英语支教的意义（模板16篇）

英语学习可以帮助我们更好地理解其他国家和地区的文化，促进不同文化间的交流与合作。下面是一些实用的英语学习方法和技巧，希望能够帮助大家提高学习效果。

英语支教的意义（模板16篇）篇一

英语支教的意义（模板16篇）篇二

6月2日是我和爸爸两人的生日，每年我们都在一起过生日。生日那天我们的节目都很丰富。但今年的生日我不能和爸爸一起过啦，因为四川汶川发生了大地震，我爸爸是位人民解放军，前去四川救灾去啦。看到电视上四川有好多的小朋友都因地震，有的失去了生命，有的成为了孤儿，有的.身受重伤变成了残疾人.......，看到这些我心里很难过，希望爸爸能够多救出一些小朋友和她们的家人。

为了让灾区的人们能够早日重建家园，我把自己攒的生日费100元捐给了灾区。我妈妈也捐了500元，希望他们能多买一些必须的生活用品，早日走出受灾的阴影。

这次抗震救灾解放军最辛苦，可他们功劳最大，我为我爸爸是位军人感到骄傲。在这里我要说：“军人叔叔、阿姨您们辛苦啦，您们是最可爱的人......”在这里我要对爸爸说：“爸爸，加油，四川人民需要您！”

6月2日那天，我计划为灾区的小朋友们画几张励志的国画，通过邮局寄给他们，鼓励他们坚强的生活，好好学习，不辜负所有营救他们的好心人对他们的希望。

今年我和爸爸不能在一起庆祝生日，但我们都能为灾区做些事情，我觉得今年的生日最有意义！

英语支教的意义（模板16篇）篇三

今年8月8日我请了同学们到我家过生日，他们是：王思宁、张好、王晟豪、陈宇还有王晟豪的姐姐。其实我也请了柏琬怡，但她身体不舒服，真可惜，不能来了。

我自己也稍稍打扮了一下，也就今天能臭美一下了。当他们进门时，我好像一时语无伦次，只能傻傻笑着，说：“大家好！”他们并没有理我，把礼物往我手里塞，我真快乐，收到那么漂亮的礼物，还真有点不好意思呢！我请他们坐下来、吃东西、看电视、喝水，好像忘了他们自己有手有脚，哈哈，一时太开心，就会这样。突然，送蛋糕的来了，我赶忙拆下彩带，迫不及待地要吃蛋糕了。王晟豪——不愧是猴子，瞧他那馋样，张个嘴巴，好似要流口水。我就罚他最后一个吃，他只能干巴巴地等着了。我一打开蛋糕盒，眼睛就瞪得老大，只见一个正正方方的蛋糕，周围是巧克力，上面有许多水果和草莓酱，四个角做成了像黑森林般的样子。我就一人分了一块蛋糕，他们吃得心满意足，可是我不知怎么了，好像吃不下，呆呆地坐那儿。谁知那个死猴子（王晟豪，我们给他取的外号），吃了一盘蛋糕，又要一盘，一人就吃了三盘，真是个吃货！还把奶油弄到了地板上，害得我还要擦地板，否则妈妈回来可对我不客气，我气得不行，狠狠地踹了猴子一脚，（我们关系不错，适当调皮一下也是有的，呵呵。）中午我们在饭店吃的饭。回到家，我们又开始疯了起来，我的弟弟还和那两个男生闹了起来，结果流鼻血了，不过幸好有陈宇，他来照顾我弟弟——给他敷冷毛巾、拿纸堵鼻子、让他躺下。还真看不出他挺会照顾小孩，很细心。当然，我就可以玩啦！嘻嘻！我们看鬼片、下飞行棋，十分融洽。但时间也如流水般匆匆流过，很快到了下午3点，我很清楚，这一切都要结束了，真舍不得，爸爸就要送他们回家了。其实，我想和我的每个同学拥抱一下的，但最后也没进行，哎呀，有男同学，怎么好意思呢！

算了，我自己在今年生日许下了三个愿望：1。希望我和全家人一生平安，健康幸福！2。希望自己学业进步，越来越漂亮！3。希望我和所有2班的同学们保持这份珍贵的友谊到永远！今年，我过了一个有意义的生日，希望我的愿望能实现，上帝，保佑我吧！

英语支教的意义（模板16篇）篇四

3、在人生道路上谦让三分，就能天宽地阔。卡内基。

4、要是你晓得善用人生，生命毕竟是悠长的。辛尼加。

7、真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。塞涅卡。

8、有了人生的价值，就不觉得黄金昂贵。倪志兵。

10、在人生中第一要紧的是发现自己。为了这个目的，各位时常需要孤独和深思。南森。

11、正因为要斗争人生才美。库柏。

12、最本质的人生价值就是人的独立性。布迪曼。

14、在无限的时间的河流里，人生仅仅是微小又微小的波浪。郭小川。

17、要体验人生，就要把握现实，相信现实。卡蒂特。

21、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。鲁迅。

22、我认为人生的全部意义，在于精神、美和善的胜利。库普林。

25、在人生的道路上能谦让三分，即能天宽地阔，消除一切困难，解除一切纠葛。卡耐基。

27、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。奥斯特洛夫斯基。

29、真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。席勒。

30、宇宙一何愁，人生少至百。岁月相催逼，鬓也早已白。(晋)陶渊明。

31、鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。胡宏。

33、在人生的征途上，每一个行进的足印都伴着一个梦。

36、一个有良知而纯洁的人，觉得人生是一件甜美而快乐的事。列夫托尔斯泰。

39、真诚才是人生最高的美德。乔叟。

40、在人生中最艰难的是选择。莫尔。

43、自重、自知、自制，惟此三者能使人生达到无上权力之境。

45、在人生的道路上，必须拟订计划然后一步步迈进。

46、真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。鲁迅。

47、走上人生的旅途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。鲁迅。

48、整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是不能间断的。冈察洛夫。

英语支教的意义（模板16篇）篇五

母亲打电话提醒我，我的生日8月6日要到了。第二天，侄女儿从家里来,拎了一只子公鸡，说是奶奶送给我的。她说的奶奶是我的丈母。丈母真是细心人，每年都记得在我过生日时送一只鸡给我吃，真难为她老人家了。第三天，我刚刚起床，手机来了信息。一看，是儿子发来的：爸爸，祝您生日快乐，身体健康，平平安安。

说实在的，我最在意的是儿子的信息，子孝父心宽嘛！我忙回复：谢谢我儿的祝福，这是爸爸收到的最好的礼物！儿子参军后，我们都希望他能考上军校。儿当兵前，在师范读书，无意之中却当了兵。我担心他体质不强，新兵集训吃不下来苦，没想到军训尾声时，他来信告诉我，他一直没掉队！春节前夕，他还为军营书写了春联，为新兵家长书写了贺卡地址，在军报上还发了一篇短文。我阅信后，很高兴，就写了一封感谢信给连队首长。军训结束，孩子还获得了嘉奖。随后，儿子被分到团部给两位首长担任公务员。平常不愿做家务事的他竟然勤恳工作，得到了领导的好评。去年底，被评为优秀士兵。我想：部队真能锻炼人，儿在为人处事的观念上，真是脱胎换骨了。今年三月，儿被预选到复习班考军校，五月，孩子打电话说他在二炮系统模拟考试中，获得了第二名。我真是喜出望外，深感欣慰，但为了减轻孩子压力，在考试前夕，我仍然叫他不要太在意这事，要顺其自然。考试结束后，我打电话给儿，他说：“如果我考不到，那就没几个人考得到了。”到了公布分数的日子，孩子的分数果然超过了录取分数线！但听一些人说部队关系复杂，没有背景，即使考得好，也与军校无缘。可是，我是一个蜗居山区的普通小学教师，哪有一点关系呢？所以，我很担心孩子的录取指标被别人挤占了。

但孩子说，考军校和地方上考大学一样，都是根据分数择优录取。妻子说，你要过生日了，孩子的录取通知书就要来了。我笑笑：“你真想得美。”到了过生日这天，收到孩子的信息，我真希望是孩子向我报喜呀！到了下午一点多钟，我在一边吃鸡，一边喝酒。电话唱歌了，我赶忙接，那边传来了儿兴奋的声音：“爸爸，我已经收到录取通知书了，二炮指挥学院，本科。”我高兴地说：“好！爸爸向你祝贺！这也使我的生日更有意义，更好记住这个好日子。爸爸妈妈为你祝贺。是哪天到校报名？也是九号？你回家来不及了？好，我和你妈妈到南昌去，看看你。”

通完电话我好感动好激动，心里反复地默念：真是我的好儿子，你这样理解爸爸的苦心，爸爸感谢你呀！

我还沉浸在回忆中，妻已放下话筒，说儿子叫我们买火车票去，我说：“好，收拾行李吧，今天就到南昌去！今天的生日从铜陵过到南昌，有意义！我高兴！”

英语支教的意义（模板16篇）篇六

人生是什么?得意者说它是美酒;失意者说它是苦水;成功者说它是彩虹;失败者说它是阴云。大仲马说人生就是不断遭受挫折与追求希望。

人的一生不可能总是平平坦坦，风平浪静，在这条漫长的旅途中，我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败，没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨;没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。记住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的进身之阶;信徒的洗礼之水;能人的无价之宝;弱者的无底深渊。”

生活中的失败挫折既有不可避免的一面;又有正向和负向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于你怎样面对挫折。

适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”遭受挫折不可怕，可怕的是没有遭受过挫折。因为只有经过，才懂得如何去面对，才能感受到战胜挫折之后的那种愉悦。

首先，挫折帮助你成长。人的成长过程是适应社会要求的过程，如果适应得好，就觉得宽心和谐;如果不适应，就觉得别扭、失意。而适应就要学会调整自己的动机、追求和行为。一个人出生时;根本不知道什么是对，什么是错，正是通过鼓励、制止、允许、反对、奖励、处罚、引导、劝说，甚至身体上的体罚与限制才学得举止与行为的适应和得当，学会在不同环境、不同时间、不同对象、不同规范条件下调整行为。反之，从小无法无天的孩子，一旦独立生活就会被淹没在矛盾和挫折之中。

其次，挫折增强你的意志力。现在的青少年长期生活在被服务的环境中，从进小学到读大学，直到工作选择，都由父母去承受压力，因而他们对各种困难体验都不深，缺乏忍耐力，没有坚强的意志，一且遇到挫折就被击垮了。实际上生活中许多轻度挫折，是意志力的“运动场”，当你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就会获得愉快的体验。心理学家把轻度的挫折比作“精神补品”，因为每战胜一次挫折，都强化了自身的力量，为下一次应付挫折提供了“精神力量”。

面对苦难和挫折，你要抬起头来，笑对它，相信“这一切都会过去，今后会好起来的”。希望是不幸者的第二灵魂。向往美好的未来，是困难时最好的自我安慰。在多难而漫长的人生路上，我们需要一颗健康的心，需要绚烂的笑容。苦难是一所没人愿意上的大学，但从那里毕业的，都是强者。

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英语支教的意义（模板16篇）篇七

第一点我们需要首先明确农历不是“阴历”而是阴阳合历。节气是农历的太阳历成分，是农历用来标度太阳视运动的，就是一个回归年。农历中称作：岁实。立春总在公历2月4号左右。因为公历属于阳历之一。但是因为公历是平均太阳历，所以只能是基本上和节气日对应，前后有时会波动一两日的。

立春节气是按照农历的定气法则计算的，依照的是精密的天文计算，立春交节时刻时就是太阳到达黄经315度。所以农历节气是完全吻合天象的(天体运行位置)。农历二十四节气过完一次，就是一个回归年了。

但是农历是阴阳合历，农历的一个月要符合朔望月(月相圆缺一次)平均历年也要符合回归年。所以农历使用朔望月定历月，平年十二个月，三百五十四天左右，为了让历月吻合月相。这是农历中的朔望月成分。农历二十四节气和七十二候，表示四季寒暑，是农历的太阳历成分。这两者是有机统一的一个整体。

农历使用必要时设置闰月的方式来协调这两者之间的关系，来使农历的日期也可以和四季挂钩，有闰月的年份是农历的闰年，有十三个农历月。三百八十四天左右。这两个数字，农历平年有三百五十四天左右，农历闰年有三百八十四天左右。但是一个岁实是365.24219日。那么一个农历平年勉强能容下二十四个节气，有时一个平年只有二十三个节气。农历闰年三百八十多天的时间，比一个岁实多了大约二十天，能容下的节气数量肯定大于二十四个。按照农历计算的法则冬至日必须在十一月，从甲年冬至所在月(含)到乙年冬至所在月(不含)看有多少个农历月，如果有十二个农历月则是平年不置闰，如果有十三个农历月则是闰年，需要设置闰月，安排在没有中气之月。

因为农历闰年有二十五个节气，所以次年就有可能只有二十三个节气了，不过也有次年是二十四个节气的情况。这些都是非常正常的现象，绝对和凶吉无关。因为节气是阳历成分，农历是阴阳合历需要协调朔望月和回归年，所以才会产生这种现象了。

至于说为什么是立春节气，这其实与农历正月的中气有关，农历正月的中气是雨水，农历腊月的中气是大寒。所以立春在大寒之后，雨水之前，在农历平年只有一个立春的时候，会在正月或者腊月，在有双立春的农历闰年，就会在正月和腊月各有一个立春节气。因为农历的历年是协调朔望月和回归年的。朔望月和回归年在农历中是一个整体。

公历是一种平均太阳历，只有回归年，不管朔望月;。

回历是一种阴历，只管朔望月，不管回归年。所以和一年四季完全无关;。

农历是阴阳合历。计算回归年是用的从冬至到冬至，是一个绝对准确天文算法计算的回归年。计算朔望月是用的从一个日月合朔之日到另外一个日月合朔之日，朔日是日月黄经差为0度的日子。这是一个绝对准确的天文计算的朔望月。农历闰月就是用来协调这两者关系的，农历二十四节气和七十二候，用来表示一年四季，指示寒暑，标度太阳视运动。

立春节气一到，就是孟春开始了，所以年年有春天。农历同时符合朔望月和回归年，是一部科学的阴阳合历。农历一年中有一个立春，双立春，或者没有立春都是正常的历法现象，这是完全和凶吉无关的。

旧时人们认为“无立春之年是寡妇年”，不宜嫁娶。但这是毫无科学根据的说法。

无春年。

农历猴年是“无春年”，即，全年没有立春之日。

中国天文学会会员、天津市天文学会理事林愿说，这是农历年长度有的年份短于回归年、有的年份长于回归年的缘故。

回归年的长度为365.2422天，这就是相邻两个立春节气之间的`时间间隔。公历年平均长度是365.2425天，与回归年相差无几，所以立春在公历年中的日期基本固定，绝大多数年份为2月4日，个别年份为2月3日或2月5日。而农历年情况就不一样了，农历无闰月的年份为353至355天，比回归年少11天左右;有闰月的年份为383天至385天，比回归年多19天左右。于是立春在农历年中的位置呈现出4种情况：在年初;在年末;年初年末两头春;全年无立春日。

农历有闰月的年份(每中有7年)，因年长长于回归年，故年初年末都有立春日即“两头春”;无闰月的年份(每19年中有)，因年长短于回归年，“无春年”最多，剩下的立春日在年初和在年末的大约各占一半。这种规律以19年为周期，循环往复，个别年份稍有出入。

在本世纪的1中，两头春的年份有37次，无春的年份有37次，年初立春的年份有12次，年末立春的年份有14次。

英语支教的意义（模板16篇）篇八

由此可见，提高高中生英语阅读能力，不但是素质教育改革所提出的要求也是高考英语改革所提出的要求。鉴于此，笔者根据教学经验和观察分析，将高中英语阅读教学的意义及其优化措施总结如下，以期为高中英语教学的发展做出应有的贡献。

一、高中英语阅读教学的意义

随着信息化时代的到来和素质教育改革的不断深化，高中英语阅读的作用已经不再仅仅局限于帮助学生提高语言技能，而是更多地在开拓中学生视野和提升其语言综合素质方面发挥了重要的作用。

1.1 提高学生语言技能，强化语言知识

如今， 高中生英语阅读教学材料越来越丰富，各种高中英语报刊、杂志、书籍被借鉴和引用到了高中英语阅读教学中，因而英语阅读材料题材越来越广泛。

目前，高中生英语阅读材料日趋简洁、浅显、纯正地道，大量阅读这样的文章，可以培养良好的语感，这不但有利于学生英语考试成绩的提高，还在一定程度上帮助了其口语表达能力的提高； 另外，通过阅读英语短文，学生将接触大量单词、句式，这一方面巩固了其原有语言知识，另一方面也帮助其积累了不少新的语言知识， 这无疑对其阅读能力、写作能力的提高都有很大的帮助。

1.2 开拓学生视野

英语阅读材料设计了大量英语国家的风俗、习惯，以及大量的生活场景、日常故事，这对丰富学生语言文化知识有着很大的帮助。语言学家曾经说过：“语言是文化的载体。”可见对外语的学习，掌握语法、句式和基本语言技能不是最终目的，了解和吸收一种文化的精髓才是外语学习的最高境界。而英语阅读教学在帮助学生巩固和积累语言知识的基础上使学生对英语国家的历史、文化、政治等等有了更为深入的了解，更大限度地提高了学生的语言素养。

1.3 培养健康的生活态度

二、高中英语教学优化措施

由于当今的高中英语阅读材料包含课文和各种课外阅读材料，不同阅读材料的意义和作用是不同的， 因而其相应的阅读教学方法也应该有所区别，高中英语阅读教学的优化具体参照下列措施：

2.1 精读课文

高中生最终都要面临高考，因而在平时的阅读教学中就应注意渗透高考英语考点，如苏教版高中英语模块一中出现的句子：“where are you goingfor your vacation?”“i can not wait to surprise theboys.”教师不但要指出“vacation”“surprise”这样的重点词汇，还要让学生牢牢记住像“can not wait todo sth.”这样的重点短语，除此之外本单元还出现了“be suppose to do”， “do with”， “in charge”等重要的语言点， 都应给予意义讲解并要求学生牢记。高考考点绝大多数来源于课本，因此精读课本短文不论是对于提高学生英语成绩还是巩固基础语言知识都是很有必要的。

2.2 增加阅读量，注重泛读教学

虽然高中英语课本语言知识往往足够涵盖高考英语考点，但仅仅阅读课本短文是无法有效提高学生阅读能力的，这样一来，泛读教学就显得十分必要。所谓泛读，显然要区别于精读，而两者的区别应从阅读材料和阅读方法两方面来看：阅读材料方面，泛读教学应采用高质量的英文报刊、杂志、书籍或者专项阅读材料，所谓高质量的阅读材料就是那些内容积极向上、能够呼应课本知识、难度适中的英语短文；阅读方法上，泛读教学的目的不再是帮助学生挖掘语言点和巩固基础知识，而是帮助学生培养良好的语感和扩大词汇量、提高理解能力和扩展视野，因而组织精读的教学方式不再适用，泛读教学中应以学生自主阅读为主，教师给予适当的点拨和指正。

2.3 优化阅读技巧

优化阅读技巧对于提高学生阅读效率和提升阅读教学成果来说具有重要的意义，针对不同阅读材料应采取不同的阅读技巧：1）对于课文，应让学生进行有声阅读，以增强对语言点的记忆；2）对于课外阅读材料，应让学生默读；3）在进行阅读题目的专项训练时， 应教会学生分层次阅读的技巧，首先泛读文章了解大意，其次根据题目抓住关键句精细阅读，必要时要抓住关键词细细揣摩。

总而言之，高中英语阅读教学除了对提高学生口语表达能力、阅读能力和写作能力有一定的帮助外，更能丰富学生语言文化知识和培养学生乐观积极的生活态度。在高中英语教学中，我们应该根据英语阅读材料的不同采取不同的措施来优化高中英语阅读教学， 使阅读教学充分发挥其应有的作用。

英语支教的意义（模板16篇）篇九

支教英语是一项具有挑战性且有意义的经历。我有幸参与了一个为期一个月的支教活动，在这段时间里，我跟着一群热爱英语并渴望学习的学生们度过了快乐而充实的日子。通过这一经历，我深刻地感受到了支教英语的重要性和它对学生的影响。

第二段：对学生的影响。

在支教的过程中，我与学生们建立了深厚的互动关系。他们对于学习英语表现出了极大的热情和兴趣。每天早上一到学校，他们就迫不及待地学习与我分享他们自己的学习心得。这激发了我更加努力地教导他们。我发现，学生们的英语能力在这一个月的时间里有了显著的提升。他们在口语和听力方面的进步尤为明显。这充分证明了支教带来的积极影响。

第三段：对自己的收获。

在支教英语的过程中，我也深受益。首先，我学到了与学生们进行有效沟通的技巧。在支教中，我意识到通过耐心倾听和适时的鼓励可以帮助学生克服困难，并激发他们的学习兴趣。其次，我发展了自己的领导才能。在支教中，我需要组织和管理学生的学习，并鼓励他们彼此帮助，建立团队精神。最重要的是，我在支教中意识到了自己对他人的影响力。无论是在教室里还是在生活中，我的言行举止都会对他人产生影响。因此，我更加注重积极的表达和与他人的良好互动。

第四段：对社会的反思。

支教英语活动也让我对社会问题产生了更深入的思考。在支教的期间里，我看到了贫困地区教育资源的紧缺。学校的教室条件简陋，教材稀缺，教师也不够。这使得学生们的学习环境严重受限，影响了他们的教育水平。这一现象让我深感痛心，我意识到教育公平的重要性。因此，我决定将来继续参与支教等公益活动，为改善这一现状贡献自己的力量。

第五段：总结与展望。

通过支教英语，我不仅帮助了学生们提高语言能力，增强了自己的领导能力，还更加意识到了教育公平的重要性。这段经历使我受益匪浅，也为我的人生目标和价值观奠定了基础。我将继续不断努力学习，积累更多的知识和技能，为社会的发展做出更大的贡献。同时，我也将积极宣传支教的意义，鼓励更多的人参与这一公益事业，共同为教育公平而努力。

通过这篇文章，我总结了我在支教英语活动中的心得体会。我深刻体验到了支教英语对学生和自己的积极影响，也反思了社会中存在的教育不公平问题。这段经历不仅对我个人有着深远意义，也激发了我为改善教育环境做出贡献的决心。支教英语是一项有意义且值得推广的活动，我希望通过我的努力，能够影响更多的人参与其中，共同为教育的公平与发展而努力。

英语支教的意义（模板16篇）篇十

今年暑假，我去山西省吕梁市兴县东会乡段家湾小学，进行了为期十天的支教活动，旬日虽短，却已在脑海中播撒下了爱的种子。每当忆起大山里的光景，都感觉像做梦一样，恍如隔世而又意犹未尽，这段经历也让我对暑期支教有了一个新的认识。

流言止于智者——驳暑期支教流言。

报名支教之前，我在网上看到过很多关于短期支教的流言，其中，一篇名为《叔叔、阿姨，我们不希望你们来“支教”》的文章流传最广，文中配图是一个满脸充满渴望神情的山区小孩，那破旧的衣衫、稚嫩的脸蛋、清澈的眸子透着期望的光芒，与支教宣传片里的场景一模一样，却被赋予截然不同的意义。朋友常用这篇文章跟我开玩笑，我也玩笑地回答他：“我就是去看看他说的这些是不是真的。”

我们去段家湾小学时，路过东会乡停车休息，与路旁一位大娘闲聊，得知我们是支教队后，她很认真的说“能不能给我们村里的小孩也补一补?”方言有些难懂，她一激动说得又快，连续讲了几遍我们才听明白，但分身乏术，我们只得按计划进行。在学校和孩子们接触久了，就会产生有一种“被需要”的幸福感，也许很多人感受不到，觉得暑期支教不合时宜，其实当真正到达那些贫困山区，才会发现当地孩子对教育的渴望，才知道很多地区的教育部门和孩子对暑期支教并不排斥，而且十分欢迎。

不可否认，短期支教确然有它自身的局限性和负面的影响，但是不能一概而论，我们应该理性的看待这个的问题，在认识其缺点的同时也要扬长避短!村民的淳朴让人感慨，而流言的无聊更让人气愤，所谓“流言止于智者”，像秦火火这样的网络推手虽能利用大众心理掀一时之风浪，终会被揭穿于众。对于暑期支教这个话题，一样不能轻信谣言，耳听为虚眼见为实，还要勤加思考才能有一个正确的认识。

最近，央视有一个名为《开讲啦》的栏目很火，号称中国电视上首个青年公开课，节目只有45分钟，时间虽短，却让人有别样的收获，如其中一位青年代表说得好“公开课上的收获是在大学校园里学不到的”。我们大学生虽不比各界名流、社会贤达，然就其本身的经历分享于山野小童也未尝不是件乐事。

最后，短期支教资助为基——资助分衣物和奖学金两部分，这最直接的援助形式也是村民们最喜闻乐见的。衣物由学校当局酌情发放，奖学金则在校长的'帮助下选择品学兼优、家庭困难的学生资助至初中毕业，争取发放到最需要的人手中，所谓好钢用在刀刃上或许既是如此吧。

路漫漫其修远兮——完善暑期支教模式。

在校大学生是暑期支教的主力军，他们年轻、乐观、富有激情和活力，同时难免会有一时意气、应变不足、心理素质差等缺点，而初出茅庐的大学生在团队意识、决策力和执行力方面训练不足，一旦出现纰漏，在远离校园的陌生山区，极有可能导致整个实践活动的挫败。暑期支教的重点在于“支”而不在“教”，笔者从自身经历出发提出几点改善意见：

第一，加强团队建设。暑期支教时间短，任务重，一个支教小队十人左右，队员分工各异，有摄影、宣传、调研、后勤等，大家各司其职才能让支教队这只大船平稳的前进。分工既定，就需要个人执行力的支持了，队员经过层层考核，个个能力不凡，能把各项工作出色完成，定能达到一加一大于二的效果。共同的理想让不同年级不同专业的人聚在一起，理当同舟共济，只是这么多人每天生活在一起，难免有性格习惯、言行作风上的摩擦，如何处理摩擦、保持团队和谐是一项重要工作。是缘份把我们聚在一起，一份同甘共苦的友谊殊为不易，一个和谐的团队必然会让每一个队员都受益匪浅。

第二，完善实践模式。暑期支教为人诟病的地方主要在时间，而如何在短时间内高效地完成最有意义的事是每支队伍所努力追求的。为了更好的与孩子们交流，课间活动的时间可以充分利用，在一起游戏是最好的交流方式，然而通过玩耍的熟识容易让支教队员失去老师的威严，所以，一定要在课堂上维持课堂纪律，不惜板起面孔斥责调皮的学生，努力引导学生建立合理的学校秩序，不给正常教学产生负面影响。而且，在课程设置上，不宜设置学校本有的传统科目，因为支教队员的教学方式、知识水平与当地老师不同，恐学生接受新式教育后对老师产生不服心理，直接影响到老师的威信和日后的教学。

第三，建立长效机制。短期支教要有后续的工作和持续的关注才能巩固支教的成果，来也匆匆去也匆匆，不仅给当地学生造成心理伤害，对暑期支教本身也会造成不良影响。孩子们每年都盼着志愿者来，并希望他们能多待些日子。孩子的要求并不高，暑期支教的模式限于种种情况，不能实现，而这种需求愈加强烈，即可顺势推出长期支教，有短期支教经验的队员参加长期支教在生活、教学和心理准备上都有莫大的优势。

暑期支教有很多需要改进的地方，笔者循序渐进的探索着，希望建立一个切实可行、运行高效、有内涵有营养的暑期支教模式，以期繁荣支教事业，贡献山区教育，圆孩子们一个中国梦。

英语支教的意义（模板16篇）篇十一

我是一名大学生志愿者，在暑假期间参加了一次支教英语的活动。通过这次支教经历，我深刻地体会到了教育对于孩子们的重要性。在支教过程中，我不仅教给了孩子们一些语言知识，更重要的是给他们带去了温暖和关爱。在这篇文章中，我将分享我支教英语的心得体会。

第二段：善用互动。

在支教英语的过程中，我发现互动是非常重要的。孩子们对于学英语兴趣不高，但如果我继续使用传统的教学方式，他们很快就会失去兴趣。因此，我通过设计一些有趣的游戏和活动来吸引他们的注意力。例如，我使用角色扮演的方式，让孩子们扮演不同的角色，模拟真实生活中的对话。这样一来，他们既能锻炼语言表达能力，又能增加对英语的兴趣。

第三段：注重情感教育。

在支教英语的过程中，我了解到情感教育的重要性。这些孩子们大多来自贫困家庭，他们需要更多的关怀和鼓励。因此，我尽量在课堂上创造一个温暖和谐的氛围，让每个孩子都感受到被尊重和关心。当他们出现困难时，我会鼓励他们不要放弃，勇敢面对困难，并且相信自己能够学好英语。通过情感教育，我想让他们懂得，学习不仅是为了自己，更是为了改变自己的命运。

第四段：培养学习兴趣。

在支教英语的过程中，我了解到培养学习兴趣的重要性。孩子们缺乏对英语的兴趣，而且受到传统教学方法的影响，他们觉得学英语很枯燥。因此，我尽量通过引导他们进行英语交流的方式，激发他们的学习兴趣。例如，我组织了英语角，让孩子们在自由的环境下，自发地与其他同学交流英语。通过这样的活动，孩子们逐渐发现学习英语可以变得有趣。

第五段：总结。

通过这次支教英语的经历，我学到了很多。我明白了教育的重要性，不仅要教给孩子们知识，更要给他们带去一份关心和关爱。我也深刻地体会到了互动、情感教育和培养学习兴趣的重要性。通过这些方法，我帮助孩子们增加了对于学习英语的兴趣，并且让他们意识到自己的潜力和能力。我相信，支教英语的经历将会在我今后的人生道路上起到重要的作用。

英语支教的意义（模板16篇）篇十二

有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”在漫长而又短暂的支教日子里，我看到了许多，听到了许多，也想了许多。我收获着工作与学习的喜悦，同时也承受着清苦与寂寞的等待。短短（时间）的异地支教的生活，确是一段令人终身难忘的经历，怀念那些充满了欢笑也间杂着淡淡忧伤的时光，同时尝试着提炼些许理性的感悟。

首先虚心向有着丰富教学经验的老教师取真经，认真地听取老教师讲课时方法的选择；再者我积极参加市县组织的名师模范公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的经验传输，真正领略到名师的风范！虚心学习到一线经验后，结合着本班的实际情况，在实际的教学中摸索前进！我充分运用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻同学们沟通，这些新鲜事他们很感兴趣。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的.语言作为导入语言，作为上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新知识！在讲授的具体环节中，我主要采取是师生互动方法，采用提问设疑互相交流的方式来激发学生们的求知欲和浓厚的学习兴趣。

每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜！课堂上我给学生们充分的空间让他们自由的发挥，课下我通过和学生们交流，给他们留下许多奇闻异事，将数学上的知识和他们的小小好奇心紧密连接在一块，经常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让学生喜欢跟我交流。课后彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角！并且不论在口头上，还是在行动上，我从未歧视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们，并且从第一册开始，为学生补基础，其间每天辅导两次（午休时间和傍晚）。于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下，我在业务方面进步很大，在教学上也取得很好的在成绩，这几年教学成绩在里乡排名是名列前茅，在全县排名也取得很好的成绩。

从任以来给了我巨大的心灵震撼！农村教学环境还是不值得我去乐观，很多现实条件的制约下，农村教学还是有很多需要提高的地方。希望这样的艰苦条件会在较短的时间内解决。作为一名幼儿教师，我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生，只希望他们好好学习，将来为自己的家乡发展做出最大的贡献！

英语支教的意义（模板16篇）篇十三

自从我来到世上的那一天自从我来到世上的那一天，幸运女神便打开了翅膀，在我的头顶戴上了一圈幸运的光芒，因为她给了我一个最好的家庭。在“大家庭”里，我有外公、外婆、舅父、舅母、表姐……等很多亲人，我们齐乐融融，而在海南，我和妈妈只有一个“小家庭”，今天，就让我怀着感恩的心带你去看看我的家庭吧！

1、“圆满”的小家庭在“小家庭”里，住着我和妈妈，我的爸爸在我两岁时就去了一个很远的地方。虽说这个家庭比起其他，显得很不圆满，但妈妈的爱让我有了一个“圆满”的家庭，她不仅让我在这个家庭中幸福、健康地成长，更让我明白，体会了和其他人不一样的东西。也正是这个“不圆满”而“圆满”的家庭，让我更加坚强与勇敢。在这个家庭里，妈妈一个人扛下了所有生活上的压力。我从没深深恨过我的爸爸，因为他去的地方，很远，很美，那个地方叫“天堂”……虽然他未曾照顾过我，但我依然感谢他给予我生命。

2、妈妈的神话妈妈的属相是“百兽之王”——老虎，我的属相是“温柔淑女”——羊，但在我眼里，我和妈妈与各自的属相都不相符合。在我们的生活里，有着太多太多的笑与泪。我们一同创造了许多“神话”。不信，请看！

听外婆说，妈妈在生我之前，是出了名的“铁妹子”，性格刚硬，是个“牛脾气”，犟劲一上来，十八匹马也拉不回来。可自从生下了我，妈妈就好像变了一个人，温柔得不得了。有一次，早晨我要去上学，可因为昨天晚上睡得太迟，闹钟响了两次我也没起来。朦胧中，我看见了妈妈笑眯眯的脸，妈妈轻轻地推了推我，亲昵地说：“宁宁（我的小名），快起来了，天亮了，该去上课了。”我半醒半睡地坐了起来，呢喃地答应着，可等妈妈去了厨房，我又到“周公”家下棋去了……“宁宁，快点起床，要不真的要迟到了。”妈妈又轻轻地拍了拍我。我本想起来，可一阵睡意袭来，我干脆翻了一个身，继续睡。这次，妈妈干脆把我连拖带拉的拉起来，便轻轻地拧了我一下，我一个机灵，总算醒了。

后来，听妈妈打趣到：“唉！要是在原来，我老早就发火了！”唔，妈妈的改变真是太大了。随着年龄的.增长，我渐渐明白，妈妈的改变源自于给我的爱，在妈妈的改变中，我也体味了伟大的母性。正是这种伟大的母性，妈妈创造了神话。

3、妈妈与我齐努力走进我的家，表面上整整齐齐，可底下，却是一团糟。甚至连我的“闺房”都是“一片乱”。不知是我和妈妈太追求完美还是我们太懒了，要干就要翻天覆地，不做便一如既往。有一天，我在房里写作业，却找不到了字典，把书桌翻得乱七八糟，妈妈看见了，想了一会儿，“宁宁，我们的家实在太乱了，平时我们都没收拾，干脆今天来一次大扫除吧！”我漫不经心地回答：“那过两天，还不是会乱。”妈妈找来了扫把，递给我：“所以以后我们要勤快点儿，见到乱，马上收好，不就行了吗？”妈妈这番话倒是道理多多，于是我和妈妈便开始了大扫除。扫地、拖地、擦桌子、理书……半个小时的大扫除结束了，在我和妈妈的齐努力下，房间里整整齐齐。这让我明白：一个家庭，只有家里所有的人齐努力，才会美好温馨。

4、我爱我的家庭我爱我的家庭，这里有疼我爱我的妈妈，有我美丽的童年，这里珍藏了我和妈妈的笑与泪，也教会了我无数道理。在这个平凡的家庭里，有我取之不完用之不尽的爱，它是我伤痛的良药，疲惫的港口，它寄托了妈妈对我的无限期望，它激励我去勇敢面对一切挫折。我爱我的家庭！我对它的一切都充满了感恩，不论是爸爸还是妈妈，感谢他们给予我生命，给予我甜蜜的生活以及无限的爱。我也会用自己的爱去呵护妈妈，让我们的“小家庭”中永远有着快乐和甜蜜。，幸运女神便打开了翅膀，在我的头顶戴上了一圈幸运的光芒，因为她给了我一个最好的家庭。在“大家庭”里，我有外公、外婆、舅父、舅母、表姐……等很多亲人，我们齐乐融融，而在海南，我和妈妈只有一个“小家庭”，今天，就让我怀着感恩的心带你去看看我的家庭吧！

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英语支教的意义（模板16篇）篇十四

暑假期间，为了响应学校号召，也为了锻炼自己的能力，我参加了杏坛社会实践队赴淄博高青县黑里寨中学义务支教的社会实践活动。本次实践活动从7月15号开始，至7月24号结束，历时十天。杏坛社会实践队共有十七名队员组成，本次实践活动以弘扬中华传统文化为宗旨，着重培养学生的创造能力和创造性人格。在这十天的时间里，实践队展开了内容丰富而又有意义的活动，既有传统模式的讲课，这是本次活动的主要内容，也有精彩的趣味运动会，还有激烈的奥运知识竞赛，更有传统文化知识讲座等等。总之，这十天的支教生活虽然短暂，但却给我留下了深刻的印象，也让我学到了不少东西，给我留下了美好的回忆。

传统模式的讲课是此次实践活动的主要内容，也是我参加这次实践的一个重要原因。做为师范专业的学生，提高自己的讲课能力是我们努力奋斗的一个目标，此次实践活动为我提供了一个很好的锻炼自己口才，提高讲课水平的机会。在十天的实践中，我总共讲了十多节课，通过这些讲课，初步了解在教学过程中应如何去准备自己的讲课内容，特别是要针对学生的年龄段及接受能力来决定讲课内容的难度。我所教的学生跨越小学五年级和初中一年级，两个年级的学生的水平显然不同，这就要求我在讲课的过程中注意难度的把握，不能过于简单，也不能太难。既能让学生听得明白，又能提起学生听讲的兴趣，我想这就是讲课的最高水平吧。在这十天的讲课中，总体感觉不仅自己的备课能力有了提高，更重要的是自己的讲课水平也有了明显的提高，讲课时的心态，语言表达以及对内容难度的把握都有了显著的提升。我想这就是我在此次实践活动中最大的收获。

这短短的十天实践生活将会成为我值得回忆的十天，不仅是黑里寨这个偏僻宁静的小镇，还有与我朝夕相处了十天的学生们。黑里寨是一个比较贫穷的小镇，给我的最大的感觉是地广人稀，只见成片成片的农田，而村落却很稀疏，树林也很多，几乎都挡住了视线。黑里寨中学算是镇上比较好的建筑了，也可以看得出这个地方对教育还是很重视的，也许是因为这地区相对贫穷的原因吧。更重要的是，在这十天中，我与学生们也建立了比较好的感情，尽管只有短短的十天，但这绝对是一次快乐的相聚，相信这十天的生活足以令我难忘了。每天的工作是辛苦的，身心是疲惫的，有时候也是很烦人的，但现在回想起来，这样的日子其实也是很有趣的。

一.实习目的实习是统计学专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能与能力的重要环节，是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施。

实习单位：xx中学实习时间：xx.10——xx.12专业时间：英语教育专业班级：09级英教6班学号：姓名：关于在xx中学的顶岗实习报告随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应...

超市应当是结构最简单的企业，但是它的经营管理却是不容小视的。作为连接产商与消费者之间的枢纽，它起着至关重要的作用。超市的最主要成员就是经营管理者与销售人员，诸如会计，保安等当然也是不可或缺的部分，但是真正主宰超市命运与发...

时间过得真快，不知不觉，中专的学习、生活就要结束了，经过两年多专业知识的学习，这个学期我们终于要进行毕业实习了。xx年7月19日，我被学校安排到xxx有限责任公司实习。

6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大...

一、实习单位及岗位简介(一)实习单位的简介本人于2月18日起，在万通网络公司的外贸部门实习。本次实习的目的，在于熟练的掌握进出口贸易的操作流程，及各种贸易单据在当今贸易过程中的意义与制作，为今后的工作打下良好的基础。

xx信息技术教育实习报告紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。在这八周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和高一的一群学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中...

实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

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英语支教的意义（模板16篇）篇十五

1、所谓永恒的爱，就是从红颜到白发，从花开到花落。

2、日久生情，略胜一筹。彼此了解，信任，走在一起，更为水到渠成一些。

3、假如可以选择时光，我想回到过去。那里有我的怀念，和爱我的你。

4、我们都太爱自己了，两个太爱自己的人，是没法长相厮守的。

5、有时候，这个世界很大很大，大到我们一辈子都没有机会遇见。有时候，这个世界又很小很小，小到一抬头就看见了你的笑脸。所以，在遇见时，请一定要感激；相爱时，请一定要珍惜；转身时，请一定要优雅；挥别时，请一定要微笑。

6、不怕事多，只怕多事。

7、付出真心，才会得到真心，却可能伤的彻底；保持距离，才能保护自己，却注定永远寂寞。

8、运气就是机会碰巧撞到了你的努力。

9、生活在于改变，改变自己的生活需要勇气，改变自己的目标更需要勇气。改变并不一定意味着成功，但成功一定伴随着生活的改变。

10、世界没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。

11、岂能尽如人意，但求无愧我心。

12、任何一种环境或一个人，初次见面就预感到离别的隐痛时，你必定爱上他了。

13、天寒既至，爽雪既降，吾是以知松柏之茂！

14、如果你只是等待，发生的事情只会是你变老了。

15、快乐时你不必分心想起我，难过时一定记得联络我。让我分享你的苦，带走你的优愁，我只求这样把你拥有。

16、当你的邻居在深夜两点弹钢琴是你别气恼，你可以在四点钟时叫醒他，并告诉他你很欣赏他的演奏。

17、不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。

18、生命，就像一场永无休止的苦役，不要惧怕和拒绝困苦，超越困苦，就是生活的强者。任何经历都是一种累积，累积的越多，人就越成熟；经历的越多，生命就越有厚度。

19、我只很简单很平凡地说：成为自己比什么都要紧，不要梦想去影响别人。

20、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。

21、生命是段没有规律的交响乐，刺激与风险同在，安定和平庸相随。

22、不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。

23、生命无所谓对错，只是一种选择。不求尽如人意，但求无愧我心！

24、低头要有勇气，抬头要有底气。

25、人生最困难的三件事：保守秘密，忘掉所受的创伤，充分利用余暇。

26、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。

27、最小的善行胜过最大的善念。

28、爱情，要么让人成熟，要么让人堕落。

29、生命中的每一个阶段都是独一无二的，每一个阶段都是生命的一部分，我们生活的每一天，就是生命的组成。

30、地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。

31、有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。

32、做好第一次并不难，难的是做好每一次。

33、当我们搬开别人架下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。不是每句“对不起”，都能换来“没关系”。

34、得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。

35、只有一条路不能选择――那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝――那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。

36、让我们心理上受苦的，不是事情本身，而是我们对事情的想法，和围绕着这个事情所编造的故事。

37、说真话的最大好处就是你不必记得你都说些什么。

38、人生如路，得从最荒凉的旅途中走出最繁华的风景来。

39、爱过了可以忘记伤口，永远抹不去记忆痕迹。

40、爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。

41、女人，在遇到能让你真正托付一生的那个男人之前，你都必须要像一个男人一样去生活。

42、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。

43、同样的一瓶饮料，便利店里块钱，五星饭店里块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。

44、在无数个睡不着的晚上，我相信会有很多人，习惯性的开始闭上眼睛，安静的想念一个人，想念一张脸。而在他们心里，能够有这样一个人可以想念，或许就够了。

45、人的一生就像一条长河，停滞不前的唯一结果是被庸长的的生活暗浪淹没，只有不断的否定过去，才能面对新的挑战，而每一次的选择与放弃是为了实现梦想，也是为了得到更多的喝彩。我希望我能对我的人生有所交代。

46、我们总会在不设防的时候喜欢上一些人。没什么原因，也许只是一个温和的笑容，一句关切的问候。可能未曾谋面，可能志趣并不相投，可能不在一个高度，却牢牢地放在心上了。冥冥中该来则来，无处可逃，就好像喜欢一首歌，往往就因为一个旋律或一句打动你的歌词。喜欢或者讨厌，是让人莫名其妙的事情。

47、成熟的.爱情像一件衬衫：97%的棉、3%的莱卡。体贴却不束缚，温暖却不灼手，张弛有度，收放自如。

48、男人有钱就变坏。是的，很多男人是这样，不过，有钱就变坏的男人就算没钱，也好不到哪里去。

49、真正的朋友不是在一起有聊不完的话，()而是即使不说一句话也不觉得尴尬。

50、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。

51、面对有些可能性，转过身去，是个美丽的错误，但是迎上前去，则是一个愚蠢的错误。

52、海子：永远是这样，风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路。

53、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

54、所谓门槛，过去了就是门，没过去就成了槛。

55、如果不读书，行万里路也不过是个邮差。

56、也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。

57、不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。

58、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。

59、女人的眼泪是没用的液体，但你让女人流泪说明你很没用。

60、生活有时就像金庸小说里的江湖，杨过没有胳膊，老顽童属于智障，梅超风是盲人……永远微笑吧!在人生的旅途中，最好的身份证就是微笑。朋友，微笑着面对一切吧!微笑是给予他人，送给自己最好的礼物，它价值丰盛，却不费分文。

61、一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。

62、马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。

63、针无两头锋利，人无两副身心。

65、上天决定了谁是你的亲戚，幸运的是在选择朋友方面它给你留了余地。

66、真坏人并不可怕，可怕的是假好人。

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英语支教的意义（模板16篇）篇十六

英语阅读逐渐成为我国学生、研究者、企业管理人员获取信息的主要手段之一．也是相互交流思想的便捷途径。阅读是人们最必要的学习工具之一，是通往周围世界的'窗口。阅读是自学的条件，是终身学习的基础。英语阅读在提高英语学习者的英语语言能力方面发挥着不可替代的作用，正如以下几位中国英语教育界泰斗式人物所言：

吴古华(清华大学)：“从长远来说，大量阅读是扩大词汇量的根本途径——大量阅读易上口的、地道的英语阅读材料或书籍，是提高口语的根本途径之一。”(《英语学习》2000年第10期)

胡文仲(北京外国语大学)：“对于初、中级英语学习者，我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读得越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。”(《英语学习》1999年第8期)

熊德倪(北京外国语大学)：“学习英语没有任何捷径可走，老想找捷径的人是永远学不好的，要想学好，必须定下心来打一场持久战。”“不要忙于‘对口’(学专业英语)。如果基础没有打好，甚至英语还没有入门，想学好专业英语是绝对不可能的。”(《英语学习》1999年第4期)

李观仪(上海外国语大学)：“要提高英语水平，必须依靠不间断的大量阅读，而阅读又必须做到精泛结合，默读与朗读相结合，有了扎实的读与写的基础，听说跟上是不难的。”(个人访谈)

何其莘(北京外国语大学)：“用英语思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界。从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一。”(《英语学习》2000年第4期)

以上5位教授都是我国英语界的著名学者，都有很深的英语造诣和丰富的教学经验。他们从不同角度异口同声地阐明了读在英语学习中的重要性。如果说英语能力技巧可以分为听、说、读、写、译5个方面的话，读是最基础的，有了良好的阅读习惯和阅读能力，听、说、写、译则会水到渠成。

二、英语阅读有助于培养读者的跨文化交际能力

英语文本是英语文化的主要载体，阅读文本则是了解融人英语文化的主要手段。语言的存在需要有一个环境，不能脱离文化而存在，不能脱离社会继承下来的传统和信念。阅读是文本创造主体和文本解读主体问的对话，是主体问的一种寻求心灵交流的活动，是读者与文本互动的一种过程。这种对话和互动的关键在于两个主体对同一种语言形式达成积极的思想和心理交流，这就要求读者不但要掌握语言，而且要了解文化。组成语言的词汇、语法和音系无不诉说着文化的本质和价值，因此语言是一个民族的象征，组成这一民族的历史文化背景和生活、思维的方式。语言和文化相互作用，要理解其中一者必须同时理解另一者。在学习和掌握语言的过程中，通过大量阅读文本，读者可以对目的语蕴含的丰富文化形成深刻的、理性的认识，逐渐培养跨文化交际意识。

不但如此，读者本身结合对本族语言文化的理解，与英语语言文化会自然形成对比和类比，了解两种文化不同的渊源、发展历程和本质特征，增强中西方文化的共性与差异的意识，增强对产生这些差异性的根源的认识，从而加深对语言意义的理解，减少冈文化知识匮乏而产生的语用失误，提高跨文化交际能力。