心得体会是我们在学习和工作中的宝贵财富,是对我们成长历程的总结和概括。接下来是一些经验丰富的作者撰写的心得体会范文,希望对大家写作有所帮助。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇一
我们通过班会的时间,在教室里观看关于法制教育的影片,其实法律就在我们身边,守法和犯法就一步之遥。
法是什么,简单理解就是公平公正,是由国家强制力保证实施,规定公民权利和义务,对社会具有普遍约束力的规范。
说道规范,说起来简单,做起来似乎就有些身不由己了,比如说早上上班赶公交车,对面正是你要乘的车子而且是最后一班车,但是现在正巧红绿灯跳在红灯上,不过马路上一辆车子也没有,你说怎么办?很简单,我们应该等绿灯,走斑马线,但是生活中绝大多数人会冲过马路,尽管我们都懂得“生命诚可贵”,都了解交通法,可有些时侯,情愿不自由也就自由了。所以说,知法、守法应从我们身边的小事情做起。
我们正值人生中最幸福的时候,有太多美的向往,在对美好梦想追寻的同时,不要忘了自己的方法,我们作为社会主义现代化建设中的新一代青年,应当在今后继续认真学习法律法规,爱法,懂法,知法,守法,做一个守法的公民并利用法律来保护自己。做好自己应当做的事,遵纪守法,成为一个阳光,积极向上的青年。
在平时的生活中,每一寸的点点滴滴都应该要用心去做。注意生活中的每一个细节,无论是大事还是小事,都应当三思而后行。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。我们应当增强法制观念,提高法律意识,懂得法律的重要性与普遍性。
目前,青少年的犯罪率急剧上升。由于学业,家庭等各方面的压力,许多学生的心理问题也急剧恶化。从开学到现在,报纸上关于学生犯罪的报道各个都让人触目惊心。这更说明了学法,用法,守法的重要性。我们都还未成年,还有很多美好的事物等着我们。不能因为一时的糊涂,而葬送了一生的幸福。目前一些地方未成年人成长的文化环境不容乐观,一些非法经营者利用网吧、电子游戏机房、危害未成年人身体健康,引诱毒害未成年人。我们正处于从无知到有知,从不成熟到成熟的转变时期,易受到外界的诱惑和侵犯。我们青少年应当学会辨认是非与自控,为了自己,也为了父母和老师,不要做违反法律的事。
青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人。
让我们做一个人生的计划——不做浪费时光的事,不做自己后悔的事,不做伤害别人的事;做对自己有益的事,做对别人有益的事,做可以创造价值的事。总之,我们要对生活充满向往,正确地规划自己的未来,努力创造生命的价值。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇二
晚上好,很高兴能在这里和各位一起分享、共同探讨关于孩子的成长教育问题,在坐的各位家长都有一个共同的目标,那就是希望孩子明天会更好,望子成龙、望女成凤相信在每个父母心中都扎下深根。我们不惜重拾书本,借鉴前人的经验。目的就是为了促进孩子找到捷径让其轻松学习成长,作为家有万千适龄步入小学殿堂的家长,我也同样为教育苦恼过、挣扎过,一直与孩子共同进步、一起成长。在不断的摸索、探求,经常是搜肠刮肚、各种奇招上陈,效仿成功教育案例,但我最终发现因材施教才是最好的教育。面对孩子,我们减少谩骂,多用欣赏的眼光鼓励孩子。下面就我平时的一些教育经历与大家一起分享,共同探讨:。
首先,我们说语文。语文是最难以掌握又是最灵活的一门语言学科,没有固定的格式可以套用。寻找捷径的唯一办法就是让孩子利用空余时间大量阅读课外书籍,书籍就象是一位循循善诱的老师,一本好书是人类永恒的精神粮食,孩子们通过书本可以体会、洞察天地的远见卓识,崇高理想、感悟独特的哲思顿悟。
接下来是数学,数学的学习,我觉得最重要的是激发孩子的思考能力和兴趣,我们以量少、拓展思维训练为主,只求方法不求数量,掌握一道题目的解题方法,远比作海量的题目更有成效,让孩子学会如何分析问题、如何将问题一步步瓦解,一题多解、融会贯通、切实可行到实际的操作步骤。为孩子找到最简单、可行的.解题技巧。激发思考能力。当然,我认为激发兴趣的最好方法是先让孩子做一些比其所学的低一层次的课题,也就是说自己在家习题的时候,穿插一些简单的、他最拿手的题目来提高积极性,与成就感。他会越做越自信、越做越想做。
再有就是英语,说到英文的学习,大家脑中可能盘旋的就是哑巴英语。为此,为了改善孩子避免像我们一样受哑巴英语之苦恼,我们采取每天40分钟的英文电影听讲训练,精听精读。听力和语法在不断的重复中记牢,理解透彻。那么学习课本上的内容也轻松许多。
对于平时的家庭作业,我相信大多数家长都头痛过、抱怨过。"这么简单,一提醒就知道错在哪里的,为什么总是错"。其实粗心表现出是对知识点的掌握不够牢固,另一个就是太过自信,不认真对待作业的态度。所以习惯非常重要,常常让孩子检查作业,他总是漫不经心,错的题还是没检查出来。为此,我总不能一直替他检查作业,让他产生依赖的心理,以为总归会有人替他检查,错了也没关系的后果。于是,对他作业中错的、生疏的。一律记到小本子上,过后跟他共同探讨好的方法,解决难题。让他养成将不会的知识一定要弄懂、吃透。不能见着难题就绕道而行,时不时的再找些同类型的题目反复做,做到查漏补缺。来加深理解。
以上就是我的几点心得体会,孩子的教育是一门持久的战术,每天浇水,静待花开。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇三
教育对于种子是阳光,对于树林是水,对于稻田是肥料,而对于少年儿童,是走上到的殿堂的梯子。
任何违法犯罪都是由于法制观念淡薄,缺乏法律知识造成,要教育好小学生幼小的心灵,法制教育是不可忽视的。所以,我觉得做好法制教育就是教学生学会做人,“没有规矩,不成方圆”,在学校要求小学生如何遵守《小学是守则》以及各种校规校纪,使他们能成为德、智、美、劳全面发展好学生。
在校园中发生的伤人致死的案件不得不发人深思。例如:xx年天柱二中学生黄绍西杀死本校同学的案件,xx年3月天柱镇中八年级(1)班学生吴声胤伤害本校七年级(15)班学生胡朝源死亡的案件,一件件血淋淋的事实显示,青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题。我们学校在这方面狠抓宣传力度,专门请一些法律工作者来为同学们开座谈会,讲述一些有关小学生安全与法制方面的知识,强调了小学生带各种刀具进入校园可能发生的事件,强调了小学生痴迷上网游戏的危害性,强调了打架斗殴、小偷、抽烟喝酒等对青少年健康成长的极端影响,乘坐违规造成的严重后果,遇到消防事故怎样处理…,增强广大学生的法律意识,明确了学生的行为规范。
通过此次法制座谈会,出国留学班开展一系列的法制教育活动:
首先,我认为,法制教育迫在眉睫。
针对这个事例,不得不引起学校、家庭和社会的高度重视,应注重引导学生了解自己的生理和心理特征,调解自己的情绪,加强自己抗挫能力的培养,以适应社会上各种环境的考验。他们的认识和判断能力又跟不上独立意识的发展,往往分不清是非,易偏激和固执使自己的行动带有很大盲目性,这就需要我们成人对他们进行整体引导,提高他们能分析和去解决问题的能力。
所以,认真做好法制教育,要求学生做个有文化、讲文明的国之栋梁是很有必要的。
其次,近年来我国未成年人犯罪逐渐增多,引起了国家的高度重视。
前不久,班里组织同学们观看了剧本《法庭内处》,故事内容曲折,感人至深,发人深省。一位十四岁少年因家中贫困被迫缀学,整天闲在家中无所事事,渐渐地就染上了赌的恶习,最后为了还赌债,竟失手杀人,最终受到了法律的制裁。
面对当前这些青少年法律和纪律观念淡薄,自我保护意识和能力不强,青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状,进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。
总而言之,国有国法,家有家规,法律是一个国家的根本,国无法则不能立足于世界,更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位,还是一个人,都要以法为重。邓小平爷爷更是在1986年指出:加强法制重要是进行教育,根本问题是教育人,法制教育要从娃娃抓起,小学都要进行法制教育。因此,我们每位小学生都应认真学习法律知识,做一个知法、懂法、守法的好学生。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇四
作为一名学生,我经历过许多教育的过程,从小学到大学,学习的内容和方式各有不同。在这个过程中,我不仅感受到了学习的乐趣,还深刻地意识到了教育的重要性和对我的成长产生的深远影响。因此,在这篇文章中,我想分享一些我从学生角度得出的教育心得和体会。
第一段:勇于探索,认真学习。
在我的学习生涯中,我发现了一个非常重要的思想:勇于探索,认真学习。很多时候,我们认为学习是一个枯燥乏味的过程,但如果我们真的投入其中,就会发现学习是一个非常有趣的事情。我喜欢和同学一起在课上提问,积极参加课外活动,探索不同的学科和知识领域,从而培养了自己的好奇心和求知欲。
第二段:培养自信心和毅力。
在学习过程中,我发现重要的是培养自信心和毅力。当我遇到困难时,我会告诉自己,只要我努力学习,总会有一条通往成功的道路。我坚信运动员的成功离不开毅力和自信心,同样,学生的成功也离不开这些品质。我们需要学会面对挫折和失败,坚持不懈地去尝试,获得真正的成长和收获。
第三段:理解教育的真谛。
在学习的道路上,我不仅体会到了学习的乐趣和成功的喜悦,也深刻理解了教育的真谛。教育不仅仅是课堂上的知识传授,更是为我们提供未来的机会和走向成功的基础。教育的价值是无法无视的,我们应该珍惜学习的机会,为自己的未来打造更加充实和广阔的实现。
第四段:学会自我反省和思考。
学会自我反省和思考,这是我从教育中获得的另一个重要的体会。在学习漫长的道路上,我们不能总是按照老师和父母的意愿行事,而应该在实践中与他们交流沟通,从而更加全面地认知到身边世界的美丑。我们要懂得如何反思自己的表现,并不断改进自己,发现自己的问题,积极去解决,以此进一步提高学习效益。
第五段:决心迈向成功。
总之,作为一个学生要不断探索、勇于迎接挑战,发展自己的兴趣和潜能。我们还要有毅力和自信心,努力克服困难,追求成功。要明白教育的价值,以此为基础为自己打造更加丰富和宏伟的未来。最后,我们也要学会自我反思和思考,不断提高自身素质,致力于迈向成功的道路。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇五
在我们的生活中,教育扮演着重要的角色,它不仅仅是让我们获得知识,更是培养我们合适的价值观和思维方式。作为一名学生,我经历了许多教育,并因此有了很多体会和心得。在这篇文章中,我将分享我的一些学生教育心得,探讨如何让学生更好地受益于教育。
二段:强调自我规划和时间管理的重要性。
对于学生而言,自我规划和时间管理是非常重要的。学习并不仅仅是在课堂上发生,而是要在所有时间都保持学习的状态。对于我而言,我经常要制定工作计划和目标,以便更好地掌握时间、任务和优先级。在做这些计划时,我常常会考虑自己的长远目标和已有的成果以及需要改进的方面。这种自我规划和时间管理可以培养学生的自律性和目标意识。
三段:阐述教师对学生的影响。
来自教师的影响是学生成长过程中最重要的一部分。作为学生,我经历了许多各种各样的老师,有些让我感到受到启发,而另一些则让我感到沮丧。在我的经历中,最好的老师常常能够引导并激励我,帮我认识到自己的潜力和独特之处,并帮助我发展良好的学习习惯和行为方式。这些老师分享他们的经验和知识,同时也给了我希望和信心。因此,教师对学生的影响是至关重要的,他们的态度、方法和教学方式都会影响到学生的成长和发展。
四段:学生需要创新和灵活性。
随着时代的变迁和社会的发展,学生需要发展创新和灵活性,以应对未来的挑战。创新需要学生尝试新的事物和思考方式,以开发新的技能和解决问题的方法。因此,教师需要创造各种各样的机会和环境,来培养学生开拓创新思维的必要性。此外,灵活性也是一种重要的素质,它可以帮助学生更好地处理复杂的情况和问题,并发现最佳的解决途径。
五段:结论。
在教育过程中,学生需要积极主动、认真对待能够不断地学习和进步。同时,教师要注重教学方式和教育方法的更新与改进,激发学生的学习激情,使其能够积极反思自己的学习过程,并探索如何在日常生活中发挥课堂学到的知识和技能。总的来说,学生教育心得从多个角度出发,但都是为了更好地帮助学生构建学习、发展和成长的体系。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇六
教育是一个和人类休戚相关的领域,在教育的过程中,既有教师的讲授,也有学生的接受和体验。对于一个学生来说,教育不仅仅是在课堂上学到知识,更重要的是在学习生涯中的成长与体验。本文从学生角度出发,谈谈我在教育中的心得体会。
第二段:观察与思考。
在学生这个角度看来,教育给予了我更多的机会去观察、思考和理解世界。在教育中,我学到了很多知识,通过对知识的学习和掌握,我逐渐有了自己的思考方式,并且开始理性地思考问题。在这个过程中,我逐渐接受了世界的多样性,学习了尊重他人的思想和看法,也逐渐树立了自己的价值观。
第三段:自我成长。
教育给了我机会去尝试,让我能够接受挑战、面对未知和克服困难。在探究问题和解决问题的过程中,我获得了新技能和新知识,也进一步加深了自己对知识的理解,这种自我成长并非知识和能力的增长,更增加了自我意识和自信心。
第四段:教师的重要性。
教育中,教师是我们生命中的重要人物,教师的言传身教对于学生的成长有着很大的影响。我珍惜教育中的每一个机会,尤其是在有一些伟大的教师的指导下。他们激励了我,启迪了我,让我能够掌握更多的知识和技能。
第五段:总结。
学习是个人成长的过程,每个人都有自己的标准和路径。在教育中,学生需要有耐心,勇气和深度思考,更需要有好的教师来引导他们。我相信,如果每个人都能在教育中找到自己的价值和成长,我们的社会将会更加进步和美好。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇七
第一段:引言(100字)。
作为一名教师,多年以来,我深深明白教育是一项充满挑战的工作。尽管我们经常面临诸多困难,但唯有怀抱对学生的爱与关怀,我们才能更好地履行自己的教育责任。通过与学生建立积极的关系,我们能够帮助他们实现自己的潜力,并成为对社会有贡献的人。
第二段:关心学生的心理健康(250字)。
作为教师,我们首先要关心学生的心理健康。每个学生都有自己的独特性格和情感需求。我们应该倾听他们的故事,提供支持和指导,帮助他们克服困难。有时,一些学生可能会面临压力和挫折,那时我们需要展示自己的爱与理解,给他们勇气和动力去面对困难。借助我们的爱与关怀,学生们会感受到安全和鼓励,并激发出他们内心的潜能。
第三段:个性化教育的重要性(250字)。
个性化教育是体现爱学生的一种重要方式。很多学生在学习上表现出不同的特点和优势。为了发掘他们的潜力,我们需要针对学生的个体差异实施不同的教学方法。我们应该了解每个学生的学习风格和爱好,鼓励他们在自己擅长的领域进一步发展。同时,我们还应该给予学生多元化的学习机会,帮助他们全面发展。每个学生都是独特的,他们有不同的学习需求,只有通过个性化教育,才能真正满足每个学生的学习需求和激发他们的学习兴趣。
第四段:培养学生的责任感和自我管理能力(300字)。
爱学生也意味着培养他们的责任感和自我管理能力。在我们的课堂中,我们应该注重培养学生的自觉性和自律性,帮助他们养成良好的学习习惯和自我管理能力。我们可以通过鼓励他们制定学习计划、设置学习目标来培养他们的责任心。同时,我们还应该建立良好的师生关系,鼓励学生在班级和社区中承担一些责任,培养他们的领导能力和团队合作精神。通过培养学生的责任感和自我管理能力,他们可以更好地适应未来的职业和生活挑战。
第五段:教育爱的结晶(300字)。
教育心得体会爱学生的关键在于将我们的爱与关怀贯穿于教育的方方面面。我们应该不仅关注学生的学业,还要关注他们的人格培养、情感发展和社交能力。我们应该成为他们信赖的导师和朋友,和他们一起分享喜怒哀乐。通过我们的爱与关怀,学生们能够感受到自己的重要性,他们的自尊和自信也会得到提升。最终,学生们将成为有责任感、有情怀、有领导才能的人,为社会的发展贡献自己的力量。
结论(50字)。
总之,教育心得体会爱学生是一项充满挑战又充满回报的工作。通过关心学生的心理健康、实施个性化教育、培养学生的责任感和自我管理能力,我们可以帮助学生实现自身的梦想和目标。作为教师,我们应该将爱与关怀渗透到我们的教育工作中,真正做到爱学生、关心学生。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇八
在解读了郭思乐教授的生本教育理论之后,诸如此类的教育观点总给人一种拨云见日的感受。
从初识郭思乐教授的生本教育到现在,已经有近半年的时间了。在这半年的时间里,我经历了从学习生本到在现实教学中尝试运用,不断的用生本教育的理论指导自己的教学工作。
假期在学校领导的部署下,我再一次认真阅读了郭思乐教授的《教育走向生本》《教育激扬生命》读本和学习了网上许多有关生本理论、生本课堂实录和生本教学课堂模式的资料课例之后,使我对教育教学有了许多新的认识与理解:生本教育倡导“先做后学,先学后教,以学定教”,从而达到“不教而教”的教育目的;体现学生学习主体性成了生本教学的灵魂。由此,我感到我们在过去的教学中,很多时间把目光停留在教师如何去教的问题上,对学生如何高效的学考虑得还不够,可以说有些欠缺,而在生本教育课堂中,提出了让学生进行前置性学习(由教师提供一个最根本的,最简单的问题),小组合作学习(小组内交流自学的成果),班级交流学习(提出更深刻的问题),熟悉学习(巩固学习内容)四步教学模式。教师是学生学习活动的设计者,教师引领着学生,既能让学生够得着,又要留给学生一定的空间,教师的设计要把握知识的要点,又要把握整体。教师是学生学习活动的组织者,更是激励者。郭教授指出,正确处理好教与学的关系,才能走出师本,走向生本。先做后学,先学后教,少教多学,以学定教,直至不教而教。先学要注意:低入(简单、根本、开放),多做,深思,高出。就语文教学来说,方向是阅读,整体感知,然后品读,并在课外进行了大量的阅读,培养了学生阅读的兴趣。
生本课堂里,精彩的是学生,不是老师。学生真正成为课堂的主人,他们要合作,要交流,要展示自己搜集回来的资料。学生站起来表现自己的机会很多。我们为学生创设表现自我的机会,而老师是要努力做到“不现自我”。老师上课要做的不是讲解课文,进行知识的传授,而是组织学生交流他们的预学所得。我们经常外出听课,感觉老师是站到一边,但其实对老师观察课堂,适时点拨,驾驭整个课堂是提出了更高的要求。
在生本教育中,教师是引导学的领路人,是学生学习的协助者。教师在生本课堂上,必须做到不见自我,成为真正意义上的服务者,让教学成为帮学。在小组建设中,具体工作有以下几项:
(一)、培养合作组长。培养小组长关键在于让学生明确当小组长的要求、职责培养他组织小组活动的能力,如怎样进行预习检查,怎样组织讨论,怎样提问同学,怎样指挥操作等,尤其要关心学习成绩较差的同学,向老师汇报情况要实事求是,不弄虚作假。同时,要树立小组长的威信。
(三)、合理安排合作学习的时间。在课堂上要保证学生有合作学习的时间。一般情况下,教师的讲授时间不超过15分钟,不宜讲得太多,应保证有15—25分钟让学生合作学习,主要是释疑、讨论。在学习新课时,问题的设计要使得学生好学,使知识的难度恰好落在学生通过努力学习可以达到点,让学生在学习过程中有一种“跳一跳摘到桃子”的成功愉悦感。
(四)、要培养学生的独立思考能力。学生要参与讨论,参与合作探究,必须要有自己的见解和前认知能力作基础,而个体的独立思考是无法由别人或小组来代替的。只有在学生思考到达一定的程度开展小组合作学习,才有可能出现一点即通,恍然大悟的效果,也只有在此时,才有可能出现观点的针锋相对和正面交锋,这样才能找到最佳答案。教师组织学生小组合作学习之前一定要给予学生充分的`独立思考的机会,让每位学生都拥有自己的一片思维天空,在此基础上再合作交流,这时的交流才是体现个人创造性的高质量的合作。
(五)、要培养学生的语言表达能力。小组合作学习更多地表现形式应该是语言的交流。教师要根据数学科的不同特点,培养学生的语言表达能力。让学生找出自己最喜欢的内容,说给大家听并说说理由;并说出你解题的感悟。
总之,生本教育为提高课堂教学效率提供了理论支撑和实践模式。我们也殷切地期望,生本教育会在我校生根、开花、结果,为我校教育插上腾飞的翅膀!
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇九
第一段:引言(100字)。
教育是每个人成长过程中必经的一道关卡,对学生来说,它是培养能力和塑造个性的重要环节。经历了多年的学习,每个人都有自己的学生与教育心得体会。而我也不例外,通过这篇文章,我想分享一下我对学生与教育的一些体会,希望能给其他学生带来一些启示和帮助。
第二段:教育的意义与重要性(200字)。
教育是一个国家和社会发展的重要支撑,也是每个个体实现自身价值和成就的基础。通过教育,我们能够获取知识、培养能力、获得技能,从而为未来的发展奠定坚实的基础。同时,教育也是塑造个性和培养品德的重要途径,它能够帮助我们树立正确的价值观和道德观,培养良好的行为习惯和人际关系。因此,我们应该珍惜教育机会,努力学习,做到潜心学习,全面发展。
第三段:学习方法与技巧(300字)。
学生的学习方法和技巧对于提高学习效果和发挥个人潜力起着至关重要的作用。在我的学习过程中,我逐渐领悟到了一些有效的方法和技巧。首先,是制定良好的学习计划和时间管理,合理安排学习任务和时间,提高学习效率。其次,是培养阅读和笔记的能力,通过阅读和做笔记来加深对所学知识的理解和记忆。另外,要善于利用网络资源和学习工具,结合多种学习方法,提高学习成效。最重要的是,要保持学习的动力和积极的心态,相信自己的能力,不怕困难和挫折,坚持不懈地追求进步。
第四段:与教师的互动与合作(300字)。
教师是学生成长过程中的重要引导者和伙伴,他们对学生的教育和影响起着至关重要的作用。在我的学生生涯中,我深刻体会到与教师的互动与合作的重要性。首先,要与教师建立良好的沟通和信任关系,主动向教师寻求帮助和指导,与他们共同探讨学术问题和解决困惑。其次,要积极参与课堂讨论和活动,争取发表观点和提出问题,实现与教师的深入互动。此外,还可以利用课后时间,向教师请教问题,寻求个别辅导和指导,提高学习效果。通过与教师的互动与合作,能够更好地理解和掌握所学知识,发展自己的潜力。
通过多年的学生生涯,我体会到教育对于每个人的成长和发展的重要性,也领悟到了一些学生与教育的心得与启示。首先,要珍惜教育机会,努力学习,做到潜心学习,全面发展。其次,要学会灵活运用学习方法和技巧,加强学术和能力的培养。另外,要与教师建立良好的互动与合作关系,积极寻求帮助和指导,与他们共同构建知识积累的平台。最重要的是,要保持积极的心态和学习动力,相信自己的能力,勇于面对困难和挫折,不断追求进步。通过这样的努力,我们能够更好地实现自我发展和成就,为社会的进步和发展做出自己的贡献。
总结(100字)。
学生与教育是一个相互作用、共同发展的过程。通过合理的学习方法和与教师的互动与合作,我们可以获得更好的教育效果,开拓自身的潜力,实现个人价值和成就。因此,我们应该珍惜教育机会,时刻保持积极的心态和学习动力,用心学习,不断追求进步。这样,我们才能更好地面对未来的挑战和机遇,为我们的生活和社会贡献更多的力量。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇十
10月31日下午,在全体教师会上,我校李良校长给在会的每一位教师发了建民办中心校给本办全体教师买的朱永新的《致教师》一书,我欣喜万分地拿在手里,抚摸着崭新、光滑的书皮,嗅着透着墨香的文字,心里甭提有多高兴。
教学之余,我捧着书静静地看着,书中很多一线教师给朱老师提的在教学中遇到的问题、教学中的困惑、如何快速成为一名新教育的实践者以及其它方面的问题,朱老师都一一详细地进行了答复。书中的每一个问题都问得特别好,甚至有些问题有些困惑也是我在教学中经常遇到的。我越看越觉得有益,越看越觉得对我很有帮助,一些教学中的困惑也在朱老师精彩的答复中找到了答案,快速拜读完后有一种茅塞顿开、受益匪浅、跃跃欲试的感觉。
诸如,有一个老师给朱老师写信的内容是这样的:朱老师:人们常常说老师要做红烛、要做春蚕。可我觉得,事实上这是一个非常高的标准。我给自己树立的标准是做一个让学生瞧得起的老师。在我的周围,有一些老师,连学生都瞧不起他。我觉得,这些人其实根本没有资格做老师。做一个教书匠,做一个混日子的老师很容易,但要做一个真正让学生瞧得起的老师,也不是一件容易的事情。朱老师对该老师的想法表示认同。朱老师认为,教师职业大致有四种境界:第一,是让学生瞧得起的老师;第二,是让自己心安的老师;第三,是让学校骄傲的老师;第四,是让历史铭记的老师。其中最基础的境界,就是做一个让学生瞧得起的老师。
的确,做为老师,能做一个让学生瞧得起的老师就已经很不错了。假如一个不修边幅、常爆粗话的老师,学生会瞧不起的;一个吐字不清、发音不准、时常讲错知识或知识储备不足的老师,学生会瞧不起的;一个不关爱学生、歧视学困生偏爱优等生、老是体罚学生的老师,学生会瞧不起的;一个言而无信、表里不一、时常在校园丢弃烟头纸屑的老师,学生会瞧不起的要做一个真正让学生瞧得起的老师,惟有渊博的知识是远远不够的,还必须具备各方面的素养,培养各方面的兴趣爱好,时时事事想着学生。当学生生病时你第一时间来到学生床前(或打电话询问学生生病情况),当学生辍学在家你主动到学生家里了解情况并尽量劝其返校,当留守儿童缺吃少穿你主动伸出援助之手,当学生出现叛逆心理你如益友般地耐心开导,当学困生学习困难你主动义务补课相信这样的老师学生不但瞧得起你,而且会非常尊重你,非常信任你,甚至一辈子会记住你。
作为大多数一线教育工作者,要达到教师职业的最高境界让历史铭记的老师,是比较难的,而我们要成为一个让学生从内心瞧得起的老师还是不难做到的。只要我们从小事开始,从小事做起,一件一件坚持不懈地做着,当我们用心书写着自己每一天的历史,从教学中得到了成长,收获着幸福,虽然我们短时间内不能企及教师的最高境界,起码我们能做到让我们的学生瞧得起,只要达到了教师职业的第一境界,在此基础上持之以恒地不懈努力再做一个让自己心安的人,接着你要求自己成为让学校感到荣耀的人,那么你就很有可能成为一个让历史铭记的人。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇十一
著名教育家陶行知说:“从生活与教育的关系上说,是生活决定教育。从效力上说,教育更通过生活才能发出力量而成为真正的教育。“教育承担了使每一个社会成员社会化的重任,对中学生的法制教育在其中的意义更是毋庸置疑。
多数中学生都希望获得相关法律知识,对法律问题感兴趣,但却对法制教育感到困惑。对本班级的学生进行问卷调查,所有学生都希望学法、懂法、用法,但普遍对法制教育存在不同程度的困惑。譬如,学生考试没能达到父母所要求的分数,家长对孩子进行体罚算不算违法?学生可否为了维护自身权利而去控告父母?同学之间的矛盾怎样合理的解决?假如别人强行索要钱物,学生用刀子捅他算不算正当防卫?中学生被禁止进网吧、游戏机厅等场所,是不是遭到了消费歧视?再有,中学生学习压力大、考试竞争激烈、家长望子成龙而提出过高要求,而他们的世界观、心理尚未成熟,很容易走极端。特别是眼下不少所谓“好孩子“犯罪现象增多,未成年人犯罪案件呈逐年上升趋势,犯罪年龄也向低龄化发展。这些都是中学生们经常遇到的现实问题,说明加强中学生法制道德教育,已到了刻不容缓的地步。
要解决这些问题,要从培养和造就社会主义“四有“新人的战略高度,将青少年学生法制教育引入课堂。法制教育进课堂,不是简简单单地增加一门课,要坚持理论教育与实际相结合、教师主导与学生参与相结合、课堂法制教育与课外法制教育相结合。在教学中,老师既讲清法制课中的基本原理和法律知识,又结合学生思想行为和学校德育工作实际,有针对性地开展教学,以案说法、以例释法、以法育人。既注重教师在教学中的主导作用,尽量组织学生讨论、研究问题,又重视发挥学生的能动作用,让他们充分表达自己的看法和观点,使学生在生动活泼的学习氛围中加深对有关法律知识的理解。既注重法制课的教学,又注重课外法制教育活动的开展。如开展“预防违法犯罪、做世纪新人“主题班会活动;成立“中学生自律仲裁庭“,运用法律知识自己管理自己;开展了以“珍惜生命、拒绝毒品“为主题的签名活动,组织学生接受法制教育。
1、轻微心理失调表现为:情绪波动,易怒、任性、自卑、考试怯尝厌学等等。
2、轻度心理障碍表现为:抑郁、焦虑、强迫(观念强迫和行为强迫)、社交恐惧等。
1、失落感严重。过去父母十分疼爱,如今因学习不好或犯了较大的错误,父母不再像从前那样爱自己,因此考试失误,未能进入理想的学校而懊悔。失去友谊,失去尊重、安全……失落破坏了心理平衡,产生了痛苦、自卑、抑郁等心理问题。
2、难以适应生活变故。父母离异、亡故,完整家庭破碎;父母下岗、失业、破产,经济条件由好变坏;原来市班干部,后来落选这一系列生活上、学习上的重大变故,因不能很快适应而悲伤、痛苦、失去自信。
3、过分自责:对过去学习的失误、犯过的错误,常常追悔莫及难以忘怀,强迫记忆,对未来焦虑不安,唯独不考虑现在,不能正视现实,重新振作精神,陷入悔恨心理状态不能自拔。
1、共同优化育人环境。父母要对孩子讲民主、讲平等,成员间要相互尊重,建立良好的亲子关系,使孩子感到温暖、安全。学校教师要关心爱护每个学生,保护他们的合法权益,让学生感到学校可爱,老师关怀,同学友好,师生关系良好,乐意到校学习,保持良好的心理状态。同时提倡全社会都来关心儿童少年的健康成长,努力营造健康文明、的社会环境。
2、无论是家庭还是学校,要尽量满足学生独立的要求,参与的需要,放手让他们做力所能及之事,不要处处干预、限制,以防引起孩子的逆反心理,抵消教育效果。
3、维护孩子的自尊。家长、教师切记不要伤害孩子的自尊心,批评教育要讲究方法,择机而教。
4、指导人际交往。与人相处讲诚信,对人要理解、宽容,正确认识自己,客观评价他人,不断提高交往能力,受到不公平待遇不灰心气馁。
5、满足孩子正当的要求,给予发表意见的权利,耐心倾听他们的意见,多和孩子交流、沟通,做到了解他们的心声疾苦,出现心理困惑时及早疏导,必要时进行心理咨询育辅导。中小学生心理健康教育关系到他们的健康成长,影响他们未来的发展与成功,全社会都应关心孩子的心理健康,让孩子们快乐的成长。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇十二
首先,我在这里的第一天很紧张,对大学一直很陌生。我自己也成了大学生。这对我来说是一件很快的事情。直到现在我还没有从这种兴奋中恢复过来。之前对大学有一些了解,不知道以后要经历什么。总之很多事情会慢慢显现出来。就说这个入口吧。我来这里办理手续的第一天,很多高年级的同学帮助了我。事实上,我很惊讶。我以为来了之后很多事情都要自己收拾。事实上,很多事情并不需要我自己去做。我真的被高年级的同学感动了,他们全程带着我。来到一个陌生的'地方,没想到刚来就有这么多高年级的同学热情的帮助我们。
开学第一天很忙。我在这样的状态下度过了累人的一天。在我的所有手续完成后,我仍然很好奇。我在校园里闲逛,不欣赏环境。当我看到这里的环境时,我下定决心,我不会浪费这些年,我一定会让自己在这里体验一个好的大学。这一定是我们今后努力的方向。大学里的一切都很美好。从我入学的那天起,这仍然是一段美好的经历,但不止于此。来到大学没几天就开始军训,这也是一次让我感触良多的经历。开始这样的军训经历,现在让我受益匪浅,一定会坚定我的意志,在以后的大学生中对我产生深远的影响。
从入学到现在这段美好的经历,一定会让我以后更加坚定。大学不是玩的地方,更不是潇洒的地方。虽然之前不知道大学是什么样子,但是到现在也没怎么经历过。我的大学生活只是一个开始,但从踏进这个校门的那一天起,我就下定了决心。我会在以后的大学生活中努力学习。这是第一件事,我会尽力丰富我的大学生活。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇十三
我们女儿是人和街小学4年级的学生,一天,她从学校回来后和我们说:“爸爸妈妈,你们写篇xx吧,就是怎么教育我的,老师说了,我表现好,我也觉得自己挺不错的。”这算是女儿给我们的命题作文吧,说实话,自从工作以后,读的写的大多都是专业xx,还真不知道该从何说起?不过,感到“负担”同时,也觉得这是孩子有自信的表现,应该鼓励。
很多家长认为,孩子那么一点点大,懂啥啊?其实,孩子再小,也有自己的思想,大人划定的路线,他可能听从了,心里却未必服气。我们的经验是把自己摆在与孩子平等的位置上沟通和交流,鼓励他说出自己的想法。吃饭、散步、坐车等时间,都可以随意和他聊聊天,对孩子所说的一切持开放、包容的态度,有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态,更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。
教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程,大人也有很多的不足,为了教育好后代,我们努力校正自己的行为,不断完善自己。大人的一言一行,无意中会引导孩子对其注意,进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范,从自身做起,平时做人做事都要给孩子树立一个榜样,使孩子的品德与智力良性发展。
在女儿刚刚会说话的时候,我们就尝试让她自己在一些事情上做出选择,并要承担选择的“后果”。比如,我们常常和她商量,是愿意睡懒觉,还是早起吃早饭;是愿意买一袋零食还是一个月不准吃糖果……,有时她可能没有多想就决定了,但是既然决定了,就一定要严格执行,对自己说过的话“负责”。她现在把“说话算数”当做是一件很骄傲的事,而且从来不撒谎。
孩子自信心的培养,一是要巧妙利用儿童特有的好胜心,用周围的人和事来“刺激”他;二是要适时给予恰当的鼓励;三是在保证安全的条件下,尽量给孩子锻炼的机会,当她能从中看到自己的能力时,自然也就提高了自信心。春节前,我们打算把5岁多的女儿送回山东老家,她起初还有些恐惧。后来,她7岁的表哥一人坐长途车到万州爷爷奶奶家,我们就有意在她面前大加赞扬一番,她自然不甘落后地说:“我也能行!”,我们又不失时机地对她也夸奖和鼓励了一番,使她急不可耐地想表现自己的能力。于是我们给她预订了机票并办理了儿童单独乘机的.手续。春节过后,她自然又是一个人坐飞机回到了重庆,感觉她长大懂事了许多。这以后很长一段时间里,她经常和小朋友们说:“我是一个坐飞机回老家的!”眼睛里充满了自信和骄傲的神情。当她遇事有畏难退缩的时候,我们也时常拿这件事情来鼓励她。
宽容就是能够原谅别人缺点和错误。经常她会告诉我们发生在她自己或者她身边小朋友之间的一些事情,我们先了解她自己的看法,然后再与她一起分析,肯定她正确的想法,纠正她不合适的观点,希望她将来能成为一个内心充满爱、心胸开阔的人,不要生活在刻薄、嫉妒和仇恨里。
读书是非常重要的学习手段,可她小的时候不喜欢阅读,我们就非常耐心地给她读书,讲故事,让她一点点感觉到书中世界的精彩,从排斥变为渴望。慢慢大了,就对读书的内容做出些引导。她喜欢文学类书,我们就尽量选择世界名著,从拼音本到原著,她慢慢知道了三国、鲁滨孙、福尔摩斯……。她不大喜欢读科普书,为了开拓视野,对将来的学习有所裨益,我们一方面从书的内容、形式上选择,另一方面将读书奖励适当向科普倾斜,现在她也慢慢开始喜欢了。现在为了保证睡眠时间,常常不能保持睡前阅读的习惯,入睡前如果能同意她读10分钟课外书,她会非常高兴,像得到很大奖励一样。
作为学生,学习固然很重要,但父母不要整天盯着孩子的分数,得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。其实,每一个孩子都有自尊心,成绩不理想她自己心里已经很难过,如果父母太关注将更增加孩子的压力、心情紧张,失去对学习的兴趣。与孩子一起分析原因、发现自身的不足和缺点、树立孩子改正缺点的信心、培养良好的学习习惯等对小学阶段的孩子来说可能更重要。
以上是我们在家庭教育中一点粗浅的见解和做法,我们也知道,我们的孩子还有许多不好的习惯和个性,比如有畏难心理,控制能力、自理能力还较差等等,在孩子今后的成长过程中,我们会和孩子一起努力,逐步加以克服。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇十四
光阴似箭,日月如梭。正如这句话所说的,时间在悄悄的逝去,回首一看,原来,我已经来到三十八中学一年了。在这个短短的一年里,我尝尽了酸甜苦辣!
在三十八中学,每天过的既充实,又快乐。在六个人的小组中,可以说是有惊有喜!刚开始,老师安排的六人小组,很让我反感。可后来我却尝到了前所未有的甜头!发现了一个又一个的惊喜,我发现我们小组的成员人人地一天天的进步,让我感到很开心!我知道我在付出的`同时也在收获。在我需要支持时,小组总是第一个支持我,他们就像无形的力量促使我前进。
记得上个学期,学校要为我们班的生本课进行录像。“开头炮”的是我们小组播放我们自行录制的视频《超重与失重现象》。其实视频录制对我来说倒没什么,可是···俗话说得好:好的开头等于成功的一半。这个任务落在我们小组的肩膀上,我顿时觉得沉甸甸的,就在这是我们小组成员们一起说了一句话,好好录!我们支持你!这句话使是我放松了很多。
说到“生本教育”我太喜欢它了。
以前的课堂,基本上是老实讲,学生听,老师问,学生答的机械方式。可是生本教育很不一样,一节课40分钟基本上是我们讲,我们问,我们自己解决问题,而老师只是“导火索”。在我们自己讲的过程中,不紧自己懂了,也让别人懂了。我认为上课这样才对,它真正让学生发挥会自己的水平,让每个同学在自己的水平上提高,也同时挖掘了学生本身的潜能。
讲台不再只是老师自己的舞台,也是我们学生的舞台。
在三十八中学,我们就好比一只放飞的雄鹰,尽情享受着蓝天,白云,自由。
在三十八中学,我更有信心了。
真想说一声——谢谢你!“生本教育”。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇十五
正如世界上没有两片相同的叶子一样,世界上同样也没有两个完全相同的人。因而,从某种意义上说,教育明显地具有丰富、存异、共融、和谐等生态化特征。“顺性而教”,“因材施教”是教育的基本要义。园丁抑或教师们所能做的相同的工作便是认识自己的劳动对象,并施加以适时、适当的培育。然而,自从教育受到工业化进程影响以后,其共性化的方面被无限地放大,而人的个性却受到了严重的制约,于是人就像在流水线上生产出来的标准件,经过多道工序的打磨,看似精致,实则早已丧失了生命的.色彩。偏偏我们常常会喜欢精致美观的标准件,却宁可放弃富有创造潜质而也许尚显稚嫩的人!
现时的作文教学不也是这样吗?它是工业的,而不是生态的——只要浇铸好几块模型,就可以无限制地去复制相类似的产品——几十年相同的题材(甚至连题目也不变),千篇一律的文章结构,如出一辙的思想情感,依葫芦画瓢式的作文指导……还有什么能比这更乏味的呢?难怪老师想到作文就厌,学生见了作文就烦!可悲的是,偏偏在应试的考场上,我们只能用同一把尺子去衡量千差万别的学生,而且,从印版里敲出来的作文常常会顺顺当当地拿高分!于是就有了热闹非凡的造印版,卖印版市场,于是作文教学就异化成了敲印版!
其实,只要有点头脑的人都明白,印版式的作文在社会生活中是一无所用的。千姿百态的生活和个性迥异的学生是无法用几种印版去生搬硬套的。但是,我们的作文教学似乎从来不觉得这是个问题,多少年来就这么教下来了,而且还大有就这么教下去的趋势!我们老是在埋怨语文教学“少、慢、差、费”,作文教学低效乏味,在很大程度上就是印版式作文惹的祸。我们今天作文教学中之所以出现诸多荒唐现象,其中一个重要原因就在于无视生活的丰富性和人的差异性,无视学生的人生阅历、人格修养、认知水平、思想情感等在作文过程中所起的关键作用!我们在不厌其烦地训练学生“敲印版”技巧的同时,常常蛮不讲理地剥夺了他们个性表达的权利。他们只能无奈地做着思想的傀儡和写作的奴仆!
在作文教学中关注孩子自身的差异,理解孩子生活的差异,让孩子有差异地发展,这就是把人当成人来教的作文教学!也许,要认识这一点并不困难,但真要做到这一点却还必须付出自己的勇气和心智。如若我们有更多的老师能从不同的视角去审视作文教学,去改革作文教学,那么,前景应该是非常美妙的!
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇十六
关于培养小孩子爱国教育方面的心得体爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。爱国主意教育是全民的教育,重点是广大青少年,尤其是共青团,少先队员等等。让青少年树立爱国主义者的精神。我们必须培养广大青少年的爱国主义感情,提高他们的爱国主义觉悟,引导他们树立正确的理想,信念和人生观,价值观。作为一名共产党员,在这里跟大家一起分享一下我对小孩子爱国主义方面的心得体会a第一,帮助孩子树立端正的爱国主义精神。
少年儿童是祖国的花朵,是民族的未来和希望。今天的孩子,就是明天的建设者和接班人。少年儿童时期是人生最美好的开端,远大的理想在这里孕育,良好的习惯在这里养成,人生的风帆在这里起航。在这时期我们学校,家长相互配合帮助孩子们树立端正的爱国主义精神。学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的。
教学。
育人全过程中去特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。家长也起到带头作用。爱国的内容十分广泛比如:周末带孩子们出去看爱国主义的电影相互讨论思想..传到爱国主义思想。经常看报纸了解国家的情况看新闻等等。少年儿童时期是最受环境因素的时期父母是孩子们的第一位老师家长是什么样子孩子也是什么样子。所以我们做家长的不可忽略自己的每一个行为。少年兴则国兴少年强则国强。我们要适应时代要求从孩子们的爱好兴趣出发把爱国主义联系着日常生活增强孩子们的以及我们的爱国情感和振兴祖国的责任感学习雷锋事迹王进喜事迹提高我们对爱国主义的知识培养雷锋精神铁人精神基础上树立端正的爱国主义精神。
第二,要进行名族团结教育。
爱国主义是我们民族精神的核心,是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。中华民族是一个多民族的大家庭,在各族人民中牢固树立汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族的思想,自觉维护民族团结和祖国统一。在新的历史条件下,加强爱国主义教育,继承和发扬爱国主义传统,增强民族凝聚力,团结全国各族人民自力更生。作为家长要带头作用,跟邻居同事们和睦相处,相互帮助,敬老敬少以自己的行为教育孩子。让孩子们体会到团结的力量,提高合作精神,为爱国主义献出一份贡献,牢记《团结就是力量》。第三,要自觉培养优良品德,做一个素质全面的爱国者。
我们要鼓励孩子们从小就树立远大志向,热爱祖国,热爱人民,热爱家乡,积极向上,不。
怕吃苦,培养坚持不懈的精神。同样,我们也善于思考,不断找出自己不良之处,及时改正给孩子们做最好的榜样,在他们的心目中成为最优秀的父母。我们自己做不到的,让孩子们做确实没有说服力。如果希望孩子们自觉一点,那家长的话必须有说服力才起到作用。所以我们各个方面尽自己的最大努力成为最好的父母,帮助他们自觉培养优良的品德,鼓励他们积极参加文艺活动提高自己的综合素质。跟孩子一起参加《爱国主义》为主题的各种活动。比如:3月份向雷锋先生学习,跟孩子一起开展雷锋活动,提高爱国精神。
总之,孩子是祖国的未来,是民族的希望。学生能不能安全健康地成长,关系到广大群众的切身利益,关系到社会的稳定,关系到民族的兴旺和国家的前途。因此加强学生的爱国主义教育。爱国是对祖国的忠诚和热爱,作为家长我们必须意识到自己的重大责任,用最好的方法教育孩子,树立端正的爱国精神,让孩子们做一个素质全面的爱国者。
爱国主义是人们世世代代巩固发展起来的对祖国的一种深厚的感情,是民族精神的核心,是振兴中华实现民族复兴的必然要求。少年兴则国兴,小年强则国强,因此,对小学生进行爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程,是中华民族屹立于世界之林的一项无比重要的工作。
我校是这样进行爱国主义教育的,首先,从孩子们所能..接触的事和物开始。每次在学期的开学典礼或散学典礼上,面对迎风飘扬的五星红旗,值日教师都会告诉孩子们,国旗,是一个国家的标志,我们要尊重它;并反复告诉孩子们当国歌奏响,国旗升起的时候,要严肃、立正,必须行少先队队礼或注目礼。当然,教师要站在本班学生的前面,给孩子做出一个行为的榜样。久而久之,学生就会在老师的榜样中有了努力的方向,国歌奏起,耳朵就会不由自主地聆听;国旗升起,目光就会不由自主地追随。同时,我们还要要求学生视国旗、国徽为祖国的象征,不做出有损国旗和国徽尊严的举动。有人说养成一个好的习惯只需要不断重复,重复21次就能形成,暂且不论此理论是否正确,总之,此项工作我们常抓不懈,效果是非常的明显。其次,教育孩子们爱祖国,是要从力所能及的小事做起,不是大而空的去说教。只是联系身边发生的小事,去告诉孩子们一个人只要心系祖国,哪怕在一件平常的小事上也能表现出爱国之情。比如汶川地震捐出自己的零用钱是爱国;主动承担责任、爱校爱家是爱国;爱护环境、节约用水、用电是爱国;树立远大理想的教育,努力学习科学文化知识是爱国;尽量购买物美价廉的中国制造是爱国;当你离开教室时,看见电灯没关时,你将它关好就是爱国;当你在公共场合,自觉捡起脚下的纸屑就是爱国;当你克服缺点,努力做一个受人欢迎的人也是爱国??每一个生活中的点..滴都是爱国的体现。我们培养学生从最普通、最平凡的小事做起,处处严格要求自己,加强自身修养,完善自己的人格。爱国无小事,事事皆能爱国。第三,学校凭借赤水是红色革命老区的优势,每年的清明节都组织孩子到“赤水市红军烈士陵园”开展扫墓活动,让他们自己制作小白花、花圈,向红军先烈庄重地送上思念与敬意。参观红军烈士纪念馆,聆听讲解员的介绍,让他们懂得今天的幸福生活是无数革命先辈用自己的生命和鲜血换来的,要珍惜今天的幸福生活,努力学习。利用“端午节”、“国庆节”、“一二、九运动纪念日”等节日,开展丰富多采的活动对学生进行爱国教育。第四在每班教室里张贴五星红旗和爱国的名人、名言,创造浓郁的爱国主义教育氛围。要求班主任利用每周的班会课,采取不同方式对学生进行主题爱国主义教育,每学期至少开展三次以上,并将该工作纳入年终的班主任考核;同时也要求各科任教师充分发挥课堂教学这个主阵地,结合教学内容把爱国主义教育渗透进去。硬性规定一年级新生入学和在每学期开学之初,各班主任都必须对学生进行国旗、国歌、国徽、首都、家乡及祖国版图的教育,使学生对自己的家乡和祖国有一个明确的认识。
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。历..史证明,只有团结起来,才能抵御外来侵略,而孩子,则是建设祖国未来的生力军,我们必须从小跟他们灌输这个思想,让爱国深入他们的骨髓,深入他们的灵魂。一个国家的少年,需要有高尚的美德和为国奉献的精神。
一代一代的传承下去,这样的国家才能立于不败之地。对学生们进行爱国主义教育是我们每一个教师不可推卸的责任和义务。
爱国主义教育心得体会同学们,我们作为新世纪的青少年一代,是祖国的希望,祖国的未来必将属于我们。因此,大家更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。
热爱学校是一种非常具体而切近的行动。我们交口少年科院为我们提供了优良的学习环境,老师为培养我们同学成才而兢兢业业,这里是我们成长的摇篮。作为交口少科院的学生,我们没有理由不去热爱自己的学校。每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉;我们要真心..实意地尊敬我们的老师;我们要自觉地保护校园的一草一木,创造和谐的版权所有学习环境;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一名同学,让我们互爱互学,一起快乐健康成长!我们要珍惜时间,刻苦学习,努力拼搏,争取优异成绩,以此来报答学校,报答我们敬爱的老师!
爱国,是至高无上的品德、是民族的灵魂。爱家是我们做人的基本品质,爱校是我们必须具备的个人素养。亲爱的同学们,为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任,为了中华民族的腾飞,让我们努力学习,做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀、尊敬师长、爱家爱校、践行社会主义荣辱观的合格小学生吧!作为交口少年科院的学子,为交口少年科院增辉。今天我以少科院为荣,明天少科院以我为荣。
交口少年科学院。
三年级:郑淑俊.
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇十七
利用假期时间阅读了《创造适合学生的教育》一书。书中的九个主题,从不同的方面关注了教育的发展,给我了许多思想上的启迪和行动上的帮助。尤其是阅读主题七《自我提高—实现教师专业发展》时感触颇深。
读书,一直是引领教师专业发展的主题。但是往往因为我们每天在学校要忙碌很多事务性的工作,在家又要尽好自己的各项职责,冲淡了学习的时间。有时候为了完成学习任务或者应付考试往往也是囫囵吞枣的读完。但是当我读到"养成读书习惯,享受读书乐趣"中的事例时,让我深刻的感到:要想教好学生真得活到老。现在我们处在知识爆炸的年代,如果我们不读书就无法跟随时代的步伐。读书未必能让我们在教育上走向出色和成就卓越,但不读书不学习就注定我们与出色和卓越无缘。例如:我们所有的老师都能列举出100以内的所有质数,但是要想快速并且没有遗漏的列举出来也不是很容易的事。以前我有需要时也是采用不断尝试的方法。但是有一次偶然阅读了有关记忆100以内的质数的方法,通过这种方法让我能够快速不遗漏的列举出这些质数。这是我以前不曾学过的方法。因此读书、学习应该是伴随我们从教的永恒主题。以读书为支撑,教师可以立足课堂,从从容容播种传道,以读书为信仰,教师可以积极坦然而宁静,明朗的面对人生;以读书为生活,教师可涵养自己的丰富的感情、健全的理性、敏锐的判断,和不竭的创造力,更好服务于学生的发展;以读书为己任,可使教师的生命之树常青,无声的润泽学生也悄悄的葱茏自己。
书中提到:"一个优秀的教师和一个普通的教师的区别在于,一个一般的教师总是沾沾自喜自己曾经上过的那节课有多么成功,而一个优秀的教师永远认为教学是一个令人遗憾的行为科学。没有最好,只有更好,更好的课永远是还没有上……"一节课下来,评课时也往往是仁者见仁智者见智的,我在课改年部已经快两年了,对于课改年部的课堂流程已经很熟悉,每节课都按照流程授课。几次教研课后,总体感觉是课堂流程完整、条理清晰、点拨及时……但是总觉得课堂缺少亮点没有引起共鸣,效果不如平时的课堂。虽然有学科的差异,但是怎样在数学课堂上引起学生的思维碰撞、激荡出智慧的火花呢?这一直是我不停思索的问题。通过和同事的交流,使我终于找到了原因。一节教研课我更多的关注了课堂的完整和流畅;更多的关注了学案习题设计的广度和深度;而忽略了学生的探究过程。使课堂表面上老师的主导作用发挥太强。为此,在以后的课堂上,我更多的关注学生的学习效果,在学生学习的疑难处引导探究,这样的课堂也就更有效了。"教然后而知困",从而促使自己拜师求教,提升自身的教学水平。
书中说:"除了读书和反思,要想做最好的自己,还需要我们学会合作。"确实如此,一个人的智慧和能力是有限的,但要是能团结别人的力量,就能够取得更大的成功。尤其现在进行的课程改革、教材的更替,有不少知识已经进行了删减或变化。我们通过教师间的合作及时发现教材中变化的地方,及时调整教学。比如:以前学习的"约数"改名为"因数";"公约数"改为"公因数".教师就要跟随教材的变化,使用新的名称。通过教师间的合作打破了教师个体思维上的局限性和模式化倾向,促进教师间的信息和资源的共享,对教师观念的更新和专业的发展大有裨益。
其实,读完一本书要想说说体会,总是千头万绪的。一千个人眼里就有一千个"哈姆雷特",也许我们的感受不同,也许我们的做法不同,但是我们在《创造适合学生的教育》的引领下,必将会在教育实践中播种幸福。让我们和学生共享我们的幸福人生。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇十八
我们行动的依据来源于理念,现实在理念中生成,理念赋予现实以和谐的形式,理念高于现实。理念高于现实强调的是人的主体性,也就是强调作为心灵主体的能力。教育作为有灵魂的实践正在于教育实践主体内在理念的引领。理念高于行动,哲学思考的魅力,正在于启迪个人的内在理念,以理念引领个人的实践。与其诅咒黑暗,不如点燃我们的心灯,点燃我们内心的理念之光。我们把自己的心灯点燃,可以照亮自己,可以照亮身边最贴近的人。虽然我们不足以改变世界,但我们可以改变自己。
历诸多的教育家们,他们的心灯照亮他们生逢的时代。回望现代中国教育的历史,那些杰出的心灵,王国维、陈独秀、蔡元培、胡适、陶行知等等,他们的行动充满着人性的温情。他们的心灯摆在的合适的位置,被很多人看到了,正如《圣经》上说,“人点灯,不放斗底下,是放在灯台上,就照亮一家的人。”灯要放在台子上,才能照得更远。对于我们而言,要把灯摆在合适的位置,可能有很多偶然性,所以最重要的是把心灯点亮。
早在二十世纪二、三十年代,杰出的先贤们点燃自己的心灯,赋予学校、教育以生动的精神。象浙江上虞白马湖畔的春晖中学,就是其中杰出的典范。学校的名字本身就是经亨颐等教育理念的表达,是中国传统文化精神的承续与表达。春晖中学很多的建筑,同样深情地烙上了那些杰出的灵魂的印记。夏沔尊把自己的房子命名为平屋,就是认为自己是平凡的人。这正是他们的平凡之所在,他们做的是最平凡的事,但却是最不平凡的。他们就是在学校的命名、建筑的命名中,用自己的内在理念伸展出乌托邦的教育空间,他们让我们感受到教育的美好,让我们明白,学校原来还可以如此这般地充满着生命的、文化的、理想的气质,一所简单的学校原来还可以洋溢着爱、美、自由。是他们,以个人杰出的灵魂改变了学校存在的本质,提升了学校存在的高度,甚至可以说提升了那个时代的教育品质。他们那个时代难不难?难道不比我们今天难?但他们身在其中却弦歌不止,精神依然卓杰,在这样艰苦的环境中成长出二十世纪最杰出的人才。学校的灵魂从何而来,来源于校长,教师,来源于蔡元培、胡适、经亨颐、夏沔尊、朱自清,来源他们内心,来自于他们高贵的灵魂。
反观我们当下的教育,尽管充满着令人眩目的各种成就,但繁华之中难以掩盖内在精神的贫困,我们这个时代有太多“内心空洞的表演”,我们也早已习惯于生活在表演与观看表演之中。我们经常是认认真真地完成任务,导致我们作为教育人内心的空洞,这种空间是难以用忙碌来填补的,我们的忙许多时候还在加重这种空洞。那么,我们凭什么来填补?就是爱,爱是基础性的质素,爱是填补内心空洞的最重要的尺度。爱有两种基本存在姿态,一种是无对象的爱,一种是具体的爱。我们更习惯于看得见爱,我们缺少的是超越性的爱,是不爱什么东西的爱,这种无条件的爱,它跟对象无关,它关涉的不是别人,而是我们自己的内心。爱乃是显明我们作为积极的存在。爱有三种形式:溺爱,这是占有型的爱,始终把爱的对象置于个人的手掌心;放纵型的爱,其实就是不管;解放型的爱,是让他成为独立的自我,让他成为健全的人,知道自己该做什么,该拥有什么样的人生。爱是至关重要的,在爱之上还有责任,在一个平庸的时代,我们需要担当我们自己的责任,而不是逃避,来显现自我对平庸的超越。
我总在想,我们今天的教育需要学生的感动,惟其如此,教育才能贴近他们生命的深层;也需要我们自己感动,惟其如此,我们才能真正地投入其中。但仅有感动是不够的,感动后怎么办?要有健康的人生,成为健全的自我,感动而不能伤感,要展现人性的阳光的一面。这同样是我们的教育所缺乏的,那种东西是来源于人性自然。我们需要以阳光的人性来启迪阳光的人性。不管我们个人遭遇如何,一旦我们与孩子相遇,我们就尽可能地把内心的阳光传达给他们,从而启发他们阳光一样的心灵世界,给他们奠定阳光人生的基础。我一直记得安南说的一句话,与其诅咒黑暗,不如点燃光明。我们在抱怨周遭世界的同时,更应该释放自我人性的力量。
我们今天谈论日常教育生活的突破,现成体制下,突破的路径在哪里,起点又在哪里?也许,我们没有办法改变世界,但我们可以举起心灯,照亮自己,走出伤感的自我,走向阳光的自我。我们点燃心灯后怎么办?也许我们会被湮灭,但难道我们就不会在铁屋子中找到一片亮光?正是这样一种精神的、生命的历险才足以体现生命的价值,体现人性的尊严。有痛才有希望,这就是痛快。
我们寻找个人教育实践的改造,基本的原则是什么?在我看来,很好的表达乃是钱理群先生所说的“想大问题,做小事情”。所谓想大问题就是一定要从更大的视线中把握当代教育的生存问题,同时寻找这个时代教育的大的出路。我们都是在大教育的背景上来谈教育,要寻找更基本的问题,不是简单的对症下药,我们今天的时代需要有大胸怀、大气魄。但另一方面,我们要行动,就只能做小事情,从小事着手,一点点改变课堂、改变学校、改变教育,比如说命名,学校宿舍名……我们学校是不是也是这样的,教学楼可否起个优美的名字?所谓一口气吃不成一个胖子,改革的面愈大,遭遇的阻碍就越大。只有一点点绵延而进,我们的教育改革才能有真正的希望。恰恰如鲁迅先生所说的,那走在最后的乃是民族的真正的希望。因为真正的改革需要的乃是韧性的坚持。从日常生活的改善开始,把教育改革的出路落实到日常教学的一点一滴,今天我们的教育需要的不是诅骂,而是建设,好比田里的禾苗,不是骂杂草长得多么茂盛,而是把苗长起来,从大处着眼,从小处着手,理念先于实践,宏大的理念一点点生长为实践的肌体。
尽管我们在日常的教育行动中,会遭遇诸多的烦恼,但细心思量,教育乃是人世间多么美好的事业,因为教育乃是在呵护儿童生命世界的发展,促进健全生命的生长生成。当我们内心的阳光展开,我们一定会发现,立足生成成长的教育是多么的美好!教育工作虽然复杂,而不乏艰辛,但只要我们在理念的世界中找到诗意的阳光,从事教育就会成为一件多么幸福的心志之业。儿童生命世界的成长乃是人世间最崇高的事业,我们要用创意来点燃儿童生命世界的心灯,不是用眼睛来看世界,而是学会用心来看世界;不是教书,而是教育孩童。今天的教育改革应该立足于这个方面,我们的教育实践指向的究竟是眼睛、脑袋还是心灵,指向的是教书还是育人,这需要我们每个人审慎的扣问。
点燃我们的心灯,点燃我们人性的力量,我们就能在日常教育生活的琐碎与平庸中找到突破的可能。把我们内心的教育之光传达给世界,传达给我们伸手可及的人们。当我们这么做时,感受到这种幸福时,跟别人的评价没有任何关系,我们不是做给别人看的。我们每天辛勤耕耘,充满劳绩,这个世界究竟谁会在意我们?但我们自己在意,我们生命的力量来自我们的内心。也许,这就是我们反思日常教学的根本意义之所在。
我曾在个人的《给教育一点形上的关怀----刘铁芳教育讲演录》出版之时,写下这么一段话:
“我深知个人生命的有限性,我也知道其实这个世界上没有谁会真正在意你个人的思考与努力,但这是我内心的渴望,我所有的努力都是为了点燃自己的心上之灯,不求照亮别人,但求温暖自己,照亮自我生命深处的虚空。
“我突然明白,生命的意义原来就在自己不断的思考与创造之中。这不就是尼采所说的‘生命的生成与创造’么?”
是的,生命的意义就在于不断地生成与创造。那么,请点燃自己的心灯,照亮我们前行的路径,也照亮我们伸手可及的人们。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇十九
学生时期是每个人成长过程中最宝贵的时光。在这个阶段,我们接受了各种各样的教育,学到了许多知识,也获得了很多宝贵的经验。在这个过程中,我有了很多的教育心得和体会。
第一段:学习的重要性。
在学生时期,我们所学习的知识将会成为我们未来发展的基石。通过学习,我们不仅能够掌握各种知识和技能,还能够培养良好的学习习惯和思维方式。当我们将学习作为一种态度,而不仅仅是为了应付考试时,我们会发现学习的过程变得更加有趣和有意义。记得我曾经在高中时期非常用功地学习,虽然成绩提高了许多,但同时也培养了一种良好的自律和坚持的精神。学习是一种积累,只有不断坚持、努力,我们才能取得更好的成绩。
第二段:合作与团队精神。
除了个人学习,团队合作也是学生时期的一个重要部分。在学校的课堂上,我们常常需要与同学们一起完成各种任务和项目。通过合作,我们能够更好地与他人交流和合作,在团队中发挥自己的优势。在这个过程中,我学到了与人合作的技巧,也培养了团队精神。通过与其他人相互协作,我了解到每个人都有自己的特长和能力,只有团结合作,才能取得更大的成就。
第三段:多元化的发展。
学生时期是一个多元化的发展阶段。除了学习之外,我们还应该积极参与各种活动和课外班。通过参与社团、参加运动、参加比赛等,我们能够全面培养自己的兴趣和能力。在我参与学校辩论社团的过程中,我不仅提高了自己的口语表达能力,还锻炼了自己的思辨能力和团队合作精神。多元化的发展不仅能够增加我们的才华和能力,还能够培养我们的领导力和组织能力。
第四段:积极的心态。
在学生时期,我们面临着很多的挑战和困难。有时候我们会遇到学习上的难题,有时候我们可能会遇到困扰我们的人际关系问题。然而,关键在于我们如何应对和面对这些问题。学生时期,我懂得了积极的心态是克服困难的关键。当我们能够用积极的心态去看待问题,我们就能够更好地应对困难,寻找到解决问题的方法。积极的心态不仅能够帮助我们解决问题,还能够让我们更加享受学生时期的乐趣。
第五段:发现自己的兴趣与激情。
通过学生时期的学习和体验,我们有机会发现自己的兴趣和激情,并为未来的发展奠定基础。当我们发现自己对某个领域充满热情时,我们就应该尝试去深入学习和探索。在我大学时期,我意识到自己对心理学非常感兴趣,于是我选择报读心理学专业,并投入了更多的时间和精力去深入学习。通过发现自己的兴趣和激情,我们能够更好地理解自己,为自己的未来做出更明智的决策。
总结起来,学生的教育心得和体会是多方面的。学习的重要性、合作与团队精神、多元化的发展、积极的心态和发现自己的兴趣与激情,都是我们在学生时期应该关注的问题。这些体会不仅能够帮助我们更好地度过学生时期,也能够对我们的未来发展起到积极的影响。因此,我们应该珍惜学生时期的机会,努力学习和成长。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇二十
今天,我们看了一段防火的片子,是讲述了一个小女孩圆圆的亲身经历。
小女孩圆圆是个可爱的小姑娘。一天,她在做作业,因父亲在工厂弄伤了脚,母亲要帮他洗脚换药。因为天气冷,洗脚时关闭门窗。圆圆做完作业后发现父母早已昏倒,并马上利用在学校学习的方法,打开门窗,打119、110。终于,她的父母得救了。圆圆登上了中国骄傲的'舞台,得了奖。
我看了这个片子后,觉得受益匪浅。我觉得我们应该学习圆圆,注意防火,并且学习好各种知识,学会保护自己,保护大学。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇二十一
几年来的教育教学工作给我的感受是:学生越来越难管。思想工作没少做,道理没少讲,可就是不见起色。通过前一段时间学习班建方面的有关材料,加之自己的努力实践,我仿佛找到了一把开启学生心灵的钥匙。
学习优秀、纪律又好,肯听老师话的学生最讨老师的喜欢,而那些学习有些困难,不肯学,又调皮捣蛋的德困生则是“姥姥不疼,舅舅不爱”,在没有阳光的日子里,他们不是破罐破摔,便是肆无忌惮为所欲为。因而学生向我反映的任何一件事,我都会调查落实清楚,尤其是德困生,因为哪怕有一点调查不清,他们便会对老师产生对立情绪,他们便会做出一些过激言行,产生不良后果。上次学校组织学生看教育影片,有一团员带上耳机听音乐,被一同学看见(这名同学曾上课听随身听,被我没收),问我管不管,实际上这名同学是有意这么做,我当时将团员同学的随身听没收,并请“告状”的同学给才员讲一讲为什么这么做不对。这样一来,“告状”同学也心服口服。我还结合学校布置的德育日记与学生开展心与心的交流,及时疏理学生的心理障碍。有个学生在日记中告诉我:觉得自己成绩不好,老师不喜欢自己,自己也没有知心朋友而苦恼自卑。我在德育日记上写道:知识、智慧是美德,宽容、善良亦是美德;你宽容大度,如果你能通过自己的努力获得知识、智慧的美德,你将会得到许多人的认可。通过几次交流,渐渐地,她的脸上出现灿烂的微笑了,也主动与同学老师打招呼了。看到她的转变,我感到我在播洒阳光。
几千年的师道尊严仍然是教师高高在上,堂而皇之的权杖。老师可以大声呵斥学生,学生如果敢反驳,便是大逆不道、胆大妄为。我们错怪了学生,很难开口道歉,学生错了,不给老师道歉,老师则不依不饶,因为我们是老师?通过理论学习,我也深深地反思,我们为人师表,我们为学生在哪些方面做了表率,我们教育学生不要斤斤计较,而我们对于那些学困生、德困生,尤其是那些“得罪”过我们的学生,是否和其他学生一样一视同人的对待呢?我班一学生可以说才智过人,但心高气傲,听不得批评教育,对于老师的批评教育充耳不闻,与老师也有了对立情绪,并扬言要转班,这样一来,老师对该生也有看法:自己有问题,不反思,还调班,这样的学生,不管也罢。但该生转班不成,因而处处与老师为难,该生则认为,老师有意说他不好,但转班不成,师生矛盾一度激化。随着学习的`深入,我深刻的反思,我们错在哪里?任何人都不是完美的,学生是,我们也是,老师要尊重,学生也要尊重(尽管有时我把它叫虚荣心)。学生一犯错,我们便将他们“赤裸裸”地暴露在光天化日之下批,总觉得批得越深,效果才会越好,我们是越负责。殊不知,我们往往在不知不觉中,将学生赶到了自己的对立面。反思到这,我和他进行了一次笔谈,以“假如我是你”为题,换位思考,谈自己的看法、想法,向对方提出中恳的建议。三四星期,我们彻底改变了以前的状况,不爱劳动的他能不吭不响地做卫生,一度看见老师不理睬,现在很远就打招呼;上课趴着,向窗外望的毛病也已基本改正,取而代之的是专心致致地听课;讲课中有不同意见能举手发表意见,或采用商询的语气探讨,而不是肆无忌惮在下面大声说老师讲错了。这一切的变化,不仅仅是学生的变化,而是师生共同的变化。
“严师出高徒”是不错的,然而今天的孩子们,如果你只是一味的板起面孔的严,学生们往往是不买账的。因此,教育中,处处要体现出对学生的关爱,而且学生要能体会到,这时你的教育,才会掷地有声。
首先,是身心上的关爱。学生身体不舒服时,要想到伸出手,学生有困难时,要想到伸出手。有两件小事,我都忘记了,但学生在作文中帮我又回忆起:一次是大雨,门前修路,雨大成河,学生无法穿越,我趟水帮其将车搬过去;一次学生生病,吐了一桌,我看到后,自己一边吐,一边帮其清扫,送她回家。两件小事确让他们记在心上,想想这两学生对我一直言听计从,也许觉得我是好老师?!
其次是精神上的关爱。对学生一个爱抚的眼神,一个亲密的动作,一个会心的微笑,一句鼓励的话,往往会叫学生欣喜万分,往往能使学生从阴霾中走出。他们不仅需要长辈的疼爱,也需要朋友的友爱,而老师是可以兼而施之的,目前我与班中两名同学保持着书信往来,他们把心中的不快和困惑统统向我倾诉,我是他们的倾听者,也是疏通者。我希望我能成为他们真正的良师益友。
班级在一步步地向前进,我感到欣慰,我愿做阳光下的开锁人。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇二十二
如今,很多教学班中的学困生、潜能生数量较多,造成这些学生的原因不少。既有个人方面的原因,也有家庭、学校和社会因素的影响,造成了学生自卑的心理。例如,家长经常训斥孩子“你真笨”、“你傻呀”、“谁都比你强”,这会严重挫伤孩子的自尊心,导致自卑;家境贫寒、父母社会地位低下,也会导致孩子自卑心理;自我评价的偏颇,如有些孩子不能正确冷静地对待和分析学习、生活中的挫折,也会丧失自信从而导致自卑。为了矫治这些学生的自卑心理,教师可要求孩子做到一些几点:
“尺有所短,寸有所长”,每个人都有自己的长处和优势,同时,也有自己的短处和劣势。
一个人若能扬长避短,强化自己的长处,就是有身心障碍的人也能充满信心,享受生活的快乐。因此,教师要鼓励学生善于发现自己的优势和亮点,在张扬个性、发挥特长的过程中体验成功的快乐,拥有一份成功的自信,以自强的心态淡化自卑意识。
自信是成功的保证,每一次成功,人的大脑便有一种刻画的痕迹。当重新忆起往日的成功模式时,又可重新获得成功的喜悦。
对有自卑心理的学生,教师应特别注意教育他们树立自信心,不断改变自己的形象:如穿戴整洁大方的服装;讲话爽快,敢于在公众场合表现自己等等。每当学生遇到困难,不敢接受挑战时,要求他们先在头脑中复现成功时的画面和情景,增强克服困难的勇气和胆量,战胜畏惧心理,愉快地接受富有挑战性的任务。
对有自卑心理的学生,教师不妨让他们多做一些力所能及的、把握较大的事情。哪怕这些事很“小”,也不要放弃争取成功的机会,因为任何成功都能增强他们的自信。
此外,指导他们建立成功档案,将每一次哪怕是非常小的成功与进步都记录下来,积少成多,每隔一段时间就拿出来看看,经常重温成功的心情,这样能使他们生活在愉悦的状态之中。
总之,学生的自卑心理是可以改变的,只要讲究方法,因势利导,就完全可以帮助他们克服自卑的心理阴影,愉快地学习和生活。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇二十三
朋友们,关于“森林防火“这个话题,我可是研究了半天才研究出来,造成森林火灾的原因,如下:
2。因一个不小心,就造成我们家园的.大量损失。被晒干的树叶其实也很容易引起火灾。你只须少吸一根烟,就可以使这个世界不受到损失。有的时候,就在我们家前面,会有几个外地人在河那边烧垃圾,浓浓的烟味“扑鼻而来“,这也很有可能造成火灾哦!
大家记住:“放火“之心不可有,“防火“之心不可无。
优质学生对教育的心得体会大全(24篇)篇二十四
今天上午八点,我看了于丹博士导师主讲的《中小学生人格教育》,我的感受很深。如果看过得人一定十分奇怪,这是一个教家长教育孩子的讲座,我一个小孩儿,能有什么感受呢?因为我看到了自己的不足。
这个讲座一共分为四讲,我总结起来就是四点:树立目标;不听话,爱发脾气的正确引导;学会感恩:抵抗挫折。给我印象最深的就是第三讲和第四讲。
第三讲讲了家长怎样教导孩子学会感恩,于丹老师讲了孔子的弟子问孔子孝是什么?孔子只说了两个字“色难”。意思是千难万难都要给父母一个好脸色看,可现在我们呢?正好相反,成了父母千难万难倒要个我们一个好脸色看。可将来到了社会上,你已经有了以前的习惯,爱发脾气,但是身边陪伴的不是父母,而是已经变成了同事、上司甚至是素不相识的人,他们可不会将就你,可见现在我们从小学会控制情绪的是很重要。
第四讲讲了抵抗挫折的重要意义,国家公务员于丹老师她女儿喜爱的花篮破了,她女儿号啕大哭起来。于丹老师把破篮子用彩纸补起来,竟比原来更好看。她女儿破涕为笑,并从中明白一个道理:哭是最无能的表现。也使我明白了道一个道理:遇到挫折不要紧,可灰心丧气是很可怕的。就算遇到天大的.挫折也不算是末日,而是学会像蝉一样,是蜕变的开端。蜕变尽管十分疼痛,但却可以换来自由飞翔,挫折又何尝不是这样。
我以后要克服于丹老师指出的现代儿童的主要病症,做一个健康向上积极奋进的自己。