心得体会是一种对自己经验和感受的总结和归纳，是我们成长路上重要的一笔财富。我们为大家收集整理了一些优秀的心得体会，希望能够对大家的写作有所帮助。
专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇一
在大学的学习生活中，我们经常会接触到各种理论课程。这些理论课堂不同于实践课程，它们的主要目的是让学生了解相关学科的基本理论知识。在我个人的学习经历中，我深深地体会到了理论课堂的重要性，并从中受益匪浅。
第二段：深入学习。
理论课堂给予了我们广阔的学习空间，让我们能够深入了解各种学科的基本理论知识。通过课堂讲解、教材阅读和学术研究等方面的学习，我们可以逐渐建立起自己的理论体系，并能够运用这些理论解决实际问题。比如在经济学的理论课堂上，我学到了供求关系的基本概念和市场的运作机制，这让我对经济现象有了更深入的理解。
第三段：理论与实践的结合。
虽然理论课堂主要是关注理论知识的传授，但这不意味着理论与实践是完全隔离的。实际上，理论和实践是相辅相成的。在理论课堂中，我们可以通过案例分析、讨论等方式，将理论和实际问题相结合，帮助我们更好地理解和应用理论知识。这样的教学方法培养了我们的思维能力和解决问题的能力。
第四段：启发思考。
理论课堂给我们提供了一个思考问题的平台。在课堂上，老师常常会引导我们思考问题的本质和解决问题的方法。通过课堂讨论和互动，我们可以激发自己的思维潜能，并培养批判性思维和创新思维。理论课堂带给我们的不仅仅是知识，更是培养我们独立思考和不断进取的品质。
第五段：知识的拓展。
理论课堂为我们提供了一个拓展知识的机会。在学习的过程中，我们常常会接触到一些经典理论和学术研究成果。通过进一步阅读和学习，我们能够更加深入地了解这些理论，掌握其背后的逻辑和推导过程。这样的拓展不仅可以帮助我们对相关学科有更全面的了解，还能够培养我们对未知领域的好奇心和探索精神。
总结：在日复一日的理论课堂学习中，我们从中体会到了理论的重要性和价值。它带给我们深入学习的机会，教会我们理论与实践相结合，激发我们思考的能力，还能够拓展我们的知识界限。因此，在大学学习的道路上，我们应该充分珍惜和利用好理论课堂，不仅满足知识技能的培养，更是提高自身综合素质的重要途径。
专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇二
第一段：引言（100字）。
作为大学生在校期间，我们要认真学习思政理论课，以提高自身的思想道德素质。近期，我参加了学校举办的第七期思政理论课，通过听课、讨论和总结，我深刻感受到思政理论课的深远影响和意义。接下来，我将结合自己的学习体会，分享我的心得体会。
第二段：培养爱国情怀（300字）。
在第七期思政理论课中，老师深入浅出地解析了爱国主义的内涵和意义。通过学习，我更加明白了爱国是每个公民应尽的义务。爱国主义是一个人对祖国的赤诚之心，是对祖国文化、历史和传统的认同和尊重。爱国之情要付诸行动，无论是为国家的发展做出贡献，还是为祖国的荣誉而自豪，都是建立在爱国情怀的基础上。我将积极践行爱国主义精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
第三段：树立正确的人生观和价值观（300字）。
在这期课程中，老师系统地介绍了人生观和价值观的内涵以及其对个人发展的重要性。人生观是人们对待生命的态度和看法，价值观是人们对人生目标、事物评价和行为规范的观念。通过学习，我认识到正确的人生观和价值观对一个人的成长至关重要。有正确的人生观和价值观作为指导，我们才能树立正确的目标，坚定前进的步伐，追寻事业的成功和幸福的人生。因此，我将努力培养正确的人生观和价值观，以实现人生的价值与目标。
第四段：增强社会责任感（300字）。
在这期的课程中，老师通过案例和讲解，深入浅出地介绍了社会责任感的重要性。在现代社会，每个人都应该担负起一定的社会责任。通过参与社会公益活动，关注社会焦点问题，我们可以积极参与社会建设和发展。同时，要热心帮助他人，守护社会安宁和正义。通过学习，我深深感受到了自己身上的责任重大，我将努力成为一个有社会责任感的公民，为社会发展贡献自己的一份力量。
第五段：终身学习与实践（200字）。
在第七期思政理论课中，老师强调了终身学习和实践的重要性。终身学习是人们始终保持进取心、继续学习和提升自我的重要途径。通过不断学习和实践，我们能够不断提升自身素质，并为社会做出更大的贡献。作为一名学生，我将紧跟时代的步伐，不断学习新知识，增加自己的知识储备。同时，我也将积极参与实践活动，亲身感受社会的变化和需求，为自己的理论知识提供实践场景，使之更加贴近实际生活。
总结（100字）。
通过参加第七期思政理论课，我更加深入地认识到了爱国主义精神、正确的人生观和价值观、社会责任感的重要性，以及终身学习和实践的必要性。在今后的学习和生活中，我将主动学习思政理论知识，坚守正确的人生价值观，积极履行社会责任，追求终身学习和实践。这样，我相信我能够成为一个有责任感、有担当的优秀大学生。
专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇三
第一段：引入理论课的重要性和必要性（大约200字）。
理论课是一门深入学习与研讨知识的学科，它不仅能够提供学生所需的理论基础，还能够激发学生的思维和创新能力。无论是在大学里还是在工作岗位上，理论课都起着至关重要的作用。在我个人的学习过程中，我也深刻体会到理论课的重要性。通过理论课的学习，我不仅获得了更加系统的知识体系，还能够更好地将理论应用于实践中。
第二段：理论课助力深度思考和创新（大约300字）。
理论课的学习过程不仅仅是背诵知识，更重要的是培养深度思考和创新能力。在理论课上，教师通常会给予我们一些问题，这些问题往往需要我们自己去思考、分析、解决。通过这种思考训练，我们的思维能力得到提升，能够更好地应对各种问题和挑战。同时，理论课也鼓励我们发挥创造性，提出新颖和独特的见解。这对于培养我们的创新能力以及注重实践应用的能力都至关重要。
第三段：理论课加速学习与实践的衔接（大约300字）。
理论知识是实践的基础，实践经验是理论的依据。理论课能够将学习和实践紧密结合起来，提高我们在实践中应用理论知识的能力。在理论课中，我们不仅能够学习专业领域的理论知识，还能够了解实际案例和实践经验，这有助于我们更好地理解和应用所学知识。而通过实践，我们又能够对理论进行验证和完善。理论课的学习使我们能够站在巨人的肩膀上，更快地积累知识和经验，进而在实践中取得更好的成效。
第四段：理论课的提纲挈领和知识架构（大约200字）。
理论课通常会提供一个完整的知识架构，让我们在学习中更清晰地了解整个学科的体系和内容。通过理论课的学习，我们能够获得一份科学、系统和全面的知识，这在今天这个知识爆炸的时代具有极大的帮助。理论课的提纲挈领帮助我们建立知识的脉络和框架，让我们更好地理解和应用所学的知识。同时，理论课也为我们提供了更广阔的发展空间和选择，让我们能够更好地规划自己的未来。
第五段：总结理论课的重要性和体会（大约200字）。
理论课作为一门深入学习和研讨知识的学科，在我们的学习生涯中有着重要的地位。通过理论课的学习，我们不仅能够培养深度思考和创新能力，还能够加速学习与实践的衔接。理论课的提纲挈领和知识架构为我们提供了更全面的知识体系，让我们能够更好地理解和应用知识。因此，在我们的学习过程中，我们应该重视理论课，并努力将所学理论知识与实践相结合，为自己的未来发展打下坚实的基础。
专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇四
思政课是大学教育中不可或缺的一环，它是一门关注思想、价值观和文化传承的学科。与其他学科相比，思政课的特殊性在于它关乎于人的精神需求和社会责任。在维护国家安全、民族团结和社会和谐中，思政课扮演着不可或缺的角色。如何理解思政课，领悟其中的真谛，将会影响我们今后的思考方向和人生价值观。我在这里想分享一下我在思政课上的心得体会，希望对其他学习者同样有所收获。
第二段：思想启迪。
思政课可以启迪我们的思维，让我们认识到人们在过去、现在和未来所面临的社会问题。它的目的在于激发我们对于社会问题的思考，并将这些问题进行分析和解决。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人权等，也会逐渐在思政课的教学中得到深入的解析。
在思政课中，我们能了解一些社会事实，例如贫富差距、生态环境、社会动荡、道德规范等。此外，思政课还可以帮助我们更好地理解国家政策、了解政治文化、加强思想教育等。通过思政课的学习，我们可以从一个全新的角度看待社会问题，理解社会发展，从而更好地为人民服务。
第三段：人生思考。
思政课可以使我们从更高、更远的视野看待人生，理性思考人生的价值和意义，思考人类社会的未来发展。在思政课上，我们可以学习到许多文学、哲学、艺术及历史文化等课程，这些课程会让我们对生命进行更加深刻的反思。
这些反思能够提高我们的价值观，使我们从自身和社会的角度进行思考，了解我们在社会中扮演的角色和责任。思政课上的启发和思考能够助力我们找到自己的方向，亦可以更好地为社会做贡献，拓展自己的思维领域和思考深度。
第四段：道德建设。
思政课旨在培养我们的道德观念，教育我们道德的核心价值观。思政课的内容涵盖了诸多社会、政治、文化、伦理等方面的内容，从而引导我们学习道德和规范行为方式，培养我们的道德责任感和社会担当。
在思政课上，我们能够认识到道德法律是保护社会稳定和公正的重要工具，也能明确道德规范的重要性和生活中道德标准的存在。同时，思政课上还让我们更加关注周围环境和身边的人，从而提高我们行为的审慎度和社会责任感。
第五段：综合化。
思政课能够帮助我们更加综合、深入地理解和把握生活中的重大事件和现象。它不仅能够启迪我们思想、引导我们道德、指明人生价值，更可提高我们的思考深度和思考广度。
通过思政课的学习，我们能够开阔视野，深化思考，增长知识，提高人际交往能力和社会责任感。思政课成为了我们日常生活中的精神指导，也是我们成为一名公民的必要条件。
总体来看，思政课不仅是必修课，更可看作是一种人生体验的方式和对我们人生发展和成长的一种重要引领。希望我今后能够更加深入地学习思政课，尽快掌握其中所包含的意义和价值，更有效地为祖国的未来做贡献。
专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇五
近年来，随着高等教育的普及和发展，理论课堂讨论的重要性逐渐被重视。然而，面对智力活跃、思想不断碰撞的理论课堂，我们常常感到焦虑和束手无策。在我所经历的理论课堂中，我逐渐摸索出一些心得体会。下面我将结合我的亲身经历，从认真听讲、积极发言、主动参与、思考问题、合理安排学习时间等方面展开阐述。
首先，认真听讲是学习的第一步。坐在课堂上，专心致志地聆听老师讲课，是我们获取知识的关键。一方面，我们应该端正学习态度，打消学习的浮躁心理，努力抵制浑浑噩噩的坐姿和心态。另一方面，我们要明确目标，有的放矢地聆听老师的重点讲解。可以将听讲过程进行记笔记，还可以将听到的知识精妙地概括、总结，以加深理解和记忆。只有通过认真听讲，我们才能对理论知识有更加系统和全面的认识。
其次，积极发言是我们深化和巩固知识的关键一步。理论课堂本来就是知识和思想碰撞的舞台。我们作为学习的主体，应该主动融入到课堂中，亲身体验和享受知识的魅力。在课堂上，积极发言不仅可以提高自己的表达能力和思维能力，还可以加深对知识的理解和记忆。通过与老师和同学的互动交流，可以以新的视角看待问题，拓宽自己的思维。在发言时，我们应该注重逻辑性、准备充分、结合实际问题具体分析，使得发言卓有成效。
再次，主动参与是我们丰富和拓展思维的关键一环。课堂讨论是培养创新思维和动手能力的重要途径。在理论课堂中，我们应该立足于实际，通过提出问题、分享观点、讨论分析等方式，积极参与到课堂中去。只有主动参与，我们才能收获更多的知识和经验，也才能更好地锻炼自己的逻辑思维和问题解决能力。课堂是共同学习、共同进步的平台，只有主动参与，我们才能更好地与他人形成良好的互动，共同研究问题，共同进步。
再次，思考问题是我们拓展思维和加深理解的关键环节。在课堂上，我们不仅要有提问的勇气，而且要有独立思考的能力。面对课堂上的知识，我们不应该仅仅满足于理解，而是应该深入思考，探索问题的深层次内涵。我们可以提出自己的看法和疑问，通过思考和解决问题，加深对知识的理解和应用。
最后，合理安排学习时间是保证学习效果的基础。学习是一项长期而持久的事业，只有合理安排学习时间，才能更好地掌握知识和技能。在理论课堂中，我们不仅要努力抢占时间，而且还要注重时间的分配。我们可以根据自己的实际情况，合理划分学习时间，重点复习和总结重要知识点，避免将时间浪费在无关紧要的事情上。只有合理安排学习时间，学习效果才能更好地得到保证。
总之，理论课堂心得体会是我们认真听讲、积极发言、主动参与、思考问题、合理安排学习时间等方面所得出的一些经验总结。课堂是我们获取知识的主阵地，我们应该主动融入到课堂中去，积极参与，并通过思考和总结，深化和巩固所学知识。只有不断总结、不断提高，才能在理论课堂中发挥出自己的潜力，获得更大的收获。
专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇六
思政理论课是高等教育中一门重要课程，其通过对马克思主义哲学原理、中国特色社会主义理论体系等内容的讲授，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观。在我校，每一期的思政理论课都是学生们思想成长的重要阶段。第七期思政理论课刚刚结束，我们在接受系统理论教育的同时，也更多地思考了自己的成长与发展。
第二段：课程的教学内容和思考。
在本期的思政理论课中，我们学习了马克思主义哲学的基本原理、当代中国的发展与变革等重要课题。通过课堂上的授课和讨论，我们对马克思主义的科学性和实践性有了更加深刻的理解，对中国特色社会主义道路和中国梦有了更加具体的认识。与此同时，我们也在思考如何将所学的理论应用到实际生活中，如何通过自己的努力为实现中国梦贡献力量。
第三段：课程的反思与启示。
思政理论课是一门需要理解和消化的课程，而不仅仅是机械地记诵和背诵。在学习的过程中，我发现了自己的不足之处。一方面，我发现自己思考问题的方式较为片面，往往只注重表面现象而忽略更深层次的原因和根源。另一方面，我还发现自己的知识面相对狭窄，对很多重要问题的了解还不够全面。这些反思使我认识到，思政理论课不仅仅是知识的输入，更是对自己思维方式和知识储备的挑战，需要进一步的学习和思考。
第四段：心得与收获。
通过参加第七期思政理论课，我收获颇丰。首先，我对马克思主义的科学性和实践性有了更加深入的认识，这为我理解社会问题、解决实际矛盾提供了重要的思想基础。其次，我对中国特色社会主义道路和中国梦有了更加清晰的认识，这让我更加自信地投入其中，并为实现中国梦贡献自己的力量。此外，我还通过课堂上的讨论和思考，锻炼了自己的思维能力和表达能力，提高了自己的自主学习能力和团队合作能力。
第五段：对未来的展望与行动计划。
参加第七期思政理论课，让我明确了自己的责任和使命。作为一名现代青年，我将牢记自己的使命，努力发展自己的素质，提高自己的综合能力，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。我将注重自身的思考和学习，不断拓宽自己的知识面，培养自己的创新意识和实践能力。同时，我还将积极参与社会实践和志愿服务活动，用实际行动为社会作出贡献。相信只有通过不断学习、思考和实践，我们才能更好地回应时代的需求，不断追求英才创新的道路。
总结：通过参加第七期思政理论课，我对马克思主义哲学原理、中国特色社会主义理论体系有了更深刻的理解。同时，我也对自己的成长与发展有了更多的思考。我将通过努力学习、积极实践，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇七
第七期思政理论课是我大学生涯中的一门重要课程，在思政理论课上，我们学习了马克思主义、中国特色社会主义等重要理论知识，增强了对党的政策、国家发展以及社会问题的认识和理解。通过这门课程的学习，我不仅加深了对中国特色社会主义伟大事业的认识，还使我对自身的价值观念、人生观和世界观有了新的理解。
第二段：课程内容和收获。
在这门课程中，我们学习了马克思主义的基本原理和世界观，通过学习《共产党宣言》、《资本论》等经典著作，了解了马克思主义的理论体系和思想方法。在学习中国特色社会主义理论时，我们深入研究了习近平新时代中国特色社会主义思想，并分析了这一思想对中国发展的指导意义。此外，我们还讨论了一些当今社会热点问题，例如人权、环境保护等。通过这些学习，我对中国特色社会主义的内涵和发展道路有了更深入的了解，对于基本理论和重大政策有了更清晰的认识。
第三段：启发和感悟。
通过学习思政理论课，我明白了作为一名大学生，必须树立正确的人生观和价值观，努力实现自身的发展与社会的发展相统一。作为新时代的青年，要始终坚持中国共产党的领导，积极投身社会主义建设中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出自己的贡献。同时，思政理论课还加强了我对社会问题的关注，我要始终保持对社会公平与正义的追求，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。
第四段：感谢和祝愿。
在思政理论课上，我们与教师之间建立了良好的互动和沟通。教师为我们提供了丰富的理论知识和实践案例，在教学过程中给予我们启迪和指导。同时，课程还为我们提供了广阔的心灵空间，使我深入思考人生的意义和价值。在此，我要向所有的教师表达我的感谢之情。同时，我祝愿思政理论课能够越办越好，在培养大学生正确人生观和价值观、增强对党和国家认同感方面发挥更大的作用。
第五段：对未来的展望和总结。
回顾过去的几个学期，思政理论课对我产生了深远的影响。我对中国特色社会主义的理论体系和发展道路有了更全面的了解，明白了每个中国人都有义务为国家建设尽职尽责。在今后的学习和工作中，我将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。同时，我也会继续关注社会问题，为推动社会的公平与正义贡献自己的一份力量。思政理论课为我提供了前进的方向和动力，我相信在今后的人生道路上，我将不断成长，不断进步。
专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇八
立德树人是教育的根本任务。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。
习主席在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。习主席的重要讲话，站在实现中华民族伟大复兴的全局和战略高度，深刻回答了事关我国教育事业发展和培养担当民族复兴大任时代新人的一系列重大问题，深刻阐明了办好思想政治理论课的重大意义、主要任务和基本要求。学习贯彻习主席重要讲话，对我来说，必须更加自觉地贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，扎实有效地做好用习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想铸魂育人工作。
开设思想政治理论课，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。习主席强调，在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。开设思想政治理论课，既是我国学校的特色，也是办好教育的优势。面对新形势新任务，思想政治理论课只能加强不能削弱，只能前进不能停滞，只能积极作为不能被动应付。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。在这个人生成长的关键时期，其知识体系搭建尚未完成，价值观塑造尚未成型，情感心理尚未成熟，如果阳光水分跟不上，就会耽误一季庄稼。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
把思想政治理论课办得更好，必须全面贯彻党的教育方针。新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在我国的大、中、小学设置思想政治理论课，对学生进行系统的思想政治理论教育，对于培养学生们正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想道德品质，具有重要的意义。
思想政治理论课是传播马克思主义基本理论的有效载体。中国共产党是用马克思主义理论武装起来的政党，马克思主义理论是我们立党立国的根本指导思想。马克思主义理论在我国革命和现代化建设中，发挥了重要作用，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。学校思想政治理论课发挥着系统宣传、阐释、传播马克思主义理论的作用，是对广大学生进行思想政治教育的主渠道。充分发挥思想政治理论课的作用。让学生们在马克思主义理论的指正下，接受系统的思想教育，对于培养担当民族复兴大任的时代新人，落实立德树人的根本任务，保证党和国家事业长远发展具有重要的意义。
思想政治理论课是培养社会主义事业接班人的重要保障。广大学生是宝贵的人才资源，是社会主义事业的未来和希望。通过学习思想政治理论课，初步理解和掌握马克思主义的基本原理，新时代中国特色社会主义思想，将为他们成长为合格的社会主义事业接班人奠定坚实的思想理论基础。当前，由于国际国内形势的复杂变化，特别是西方不良思潮和价值多元化的冲击，使得一些学生思想上产生了一定程度的信仰危机、价值观偏移，在这种情况下，加强思想政治理论课的教育，显得尤为重要。思想政治理论课是一门系统论述马克思主义理论的课程，通过学习掌握马克思主义理论的世界观和方法论，用辩证唯物主义、历史唯物主义的思维方法来思考问题、分析问题、解决问题，将为他们今后的成长产生潜移默化的积极引导作用。
教师是讲好思想政治理论课的关键。作为讲授思想政治理论课的教师，本身必须有着正确向上的政治信念，坚信不移的马克思主义信仰，做到真懂、真信、真用，才能及时把党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想融入教学之中，让这些理论生动地进教材、进课堂、进学生头脑，积极引导学生增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
作为讲授思想政治理论课的教师，还要不断改进和采取多种教学方法，用喜闻乐见的教学方式、贴近生活的教学内容，通俗易懂的身边故事引导学生去思考理想、思考人生，增强思想政治理论课的思想性、理论性、亲和力、针对性。在具体的思想政治理论课教学实践中，可充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，教学相长，学学相长，教师和学生共同结合自己的学习和体会，探讨、研究、解决社会和人生中遇到的问题，在研讨中使学生意识到确立正确的价值观乃至审美观对于他们个人成长、社会进步的重要性，激发学生的学习兴趣和求知欲望，达到入耳入脑入心的目的。
根据实际情况，充分利用和整合多种资源，如听专家讲座，读原著及其他参考资料，参观、调研、讨论、演讲、辩论、写论文等形式，全方位地调动学生学习的积极性和主动性，不断提高学生思考问题、分析问题、解决问题的能力，培养出一批批优秀的中国特色社会主义事业的接班人。
这一节课据说是我们全国每一个大学生都是要学习的，而且是全国大学生同时间一起上的，所以在还没有开始上课的时候，我就倍加期待，因为这种大型的思政课肯定会讲授许多的知识，给予我们认知上的启迪。
果然，这次的思政课是一种全新的体验，因为我们都是在家通过线上直播的方式听课。这次的思政课，主办方邀请了四名专家老师来给我们上课，这次的思政课都是根据我们当前实际情况来给我们讲课的，分别从整体的工作规划、具体的预防措施、历史讲解和我们所有青少年应当具备的责任和义务等方面来给我们上课的。这样精彩的讲课，这样精彩的内容，用网络上的方式来说就是“讲的都是干活”，所以四位专家老师给我们线上讲课的时候，我还准备了一个小本子来做笔记。这样大的讲课是我以前从没有经历过的，看网上网友的反馈跟我差不多，弹幕一直都没有听过，据说还因为来听课的同学太多都给服务器给挤崩溃了。
这一次的思政课真的是非常的精彩，让我有很多的感触。通过四位老师的讲课，让我对于当前的实际情况有了更深的了解认识，还让我掌握了很多的防范措施，这些都是能够给予我很多帮助的方法。当然，这次的思政课让我体会到的远不止如此，让我感触最深的还是让我知道面对这样严峻的考验，我们也越应该要有一定的担当，这是我们每一个大学生应该具备的，也是我们每一个青年的责任。
越是面对这样的困难，我们就越要坚强，要向那些艰苦奋斗、舍己为人的前辈们学习，要有他们那种大无畏的精神，要有一定的使命感。只有这样，我们才能够在以后的生活、工作中面对怎样的困难，我们才能够不惊慌失措到不知所措。我们要有一定的担当，这是我们每一个青年大学生的责任，我们要更加的爱护自然，我们要为绿色环境做出贡献，我们还要更加的尊重自然，我们每一个生物都是整个自然界的一份子，所以我们应该要做到的是和谐共处，我们作为一名大学生，应该要从身边的小事做起，爱护动植物、不滥砍滥伐等等，这些都是我们轻易就能够做到的，也是我们应该做到的。在今后，我也将努力做好这些工作。
虽然现在这堂全国大学生一起上的思政课已经结束了，可是带给我们深刻体会确实一直在我脑海中回荡，真的的震耳发聩。这堂课让我知道我们作为一名大学生，要有强的使命感，要有强的国家认同感，要具备定的责任意识，要积极向那些无私奉献的人学习。
“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”。在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记明确提出了推动思政课改革创新的重要目标，深入阐释了必须坚持的重要原则，为推动思政课改革创新指明了方向和路径，对于在新时代更好贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务具有重大意义。
浇花浇根，育人育心。思想政治工作从根本上说是做人的工作，实际上是一个释疑解惑的过程，要帮助学生认识人生应该在哪用力、对谁用情、如何用心、做什么样的人。办好思政课，必须遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律。如果因循守旧老一套，缺乏亲和力与针对性，不能满足学生成长发展需求和期待，就很难取得实效。只有沿用好办法，改进老办法，探索新办法，着力推动思政课改革创新，不断增强针对性、时代感和吸引力，才能使思政课润物无声地给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量。
着力推动思政课改革创新，就要深刻把握“八个相统一”。习近平总书记明确提出：坚持政治性和学理性相统一，坚持价值性和知识性相统一，坚持建设性和批判性相统一，坚持理论性和实践性相统一，坚持统一性和多样性相统一，坚持主导性和主体性相统一，坚持灌输性和启发性相统一，坚持显性教育和隐性教育相统一。这“八个相统一”，是思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验的科学概括，是推动思政课改革创新的重要原则。这“八个相统一”，直面思政课建设过程中的重大问题和广大教师关心的热点问题，从理论与实践相结合上作出了深刻回答，是不断增强思政课思想性、理论性和亲和力、针对性的关键所在。
着力推动思政课改革创新，就要始终贯彻“八个相统一”。这“八个相统一”，每一个都思想深刻，内涵丰富，只有结合思政课的教学实际，创新方式方法，才能让思政课有亲和力、吸引力、感染力，让学生喜闻乐见、受益无穷。比如，坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，才能让学生真学真信、愿学爱学。再比如，坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者，才能让学生加深对科学理论的理解把握，用以武装自己的头脑。还比如，坚持灌输性和启发性相统一，注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论，才能让科学理论春风化雨、滋润心灵，提高学生掌握和运用科学理论的能力。
“育才造士，为国之本”。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力推动思政课改革创新，引导学生增强“四个自信”，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，我们就一定能培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
回想起来，思修课我们已经上了一段时间了，这段时间过的很快，但是回想起来真的是有着很多的收获，也有着很深的感悟。
老师的讲课很有深度，同时不失乐趣。老师每次上课的时候不仅仅实在对着ppt念给我们听，而是结合一些经典的案例，让我们根据现实生活中的活生生的事迹去感受去领悟。
我很喜欢老师讲课的一个部分是，在课堂上播放视频，都是一些教育意义很深的新闻或者是视频，老师愿意花这部分时间给我们，让我们更深动的了解到这方面的知识，这个不仅增强了我们学习的乐趣和兴趣，同时也增强了我们的视野。因为我们在下学之后是不太可能去看这些的，所以上课的时候就很好的弥补了这部分的知识。
我们在学习这门课程的时候，自发的形成了一个快乐学习的小组学习法，一开始的时候，我们小组很少汇聚在一起开会，对于用什么方式什么内容都没有具体的计划，这样对于我来说就很难提起热情了，也就失去的动力。
但是后来通过投票的方式决定还是以视频的方式来进行，等到真正实施的时候，发现小组内的每个人的角色很难很好的衔接在一起，后来我就想到，能不能以小场景的方式，每个人的倡导，最后一起合唱，点题收尾。我当时就把我的想法说了出来，大家当时都一致同意了，最后的结果是我们很好的完成了这个任务。
这段时间的思修课程我学习到了很多，尤其是我们小组的讨论过程中出现的分歧，出现困难的时候我们都在想办法，我觉得这是超越了这个任务本身之外的，在我们很好的完成了这次的任务的时候，大家都想起了热烈的掌声，这是对我们的肯定，我们的努力没有白费，这是我觉得这次学习中最珍贵的。
最后，当然要感谢我们的老师，给了我们这样的机会去展示自己，去学习怎么去投入，怎么去共同完成一件事情，只要努力了只要付出了就会有收获！
党的十九大指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。习近平总书记3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
初中思想政治理论课教师承担着立德树人教育教学任务，肩负着宣讲马克思主义理论最新成果的政治使命，理应成为研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主力军。要发挥这一作用，思想政治理论课教师要把握好中学生政治上、思想上、行动上的指导者和引路人的三重使命。在学习习总书记重要讲话后，结合工作实际，浅谈如下心得体会：
一是学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，做中学生政治上的指导者和引路人。
习近平总书记指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”这就向世人旗帜鲜明地宣示了我们要坚定不移走中国特色社会主义道路。作为中学思想政治课教师，旗帜鲜明地研究、阐释和宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，必然是其新使命和新机遇。
学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，必须更加自觉地坚定党性原则。中学思想政治理论课教师学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，必须在理想信念上拧紧“总开关”，牢固树立、坚守党性原则。要把共产党员政治信仰与学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，在理解把握中提升理想信念，在理想信念指导下深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解把握，并在这一过程中不断确认自己的党性原则和政治自觉。
学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，必须增强政治定力，坚守政治原则和底线。中国特色社会主义不是从天上掉下来的，是在中国共产党的带领下开创的正确道路和伟大事业。新时代也不是一个既定的现成的事物，而是处于生成之中、有待于开创的广阔天地。作为这一伟大事业的参与者和研究者，中学思想政治课教师必须始终坚持党的领导这个重大政治原则展开教育教学工作，必须牢固树立共产主义信仰、坚定马克思主义政治立场，坚定同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉维护党中央的集中统一领导。
二是研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想，做中学生思想上的指导者和引路人。
要将习近平新时代中国特色社会主义思想学懂弄通、阐释明白、宣讲清楚，中学思想政治课教师必须保持强烈的时代精神和问题意识，把研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想作为重要职责和任务，进行扎实的学理探究，并通过深入浅出的讲解，让思想活跃的中学生真正信服，成为中学生思想上的指导者和引路人。
坚持以问题为导向，做真学问、真做学问。研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想，要有强烈的问题意识，不仅要弄清楚讲了什么，更要理解把握为什么这样讲，切实回答“怎么看怎么办”的问题；要做真学问，在研究阐释中回应学生关切、回答时代问题，提供知识增量、引导学生思考；要真做学问，利用大数据等现代科技手段找准问题、聚焦问题、解答问题，真正将习近平新时代中国特色社会主义思想学懂弄通做实。
以教学活动为窗口，把研究阐释工作与教学活动相结合。中学生正处在树立理想信念的关键时期，如何引导中学生正确认识理解一些重大理论和实践问题，如何把中学生的思想统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，是思想政治课教师的重要课题。思想政治课教师要通过教学活动，在研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想中发现问题、提出问题，进而研究问题、解决问题，扎实推进中学生的理想信念教育工作，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦凝聚青年学生的智慧与力量。
三是把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为中学生的自觉行动，做中学生行动上的指导者和引路人。
思想政治课教师要推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心、转化为中学生的自觉行动，还要在通过学懂弄通提升政治判断力的基础上，探索创新人才培养方法和思想政治课教学方法，强化带头示范和指导引领，帮助中学生付诸行动、学以致用、力行实干。
强化实践教学、案例教学、示范教学，教育中学生学会运用知识。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，强化中学生的思想自觉和行动自觉，真正搞懂面临的时代课题，深刻把握世界发展的走向，认清中国和世界发展大势，并在这样的过程中找准人生方位、把牢人生开关、确定人生目标、获得人生能量。
带着问题意识教学，融通教书与育人、传承与创新。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，提升中学生的实践能力，使他们善于运用新视角、新方法、新观点进行分析思考，应对处理生活问题、实践难题、时代课题，努力把中学生培养成为有理想、有目标、有追求的能够担当复兴大任的时代新人。
经过了这些日子对思政基础的学习，我明白了很多做人的道理,知道了简单的法律的制度，增强了法律的修养;了解婚姻家庭，为以后奠定幸福基础;懂得了努力学会感恩，须真情回报社会;理性对待爱情给我的人生增添了动力;我会去弘扬社会公德，去倡导校园文明;我还要坚守诚信原则，去创造人生价值，绽放我生命光芒;我知道该怎样爱国，实现民族复兴;如何处理人际关系，构建和谐环境，让我树立理想信念!对未来充满了希望!
除此之外，明白了学习的本质是人类个体的自我意识和自我超越，我很认同“终身学习”和“学习社会化”的观念。在学校里面，学习的不是死的知识，而是锻炼学习的能力，学习要伴随着人的一生一世，要学会学习。没有智慧，知识本身是没有用的。学习不仅是课堂中的事，要创造学习化的社会，我们个人也应该学会在生活中学习，在学习中生活。通过学习可以获得文化知识，掌握到必要的生活技能，摆脱蒙昧无知的围困，提高做人的品位和素质。人从出生来就是一无所有的，有句话是真么说的：“每个人都是两手空空地来，最后也将两手空空着去。”要知道，两手空空来到这个世界的人们，不仅带来了一颗可以为使世界变得更完美而坚强搏动的心，而且还带来了为实现美好心愿担当保驾护航重任的无穷智慧，更其重要的，人们还带来了超乎寻常的学习欲望和学习能力，通过不同程度的学习，人们掌握了不同程度的知识才能，从而为人类社会的发展不同程度地出了力，添了光，加了彩，心灵和精神世界也不同程度地得到了净化，这一切都成了人们留给世界的无价财富，生活沃野上从此留下了人们一面学习，一面求索，一面拼搏奋斗，一面进取奉献的闪光足迹。
现在我国教育面临着从“应试”教育向“素质”教育的转轨，以前为了考试不断的做题目，现在发现，分数不是最重要的，重要的是学会做人，学会如何走进社会。培养自己的思维能力、逻辑能力、表达能力、思辩能力、交际能力和创新精神则这才是最实在的。
以上是我对学习思政基础课的一些体会与感受。
专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇九
近年来，随着教育改革的不断深入，理论课成为了教育中不可或缺的一环。在理论课中，学生们可以接触到各种各样的理论知识，从中获得启发和思考。我作为一名大学生，在课堂上接受了诸多理论课的洗礼，并从中获得了一些宝贵的体会。以下是我对理论课的心得体会。
首先，理论课是培养学生综合素质的重要途径。在理论课中，学生们不仅能够学习到理论知识，还可以培养自己的思维能力、表达能力和批判思维能力。理论课注重培养学生的独立思考能力，通过提出问题、解答问题和讨论问题等方式，激发学生的思考意识，提高学生的分析和解决问题的能力。通过理论课的培养，学生们的思维能力得到了提升，他们能够更好地把握问题的本质，有针对性地解答和处理问题。
其次，理论课能够拓宽学生的知识面。理论课作为一门综合性的学科，涉及到各个领域的理论知识。通过理论课，学生们可以系统地学习各个学科的基本理论，了解不同领域的发展和应用。理论课还能够激发学生对知识的兴趣，引导学生深入探究和研究，提高学生对知识的欣赏和理解能力。通过理论课的学习，我对很多领域的知识有了更深入的了解，同时也拓宽了自己的知识视野。
再次，理论课能培养学生的创新思维。理论课通过引导学生解决问题的思路和方法，培养学生的创新思维。理论课强调学生的主动性和创造性，鼓励学生提出新的观点和思路，并通过实践和实例引导学生进行独立思考和创新性思考。在理论课中，我时常被老师和同学的观点所启发，从而激发了我的创新思维。通过理论课的训练，我的思维方式发生了一些变化，变得更加灵活和富有创造性。
此外，理论课也有助于提高学生的沟通能力和团队合作能力。在理论课中，老师经常布置小组讨论和课堂演讲等任务，要求学生与同学进行思想交流和合作。这种形式的教学既培养了学生的表达能力，又培养了学生的倾听和理解能力。在团队合作过程中，学生们能够相互倾听，相互协助，共同完成任务。通过理论课的学习，我不仅提高了自己的表达能力，还懂得了与人合作的重要性。
综上所述，理论课是培养学生综合素质的重要途径。通过理论课的学习，学生们可以培养自己的思维能力，拓宽知识面，培养创新思维，提高沟通和团队合作能力。理论课虽然有时显得枯燥和抽象，但只要我们能够积极投入，发挥主动性，相信一定能够从中获得更多的收获。让我们一起珍惜每一节理论课，不断学习，不断成长！
专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇十
本学期的军事理论课程结束了，在上军事理论课之前，我对军事方面的事真的一无所知。但学完军事理论之后，我懂得了一些国防和军事知识，并感受到了历史赋予我们大学生保卫祖国，建设国家的神圣使命和职责。通过这一学期的学习，使我认识到了对广大青年学生加强国防教育的重要性。梁启超有云：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”由此可以看出，少年对国家兴亡昌盛有着极其重要的作用。祖国需要人才，自觉把个人利益与国家利益相结合，为国家的发展贡献出自己的一份力量。我坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命!以下是我学习军事理论后的心得与体会：
一、什么是国防?
在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务.是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动.国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不立.作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡.
二、国防的重要性孙子云：“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。”在当今世界这样一个和平大背景下，种种战争的阴影仍如同鬼魅一般隐藏在世界各个角落，不管是领土争端，经济利益争端，意识形态，或是民族歧视，种种无疑给世界布上阴影.现代高科技迅速发展，军事高技术日益被世界各国采用，一方面能提高整个军事领域的改革，对武器装备发展起巨大推动作用，从而使以后的战争具有高科技性质，使一些人不敢轻易发动战争，因为一旦战争爆发，这样造成无法弥补，无法想象，甚至能使整个人类毁灭的后果.而另一方面，一些大国独自垄断一些高技术，酒会自视强大，会对弱小国家发动战争，鉴于以上原因，我国为了更好的立足于世界民族之林，为了更好的发展其他各项工作，必须作好国防工作.
虽然，由于目前世界局势仍以和平为主，但我们应警惕战争，特别是随着新中国的不断发展和壮大，在世界上地位的不断提高，中国会迎接到更多的挑战，一些西方大国对中国的社会主义性质的恐惧，向世界宣扬中国威胁论，目的使中国处于孤立无援的境地，如果中国国防势力一旦下降，中国所受到的威胁将是空前强大的.另外，台湾问题仍市中国的一块心病，台湾问题本是中国的内政，但是，由于外部势力插手，致使台湾问题变的复杂，成为中国必须认真面对的重大安全问题.虽然，一国两制，和平统一主张提出，但是台湾分裂势力的阻挠也很严重.但是，中国统一是中华民族的共同心愿，决不允许一小撮台独分子的分裂活动，决不畏惧强敌干预，早日实现祖国统一大业.另外，由于日本国和我国历史问题没有得到很好的解决，而新的矛盾却又出现，随着日本经济，军事力量的增强，野心不断膨胀，日本对我国安全构成潜在威胁成不断上升趋势，边界和海洋权益争端情况日益复杂，都是我国国防面临的困难和挑战.当然，和平与发展是当今世界的主题，在世界形式趋于平缓的环境中，中国安全环境既有机遇又有挑战，所以，我们一定要抓住有利机遇，利用和争取一个较长的和平环境，发展经济，增强综合国力，加强国防现代化建设，为维护祖国同意和保卫国家安全做出新的贡献.
专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇十一
中华人民共和国成立__周年时的令人激动的情景：伴着气势磅礴的军乐，主席的亲切问候和受阅官兵的响亮回答，响彻十里长街。进入新世纪新阶段，主席对我军历史使命作出科学概括，军队要为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。
回眸历史，凝望未来。党中央科学谋划着新世纪新阶段的兴军之策、强军之道。在军事理论的课程中，我了解到：对新时期新阶段军队建设提出了以下要求：以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心，全面提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力;按照革命化现代化正规化建设相统一的原则，推动军事、政治、后勤、装备等各个领域工作协调发展、共同进步;解决好思想政治建设的时代课题，从思想上政治上组织上确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队;按照建设信息化军队、打赢信息化战争目标，依靠科技进步特别是以信息技术为主要标志的高新技术进步生长战斗力;把以人为本作为重要的建军治军理念，始终坚持人民军队的根本性质和宗旨，尊重官兵的主体地位;积极探索军民结合、寓军于民的新途径新方法，推进经济、科技、教育、人才等各个领域的军民融合……这一系列富有鲜明时代特征的治军方略，与毛泽东军事思想、邓新时期军队建设思想、江国防和军队建设思想既一脉相承又与时俱进，指引着国防和军队建设进入新的发展时期!
现在，我们的人民军队已由过去单一军种的军队发展成为诸军兵种合成、具有一定现代化水平并开始向信息化迈进的强大军队!20__年4月23日，在人民海军成立__周年时，主席郑重宣告：不论现在还是将来，不论发展到什么程度，中国都永远不称霸，不搞军事扩张和军备竞赛，不会对任何国家构成军事威胁。包括中国人民解放军海军在内的中国-军队，永远是维护世界和平、促进共同发展的重要力量!
今年两会上，温的报告中也指出：过去一年，国防和军队现代化建设取得新的成就。人民解放军和武警部队圆满完成国庆首都阅兵、重点地区维稳等重大任务，为维护国-家-安-全和发展利益发挥了重要作用。新的一年，要紧紧围绕党和国家工作大局，着眼全面履行新世纪新阶段军队历史使命，按照革命化现代化正规化相统一的原则，加强军队全面建设。以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心，提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。大力加强军队思想政治建设。加快全面建设现代后勤步伐。加强国防科研和武器装备建设。依法治军、从严治军，提高军队正规化水平。积极稳妥地深化国防和军队改革。加强武警部队现代化建设，增强执勤、处置突发事件、反恐、维稳能力。加强国防动员和后备力量建设。各级政府要一如既往地关心支持国防和军队建设，巩固和发展军政军民团结。这充分体现出我国的国防军队建设在新时期新阶段取得了新的重大的成就!
通过学习军事理论课，我深刻地感受到，改革开放以来，我国的国防军队建设取得了巨大的成就，学到这里，我为我是一名中国人而感到自豪，为自己生活在这个中国共产党领导下的社会主义中国而感到骄傲!
今天，我们作为新时代的青年人已经把繁荣中国的大旗扛在肩上，把祖国的重托扛在肩上，把未来的希望扛在肩上，我们坚挺的脊梁足以让革命先辈欣慰安然!我们大学生，学习军事理论课的目的，就是学习国防军队知识，增强爱国主义情感，时刻对国内外的敌对势力保持警惕。当今，国内外仍有一部分敌对势力觊觎我们取得的伟大成就，仍然以各种方式分化我们，其目的就是要破坏我们已经取得的成就，消灭社会主义中国，但学完军事理论课后，我坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命!这次军事理论课让我对暑假时的军训更加期待，我迫切的希望在学完军事理论后能够亲身实践，而军训就是我们亲身实践的最好的平台，所以，我一定会在军训中，努力表现，锻炼自己的意志，让我的大学生活变得更加丰富多彩!
专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇十二
随着高新技术的迅猛发展和在军事上的广泛应用，不仅对军队的武器装备作战理论，编制体制产生巨大的影响，而且对军事人才提出了新的要求。作为构成战争基本要素的人，武器装备及人与武器的组合方式，都与科学技术密切相关。高技术战争，实质上是高科技的较量与对抗。作为战争主体的人，谁掌握了先进的科学技术并把其科学有效地运用于战场上，谁就可以获得战场上的主动与优势。
一、正确认识高技术条件下人与武器的关系。
人与武器的关系问题，是确立正确的高技术战争认识观的首要问题。在这个问题上，毛泽东早就明确指出：“武器是战争的重要因素，但不是决定因素。决定因素的是人不是物”这一科学论证，正确揭示了人和武器在战争中表现出来的辩证统一关系。在现代条件下，武器装备的发展不仅没有而且也不可能削弱人的决定作用，相反却显得更加重要，更加突出了，这是因为，人永远是战争的主体，这也是我们建立正确的技术战争认识军事人才的关键。(一)高素质的人是高技术战争中决定性因素的关键要素。
在高技术广泛运用于军事领域的今天，高素质的人与低素质的人不是简单的能力差，而是战斗力的质量差，而以不同的二者形成的人的群体，军队，部队或战斗团体，在战争胜负的决定性作用上，具有本质的差别。因为高技术战争所涉及的技术与科学知识十分广阔，人的体力与体能在战争中的作用大幅度下降，而人的智能作用居于绝对优势的地位。在科学技术还十分发达的情况下人与武器的结合是件很容易的事，稍加训练就会提高技能，可以形成和提高战斗力。武器装备也要靠人去掌握和使用。同样的武器，在不同人的手中将发挥不同的效能。两伊战争，伊拉克和伊郎各自得到了苏联和美国的一些新式武器装备，但由于双方军队的素质不高，结果是用先进的武器打了一场落后的战争。智能化的武器需要智能化的士兵来掌握。海湾战争中，多国部队的全胜与伊拉克的惨败，二者在科技素质上的悬殊差别是一个重要原因，而霍克导弹现象足以证明这一点。霍无导弹是美国雷锡恩公司1954年研制，60年代初装备部队的一种全天侯中低空的地对空导弹。经过近些年的高技术改造，在90年代初仍是比较先进的高技术兵器，它是美陆军、海军、陆战队标准的野战防空的中程防空导弹，可以用来拦截飞机，巡航导弹和地对空导弹。海湾战争前夕，美军卖给科威特140枚导弹及发射控制系统，当科威特陷落后，这140枚霍无导弹自然成为伊军的战利品，但由于霍克导弹采用了先进的制导方式，操作与发射过程十分复杂，由于伊军缺乏技术人才，尽管在90年8月份占缴获到手，但一直到1991年1月17日战争爆发，还没有掌握操纵，控制与发射的本领。尽管战场十分需要防空兵器，但由于缺乏高素质的人才，只能让其在库中睡大觉，造成了巨大的浪费。霍克导弹现象则进一步说明高素质的人在战争中的决定性作用。相反，低素质的人尽管再多，但它的作用很小，有时甚至是没有作用。有的同志说战争就要投入大量的兵力，其实不然，下面我给大家讲一讲第二个问题：
(二)人的数量优势不再是战争胜负的决定性优势，战斗力不仅来自人质量，也来自人的结合体-武器的质量。在武器装备水平较低的时代，兵力兵器的数量是军力大小强弱的主要标志数量优势可以弥补质量上的劣势，成为制约战争胜负决定性因素。“多兵之旅必胜”几乎成为战争制胜的名言，而现代高技术的今天，是用数量无法弥补的。海湾战争中，占尽兵优势的伊军，由于军力，经济和政治组织力方面的质量差，不仅一次象样的抵抗都没有，简直成为战场上的聋子，瞎子和靶子，只是被动挨打，丝毫没有还手的余地，因此人的决定性因素-不在数量优势。高素质的人与武器结合，才能生长和提高战斗力。(三)人心向背在决定战争胜负的决定性作用更为突出。
毛泽东同志历来把人心向背作为决定战争胜负的重要因素来看待，这也是他建立无产阶级战争观的基本出发点。在高技术战争的今天，人心向背，战争的正义性问题仍在战争胜负中起着重要作用。海湾战争更为深刻的说明这一点。(1)从战争的起源上，是由于伊拉克侵略科威特，因而遭到全世界人民的反对。特别是伊拉克置联合国十项决议而不顾，一意孤行，形成了100多个国家参加反伊的联盟和30多个国家组成多国部队;(2)从战争力量的形成上，由于伊拉克的侵略行径，在全世界空前孤立，几乎全世界都反对伊拉克，伊拉克真正成了孤家寡人。而多国部队似乎具有了战争的“正义性”以美国为首的多国部队要人有人要钱有钱，再不像美军侵略越南，奇袭利比亚那样遭到世界及国内的反对与遣责，原因不正是伊拉克的人心向背问题吗?就连生活中也是这样，如一个需要积极向上的整体，某名同志不顾制度及要求，自行行事，犯了于集体“摸黑”的错误，必然招来全体的反对。坚持“人民是历史的创造者”这一思想切不可有丝毫的动摇。
二、人的因素在现代高技术出现的几种新的特点。
(1)人的因素将更多地通过“物化”形式表现出来。
现代军事科技的发展，使人的作用在更加广阔的领域内和更高层次上得到充分发挥。如人借助“外脑”和其他先进的技术装备，成倍地提高大脑的功能;电子技术，计算机技术广泛运用，把人的“智力”开发推向一个新领域;“机器人”参战也由幻想变为现实等等。这些都足以说明，人的因素的作用，将更多“物化”形式表现出来。
(2)人的因素在“寂静战场的的对抗中更加突出”
以往的战争，众人们习惯考虑双方打起来之后如何战胜对方。而在科学技术发达的今天，则要求把和平时期各个领域的广泛较量，即在“寂静战场”上的较量，视为“热战场”较量砂可分割的重要部分，作为战胜对方的新手段。当今世界，威慑理论的广泛研究和运用。凭借高精尖技术兵器，力图给对方构成一种威慑，达到“不战而屈人之兵”的目的。在这一过程中，人的素质，观念及军事理论现代化，具有重要的决定作用。
(3)人的因素将更多地在间接对抗中发挥作用。
新的技术兵器大量运用于战场几乎是强制性地改变着传统作战方法。打赢现代化战争不仅要靠直接操纵者，而且要靠保障者和组织者。人的因素将更多地表现为斗智斗谋。军事科学技术的发展，战争方式和作战方法的改变，作战理论的更新，归根到底是人创造活动的结果。
就连技术发展的美国1986年《作战纲要》指出：“战争是由人而不是由机器去进行并取胜的。一如既往，人的因素将在未来的战役战斗中起决定作用”。
三、现代军事人才产生的途径。
1、在严格训练中成才。军事人才要经过系统严格的科学文化知识和军事知识的教育，更要经过直接或间接的军事实践的锻炼。战争条件靠战争实践学习战争，在和平时期则要靠训练，靠苦练，邓小平指出：“在没有战争的条件下，要把军队的教育训练提高到战略地位”。提高军队的;军事素质和部队整体作战能力，做到“政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力”。2、努力提高科学文化知识。在新的历史时期，我军肩负着抵御外来侵略，维护国家稳定和统一任务。现代战争出现了许多新情况、新特点，需要更要有较高的科学文化素质，毛泽东说过：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的”。熟练掌握和运用现代军事技术，努力探索未来高技术条件下克敌制胜的战法。3、坚持多形式多渠道自学成才道路。培养现代高素质军事人才，除上述主要途径外，随着科学技术的发展，从实际出发，不断解放思想，实事求是，开辟军事人才的新途径，谋求21世纪战略主动，在军队建设上，实现收数量规模型向质量效能型，由人力密集型向科技密集型的转变，实现质量建军，科技强军的战略思想。
专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇十三
现代军事科学是一门范围广博，内容丰富的综合性科学。军事科学也是社会科学的一部分，具有鲜明的阶级性与民族特性。而许多高新技术也首先应用于军事领域。军事高科技技术在基础技术方面集中在十个方面，包括军用微电子技术，军用电子计算机和人工智能技术，军用光电子技术等。作为一名机械设计制造及其自动化专业的学生，这些高新技术的应用与我的专业息息相关，而军事科学教育具有其他学科所无法替代的综合教育作用，有利于我们打破专业学习的思维定式，拓展思维领域，现代军事科学也是大学生重要的知识储备。
军事科学是一门综合性很强的科学，广泛涉及社会科学，自然科学，技术科学及其相关的众多学科知识。学习这么科学的过程，就是培养我们综合运用各门学科知识所常用的思维方式和方法的过程。我们不仅运用文科的形象思维方法，也运用理科的逻辑思维方法，进一步提高自己的创造力和综合思维能力。正如国家在面对纷繁复杂的世界格局时能以其博大开阔的胸襟和以柔克刚的方式运用自如。我们大学生在遇到难题及需要抉择时，要有高远的视界和统筹兼顾的思想。
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专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇十四
帆船理论课是一门帮助学员了解帆船运动基本原理和技巧的课程。在这门课上，我们不仅学会了如何驾驶帆船，还深入了解了帆船的构造和使用。通过这门课程的学习，我收获了许多宝贵的经验和知识。
第二段：理论与实践相结合。
帆船理论课程的一个重要特点是将理论与实践相结合。在课堂上，老师通过精彩的讲解和演示，向我们介绍了帆船的各个部分及其功能，以及如何正确使用帆船工具和设备。同时，我们还进行了一些模拟操作，例如模拟起帆、调整帆角和操控方向等，帮助我们更好地理解帆船的驾驶技巧。
第三段：团队合作和领导能力的培养。
在学习帆船理论课程期间，我也意识到团队合作和领导能力的重要性。帆船驾驶需要整个团队的密切合作，每个成员都必须承担特定的责任。在帆船课程中，我们被分成小组进行实操训练，需要互相配合、协调动作。领导者的作用是组织和指导团队完成任务，而其他成员则需要学会听从指挥和互相信任。这种团队合作的经验让我深刻地认识到只有团队齐心协力，才能确保帆船的顺利行驶。
第四段：坚韧和耐力的培养。
在学习帆船理论课程过程中，我们还学会了坚韧和耐力。帆船驾驶是一项需要耐心和毅力的技能，尤其是在面对逆风或大浪的时候。我们学会了如何应对困难和挑战，如何保持冷静并及时调整航向。这一能力对于我们在帆船理论课程中的学习和实践无疑非常重要，同时也能够在我们的日常生活中发挥积极的作用。
第五段：结语。
通过帆船理论课程的学习，我深刻体会到了帆船运动的魅力和乐趣，同时也培养了自己的团队合作能力、领导能力，坚韧和耐力。这门课程不仅帮助我了解了帆船的驾驶技巧，更重要的是教会我如何在充满风浪的生活中保持冷静和自信。我相信这些宝贵的经验和知识将对我今后的成长和发展产生重要的影响。帆船理论课的学习将成为我人生中一段难忘的经历。
专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇十五
就业理论课是高中生必修的一门课程，它涵盖了许多与就业有关的知识和技能。在学习这门课程时，我深深地感受到了就业对我们每个人来说的重要性。通过学习和实践，我也对如何找到一份好工作有了更加清晰的认识。
首先，就业理论课让我了解到了职业规划的重要性。在过去的学习生涯中，我们只是考虑如何进入大学，而忽略了未来的职业发展。学习职业规划，我逐渐了解到了如何通过自己的努力和选择，实现个人与职业的匹配。
其次，面试技巧的学习也使我受益匪浅。在今天的竞争激烈的就业市场中，优秀的面试表现是获得工作机会的重要因素。在课程中，我们学习了许多面试技巧，如如何准备简历、如何保持良好的姿态和态度等等。这些技能不仅可以帮助我们在面试中表现更好，还可以提升自己的自信心，进一步提升自己的职业发展。
此外，在就业理论课中，还学习了如何处理公司中的人际关系。如何在一个新环境中与同事相处是非常重要的技能。在就业理论课中，我们学习了如何与同事建立良好的关系，如何处理日常的职业冲突等等。这些技能对于一个职场新人来说非常有帮助。
最后，我认为就业理论课最重要的贡献是激发了我们的职业热情。在学习课程的过程中，我们了解到了许多关于职场的知识。这些知识为我们提供了一个更加全面和实际的职场环境。学习这些知识也让我们对自己未来的职业生涯感到更加自信和充满希望。
总的来说，在就业理论课的学习中，我收获了许多。通过这门课程的学习，我深深体会到了就业的重要意义，同时也增强了自己的职场技能和自信心。我相信这些技能和经验会在我的未来职业生涯中帮助我越走越好。
专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇十六
暑假生活结束了，终于迎来了向往已久的大学生活。随着大学生活的开始，军训也如期而至。
对我来说，大学军训是另一种实现梦想的途径。因为大学军训不同于中学的军训，大学军训需要穿迷彩服，而我从小就有一个迷彩梦。穿迷彩服、站军姿、踢正步、唱军歌，这些都是我理想中的场景。所以我很认真也很珍惜的对待每一天穿着迷彩服军训的日子。为期x天的大学军训在一片欢声笑语中正是拉开了帷幕。
军训开始的第一步，就是顶着烈日站军姿，虽然没有人晕倒，但是大部分人都是叫苦连天的。站军姿很考验毅力以及注意力，稍微一走神就会动一下，随之而来的就是教官严厉的吼声。所以军训的第一天，我们听得最多的就是教官的“手贴紧，不许动，让你动了吗”。接下来的几天，教官又陆续教了我们齐步走，跑步走，正步走。做这些的时候不仅需要个人动作标准，还要考验团队协作。只要有一个人步子乱了，就会导致整个队列步伐不整齐。所以既要保证自己的动作规范，还得跟同学们的动作保持一致。
虽然说大学军训并没有多难，但是需要遵守的很多，需要我们重新建立时间观念，要听从教官的指挥，要学会服从，这些对我们从小就娇生惯养的学生来说，是一种极大地挑战。
大学穿迷彩服军训的日子结束了。为期x天的大学军训，让我们的意志力、团队协作意识都得到了很大的提升。军训是对我来说，是一种人生体验，是挑战自我、战胜自我、锻炼意志的最佳良机。
专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇十七
通过学习军事理论课，我深刻地感受到，改革开放以来，特别是党的十六大以来，在党中央的坚强领导下，在科学发展观的指导下，我国的国防军队建设取得了巨大的成就，学到这里，我为我是一名中国人而感到自豪，为自己生活在这个中国共产党领导下的社会主义中国而感到骄傲!
今天，我们作为新时代的青年人已经把繁荣中国的大旗扛在肩上，把祖国的重托扛在肩上，把未来的希望扛在肩上，我们坚挺的脊梁足以让革命先辈欣慰安然!我们大学生，学习军事理论课的目的，就是学习国防军队知识，增强爱国主义情感，时刻对国内外的敌对势力保持警惕。当今，国内外仍有一部分敌对势力觊觎我们取得的伟大成就，仍然以各种方式分化我们，其目的就是要破坏我们已经取得的成就，消灭社会主义中国，但学完军事理论课后，我坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命!这次军事理论课让我对暑假时的军训更加期待，我迫切的希望在学完军事理论后能够亲身实践，而军训就是我们亲身实践的最好的平台，所以，我一定会在军训中，努力表现，锻炼自己的意志，让我的大学生活变得更加丰富多彩!
专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇十八
作为一名设计专业的学生，学习色彩理论课程对我来说是至关重要的。在这门课程中，我不仅学习了色彩基础知识，还了解了色彩在设计中的应用和意义。在学习中，我获得了很多心得体会。
首先，在色彩理论中，我了解到了色彩的基本构成方式。红、黄、蓝是三原色，它们通过混合形成其他的颜色。在这种情况下，红色加黄色会形成橙色。相反，蓝色加红色会形成紫色。这样的知识对于设计者来说非常重要，因为这样的组合往往会影响人们的情绪、情感。
其次，我学习到了色彩在设计中的应用。适当的色彩搭配可以在设计作品中产生很好的效果。冷色调可以产生一种冷静的感觉，而暖色调可以产生一种活力和积极性。在特定情况下，冷色调和暖色调的结合可以产生一种非常神秘和神秘的效果。
此外，课程中还强调了不同文化、不同地区对色彩的理解和表达方式。颜色在世界各地都会有不同的含义。在亚洲文化中，红色通常表示吉祥和幸福。而在西方国家，红色则更多的含义是热情、爱、激情等。在设计时，我们应该根据具体的目标受众和文化背景选择适当的颜色。
最后，我认为色彩理论的学习并不是简单地掌握和应用基础知识，而是每位设计师都应该终身学习的重要领域之一。我们可以通过阅读书籍、观看作品、参加讲座等方式来不断深化自己的色彩理论基础，从而创造出符合人们需求、适合不同文化和组织的设计作品。
专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇十九
在军事理论的第一堂课上，魏军官问了大家一个问题：身边有没有人有这方面的经历？我的思绪蓦然回到高中时期的军训，蔚蓝天际下，红绿训练场上，笔挺飒爽的身姿，昂扬的口号声。当主题“血性”出现在屏幕上，我想起了我的一个高中同学，他的故事，他的努力，使我对“军人”了解了更多。从小，他受曾是军人的爷爷的影响，在心中埋下了从军的种子。从高二起，在繁重的学业之余，他便挤出所有时间来进行体能训练，许多时候，为了完成当日的跑步目标，他舍弃了自己用餐的时间。滚烫的汗水淌下面庞，打湿了鬓角。在一段又一段咬牙坚持的时光里，他不断自我怀疑、却又不断从升腾的渴望中果断迈出脚来。1000米的记录从五分半缩减到三分四十秒，体重更是惊人的减去了三十余斤。正是在他身上，我看到了军人的“血性”。
在报考军校时的一次面试，面试官问:本校毕业生可能会被分配到边疆，几年无法回家，这样你也愿意吗?他告诉我们，当时在他心中涌动跳跃的画面，是新冠疫情爆发时各地军人的勇往逆行，星夜驰援。这是服从指令的果决，更是将自身安危置之度外的大勇无畏。“如果所有的年轻人都去种植玫瑰，还有谁来守卫家乡和平的谷穗”，当我们如今坐在报告厅上军事理论课，是边疆官兵、维和部队，在为了我们的安稳生活不懈努力。而台上谈笑风生的教官，其实经历了严格的训练，也曾站在危险前线，替我们负重前行。
而第二堂课上朱军官对于现今中美关系的阐述，也使我进一步加深了对军人的了解。使我对于“军人”二字似乎有了新的认识。不仅仅只是潇洒笔挺的军装、庄严齐整的军姿、亦或端枪作战的铁血荣光，军事同时涉及政治、外交、经济等各个方面，而对于中国力量，我们正当满怀希望，等待时间给我们答案。
“历史是的老师，它忠实记录下每一个国家走过的足迹，也给每一个国家未来发展提供启示。”与其他国家的崛起不同，我们的中国日益走向强大，不是凭借武力盘剥他国利益，而是在和平发展道路上为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同。而当今时代，是中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃的新时代，是中华民族日益靠近世界舞台中心的新时代。靠近世界舞台的中心，也是在靠近世界擂台的中心，各种可以预料和难以预料的风险与挑战增多，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪。
“培养担当民族复兴大任的时代新人”。志愿成为军人便是最朴素也最勇敢的那一种响应吧。“承担时代责任”，简单六字，再无其他。自抗日战争时期，军人就担着解放中国、复兴民族之大任，现今也是如此。“没有人永远年轻，却永远有人正年轻着”，军人滚烫的血液永远正青春的翻腾着，从老一辈的身上流淌至今，在边疆的朗日下、在迷深的丛林中，历经淬炼，愈发灼热。
当我们在军训之中，沐浴在军旗光芒之下，在军旗军歌，军装军姿和铁血荣光之外，在青年人纯粹的热血之外，有一丝明晰与冷静剥离而出——担时代之责任。青年人是简单意义上的“时代新人”，更是应当勇做“时代新人”！少年振衣，岂不可作千里风幡看？军人这个身份也许不“新”，可军人为民族复兴的信念与理想却历久弥新，从抢险救灾到脱贫攻坚，从守边固防到反恐维稳，从国际维和到远洋护航。他们没有名字，他们的名字叫军人！甘做金鸡脚下无名砂砾一枚，便是最有为的担当！
新形势新发展，以强大定力坚持和平发展，一方面向世界大国释放善意，争取战略互信，同时争取更多国家认可中国发展的世界性贡献，形成得道多助的国际环境；另一方面，继续推动强军进程，夯实实力基础，让强大军事实力成为“中华号”巨轮破浪前行的“压舱石”。而这艘巨轮，正是由无数小船在前，缓缓拉动它向前行进。
大一的军训，离今天还有两百天。明日的我们，在无数次逼近极限中流尽汗水、模糊目光，却仍咬牙坚持，在散训时，踏着清风，步子发软，是否会有前所未有的酣畅淋漓呢？亦或是在军训场上列成方阵，洪亮口号与齐整踏步声响彻耳畔，豪迈气势自昆仑之巅滚涌而来，是否会有前所未有骄傲自豪呢？与军人相比，我们所体验的磨炼苦痛不过如沧海一隅，微不足道，但当我们坚定地站立，不屈磨难，便有军魂从胸腔中熊熊升起！
我们当如台上的军官一般，当如身边具有血性每一位军人一般，响应号召勇做“时代新人”，不一定意愿热血从戎，却要捧一颗同样坚定负责的心，怀抱理想，敢于担当，顺应潮流，永向时代之光！
专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇二十
就业理论课是我们高中学生必修的一门课程。在经历了一学期的学习后，我对此有了更深刻的理解和认识，同时也收获了一些宝贵的心得体会。
首先，就业理论课让我们了解了职场中的许多实用知识。通过学习职场礼仪、职业素养、职场心理等方面的内容，我们对职场中需要注意的细节和技巧有了更明确的认识。同时，课程还涵盖了一些实用的技能，比如简历制作、面试技巧、职业规划等，这些都对我们将来求职应该非常有帮助。
其次，就业理论课也帮助我们了解自己的职业意向和能力。在课堂上，我们通过各种测试和问卷调查，对自己的性格、能力、兴趣等进行了评估和分析。这为我们选择合适的职业提供了一些参考。同时，课程还介绍了一些职业发展方向和行业趋势，帮助我们更清楚地了解不同职业的优劣势和前景。
最后，就业理论课也提醒了我们要关注职业道德和社会责任。在职场中，诚信和责任是非常重要的品质。课程通过案例分析和讨论，让我们深刻认识到职场中存在的一些不道德行为和社会问题，提醒我们不要只考虑自己的个人利益，要有社会责任感和担当。
总之，就业理论课虽然并不是我们考试的重点，但却是我们职业生涯中不可或缺的一部分。通过学习这门课程，我们不仅可以获取实用的职场知识和技能，更重要的是可以认识到自己的职业意向和能力，并且具备足够的职业素养和责任感，为我们的职业发展打下一个坚实的基础。
专业思政理论课心得体会大全（21篇）篇二十一
随着天气的转凉，军训生活也随之结束。回首军训的足迹，一种潜藏在心中已久的感受油然而生。军训很苦，但是我们还是挺了下来，更没有逃避军训对我们的磨练。
军训第一天的训练是站军姿，本以为这是一件很容易的事，但真的做起来却很难，不到一会儿我就觉得站不住了，我那时真的有些撑不住了，真的好想大声的说“报告”，但是话到了嘴边又咽了回去，依然任凭那烈日熏烤，站的脚底发痛，我还是决定坚实的踏出这关。有时我真想向父母宣泄一下，但我没有拿起电话，因为我要学会自强，将来的路是要我自己闯的，于是我开始告诉自己要坚持。
终于军姿站完了。我开始学我几乎不会的其他动作，正步、四面转法、跑步等。训练场上不但有我们整齐的步伐，阵阵响亮的口号声，更有我们响彻天际的铿锵嘹亮的歌声，那歌声飘荡在训练场的上空，时而盘旋，时而直冲而上，时而跌宕起伏，充溢在我们绿色的队伍里，新鲜而有滋味。当然，这是很美丽的时候，在军训中生活是很累的，骄阳似火，蚊虫如麻，但我丝毫不能放松，我的战友们也不会放松。
这一切的酸甜苦辣是来之不易的真实，又何尝不是一种值得玩味的滋味呢？站军姿，给了我们炎黄子孙不去脊梁的身体，也给了我们龙的传人的无穷毅力；转向训练，不仅增强了我的注意力，更锻炼了我敏捷的思维。“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。”歌声“团结就是力量”，这力量在高中时也曾体会过，但感觉从未像现在这般深刻。
军训就像是一条鞭子，时刻鞭策着我们前进；军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为；军训更像是一把火炬，时刻照耀着我们的前方。军训给我们留下的印象无比深刻，军训让我们学会了自立、自强、自尊、自爱，让我们稚嫩的心灵变得成熟，让我们走出他人精心编制的暖巢，勇敢地站出来去迎接风和雨。
军训结束了，但我们的大学生活才刚刚开始。在今后的生活中，我们还要保持军训中的优良作风，发扬战胜困难、勇于拼搏的精神，保持高度的.组织纪律性，认真学好文化知识、专业知识和专业技能，全面提高自身素质，争当一名优秀的大学生。