读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。
儿童书籍读后感篇一
暑假期间，爸爸又为我选择了一套杂刊——《儿童文学》。
当然一开始，我对她并不感兴趣，仅仅想欣赏里面的好作文，可是当我阅读她的首卷语时，却让我改变了对她的看法。她的题目是《开掘自己的金矿》，首先，她提到了一个人的长处和短处是否容易被面对和了解，还着重说了了解自己的长处比了解自己的短处更重要，因为了解自己的短处只能让你知道你不应该干什么，而了解自己的长处却可以让你知道你可以做什么。随后，她要开始引导你开掘自己的金矿，让你坚信自己拥有人生金矿，让你用思考发现自己的长处，不断在实践中积累经验与财富。待你找到了金矿，还要你发挥自己的长处，来开采金矿。最后，她要告诉你：开掘自己的金矿吧，趁着年轻。
看完一文后，我明白如何开掘属于自己的金矿，一个人生道理。当我读完一本书的时候，我深深地感触到着本书的.益处：这本书大部分文章会告诉你一些道理，让你了解人生故事，叫你如何面对困难又如何战胜困难。轻松的接受一些知识，渐渐提高自己的作文水平。
我有着一本书做我的良师益友，相信我的作文水平会进一步的提高！
儿童书籍读后感篇二
望着书架上那一本本整齐罗列着的儿童文学，我的脸上挂满了笑容，陷入了无限的遐想中。
四年级的暑假中，爸爸见我整日无所事事，于是，为我订购了《儿童文学》这本杂志，补充我的课外阅读量。起先，我极力反对，因为我不喜欢被人逼迫做事，可是，“父命难违”啊！当第一本《儿童文学》递到我的手中时，我粗略地浏览了一下，觉得那些内容我一点儿也不感兴趣。随着一本本的到来，渐渐地，我对《儿童文学》这本杂志产生了兴趣，那些富有奇异想象力的童话；那一篇篇，一件件感人的故事；那一个个有趣的小说，令人回味无穷。从此，我便喜欢上了阅读，书桌前每天都出现了我的身影，我捧着书，快乐地阅读着，时而捧腹大笑，时而眉头紧锁，时而泪润双眼，我深深陶醉于其中。
书中也有彼此有误会和摩擦的少年，而在灾难中，他们也顾不得这些，“仇人”也像同伴一样，彼此救助、关怀。对于与闹翻的朋友刚刚和好的我来说，这点对我的感触是很深的`。在这样轻狂的年纪里，彼此是同伴，是友人，能有什么深仇大恨呢？在我们遭遇困境的时候，在我们害怕孤独的时候，陪在我们身边的是同伴，给予我们援助的也是同伴，即使是“敌人”也不会见死不救。这就是我们，仗义又热情。对身边的朋友们说声谢谢，也对“宿敌”说声谢谢，感谢他们教会我们成长。我们与朋友，相互联系的是友情。
我心灵的空虚与寂寞，给予我心灵的抚慰，给予我精神的成长，心灵的成长，它就像是我的朋友，我的导师，敞开知识的大门，让我在知识的海洋中遨游，到达成功的彼岸。
儿童书籍读后感篇三
8月29日，我的孩子刘培赓正式进入实验小学幼儿园，迈出了走向社会的第一步。
作为母亲，同万千个家长一样，在将孩子送进幼儿园的同时，一并交付的还有对老师的信赖、对教育的希冀。我们期望孩子在这里接受优质的教育，为幸福人生奠定坚实的基矗入园短短三周的时间，上至园领导，下至老师，特别是小一班的三位老师，用真爱与付出，赢得了孩子的信任与亲近。作为家长，我们心中时刻涌动着最朴素的一句话：“老师辛苦了！谢谢老师！”
作为家长，我深知教育绝不仅仅是幼儿园的事情，有效的教育必须依靠家园携手，合力共进。因此，只要有机会，我就会向孩子的老师打听孩子在幼儿园的表现，以及需要家长配合教育的方面。于老师在向我介绍了孩子的表现情况之后，还推荐我阅读《3～6岁儿童学习与发展指南》这本小册子。利用本周双休日的时间，我通读学习了全书，感觉获益匪浅。
收获之一：你的发展我了解，让爱不再盲目
相信许多爸爸妈妈和我一样，在接触这本小册子之前，看了许多各种各样的育儿书，比如《卡尔维特的教育》、《好妈妈胜过好老师》、《懒妈妈胜过好妈妈》等等。育儿书里往往充斥着各种教育理念、教育经验，让人有一种错觉，似乎只要依样画葫芦，我们也能培养出一个明星宝宝。但是事实真的如此吗？我们身边有无数的例子可以证明，世间没有两片完全相同的叶子，一个孩子就是一个独立的个体，成功的家庭教育经验往往无法复制。作为家长，我们更需要的是一个具有普适性的培养孩子的共性指标，在这个共性指标的指引下，根据自己孩子的不同个性特点因材施教。
《指南》中分“健康”、“语言”、“社会”、“科学”、“艺术”五大领域，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面由发展目标与教育建议两部分组成。家长读后，可以非常准确地知道孩子在各大领域的发展目标是什么，采取怎样的教育可以促进目标的达成。
例如：“健康”领域中，有“动作发展”这一内容，列举了三个发展目标，分别是“具有一定的平和能力且动作协调灵敏”、“具有一定的力量和耐力”、“手的动作灵活协调”。在“具有一定的力量和耐力”这一目标下，又详细地例举“能双手抓杠悬空吊起10秒左右”、“能快跑15米左右”等内容，帮助家长明确自己的孩子是否达到发展目标，如未达到，差距在哪里，提出教育建议，让家长可以有目的地改进。
我自己在看每个目标的时候，都细心地用笔在旁边进行批注，有的孩子能全部做到，我就批上“合标”；有的部分能做到，我就注上“部分合标”。全部读完，孩子各领域的发展情况，就非常清晰地有一个轮廓了。孩子的优势在哪里？孩子的不足有哪些？通过阅读，家长心中的方向感愈加明晰，今后教育的着力点也就更加准确了。我认为，这比盲目地让孩子学这个、练那个，更有针对性，更能促进孩子的全面发展。
爱孩子，就不能揠苗助长，做一些看似正确、实则错误的事情；爱孩子，就要知道孩子现在在哪里，将来要到哪里，怎样帮助孩子一步步到达那里，而所有这些，《指南》都能给家长非常有效的指导。
收获之二：你的特质我熟知，让爱看得更远
如果说，《指南》中各类目标能让家长知道前进的方向，那么细心的家长还可以从孩子的目标达成情况中窥见一些孩子个体的特质，或者说，未来成功的密码。
以我的孩子为例。在上述五个领域中，他在“语言”、“科学”领域发展要优于一般标准；“社会”领域发展基本合格；“艺术”领域除了对音乐的接受与表现较差外，对于自然界中的各种事物的美接受较为迅速；“健康”领域除了情绪较好之外，体能以及生活习惯普遍较差。
从孩子上述的标准比对结果来看，我的孩子观察能力和学习能力较强，因此他的语汇相对丰富，能够比较明白地表达自己的思想和意图，去过的地方、见过的事物记得都比较清楚，对于机械类的事物（如热电厂的烟囱、啤酒厂的酒糟槽子、沁水河的闸门、挖掘机推土机铲车等机械）尤为痴迷，对于机械的运转、操作也能津津乐道。
但另一方面，因为遗传基因，所以相应的体能素质较弱。因为孩子爸爸唱歌跑调，所以孩子在歌唱方面明显地先天不足，唱歌没调，这也制约了他在这方面的发展。
因为有了《指南》的帮助，所以家长能够非常明白地看到自己孩子的优势在哪里，劣势是什么，将来可以发展的方向是什么。对我而言，我决不会奢望自己的孩子将来成为音乐家或是歌唱家，或者送他到nba去打球，或许成为一名水利工程师倒是比较靠谱的事情。人贵有自知之明，教育孩子更要头脑清醒，这也是《指南》给我的启示。
收获之三：你的成长我参与，让爱做得更好
《指南》中给我启发最多的，还有教育建议。这些教育是写给教育者的，但更多的是写给家长的。因为教育决不仅仅是幼儿园的事情，真正有效的教育更需要家园携手，合作共进。
父母是孩子的第一任老师，也是任职时间最长的老师。父母是否是称职的老师，很大程度上要看父母是否尽到了应尽的责任，是如何尽到责任的。那些眼里只有成绩，出了问题就往老师身上推的家长，实在是不称职的家长。关于如何参与到孩子的成长过程，《指南》用朴实的语言，给父母指导与启示：
父母首先要以身作则，要求孩子做到的，父母首先要做到。这话说起来简单，但实践起来却很难。要求孩子认真倾听别人说话，那么父母就要认真倾听孩子说话；要求孩子诚实守信，父母首先要诚实守信等等。我常常想，家长总是要求孩子这样做得好，那样要得第一，要孩子成为自己夸耀的资本；但却很少想想，自己是否是个优秀的父母，自己是否是孩子的骄傲。父母先给孩子做好榜样，是不是才更有资格要求孩子做得更好，这值得所有的父母深思。
其次，父母要关注孩子的全面发展。很多家长在幼儿园时期就过早地将孩子的教育与小学衔接，提前学，提前练，就怕孩子输在起跑线上。因此，过于重视孩子智力的开发，而忽视了孩子品德、个性、健康、习惯等方面的培养。有人说，孩子的成长是场马拉松，是个漫长的过程，起跑得晚一些，并不能影响整体的进程，因为长跑拼得是能力，拼得是耐力，只有短跑才拼在起跑线上。相对于孩子长长的一生而言，幼儿园的教育，更是一个奠基工程，地基要挖得深，面要铺得广，地面要夯得扎实，将来方可树起高楼大厦。因此，每个领域都重要，每个方面都要培养。
第三，父母要在生活中对孩子进行教育。《指南》中各个领域的目标，其培养途径都不能离开生活，我们不能期望孩子背下各种规则，然后自觉去做。我们应该做的，就是在生活中，有意识地引导孩子，在具体的情境中，让孩子通过体验、参与、操作，加深印象，形成感知。因此多带孩子活动，多带孩子体验，多陪伴孩子，是孩子成长的不二法门。
以上就是我作为家长，在认真阅读《指南》后的粗浅认识，疏漏之处，在所难免。在孩子入园的起始阶段，能与《指南》相遇，对家庭教育而言，的确是一桩幸事。我们衷心地希望，在《指南》的`指引下，我对孩子的教育能向着明亮那方，启航，远行！
儿童书籍读后感篇四
“当当当当”读后感又新鲜出炉了！本期的'书是--儿童文学。这本书可不简单啊，1963年创刊，也就是说，它已经46岁了。怎么样够老的吧！闲话不多说，进入正题。
20xx年6月份的《儿童文学》有童话，也有散文。童话有：笨巫师，......；散文有童心之美......。先说笨巫师吧。他跑到了沙壤国。沙壤国，顾名思义，就是全是沙子的国度。笨巫师见他们这么可怜，要帮他们。笨巫师用魔法把伞变成了树，让沙壤国变成了绿荫国。
这个故事告诉我们，如果我们不爱护环境，也会像沙壤国一样沙尘满天。
儿童书籍读后感篇五
故事讲的是一个叫辛巴的小狮子在困难中进行历练，最终成为丛林之王的故事。
故事中，小狮子辛巴的爸爸被猎人杀害，从此他和2个弟弟(一开始是弟弟，后来变成妹妹了……)由狼妈妈收养并长大，还结识了小鹿巴克沙、一直想找财宝的胖瘦双鼠、城市里的看门狗托依(后改名叫威娜)、总是想唱歌的金丝雀等伙伴。在森林中，由熊巴鲁、蛇王卡、豹巴西拉、知识渊博的猫头鹰教授奥古斯丁等伙伴教给他们各种技能与生存的本领，目的就是与老虎歇利和他的手下们斗争，并夺回王位。除此之外，为了让辛巴和巴克沙成为丛林之王、森林之王，萤火虫女皇和树王亚波分别给了他们北斗七星的神圣力量，并且在成长与冒险的过程中，胖瘦双鼠还得到了两块由古埃及的鼠王鼠后赐予的圣像，瘦子的圣像可以看见过去和未来发生的一切，而胖子的圣像可以变出任何他想要的东西。辛巴就在这个故事里成长着，最终成为了万兽之王。
儿童书籍读后感篇六
今天，我读了《儿童文学》一书，从书中我明白了，每个人都应该多想点开心的事，这样才会处处事事都开心，才会对自己充满信心。
两个人玩，很开心！可以聊天、讲故事、搭积木、玩翘翘板……
因此，我们时时刻刻都要开开心心的`，同时也能让别人开心。
儿童书籍读后感篇七
《儿童文学》这本书里有许多的故事，其中让人感动的故事很多，有一个故事让我潸然泪下，他就是《杰里米的.复活节彩蛋》。
这个故事讲述了，一个缺乏语言沟通能力的孩子杰里米和教师桃瑞丝，之间的的一场心灵与心灵的对话。
对话的结果是理解和情感的加深，杰里米的离开，为他的同学和老师留下了真正值得收藏的东西，就是爱与生命。
儿童书籍读后感篇八
有一个星期天，爸爸妈妈去城里办事，我听说后也跟去了，我的目的是去书城买书。我发现了一本精美的图书—《木偶森林》，我便买了下来。
这本书是作者王一梅写的温馨童话。是写一个木偶人罗里的故事，想听吗？别急！我一个一个讲给你听吧！在一个森林里，有一棵像树叫罗里，一只白头翁飞来，教橡树讲话，还教橡树魔法，白头翁走后，留下了两张乐谱，一张能让人失去记忆，一张能恢复记忆。一个木匠把罗里砍下来做成了木偶人，罗里的心很冰冷，他要报复人类！
正巧，小熊白黑黑来城里玩，可是被罗里控制了，他和大象斑斑、猴子丢三和落四、狮子毛毛一家，在马戏团里，为罗里服务。
好心的`阿汤先生想帮助白黑他们。可白黑黑早就忘记阿汤先生了。
我想：木匠真可恶！如果不是他，白黑黑和大家就不会被控制，罗里也不会报复人类了！
阿汤先生找来了阿灿，阿灿把罗里的心融化了。罗里也笑了，他说：“我要离开这里，我要等到开花、结果，我的果实落在土里，那时，森林会长出很多会说话的橡树。
后来，阿汤先生送他们回家，罗里找到了下半张乐谱，白黑黑恢复了记忆，罗里很开心！
我心想：“罗里知错能改，真不错，我要学习阿灿的善良，阿汤
先生关爱动物，才让动物们再次恢复记忆呀！
如果我是罗里，我会保护动物们，让小动物重新返回大森林，帮助别人，快乐自已。这才是罗里该做的呀！现在罗里改邪归正了，你看，只要我们爱护环境、助人为乐、保护动物，这样的事就不会引起灾难了，像罗里的事也不会发生了。同学们，爱护一草一木，让我们的家园更美好！