人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
朱自清散文集阅读心得篇一
西瓜是夏季最受欢迎的水果之一，它的红色、甜美的味道常常令人惊艳。每当夏天来临，我们往往会组织一次摘西瓜的活动，体验亲自动手摘取西瓜的乐趣。我参加了这个活动，不仅感受到了劳动的意义，还学到了一些重要的人生哲理。以下是我从摘西瓜的经历中得到的心得体会。
第一段：摘西瓜需要技巧和耐心
摘西瓜看似简单，实际上需要一定的技巧和耐心。首先，我们需要观察西瓜的表面，找到一个外形饱满、颜色鲜艳、没有明显伤痕的西瓜。然后，我们要用手敲击西瓜，听觉来判断西瓜是否成熟。最后，我们需要用手指找到西瓜的脐部，看是否有裂缝，以确定是否熟透。这个过程需要我们细心观察，不急于一时的决定。摘西瓜告诉我们，在生活中，我们也应该耐心地观察和思考，才能做出明智的决策。
第二段：合作团队能力的重要
摘西瓜是一项需要团队合作的活动。我们组织了一个小队伍，每个人负责不同的任务。有些人负责敲击西瓜，有些人负责观察外观，有些人则尝试用手指找到西瓜的脐部。通过每个人的努力和配合，我们成功地摘取了许多个大而甜的西瓜。这个经历告诉我，合作团队能力非常重要。在工作中，我们需要互相合作，发挥各自的特长，共同努力达成目标。
第三段：劳动的辛苦和收获
摘西瓜是一项需要大量体力劳动的活动。夏季的烈日下，我们不得不长时间弯腰、用力敲击和抬起重物。当时，我们身上沁出了大量的汗水，肌肉也酸痛了起来。但是，当我们品尝到西瓜的甜蜜味道时，劳动的辛苦瞬间变得值得。这让我明白到，劳动是有回报的。无论是在学习、工作还是生活中，只有经历过辛苦付出，才能真正享受到成功的喜悦。
第四段：感受大自然的力量和神奇
在摘西瓜的过程中，我又一次深刻地感受到了大自然的力量和神奇。西瓜的种植需要阳光、水分和土壤的共同作用，以及刺激它们的成长。它们吸取了地下的养分，通过自身的力量发展壮大。这给了我一个重要的启示，那就是只有与大自然和谐共处，我们才能实现自己的梦想，实现自己的价值。
第五段：感恩和分享的重要性
当我们摘到许多个好吃的西瓜后，我们并没有一人独享，而是和大家一起分享。我们每个人都体验到了分享的快乐和互相帮助的意义。通过这次活动，我深刻认识到了感恩和分享的重要性。我们要感激那些给予我们帮助和支持的人，并且主动与他人分享我们的欢乐和成果。只有在共同分享和互助的氛围中，我们才能拥有更丰富的人生，更深的乐趣。
总结：摘西瓜的经历为我带来了许多的心得体会。摘西瓜需要技巧和耐心，也需要团队合作能力。劳动虽然辛苦，但是带来了丰富的回报。感受大自然的力量和神奇，以及感恩和分享的重要性都是这次经历中我重要的启示。我希望通过这次活动，能够让更多的人认识到劳动的意义，珍惜大自然的恩赐，并且乐于分享欢乐和成果。
朱自清散文集阅读心得篇二
1、引导幼儿理解、感受作品，把握作品中人物形象的特点和主题倾向。
2、帮助幼儿感知故事，并用语言清楚地表达出来。
3、帮助幼儿体验劳动、爱动脑筋和愿意与同伴分享劳动成果的愉快感。
4、幼儿通过看、摸、尝感知西瓜的基本特征。
活动资源：
1、探索工具一批：如石头、放大镜、塑料刀、榨汁机、汤匙、吸管、牙签、叉子……等。
2、课室布置成一个西瓜园地，瓜地里大西瓜若干 。
3、多媒体课件：《蛤蟆吃西瓜》
4、区域活动资源：瓜子若干、白卡纸人手一张、糨糊一瓶。
教学过程：
一、导入活动
带领幼儿来到“西瓜地”（课室布置成一个西瓜园地，瓜地里大西瓜若干），激发幼儿对西瓜的兴趣。
师：你们看，这是什么呀？（一片西瓜地）
师：对了，有一只蛤蟆种了一片西瓜地，夏天到了，西瓜成熟了，一个个又大又圆，你们想知道蛤蟆是怎样吃西瓜的吗？（想）
二、课件欣赏
1、故事《蛤蟆吃西瓜》。
教师有表情地讲述故事：
（幼儿自由想象，并把自己想的办法说给同伴听）
2、后来蛤蟆有没有想到吃西瓜的办法，我们来看一看。（教师边放课件讲述故事）
问：蛤蟆和青蛙想了哪些办法，这些办法行不行，为什么？
3、后来到底怎样呢？我们再来看一看。（观看课件）
师：后来蛤蟆是用什么办法吃到西瓜的？
师：你们喜不喜欢蛤蟆，为什么？
蛤蟆种西瓜-----是爱劳动的蛤蟆
蛤蟆想办法-----是爱动脑筋的蛤蟆
蛤蟆免费供应西瓜汁------是关心别人的蛤蟆
三、吃西瓜
老师：蛤蟆知道大四班的小朋友最能干了，它也请你们吃西瓜，你们开心吗？我们也开动脑筋一起去想各种办法吃西瓜吧。
1、提醒幼儿吃西瓜要注意卫生（提醒幼儿洗手）。
2、让幼儿用自己的方式探究西瓜的特征，品尝西瓜。
探索：鼓励幼儿大胆去探索，提供各种探索工具让幼儿用自己的方式品尝西瓜。
（启发幼儿可以把西瓜切块来吃，用汤匙舀着吃 ，用榨汁机榨汁来喝……等）
3、幼儿自由吃西瓜。
幼儿与同伴分享探索的结果。例如西瓜是圆圆的（球形的）、有的是长长的（椭圆形的），皮是绿色 的有一条一条花纹，瓜瓤是红色的，有瓜子……等。丰富词汇：瓜皮、瓜瓤、瓜子等。
四、结束活动：种西瓜子
活动延伸：
户外活动时，让幼儿玩“运西瓜”的游戏。
区域活动时，用瓜子粘贴画。
日常活动时，让幼儿说说“如何挑选一个好西瓜”。
附：
故事------蛤蟆吃西瓜
朱自清散文集阅读心得篇三
我很荣幸能够参加今年的西瓜节活动。作为一个西瓜爱好者，我对这个节日非常期待，希望通过参与活动能更加深入地了解西瓜的文化和历史。西瓜节为我提供了一个独特的机会，让我感受到了西瓜带来的快乐和无限可能。
第二段：参观和探索
参加西瓜节的第一天，我首先参观了各种展览和展览摊位。展览中展示了许多不同种类的西瓜和小吃，吸引了来自世界各地的游客。我学到了很多关于西瓜的知识，比如西瓜的起源、分类和生长条件等。在西瓜切割技巧表演中，我还见识到了许多创意的切割方法，这些方法让西瓜变得更加美观有趣。当我品尝到新鲜的西瓜时，这种美味和清凉的感觉令人难以忘怀。
第三段：参加活动和体验
西瓜节的第二天，我积极参加了各种活动。其中一个最有趣的活动是西瓜种植体验。工作人员分发了西瓜种子和种植工具，让我们亲自动手种植西瓜。我在活动中学到了如何选择和准备土壤、种植种子、浇水和施肥等基本的种植技巧。这使我对西瓜的种植过程有了更深入的了解，并增加了我对种植者的敬意。
还有一个非常有趣的活动是西瓜吃比赛。我参加了这个比赛，并且需要在规定的时间内吃掉一个整个的西瓜。尽管这是一项挑战，但我意识到西瓜的口感和味道取决于我对它的欣赏和尊重。通过这个活动，我更加深刻地体会到了西瓜的魅力和对食物的珍惜。
第四段：交流和互动
在西瓜节的参观和活动中，我结识了许多来自不同国家和地区的人们。我们分享了关于西瓜的知识和经验，交流了各自的文化和习俗。通过这种交流，我更加了解了世界各地人们对西瓜的喜爱和使用方式的差异。这进一步加深了我对西瓜的独特魅力和普及的意识。
第五段：总结和收获
通过参加西瓜节，我不仅扩展了对西瓜的了解，还结交了许多新朋友。我亲身体验了西瓜的文化和乐趣，并且通过参与活动和交流，我也更加深刻地感受到了西瓜的多样性和无限可能。西瓜不仅仅是一种水果，它还蕴含着无限的创意和欢乐。我对西瓜的热爱和对食物的尊重也得到了进一步的提升。参加西瓜节不仅是一次愉快的体验，更是对生活的一种启示，教会我欣赏和珍惜每一个美好的瞬间。
朱自清散文集阅读心得篇四
过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
（出示图片，老婆婆摔交的图片）问：图上有谁？她怎么拉？怎么会这样的？（鼓励幼儿大胆发挥想象，说出自己的想法）
二、教师完整地讲述故事一遍。提问：
1、你听到故事里说了些什么？
2、人民为什么叫他瓜瓜？
3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的？吃完西瓜后他又是怎样做的？
4、结果发生了什么事？
三、教师再次完整地讲述一遍。（边看图边讲故事）提问：
1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜？为什么？
2、后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎样想的？又是怎样做的呢 ？
四、引导幼儿边看图边讲述故事。
五、讨论：
1、你喜欢瓜瓜吗？为什么？
2、如果你是瓜瓜，你会怎样做？
3、出示有关这方面的图片。引导幼儿观察，说一说图中的小朋友谁是对的？谁是错的？错在哪儿？应该怎样做？（教育幼儿不要乱扔垃圾，做一个爱清洁、讲卫生的孩子。）
1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。
2、提高幼儿的语言表达能力。
3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。
朱自清散文集阅读心得篇五
第一段：引言（120字）
夏日的午后，一轮火辣的太阳高悬在头顶，空气中弥漫着诱人的水果香气。这时，我和朋友们决定一起去采摘西瓜，一年一度的西瓜采摘活动成为了我们的热门话题。摘西瓜不仅是为了享受美味的西瓜果肉，更是一种体验大自然的乐趣。在这次活动中，我有了一些宝贵的体会与感悟。
第二段：烈日下的艰辛（240字）
走进西瓜园，炎炎烈日下的劳作给我们带来了巨大的挑战。我们穿着防晒服和帽子，挥汗如雨地摘取着西瓜。辛苦的劳作使我们深刻地体会到了农民工的辛苦。他们需要面对酷热的天气和艰巨的劳动，为了我们所享受的丰美水果付出了辛勤的汗水。在这个过程中，我意识到付出与回报是成正比的，只有努力付出才能获得真正的价值。
第三段：发现之喜悦（240字）
摘取西瓜的过程中，我们感受到了发现之喜悦。想象一下，当你解开西瓜皮时，饱满多汁的西瓜果肉跃然纸上，看到这样一个完美甜美的产物就会让你充满喜悦。摘取西瓜的过程如同一次宝藏的寻找，当我们找到完美状况的西瓜时，满足感油然而生。这个过程教会了我对于过程的重视，而不仅仅是结果的追求。
第四段：团队合作的重要性（240字）
摘取西瓜是一个需要团队合作的任务。只有团队齐心协力，在没有摘到的西瓜上一起寻找并鼓励彼此，才能提高效率和成功率。当然，除了团队合作外，分工与协作是同样重要的。每个人都有自己的分工，互相之间的密切配合让我们更加高效地完成工作。在这个过程中，我认识到单打独斗很难取得成功，只有团结一致才能克服困难。
第五段：从西瓜中领悟到的生活哲理（360字）
通过这次摘西瓜的过程，我不仅学到了与人合作的重要性，还从西瓜中领悟到了一些生活哲理。首先，我们可以从西瓜中看到潜力。一个小小的西瓜籽可以长成一棵苍翠的西瓜藤，并结出数个饱满的西瓜。同样地，我们每个人内心也蕴藏着巨大的潜力，只要努力拓展，就能开花结果。其次，西瓜教会了我坚持不懈。摘西瓜的过程中，我们遇到了许多困难，但是没有一个人放弃，大家都坚持不懈地继续摘取。这激发了我对自己的潜能和无尽的动力。最后，摘西瓜也教会了我分享。当我们摘取到西瓜时，大家会欣然分享，并一起品味这份甜美。分享让我体会到了快乐的倍增，也更加意识到与他人分享的重要性。
总结（120字）
通过参与西瓜采摘活动，我不仅收获了甜美的水果，还得到了关于生活的种种感悟。摘西瓜的过程不仅是一种劳动，更是一种体验与成长的过程。我们在烈日下的辛勤劳作中，感受到了付出与回报的关系；在发现和分享的过程中，我们收获了喜悦与成就感。摘西瓜不仅仅是一种活动，它也是我们与大自然亲密接触的方式，是我们与生活更深入的对话。
朱自清散文集阅读心得篇六
本周一我准备了一节有趣的音乐游戏——猪八戒吃西瓜。首先我个孩子们看了动画片《西游记》，里的猪八戒的形象让孩子们加深印象。这节课启发幼儿表现猪八戒诙谐、有趣的动作，教育幼儿保护环境，从我做起。
旋律分两段：
第一段是欢快的旋律，表现猪八戒走路及傻笑的样子。先请幼儿听两遍音乐，然后请幼儿出来表演，并用上道具——教师自制的西瓜皮，每一组表演后，请大家评一评谁表演得最像猪八戒。
第二段音乐是表现猪八戒吃饱后挺着打肚子、咪眼、皱鼻，摇摆走路的样子，动作要诙谐搞笑，我对孩子们说：你怎么想就怎样演，只要你能勇敢的表演，你就是最棒的。然后放音乐请幼儿表演，孩子们各尽所能，尽情表演！
活动中，孩子们一个宽松自由的环境中，幼儿尽情的表演，孩子们情绪非常激动。最后经过我的总结，将律动完整的表演的一次，幼儿兴趣更浓，更深层的感受到了猪八戒吃完西瓜高兴的心情。
朱自清散文集阅读心得篇七
夏日的炎热，好像就不能没有西瓜。西瓜不仅可以解渴生津，还有许多健康益处。但是，吃西瓜有许多细节，如果不注意，会失去美味和健康的功效。下面我来分享我在吃西瓜时的心得体会。
第二段：如何选择西瓜
首先，选西瓜需要注意品种和大小。人们常说的“黑皮籽”和“小黑瓤”西瓜比较甜脆，但是口感不是很好；而“大青皮”，“香瓤”等品种则口感细腻甜美，不过比较稀水。所以在选择时，可以根据自己的口味来选购品种。其他方面，需要考虑西瓜的熟度和大小。一般来说，熟度比较高的西瓜拍打声会比较清脆响亮，同时皮的颜色也会比较深。另外，如果是一家人分享，则可以选择大小适中的西瓜，方便切割食用。
第三段：如何保存西瓜
在选购完西瓜后，另一个关键点就是如何保存。如果一次无法吃完的话该怎么办？西瓜可以先将切口处包上保鲜膜或锡箔纸，然后放入冰箱，这样可以保持数天的新鲜程度，同时也可以享受到冰凉爽口的口感。
第四段：如何去皮去籽
去皮去籽的方式可以自己选择。不过，最常用的方法就是将西瓜横切成块，然后顺着瓜子的方向沿着皮切割，这样切出的西瓜块口感更好，不会有削皮太多的问题。当然，如果想吃到更纯粹的果肉，也可以使用勺子将瓜子挖除。
第五段：如何享受西瓜
最后一个关键点就是如何享受好西瓜了。为了呈现出甜美多汁的口感，西瓜最好在室温下放置2小时，这样可以使其内部的温度和糖分分布更加均匀，口感也会更佳。还有就是注意吃西瓜的时间，最好不要在饭前或晚饭后吃西瓜，否则会影响消化系统的正常功能。同时，在享用西瓜时，也应避免从昏暗潮湿的环境直接进入室外骤热的环境，这样有可能引起身体不适。
总结：
西瓜对于夏季来说就像是一个宝藏，不仅可以带来口感上的享受，也有很多对身体健康的益处。选择好、保存好，吃起来才能更好，享受起来也更加美妙。虽然说每个人的吃法不同，但是以上总结的这些方法也能帮助你更好更科学地享受这个美味的夏季水果。
朱自清散文集阅读心得篇八
1. 能形象、大胆地表演猪八戒的主要特征。
2. 能理解音乐内容，懂得讲卫生，爱清洁是好习惯。
3. 在游戏中感受歌曲诙谐，有趣的情趣。
4. 初步学会使用打击乐器，并感受二拍子的强弱规律。
活动准备：
1. 教师准备：猪八戒头饰，瓜皮教具一个，打击乐器（双响筒、碰铃、响板）猪八戒音乐两首、钢琴。
2. 幼儿准备：已学歌曲、熟悉了解猪八戒的形象。
活动过程：
1. 以故事《猪八戒吃西瓜》引出同名主题歌曲。
2. 教师引导幼儿复习歌曲。
幼儿完整的演唱歌曲，提醒幼儿听间奏唱歌。
3. 引导幼儿明白歌曲的教育意义。
4. 出示打击乐器（双响筒、碰铃、响板），引起幼儿兴趣。
5. 教师示范演奏打击乐器。
6. 幼儿听指挥操作打击乐器，并体验合作演奏的乐趣。
7. 教师提问引导幼儿感受二拍子的强弱规律。
8. 音乐游戏《猪八戒做错了》
教师交代游戏玩法和规则。
曲（一）：猪八戒在圈外表演，圈上小朋友边唱边操作打击乐器，当唱到‘瓜皮丢地上’时，就把瓜皮扔在任何一个小朋友身后，小朋友发现瓜皮后，叫一声‘猪八戒’就去追。猪八戒以大八字步的姿势逃跑。猪八戒快跑到自己丢的西瓜皮边时，教师按琴键给一个信号，猪八戒听到后即摔到在地，小朋友追上去把他扶起，然后说：“猪八戒你做错了！”拿下头饰，到圈上坐好。
曲（二）：小朋友边唱边传递头饰，音乐结束时，头饰在谁手里，谁就做猪八戒。
9.教师小结游戏情况，以《摘果子》音乐结束活动。
朱自清散文集阅读心得篇九
众所周知，西瓜是夏季儿童和成年人喜爱的一种水果。它不仅能够让我们消暑解渴，还具有很多健康益处。但是，今天我想分享的并不是西瓜的健康益处，而是我在吃西瓜过程中的一些心得体会。
第一段：关于如何挑选西瓜
挑选西瓜是一门艺术，也是一门科学。一般来说，好的西瓜应该外表饱满，并且没有明显的瑕疵或伤痕。另外，摸起来应该很沉，这说明它的水分含量很高。 当我们敲击西瓜时，应该听到沉闷的声音，这也是一个好的信号。但是，我们也需要记住，没有什么是绝对的。有些西瓜可能看起来很完美，但实际上却味道很差。
第二段：西瓜的切法
切西瓜的时候，我们需要摆出一副尽可能美丽的姿势。首先，我们要将西瓜的两个顶端切掉，这样才能让西瓜站起来。而切掉的顶端，可以用来做西瓜汁。然后，将西瓜从中间切成两半，然后继续将每个半西瓜切成几个块，然后再把块切成三角形。这样我们就可以方便地将西瓜块拿出来，然后吃在干净卫生的盘子里。
第三段：关于西瓜的食用方式
西瓜是一种多汁的水果，它的味道非常清新。为了保证它的风味和新鲜，我们需要将西瓜放在冰箱里，等到它变得冰凉再食用。吃西瓜的时候，我们可以使用勺子或用手拿着三角形的块状部分吃。而除了作为一种独立的甜点之外，西瓜还可以用来制作各种各样的饮料和甜点。
第四段：关于西瓜的营养价值
虽然我们已经知道西瓜很美味，但是它还有很多好处。西瓜中含有大量的水分和葡萄糖，这使得它成为夏季消暑的最佳选择。此外，西瓜还含有维生素C和抗氧化剂，这对于提高我们的免疫系统也有很大的帮助。最后，西瓜还具有利尿和改善消化的作用。
第五段：西瓜的文化意义
西瓜是最受欢迎的水果之一，而它也因其在许多文化中的地位而闻名于世。在亚洲，西瓜是夏日的象征。在印度教和佛教文化中，西瓜被认为是轻松和宁静的象征。在中国，西瓜是夏季节日中的必备之物，常被作为亲朋好友间交流的礼品。在西方，人们也常以西瓜为装饰品来营造夏日的气氛。
总之，西瓜是一种令人喜爱的水果。除了传统的食用方式之外，它还有很多不同的使用方式和文化意义。与此同时，我们还能够从西瓜中获得许多营养价值和健康益处。因此，我们应该更加重视西瓜，并尽可能多地在夏季享用这种美味和营养丰富的水果。