专业教育存在问题及根源分析范文（15篇）

是不是应该向上级请示一下？在请示时，要尽量清晰明了地陈述问题，避免引起歧义或误解。以下是小编为大家收集的请示范文，供大家参考使用。

专业教育存在问题及根源分析范文（15篇）篇一

学前教育存在的问题和不足，解决问题的对策及建议。

随着社会经济的发展，教育改革的不断深入，农村兴办的幼儿园越来越多。这解决了农村大量务工家庭幼儿无人照看的问题，也为农村学前教育提供了便利条件。但是，一些幼儿园由于设施不配套、师资匮乏、教育不规范等因素，导致农村学前教育良莠不齐，质量普遍低下。少数幼儿园还存在着收费偏高、师资缺乏、质量欠佳和安全隐患多等问题，应当引起社会各界的高度关注。

一是办园条件差，设施不配套。农村幼儿园绝大部分规模小，不分年龄大。

有医疗室，没有幼儿专用水杯；有的幼儿园连一个规范的厕所也没有，更谈不上音乐室、游戏室；教职员工没有经过体检，存在安全隐患。

二是师资力量薄弱。由于农村幼儿园教师工资待遇较低，导致师资配备不足，教师队伍不稳定，流动性大，而且大部分没有经过专业培训，一些民办幼儿园根本就没有专业教师，文化水平较低，不懂得幼儿身心发展的规律和特点，或者说不懂得学前教育。

三是教材、教学不规范。有些农村幼儿园没有正规的教材，随意到新华书店或书摊挑选几本少儿读物作教材，不少读物超出了幼儿的接受能力。教学随意性大，没有课程表或是完整规范的教学计划。

儿全面健康发展。

这些问题应该引起政府尤其是教育主管部门的高度重视，及时采取有效的措施加以逐步解决。我们建议：

首先，进一步落实政府主体责任，加大财政对农村学前教育的投入力度。建议设立学前教育专项经费，支持学前教育事业发展。为幼儿园培养、配备合格师资，加强监管，努力实现城乡学前教育的公平，探索一条农村幼儿园办园化之路。

其次，进一步完善基层教育管理体制，采取得力措施规范农村幼儿园办园行为。建议政府出台针对学前教育的地方性法规，规范学前教育的政府定位、管理机制、经费投入、办园质量标准、考核机制等，有针对性地解决当前存在的突出问题。可因地制宜，采取多种形式，多种渠道兴办幼儿园，让农村幼儿有学上、上好学。充分利用闲置的村级小学或适宜场地，或是鼓励有实力、有条件的企业或个人兴办私立幼儿园。教育部门也要对农村幼儿园进行严格评估，提高办园质量，缩小城乡学前教育的差距。

再次，采取有效措施，建设一支稳定、高素质的农村幼儿教师队伍。政府应确立农村幼儿教师的身份地位，逐步提高工资待遇，稳定教师队伍；继续有计划地发展幼儿教师的培养；建立长期有效的农村幼儿教师培训进修机制，提高农村幼儿教师的专业素养。

榆中县邴家湾学校。

二〇一〇年十二月十四日。

解决问题的对策及建议。

榆中县邴家湾学校。

二〇一〇年十二月十四日。

专业教育存在问题及根源分析范文（15篇）篇二

摘要：针对“9+3”免费教育计划的实施现状，分析其现存的问题，指出要顺利地完成藏区“9+3”人才的培养目标，必须从重视抓好教学、纪律保障、促进藏汉学生交流等方面入手，深入细致地开展各项工作，发展学用结合的民族教育。

关键词：“9+3”教育；职业教育；管理。

“9+3”教育是四川省在藏区实施的三大民生工程之一，提供免费政策吸引藏区学生到内地来学习，一方面让他们到内地来感受现代文明，接受新的职业观；另一方面学到一门在内地能找到工作的技术。从“9+3”免费教育计划实施至今，产生了积极的影响。这是功在当代、利在千秋的事情。

2.藏区学生管理中存在的困难。

（1）地域差别，风俗习惯迥异。

藏民族能歌善舞，有“会说话就会唱歌，会走路就会跳舞”之说，性格豪爽耿直，生性活泼、好动，但他们不太适应内地的生活。

（2）藏区学生背景不同，年龄差距大。

在现有藏区学生中，人员结构复杂，年龄差距大。有汉族也有藏族；有来自农区的，也有来自牧区的；有家庭条件优越的，也有条件较贫寒的；有初中毕业的，也有从未上过学的；有曾在外打过工的，也有在家务过农的。

（3）社会阅历、求学目的不同。

藏区学生大部分来自农村，不少是留守学生，父母长期在外打工，长期缺乏家庭教育和关爱，“9+3”学生中也有部分是社会青年。藏区学生普遍对学校教育有着积极、主动的需求，但也有极个别的学生学习目的性不强，这就要求区别对待、因势利导。

1.学习方面。

“9+3”学生的教育，学习是关键，要让学生把主要精力放在学习上。

（1）夯实基础知识。

“9+3”学生普遍基础较差，基础知识的学习就显得尤为重要。职业教育虽重在培养学生的职业技能，但需要有一定的文化基础，这要求学生在文化基础知识上进一步提高。

（2）狠抓重、难点。

抓好重、难点，能帮助学生在有限的教学时间里，学到更多的知识，同时也对学生今后的自主学习起到良好的借鉴作用。()一定要分清教学的重、难点，有针对性地进行教学，这样会让学生的学习达到事半功倍的效果。

（3）引导学生投入实践活动中。

可少。

（4）对藏区学生采取“1+1+1”式的帮扶策略。

我校实行了“1＋1”联系制度，即为每位藏族学生确定一名素质高、能力强的老师，他们负责与藏族学生沟通，掌握学生情况，提供及时的帮助。

我认为还应开展在学习上的“1+1”结对活动，即为每位藏族学生安排一名优秀的汉族学生，进行一对一的学习上的帮助，使其在学习上有疑问时能得到解答，我将此归纳为“1+1+1”式帮扶策略。

2.纪律方面。

（1）德育，常抓不懈。

我校在全校开展“爱学校、爱岗位、爱学生”活动，通过全校性的学习、讨论、演讲活动，营造学校、教师、学生相互理解、相互支持的良好氛围。同时，也让学生认识到自己是学校、班级的主人。

（2）采取抓两头、带中间的做法。

首先，注重发挥学生的榜样作用。榜样学生的良好带动作用体现在各个方面。老师要加强对榜样学生的管理和教育，让其成为班集体向前进的动力。

改进。

（3）在学生中进行“后果教育”

“后果教育”是将事情的“后果”直接或间接地展现在学生的面前，从而逐步培养学生辨别是非的能力。

我们不仅要从理论上说服教育，还可让学生从媒体或其他渠道去了解“不良行为”可能产生的后果，使心灵上受到震撼。

（4）学校要与家长多沟通。

家长、学校、班级齐抓共管，会起到奇效。帮助家长树立科学的`教育理念，让孩子在和谐的家庭氛围中健康成长，会有助于学生自觉性、自律性的增强和学习积极性的提高。

（5）采取多种方式进行法制教育。

定期或者不定期围绕包括《宪法》《刑法》《预防未成年人犯罪。

法》《治安管理处罚法》等的法制教育，增强全体藏区学生的法制观念和自我保护、自我防范的安全意识。

3.促进藏区学生与汉族学生的交流，大力开展民族团结教育。

（1）引导藏区学生参加学校社团活动。

学校应通过汉、藏学生共同参加各种社团活动，来促进汉、藏学生间的交流。学生社团活动既丰富了学生的课余生活，又培养了他们的综合能力。

（2）通过各种全校性的各类活动，促进交流。

藏民族是一个能歌善舞的民族，很多学生在艺术上有一定的天赋。我们在教学中可以联系教材内容，让学生在学习过程中画起来、唱起来、跳起来。

“9+3”学生教育既重视职业知识教育，又注重德育，还注重文化基础知识的教育，培养出职业素质高、综合能力强、热爱祖国、热爱家乡的人才。现在“9+3”学生的就业形势也很好，有学生选择在成都等内地城市就业，也有学成回当地工作，现在四川藏区相关政府的公务员、事业编制的一些岗位，明确要求从“9+3”学生中定向录取，这也说明了“9+3”学生教育适应了社会发展的要求，受到了多方面的肯定。

参考文献：

［1］黄莉。中等职业教育现存的问题及发展对策研究［d］。华中师范大学，.

［2］杨靖。中等职业教育中教育技术的应用研究［d］。福建师范大学，.

［3］王育仁。对中等职业教育改革与发展的思考［d］。华中师范大学，.

（作者单位四川省食品药品学校）。

专业教育存在问题及根源分析范文（15篇）篇三

幼儿园教师个人存在的问题及不足分别是怎样的呢，赶紧看看吧。以下是pincai小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！

幼儿园教师个人存在的问题及不足幼儿园新教师问题管理对策新幼儿教师是幼儿园教师队伍中的生力军。今年，我园分配了几名新幼儿教师，她们充满生机，乐于进取。由于刚走上工作岗位，对幼儿园实际工作并不了解，在体验初为人师的喜悦与自豪之余，更多的是感叹幼儿园工作的烦琐和不理解。因此，有一些人会产生矛盾、彷徨，无所适从的心理。

那么，对于幼儿园管理者来说，如何培养新教师队伍从而保证师资质量是更为重要的问题。因此，我园把培养新教师的工作作为首要任务来抓，努力使她们尽快实现角色变换，冲出理想与现实的矛盾，从而顺利度过适应期。

然而，我们看到，在新教师的管理过程中面临重重问题，这些问题严重阻碍着新教师的发展进程。关注新教师的成长，首先要关注幼儿园新教师管理中目前存在的问题。本人结合实际思考其原因主要有以下几点：

些教师培训部门片面追求了教学的数量，一味追求早点让学生毕业，增大学生的流量，从而忽视了教学的质量，特别是专业理论的学习，更是没有得到应有的重视，这就使新教师的业务能力大打折扣。另一方面，作为幼儿园的教师，要不断进行业务学习。许多新教师在参加业务会议之初，一头雾水，对“多元课程”“幼儿园教育纲要”等都一无所知，显得很吃力，工作的不着头绪，加上业务会议的不熟悉，一下拉大了新教师和幼儿的心理差距。

二是自信心不足。新教师刚刚参加工作，对工作的具体情况都摸不着头绪，加上有的幼儿教师培训学校压缩学制，去掉实习期，致使新教师对幼儿园的工作一无所知，估计不足，一涉及具体事务时会无所适从，从而使幼儿园新教师的自信心大大受挫。多数新教师在业务会议上，在与家长的交流中，在与老教师的探讨中，明显缺乏自信心。从而影响新教师成长的步伐和进程。

定不如老教师有经验。所以，家长有什么事都愿意找老教师商量，对新教师呈不信任的态度，认为把孩子交给她不放心，新教师会变得越来越消极。这样形成恶性循环，不但不利于新教师的成长，而且不利于幼儿园的整体形像。

四是所学理论知识与教学实践存在较大反差。先是组织能力，把一节课组织好，不单要有专业能力，而且要有组织能力，和孩子沟通的能力，了解教师的角色，了解什么时候应当干预，什么时候孩子需要帮助，教师以什么方式介入，起什么作用等。这些都是新教师面临的问题，而这些不是一天两天能够完成的。

作为幼儿园的领导应该要具备迎接每一个挑战性的问题的能力，针对对幼儿园新教师存在的问题，我采取以下几点对策，实现以管理提高新教师的能力，以管理促进新教师的发展，以管理提高幼儿园的整体竞争能力。

第一，加强新教师的业务学习。由于幼儿园平时的业务学习是不间断的，新教师之前没有任何接触，教研活动一开展，就会面临手足无措的尴尬处境。因此，我们可以在幼儿园正常业务会议之外，专门为新教师开设业务学习课，使她们对业务学习有个大体的理解，避免突然介入使她们措手不及。

她们接受的知识比老教师新。新教师更容易掌握前沿的教育信息，她们接受的教育理念和教育信息都是较新的，使幼儿园的教育理念的更新有了机会。其次，新教师更容易接受新的教学理念，探索性强，工作积极性容易被调动。新教师毕业后面临很大的工作压力，但同时也对工作充满向往和激情。这种激情一旦被激发，将大大提高新教师的工作热情。最后，由于年龄比较小，更容易和孩子们打成一片，使她们在与孩子们的交往中占有天然的优势。

第三，充分调动新教师的积极性。作为幼儿园的管理者，我们要看到每个教师独特的发展一面，还要看到每个教师的优势所在，给她提供表现自我的机会，充分调动新教师的积极性，多给予鼓励，少一点批评，让她们充分发挥自己的优势，并以这种优势带动教师整体业务素质的提高。

第四，关心新教师的工作和生活。新教师刚刚步入社会，面临巨大的工作压力和人际压力，作为幼儿园管理人员，要尽可能的在生活上和工作上关心新教师，要在全园建立一个和谐、团结、互助的环境，让她们感觉到集体的温暖，尽快融入到幼儿园这个大家庭中来。

提下，使新教师乐于和家长进行交流，积极主动上门家访寻求与家长的合作。对幼儿在园的进步或发生的问题，及时反馈给家长，并与家长商讨解决问题的建设性意见。长此以往，家长对新教师的戒心就会消失，双方的信任就能建立起来。另外，与主班教师协调，给新教师创造发展的机会。等新教师熟悉孩子和家长之后，可以有意识地给新教师提供与家长交流的机会，而信任就是这样一步一步建立起来的。家长的信任和支持就会成为新教师前进的动力。

第六，帮助新教师争取园外专业培训。我园和市机关幼儿园、蓓蕾幼儿园网上结对，采取走出去，请进来的方法让新教师有更多的学习培训机会。鼓励新教师参加业务培训、教学基本功培训和各类教育教学比赛活动，提高新教师教育教学基本技能，从而有利于新教师自信心的提高，使她们以更多的热情投入到幼儿教育这份工作。

总之，新教师的成长问题是幼儿园发展的一个重要问题，作为幼儿园的管理者，要创造条件促进新教师的成长。关心和重视新教师的成长并不代表管理上的松懈和照顾，相反，只有严格管理，才能在真正意义上促进新教师的成长。使她们实现从新教师到专家型教师的转变，成为幼儿教育发展的源头活水。

方面也有了新的认识和反思：

一、教师工作方面：

几个月的教师工作让我对这一行业有了一个新的认识：做一个幼儿教师也许不难，但要做一个好教师就很难了。我个人觉得在工作中，我主要做到了两个字——“关心”，是的，关心每一个幼儿，无论他是调皮还是捣蛋，在我心中，每一个孩子都是需要关心帮助的个体，这也使我得到了每一个孩子的真心的爱的回报。

长我很高兴，我今后还会继续努力的。

二、存在的问题和今后努力方向：

回顾检查自身存在的问题，自己还有很多需要学习改进的地方。我是一名新教师，在工作的各个地方都有或大或小的不足之处，在备课方面还有很多不足的地方，有可能是写的不清楚，也有可能是思路不够详细，在上课方面也有很多的不足之处，但是我都会努力进步的，希望我班的小朋友能够学得更多，更好。

所以，今后我要进一步学习备课，上课，以及积极参加各种理论学习，提高自己的工作能力，努力成为一名优秀的幼教工作者。

幼儿园教师个人存在的问题及不足时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：

一、政治思想。

学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习。

积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。

本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。

三、教育保育。

开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。

为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

四、家长工作。

认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。

的一致欢迎。

五、不足与努力方向。

一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。

专业教育存在问题及根源分析范文（15篇）篇四

中国是一个幅员辽阔，民族众多的国家，这是一个巨大的优势，但是在发展过程中各个地区教育的发展并非是齐头并进的。而现今，随着我省发展差异的存在和扩大，已引起广泛的社会关注。甘肃省是一个发展潜力和困难都比较明显、优势和劣势对比鲜明的省份。在西部大开发日益深入实施的背景下，中央对省上的全方位的支持力度显著增大，我省在教育方面也迎来了难得的发展机遇。因此，我省应利用这个契机抓紧黄金时间将提高学前儿童的在园率以及学前教育办学质量列为近期发展战略目标。

二、甘肃省学前教育滞后现象剖析及对策建议。

我国我省地区面临着学前教育资源严重不足，经费投入没有达到合理水平，师资短缺、教师专业化程度低，学前教育观念落后等问题。这些问题反映了学前教育在我省还没有得到应有的重视。我们应该变换视角改善幼儿教育的发展现状，采取多种措施来促进我省农村地区学前教育全面发展。

1．经费投入不足，办园基础薄弱。

学前教育是人一生最开始系统地接受教育的时期，学前教育的发展水平在国民素质教育中有着不可替代的作用，国家应想方设法保障适龄儿童接受学前教育。因此，国家应当加大学前教育的经费投入，保障学前教育质量，为经济困难家庭适当减轻负担。然而到今天为止，学前教育财政拨款在任何一个省份还没有一个固定的比例。因此，确定财政拨款比例，在加大投入的同时迅速建立起低收费的国民学前教育体系成为当务之急。首先，在合理加大学前教育投入的同时，我们应通过法律层面的定性规定对学前教育的财政投入予以合理保障，从源头上稳定财政投入。在各级财政预算中都对此部分经费进行明确规定，并严格监管以确定经费的流向明确，利用合理。严格执行甘肃省公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准建立学前教育资助制度，使家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童都能得到资助从而接受普惠性学前教育。以政府责任为主体，以社会投入、合理家庭负担为辅助，建立一体双翼的有效投入机制。制定优惠政策，鼓励社会力量办园和捐资助园。加大普惠性民办幼儿园扶持规范力度。

2．区域发展不平衡。

当前的学前教育发展存在的另一个问题是区域发展严重不平衡。地区之间发展不平衡，城乡之间发展不平衡，尤以农村学前教育工作发展漏洞最为严重。当前农村学前教育呈现出公办幼儿园数量严重少于民办幼儿园的现状，因此在发展过程中，很多公办幼儿园不得不依赖民办。这些民办幼儿园有的并不具备办园资格，仍然存在着很多问题，例如部分教师学历和专业素质较低，绝大多数教师并未取得相关资格证书;办园条件简陋，硬件设施和软件设施都不能达到国家规定的标准，教学保育设备基本不达标;交通车辆安全隐患多，超载现象严重。除了在财政拨款和相关政策政府应有意向农村倾斜外，笔者认为政策的最终执行者在基层，因此农村基层领导应该对学前教育重视起来才能在学前发展中做到有的放矢，在相应的行政机构中安排专职人员来主管这一项工作。

3．师资匮乏。

学前教育的师资决定着教育质量，要推动学前教育的良好发展，首先必须要解决学前教育师资问题。目前，我省的学前师资依然存在幼儿教师严重不足，质量不高。补充机制不健全，教师待遇低，性别结构失调等问题。对此，笔者认为应从以下方面着手解决。

1）．根据学前教育财政投入比例，灵活转换工作思路，多管齐下有计划分步骤强化幼儿教师的培养。首先，应将学前教育的教师培训与中小学教师培训直接挂钩、有效结合。鼓励和支持幼儿教师提升学历，积极提升学历，参与专科和本科的学习，强化专业知识的学习，结合各种有效路径加快幼儿教师师资队伍建设。各层次幼儿园在国家培训的基础上，开展园内多种形式相结合的培训活动，园园交流，将教育理论和教育实践有效结合。其次，将中小学教师职称评定制度延伸到农村幼教职称评定工作中去，并向农村倾斜。

2）．应当建立以园本教研为载体的学前教育教研机构。学前教育机构建立起教研机构，自由组成有教育专家、一线幼教、领导阶层三位一体的教研小组，以在教学过程中遇到的实际问题为研究对象，以问题的有效解决为目标开展行动研究。在问题有效解决的基础上促进幼儿园可持续发展，提升学前教育教学质量。

3）．实施男幼儿师范生制度，增加幼教中的男性比重。男性性格中的刚毅、坚强及果敢对幼儿的性格发展及人格形成都有重要作用。在我省学前教育发展中应当有计划地扩大学前教育专业招生计划和免费学前教育师范生中男师范生的招生规模。在校期间免交住宿费和学费，经过培训取得任教资格的男性幼儿师范生到生源地参加招教双向选择，并规定在一线任教时间。

三、结论。

推进我省学前教育快速长期发展是一个艰巨的过程，同时也是一个复杂的社会系统工程。要通过各方面的共同努力，解决制约学前教育均衡发展的观念、体制、政策等方面的问题，营造有利于学前教育均衡发展的环境。

专业教育存在问题及根源分析范文（15篇）篇五

摘要：幼儿学前教育作为基础教育和素质教育的基础，越来越受到社会各界的广泛关注。随着教育改革的深入，社会上涌现多种形式的幼儿学前园，并随之产生了多种幼儿学前教学风格和课程模式，在实践上推动了幼儿学前教育的繁荣。

作为启蒙教育的幼儿学前教育已被大众们广泛关注，并对它寄予了很高的期望。因此当今时代幼儿学前教育成了教育界的焦点与热点问题。幼儿学前园教育是一种自我意识培养教育的同时也是是一种启蒙的教育。因此，在这个阶段中，幼儿学前需要教育者的正确引导和培养，通过积极的活动来进行思维的开放以及模仿能力的增强，从而使他们能渐渐地学会学习并且适应社会。因此选择幼儿学前园也成了家长们的首要重大问题。然而，现阶段幼儿学前教育也存在着不少问题。

1.盲目特色化。

随着教育的改革和发展，面对办学的竞争压力和社会的期待，各幼儿学前园办出自己的特色已是众园生存发展的必然选择。如推出双语、钢琴、美术、舞蹈、书法等作物幼儿学前园的特色。但是，这些办起来并没有那么简单，这些特色是不过是心增设了一些课程内容，这与有利于孩子的多方面健康发展并不是成正比。反而，在某种情况下，外界带来的压力会对孩子造成负面的影响。

2.课程上追赶潮流。

由于幼儿学前教育交流的“国际化”，出现了许多课程的模仿不当的现象。造成了盲目的模仿国外引进的先进教学经验，采用“拿来主义”且忽视了地方文化差异的存在。例如，在课堂上，盲目的提出新问题后让孩子们自由发言，或者让孩子们动手做或画他们所想象的东西等。一味的追求新思维、新模式而忘记教育幼儿学前的初衷，使幼儿学前教育陷入一片混乱中。一味的模仿也会形成无形的负担，会对幼儿学前教育带来负面影响。因此，要从自己的实际情况出发来研究教学模式，只有这样，才能更好的教育孩子，并且，使幼儿学前教育得到相应的发展。

3.课本内容超载现象。

课本内容超载是指，幼儿学前园里的课程增多，超出了幼儿学前所能担当的量。家长关心怎样不让孩子输在起跑线上，甚至更多是关心用什么方法能获得立竿见影的教育效果。然而这些都很少考虑甚至忽略掉了幼儿学前是否按照自己身心快乐成长的问题。因此，随着压力的增大，越来越多的孩子走进了所谓的特色幼儿学前园，开始了他们任务繁重的幼儿学前园生活。在这个充满竞争的社会里甚至有些家长从幼儿学前园开始就让孩子学习电脑，幼儿学前园开始就提出对孩子的.“谋略教育”。有些家长，生怕自己的孩子在哪一方面会落后，在接送幼儿学前园的同时，也会给孩子报课外辅导班，提前复习小学知识等。

这些综合因素造成了孩子们的幼儿学前教育出现了小学化的现象。因此，最基本的幼儿学前教育成了引起家长和社会关注重大的问题。以下是对于这些问题要提出的相应对策。

1.了解”特色“的实质。

所谓的”特色”不能一味地单方面追求独特风格，或者新增独特课程。而是应该根据该幼儿学前园的环境和教师队伍以及孩子们的水平制定相应的教学特色模式。特色并不是特色班和兴趣班的代名词，也不是指盲目的艺术教育。因此，应该共同探索具有特点的教学模式和科学教育，要有利于孩子身心健康发展的基础上，继续培养和增加孩子们的兴许和爱好。好的特色不仅有利于幼儿学前的健康发展，而且也有利于幼儿学前园教育事业的共同发展，两者相互联系、相互促进。因此教育要从促进幼儿学前全面发展出发，将好的教学模式和教育计划渗透到日常生活和教育活动中，从而达到幼儿学前真正获得更好的、全面的、和谐的发展。

2.创造快乐的学习气氛。

课程要避开盲目追赶潮流的现象，不能盲目模仿和直接吸收国外所谓的先进教学模式。应按照孩子们的正常水平规划教学计划，并且研究相应的教学模式。由于环境对于启蒙阶段的幼儿学前教育有着重要的影响，因此要创造有助于幼儿学前探索的良好环境。良好的环境是指，幼儿学前园外部的装饰以及教师营造出的环境。在这个特殊的教育阶段里，教师的一个眼神和吴昕的一句评价都会对其产生很大的影响。因此不应该经常用“不许这样”、“这个不行”等强制性的词语，而应党用“你能行”、“试试看”这类词对孩子进行鼓励，营造相对放松且快乐的氛围。这些气氛中进行的幼儿学前教育，可以给增加孩子们的自信心和敢于尝试的勇气。

3.课程的平衡化。

幼儿学前的课程应满足幼儿学前的全面发展的基本要求。因此，幼儿学前园的课程首先要关注孩子们的需要和要求。幼儿学前的课程不能像中小学一样，以课本中的知识为主。应在自由、愉快的气氛中学习，并在体验中获得知识。因此，社会和家长要摆正想法，不应该一味的把幼儿学前教育当作起跑点，而是要更多的注重孩子的身心发展。在建立健全的、合理的课程的基础上，也要相应的避免课程内容选择的过分随意和无序。在一定程度上避免课程超载的同时也要做到课程的平衡设计。要在注重培养独立思考能力的同时，要多提供动手创新的机会。在教学过程中不宜让孩子们直接接受难以理解的知识。应当更注重让孩子们在对这些知识和实验的充分观察引出对其好奇心后再一一进行解释，从而达到在求知的期盼和现象的感悟中理解其中的道理和知识的效果。并且通过动手能力能产生极大的自信与满足感，从而有利于幼儿学前全面健康发展。现阶段处于启蒙阶段的幼儿学前教育倍受家长和教育界的关注。由于在这阶段中能培养很多良好的习惯和有助于智力的开发，因此要重视这个阶段中教育的各个方面。作为一名合格的幼儿学前教师不仅要交给孩子们的基础和科学知识，更重要的是要让孩子们掌握发现问题和解决问题的独立自主能力。并且，应随时察觉出他们的需要和关注孩子们的活动，同时，应努力去培养他们各项方面的能力。通过良好环境的创造来促进孩子个性的和谐发展并且让孩子们在感受快乐中获得知识和技能，成为健康活泼、兴趣广泛、具有良好行为习惯的幼儿学前。通过以上几点的改善来更好的进行对孩子们的幼儿学前教育，并且在孩子们的成长和社会交往方式和能力上有一定的提高与改善。

专业教育存在问题及根源分析范文（15篇）篇六

摘要：幼儿学前教育是我国基础教育的重要组成部分，对于一个人的一生发展是至关重要的。因此，办好学前教育的意义是非常重大的。但是，在目前的幼儿学前教育中暴露出了诸多的问题，提出了当前幼儿学前教育存在的四个问题，最后也提出了相对应的解决措施。

第一，很多家长对学前教育的重要性认识不足的问题。很多家长认为幼儿园就是带带孩子，然后认识几个字，背几首诗词;还有一些家长认为学前教育就是“玩”，而他们忽视了幼儿在玩的过程中学会了很多的技能知识以及开发了他们的智力。英国教授卡斯指出，成年人大约有50%的智力是在他们4岁以前获得的。第二，学前教育的目标不合理。当今社会迅猛发展，使得人们注重学习知识而轻德，重认知教育而轻人格的培养，而这种不合理的追求也在幼儿学前教育中慢慢的在渗透，从而使得幼儿学前教育轻视了学生的情感、道德以及社交能力等的培养。第三，教育的内容设置不合理。当前，大部分幼儿教育机构为了迎合家长的心理，不结合具体的实际情况而盲目的定教育以及上课内容。比如，开设了很多的蒙氏数学课以及礼仪教育课程，从而给幼儿订系列的学具、课本，导致学费过高，也不符合当地实际。

2．办学条件简陋，存在严重的饮食、卫生等安全隐患。

当前，有很多的民办幼儿教育机构布局是非常简单的，条件很简陋;在教育以及教学设备上的投入非常少，教学必备的设备设施不足。比如，很多幼儿机构没有配齐配全“三架二柜”(书架、毛巾架、水杯架、衣帽柜、玩具柜);很多的幼儿园没有齐全的音乐、体育以及体育器材、幼儿玩具以及图书资料等不能够满足教学需求;还有很多民办的幼儿园利用的是沿街商用楼以及民用房作为教学场地，布局是非常的不合理(四室一厨一卫)。课间活动的场地没有或者非常得少。有的幼儿园的活动室、卧室拥挤通风条件非常的差，安全通道不畅通;没有消防设备、甚至连安全制度以及安全措施都没有制定;有的幼儿园门卫都没有，也没有严格的接送制度;很多幼儿园的食堂卫生安全也不达标，大部分从业人员没有经过专业的培训，也没有出示健康证就上岗了，这些都随时随地威胁到孩子们的身心健康以及人身安全。

3．幼儿教师素质普遍不高。

当前，有很多幼儿园一个班只有一名教学老师，保教一肩挑，从而不能够离岗去参加培训学习，进而造成教师的教育理念以及教育方法比较落后，最终导致教师的教学水平以及组织幼儿园活动能力差，老师的业务能力不强、难以胜任教幼教工作。例如，有的老师教学经验不足、不会进行教学、也不理解教材的编写意图，进行活动的目标也不明确，在活动课中让孩子随心所欲、有的教师教学方法过于单一，或者在教学的过程中违背了幼儿的教育规律，导致让幼儿不愿意上学、疲劳厌倦、情绪低落，最终导致教学效果差。特别是在民幼儿机构中很多老师都是初高中毕业生，而这些教师大多没有经过专业的上岗培训，没有教师资格证，根本就胜任不了幼儿的教育工作。

4．政府重视力度不够，缺乏有力的法律保障和必要的政策规范。

现如今，很多的教育行政部门的领导对幼儿学前教育的重要性缺乏足够的认识，因此对发展学前教育事业在个人成长以及国家对整个教育事业发展中的重要作用没有引起足够的重视，他们在最近的几年的工作计划中基本上不涉及到幼儿学前教育，最后导致这些地区的学前教育缺乏政策的保障。虽然，我国在21世纪以来先后制定了《幼儿园工作流程》《幼儿园管理条例》等法规性的文件，这在一定程度上推动了我国学前教育的发展以及对幼儿教育质量的提高，也起了一定的促进作用。但是，当前我国学前教育的立法层次是比较低的。由此可见，幼儿学前教育没有受到足够的重视以及支持。

1．提高相关人员对幼儿学前教育的认识，规范学前教育内容。

第一，幼儿教育工作者首先应该充分认识以及重视幼儿学前教育的科学性，加强对幼儿心理以及其行为的发展规律，早期的教育与幼儿发展的关系以及作用，学前教育的目标与内容，方法与过程的研究，要充分的去探讨儿童早期的发展以及幼儿教育的规律性以及独特性，需要科学的按照个体发展的规律与教育进行的规律进行教学。第二，需要充分的按照幼儿的身心发展规律进行教学，要坚持以人为本，关注个体的差异。幼儿教育需要围绕着社会、科学、语言、艺术以及健康进行展开。第三，需要结合当地的实际情况、开办具有本土特设的乡土化幼儿课程，乡土化是地域的问题，这也是属于文化范围的。

2．多方位多层次联合教学，提高幼儿学前教育办学条件。

要想提高幼儿教学条件，就需要有足够的资金支持，由于学前教育的特殊性地位，决定了教育经费应该是需要依靠多种途径进行筹集的。第一，需要政府加大对幼儿园教育的经费投入，特别是对农村幼儿教育经费的投入，从而逐步把学前教育的经费提升到财政预算中来支持学前教育事业。第二，幼儿园的发展也应该自己去争取多种途径筹集资金。比如，进行校企合作、校友捐赠以及申请国家贷款，等等。

3．规范教师队伍，提高教师的专业素养。

一个民族要想兴旺，这个民族的教育就得先行。而要提升一个民族的教育在于教师，而培养高素质的从业人才就需要有高素质的专业人才，因此幼儿学前教育机构对于人才的把关就至关重要。在招聘的时候，需要招聘能力以及思想等整体素质高的人才作为教师队伍的补充。然后，就是要着重地对在职教职工进行专业培训，需要在师德建设方面建立起多种形式、多个层次以及多元开放的幼儿老师教育培训体系，从而不断地提高幼儿教师队伍的整体素质。

4．加大对学前教育的管理以及投入，建立起规范的办学教育监督机制。

第一，政府需要更进一步的将《条例》中关于幼儿学前教育投入的规定落实到位，进而保障经费的投入稳定，从而为教职工的工资能够按时足额的发放，以及为幼儿园的发展提供资金保障。第二，需要鼓励社会资本进入学前教育，满足社会对学前教育的多层次的需求。第三，我国的相关组织部门应该启动学前教育发展过重的问题进行调研，并且需要努力创造条件制定《学前教育法》，需要重点的明确学前教育中的责任，管理体制，领导体制以及办园条件、办园体制以及经费投入等一些法律问题。第四，要明确责任，切切实实的加强评估指导以及监督。严格遵守三个谁的原则(谁负责、谁审批、谁主管)，全权责任各自管辖范围内的民办幼儿园的管理，指导与监督，从而确保教学和伙食以及住宿卫生安全。

三、结语。

通过本文的研究，首先发现了幼儿学前教育过程中存在的四个问题:幼儿学前教育定位不合理、办学条件简陋，存在严重的饮食、卫生等安全隐患、幼儿教师素质普遍不高、政府重视力度不够，缺乏有力的法律保障和必要的政策规范，最后对症上面的四个问题也提出了相对应的解决措施:提高相关人员对幼儿学前教育的认识，规范学前教育内容、多方位多层次联合教学，提高幼儿学前教育办学条件、多方位多层次联合教学，提高幼儿学前教育办学条件、加大对学前教育的管理以及投入，建立起规范的办学教育监督机制。最后，希望通过本文的研究，对我国从事幼儿教育工作的人有一定的借鉴意义。

参考文献:。

［1］余婵．新时期幼儿学前教育的策略和方法［j］．才智，，(05)．。

［2］刘婷婷．浅析新时期下幼儿教育的几个特点［j］．新课程，2016，(01)．。

［3］王倩．新时期学前幼儿良好习惯培养的探索［j］．新课程，，(01)．。

专业教育存在问题及根源分析范文（15篇）篇七

《信访条例》贯彻实施以来，我县信访工作按《信访条例》的规定健康有序的开展，但同时我们出应看到存在的问题：

2、极个别乡镇、部门在信访人员配备上力量不强，信访人员业务素质参差不齐；

3、信访网络和运转机制的建设上还有待于进一步加强；

4、复查机构不明确。

二、对策建议：

2、配齐、配强乡镇、部门信访力量，定期进行信访业务培训；

4、明确复查机构；

5、增强信访工作的调查研究和预见分析能力，努力提高新形势下信访工作的能力和水平，提高信访工作质量。

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专业教育存在问题及根源分析范文（15篇）篇八

首先，我国现行的行政管理观念有待改变。改革开放*&多年来，我国社会、经济各方面都发生了翻天覆地的变化，尤其是为了适应以市场取向为主导的经济体制改革的需要，进行了四次大规模的政府机构改革，取得了很大的成就。但是，整个行政管理体制的改革仍然滞后于经济体制改革，市场培植资源的运行机制尚未完善，社会保障体系方面的改革进展缓慢，尤其是与计划经济体制相适应的一些行政管理观念尚未摈弃，诸如直接干预、微观管理、人治管理等，在部分人的头脑中根深蒂固；相反，许多与市场经济体制相适应的行政管理观念，如民主参与的管理、法治化管理、自治管理等，又尚未建立起来。如果不及时解决这个问题，将难以与市场经济比较发达的国家进行竞争。因为在市场经济要求下，首先约束的是政府行为，要求政府必须遵守市场法则，制定符合市场经济规律的经济运行规则，尽快树立与市场经济体制相适应的行政管理观念，加快行政体的制改革的步伐，清除旧的管理体制、观念和垄断利益。我们要尽快摈弃那些在计划经济条件下形成的、被实践证明已经是过时了的行政管理理念，形成新的符合市场经济体制的行政管理理念。

其次，我国现行的行政管理方式有待改进。市场经济要求在一切行政管理活动中，必须坚持以法律手段为主，尤其是在对外活动中必须按照国际惯例办事，与国际接轨。为此，必须尽快建立起一个统一的、稳定的、健全的社会主义市场经济法律体系，提高政府管理人员的法律意识。中国在加入,-.的谈判中，承诺按照,-.规则办事/即应该按照被时间和实践检验了的、被大多数国家和地区接受和公认的、迄今为止仍被视为公正和节约成本的国际规则办事，再也不能片面强调所谓的“中国国情”“、中国特色”。过去，我们虽然也宣称要按国际规则办事，但往往是中国化的“国际惯例”，如我国目前虽然也实行了工程建设项目招投标制度这样一些国际惯例，但由于缺乏有效的制约机制，在实际操作过程中往往不尽如人意。据国家有关部门对+0个国家投资项目的稽查发现，其中真正公开、公平招投标的只有’1，有“21的项目招投标失灵，未严格按照规定的要求进行。我们要切实改变行政管理方式，坚持以法律手段为主，建立一套规范的市场经济法律体系，并使这套法律体系与国际上的规则相衔接，以便形成真正公平的市场竞争。就目前而言，必须系统地清理各部门的法律、法规，对那些不符合法治精神的法规、规章，必须逐步进行修改、补充、完善。

第三，我国行政管理的程序有待完善。我国至今尚没有统一的行政程序立法，既缺乏行政程序的宪法规范，也没有缺乏法典化的行政程序予以规则。并且在现有的行政程序立法中，往往重事后程序，轻事前和事中程序。行政程序的参与性弱，公开度低，对违反行政程序的责任追究制度不健全。行政程序的参与性的强弱和公开度的高低，是行政程序民主化程度的重要体现。在我国，相当一部分行政程序缺乏民主性和参与性，没有说明理由、听证程序，甚至于当事人没有申诉权。市场经济需要我们按照行政管理程序办事，提高办事的效率，真正做到政务公开和依法行政。这对我国现行的行政程序提出了新的要求，必须按照法治化的要求构建完备、透明、适应国际规则的行政程序体系。

第四，我国公务员队伍的整体素质和行政管理水平有待提高。由于各种原因，我国公务员队伍的整体素质和行政管理水平在很多方面还不能适应新时期市场经济建设和社会管理提出的要求。从总体上来看，我国公务员队伍的素质还不高，政府行政管理水平也比较低，开放市场后，国外企业进来了，要求与国内企业平等竞争，从而需要政府提供公平的竞争环境，尤其是对各级政府的行政管理能力、管理水平、工作效率和公务员的素质提出了更高的要求。特别是各级政府的决策水平和行政领导的决策能力，这也是政府面临的巨大挑战。所以说，在新的形势下，我们必须不断提高公务员队伍的整体素质和行政管理水平。

二、完善行政管理对政府行为的要求。

完善行政管理对政府行为提出了新的要求，这主要表现在以下三方面。首先，政府行为的民主性。在市场经济中，企业而非政府才是唯一的经济主体，企业的经济自主权是其主体地位的真正体现。政府应将蚕食、侵夺企业的权利还给企业，政府行为的政治价值定位是追求民主。通观历史，国家权力重心下移是历史的潮流和内在选择，其趋势表现为国家本位让位于社会本位，官本位让位于民本位。入世后，中国的这一历史进程必将加快。民主在经济纬度上表现为企业主位，在政治纬度上则凸现为人民主位，政府政治行为的民主性是其经济民主性的集中体现，社会经济主体的地位不断强化和实现，必然促使其作为政治主体地位的强化和实现，这一历史进程是不可逆转的。按照市场规则运作决非仅在经济框架范围，更是政治观念、制度设计及运作等方面的一系列变革。民主宪政观念下的传统文化改造、构筑民主的生存土壤对我们而言决非轻松，更非过时。政府行为的民主性是经济民主的迫切需要，这就要求我们的政治制度设计、运作符合民主的人文关怀，摈除传统体制下的政府行为的非民主性及民主不充分性，加快由管理行政向服务行政的现代政治行为模式转换。政府行为的民主性是其科学性的前提。广泛、充分地实现民主，汲取社会力量和资源，才可能从根本上保证政府行为科学性的实现。

其次，政府行为的科学性。实行市场经济，特别是加入世界贸易组织，并不仅仅意味着中国以更加开放的姿态融入世界经济，更意味着政府应在全球视角下解读其管理行为。随着我国经济与世界经济的进一步融合，政府间的交融、沟通进一步加强。借此机会学习、借鉴它国政府行为所体现出的时代进步意义和科技成果，可以促进我国政府行为的科学性。电子政府与网络政府的迅速成长，行政信息的快速膨胀、政府行为的公开性与透明性等都需要我国政府摆脱传统的与计划经济体制相适应的陈旧管理模式和管理行为。同时，在加入世界统一大市场后我国与世界的交往将进一步加深，与此相适应，政府间交流也应上升一个更高层次，诸如选派优秀的公务人员出国学习、交流，邀请国外优秀的管理专家到我国讲学，加强政府间信息的沟通等。政府行为的科学性体现的是与意识形态、价值观念无关的实践理性，是全人类共同的进化文明。从政府行为的行政成本而言，科技界乃至政府内部都应努力提高我国行政技术的科技含量。在追求政府行为科学性的过程中，努力降低行政成本，这也是企业化政府、廉价政府的内在要求。

第三，政府行为的法治性。市场经济是法治经济，法治文明的成熟性是市场经济实现的必要条件。政府行为的法治性是市场经济中社会主体对政府行为的必然要求，也是政府面临的一次严峻挑战。不论是具体行政行为，还是抽象行政行为，不但要符合形式法治的要求，更要符合实质法治的要求；不仅要符合实体正义的内涵，更要符合程序正义的内涵。在法治行政下，社会的主体地位从以往隐性、附从地位上升到显性、主体地位。政府行为的法治性要求立法、司法、执法、普法等诸环节加强法治建设，即严格依法行政，树立法律在社会生活中的最高权威和终裁的法治意识。政府公务人员应该率先垂范，任何对法治的破坏即是对正义的最大讽刺。政府行为的法治性应在开放性、全球性的视角下，面向世界，面向现代化，更多地与国际接轨，而非盲目自闭地强调特色。从形式法治到实质法治，从法制行政到法治行政，对我们而言仍有很长的路要走，就目前而言，要有效地控制政府权力、规范政府行为、构筑社会权利的保障机制，这是政府行为法治性实现的重要举措。

在残酷、激烈的市场竞争中，经济市场化的集中要求是政治民主化、法治化及社会多元化，对政府职能、管理模式、管理观念的准确定位是经济市场化生存的外在需要。从政府行为的民主性、科学性、法治性层面上而言，民主性是灵魂，科学性是基础，法治性是保障。

三、完善行政管理的途径。

适应全面建设小康社会，大力发展社会主义市场经济的新形势和依法治国的进程，建设法治政府，必须从以下几个方面着手，完善我国行政管理体制。

首先，严格依法行政，将行政行为契合在法律和理性的框架之内。依法行政就要做到既严格地合法行政，又充分地合理行政。实施行政管理，应当依照法律、法规、规章的规定进行；没有法律、法规、规章的规定，行政机关不得作出影响公民、法人和其他组织合法权益或者增加公民、法人和其他组织义务的决定。行政机关实施行政管理，必须遵循公平、公正的原则。平等对待行政管理相对人，不偏私、不歧视。自由裁量权的行使应当符合正当的法律目的，排除不相关因素的干扰；所采取的措施和手段应当必要、适当；行政机关实施行政管理可以采用多种方式实现行政目的的，应当避免采用损害当事人权益的方式。

其次，转变政府职能，深化行政管理体制改革。要依法界定和规范经济调节、市场监管、社会管理和公共服务的职能；推进政企分开、政事分开，实行政府公共管理职能与政府履行出资人职能分开，充分发挥市场在资源配置中的基础性作用。行政机关应当根据经济发展的需要，主要运用经济和法律手段管理经济，依法履行市场监管职能，保证市场监管的公正性和有效性，打破部门保护、地区封锁和行业垄断，建设统一、开放、竞争、有序的现代市场体系。要进一步转变经济调节和市场监管的方式，切实把政府经济管理职能转到主要为市场主体服务和创造良好发展环境上来。在继续加强经济调节和市场监管职能的同时，完善政府的社会管理和公共服务职能。建立健全统一、公开、公平、公正的现代公共服务体制，强化公共服务职能和公共服务意识，简化公共服务程序，降低公共服务成本。

第三，加快行政程序建设，保证行政相对人的程序权利。行政机关实施行政管理，应当严格按照法定程序行使权力、履行职责。在行政管理过程中，要公平、公正、公开，听取行政管理相对人的意见，要依法保障行政管理相对人、利害关系人的知情权、参与权和救济权，并严格实行回避的制度。要切实保证行政管理相对人、利害关系人行政管理相对人、利害关系人，事前陈述和申辩，事后申请行政复议或者提起行政诉讼，以及对重大事项，要求听证的权利。行政机关行使自由裁量权的，必须在行政决定中说明理由。对行政机关违法行使权力侵犯人民群众切身利益的，严格实行责任追究。通过法律化和制度化的完备规范，切实保护行政管理相对人的程序权利。

第四，完善行政管理监督制度和机制，强化对行政行为的监督。要完善人大监督，对行政规章和规范性文件，应当严格实行依法报送备案的制度，对报送备案的规章和规范性文件，权力机关必须依法严格审查，做到有件必备、有备必审、有错必纠，不能使这种备案审查流于形式。要完善司法审查制度，人民法院依照行政诉讼法的规定对行政管理活动依法实施监督，对行政行为的合法性予以审查。同时，还必须加强行政机关的内部监督。包括强化上级行政机关对下级行政机关的监督和专门监督。上级行政机关要建立健全经常性的监督制度，通过层级监督，加强对下级行政机关具体行政行为的监督。强化监察、审计等专门监督机关的工作，并与检察机关密切配合，互通有无，形成监督合力。最后，要完善政协的民主监督和社会监督以及新闻舆论监督。通过拓宽监督渠道，完善监督机制，促使行政管理工作严格依法、公正地进行。

专业教育存在问题及根源分析范文（15篇）篇九

摘要：随着经济社会的快速发展，幼儿的心理健康教育愈发的被人们所关注。但是，目前很多教师和家长的心理健康知识也是处于起步阶段，对幼儿的教育主要还是偏重智能和体格的训练，而对他们的心里健康往往忽视。本文详细分析幼儿心理健康教育存在现状，并提出解决幼儿心理健康教育的解决方法。

关键词：幼儿心理健康;教育现状;解决途径;。

近些年，发展成为各行各业的主旋律，在人们生活质量得到改善之后，健康和教育逐渐的被老师和家长所意识和重视。教师和家长们认为:幼儿是人生的初级阶段，幼儿健康教育的价值为以后人生各个阶段提供很好的帮助。所以，教师开始在幼儿园各学科教育中培养幼儿对周围新鲜事物的好奇心，设计特色教室，为他们提供思考、沟通交流等机会，从而培养幼儿多学、多沟通、多操作的“三多”能力。

一、幼儿心理健康的概念。

幼儿心里健康概念，概括的说，指一个人的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态。其主要表现为:1、对自己有一个正确的客观认识;2、具有诚信自立精神;3、可以与他人友好相处，善于处理人际关系;4、适用周围社会环境，顺应时代发展。

通过对周围幼儿了解，发现很大一部分幼儿平常都在看电视或者手机，而幼儿成长过程中的主要能力:口头表达能力和主观动手能力，非常欠缺。造成这一现状的主要原因就是他们的心理健康问题被教师和家长不重视。通常表现以下几个方面:。

2.1缺失幼儿教育观念和理念。

一个幼儿好的教育一定是全面的，但是现在大多数幼儿园过分重视教室高上大，玩具多而新等硬件建设，片面的认为只要幼儿园装修够豪华，生源就肯定不会少，而幼儿健康成为的软环境建设，他们大多数认为没有必要。

2.2专业性的教育手段匮乏。

现阶段幼儿园的心理健康教育课程大多数已经开设，但是开设的质量和专业性令人担忧，举例来说:大多数幼儿园的心理健康教师都是兼职，主要是为了完成这项工作，责任心通常不足，如果这个心理健康教师受过专业教育还好，如果没有后果不堪设想。

2.3不注重培养幼儿情商。

目前，大多数老师偏重喜欢那些智商高，学习好的幼儿学生，认为学生只要在幼儿园，特别是学前班，只要成绩好，家长就肯定高兴和满意。所有，有些幼儿园甚至开始设置小学的学习内容。这是严重的教育观念缺失，幼儿的成长是全面，不仅仅是学习知识，但是现阶段幼儿的沟通能力、创造能力、交往能力等均被教师和幼儿园忽视了。诚然，一些幼儿园开始尝试设置特色学科，比如:手工课、实践课但是开设的时间真是少得可怜，大多数幼儿园开设的质量也不高。

3.1学习先进的教育理念和观念。

幼儿学习教育是全方位的教育，幼儿园在完善硬件环境的同时，幼儿的情感教育更不容忽视，幼儿园要让幼儿学会怎么合理控制情绪，如果遇到心情烦躁，要引导幼儿有效缓解。另外，幼儿的人际关系良好成长，对幼儿的心理健康也有很大的促进作用。试想，如果一个幼儿能很好的处理与周围同学的关系，教师和同学都非常喜欢这个幼儿的良好性格，那么这个幼儿之后进入社会也会很好的适应周边环境，处理好与周围人员的人际关系。反过来，如果幼儿园不能创造或者教育幼儿适应周边的环境，那么这个幼儿进入社会还是会遇到同样的问题。除此之外，幼儿园还要为幼儿营造谐和的创造环境，让幼儿要早一点体会到创造带来的兴趣。幼儿教师还要学会鼓励幼儿自然大方的进行表现，让幼儿在得到表现能力的同时，逐步形成良好的表现思想，让他们具有饱满的热情。总之，要想幼儿教育成功，一定要多思考、多培养，而不是一味的灌输。

3.2尝试多种多样的教学方法和手段。

3.2.1多方位的教育，培养幼儿的良好心理状况:。

幼儿的一些简单心理行为问题等不是真正的社会心理障碍，如果要防止这些行为频繁发生，全社会都要增加维护与增进幼儿的心理健康的意识。首先，对幼儿展开情感教育:幼儿在生活或者学生中，如果遇到心情烦躁，家长和教师不能一味的责怪，二应该对这种行为进行有效引导，让幼儿学会合理的控制自己的情绪行为，提高自己处理心情问题的能力;其次，要让幼儿学会正确的处理与周围幼儿的人际关系，不能跟幼儿一味的争执，做到周围的幼儿或者幼儿园教师都喜欢自己。只有这样养成处理人际关系的能力，以后进入社会才能对幼儿健康的心理有所帮助。否则，就会出现多种多样的社会心理问题，影响幼儿未来的健康发展;再其次就是进行移情训练:所谓移情就是假想自己与他人进行交换环境，能够考虑或者想到他人现在想法的一种能力。如果注重幼儿这种能力的培养，把这个幼儿放到社会那么他就会具有一种与社会熟悉的感觉，处理社会问题的能力将所有改善。但是，幼儿园和社会很少对幼儿这种能力的培养提高到一定程度，他们始终认为这样的能力可有可无，不应该作为幼儿成长的必须一部分;最后家庭教育也是幼儿心理成长的重要组成部分，家长应该和幼儿教师保持长期沟通，建立起长期的沟通机制，让幼儿明确，只有幼儿健康快乐的成长了，家长和老师才能开开心心，所以家长和教师都要关注幼儿的想法、心理活动，尊重幼儿，不能烦躁和过分责备，为幼儿成长贡献家庭和学校应有的努力。

3.2.2认识个体差别:。

每个幼儿都是一个小的个体，每个个体都有不同于另外一个个体的一面，幼儿作为这个小个体，自然也不例外，因为幼儿园教师在教学过程中要尽可能的因人施教，而不能千篇一律。首先、可以进行个性教育。幼儿园教师在教学过程中，要善于总结经验，针对不同类型的幼儿总结不同的教育方法，尽可能的对幼儿进行分类教育和指导。其次，针对有心理问题的幼儿开展心理疗养。教师在教学活动中往往会遇到一些幼儿，有一些只要施加指导就能改变的问题，教师在遇到这些问题时候不能回避，认为不是自己的事情，要对学生开展心理健康治疗，尽可能的让幼儿养成健康的心理。

3.2.3实践活动与心理健康教育的结合:。

心理健康教育结合于幼儿实践活动中能起到有效作用。幼儿教师和家长要尽可能的在一些好玩的实践活动中满足幼儿的正确要求。不恰当的教育和想当然的干预都容易让幼儿的各方面需要受到一定影响。实践活动是独立性能力养成的重要方法，在角色实践活动中，幼儿通过实践活动处理好与同伴之间的人际关系，这样有助于幼儿合群意识的养成和发展，因此，幼儿园教师在教学过程中要多采用一些教育的、社会的实践活动等让幼儿学会协作的精神。

3.2.4进行自我认识和评价:。

教师和家长，在幼儿期要帮助幼儿学会自我认识和自我评价，防止幼儿过高或者过低的进行自我评价认识，这有助于增强幼儿养成自我认识和评价的能力。当然，进行自我认识和评价也是幼儿健康心理养成的重要方面组成部分。所以，教师和家长，要在幼儿的学习或者生活中发现幼儿的点点进步，对他们有效地开展教育。

3.3在幼儿教育中，把智力和和品质教育结合起来。

人的品质教育始于幼儿时期，幼儿时期是人生最基础的阶段，如果这个时期教育出现偏差，就会影响人生的发展。在幼儿教育中，幼儿品德和意志力的培养占据重要位置。遇到挫折的时候，往往心里健康的孩子不容易被影响。所以，培养孩子的意志力和适应能力是幼儿乐观、自信的关键。当幼儿碰到挫折失败的时候，作为教师、父母不应该首先进行责备，而应该进行正确的引导，让幼儿学会勇敢面对挫折的能力。只有这样，幼儿才能全面的成长，而如果幼儿全面成长了，我们民族的素质教育才有更深的意义。

总之，作为一名未来的幼儿教育工作者，一定要掌握先进的教育理念和方法，一定要有一颗热爱孩子的美好心灵。只有我们热爱孩子，热爱教育孩子这份工作，我们才能把幼儿教育事业做好，才能让孩子在祖国的大家庭下健康快乐的成长。因此，我们应该意识到我们将来所从事的事业不是一个小小的事业，而是为我们国家培养未来花朵的事业，我们一定要使出浑身力量，尽自己所学给孩子一个向上的成长环境。同时，我们也希望全社会也要参与进来，同献一份力量。

参考文献。

[1]顾荣芳，薛菁华.幼儿园健康教育[m].人民教育出版社，

[2]张莉.儿童发展心理学[m].华中师范大学出版社，

[3]孙倩蕾.浅析幼儿心理健康教育[j].新课程学习:学术教育，(11)。

专业教育存在问题及根源分析范文（15篇）篇十

当前基层党组织党员教育工作中存在的主要问题。一是教育随意性大。有些党组织不制定教育方案计划，上面要求了无奈搞一下，闲来无事时想起来搞一下，单位出问题没办法搞一下，想出彩头迎合上级搞一下，至使党员教育无计划、无准备、无组织。有些党组织教育计划写在纸上挂在墙上，在执行中不是因为工学矛盾经常被冲击，就是任意更改，甚至有的根本不落实形同虚设。有些党组织以活动代教育，借学习、考察、参观、讲座、会议等名义，游山玩水聚餐娱乐。这些现象给人造成党员教育是一个可有可无的印象。二是形式主义严重。有些党组织为应付上级检查，突击补方案、计划、教案、笔记、考勤等登记，公然造假。有些党组织教育没有教员、不备课，临时指定人员读教材、念文件，教育表面上搞了，实际没有效果。有的党组织为了图省事请教员，请来的教员或是因为内容没有针对性而缺乏教育效果，或是为了迎合学员心理发些高级牢骚、讲些花边新闻或求新立异而起反效果。有些党组织搞教育上下级文来文往，用一个党务专干就完成教育任务。这些形式主义使我党员教育成为了实实在在的形式。三是重心偏离。突出表现在教育对群众不对干部，对别人不对自己。有的上级党委把任务给下级党委，下级党委转给总支，总支再布置给支部，有些支部还交待给小组，这样一级压给一级，领导都没事了，只有群众接受教育。有的领导感到党员教育不重要，以工作忙为由不参加教育，单位一把手不参加，其他领导也不到场，书记不参加，委员也不到位，至使教育只能群众来完成了。还有一些领导干部在教育中搞特权，随心所欲，“马列主义尖朝外”。这些现象，导致了领导干部这个教育重点成了教育盲点。

改进当前基层党组织党员教育工作中几点想法。一是要建章立制，将党员教育工作法定化，确保党员教育工作在日常工作中的一席之地。要建立党日制度，基层党委统一制定党日计划，形成过党日的习惯，使党员教育有时间有地点有内容有要求。日常工作安排尽量不与党日冲突，没有特殊情况不能随便更改计划，保证计划的严肃性。建立党员教育的备课制度、考勤制度、检查评比制度、奖惩制度等，形成一整套党员教育的机制。二是抓住关键，领导干部既要成为教育的主角又要成为教育的主要对象，确保强大的高压态势。要把党组织书记和班子成员做为教育的重点。上一级党组织抓下一级党组织书记的教育，本级党组织书记抓好班子成员的教育，领导干部要亲自备课授课，要以一名普通党员身份参加教育。变领导干部“带头”为领导干部“必须”，坚决纠正领导干部游离于党员教育之外之风，考核领导干部要把参加党员教育情况作为重要一项，任用领导干部要进行理论考核。确实将党员干部培养成坐下来能写、站起来能讲、走下去能谈的教学骨干，让党员干部做遵守制度和学习践行的模范。特别是抓好党组织书记履行党建工作责任制，“老大难”要让“老大”出手解决，形成“老大坐课堂，人员齐满堂”之势。三是加大投入，培养专业教育人才队伍，确保教育质量。目前基层党务干部大都是兼职，部分专职党务专干也存在着素质差距，能上党课的基层党务干部实在太少。要下大力气加大基层党务专干的培训力度，每个基层党委要设一名专职教员，每个支部成员都要经过专业培训。提高党务干部的待遇。职务上保证相应的实职，以便于开展工作。要给予党务干部一定的工资补贴，提高积极性。要保证党务干部的专一性，尽量少兼职或不兼职。

专业教育存在问题及根源分析范文（15篇）篇十一

今年以来，在镇党委政府的正确领导下，我认真学习党的十九大和十九届历次全会精神，团结带领广大党员干部，强化责任意识，全面推进党建工作，为促进我村又好又快发展提供了坚强有力的保障。

在镇党委的正确领导下，积极抓好党建工作，注重强化班子成员及全体党员政治理论学习。全年组织集中学习12次，坚持两学一做教育常态化制度化，利用三会一课和远程教育平台进行学习，邀请镇领导讲党课。在民主生活会上，积极查摆班子和个人存在的问题。

1、搞好基层党组织建设。

**党支部认真执行党的路线方针政策和镇党委及本村党员大会的决议，坚持三会一课制度，按时召开支部委员会和党员大会，2020年培养积极分子x名。

2、开展两学一做学习教育活动。

在每月10号，固定学习党课。开展支部书记上党课活动。进行了党员组织关系排查活动，对全体党员信息进行采集。开展了党费收缴专项整治活动，x名有固定收入党员均依照月收入比例缴纳党费。开展了我承诺我践行活动，建立党员一句话承诺意向库，组织全体党员认领承诺，践行承诺。

3、努力提高人居环境质量。

1、坚持党员干部带头，积极参加村庄环境整治，拆除私搭乱建**多平方米，改造厕所**户，方便群众日常生活。

2、在2020年x月份，修理机井，更换电机，更换管道。解决了全村村民灌溉问题。

3、在2020年x月份，村办公室年久失修，进行了室内粉刷、门窗更换、安装了防盗门，对房顶进行了封瓦。购置了会议桌椅。

4、2020年x月份，村自来水电机和管道坏了，重新进行了更换，解决了吃水问题。

目前虽然作出了一定的努力，但是离镇党委、政府的要求和群众的期盼，还存在一定的差距，也存在一些问题。

1、党建工作创新力度不强。缺乏积极思考、主动创新的意识。面对新时期党建工作的新特点，缺乏新思维，习惯于走老路子，遵循上级党委怎么安排就怎么去办，大多是照抄照搬，创新性工作开展不够。

2、我村集体经济基础薄弱，党支部也没有想出增收的好办法，村集体缺乏增收渠道，造成了党建工作投入有限，对困难党员、老党员的关心不够。

3、农民增收渠道狭窄，受视野和认识所限，对市场经济规律把握不足，现代农业和产业发展上有欠缺，缺少行之有效的发展思路。

4、党员教育管理有待加强。对党员干部教育不主动，不及时，缺乏针对性的规章制度，教育内容不够丰富，教育手段较为单一。

1、狠抓基层组织建设。坚持党建工作两手抓两手都要硬的方针，进一步健全和落实基层党建工作机制。健全党建工作责任制，作为党支部书记，要自觉担负起党建第一责任人的重任，把党建工作作为整体工作的重要组成部分，统筹安排。

2、做好基础设施建设，加强美丽乡村建设。夯实硬件建设，加大农村生产生活环境、人文、村风民风等秩序的综合治理力度，实现经济、文化、生态的和谐发展，助推人文环境美化。我村还有7500多方户户通路面没硬化完成，在2021年争取把我村户户通路面全部硬化完成好。2021年计划要建设高标准文化广场，以满足群众日益增长的文化需求。

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专业教育存在问题及根源分析范文（15篇）篇十二

专业教育存在问题及根源分析范文（15篇）篇十三

摘要:网络团购的商业模式被称为o2o，是将线上和线下的信息资源和市场创新的结合在一起的商业模式，这种模式的核心就是通过网络将目标消费者人群的共同需求进行汇总，进而可以形成以大量购买为基础的买方优势。这样就可以让单个的消费者以最实惠的价格购买到心仪的产品和需要的服务，共同需求的聚集和价格折扣是关键要素，降低交易成本和交易风险是提升消费者群体的满意度的必经之路。团购网站伴随着人际社交，口碑传播为基石的互联网应用迅速发展。中国在过去几年中，涌现了大量生活服务o2o平台，餐饮o2o平台也随之兴起。本文以大众所知的美团公司为例，通过深入了解企业的商业模式现状，查阅资料，亲身经历等手段收集数据，然后进行分析。关键词：o2o平台；消费者；商业模式；美团网在当今飞速发展的社会，电子商务和“互联网+”正在日新月异的变革与成长，人们根深蒂固的消费观念也会跟随这些变化而转变，包括消费行为也深受其影响。网络团购已经不再是一种新鲜词汇，广大的消费者群体已经被这种消费娱乐模式所熏染，并慢慢熟悉与接纳并且这种消费模式融入了日常生活的衣食住行，给消费者带来便利。最早起源于groupon的一家团购网站，中文名被翻译为“高朋”网，是网络团购的鼻祖。11月在美国芝加哥创立的groupon，其最大的特色是“一城一日一团”，以网友团购为经营卖点，每日在一个开辟业务的都市只推出一款折扣产品或服务，价钱是那时市场价的三到四折，乃至可能更低，然则每人一天只能限拍一次、groupon上的折扣品必然是服务类型的、服务有地区性、线下销售团队规模远超线上团队。截至到年底groupon举办了新一轮融资后，它的市场价值估计会达到50亿美元。我国很多公司都被其取得的成功所吸引。由于这种运营模式很容易复制和模仿，入门的门槛很低，所以我国出现了一大批团购网站，呈现出快速增长的现象，不断地有规模不一的团购网站涌现出来。虽然网站规模参差不齐，但是模式基本借鉴的是groupon。在这些日益火爆的国内网络团购市场的背后也会有一大堆问题，列如缺少法律法规的监管、团购网站的大同小异、令人匪夷所思的消费陷阱、措不及防的信用风险等，纵然一些策划较好的团购网站也出现了消费者依赖度降低、订单成交量下降等问题。目前我国的o2o类型的企业已经意识到了商业模式对企业成长的重要程度，然则因为国内的o2o也是处于初阶的发展阶段，基于o2o的团购网站的商业模式的核心、体制、内容需要我们慢慢的去消化去理解，在目前阶段上，我们要想对之前的商业模式进行一个全新的创新是很难去完成的。本文是基于o2o模式去分析团购网站商业模式的发展，还通过美团这家典型的团购网站进行案例分析。

(一)国外研究。

电子商务的发展同时助推了商业模式的改变与发展，并且相对的理论研究也出现了一个企业的产品、信息和交易构成的完整体系，同时会关联到价格链上介入者的利益和分配利益等问题。并经过长时间的研究和分析，从传统的商业模式中得到了11种具有差异的互联网商业模式；tapscott、ticoll和lowy对于商业模式主要是从介入者的角度出发，针对发行者、供给商、组织提供人、交易提供者、客户关系系统、价值整合和自我节制的高低两个维度对其商业网进行区别与分离；an()提出了主要影响网络团购建立的三个方面：价格、周期和需求的外部效应。

（二）国内研究。

相对来说，我国国内的商业模式理论研究起步是比较晚的，相关研究成果不是很多，但目前已经稍微有了一些系统的理论成绩。原磊对于商业模式的定义是企业对其以后的发展策略的方向、运营的布局等内部具有相关性的未知变量所进行的规划和整合的一种理论性手段。他认为要从价值实现、价值维度、价值网络和价值主张等方面进行商业模式设计[原磊.商业模式体系重构[m].中国工业经济,(5):35-44.]；李振勇（2008）所说的商业模式是一个具有核心竞争力还可以高效率运转的巨大体系。这个体系的目标是就是要实现顾客价值的最大化，任务是把内部要素和外部要素有效率的结合在一起。o2o作为刚刚起步的电子商业模式，大部分的企业都察觉到了此中隐藏的商机，经营者们总是在探索和实行着他们预想的o2o模式。近几年来，我国的学者也纷纷开始研究o2o理论，涉足这一庞大领域[李振勇.商业模式[m].新华社出版社,2008.]。张波（）系统研究分析了在借助了o2o来改善和重组现有的商业模式并在互联网发展期间实现成功转型的传统企业、电子商务企业和民生相关的企业[张波.o2o移动互联网时代的商业革命[m].北京:机械工业出版社,2013.]。通过o2o的现实应用实例、产品设计、构建和组织培养三个方面分析了o2o在营销、支付和消费体验三个方面的大量成功案例。

（三）商业模式相关理论。

1、商业模式的概念商业模式是企业为了在市场中生存下去，而关系到企业运营的关键之处。如图1所示：图1企业中商业模式的地位2、商业模式的构成本文采取的商业模式理论来源于画布模型,叙述了商业模式是企业的价值如何缔造、传达、获得的。企业商业模式要素也显示出企业的价值定义和整合类的定义相联系的探讨。在客户、产品服务、根本设施和财政生存能力这四个方面里还能细分为九大组成部分，分别为：客户细分、价值主张、渠道通路、客户关系、收入根基、核心资源、关键业务、重要互助和资本布局，之间的关系如图2[蔡添泉.我国o2o商业模式现状研究[j].电子世界,(19):200-200.]：图2商业模式框架图3、o2o的内涵在这个移动互联网飞速发展的年代，我们大众的生活消费基本都是通过线上（虚拟世界）和线下（现实世界）互动的。这种消费模式就是一种新型商业模式被称作o2o(onlinetooffline)。通过企业提供打折、信息、服务等方法，把生活中的商店信息推送给网络用户，随之将他们转换为现实生活的消费顾客。如许，线下的服务就可以通过线上来合理筛选服务，成交后也可以在线结算价钱，这样就可以很快达到规模的销售。o2o商业模式最大的改革主要是交流与沟通，人们通过o2o可以经历虚拟世界又重新回到现实世界中来的体验。数据显示中国线上与线下消费比例为5%与95%，大部分顾客的闲置收入基本会耗费在餐厅、酒吧、美容院、ktv，酒店等，o2o的任务就是负责将电子消费植入到目前占消费比例九成以上的商品中。4、o2o模式的优劣势o2o作为一种新颖的电子商务模式，o2o在顾客、o2o网站平台和商家这三个维度上有着明显的优劣势。图3、图4、图5从顾客、o2o网站平台和商家三个角度对o2o模式的优劣势进行总结与分析。图3从顾客角度图4从o2o网络平台角度图5从商家角度。

二、美团o2o商业模式概述。

（一）美团公司背景介绍。

3月4日，美团公司创立的国内首家团购网站，并于10月8日与大众点评网宣布达成战略合作。作为国内建立较早、综合力量较强的团购网站，美团网一贯坚持的经营理念是“消费者第一，商家第二，美团第三”。其一直坚持与商家平等、互利、共赢的互助标准，美团公司不仅仅是带来了十分大的优惠力度，并且还为消费者提供便捷的本地化消费向导，同时帮助商家更好的按服务付费来收获忠诚度高的用户和新用户[美团招聘自然语言处理实习生，美团的现有规模如图6、图7、图8、图9、图10、图11所示：图6美团酒店旅游平台图7美团电影平台图8美团学习培训平台图9美团餐饮平台图10美团婚庆平台图11美团娱乐平台。

（二）美团o2o商业模式分析。

自成立以来，美团公司就一直致力于生活本地化服务的各类团购，包括美食、休闲娱乐、猫眼电影、生活服务、酒店住宿、丽人美发等各种类别。它是较为经典的基于o2o模式的团购网站，取得成功之后，美团合理使用o2o服务，并且与当地化的团购类服务的特殊性质相匹配，结合区域化的移动客户端进行交流和互动，推动了用户团购的形成，使得变成一种隐藏的监督机制并且良性循环，以促进其团购业务不断健康快速的发展。（见图12）图12美团网运作循环图1、客户细分目标群体为能接受一定新鲜事物的青年人，这部分人群具有庞大的消费能力。随着团购理念的深入，一些中年以及老年人群也加入其中。作为当今网民主体的顾客在追求价格低廉的同时也在要求产品及服务的高质量，说明美团公司的发展定位是比较明确和清晰的。2、价值主张自从美团公司创建公司开始，就一贯努力的想变为当地消费者的生活导向牌，为当地商家缔造更为精准的营销平台。无论是从内容、服务还是到质量，美团均将其网站的整体水平与标准提高，成为社交化电子商务领域中的佼佼者，实现用户、商家和网站的三赢局势。对于向美团提供优惠和打折的合作店家，美团公司采用的是服务与产品的精细化标准，在要求进驻的店家具备足够要求的实力和知名度以外，还必须具备其独有的特点和较高的信誉度。3、渠道通路这些年来，美团公司的管理层一向决定以线上推广为主。在新浪微博中，美团网的主账号的粉丝超过308万，美团北京、美团上海、美团南京、美团杭州等90多个城市账号都是美团网旗下的分站，目前来说用户活跃水平还是比较高的。美团开发了android,iphone,ipad的移动客户端，用户参与团购的积极性跟随移动支付模块的应用和口碑宣传推广一直在不断提高，并且网站的移动用户粘度都非常高。4、客户关系一个公司，建立牢固的客户关系是至关重要的，美团通过以下四个方面创设了属于自己特色的客户关系网。首先第一步，在美团的官网首页上，会定期投放应季的创意广告，让美团的忠实顾客和潜在顾客都能在浏览网页的时候及时了解推出的活动和商品的折扣变化。美团公司根据用户的对于其消费的产品以及服务所作出的意见进行改进，满足顾客的期待。第二步，美团网会定期的向目标客户发送电子邮件，包括美团广告，最新产品，促销活动，市场调查问卷等，用来销售营销。第三步，是利用新型媒体，列如微博、qq、搜狐、微信、美拍等各大社交娱乐网站，与广大客户进行互动，了解消费者真正的需求。第四步，美团网会定期的向目标客户发送电子邮件，包括美团广告，最新产品，促销活动，市场调查问卷等，用来销售营销。第五步，是通过sns网站将爱好相同，需求一致的用户聚集在一起，然后推出受这类人群所喜好的产品，并组织和引导他们去消费这类产品和服务。5、收入来源作为一家团购网站，美团网的盈利模式很简单，一般会根据店家的产品种类收取一成到三成的服务费。美团网一直以来对进驻的合作商家的要求都十分严格，因为这样不仅可以明确美团网的定位目标，而且在消费体验上保证用户的满意度，两者相结合可以有利于合作商家以后的经营。固然美团网的盈利模式很安稳很明确，并且合作的商家都得到了优秀的客户资源和强大的广告效果。6、核心资源美团网的ceo是王兴，大家基本都知道他是中国最大社交网站人人网的初创人，还开办过海内网、饭否微博等网站，当年在全国算得上是家喻户晓的青年创业者。网站是否拥有创建的丰富经验和谈判能力是决定一个团队成功的关键所在。美团在全国大部分城市大概建立了将近有100个分站，各地分站负责了解当地消费者的消费习惯，消费方式等，各地分站对当地的市场要有灵敏的观察力和分析能力，能对刹时变动的市场做出切确的判断，并及时做出调整方案。按照用户的消费心理推出新的产品[美团网收入模式及其swot分析［eb/ol］./,-07.]。技术对一个团队来说也很重要，美团的技术团队经历过各种活动，有丰富的实地经验。并且一直在招揽贤才，让具有过硬技术的专业人员去负责网站的服务器，这样做，虽然前期的招聘过程会花费一些人力、物力、财力，但是一旦人才培训结束后，网站之后的新产品上线以及移动终端的开发都会减少公司的成本，并且会更有效率。在tuan800网站上发布的《206月份中国团购市场统计报告》中显示，年上半年全部团购网站的销售额约为769.4亿元，其中美团的销售份额为437.8亿元，占到了总销售额56.9%，如表1和表2所示：表12015上半年团购市场销售数据

时间。

成交额。

（亿元）。

同比增幅。

（%）。

参团人数。

（万人次）。

同比增幅。

（%）。

在售团单。

（万期）。

同比增幅。

（%）。

年上半年。

34.1。

――。

8970.0。

――。

9.1。

――。

上半年。

96.7。

183.6%。

22786.5。

154.0%。

68.9。

657.1%。

上半年。

141.3。

46.1%。

26087.7。

14.5%。

216.3。

213.9%。

上半年。

294.3。

108.3%。

46255.0。

77.3%。

535.8。

147.7%。

2015年上半年。

769.4。

161.4%。

118460.7。

156.1%。

1022.4。

90.8%。

表22015年上半年主流团购网站销售数据。

团购网站。

成交额。

（万元）。

半年度成交额。

（万元）。

同比增幅。

（%）。

美团网。

895793。

4378384。

194.23%。

大众点评网。

553746。

2070516。

202.58%。

百度糯米。

157552。

830370。

173.34%。

拉手网。

17097。

116859。

-41.20%。

满座网。

3015。

21352。

50.98%。

窝窝团。

47058。

277017。

15.78%。

7、关键业务美团网拥有几乎可以覆盖全国大多数城市的优秀团队，并且积累了大量用户资源和规范的管理体制和服务理念。在与大众点评合作之后，优势互补，双方借助对方的影响力快速的进行城市扩张，美团网最后形成了以美团网为基础的入口，结合与之合作的网站上的产品，加上美团的优质客户资源形成一个完美的合作网。8、重要合作在美团的官网上显示，与其合作的公司有腾讯、红杉、滴滴和大众点评等，在将近500个城市中提供美食、电影、休闲娱乐、生活服务、酒店住宿、旅游、丽人和教育培训产品及服务的众多商家是美团的线下合作伙伴9、成本结构以美团的3.8“女王节”为例，美团在全国范围内以北京、广州、上海、南京、武汉、杭州等大城市为核心，活动涉及美食、丽人、酒店住宿、ktv等项目，活动样式精彩，不仅有3.8元的特价电影票、3.8元代金券、全场满100返还38，还有3.8折大优惠，3.8元秒杀环节。

三、美团o2o商业模式的存在问题分析。

（一）商业模式易于复制。

现如今，团购网站的源代码已经不是私密的东西，公众已知晓，并且网站上还提供免费下载，只需在源代码上稍微修改再租一个网络空间，就会出现一个属于自己公司的网站。由于团购网站每年都有大量的新进驻者，已经引起了行业内的马太效应，增添了创业者的风险成本，然则要是有强大的背后支持和资源撑持，那么网站此后的推广活动和市场策略就会得到有力的保障，在国内的市场上占得一份先机[张小舟.美团网发展战略研究[d].山东大学,2013.]。

（二）消费者转移成本低。

一个团购网站本身不会太被消费者所重视，但其推出的产品却很被关注。目前我国团购市场呈现出马太效应，网站之间同质化严重，所以消费者往往会以价格作为选择消费的理由。

（三）同质化竞争严重。

具有代表性的外卖o2o平台，美团外卖、饿了么、百度外卖，其主营业务相同，都是涉及食品、药品、生鲜水果等范畴，商业模式表现都比较好，总体上是能够被市场和顾客所接受的。美团比较注重为顾客做好服务，顾客付出较少的成本就能够从餐品和服务中得到较高的收益，为顾客设计的页面美观大方，并且顾客订餐后提交的评价高，这些都增加了顾客的情感收益；同时，快速交易过程和简单有序的操作功能等使得顾客花费较少的时间成本和学习成本就可以顺利下单。而饿了么在功能收益方面做的较为出色，因为饿了么能够为顾客提供种类丰富和质量较高的餐品，增加顾客的功能收益；较大的优惠折扣力度等使得顾客在饿了么平台上订餐所付出的货币成本较低，这样能够增强平台对顾客的吸引力，具备一定的优势。

（四）服务质量低导致消费者权益无保障。

美团网在核心业务餐饮方面，目前美团网的主要产品以低价团购作为卖点，套餐相对固定，无法满足消费者多层次需求。其次，对商家约束力不强，服务质量难以保障。美团对商家的约束建立在合作共赢的基础之上，商家是依赖团购提高销售额，团购依赖大的连锁的品牌扩大影响力。双方的共同目标是改变消费者消费习惯，即对团购网站和优质商家的依赖。然而，从美团网有关用户满意度调查统计来看，商品质量与服务与网站广告服务是最严重的问题。商家为了提高利润，也存在降低服务标准，减少菜品量的问题，这些问题的发生影响了消费者的消费体验，损害了消费者的利益。尤其在美团外卖部分，频频爆出的食品安全时间暴露了美团等本地生活服务o2o平台对商家的控制力不强的问题。，中消协发布了《20网络外卖订餐服务体验式调查报告》。本次调查共体验了美团外卖、饿了么、百度外卖(含百度糯米，下同)、口碑/淘宝外卖和其他品牌(含外卖超人、到家美食会、易淘外卖)等网络外卖订餐平台，在北京、天津、哈尔滨、齐齐哈尔、上海、杭州、宁波、郑州、洛阳、武汉、宜昌、广州、深圳、重庆、西安、宝鸡等16个城市的服务情况，共完成有效样本1,006个。报告显示，在收餐的过程中，餐食外包装存在破损、食物撒漏、串味的情况、餐食存在不符合卫生安全要求情况、七成平台商家不开具正规发票的情况、无资质商家入驻网络外卖订餐平台等在体验员体验中都有遇到，服务质量低导致消费者权益无保障。

（五）进入门槛低。

o2o平台进入门槛低，目前较大的外卖o2o平台有饿了么、美团、美团外卖、百度外卖，另外肯德基、麦当劳、麦克斯、美客基等诸多实体店网站也层出不穷。饿了么作为创立时间最早的外卖o2o平台，运作时间长达6年之久，累计用户达到4000万，合作商家近30万，在关键业务能力有明显的优势，通过融资推出各项优惠折扣措施不断吸引和维持新老顾客，增强顾客粘性。美团外卖借助美团在团购领域打下的基础，拥有大量的优质合作商家，并且与合作伙伴有良好的合作关系。

（一）巩固核心资源。

一个公司中完善的人事资源管理系统的根本，即是内部管理者知道自己的职能是什么，不要混淆职责。因此美团公司目前制定了规范的人事考核制度，十分重视员工的岗前培训，加强人员的岗位训练、提升了基本的岗位业务技能，并实行公平有效的奖励制度，激发了员工的上班积极性和思维创造性。美团还制定了较为明确的发展战略，去加大力度宣传自己的企业文化，树立自身优势的品牌地位，使美团朝着预定的目标前进。美团还建立了专业化的销售团队，提升了公司谈判、营销等各个方面的能力。并深度挖掘了具有潜力的合作商家，加强了与他们的合作，并且和其中优秀的商家建立了长期友好的合作关系，进行了多次合作。团队的服务意识得到了增强，严格规范了售前和售后服务规则，提高了整体的效率和质量，使自身品牌优势得到展现。由于美团引进了专业的网站设计和创新思维的技术人才，优化了美团网站的可视性，同时还增强了网站的安全性和多项功能的稳定性，从技术创新方面展示了美团的企业文化，向广大消费者转达了美团的品牌理念。

（二）提高消费者满意度。

美团公司特别善于抓住节日的氛围，举办一些免费抽奖，“霸王餐”、一元秒杀等关键活动，对增加美团网站会员数量有了立竿见影的.效果。并且美团还在努力搜寻较高性价比的产品，这样可以将进行团购的产品实行差异化，因为通过专业的细分市场，可以避免消费者团购的产品和服务出现同质化的现象。美团不竭地从消费者的角度进行探索，开辟了多项贴近普通大众生活所需的服务类团购产品。

（三）实施差异化策略。

没有差异化的企业顾客难以第一时间抓住顾客。本文认为美团的差异化市场经营可以从细分市场和进入新领域两方面努力。第一点，美团可以细分市场，开发高端市场。由于o2o商业模式的特征，对于顾客的细分主要是从心理因素和行为因素来进行细分。其中生活方式和对价格、服务的敏感程度是主要的影响因素。据此可以将消费者大致分成“节俭型”、“传统型”、“奢侈型”。针对三大类型顾客。美团可以将产品定位为“低端”、“中端”和“高端”三大类别。对于“节俭型”主打原来的团购模式，尽量压低产品及服务的价格争取薄利多销，增加人气和客流。对于“传统型”顾客主推“中端”产品和服务，注重提高该产品的性价比，是聚集顾客最多的市场；“高端”的产品及服务主要是为了满足“奢侈型”顾客的特殊要求，重视这部分产品的定制化和独一无二体验，最大限度增加顾客的体验价值，这类顾客是企业利润的主要来源。第二点，美团可以开展多元化战略，形成差异化。为了形成差异化，进行多元化战略是最为直接的途径。同时我们也要求新的市场和原来业务具有强关联性，这样才能形成协同效应。本文研究后发现美团可以从尝试利用自身资源进入药品行业和医疗行业，这两部分属于民生范畴，具有很大的市场价值。药品行业：目前线下的药品价格高，而且当顾客急时候还得亲自去线下进行购买，浪费时间和精力，同时也不能保证一定能买到所需药品。o2o商业模式优点十分适合医药行业转型升级。国内目前模式创新领先的又好药师大药房连锁店，基于微信推出的要寄送，类似嘀嘀打车的原理的应用，主打30分钟快速送药上门，一旦有用户在微信发起用药请求，后台就会自动匹配附近加盟药店，药店店员接单然后上门配送完成服务。这是一种很好的o2o商业模式创新。医疗行业：目前消费者生病了，传统做法是耗时耗力往医院跑，还得经常要排队等待，伴随着的智能终端和互联网技术快速发展，医疗o2o模式的兴起将彻底改变人们传统的医疗模式。“我的医生”app的出现对于患者来说，不仅仅带来的是方便快捷、人性化专属医疗服务，同时还能够大大提高就诊效率。“我的医生”app与来自全国各地三甲医院1000余名的实名医生形成了合作关系，用户只需通过文字、语音交流。上传图片既可与医生取得联系，并获得转移的医疗建议、完善的后续线下随诊服务。该模式值得美团借鉴。

（四）提高网站和商家服务质量。

第一，提高网站和商家服务质量要进行支付模式创新。美团的目标群体以年轻人为主，“先消费、后付款”的信贷消费方式早已被年轻人普遍接受。对于支付模式的创新可以选择让消费者“先消费、后付款”的方式进行创新，给顾客更好的消费体验。这其实是一种对用户的个人小额信用贷款，可以释放那些信用好但是手头资金紧张的部分消费者的消费需求。但是为了控制o2o网站和商家的资金风险，必须通过用户的消费记录、配送信息、退货信息、购物评价等数据进行风险评级，选取一定级别的高级会员开展这类支付功能，同时系统在即将到期要短信通知用户。第二，建立科学的评价系统更能反映商家的真实水平，可以增加了顾客信息价值，同时也可以有利的监管商家，保证商家能持续提供高质量的产品和服务。为了建立科学的评价机制，本文研究后提出以下几点改进方式。首先，改善会员评分：总分的维度可以细分为3个指标，顾客在打分时候只需要对3个细分维度进行评分，系统就会自动得出总分。并且在显示的时候在总分旁边也显示各个维度的分值；第二，对评分进行对比：顾客有时候不单单看重的是分数的高低，也会对比同行业的分值，基于这点为了使得顾客更加直观的了解该商家在同行业相比质量高低，可以借鉴淘宝的模式，对于高于同行业均值的分数以红字显示，低于均值的数字用绿字显示。第三，商家的等级制度：商家的等级制度可以根据两方面来衡量，一部分根据顾客消费次数，另外一部分根据顾客打分成绩累计。将两部分的分数综合起来就可以得出商家的总分成绩水平。根据不同分值赋予商家不同等级，具体操作可以采取等级累计递进的模式，比如红心代表最低等级，皇冠代表最高级别，每个等级中不同数量又代表不同级别，集满一定数量则进入下一个级别。并且将商家的等级显示在网站上。

（五）完善监管制度并加强监管力度。

面对日益壮大的网络订餐行业，完善适应网络订餐业发展的法律法规体系势在必行。第一，政府要明确相关法律法规的监管内容，对美团明确其服务经营者的法律责任，对注册商家审核把关要严，对平台上商家违法经营行为要承担法律责任。第二，要建立健全网络订餐诚信体系，明确第三方平台的主体责任义务，引导第三方平台和网络订餐商家守法经营，进一步改善网络订餐环境，对确保消费者权益受到保护有着重大意义。第三，政府也要充分利用大数据，建立预警评估机制，开展风险评估，制定出网络订餐行业规范标准，指导网络订餐平台自觉加强自我防控监管。当出现食品安全问题时，能够及时启动追溯和应急召回程序，既能切实维护消费者的合法权益，又能惩戒不法商家。

五、研究结论及展望。

随着经济和技术的发展，有一些团购网站在激烈的竞争市场上被淘汰，被人们所遗忘。但也有一些团购网站在经历各自的努力探索之后，在o2o的团购市场上站稳了脚跟，取得了一定的成功。本文分析了基于o2o模式团购网站的商业模式，联系了所学专业的管理学理论知识，探讨了团购网站的基本运营模式。并以美团网为案例，采用画布模型分析法，对其典型的商业模式进行评价和分析。通过对目前基于o2o团购网站商业模式的分析，本文得出以下几点：第一，o2o团购网站的经营需要进行准确的定位，网站提供的服务，团购的产品质量以及提供的折扣都需要进行合理的规划。同时还需要加强网站建设，将网站的口碑打响，才能使网站长久持续的发展。第二，由于团购网站的市场蛋糕分的人多了，就会出现一些同质化的现象，很难做到有特色，有创新。那么团购网站就要通过仔细整理网站的用户群体，应时的推出具有新颖想法的团购产品，做到人无我有，人有我新的状态，不仅如此还要不断地借助不定期的活动来吸引用户，从而可以满足消费者任何时候都能享受团购优惠的需求。因为个人专业水平和能力有限，本文没有进行较为深刻的数学数据分析，并且本文中所涉及的一些数据信息是来于一些个别的团购网站，不具有总括性，不能说明整个团购网站，并且许多数据资料不是最新的信息资料，所以会在一定程度上有些滞后，可能会较为影响本文研究的准确性，这些都是以后需要改善和学习之处。基于o2o平台的团购网站目前需要去突破网站现有的用户规模、努力提升网站用户的满意度。若是能转变为具有综合性的团购网站，才能在团购网站的市场上占得先机。随着经济的不断发展与技术的变革，网络团购市场也会逐步呈现出一番新的格局。

[参考文献]。

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专业教育存在问题及根源分析范文（15篇）篇十四

随着当今世界经济的飞速发展，各行各业所需的人才也多种多样，我国高等教育大众化进程也在不断的推进，高校教育教学质量管理也越来越受到社会各界的关注，教学资源的稀缺性越发突出，高校需要在实现规模扩张和自身职能拓展的同时，遵循教育的内在规律，确保人才培养的质量不断提升。从质量评价体系出发，以教师教学质量为核心，构造了教学质量监控与评价的闭环管理体系，实现教学质量的全面管理。从教学质量管理体系创新、教学质量管理制度创新和教学质量评估创新等方面进行系统地分析，探索教学质量管理新路径，提高教学质量管理水平。就高等教育而言，要求是着力提高高校教育教学质量，努力办好让人民满意的教育。因此，深入分析和研究高校教学质量管理中存在的问题，并寻找解决这些问题的对策措施，对于提高高校的教学质量和办学水平，无疑具有十分重要的现实意义。

专业教育存在问题及根源分析范文（15篇）篇十五

教学策略是教学方案的集中体现，它是为了促进汉语言文学教学的改革，按照汉语言文学教学的发展方向而制定的一种科学的教学方法。详细内容请看下文。

在教学策略的选择与制定过程中，务必根据汉语言文学教学的具体实际，充分考虑各种相关因素，结合目前汉语语言文学教学过程中已经存在的或者将来可能出现的问题，根据汉语言文学教学目标，顺应目前教学改革的发展方向，以培养更多的现代化的复合型高素质人才为宗旨。

教育理念是广大教师在深刻领会教育工作实质的前提下产生的有关教育的基本观点以及信念。汉语言文学有四个方面的教育理念：即提升学生的语文素养;准确把握语文教育的核心;努力提倡协作、自主以及探究的学习方法;构建开放而又充满活力的语文课程体系。对于这种指导性的纲领广大教师必须系统而全面地进行学习，在准确掌握大的发展方向的基础上，大学生创业计划书，必须遵循理念指导汉语言文学的教学工作，而并非在肤浅的学习过后，根据以往的教学经验，随意制定教学方法，从而无法有效解决应试教育所存在的种种问题，素质教育也就难以顺利实施。汉语言是一门基础性的课程，其教学工作更加应当遵循教学改革的理念，在统一的教学指导思想下，根据具体实际制定切实可行的顺应汉语言文学发展趋势的对策。

目前有不少教师为了适应课改的趋势，发明了一些独具特色的教学方法，取得了一定的效果，这种创新发展汉语言文学的教学的观念无可厚非，然而其可行性还有待检验。问题在于教师不能为了应付课改而随波逐流进行创新，仅仅凭着应试教育的实践经验，所制定的教学理念难以满足素质教育的要求，对于教育理念产生较大的误解，造成教学效果并不明显。

针对汉语言文学教学的实质说法众多，事实上汉语言文学教学的本质主要涵盖了文字、文章、文学以及文化等诸多元素的教学，是以言语为核心的一种教学活动，工具性是其最主要的特征，符号性以及人文性是其辅助的特征。尤其是在教学改革的情形下，汉语言文学教学中的工具性就显得愈来愈重要，努力培养学生以语言作为工具，有效运用到实际生活以及工作过程中是其关键所在，而并非应试教育中通过考试、升学，唯分数论成败，所以，教师的首要职责是根据汉语言文学教学的基本特征，制定科学可行的教学方法。

应试教育下教学的根本目的就是为了考试成绩，大学生寒假实践报告，主要体现在考试分数的高低。教师教学的本质是为了学生能够取得好成绩，分数是根本，大学生如何写。

简历。

对学校而言升学率则是教学的根本目标。而通过教学改革的汉语言文学教学本质应当是提高学生的文学素养、思维能力等由之前有形的的表现形式转化为有着极为深刻内涵的内在无形的形式按照这种本质上转变来制定科学可行教学法从而做到有的放矢。比如目标教学法让学生成为学习的主人在教师的指导下充分调动学生的主观能动性学生在学习过程中能获得享受提高他们的学习效果教师始终围绕教学目标开展导向性的教学活动学生始终围绕教学目标进行多样化探究式的学习进一步明确了教学目标教学成效非常明显。