持乐观开朗的心情，争取早日康复。三是随着酷暑的到来，局领导高度重视，建立完善工作人员联系老干部制度，带头走访，将走访慰问活动视为落实老干部政治待遇的基本要求。在走访过程中，老干部局工作人员广泛征求离退休干部的意见建议，注意收集掌握并及时解决离退休干部的问题。
一是6月18日，局邀请**市“五老”报告团成员、原**职业技术学院副院长周慧玲老师就如何发挥好“五老”作用为全区老干部做了一场题为《莫道桑榆晚，万物又复萌》的专题报告。周慧玲老师结合自己的经历和体会，深入浅出地阐释了对学习、生活和人生的感悟，使在场的老干部产生出强烈的共鸣。他们将以“五老十团”为载体，以先进典型为榜样，开展志愿者服务活动，发挥自身优势，积极融入到社会管理中。二是6月27日，局全体干部职工观看了历史文献纪录片《信仰》。通过观看《信仰》，干部职工认识到三点：一要始终牢记党的宗旨。自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，讲政治、顾大局、守纪律，更好地立足岗位；二要融入理想信念到工作中。立足本职，真抓实干，进一步转变干部作风，联系实际、贴近实际、取得实效。充分发挥党员先锋模范作用；三要适应新时代的要求。()勇于改革，锐意进取，热爱老干部，进一步增强服务意识，任劳任怨、对人真诚、不断提高服务水平。三是6月30日-7月1日，局全体干部职工赴****县开展“重走红军路、重温入党誓词”主题教育，以实际行动向党的生日献礼。此次活动，使干部职工灵魂上受到了洗礼，思想上得到了升华。大家纷纷表示，要不忘革命传统，坚定理想信念，永葆党员本色，不断提高自身素质，发挥好党员的模范带头作用。
三、开展民主评议党员活动。
按照区委组织部的`安排，局支部高度重视党员评议和评选优秀党员工作。经过周密部署，精心安排，组织全体党员认真学习文件精神，在做好调查分析、交心谈心和批评与自我批评工作后，6月20日，召开了民主评议党员活动。会议由总支书记杨月凤主持，会上，她向全体党员传达了党委关于民主评议党员活动的指示精神，并带领全体党员学习了《中国共产党党章》，评选出1名优秀党员，其余13名党员被评为合格党员。
四、开展网格化管理为居民办实事。
一是举办大型义诊活动。我局驻新**路社区工作队在社区开展义诊活动。活动内容包括测量血压、健康咨询、日常疾病防护知识和疑难杂症的预防指导等多项内容。邀请了区人民医院书记李玉普等知名专家和区社区服务中心中医、内科、外科、妇科等各科室医生为网格居民把脉问诊，在对他们进行相应的体格检查后，分别给予他们相应的医嘱。此外，局驻社区工作队与社区工作人员还向居民免费发放了医疗保健，计划生育等宣传材料。二是举办“红色影展”活动。6月12日晚上，局驻社区工作队和新**路社区联合举办以“回眸历史，红色礼赞”为主题的红色活动。近50名居民到场观看，活动现场氛围浓厚，居民纷纷被红色革命精神所感染，增进了对党的感情。三是粽香真情送到家。6月20日，局驻社区工作队与新**路社区联合举办了一场“粽香飘网格真情送到家”的主题活动。活动中，由包粽能手带动其他组员进行了包粽子比美大赛，共同描绘出一幅“社区一家亲、处处显和谐”的动人场景。活动结束后，老干部局局长张伟、书记杨月凤等领导将包好的部分粽子送到了困难党员、高龄老人家中，为他们送去了端午节祝福。
最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇五
为了提高学生的诵读效果，我们提倡学生准备专用本手抄口诵，随身携带，达到最佳效果。
1、各班语文教师负责本班每周的诵读组织与检查工作。
2、将古诗和中华经典按学期的教学时间分段学习，分段背诵。
3、制定切实可行的活动计划和检查制度。
4、班主任也必须协助语文老师检查背诵情况。
5、不求甚解，只求熟读成诵，承认学生个体间记忆思维等的差异性，允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。
(四)措施。
学生诵记的诗文，也许会忘，但在心灵纯净的童年时候记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养，成为生命的一部分。
1.活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。
2.以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参与这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。
3、保证平均每天30分钟的诵读时间。
4.建议各班墙报栏专门开辟“古诗文园地”，报道本班诵读情况。
5.给家长印发通知(或电话联系)，介绍诵读活动，请家长协助搞好此项活动。
6.本学期学校计划举办一次全校性中华经典诗文诵读展示活动。
7.学校对各班诵读情况进行每天跟踪检查，形式不定。全体师生都要积极参与该活动的实施过程中去，形成人人参与，在校园内形成良好的诵读氛围。
8、充分利用红领巾广播站的宣传功能，倡导诵读热情。可以安排各班级优秀学生通过广播轮流诵读。
9、纳入课程计划，每周各班自主利用一节课的时间进行诵读、赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。
10、倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。
11、每星期一早上，老师只要用一分钟，亲自检查一个学生，会背了即算通过，即给他一百分。该生即指定为本周经典诵读班长。让他利用课余时间去检测组长，组长再去检测组内同学。不能通过检测的人，记下名字，交与老师处理。
12、凡通不过组长检查者，由老师特殊处理。让他利用下课时间补念即可。
13、学期结束，对每位学生的诵读情况进行综合评价，并将评价结果装入学生成长记录袋中。
最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇六
中国的古典诗文博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，言简意丰，也包含很多哲理。经典是人类智慧的结晶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文化，提高文化底蕴，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。学生背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。有利于弘扬祖国优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。进一步依托“读书明理”、“读书做人”，强化素质教育。大力营造我校校园文化、充分发挥环境育人的作用。我们积极倡议全校师生进行中华经典诵读活动。现将实施方案计划如下：
二、目的要求。
2、学习读书方法，培养读书兴趣和习惯，积累语言，提高表达能力;。
3、开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆能力，提高注意力;。
4、了解祖国优秀的传统文化，提高文学鉴赏水平，陶冶高雅情操;。
5、通过诵读活动，培养学生持之以恒，百折不挠的意志和毅力;。
6、变化气质，提高心理素质，使人心地善良，性格温和，举止文雅;。
7、经典诵读活动是一项系统的文化工程，需要全体老师、家长和孩子的共同努力，尤其需要家长的理解和支持。
三、具体措施。
(一)内容。
主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目：《弟子规》《三字经》《千字文》《百家姓》《笠翁对韵》《幼学琼林》《增广贤文》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《诗经》《易经》《礼记》《孝经》等。
(二)时间。
1、从9月1日起，全校师生要形成吟诵经典名著的氛围。师生同读、同背，教学相长。
2、课前3分钟时间诵读。
3、充分利用课余时间诵读。机动时间各班主任灵活安排，全校师生天天与经典同行，与圣贤为友。
4、各班级每星期一、三、五早读课为固定的诵读时间。
(三)指导。
最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇七
1942年，抗日战争时期，日军对冀中抗日根据地发动大扫荡。日本鬼子从炮楼出来不断袭击邻村老百姓，进村后，他们烧杀抢夺，无恶不作，老百姓对他们咬牙切齿，恨之入骨。
高家庄群众在党支部书记高老忠，民兵队长高传宝的领导下，随机应变，因地制宜，把土洞、地窖改造成户户相通、村村相连的多口地道，而且一直挖到敌人的炮楼底下。某夜，小鬼子山田队长摔日军在天黑之际偷袭高家庄，这事被老忠叔发现了，高老忠意识到鬼子进村将是老百姓的一场灾难。面对凶恶的日本鬼子，他一路小跑，毅然来到村中的老桂树下，解开绳索，拉响了那口报警的大钟，就在大钟回荡在高家庄的上空时，山田的枪声也响起了，这位忠诚的老忠叔倒在了山田的枪口下……高家庄人民被激怒了，他们望着老忠叔的遗体，立下了铮铮誓言，他们要为老忠叔报仇！鬼子一出炮楼就会被藏在地道的民兵发现，他们连忙告诉老百姓，赶快下地道，敌人进村后，什么也发现不了，可是，民兵连长高传宝和他的所有民兵做好战斗准备，一声令下，四面开火，敌明我暗，战术自如，打得鬼子措手不及，乱窜乱逃。敌人在逃往炮楼的途中，被我埋伏在田野的民兵从地下像神兵一样杀出，打得鬼子溃不成军。
最后，活捉了日本鬼子小队长。高传宝揪着小鬼子的衣领说：“你抬起头来看一看，这是什么？这是人民！只有人民才能创造这样的奇迹，中国人民是不可战胜的！”读了这个故事，我有了深切的感受，我知道了从前的人民是怎样打败日本人的，知道了他们的辛苦。
六十年前的峥嵘岁月里，高家庄的`地道战中的地道奇迹，而我说冀中平原的劳动人民才是奇迹！他们发挥自己的智慧创造了地道，战胜了困难，用自己的生命捍卫了自己的家园和祖国！他们在抗日战争的历史上留下了光辉的一页！
最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇八
传承中华文明，经典浸润人生；诵读彰显魅力，积累陶冶性情。中华五千年文明留下了博大精深的优良传统文化，为了传承中华民族优良传统文化，促进教师专业成长，更好地提高教师文化素养，培养幼儿良好的行为习惯，促进幼儿的身心发展，激发幼儿的.爱国情感，陶冶幼儿的情操，丰富幼儿的园内生活，我园积极开展了全园师生经典诵读活动。
本次活动从20xx年5月正式开始。5月—10月为大树教师引领活动。主要通过线下模式（利用教师会，大树教师领读、大树教师解读、教师撰写心得）和线上模式（组建教师微信群，通过微信打卡学习：大树教师准备好诵读与导读音频，按时发教师群，要求教师按时跟读、按时提交心得）两种方式进行学习。每周我园会组织全体教师开展不少于30分钟的诵读经典活动，一起诵读国学经典大学、论语、中庸等。每周二、周四早操前，周三、周五午睡起床后组织全园幼儿开展5—10分钟的集体诵读经典活动，每天餐前进行班级经典诵读活动。内容为传统节日和节气诗歌诵读，国学经典声律启蒙、笠翁对韵、三字经、弟子规、唐诗等诵读。
最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇九
中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵家园。国学经典诵读是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体。诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神，涵养民族修为，承继民族智慧，造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人，是我们每一个教育者的神圣使命。
我们深知开展国学经典诵读活动，其目的是不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻学校育人思想之根……在熟读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，加厚孩子的人文底蕴。我们学校把国学经典诵读活动作为学校教育教学的一项特色内容，作为爱国主义教育、道德教育、素质教育的重要内容积极地开展。我们转变观念，让国学经典诵读活动回归教育本质，以育人和提高师生修养、提升改造社会能力为宗旨。我们把国学经典诵读作为学科建设、文化培育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。
二、活动方案。
为了让经典真正植入孩子们的生命，成为影响孩子一生的文化血脉，我校把经典文化作为学校建设的一个重要的组成部分。主要通过国学经典诵读学生社团和语文课堂进行文化浸润。学生社团，主要通过例会，周汇报等形式来反馈各班诵读的进度与形式。对社团成员主管领导来进行培训和下发相应的辅助材料，帮助他们做好班级的诵读工作。在我们的语文课堂上，教师要将相关课文内容与国学有机结合，对学生进行民族文化的熏陶。同时，我们抓好两个阵地。这两个阵地是指校内和校外。校内导读，校外助读，以学校诵读为本，校外诵读为辅。校外，是指家庭和社区。让经典诵读走进家庭，走进社区。校内外结合，学校、家庭联动。
本学期，我们将国学经典诵读引进课堂，引入学生学习生活。一至五年级开设专门的国学经典诵读课，课时安排为自习课，把课堂交给了学生社团的成员们，他们呢利用自习课的时间给同学们讲三字经的故事，弟子规的故事，一二年级每个学生一份经典诵读教材《三字经》，三—五年级学生每人一份经典诵读教材《弟子规》，保障学生有本可读，有书可念。同时，结合我们过去编写的校本经典古诗诵读读本开展活动。我们还利用学生社团的形式，开设专门的国学诵读课程，依据学生自愿的`原则参加，现有国学诵读学生社团成员38人，团长一人，副团长5人，均由学生担当。
国学诵读不是孤立存在，而是与语文教学同步，与学生生活联系。语文学科主要通过课前三分钟的经典诵读、课堂教学的适时链接、课外阅读的有效拓展，营建孩子们与经典对话的环境，随时随处感受经典的魅力。同时，还把经典诵读与语文教学评价有机的结合起来，通过评价来激励孩子们积累祖国文化的精髓，提升孩子们的文化素养。
语文教师在备课时，从单元主题入手，寻找相关的国学经典内容，进行有主题，有目的，有序列的诵读。而在经典诵读的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。要承认个体差异，不求好心切，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。宁静勿燥、宁简勿繁。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面。
坚持三条原则。既重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵国学的过程中提高素质，发展能力。既有速度又求效果。开展经典诵读，我们要求三年级以上的学生每月背诵一各篇目的《弟子规》，做到厚积薄发。既求数量又求质量。正确处理背诵与理解的关系，根据不同年级每学期规定一定量的背诵篇目，但不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习经典的质量。
为了让经典文化真正浸润到孩子们的日常生活，内化为孩子们的日常行为，我校准备通过丰富多样的活动来温润推进。12月末准备了经典诵读的汇报活动，把孩子平时的诵读积累，进行艺术的整合和编排，分别体现各具特色的文化主题和文化内涵。通过经典的诵读内容、丰富多彩的表现形式，充分体现经典文化的艺术性和趣味性。下学期，根据年段特点，和学生的诵读内容，开展有趣、有效的国学竞赛活动。一、二年级以《三字经》为内容，结合学校的书法特色开展铅笔书法比赛、诵读、讲故事比赛。三---五年级以《弟子规》为主要内容，结合软笔书法特色工作开展经典诵读软笔书法竞赛，诵读、演讲活动;通过这些活动，有效地激发学生学习国学的热情，为形成学生良好的习惯、健全的人格、和谐的个性起到促进作用。
我们在岁月中积淀着、丰富着、成长着。诵读国学经典，传承中华文化，这是我们每一位教师肩负的历史重任，也是我们小学教育中一道亮丽的风景线。我们甘愿为之匍匐，不为别的，只为晨光熹微时那傲人的绿意，微风轻抚时那缕缕的馨香。
最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇十
这天，我读了一本名叫《小兵张嘎》的红色经典读物。这本书主要讲的是，抗战时期在冀中平原的'白洋淀边，有个村庄叫“鬼不灵”。村庄西北角上住着一位张姓的老奶奶，她有个外孙叫张嘎。老奶奶热心肠，住的地方僻静，常有八路军干部和伤员来这儿隐蔽，她就和八路军成了亲人，张嘎他很喜欢抢，很想当八路军。
有一天，村里来了一名名叫老钟的八路军，他给嘎子做了一把木头枪，张嘎可高兴了！就在这时，村里传来了枪声——张奶奶被一个笆斗脑袋，蛤蟆眼，一小撮黑胡子的日本指挥官——肥田杀害了，他怀着仇恨的心，透过种种考验，加入了八路军，并透过“挑帘战”缴了一只伪军枪。在“鬼不灵”大战中用计谋扰乱了敌人，用二十分钟打败了敌人，取得胜利！
透过这篇故事我受到了很大的启发：我就应学会勇敢和坚强，此刻的幸福生活都是革命先烈的生命和鲜血换来的。今年是我们伟大祖国九十华诞，我真心祝愿祖国母亲永远幸福、平安！相信无数个“小嘎子”们在天堂看到这一幕，都会露出灿烂的笑容！
最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇十一
20xx年是中国共产党建党90周年，为讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，激发青年学生的爱国、爱党热情，切实增强其责任感和使命感，充分发挥共青团的思想引领作用，红旗社社团与20xx年3月20至25日开展了建党90周年“红色记忆”摄影大赛。
一、活动自我评价：
“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。
2、密切配合。
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们调动起全社团成员参与进来，活动过程成员积极配合并着实参与到各个环节中，因此活动的每个环节都能扣得紧密，顺利地进行。
3、分工具体安排合理。
在活动没有开始之前，从初期征稿到后期评选，我们都有明确分工，并合理分配，而且负责人在此之前就已经将材料、任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。
4、活动影响范围大。
我们除了在管理学院做好宣传外，同时将其扩展到全校。
5、节约举办。遵循节约举办活动，积极扩大影响的原则，本次活动所用经费并未超出预算经费。
在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。
1、征稿的含金量不算太高。由于时间的限制，活动进行的有点仓促，参赛的作品的局限性很强，内容不算太丰富。
2、宣传力度不够大。
二、活动结果及意义：
1，此次团日活动虽小却含义深远，反响良好。
认识到作为新时期的大学生，应紧跟时代的步伐，顺应时代潮流，听取时代的召唤，加强自身建设，为我院乃至我国做出贡献，用实际行动给祖国献礼！3，此次活动也很好的激发了同学们的爱国热情和民族自豪感，同时也让同学们更加珍惜当下的幸福生活，明确大学生的目标以及青春使命，从现在开始努力奋斗，为创建祖国美好的明天做好充分的准备。
三，心得感想。
21世纪的学子应该要是个国事家事天下事事事关心的人，因此组织这样的活动是十分必要的。本次活动，一方面加强了我社团成员的爱国意识，另一方面也有助于大家意识到自身所处的大环境，从而能够结合自身的实际情况，在腾飞的中国下规划自己未来的发展道路，这无疑是为我们思想提升的一次洗礼。
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小礼品33元共计51元。
最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇十二
读完了《红岩》这本书。《红岩》是一部中国革命战争名著，书里写了许多革命英雄。像因为甫志高出卖而受尽折磨的江姐、出身豪门而投身革命的刘思扬……，他们的名字永远不朽，而像甫志高这样的叛徒则会被万世唾骂。
我读得最深刻的一段，就是在新中国成立了之后，渣滓洞中难友们制作红旗前讨论金星绣在哪里的那一段：”一颗红星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放！“从这段我看出他们对新中国的期待。
生活中不免遇到一些挫折，越是挫折就越要去面对，因为挫折是不会象坏心情那样会烟消云散的。
”晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。“这是解放后第一个黎明的描写。这一派生机勃勃的景象是用无数共产党员的鲜血换来的。幸福的日子容易使人忘记什么叫英勇、坚贞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史。我要感谢《红岩》，它让我对我的人生价值观充满了崭新的理解。让我们珍惜现在的生活，努力学习，创造出美好的未来吧！
最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇十三
已经许久没有坐下来将书翻开后便一气呵成地读完，但从《梁衡红色经典散文逊中抬起头来已是子夜。先生的文字时而两翼生风翱翔天宇，时而木桨点水缱绻春风。
在他笔下，无论是领袖、名人，或是小人物，无一例外有着人民至上的信仰，不同的是，他们那样生动可亲，你仿佛能看见他们在书桌前徘徊、在田地间思考，能看到他们对着星空沉默、对着幼子落泪。在书里，他们成为血肉丰满的人，一些细节隔着书页和历史，力量直指人心。
书中人物的风骨如傲雪红梅，对当今的党员领导干部有着深刻的借鉴意义，梁衡先生寓情于笔，将他们一一道来。
这样的文章在书里有许多，难能可贵的是梁衡先生不是板起面孔说教，而是用细节和读者对话。他写情感，如小平落难时为受株连而身残的儿子洗澡：“多么壮实的儿子啊，现在却只能躺在床上了。他替他翻身，背他到外面去晒太阳。
他将澡盆里倒满热水，为儿子一把一把地搓澡。热气和着泪水一起模糊了老父的双眼，水滴顺着颤抖的手指轻轻滑落，父爱在指间轻轻地流淌，隐痛却在他的心间阵阵发作。这时他抚着的不只是儿子摔坏的脊梁，他摸到了国家民族的伤口，他心痛欲绝，老泪纵横。”
他写人格，如彭德怀因对“大跃进”提出非议被定为“分子”后，“他在自己的院子里种了三分地，把粪尿都攒起来，使劲浇水施肥。他要揭破亩产万斤的神话。1961年11月经请示同意后，他回乡调查了36天，写了5个共10多万字的调研报告。
涉及生产、工作、市场等，甚至包括一份长长的农贸市场价格。他固执、朴实，真是一个农民。”在我看来，作者用多种表现手法，不仅仅是为了更好地记录，分明是有一腔热忱在涌动，急切地告诉每一个读者怎样去肩负起自己的责任，拥有中国人的风骨!
有人会说，伟人和先贤离自己太远、难以效仿，那么，在这本书的下篇，梁衡先生用大量的篇幅写了“平凡人”的不平凡事。他写一位无名女教师的敬业奉献——“你抚摸着教案说：‘教材不会大变，但学生每年都在变，我不能用剩饭去喂他们。
而且确实是教一遍就有一点新体会。’这时我才注意到，每本教案都用两种墨迹写成，正页用蓝色，是课前的备课稿，反页用红色，是课后的教学体会。有一页上记着一个学生就一道题与老师的不同解法，你竟高兴得连画了三个惊叹号。”
(《事业便是你的宗教——无名者之四》)他写坚守边疆植树的姑娘——“你18岁就离开家的，是偷着报名，硬跳上汽车跑的。当母亲追来送行时，你只在车后的烟尘中依稀看到了一个拭泪的影子。可是，几十年，你没有回家。几乎年年出差，每次车过宝鸡，你遥望秦岭那边，心想老母这时也许正倚门盼女呢，但怀抱里的种子又正是播种期，硬硬心，不下车，又回到了住地。”(《看见绿色就想起了你——红与绿之一》)。
不用再一一列举了，文章中闪现的风骨，无论是务实进娶清廉为民，还是勤于学习、爱岗敬业，不也正是现代党员领导干部应该效仿的吗?书中的许多人，物质条件并不丰富，却是“瘦到梅花应有骨，幽同明月且留痕”。他们考虑的不是“小我”而是“大我”。如果我们的党员领导干部能在工作之余静下来翻翻书，用心体会书中的风骨，养点“浩然气”，那么，离“千里快哉风”想必不会太远。
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最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇十四
在冀南一望无际的平原上，有一个叫铁头的男孩。他有个双眼皮、大眼睛、圆脸盘，薄嘴唇，年纪才十四五岁。他每天期望着加入八路军当骑兵，拿着马刀，骑着大马，在战场上与骑兵一齐拼杀日本鬼子。在一次送情报的过程中，凭自我的才智与英勇，小铁头赤手空拳夺过了日军中队长的大洋马，参与了八路军，加入骑兵；在李指导员的细心培育下，很快成为一名英勇的八路军骑兵战士。
铁头和其他战士一齐抓汉奸、杀鬼子、攻城池，屡立战功，使他在战火中、马背上快速成长。赶走日本鬼子以后，他又骑着大洋马随着浩浩荡荡的解放大军一齐夜渡黄河，向南挺进，连续为解放事业做贡献。
这是红色经典《小铁头夺马南征记》描述的.精彩故事。看完这本书，我被小铁头大智大勇彻底制服了，仿佛回到了那硝烟布满的战斗年月，观看许很多多像铁头的一样拥有猛烈爱国之心的革命先辈；为了赶走侵略者，建立新中国，无论多少困难摆在眼前，他们都毫无畏惧勇往直前，用自我的青春与热血谱写了一首首可歌可泣的壮丽诗篇。他们对敌人布满着仇恨，但对自我的亲人同胞都布满宠爱。如机灵英勇的小嘎子，临危不惧的王二小，英勇善战的小飞虎队他们都跟铁头一样小小年纪，在共产党领导下的革命战斗年月英勇地打击敌人，保卫国家。正是他们的奋斗和牺牲才换来了我们这天的幸福生活。
我们这一代的孩子，沐浴改革开放的春风在幸福的阳光下成长；虽然不能体验当时的情境，但就应多阅读一些像《小铁头夺马南征记》的”红色经典'了解历史，亲近英雄，思考职责，真正了解胸前的红领巾是红旗一角的含义，把革命英雄主义精神代代相传；更就应珍惜此刻的大好时间，排解万难努力学习，长大了为国家多做贡献。"咱铁头能行！'我坚信新时代的中国少年都能行！
最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇十五
人民的勇气不能忘记，革命的历史不能忘记。阅读红色书籍活动以隆重纪念中国共产党成立100周年为契机，推动群众读好书、读经典的传统延续，激发新时代新担当新作为，践行社会主义核心价值观。我参加了这项活动，感受颇丰，接下来便为大家讲述一下我的阅读红色书籍活动心得体会。
第一段：起点铭记。
红色书籍是孕育中国共产党，塑造中国共产党，和风雨欢笑的证人。我是从《新民主主义论》阅读开始的，这是毛泽东老师的一篇重要论文，全文巨篇论新民主主义问题和中国革命在这个问题上所可能通过的发生的不同阶段中各种不同的性质的领导权的问题，阐述了新民主主义是土地革命时期革命的客观需要，有利于中国社会的发展进步。这篇论文一句一话都潜藏着深刻的思想和理论内涵，我们要认真研读，深入理解，勇担赖以实现中国梦的历史重任。
第二段：细节传承。
在书中读到一些新鲜的细节，印象非常深刻。比如毛泽东老师提到：一个政治家，能够在大势已成之时看出它的萌芽，并加以利用，使一时特殊的倾向转入全局的有利方向，这是非常重要的。在我们的日常生活中，我们也需要学会发现问题的萌芽，并采取相应的措施，使问题得到及时地化解。
第三段：内在价值。
通过阅读红色书籍，我更深刻地认识到了红色精神的内在价值。革命先辈们为我们树立了榜样，他们“不怕艰苦困难、不怕权势压迫”、为人民鞠躬尽瘁、死而后已。我们要继承革命先辈们的遗志，保持艰苦奋斗的精神，践行爱国主义精神，不断提升自己，为民族复兴的伟大事业贡献一份力量。
第四段：价值指向。
红色书籍中蕴含着的思想和精神是对当下社会的指向性作用。我们在阅读红色书籍的过程中，要不断调整自己的价值观念，发扬“坚定信仰，初心不改”的精神，将自己的追求与现实相衔接，用自己的实际行动为新时代中国特色社会主义建设贡献智慧和力量。
第五段：积极回应。
通过阅读红色书籍，我对于推动我国发展、为实现中国梦提供有效帮助有了更深刻的认识。点滴的想法碰撞出的火花可以为新时代繁荣发展增添新的动力，我们必须用实际行动去回应时代的呼唤，创造出美好的未来。
总而言之，阅读红色书籍活动是一次富有意义的活动，不仅使我增长了历史文化知识，更让我认识到了红色精神的深刻内涵。我深刻体味到，正是我们在以革命先辈们铸就的烈火传承的基础上，承前启后，开拓进取，不断推进中国特色社会主义伟大事业的新航程。相信通过广泛开展此类活动，我们一定能够发扬中华民族传统美德，为实现伟大复兴贡献力量。
最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇十六
所有这一切展现在我眼前，那是多么让我崇敬的画面。对这些可敬可佩的战士，反动派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不他们精神上的丝毫，反而更使他们的斗争精神强大起来！读到他们的事迹，我无法自已，在他们面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前写作文，花不少时间却只得低分，便泄气；没有对学习完全充满热情的我易被摧垮．我以前总找借口说自己是个小孩子，但是有个叫小萝卜头和我差不多大但是他在恶劣的环境中与敌人做着斗争深深的感动我，我决心再也不撒小孩子起。我明白：越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。我也看到郑立昌这个人的丑恶嘴脸，他利用自己掌握的情报像一条哈巴狗一样给敌人指路，给革命造成惨重损失，他真是个无耻的人。我要感谢《红岩》，它为我树立榜样，它使我对人生价值有崭新的理解，它使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人！
最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇十七
最近，我怀着十分崇敬的心情读完《红岩》这本书。《红岩》是一部中国军事文学名著。
在红岩里，我最钦佩江雪琴江姐。红岩开头不久，江姐的钢铁形象就已经在我心中树立起来。当她知道丈夫牺牲，她不像普通女性一样面对残酷的现实变得不堪一击，擦干泪水，重新站起来。
最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：走！前面带路。面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。
试想一下，在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发馊味的饭，拖拽着遍体鳞伤，强忍着伤口袭来的阵阵裂痛。然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底！
我要感谢《红岩》，它为我树立榜样，它使我对人生价值有崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人！
最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇十八
自从县委在党员和干部中开展深入群众、深入基层、深入实际活动以来，我时时、处处、事事以一名党员和干部的标准严格要求自己，对工作勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨。特别在这一次熟读红色经典，树立崇高追求活动中，我读了《毛慈影临刑前给父母的信》后，感慨良多。一位年仅19岁的年轻女子为青神人民的解放事业，被国民党当局杀害于县城凤旭门外凉水井（今县城东门）。她的生命很短暂，但她的生命之花绚丽而多彩！尤其是在这短短的只有489字的信中，她的许多东西值得我们新时代的党员和干部学习。
一、孝敬父母，关心弟妹。
信中云：自官仓一别，几近三载。未知二老的身体是否安康，弟妹们的学业可曾长进？吾自入党以来，父母弟妹们为我吃苦不少。据念生姐云，吾离家后，军警三至家门。捕吾不得，将雨田小弟捆去吊打、关押，备受其苦；父亲一气成病，久卧不起。每念及此事，泪如倾盆。今生未得孝敬二老，来世必当承欢膝下！想一想，一个不爱父母，不关心兄弟姐妹的人能成大事吗？毛慈影给我们做了示范，她深深地知道尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。
二、机敏睿智，豁达乐观。
三、读书求知，信仰至上。
在信中，她问父亲，我那本红皮书是否还在？那是我读高小时你送我的礼物，上面汇集了不少五四以来的新文化、新思想，我从其中获得不少教益和启迪。吾视作生命之一部分。若在，望妥为收藏。那本红皮书的书名究竟是什么，我们不得而知，但是我们可以推想，也许是激进的民主主义者、中国共产主义运动的先驱、中国最早的马克思主义者之一的陈独秀的《新青年》，或李大钊的《青春》，还有胡适、鲁迅什么的，等等。毛慈影能从这些进步书刊中吸取好的东西，成为了一个坚定、坚强的共产党员，将共产主义作为自己终身的信仰，并为之奋斗到底。作为新时代的.党员和干部就更应该像毛慈影那样从红色经典中重温革命历程，铭记历史责任，激活斗志士气，提升文化素养，陶冶革命情操，珍惜时光，发愤图强为中华民族的伟大复兴，为促进青神又好又快发展做出自己应有的贡献！
四、不辞辛劳，深入群众。
信中说，她从14岁入党直到英勇就义，5年多的时间里，其间为唤醒民众，推翻暴政，奔走呼号，露宿餐风。赴荣威、上成华，走嘉乐、扎青井，迹遍川南。据考证，她不辞辛劳，踏遍青神、乐山、井研、夹江等县毗邻农村，深入到群众之中。不论是天晴下雨，打霜下雪，还是白天晚上，坚持外出活动，向农民群众宣传革命道理，启发群众的阶级觉悟。她每到一个地方，便和当地农民群众打成一片，关心群众的疾苦，和群众一起住茅草房，一样吃糠莱，有时还背起背篼帮农民割猪草，或打柴、挑水、煮饭等。她的言行赢得了群众的信任、尊敬和爱戴。她的这种精神更值得我们新时代的党员、干部学习和借鉴，也是我在这次读书活动中感触最深的一点。
五、视死如归，乐观自信。
信的结尾这样写道：父母大人，孩儿不日将领极刑，信到之时，儿已含笑九泉。望二老勿悲，儿虽去也，同志者众，革命大业，必定成功。胜利之时，国人弹冠相庆，儿将踏云归来。她的这种从容镇定、视死如归的大无畏革命精神，她的这种对革命充满必胜信心和乐观主义精神，不仅鼓舞了她同时代的同监难友的革命斗志，而且对我们新时代的党员和干部也有积极作用。
综上，通过学习《毛慈影临刑前给父母的信》，她的一切所作所为，堪称我们县委这次开展三深入的楷模，因此，我们每个青神人，尤其是党员和干部都要学习毛慈影，践行三深入。
最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇十九
每个人都拥有青春，对于那些年过半百的人，青春给了他们回忆和遐想；而对于我们这些年轻气盛的人来说，青春给了我们无尽的活力和憧憬。这几天，我看了一本流淌着青春热血的好书《青春之歌》。
《青春之歌》为读者呈现了九一八事变后，一大批爱国主义有志青年在中国共产党领导下，坚持马克思主义的道路，参与进行请愿、示威等活动的场景，细致的雕刻了一个共性格鲜亮的学问分子形象，将各种学问分子走向不同道路的过程清楚的呈现在我们的眼前。而仆人公林道静，为了抵制花瓶、没有灵魂的傀儡和依靠别人的供应过日的命运，走向了共产主义道路，在革命者的关怀下成为了有坚韧内心，不畏强权的共产主义革命者。
作品中的林道静是一个从小资产阶级学问分子成长为无产阶级革命战士的典型。她的成长是那个时代宽敞学问分子在曲折困难的道路行走中，渐渐成为一个具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热忱的青年革命者的代表。她出身于一个地主家庭，佃农生母，惨遭迫害致死。由于她深受异母的凌辱和虐待，因此从小养成孤僻倔强的性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，为抵制不幸的命运离家出走，这是五四以来，很多小资产阶级学问分子走向社会时共同迈出的第一步。但她照旧不是一个成熟的革命者，她身上的小资产阶级学问分子的狂热性以及个人英雄式的幻想经常流露出来。最终在卢嘉州，林红等的训练关怀下，经受了二次铁窗血与火的洗礼，并参与了一二九同学运动，在一系列革命实践中变的坚韧，政治上渐渐成熟起来。
回首看看现在，和林静道相比，我们有着社会、家庭、伴侣的照看，不必为生存而担忧，物质生活丰富；反观我们的精神生活和林静道相比，显得多么微不足道。虽然林静道在一段时间中消逝过内心的彷徨与担忧，但是她在共产主义革命者的引导下找到并坚决了自己的思想与信仰。而正值青春年华的我们却很少有人把握住了青春的价值。
林静道在那一段中华民族的特殊时期没有选择沉沦，反而选择了奋斗，选择了与命运抗争。从她的身上我看到了贝多芬的不屈、看到了肖邦的倔强、看到了列夫托尔斯泰的英勇、看到了小仲马的坚持。在相同的年龄段，我们的青春却和她的有着极大的差别，她的青春在精神与困苦的洗礼下变得富有价值和意义。
青春是人生必需经过的一段时期，每个人的青春都有着其一生中特殊的价值，并占据着特殊的地位。正值青春的我们正应当无愧于青春的名词，在这个人生的关键时期正是我们应当建立健全个人价值观、世界观的时期。可是我们又有几个人能做到无愧青春呢，有些人把青春铺张在了网游的虚幻中，难以自拔；有些人把青春铺张在了颓废的酒吧，醉生梦死；有的人把青春献给了懒散与放弃，遗忘抱负。
其实每个人的青春都有着自己的挫折与不顺，只是有的人在挫折中站了起来，有的人就如脆弱的玻璃瓶经不起挫折的磨砺。但我们又有什么理由如此脆弱，又有什么理由沉沦与颓废。青春期的我们有着鸿图之志，但我们的抱负却不堪一击，抱负的心在几次失败和教训之后就变得脆弱与可怕。
玫瑰在破土而生前，只有在黑暗的土地里经受寒冷与孤独的挑战，才能冲破厚厚的大地，在阳关的照射下健壮生长，绽放自己的美；雄鹰只有在雏鹰的时候经过很多次的飞行的尝试，在悬崖上经受很多次的生死考验之后，才能历练成为展翅巡游在天空的主宰；而上帝也不过是在苦痛而可怕的炼狱中走的最远，历练的时间最长的.人。奇特的东西只有在经受很多次的锤炼之后才能呈现美的一面，我们的抱负也只有在挫折的不断锤炼下才能由一般的石头变成河蚌嘴里发光的珍宝。
国家的昌盛需要我们正值青春的一代人的艰苦奋斗，而抱负是我们奋斗的目标与动力。林静道的信仰是共产主义，她的抱负则是完成共产主义革命事业，而她在革命道路上意识到只有在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的秀丽的青春。
珍惜青春，黄金的时代在我们的面前而不是在我们的后面。把握每一天的早晨，看旭日从地平线下缓缓升起；把握每一天的午后，品熏衣茶的馥香在开水中渐渐绽放；把我每天的午夜，倾听来自遥远星空的召唤。把握每一天的奇特，信任，面朝大海春暖花开。不论暴风雨来的多么猛烈，请做一只海燕，做一只傲岸的海燕，在挫折与困难中前行，风吹的猛烈了就开放自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的头颅，面对暴风雨，信任雨后就会有彩虹！
抱负是石，敲出星星之火；抱负是火，点燃熄灭的灯；抱负是灯，照亮夜行的路；抱负是路，引你走到黎明。饥寒的年月里，抱负是温饱；温饱的年月里，抱负是文明。用抱负之火点亮奋斗之灯，用奋斗之灯照亮前进之路，让我们在抱负之火与奋斗之灯的指引下走在前进的道路上，成为时代的仆人，将祖国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇二十
《飘扬的红领巾》这部电影讲述了红领巾是怎样诞生的悲壮故事。
你也许不知道红领巾的来历，你也许只知道红领巾是被鲜血染红的，而你何曾知道在这飘扬的红领巾背后又凝聚着多少人的鲜血与生命?可在这千千万万条生命中，我最难忘的却是两个孩子——阿华、阿秀以及胜似他们亲姐姐的欧阳姐。他们不怕苦、不怕伤、不怕死，坚决地同敌人作斗争，硬是没有向敌人透露半点秘密。结果欧阳姐在遭受了敌人残酷的刑罚后仍未透露机密，被残忍的杀害了，而我们的小英雄也在后来牺牲了。
看完这部影片，我很感动，在那个时局动荡的年代里，他们又都是流浪儿，能讨得一口饭吃就很不错了，而我们现在这么幸福，想吃什么，想要什么，爸爸妈妈就给我们买什么，可以说是衣食无忧。而小英雄们就像我在本子上所写的：如果说野草是自然界的强者，那么小英雄们具有的就是野草般的品质。不管遇到什么样的恶劣环境，总是顽强的与之斗争，任何时候不气馁、不灰心，愈是在风雨中愈能显出高贵的品格。我想，这也是所有强者的精神吧。
是的，小英雄值得我们学习，而他们的精神更值得我们学习。愿小英雄们的高贵品质永放光彩!
最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇二十一
《青春之歌》是女作家杨沫的代表作。他通过描写以林道静为主要人物的一批进步青年在那个时代，那个背景下的年轻人的革命精神。这是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小说，展现了从“九一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批青年大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的必由之路。当看完了这部作品之后，我深深地感受到他们那个时代爱国学生对祖国的热爱和真诚，他们的信念是那么的坚贞。
读着《青春之歌》，或许我们没有抗战时期那些英雄儿女动人事迹的切身体会，但是透过主人公林道静的成长和进步，我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中，与我们相同的年纪，可他们却有着不一样的“青春”。主人公林道静出身于大地主家庭，但她不甘心当封建地主的小姐，不甘心当官僚特务的玩物，在她不断为个人的命运挣扎时，却遭到了一连串的打击——她自杀未遂，教书被逐，寻找职业四处碰壁……面对重重的挫折打击，林道静并没有放弃，尽管前行的路充满坎坷，尽管她知道这条路艰辛异常，可她只当这些打击、坎坷是丰富人生的元素来对待，从没放弃自己的命运，这种不服输的、大无畏的精神，在现在当真是一笔无价的财宝了。
试想现在的我们，“青春”到底被我们浪费了多少？就在我们的身边多少正直年少有为、大展宏图的青年却是那么“不堪一击”。面对一两次的打击，有人选择买醉，有人选择沉沦，更有甚者竟然选择死亡，你们难道就真的这么脆弱吗？你们如何对得起那随风而逝的“青春”？买醉的人酒醒后，依然迷途不返；沉沦的人乘坐的时候，却发现青春不在空伤感；而那些轻生者，或许你们不会再有后悔的感觉，但你们留给生者的是无尽的伤心和失望……不要把自己的命运的交给“命运”，而是要自己努力改写命运，尽管这条路很艰难，可你有青春，有冲劲，有干劲，还有什么好怕的，跌倒了再爬起来，就算是哭，那也要爬起来再哭，继续着自己坚定的脚步。
青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾声。我们所要做的就是奏响青春的每一个音符，让青春之歌响彻命运的每个章节。我们伟大的共产党，迎来她90岁的生日了。翻开五千年的历史，我发现祖国的生命，记载了多少沧桑，却表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量。
最新阅读红色经典书籍活动总结（通用22篇）篇二十二
中国的古典诗文博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，言简意丰，也包含很多哲理。经典是人类智慧的结晶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文化，提高文化底蕴，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。学生背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。有利于弘扬祖国优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。进一步依托“读书明理”、“读书做人”，强化素质教育。大力营造我校校园文化、充分发挥环境育人的作用。我们积极倡议全校师生进行中华经典诵读活动。现将实施方案计划如下：
二、目的要求。
2、学习读书方法，培养读书兴趣和习惯，积累语言，提高表达能力；
3、开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆能力，提高注意力；
4、了解祖国优秀的传统文化，提高文学鉴赏水平，陶冶高雅情操；
5、通过诵读活动，培养学生持之以恒，百折不挠的意志和毅力；
6、变化气质，提高心理素质，使人心地善良，性格温和，举止文雅；
7、经典诵读活动是一项系统的文化工程，需要全体老师、家长和孩子的共同努力，尤其需要家长的理解和支持。
三、具体措施。
（一）内容。
主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目：《弟子规》《三字经》《千字文》《百家姓》《笠翁对韵》《幼学琼林》《增广贤文》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《诗经》《易经》《礼记》《孝经》等。
（二）时间。
1、从20xx年9月1日起，全校师生要形成吟诵经典名著的氛围。师生同读、同背，教学相长。
2、课前3分钟时间诵读。
3、充分利用课余时间诵读。机动时间各班主任灵活安排，全校师生天天与经典同行，与圣贤为友。
4、各班级每星期一、三、五早读课为固定的诵读时间。
（三）指导。
为了提高学生的诵读效果，我们提倡学生准备专用本手抄口诵，随身携带，达到最佳效果。
1、各班语文教师负责本班每周的诵读组织与检查工作。
2、将古诗和中华经典按学期的教学时间分段学习，分段背诵。
3、制定切实可行的活动计划和检查制度。
4、班主任也必须协助语文老师检查背诵情况。
5、不求甚解，只求熟读成诵，承认学生个体间记忆思维等的差异性，允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。
（四）措施。
学生诵记的诗文，也许会忘，但在心灵纯净的童年时候记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养，成为生命的一部分。
1、活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。
2、以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参与这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。
3、保证平均每天30分钟的诵读时间。
4、建议各班墙报栏专门开辟“古诗文园地”，报道本班诵读情况。
5、给家长印发通知（或电话联系），介绍诵读活动，请家长协助搞好此项活动。
6、本学期学校计划举办一次全校性中华经典诗文诵读展示活动。
7、学校对各班诵读情况进行每天跟踪检查，形式不定。全体师生都要积极参与该活动的实施过程中去，形成人人参与，在校园内形成良好的诵读氛围。
8、充分利用红领巾广播站的宣传功能，倡导诵读热情。可以安排各班级优秀学生通过广播轮流诵读。
9、纳入课程计划，每周各班自主利用一节课的时间进行诵读、赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。
10、倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。
11、每星期一早上，老师只要用一分钟，亲自检查一个学生，会背了即算通过，即给他一百分。该生即指定为本周经典诵读班长。让他利用课余时间去检测组长，组长再去检测组内同学。不能通过检测的人，记下名字，交与老师处理。
12、凡通不过组长检查者，由老师特殊处理。让他利用下课时间补念即可。
13、学期结束，对每位学生的诵读情况进行综合评价，并将评价结果装入学生成长记录袋中。