通过写心得体会，我们可以更好地了解自己的成长和进步。小编为大家汇总了一些精选心得体会范文，希望能够给大家带来一些灵感和启发。
书香家庭活动心得体会（专业16篇）篇一
每个父母都希望他们的孩子喜欢读书，多读书，读好书。除了在学校教师的指导下，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力建立一个学术家庭，我认为这是我们每个家长的责任。
我们家有成千上万的书，他有一个书柜，父母有一个书柜，孩子的书柜由他们自己放置、管理和使用，这样孩子就可以有自己的书，就像他们自己的玩具一样，可以随时阅读和欣赏。
父母热爱阅读，这是对孩子最有效的教育。父母有读书的习惯，孩子很容易爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然会受到父母家庭有意无意的潜移默化影响。希望孩子热爱阅读，懂得勤奋，当父母只带头阅读报纸时，才能对孩子产生有效的'影响。家庭熏陶对孩子的影响是潜移默化的，父母的爱好和兴趣对孩子有明显的影响。
1、首先，教孩子如何处理不认识的单词和不懂的单词，就是学习、词典等工具书。
2、教孩子如何背诵滚雪球，积累相关语言。
3、教孩子如何朗读、默读、快读。
4、教孩子如何从读到像，再从像到读苏式阅读法。
5、最后，让孩子学会阅读、思考和表达。
给孩子在网上建博客，孩子写日记，我发，对孩子是一种激励。
现在，这本书是他最大的精神财富。除了学习，书让他不仅了解世界上的重大事件，了解许多人文事故，而且培养了他的阅读习惯。为他编织一个充满爱和温暖的阅读环境，快乐地阅读，在书的海洋中飞翔，度过一个快乐的小学生涯，让学术滋养孩子般的天真。
书香家庭活动心得体会（专业16篇）篇二
每个人的童年都充满著幻想。每当想起童年的自己，拿著半懂不懂的西游记津津有味地读著，或者听父亲讲著那些奇幻的情节时，对那些上天入地、无所不能的神仙们的本事更是十分佩服与向往。今天，当我的女儿做完作业就缠著我给她讲西游记的故事，读著那些似曾相识的故事情节，不由得回忆起自己童年的时光。
孙悟空是我女儿最最佩服的，因为他本事最大、法术最强，每当孙悟空一喊：“筋斗云！”筋斗云就像听话的孩子一样，立刻出现在了眼前，坐上去就在空中腾云驾雾了，一溜烟便飞出去十万八千里。而金箍棒更了不起，要它变大就变大，要它变小就变小。一棒下去，妖精就死在了它的脚下。再加上孙悟空那双明察秋毫的'火眼金睛，它当然能斩妖除魔、天下无敌了！她对孙悟空的崇拜使得她买了一个又一个“金箍棒”，时常带在身旁，不管走在哪里，总是舞来舞去的。女儿佩服孙悟空还有一个原因是他的忠心不二，总是能在危急时刻历尽艰辛、打败妖魔鬼怪，救出师父，他对师父的忠心耿耿，让女儿深为折服。除了本领高强还有孙悟空，还有时常偷懒耍滑的猪八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老实的沙和尚，都给女儿留下了深刻的印象。
在给女儿讲解西游记故事情节的同时，我没忘记积极地引导她：师徒四人为求得真经，就必须有不畏艰险、锲而不舍的精神，同样，想要学好任何一样本领，总是虎头蛇尾、半途而废怎么才能学得好？只有付出辛勤和汗水，不怕苦、不怕累，才能获得成功；为什么孙悟空要不畏艰辛护送师父往西天取经？我告诉她，因为取得真经是一件功德无量的好事，真经代表著正义，孙悟空就是正义力量捍卫者的化身。
总之，与自己的孩子一起阅读古典名著是一件非常有意义的事。首先，父母与子女共同阅读文章，有利于相互的沟通与交流，不易产生代沟，让忙于纷繁事务的我们在心态上也年轻一些，多一份童真和童趣；其次，在给子女讲解故事情节时，还能潜移默化地培养他们诸如努力勤奋、不畏艰辛、维护正义等等这些正确的、积极的世界观；最后，亲子阅读可以锻炼孩子的阅读能力、培养对文学经典的兴趣。
因此，我十分赞成在学校老师和家长的共同努力下，把亲子阅读这件事做好并一直坚持下去，共同培养出一代阅读能力强、喜爱阅读、具有较高文化素养的新人。
书香家庭活动心得体会（专业16篇）篇三
书香家庭，是指家庭成员都有阅读习惯，注重培养和倡导阅读的家庭。作为一名家庭成员，入选书香家庭对我来说是一种荣誉和责任。三个月前，我们一家申请参与“书香家庭”评选，经过层层筛选和面试，最终入选。在这三个月中，我们全家更加培养了阅读习惯，增进了家庭关系，取得了意想不到的收获，并由此得出了以下的心得体会。
首先，入选书香家庭是我家的一种荣誉。作为一名在职研究生，我工作繁忙，平时的时间都被各种课程和实践所占据。而在这个过程中，我发现阅读成为了我释放压力、提高审美水准和提升认知能力的重要途径。入选书香家庭，让我感到家人们对我的认可和鼓励。这个荣誉不仅仅体现在评选结果上，更是对我们家庭的一种鞭策和激励，让我们更加坚定了培养阅读习惯的决心。
其次，入选书香家庭是一种责任。作为一个家庭成员，我明白自己的言行和习惯对家庭其他成员都有影响。入选书香家庭，并不仅仅要求我个人培养阅读习惯，更需要我在家庭中充当一个榜样的角色，引领家人们走上阅读之路。我开始主动为家人挑选合适的书籍，与他们一起分享阅读心得，甚至定期组织家庭读书分享会，让每个家人都能从阅读中获得愉悦和成长。
第三，入选书香家庭促进了家庭关系的增进。在过去的三个月中，我发现我们家的沟通更加顺畅了，家人之间的距离也被拉近了。每天晚上，我们都会坐在一起，读书或讨论书籍中的内容。阅读成了我们共同的话题，我们围绕着一个个故事展开了无尽的想象和讨论。我和父母、兄弟姐妹之间的交流也变得更加深入，更加贴心。这令我深感书香家庭的魅力，也让我切实感受到阅读对家人关系的影响。
第四，入选书香家庭为我们带来了意想不到的收获。在这三个月的时间里，我们全家读了许多经典的文学作品，除了增长了知识外，还丰富了我们的精神世界。父母负责选择一些经典散文给我们读，我继承了他们的阅读爱好，也开始炙手可热的当代文学作品。不仅如此，我们还参观了一些文化名城，去了一些图书馆和书店，丰富了我们的生活经历。这些都是我们在入选书香家庭后所得到的额外收获。
最后，通过这次的入选和三个月的实践，我深深体会到了入选书香家庭的意义。它不仅仅是一个称号，更是一种荣誉和责任。阅读的魅力可以改变家庭成员的关系，丰富我们生活的质量。因此，我将以入选书香家庭的身份继续坚持阅读，努力培养家庭成员的阅读习惯，并将这份荣耀传承下去。我相信，一个书香家庭不仅仅能够培养出有文化底蕴的子女，更能够让每个家庭成员感受到阅读带来的美好和力量。
书香家庭活动心得体会（专业16篇）篇四
伴随着孩子一天天长大，做为家长，享受孩子成长的喜悦，听着孩子在书桌前朗朗读书声，那是世上最动听的音乐。
当仔细阅读“书香家庭评选的通知”后让我感觉到学校和老师真是用心良苦，通过书香家庭建设活动，建立了孩子和父母共同成长、共同学习的平台，用有限的时间，学到更多的知识，在这里真心的感谢学校和老师们的努力，谢谢你们！
一年级的小学生，就像一张白纸，要怎样培养孩子呢？
书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。培养孩子的读书兴趣，有计划的安排孩子读书时间，父母和孩子一起阅读，养成良好的读书习惯，读好书对于孩子的成长而言，至关重要。
用“自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好”，是激发孩子读书兴趣，培养孩子读书习惯最有效的方法。父母是孩子的榜样，是实实在在的，看得见摸得着的，与他们同呼共吸的榜样，所以父母要循循善诱，身体力行，包括亲子共读，还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得，这样可以加深印象，促进理解。
同时，为孩子营造一个家庭书香环境。读书是一种很好的休闲方式，尤其是全家人一起读书的氛围，那更是妙不可言。引用《阅读的妈妈》中的一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈”。孩子的智慧从哪里来？从妈妈讲的故事中来，从书本中来。有空的时候，我会很喜欢给孩子读读书。在家里摆放书的时候，最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书，以便孩子随时随地都能接触到书，让孩子生活在书的怀抱里，受到书的熏陶，久而久之，孩子就会爱上书。在培养孩子读书兴趣的过程中，我经常和孩子一起在书城看看书。在书的海洋里，无数的读者或坐或立，都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍，其中不乏孩子的同龄人，让孩子置身于书的海洋中，会给孩子一种强烈的熏染。常在书边逛，自会沾书香。每次带晓雯去书城，一进门，她就像放飞的小鸟，满心喜悦地飞奔向书的森林里。回家的时候也会买上一些她喜欢的儿童书籍、画册、杂志等。
还经常外出活动、游戏时，指着各种各样的广告、说明、提示牌等有文字的，要她说、读，一边学习认字，一边说明讲解，一边赞扬引导她，孩子的求知欲是无限的。这时，孩子也兴致浓厚，总会滔滔不绝，从而激发了孩子认字阅读的热情与兴趣。
家长朋友们，让我们也一起投入到书香家庭的活动中来，不辜负老师的期望，密切配合，激发孩子的读书兴趣，让孩子“德、智、体、美、劳”全面发展。
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书香家庭活动心得体会（专业16篇）篇五
在这个信息爆炸的时代，人们的生活方式发生了很大变化。许多人都沉迷于电视、手机和游戏，忽视了阅读的乐趣。然而，家庭书香却为我们提供了一个让整个家庭共同享受的丰富目光的空间。通过阅读，我们能够获得知识、增长见识，并且在亲密的家庭环境中培养共同的兴趣爱好。
家庭书香对每个家庭成员都有着重要的益处。对于孩子来说，阅读能够帮助他们培养语言表达能力，提高阅读理解能力，开拓眼界，并且激发他们的创造力和想象力。对于父母来说，阅读能够扩大他们的知识面，帮助他们更好地了解世界的演变和发展趋势，并且促进家庭成员之间的交流和沟通。家庭成员们可以通过读书的形式相互分享自己的所见所闻，互相倾听，增进感情的联系。
第三段：如何在家庭中培养阅读习惯。
在家庭中培养阅读习惯需要一定的努力和时间，但这对于每个家庭成员的成长和发展都是至关重要的。首先，父母可以以身作则，成为孩子们的榜样，让孩子们从小就能够看到父母阅读的重要性。此外，家庭成员们可以定期共同选择一些有趣的书籍或杂志，每周进行家庭读书会。这不仅能够增进家庭成员们的关系，还能够帮助孩子们培养阅读的兴趣和习惯。同时，鼓励家庭成员们相互交流所读书籍的感受和体会，促进彼此的成长和发展。
家庭书香不仅仅是一种阅读习惯，更是一种家庭文化的传承和延续。通过家庭书香的培养，我们可以给家庭注入一种积极、健康的文化氛围。家庭成员们通过阅读相互学习，还能够培养对不同文化和价值观的尊重和理解，增强家庭的凝聚力和向心力。同时，家庭书香也能够为每个家庭成员带来精神上的满足和富足感，让他们在快节奏的生活中找到一片宁静的净土。
第五段：总结观点。
家庭书香是一种让整个家庭共同享受的宝贵财富。它能够为孩子们提供知识和见识的源泉，为父母提供丰富多样的阅读体验，也能够成为家庭传承和延续的文化纽带。通过阅读，我们不仅能够在精神上得到满足，还能够增进家庭成员之间的交流和沟通，让家庭关系更加紧密。让我们一起培养家庭书香，享受阅读的快乐，共同构建一个充满智慧和温馨的家庭。
书香家庭活动心得体会（专业16篇）篇六
家庭是孩子成长的温床，也是学习的摇篮。在快节奏的现代社会中，家庭书香的氛围对于孩子的成长至关重要。孩子们是家庭书香的直接受益者，而父母也应当发挥积极的引导作用。通过与孩子共读、讨论，家庭成员共同分享阅读的乐趣。家庭书香的心得体会是家庭成员共同的心得感悟，它不仅培养了孩子的阅读兴趣和素养，也为家庭成员增添了情感交流的机会。
首先，家庭书香让孩子们养成了良好的阅读习惯。在书香家庭中，书籍成为家庭成员共同关注的话题，每个人都有自己的阅读计划和目标。父母担任起孩子们的导师和指引者的角色，他们不仅督促孩子们按时读书，还给予他们合理的读书安排。孩子们从小就接触到了丰富多样的书籍，形成了阅读的习惯。每当晚间，全家人坐在一起，带着微笑的面孔品味书中的情节、揣摩其中的智慧，分享彼此的感受和思考，读书的欢愉油然而生。
其次，家庭书香培养了孩子们的读写能力。书籍是知识的源泉和智慧的积累。通过阅读，孩子们的语言表达能力得到了锻炼。他们从书中学会了积累词汇，锤炼语法，提升了写作能力。当孩子们面对课堂上的作文题目时，思路清晰、条理分明的写作展现出他们纸上的才情。不仅如此，阅读还提高了他们的逻辑思维能力。通过阅读名著，孩子们的思维得到了拓展和开启，逻辑思维完善了。这不仅有助于他们在学校里学习，还培养了他们面对问题解决问题的思维方式。
再次，家庭书香强化了亲子关系。每个家庭成员都试图与孩子建立亲密的联系，但在繁忙的生活中，亲子沟通难以得到足够的关注，很多父母与孩子处在陌生的状态中。然而，在共同阅读的过程中，家人们就像是走进了一个共同的世界。一起分享书中的趣味和知识，互相启迪，让亲子关系得以加强。亲子共读不仅增进了彼此之间的感情，也拓宽了孩子们的视野。在课堂上，孩子们与同学分享家庭阅读的经验和感受，更加自信地展示自己的观点和见解。而与父母的多话题沟通也让他们的智力得到了提升。
最后，家庭书香使整个家庭充满了浓厚的文化氛围。在阅读的过程中，父母教会孩子们如何辨别是非，分辨善恶，树立起正确的价值观。在孩子们成长的过程中，家人们共同拥有的读书经历和阅读成果，让家庭充满了智慧和文化的气息，培养了孩子们的人文关怀和社交能力。无论是面对挫折还是机遇，孩子们都能够从所读书籍中找到启示，坚定自己发展的方向。
家庭书香给予孩子们一种独特的成长经历，让他们在不断阅读中感受到知识的魅力，体验到了阅读的乐趣。在书香家庭中，阅读是一种习惯，阅读是一种快乐，家庭成员们共同探讨和分享书籍中的智慧，增加了彼此间的情感交流。在书香氛围中，孩子们不仅培养了良好的阅读习惯和写作能力，而且增强了与父母的亲子关系，家庭也洋溢着浓厚的文化氛围。因此，每个家庭都应该创造出自己的书香氛围，为孩子们搭建一个良好的学习成长平台。
书香家庭活动心得体会（专业16篇）篇七
我们家是一个百子家庭。从66岁的爷爷，到刚满2岁的妹妹，个个都爱看书，特别是姥爷和爸爸，很爱读书，他们不仅知识极其丰富，写作也很好，我从小就爱上了读书，作文也有所进步。
从我出生起，妈妈就给我买了许多绘本、图画书等，并一有空，就和我一起看。培养了我的阅读能力和阅读兴趣。上了幼儿园大班后，我已经能自己一个人因读书，很少有不认识的字，也成了家里一个“知识家”。
上了小学后，我先是有一个自己的书架和“阅读存折”。每天晚上，我都会把今天读过的书写到阅读存折上，把它的`作者、字数写到上面，保存下来。才到二年级，我的阅读存折上才就已经“存”了一百多本书名，累积字数字书已经超过五百万字，这本存折将会使我的知识积累每天都会丰富，每天都会提高。
我们家被评为“书香家庭”的称号。我还在我们学校举办的“诗词英雄”比赛中被评为“金牌诗词英雄”了呢。这更提升了我的读书兴趣。因此，爸爸和另外几位同学家长专门为我们组织成立了一个读书小组，我们读书工作组在这一年里，家长们把我们从一颗颗小种子，培育出培育成了一棵一棵不怕困难的、挺拔的小树；从回答关键问题也回答不好，到姚学甲思考出题自己思考自己主持；从背古诗量仅几十首，到现在数百首都倒背如流。
正如高尔基所说：“书籍是人类进步的布喇格。”一该书是一个台阶，只有多读书、读好书，才能安安心心、稳稳当当地登上“阅读之峰”的最高层。
书香家庭活动心得体会（专业16篇）篇八
以书为友，而最使我沉醉在其中的是历史和文学类，他们能够使我愈行愈远......
五千年的历史，培育出了一批批天之骄子，豪情万丈的李白、沉郁顿挫的杜甫，“自是白衣卿相”的柳永、柔情似水的李清照......她们或者性情不一样、历经不一样，可都为中华五千年的历史留下诗篇。李白如果是一杯新酒，那麼杜甫就是一坛陈酿；苏轼如果是一朵傲骨腊悔，那麼李清照就是一枝清新自然的白合。
五千年的历史，留下了壮丽的诗篇。刚开始，古诗词就已萌出了嫩芽，然后“汉乐府”领着大家走入富有诗意的江南地区“江南可采莲，莲叶荷田田”。三国归魏后，“建安文学”的写作变成难能可贵的佳话，你要能想像到曹操在沧海边的深吟——“东临碣石，以观沧海。”当李渊打开繁荣昌盛的大唐盛世后，陈子昂的一声“前不见古人，后不见来者”的感慨唤起了初唐诗坛，初唐四杰留下了深深地的踪迹，然后唐朝诗坛也是众星纷起，或者李白的“仰天大笑外出去，我辈岂是蓬蒿人”的狂傲，或者杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的担优，或者王维“明月松间照，清泉石上流”的清幽，或者孟浩然“故人具鸡黍，邀我至田家”的浓厚情义......
宋代针对唐代好像更平静了一点。宋朝的诗人更喜欢描绘女子似水的柔情似水，“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”，它是柳永眼里女子的依依惜别。而宋代也有一位千古第一才女李清照，细致的她会注意到海棠是“绿肥红瘦”，也愁得“人比黄花瘦”。
各个朝代都是有自身的特性，唐朝是个有豪情壮志的大丈夫，宋朝是位才气四溢的软弱女子，元朝是大草原聘驰的大汉，三国是性情变化多端的猎人。历史都会有迭代更新，他们总会有闪动的情况下。”因此，先人有工作经验，也是有存在的不足，我们要保证博古通今，以史为鉴。
莎士比亚说——抛下時间的人，時间也抛下他。《毛毛》也告知大家尽早的另外，不必使日常生活越来越简单空缺。日常生活，不一样的情景全是一场场填满《爱的教育》。“人并并不是天生便是要吃败仗的，一个人能够被解决，但不能被击败，我们要有碰到困难，不怕困难，顽强，积极的心态，它是《老人与海》告知大家的。
书是一盏灯，点亮了我的路，书是一座桥，联接古往今来，书是一面帆，领着我还在书海中畅游。阅读使我丰富，欢乐！
书香家庭活动心得体会（专业16篇）篇九
每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的责任。
我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。
父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的`习惯，孩子就容易爱读书。古训有近朱者赤，近墨者黑。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受，发到班级博客，让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。
1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会、辞典等工具书。
2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来积累相关的语言。
3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。
4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。
5、最后让孩子学会阅读、思考和表达。
现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。
我们家是一个书香家庭。从66岁的爷爷，到刚满2岁的妹妹，个个都爱看书，特别是姥爷和爸爸，很爱读书，他们不仅知识丰富，写作也很好，我从小就爱上了读书，作文也有所进步。
从我出生起，妈妈就给我买了许多绘本、图画书等，并一有空，就和我一起看。培养了我的阅读能力和阅读兴趣。上了幼儿园大班后，我已经能自己一个人读书，很少有不认识的字，也成了家里一个“小小知识家”。
上了小学后，我便有一个自己的书架和“阅读存折”。每天晚上，我都会把今天读过的书写到阅读存折上，把它的作者、字数写到上面，保存下来。才到二年级，我的阅读存折上就已经“存”了一百多本书名，累积字数已经超过五百万字，这本存折将会使我的知识积累每天都会丰富，每天都会提高。
2016年初，我们家被评为“书香家庭”的称号。我还在我们学校举办的“诗词英雄”比赛中被评为“金牌诗词英雄”了呢。这更提升了我的读书兴趣。因此，爸爸和另外几位同学家长专门为我们组织成立了一个读书小组，我们读书小组在这一年里，家长们把我们从一颗颗小种子，培育成了一棵棵不怕困难的、挺拔的小树;从回答问题也回答不好，到自已出题自己思考自己主持;从背古诗量仅几十首，到现在几百首都倒背如流。
正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”一本书是一个台阶，只有多读书、读好书，才能安安心心、稳稳当当地登上“阅读之峰”的最高层。
为了让更多的父母参与亲子共读，投身到培养孩子读书兴趣的教育中来，在本学期便开展了“书香家庭”活动。最近，学校举办了“书香家庭”评选活动。此次活动得到了不少家庭的大力支持，全校有4个家庭进行了积极申报。
为了让“书香家庭”成为名副其实的“书香家庭”，学期伊始，学校就积极与各个家庭结对子。
首先，学校向“书香家庭”推荐阅读好书。适合孩子年龄和心理成长的书，才能让他们感兴趣，也才能真正滋养他们的精神。因此，我们学校利用校信通短信，向家长推荐适合孩子阅读的书籍。鼓励学生每人带一本课外书到学校，利用课余时间,让孩子每天多读课外书，增加孩子的阅读量。带头参与到读书活动中，常和学生交流、探讨读书心得，尽量引导学生感受读书的快乐。
根据孩子的年龄特点和认知规律、阅读兴趣，开始给孩子们推荐整本书，我们先后推荐了《童年》、《唐诗300首》、《名人传》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《爱的教育》、《昆虫记》等等。今年的主要目标就是培养孩子们的读书和写作兴趣。孩子们怕写作，主要是觉得没什么可写，不知道怎么写，我要引导孩子多观察周围事物的变化，帮助孩子积累素材。
其次，积极倡导亲子共读活动。2016年3月，开学之初利用家长会，老师讲解班级微信的好处，并一一介绍了加入班级微信的方法，建议家长开通微信。班级微信就是学校和家长、学生互动交流的平台。家长朋友可以互相交流，在教育孩子时出现的疑惑和问题，也可以通过微信了解孩子在校的学习情况，同时也可提出班级建设意见或建议。
提供有利的条件，督促孩子坚持每天阅读课外书不少于30分钟。兴趣是最好的老师，家长要给孩子树立良好的榜样，多和孩子一起读读书，并跟孩子交流读后感，以自己的读书热情去激发孩子的读书兴趣，并全程记录共读全过程，把读书感悟写在微信上。
本次“书香家庭”评选活动从制定方案、宣传发动到评选结束，历经两个多月的时间。从上报材料来看，差距较大，总体效果不是很理想。主要表现在：
（1）家长的重视程度和在准备材料方面存在一定差距。不能否认，本次活动的.出发点是正向的，但家长对此次活动的认识和重视程度却千差万别。有自始至终就非常支持重视且按学校制定的实施方案真正付诸行动的，如五年级冯晨好家庭、六年级冯玉霖家庭他们申报材料的内容和时间上就能证明。
但大部分家庭的申报材料，是在学校或班主任的督促提醒下才做整理和准备的。缺少了评选细则中的好几项内容，如亲子读书计划、亲子共读相关记录、孩子的读书心得或小练笔等等。还有部分家庭虽然重视，但在准备材料方面没有经验，无从下手，也有的家长在编辑材料方面有一定难度，不会把图片、孩子证书的影印件等整理到一个文档中。
（2）在活动的开展中，我们也遇到了很多困惑。有的家长对这项活动认识不够，有些家长因实际困难不能与孩子一起读书；有的家长坚持的时间不长，一天、两天可以，一星期、两星期还行，可是时间长了就坚持不下去了。有的家庭藏书数量还远远不足，条件差一点的甚至没有孩子的读书角，读书体系还不够健全，书香家庭的读书氛围还不十分浓厚。
（3）作为学校，我们能体谅不同家庭的不同表现，因为家长在文化程度、工作性质、工作条件等方面存在着较大差异，所以决定了在申报材料方面的参差不齐。
（4）作为家长，也应总结反思一下自己在此次活动中的表现，真正为孩子的读书、成长，为争创“书香家庭”尽到心力了吗？是心有余力不足？还是根本就没有参与意识和竞争意识？如果每位家长能跟孩子换位思考一下，也许您就不会“己所不欲，勿施于人”，而对孩子苛刻要求或求全责备了。
（1）不可否认的是，通过“书香家庭”活动的开展，我们发现孩子与家长之间的沟通越来越多，家长对孩子的辅导能力越来越强了，亲子共读，丰富了家庭文化生活，读书活动让不少学生家长放下扑克，丢掉电视，离开电脑，和孩子一起走进了书乡，每天晚上抽出一定的时间和孩子一起阅读。读书活动让家长和孩子的视野都开阔了，孩子的识字量增加了，阅读能力也提高了。
（2）通过这次活动，我们还评出了优秀“书香家庭”。六年级的冯玉霖家庭光荣的被学校授予“书香家庭”称号，并颁发了《书香家庭》证书。家长感言，说这一次的活动，再次重温了他们童年的读书梦，让他们再次感受到了书香的魅力。“书香家庭”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。此次活动学生、老师以及家长都获益匪浅。
一本书，两代人。“书香家庭”活动的开展让我们看到了这样的温馨画面：家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。有的家长还把读书内容和感受，发到“班级微信”，让阅读真正走进孩子心灵深处。“书香家庭”活动让书香浸润到了学生的家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。冯玉霖的爸爸说，读书增强了亲子沟通，促进了家庭和谐。
营造“书香校园”，让我们的孩子们热爱读书，需要学校教师的引领，营造“书香家庭”，更需要家长的大力支持。一个爱书的家庭对孩子的影响力是巨大的，为了凝聚更多的“书香家庭”参与到学校文化建设中来，我们希望通过今后的努力，让每个家庭都能建设好孩子的书房，争取让更多的孩子和父母共同享受读书的乐趣，让家庭弥漫书香，让书香润泽生命。
书香家庭活动心得体会（专业16篇）篇十
读书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。对于孩子的成长而言，主要任务就是读书，而且一定要读好书。接下来本站小编给你整理了书香家庭读书。
欢迎大家的阅读。
和孩子一起读书是一件快乐的事情。我喜欢读书，闲暇时一杯香茗，一本喜欢的书便可消遣一段惬意的时光。书橱里，书桌上，沙发上，床头柜上随处可见一本本或排或摞或散落着，想看书的话随时随地就可以拿在手上了。菲苒从小耳濡目染便也养成了喜欢看书，买书甚至是收集书的好习惯。
从懵懵懂懂的时候起就喜欢听故事，自不必说。直到现在依然是睡觉前的一两个故事是不能少的，否则的话这个觉真不知道该怎么睡了，呵呵。菲苒在学习上，生活中取得了进步，最大的要求和奖励就是书。如果得到了满足，那个高兴劲儿就别提了，又蹦又跳的，还憋不住的哈哈笑出声来，让人忍俊不禁。我们此时也是感到由衷的高兴和欣慰。
《老人与海》学到了要有坚强的意志可不怕失败和困难的信念，《木偶奇遇记》学到了要做一个诚实好学的孩子，《哈佛女孩刘亦婷》《曾子墨》则分别讲述了两个优秀女孩的成长历程，《剑桥家训》则讲述了很多有哲理的人生故事。《西游记》里师徒四人历尽千难万险终于西天取经，《红楼梦》里“黛玉初入荣国府”“村姥一进荣国府”，《三国演义》里“桃园三结义”“三顾茅庐”，《水浒传》里“武松打虎”等故事孩子听得津津有味，乐不可支。当然了，除此之外还少不了很多很多的童话故事。在书里，在故事里孩子开拓了视野，丰富了想象，培养了品格。
今年春节后的一天，苒苒到爷爷奶奶家去玩儿，回来的时候手里拿了一本按摩保健的书。爷爷就问苒苒：“你拿着本书干什么呀?”苒苒告诉爷爷：“我妈妈肩膀疼，我拿回去给妈妈看看，等妈妈好了再把书拿回来。”爷爷听了很感动，为此在博客上写了一首诗。诗是这样写的：
《感动》(孙女七岁成年心)。
孝心见年少，二老事为先。
喜得按摩册，回家医母肩。
孩子喜欢读书喜欢学习，必须要有一个良好的环境和氛围。我们做家长的更要注重给孩子创造一个好的学习成长的环境和氛围。古人语“读万卷书，行万里路”。不但要多读书读好书，还要更多的走出去。孩子现在慢慢地长大了，我们还会带她多多的去旅游，多多的长见识，增加培养动手实践的能力，在蓝天，碧水，阳光下快乐健康的成长!
每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的责任。
一、营造良好的阅读环境。
我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。
二、激发高昂的阅读兴趣。
父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受，发到“班级博客”，让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。
三、教给科学的阅读方法。
1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会查字典、辞典等工具书。
2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来积累相关的语言。
3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。
4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。
最后让孩子学会阅读、思考和表达现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。
意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。
为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。
与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
我们知道，精神的成长更重于身体的发育与知识的积累，为了孟亦心精神的成长，我们打从她会认字时，就每两周一次去采购新书，并安排一个半天浏览于书店，尽情畅游在书的海洋。根据孩子的特性，我们先从故事书开始，以激发她读书的兴趣。从对生命、宇宙的探索，到培养孩子有良好品德的。
励志。
书，我们购置了《科学常识》、《奥秘世界》、《安徒生故事》、《心灵鸡汤》、《成长书》、《哈佛教养》、《四大名著》以及传统文化书籍《论语》等，在孩子成长的道路上，我们尽量提供最具人生价值的智慧锦囊和为人处世的参考。
同样作为父母的我们，在把人生礼物送给孩子的同时，我们也一起投入到读好书的行动中来，并尽量用行动来回答孩子关于“人的一生应该怎样度过”这样的问题。
我们的读书活动：
一、每晚安排半个小时，母女俩头低头各看各的书，并即时回答孩子的提问;当看到好段时，一起朗读，一起分享。而且这一良好的习惯已经形成，一天不看书，睡不着觉。
二、诵读古诗，并用书画作品予以表现古诗意境，每周一至两次。
三、学习硬笔书法，让孩子自己学会用书法抄写学到的好词、好句，每周一次。
四、收藏并与同学交流图书资料，随时。
五、建立读书角以及书柜，将买到或收藏到的好书陈列出来，随时翻阅。
六、在墙上悬挂名人读书。
格言。
我们的读书成果：
一、有专门的“好词佳句摘抄本”。
二、有“读中或。
读后感。
”的交流。
三、偶尔嘴里“蹦”出的好词佳句很让我吃惊，要求应用在。
作文。
中。
四、学会爱护书了，不乱扔、不在书中乱画。
五、养成了一种阅读习惯。
书香家庭活动心得体会（专业16篇）篇十一
“书香家庭”，这个词汇被两位家长在一个晴朗的周末告诉我，一下子让我感到了一股清新的空气，仿佛置身于一片翠绿的竹林之中。作为一个从未真正理解“读书”所带来的魅力和价值的人来说，这个词汇的引导让我思考起自己的生活，家庭和教养方式。
第二段：阐述主题。
在这个现代数字化时代，孩子们渐渐失去或忘记了读书所带来的那种历史和文化的丰富性。随着各种新型家庭媒体的出现，即便是开朗、有好奇心的孩子也可能远离读书。他们在智能手机、电视和游戏中度过大量空闲时间，而不是与着从书中所发掘的知识活在一起。因此，我认为如何营造并维持一个书香家庭成为我们父母需要思考，实践的一个问题。
第三段：五种实践方法。
在实际中，每个家庭可能采取不同的方法营造“书香家庭”，但是在普遍方法上可以有以下五种实践：第一，在家中建立图书馆，每周安排一个阅读的时间；第二，在家中组织或参加故事会；第三，在儿童的房间内摆放各类图书，以及捐赠无用的书籍；第四，父母与孩子阅读并共享所读之物；第五，尽量让孩子经常去参观图书馆和书店，让他们能感受到书香社交之乐。
第四段：个人体会。
在学习五种方法后，我意识到我可以用最实际、最简单的方式实践“书香家庭”的理念了。于是，我和我的孩子一同着手组建了一堆书籍和故事书，并将它们摆放在我们家中的一个角落。每个周末，我们都会留出一些时间来分享这些书籍，并且每周读一本故事书。我们会一起讨论每本书的内容，提供观察和分析的角度。这样的体验让我重新发现了做父母的意义所在，同时也让我重新爱上了读书。
第五段:结论。
总的来说，“书香家庭”的理念对于古今中外的家庭来说都是一样的：给孩子提供足够的自由，机会和动力去读书。随着时间的推移，让阅读成为孩子生活中的一部分，使其延续光者思想，精神的培养，由此也塑造他们独立思考的能力，世界观，人生观和价值观。尽管书过程总是充满了挣扎、痛苦和信息的过载，但是还是有很多开心的学习成果和成就感。所以，我们需要牢记“书香家庭”的理念，始终坚持给予孩子们在他们生活中所需要的一切。
书香家庭活动心得体会（专业16篇）篇十二
作为一个妈妈，我一直希望能够为我的孩子提供一个健康、快乐、充满智慧的成长环境。于是，我开始重视家庭里的书香氛围，并深深体会到了书香家庭带给我们的积极影响。在这篇文章中，我将分享我对于书香家庭的心得体会。
首先，通过书香家庭，我发现阅读对孩子的智力发展和语言能力的提高有着深远的影响。当我看着孩子在书堆中探索、阅读时，我意识到他们不仅仅在学习知识，更重要的是在培养对于阅读的兴趣和爱好。而这种兴趣往往能够延续到他们的整个人生中，为他们打开了广阔的智力发展之门。此外，书香家庭中的阅读也有助于提升孩子的语言表达能力和沟通能力。通过阅读，孩子们能够接触到各种各样的文字和故事，丰富他们的词汇量和表达能力，使他们更有自信地与他人交流和表达自己的想法。
其次，在书香家庭中，人们更容易培养起良好的阅读习惯。对于孩子来说，一开始，他们需要家长的引导和督促，帮助他们养成每天阅读的习惯。而在书香家庭中，父母往往是孩子们最好的榜样。当我每天被书包围着，积极阅读并与孩子分享我的阅读体验时，他们也会自然而然地模仿我，把阅读看作是一种享受和乐趣。而一旦他们养成了阅读的习惯，他们将会从中获得很大的满足感和成就感，而这种感受将激励他们继续保持良好的阅读习惯。
此外，书香家庭也为我们带来了更丰富的精神世界。在书籍的海洋中徜徉，我们可以汲取各种各样的智慧和知识，增加我们对世界的理解和见识。而在这个信息爆炸的时代，家庭里的书籍成为了一个安静的避风港，帮助我们远离电子设备的纷扰与干扰。同时，书籍也是我们陪伴孩子成长的最好伙伴。通过与孩子一起阅读和讨论书籍，我们能够建立更为深入和亲密的沟通关系，了解他们的内心世界，并为他们带来情感上的满足和感动。
最后，书香家庭也能够为我们提供更多的家庭活动和交流的机会。阅读并不仅仅限于在个人的角落里默默消化书籍，它也可以成为全家人共同参与的活动。比如，我们可以定期组织家庭读书会，一起选择一本书，阅读后进行讨论和分享，通过家庭活动增进亲子关系。此外，我们还可以一同参加图书馆的活动或者阅读推广活动，与其他书迷家庭交流和分享阅读心得，扩大我们的阅读圈子。
总之，书香家庭给我们带来的影响远不止智力的提升。通过书香家庭，我们可以促进孩子的智力发展、培养他们良好的阅读习惯、拓宽他们的精神世界，同时也增进了家庭成员之间的交流和亲密关系。因此，我坚信，每一个妈妈都应该为自己的家庭创造一个书香氛围，给孩子们带去更多的智慧和快乐。
书香家庭活动心得体会（专业16篇）篇十三
随着社会的发展和人们对于教育的重视，家庭教育也越来越受到关注。而书香家庭更是受到广泛关注，因为它不仅能够为家庭成员提供阅读的乐趣，还能促进家庭成员之间的感情和沟通。于是，我开始了寻访书香家庭的旅程，并在此过程中有了很多体验和感悟。
所谓书香家庭是指家庭成员都具有一定的阅读习惯和爱好，通常会拥有丰富的书籍和其他阅读资料。这些书籍会在家庭成员之间流动借阅，促进家庭成员之间的对话和交流，还能提升家庭的良好氛围。
我通过各种途径寻找到一些书香家庭，拜访了几家之后感触颇深。首先，家庭成员的阅读习惯是从父母开始培养的，父母会以身作则，让孩子树立起阅读的意识。二是家庭成员之间会借阅彼此的书籍，推荐好书给其他家庭成员，从而拓展了阅读的广度和深度。最后，书籍的种类和数量也很丰富，不至于受限于某一类别或者某一本书籍，从而让家庭成员有更多的选择余地。
书香家庭有许多优点，例如：一是可以培养家庭成员的阅读兴趣和习惯，促进知识传递。二是可以促进家庭成员之间的沟通和交流，增强家庭凝聚力和互相理解。三是书香家庭能够为家庭成员带来愉悦和享受，增强生活质量。四是有助于提升家庭成员的素质和知识水平，增强竞争力。
第五段：结语。
在寻访书香家庭的过程中，我深刻地感受到了阅读对于家庭生活和家庭成员素质的影响。书香家庭之所以受到广泛欢迎，是因为它能够为家庭成员带来太多的好处和快乐。我希望能够通过我的经历和感受，激发更多人对于阅读和书香家庭的关注和热爱，让我们共同打造一个书香的社会和家庭。
书香家庭活动心得体会（专业16篇）篇十四
每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。区外除了在学校老师的言传身教之外，磨练孩子习惯良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长罪责的责任。
我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，并使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具车一样，可以随时取阅、欣赏。
父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的`有了读书的习惯，孩子就容易真爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生外界影响有效的影响。尤其亲子共读，效用更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共上写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子研读的伙伴。家长还可以把读书体会内容和感受，发到“班级博客”，让阅读真正走进孩子内心深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子协作分享了读书新体验的乐趣。让育人的空间从延伸学校延伸到了课余，功能从而很好的发挥了家庭的立校功能。
1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂词的方法，就是学会查字典、辞典等工具书。
2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来累积相关的语言。
3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。
4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。
最后让孩子专业委员会阅读、思考和表达现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养出来了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱挚爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的深海中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。
书香家庭活动心得体会（专业16篇）篇十五
我家是一个书香阅读的家庭，多年来我们一直重视培养孩子的阅读习惯。从阅读中，我们收获了很多，不仅能够提高语言表达能力，还能拓宽思维视野，增长知识。在这个过程中，我们积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。
首先，让孩子从小养成读书的习惯非常重要。当孩子还在婴儿期时，我就会在他们耳边读故事书，激发他们对书籍的兴趣。随着他们逐渐长大，我们也陪伴他们一起读书，分享阅读的快乐。通过培养孩子读书的习惯，他们逐渐养成了每天读书的好习惯，这也成为他们成长道路中最重要的一部分。
其次，家长应该从小给孩子提供丰富的阅读材料。我们无论是从图书馆借书，还是通过购买书籍，都要确保家里有各种各样的读物。除了生活常识类的图书，也要有文学作品、科幻小说、历史书籍等各类题材的书籍。这些书籍不仅可以满足孩子的阅读需求，还能拓宽他们的知识面，培养他们的想象力和创造力。
此外，培养孩子的阅读兴趣也很重要。我们会和孩子一起进行读书分享，每个人都有机会分享自己喜欢的书籍内容或者故事情节。在这个过程中，我们可以互相交流，分享彼此对书籍的看法和理解。培养孩子的阅读兴趣不仅需要家长的引导和陪伴，还需要孩子自身的兴趣和好奇心。只有让孩子感到阅读的乐趣，他们才会愿意主动去读书。
此外，家长还要做好孩子的阅读引导。在孩子选择书籍时，我们会给他们一些建议，帮助他们选取适合自己的书籍。同时，我们会为孩子设定一些读书的目标，通过一段时间内读完一本书或者读完一系列书籍，激励他们坚持读书。我们也会给孩子一些阅读技巧和方法，例如提问阅读、泛读与精读的技巧等，帮助他们更好地理解和消化书中的内容。
最后，家长要做好榜样引领。孩子往往会模仿家长的行为，所以在家长平时的生活中，我们要注重培养自己的阅读爱好，给孩子树立一个好榜样。当孩子看见家长每天都会读一会儿书，他们也会觉得阅读是一件很有趣的事情，自然就会跟着去行动。
总之，书香阅读家庭的培养不是一朝一夕的事情，需要家长的持续引导和陪伴。但是，只要我们坚持并且用心去培养，孩子一定会在阅读中得到很多的收获。阅读不仅可以拓宽视野，增长知识，还可以培养孩子的思维能力和情感表达能力。希望未来越来越多的家庭都能在书香中成长。
书香家庭活动心得体会（专业16篇）篇十六
和孩子一起读书是一件快乐的事情。我喜欢读书，闲暇时一杯香茗，一本喜欢的书便可消遣一段惬意的时光。书橱里，书桌上，沙发上，床头柜上随处可见一本本或排或摞或散落着，想看书的话随时随地就可以拿在手上了。菲苒从小耳濡目染便也养成了喜欢看书，买书甚至是收集书的好习惯。
从懵懵懂懂的时候起就喜欢听故事，自不必说。直到现在依然是睡觉前的一两个故事是不能少的，否则的话这个觉真不知道该怎么睡了，呵呵。菲苒在学习上，生活中取得了进步，最大的要求和奖励就是书。如果得到了满足，那个高兴劲儿就别提了，又蹦又跳的，还憋不住的哈哈笑出声来，让人忍俊不禁。我们此时也是感到由衷的高兴和欣慰。
《老人与海》学到了要有坚强的意志可不怕失败和困难的信念，《木偶奇遇记》学到了要做一个诚实好学的孩子，《哈佛女孩刘亦婷》《曾子墨》则分别讲述了两个优秀女孩的成长历程，《剑桥家训》则讲述了很多有哲理的人生故事。《西游记》里师徒四人历尽千难万险终于西天取经，《红楼梦》里“黛玉初入荣国府”“村姥一进荣国府”，《三国演义》里“桃园三结义”“三顾茅庐”，《水浒传》里“武松打虎”等故事孩子听得津津有味，乐不可支。当然了，除此之外还少不了很多很多的童话故事。在书里，在故事里孩子开拓了视野，丰富了想象，培养了品格。
今年春节后的一天，苒苒到爷爷奶奶家去玩儿，回来的时候手里拿了一本按摩保健的书。爷爷就问苒苒：“你拿着本书干什么呀?”苒苒告诉爷爷：“我妈妈肩膀疼，我拿回去给妈妈看看，等妈妈好了再把书拿回来。”爷爷听了很感动，为此在博客上写了一首诗。诗是这样写的：
《感动》(孙女七岁成年心)。
孝心见年少，二老事为先。
喜得按摩册，回家医母肩。
孩子喜欢读书喜欢学习，必须要有一个良好的环境和氛围。我们做家长的更要注重给孩子创造一个好的学习成长的环境和氛围。古人语“读万卷书，行万里路”。不但要多读书读好书，还要更多的走出去。孩子现在慢慢地长大了，我们还会带她多多的去旅游，多多的长见识，增加培养动手实践的能力，在蓝天，碧水，阳光下快乐健康的成长!