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精选论文的格式手写（模板19篇）篇一
参考文献应另起一页。
纸张型号：a4纸。
a4210×297毫米。
论文份数：一式三份。
其他（调查报告、学习心得）：一律要求打印。
2、论文的封面由学校统一提供。
（或听老师的安排）。
4、字体要求：
（1）论文标题2号黑体加粗、居中。
（2）论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
（3）填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。
（4）内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。
（5）关键词4号黑体，内容为小4号黑体。
（6）目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码。
（7）正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。
（8）正文文中标题。
一级标题：标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。
二级标题：标题序号为“（一）”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。
三级标题：标题序号为“1。”与正文字号、字体相同。
四级标题：标题序号为“（1）”与正文字号、字体相同。
精选论文的格式手写（模板19篇）篇二
手写论文的正确格式示范是题目、摘要、关键词、引言、正文、结束语、参考文献。
题目要求简明扼要，有概括性。不宜超过20个汉字。论文摘要应以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要应在300汉字左右，英文摘要应与中文摘要基本相对应。引言应说明本课题的意义、目的、主要研究内容、范围及应解决的问题。
引言应简明扼要，控制在400字以内。正文是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。结束语应概括说明所进行工作的情况和价值，分析其优点和特色，结论要简单、明确，篇幅不宜过长。
学位论文。
学位申请者为申请学位而提出撰写的学术论文叫学位论文。这种论文是考核申请者能否被授予学位的重要条件。学位申请者如果能通过规定的课程考试，而论文的审查和答辩合格，那么就给予学位。
如果说学位申请者的课程考试通过了，但论文在答辩时被评为不合格，那么就不会授予他学位。有资格申请学位并为申请学位所写的那篇毕业论文就称为学位论文，学士学位论文。学士学位论文既是学位论文又是毕业论文。
精选论文的格式手写（模板19篇）篇三
这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作者的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索（作者索引）。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。
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精选论文的格式手写（模板19篇）篇四
引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。
引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的'需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。
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精选论文的格式手写（模板19篇）篇五
1、题目。
应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。
论文摘要和关键词。
2、论文摘要应阐述学位论文的主要观点。
说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。
尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。
而不应是各章节标题的简单罗列。
摘要以500字左右为宜。
关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3—5个。
3、目录。
既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。
4、引言（或序言）。
内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的`理论意义与实用价值。
5、正文。
是毕业论文的主体。
6、结论。
论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。
7、参考文献和注释。
按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。
图表或数据必须注明来源和出处。
（参考文献是期刊时，书写格式为：
[编号]、作者、文章题目、期刊名（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。
参考文献是图书时，书写格式为：
[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。
8、附录。
包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。
精选论文的格式手写（模板19篇）篇六
1.证明格式。
2.必有信息：单位名称(注册全称)，离职者姓名，离职者曾任职务，在职时间，证明开具日期，开具日期处加盖公章("骑年压月")。另外，一般写明身份证号，因为那才是唯一的。
3.有竞业限制协议且公司方面支付了补偿金的，建议在离职证明里加以说明竞业限制约定。
4.页眉打印有公司logo——宣传公司形象。可以选择是否添加公司联系方式。
5.一般用a4纸打印(档案管理标准)，现实中也有些公司采取一式两份中间分割处盖骑缝章的`方式。
6.无错别字，不允许篡改，若填写证明时出错建议重新开具。
7.现在的证明一般是在留存的空白版本基础上添加变动信息后打印，看上去整洁，美观，便于存档。不建议使用便笺手写。
精选论文的格式手写（模板19篇）篇七
参考文献应另起一页。
纸张型号：a4纸。
a4210×297毫米。
其他（调查报告、学习心得）：一律要求打印。
2、论文的封面由学校统一提供。
（或听老师的安排）。
3、论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用timesnewroman字体。
4、字体要求：
（1）论文标题2号黑体加粗、居中。
（2）论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
（3）填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。
（4）内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。
（5）关键词4号黑体，内容为小4号黑体。
（6）目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码。
（7）正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。
（8）正文文中标题。
一级标题：标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。
二级标题：标题序号为“（一）”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。
三级标题：标题序号为“1。”与正文字号、字体相同。
四级标题：标题序号为“（1）”与正文字号、字体相同。
精选论文的格式手写（模板19篇）篇八
关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。
主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化（计算机检索）成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。
关键词是标示文献关建主题内容，但未经规范处理的主题词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。
关键词或主题词的一般选择方法是：
由作者在完成论文写作后，纵观全文，先找出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些住处或词汇，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。关键词与主题词的运用，主要是为了适应计算机检索的需要，以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加关键词这一项，就为该刊物提高引用率、增加知名度开辟了一个新的途径。
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精选论文的格式手写（模板19篇）篇九
理职务，至20xx年01月01日因个人原因申请离职，在此间无不良表现，经公司研究决定，同意其离职，已办理离职手续。
因未签订相关保密协议，遵从择业自由。
特此证明。
公司名称(加盖公章)。
xxxx年xx月xx日。
精选论文的格式手写（模板19篇）篇十
最近帮师弟师妹们改了几篇论文格式，发现了一些共性问题，在这里说一下：
1、封面页：
（1）不能有页眉页码。（封面页如何取消页眉，方法见下文第四部分）。
（2）右上角应该有“论文编号”四个字，4号楷体。
（3）注意字体字号：学校名称、论文题目：2号楷体-gb2312。论文性质：1号楷体。学号、姓名等：4号楷体。
（4）封面页所列项目，左侧一列依次为：学号姓名年级完成日期。右侧一列依次为：专业学院指导教师论文成绩。
3、英文标题页，字体应该全都是timesnewroman，有些人的部分地方是黑体。
4、目录页：页码应该是罗马数字，不是阿拉伯数字。目录从绪论开始，不用加中英文标题页。（中英文标题页大纲级别应该为正文文本。）。
5、正文页码：所有页码统一要求5号宋体，有的人忘改了。
6、正文标题：
（１）一级标题小３加粗宋体，二级标题４号加粗宋体。字号字体有人设置错了。
（２）每个一级标题按照要求放到下一页最上方，最好的办法是，把光标放到一级标题前面，插入--分隔符--下一页。这样就算前文多一行少一行都不会影响下一个一级标题的位置。（中国政法大学本科生毕业论文格式规范要求：“正文一级标题位于上部居中位置，用小3号加粗宋体打印”）。
（3）二级标题要顶格写。第三级和第四级标题均空两格放置（格式规范要求：正文二级标题，位于页面左端，顶格放置，后空一格接标题内容，末尾不加标点，用4号加粗宋体字打印。第三级和第四级标题均空两格放置序数，后空一格接标题内容。）。
7、正文段首应该空两字符，许多人的段首距离不规范。可以把段落全选中，右键--段落--特殊格式--首行缩进--两字符。
精选论文的格式手写（模板19篇）篇十一
在满足有效披露、成本效益、财务报告体系表内优生的原则下，财务报告体系的改革应以完善体系、丰富披露内容、变革报告模式为目标。
财务;报告体系;财务报表。
一、现行财务报告体系的局限性。
在不断变化的客观环境中，我国财务报告改革虽然也取得了进展，但仍滞后于形势发展的需要，其局限性已日趋明显，主要表现为：
1.报告目标过分强调为国家宏观经济管理和调控服务。现行财务报告所提供的信息是基于权责发生制、以历史成本为主要计量属性的财务信息，它用于完成报告与解除受托责任的目标，我国《企业会计准则》第11条提出，会计信息应当符合国家宏观经济管理的要求。财务报告成为国家实行财政税收与物价政策等的主要手段与重要依据之一，这种报告模式产生于计划经济，财务报告的主要职能是为政府宏观经济管理服务。在社会主义市场经济日益完善的情况下，企业已经成为独立经营、自负盈亏的经济实体，投资主体呈现多元化的格局，财务报告目标应转向满足与企业有直接利益关系的相关集团，如投资者、债权人和社会公众等的信息需求。
2信息披露不完整。具体表现在：1)现行财务报告所提供的信息主要是面向过去的历史信息，并且统一运用货币计量，对使用者未来决策有重要参考价值的信息，如预测信息、人力资源价值、主要管理人员的素质等被排除在财务报表、甚至是财务报告之外;2)对企业履行社会责任的信息，财务报告中长期被忽视，而由此导致的管制成本足以影响企业日后长远的经营业绩，甚至导致企业破产;3)由于报告用户的信息需求和获取信息的途径各不相同，某些特定使用者或使用者集团已不满足通用的财务报告了，随着新的会计环境下财务分析职业的兴起，市场和财务信息使用者正在呼唤财务报表以外的某些特定需要的差别报告。
3过于强调信息的可靠性。现行财务报告模式是立足于企业已发生的确定性交易和事项，基本上是一张历史会计数据汇总表、一种向后看的会计报表，它对使用者决策所需信息的相关性较低[1].财务报告的可靠性大多来自历史资料，以历史成本模式所生成的财务信息，虽然具有较高的可信度，但无法满足决策有用性的要求。尽管《企业会计制度》规定提取八项减值准备，这在一定程度上弥补了历史成本与现行市价形成的差距。但是，在整个财务报告体系中，历史信息仍占绝大的比重，使得许多能反映企业未来前景、对使用者非常有用的现金流量预测性信息被排除在财务报表甚至财务报告之外。
4滞后性十分严重。依据传统会计惯例一般是按年度披露会计信息，这一方面是基于人们对年度财富分配的需要，另一方面是因手工会计下的信息披露成本的考虑，这种基于会计分期假设定期编制的财务报表具有滞后性，严重影响了信息的及时性。尽管过去和现在的财务信息与将来的财务信息有一定的相关性，但其肯定不能代表未来，投资者、债权人和财务分析人员对预测性财务报告的需求日益增强。提高财务信息的反馈价值要求信息及时报告，这是因为使用者的决策是不间断地进行的，他们希望随时得到决策所需要的`信息。
二、我国财务报告体系改革的原则。
为了实现财务报告的目标，在对财务报告体系进行改革时，应遵循以下原则：
1财务会计改革为先导原则。财务报告只是财务会计系统中最终的信息输出，它与系统内信息的来源、记录、加工、传送的方法和规则等紧密联系在一起，任何对财务报告的重大改革，都要考虑财务会计系统的改革。比如，为了能反映企业经济活动的真实性，就必须对一些现有财务报表中未列入的项目进行充分披露，包括衍生金融工具、自创商誉、养老金等，只有在财务会计解决了其确认和计量方式以后，才能纳入财务报告的范畴。
3丰富和规范财务报表表外信息披露的内容。随着经济环境的复杂化以及人们对相关信息要求的提高，表外信息(包括报表附注和其他财务报告)在整个财务报告系统中的地位日益突出，对使用者正确理解报表数据和判断报表质量有重要意义。在会计发达国家，表外信息的长度已大大超过财务报表本身的长度，表外信息构成财务报告体系十分重要的内容。以美国注册会计师协会《改进企业报告———着眼于用户》(又称jenkins报告)为例，福克思公司的表外信息多达16个，其篇幅约占20页，而报表本身则只有4页，从中可以意识到表外信息的地位，已成为使用者正确理解报表数据和判断报表信息质量不可或缺的组成部分。
在我国，表外信息的内涵却很少有人进行专门的研究，基层单位及财会人员也不熟悉它的意义和披露方法。我国已经加入wto，要求会计改革尽快与国际惯例接轨，重视表外信息的作用，要完善相关的法规制度，有计划地规范不同企业表外信息的揭示方式，逐步加大报表附注中非财务信息和其他财务报告的披露力度，以满足报表使用者对决策有用信息的需求。通过旁注、脚注、附表等形式对基本报表的信息进行进一步的说明、补充或解释，以便帮助使用者理解和使用报表信息;鼓励企业编制财务情况说明书、预测报告、分部报告、全面收益报告、人力资源报告、管理当局的讨论与分析、差别报告、物价变动影响报告等，为信息用户的决策提供较强相关性的信息[3].
[1]葛家澍，陈少华。改进企业财务报告问题研究[m].北京：中国财政经济出版社，xx.
[2]吴联生。上市公司会计报告研究[m].大连：东北财经大学出版社，xx.
[3]姚正海。关于财务报表表外信息的披露[j].财务与会计xx(4)。
精选论文的格式手写（模板19篇）篇十二
1、论文格式的论文题目:(下附署名)要求准确、简练、醒目、新颖。
2、论文格式的目录:目录是论文中主要段落的简表。
3、论文格式的内容提要:是文章主要内容的`摘录，要求短、精、完整.字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是时表述论文的中心内容有实质意义的词汇.关健词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索每篇论文一般选取3-8个词汇作为关健词，另起一行，排在"提要"的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
(2)论文正文:正文是论文的主体，正文应包括论点、论据过程和结论;a.分析问题-论据和论证;b.解决问题-论证方法与步骤;c.结论.论证过程和结论。
6,本科毕业论文格式要求，论文格式的参考文献:一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。
精选论文的格式手写（模板19篇）篇十三
尊敬的领导：
您好！
非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅读本人的求职自荐信。我是上海交通职业技术学院系国际航运的学生，将在2002年7月毕业。在即将踏上征程之际，在此呈上自己的求职信息，特毛遂自荐，愿意接受贵公司的考核与挑选。
我通过各种渠道大致了解了贵公司的情况，知道贵公司是个很有发展前途的具有现代潮流的公司，具有很大的活力，而我也非常希望能加入这样的企业，尽自己最大努力为公司的发展奉献自己的微薄之力。同时能对自己的发展起到积极的作用，希望能在贵公司的帮助下、在贵公司大发展的环境下促进自己的发展。
大学三年是我不断进取、逐步完善、充实自己、开拓奋斗的三年。这一切都是为明天的发展而准备。大学三年里，我除了熟练地掌握基础知识之外，在学习本专业的同时，辅修计算机，在电脑桌上独领风骚的我，计算机已达到了专业水平，这一切使我初步具备了从事计算机应用、会计、市场营销等方面的工作能力。
"良禽择木而栖，士为知己者死"，面临物尽其用，人尽其才的今天，我希望到重视人才，注重实干的公司，同时也希望以我所学，尽我所能，为贵单位的繁荣与发展贡献自己一份微薄之力。若能给我一个面谈的机会，我将倍感荣幸。恭候佳音。
谨祝。
贵单位事业蒸蒸日上!
20xx年1月1日。
精选论文的格式手写（模板19篇）篇十四
心得体会是一种总结和反思的过程，它可以帮助我们更好地认识自己，理解他人，并从经验中汲取教训。手写心得体会是一种很好的方式，它能够使我们更加专注和深入地思考，并帮助我们更好地表达自己。在我的学习和工作中，我深刻体会到了手写心得体会的好处，并且逐渐形成了一套相对固定的格式。以下将详细介绍这个格式及其优点和使用方法。
第一段，引出手写心得体会的重要性和必要性。我们每天都在接触各种各样的事物和人，经历着生活中的缤纷色彩。但是，如果我们没有一个良好的总结和反思习惯，那么我们可能无法真正领悟到这背后的道理和经验。通过手写心得体会，我们可以更加全面地认识和理解自己，提高自己在生活和工作中的能力和素养。
第二段，介绍手写心得体会的具体格式。手写心得体会需要具备几个基本的元素：首先是时间和地点的记录，这有助于我们回忆当时的情景和环境；其次是事物或经验的描述，包括我们接触到的人、事、物，以及通过这些接触获得的心得体会；最后是结论和启示，我们需要总结和归纳出这次经验的核心思想和所带给我们的启迪。
第三段，阐述手写心得体会的优点。与电子记事或其他形式相比，手写心得体会具有以下几个明显的优势：首先是亲手书写可以增加我们的专注和耐心，让我们对经验有更深入的思考和理解；其次是手写可以调动我们的身体机能和大脑协同工作，增强我们的记忆力；最后，手写心得体会可以留下物质记录，当我们回顾时，可以更直观地感受到当时的情感和体验。
第四段，讲述手写心得体会的使用方法。首先，我们可以选择在每天的结束时花几分钟记录当天的心得体会，这样我们可以及时总结和回顾自己的所思所感；其次，我们可以选择在特定的重要事件或经历后写一篇专题的心得体会，这样可以更系统地整理和梳理自己的想法；最后，我们可以将手写的心得体会整理成册，形成一本属于自己的心得笔记，这样我们可以随时翻阅和补充。
第五段，总结手写心得体会的价值和意义。手写心得体会是一个很好的思维工具和心灵寄托，它可以帮助我们更好地记录和回顾自己的成长和进步，也可以帮助我们更好地理解和感悟外界的事物。通过长期坚持手写心得体会，我们可以逐渐形成自己的思维模型和决策思维，提高我们的思考和表达能力，成为一个更全面、更成熟的人。
通过手写心得体会，我深刻体会到自己的成长和进步。在将来的学习和工作中，我将继续坚持手写心得体会，并不断完善和改进这套格式，使其更加符合自己的实际情况和需求。我相信，通过这种方式，我一定能够在成为一个更好的自己的道路上走得更远。让我们一起体验手写心得体会的乐趣吧！
精选论文的格式手写（模板19篇）篇十五
心得体会是指在经历、阅读、学习或思考后产生的对事件、经验或问题的个人理解和感悟。通过心得体会，我们可以更深入地认识自己，拓宽思维，提升自己的认知水平和情商。在我的成长过程中，我深刻地意识到了心得体会的重要性，并通过自我思考和整理，不断提升自己。以下是我对心得体会格式的一些手写心得体会：
首先，心得体会格式应该包括一个引言段，引出主题，并概述体会的原因和过程。在写心得体会的引言段中，我经常使用开放性语句，引发读者的思考。比如，我可以写：“人生如一幅画，而心得体会则是那几笔勾勒出的轮廓。通过心得体会，我们可以更好地认识自己，理解别人，甚至改变自己的生活。”通过这样引人入胜的开头，读者会感到兴趣，并进一步了解我的心得体会。
接着，心得体会格式的第二段是主体段。在这一段中，我会详细讲述我的经历、阅读、学习或思考的背景，并阐述我得出这个心得体会的过程和原因。比如，如果我写关于“如何通过坚持不懈的努力取得成功”的心得体会，我会先说明我参加了一次为期一个月的学习培训班，然后详细描述我如何通过每天坚持学习和积极参与讨论来提高自己的技能和知识。接着，我会强调在这个过程中遇到的挑战和困难，并解释我是如何克服这些困难并取得成功的。通过这样的叙述，读者可以更深入地了解我的心得体会的来源和过程。
然后，心得体会格式的第三段是总结段。在这一段中，我会总结并概括我在这个经历、阅读、学习或思考中所获得的心得体会。我会用简洁明了的语言，表达出我从这个经历中学到的重要教训和启示。同时，我也会与读者分享我的感受和情感。通过这样的总结，读者可以更好地理解我的心得体会，同时也可以从中获得一些启发和帮助。
接下来，心得体会格式的第四段是分析段。在这一段中，我会对我的心得体会进行进一步的分析和思考。我会从不同的角度，不同的层面来思考这个问题，并提出一些新的观点和建议。比如，如果我写“如何有效地进行时间管理”的心得体会，我会分析不同的时间管理方法，并提出一些实用的建议，比如合理规划和分配时间、设置优先级等。通过这样的分析和建议，读者可以通过我的心得体会得到一些实际的指导和帮助。
最后，心得体会格式的第五段是结尾段。在这一段中，我会对我的心得体会进行总结，并进一步表达我的感恩之情和对未来的展望。我会感谢那些给予我支持和指导的人，并表达出我对未来的期望和决心。通过这样的结尾，读者可以感受到我的情感和思想，同时也可以从中获得一些鼓励和激励。
通过以上五个段落的连接和组织，我可以写出一篇连贯的关于“心得体会格式手写”的文章。在这篇文章中，我可以通过生动的语言和具体的例子，向读者传递我的心得体会，并与读者一起分享我的思考和感悟。通过这样的文章写作，读者可以更好地理解我的心得体会，并能从中获得一些帮助和启示。最重要的是，这样的写作过程也能够让我更好地思考和总结自己的经验和教训，从而帮助我不断提升自己。
精选论文的格式手写（模板19篇）篇十六
手写是一项基本的技能，但在现代科技的发展下，越来越多的人忽视了它的重要性。然而手写不仅是一种记笔记的方式，而且它有很多的好处。比如说，它有助于锻炼手部肌肉，提高手眼协调能力。此外，手写还可以帮助我们更好的记忆笔记和思考问题。总之，手写是一项非常重要的技能，我们应该给予足够的重视。
第二段：手写在日常生活中的应用。
手写在日常生活中有很多的应用。比如说，在学校里，老师经常要求我们手写考试卷、作业和笔记。对于学生而言，手写不仅可以帮助他们记忆知识点，还可以锻炼他们的写作能力和独立思考能力。除此之外，在工作中，手写也是非常重要的。例如，手写礼品卡、名片、感谢信等等，可以让人们感受到我们的真诚和用心。
在进行手写时，我们需要注意一些格式方面的问题。下面是一些手写的常见格式要求：
首先，我们应该在纸的上方留出适当的边距，从而让读者有一个良好的视觉体验。
其次，在写信的时候，我们应该先写日期，紧接着是收信人的地址和称呼，然后才是信件的正文。
最后，在书写的时候要注意用工整的字迹，字体整洁美观。同时，为了让海报、名片等更加美观，我们还可以使用一些美术知识来设计它们的样式和排版。
第四段：手写带来的正能量。
手写不仅可以帮助我们提高记笔记和安排日程的能力，而且还能够带来一些正能量。比如说，当我们写下感想或者抒发自己的情感时，可以帮助我们释放自己的情感，减轻心理压力。此外，当我们用手写礼物卡、感谢信等表达自己的心意时，也会给受礼者带来一些正能量和感动，让人与人之间的关系更加紧密。
第五段：结论。
综上所述，手写是一项非常重要的技能，并且在生活中有广泛的应用。在进行手写时，我们要注意格式方面的问题，同时还要注意整洁美观。此外，手写还能够带来一些正能量，使我们更加健康、快乐和有温度。因此，我们应该重视手写这项技能，尤其是对于青少年而言，应该在日常生活中注重手写的练习和应用。
精选论文的格式手写（模板19篇）篇十七
手写是一种拍打心灵的方式，是心与手的联动，是一种对内心深处的表达和倾诉。我相信，每个人都有属于自己的手写故事，每个人的手写风格都不尽相同，也许从笔锋的流利与否中可以看出一个人的性格特征。手写不仅仅是一种文字表达方式，更是一门艺术，下面我将分享我手写的体会和心得。
首先，手写是一种放松的方式。在这个快节奏的社会中，人们总是处于工作和生活的压力之下，心情烦躁，难以静下心来。而手写则是一种很好的放松方式。找一支自己喜欢的笔，选一本适合自己的笔记本，让自己的思绪随着手写的节奏流淌。手写不需要受到时间限制和外界压力，可以自由地表达自己的内心世界。当你沉浸在手写的过程中，烦恼和焦虑会渐渐被舒缓和释放，内心的平静和放松会自然而然地到来。
其次，手写是一种反思的方式。手写不仅让人放松，还能使人更加专注和深思。当你手写时，不仅仅是文字在纸上流淌，你的思绪和情感也会随之跃动。手写是一个与自己对话的过程，通过思考和记录，你可以更深入地了解自己的内心世界，发现自己在生活中的不足和需要改进的地方。在手写的同时，你会发现一些隐藏在内心深处的问题和困惑。这种反思和思考的过程对于人的成长和进步有着极大的价值。
然后，手写是一种创造的方式。手写的过程不仅仅是记录，更是一种创造。当你用自己的手在纸上写下文字时，你就是在创造一种独特的艺术和表达方式。每个人的手写风格都是独一无二的，正因为这个原因，手写才更有意义和纪念价值。通过手写，你可以创造出一本属于自己的手写笔记本，将自己的感悟和思考记录下来，把自己的心声传递给他人。而这种创造的过程会给你带来无限的成就感和满足感。
最后，手写是一种修炼的方式。手写需要耐心和细致，需要你在纸上一笔一划地形成文字。这种修炼不仅提高了你的专注力和耐心，也培养了你的秩序感和整洁感。当你手写时，你会意识到每一笔每一划的重要性，你会更加注重筆跡的美感和整体的布局。这种修炼也会影响你的生活方式，你会变得更加注重细节和品味，更加重视自己与他人之间的交流和沟通。
总结起来，手写是一种放松、反思、创造和修炼的方式。通过手写，你可以找到内心的平静与放松，更好地了解自己，抒发自己的情感，创造艺术的价值，培养自己的修养。手写是一种与自己对话和与他人沟通的方式，让我们重新审视和赞美文字的力量。让我们把手写这门艺术传承下去，让它在这个数字时代中焕发新的光彩。
精选论文的格式手写（模板19篇）篇十八
毕业论文(设计)的基本结构是：
1.前置部分：包括封面、任务书、选题审批表、指导记录、考核表、中(外)文摘要、关键词和目录等。
2.主体部分：包括前言、正文、参考文献、附录和致谢等。
(一)前置部分。
1.封面。
由学校统一设计。
2.毕业论文(设计)任务书。
毕业论文(设计)任务由各教学单位负责安排，并根据已确定的论文(设计)课题下达给学生，作为学生和指导教师共同从事毕业论文(设计)工作的依据。毕业论文(设计)任务书的内容包括课题名称、学生姓名、下发日期、论文(设计)的主要内容与要求、毕业论文(设计)的工作进度和起止时间等。
3.论文(设计)选题审批表。
5.毕业论文(设计)考核表。
指导教师评语、评阅人评审意见分别由指导教师和评阅人填写，答辩委员会意见、评定成绩以及是否授予学士学位的建议等材料应由答辩委员会填写。
6.中(外)文摘要。
摘要是毕业论文(设计)研究内容及结论的简明概述，具有独立性和自含性。其内容包括论文(设计)的主要内容、试(实)验方法、结果、结论和意义等。中文摘要不少于4字;英文摘要必须用第三人称，采用现在时态编写。
7.关键词。
关键词均应为专业名词(或词组)，注意专业术语的通用性，数量一般为3-5个;外文关键词与中文关键词一一对应。
8.目录。
目录由论文(设计)的章、节、附录等序号、名称和页码组成。
(二)主体部分。
1.前言(引言或序言)。
简要说明本项研究课题的提出及其研究意义(学术、实用价值)，本项研究的前人工作基础及其欲深入研究的方向和思路、方法以及要解决的主要问题等。
2.正文。
正文是毕业论文(设计)的核心部分，应占主要篇幅。正文内容必须实事求是，客观真切、准确完备、合乎逻辑、层次分明、语言流畅、结构严谨、书写工整，符合学科及本专业的有关要求。论文(设计)中的用语、图纸、表格、插图应规范、准确，量和单位的使用必须符合国家标准规定，不得使用已废弃的单位。凡有法定符号代表量和单位的，均用法定符号表示，引用他人资料要有标注。
(1)农科类。
农科类毕业论文的正文部分，一般应包括：
a.材料与方法。
材料主要描述用于试(实)验的生物、试剂、工具及主要配套用具等材料的规格、型号、数量。方法包括试验的设计方案和主要仪器安装，操作方法以及与试验有关的环境条件等。
b.结果与分析。
结果与分析部分指对本试(实)验观测所获得的数据(现象、图像)，经过初步整理加工，对其结果进行逐项(条)分析，用文字加以表述。这部分是论文的核心内容，需要较详细、实事求是地阐述。
c.结论与讨论。
“结论”是指对试验结果分析后的概述，一般是按一定的逻辑关系，先后归纳成结论性条文。“讨论”通常是对某些不成熟的结论，或经过本试验尚不能做出明确结论的现象或问题，加以推断性的解释。有的甚至对与前人持有不同观点的结论，发表商榷性意见，同时还可以提出进一步研究的建议。
农科类毕业论文总字数在1字以上。
(2)工科类。
工科类毕业设计(论文)的正文部分，一般应包括：
a.设计方案论证：应说明设计原理，进行方案选择，论述方案选择的合理性及特点。
b.计算部分：这部分在设计说明书中应占有相当的比例。一般应包括机器系统性能参数的选择与计算;主要零部件结构参数的选择与计算;各零件材料的选择等。在说明书中要列出各工作条件、给定的参数，计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果。对应用计算机的设计还应包括各种软件设计。
c.结构设计部分：应包括机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件装置设计以及以上各种设计所绘制的图纸等。
样机或试件的`各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等。
d.方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。
e.结论：概括说明本设计的情况和价值，分析其优点、特色，有何创新，性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向，特别是对设计中遇到的重要问题要重点阐述并加以研究。
工科类毕业设计(论文)字数在1字以上，机械类专业学生还要至少要独立完成零号图纸2张，电气类专业学生要有完整的系统电气原理图或电气控制系统图。
(3)经管类。
经管类毕业论文，可以是理论性论文、应用软件设计或调查报告。论文选题新颖，符合专业学科要求，具有逻辑性、结构严谨、论点明确、论据充分、资料翔实、数据准确、研究与写作方法规范。
经管类毕业论文字数在1字以上。
3.参考文献。
列出的参考文献限于作者直接阅读过的、最主要的且发表在正式出版物上的文献。参考文献的著录按在论文中出现的先后顺序编号。
期刊类文献书写方法:[序号]作者(不超过3人，多者用等或etal表示).题(篇)名[j].刊名，出版年，卷次(期次):起止页次.
图书类文献书写方法:[序号]作者.书名[m].版本.出版地:出版者，出版年:起止页次.
论文集类文献书写方法:[序号]作者.篇名[c].论文集名.出版地:出版者，出版年:起止页次.
学位论文类书写方法:[序号]作者.篇名[d].出版地:单位名称，年份.
电子文献类书写方法:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志/文献载体标志]出版地:出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期].获取和访问途径.
4.附录。
附录的主要内容有：某些重要的原始数据，数学推导，计算程序，框图，结构图，装配图等。
5.致谢。
向指导教师，曾经支持和协助自己完成论文课题研究工作的教师、技术人员以及合作伙伴等人表示谢意，“致谢”写在毕业论文的最后。
第一部分：封面。
1.封面：由学校统一设计。
2.封皮颜色按学位种类划分，农科类用绿色封皮，工科类用黄色封皮，理科类用灰色封皮，管理学用粉色封皮。
3.需填写的项目一律电脑打印，不得手写。
第二部分：目录。
目录(三号，宋体，加粗，居中)。
精选论文的格式手写（模板19篇）篇十九
摘要：德育教育在初中体育教学中有重要的意义，能够突出体育教育以人为本和贯穿终身的主旨思想，本文首先介绍了初中体育教学中的德育内涵，通过在体育项目和体育活动中开展德育教育，将其贯穿到体育教学评价中，提升了我国初中体育教学的成效。
关键词：德育教育;体育项目;体育精神。
作为学校素质教育的重要内容，初中体育课堂开展德育教育具有先天的优势和丰富的资源。故而在初中体育教学中，实施并加强德育教育是非常重要的，需要初中体育老师强化学生日常的体育训练学习，掌握基本的体育知识和体验技能，同时还能够在体育学习的过程中，锻炼坚忍不拔的思想品质和勇于攀登的意志精神，有效提高学生的道德素养。
在初中体育教学中开展德育教育工作，需要结合初中体育教学特色，强调学生的体育技能与德育培养并重，注重在速度、力量、耐力和柔韧等方面加强德育教育的有效培养。
1.1初中体育德育教育确立“以人为本”的原则。
初中体育德育教育是一项长期培养的过程，它需要教师在培养学生掌握基本体育技能、体育锻炼知识和专业项目技术的同时，更注重培养学生的行为规范、社会主义荣辱观、健康教育、安全教育、法制教育和感恩教育。
1.2初中体育德育教育贯彻终身教育思想。
德育教育是学生进行社会生活和工作学习的道德观和法制观，它的思想锻炼和能力培养应该贯穿于学生的整个初中体育教学过程。随着社会的发展和道德观念的进步，对于学生的爱国主义、集体主义精神和道德素养的培养提出了更高的'要求，需要学生养成终身教育的思想观念。
1.3初中体育德育教育要突出学生的主体地位。
初中体育德育教育必须改变学生被动听讲、机械吸收的教学状态，应该切实选择各种信息手段，开展有针对性的思想品德教育，促进学生的全面发展，有效提升学生的世界观和荣辱观，发扬初中体育活动中的集体主义精神。在初中体育课堂教学中，根据学生的个体差异和不同的学习需求，鼓励学生根据自己的特点选择合适的学习方法。
在初中体育教学中开展德育教育，需要在体育项目和体育比赛中开展有针对性的德育教育，保证对于学生的体育表现开展有效的教学评价，才能将德育教育的实效性发挥到最大程度，具体可以从以下几个方面努力。
2.1在体育项目教学中开展德育教育。
在初中体育项目教学中开展德育教育，需要教师切合体育专业项目的特点，认真了解体育项目的教学内容，通过教师的言行举止、课堂常规和教学评价来开展有效的德育教育，而德育教育的重点是：意志品质教育、社会主义荣辱观、集体主义教育、纪律教育和健康教育。例如：在初中田径专业课堂教学中，在授课前，教师通过对于田径训练服、器材及教学道具进行检查和讲解，利用自己的言行举止来进行行为规范教育和安全教育，保证学生的举止文明、思想到位，为德育教育奠定良好的基调。在课堂教学中，教师应该利用体育教学的课堂常规来强调纪律教育、健康教育和法制教育，由于田径教学有很大的风险性和不确定性，而素质锻炼和中长跑等体育锻炼又恨枯燥。因此，教师可以利用课堂规范来约束学生的课堂行为，通过出勤管理强调纪律教育，而通过信息技术来展示优秀田径运动员的事迹，提高学生不怕苦、不怕累的思想品质。
2.2在体育比赛活动中开展德育教育。
在初中体育教学中，开展不同班级、不同年级之间的体育比赛活动，成为课堂教学展示、专业项目达标测试、体育单元技术考评的重要途径，而在此过程中开展德育教育，有助于培养学生的集体主义精神、社会主义荣辱观和法制教育。例如：在开展篮球比赛的活动中，首先，教师应该制定严格和规范的比赛规则来确保比赛的公平性，指导比赛双方严格遵守比赛相关规定，实现对于学生法制教育的目的。在比赛过程中，教师应该指导学生积极运用篮球教学中的专业动作和团队配合来参与比赛，有效培养学生的团队意识和集体主义精神，强调学生的竞争意识和荣辱观教育。在比赛结束后，教师应该组织学生之间进行相互拥抱告别，提升学生积极健康的思想品质。对于比赛结果，教师应该鼓励学生正视比赛中积极正面的因素，而对于比赛结果采取平静的心态，培养学生正确的社会主义荣辱观。
2.3在体育教学评价中开展德育教育。
在新课程标准中，初中体育教学应该是教师和学生相互沟通、相互交流的过程，只有发挥双方的主观能动性才能保证课堂教学的教学效果，保证德育教育的深入开展。在初中体育课堂教学中，有效激活课堂德育评价的功能，构建德育教学课堂的德育管理与评价体系，是非常重要的途径。例如：在初中体育技巧项目教学中，由于学生的个体特征和技巧项目的教学难度，造成课堂教学不畅，学生的学习积极性不高。教师应该抓住教学过程中的学生的整体表现和高光表现，及时开展教学指点和表扬，保证技巧教学的活力和道德素养的培养。除此之外，教师应该及时分析学生在技巧训练中失败的原因，与学生沟通交流，详细讲解技巧的动作要领和防护措施，培养学生勇于挑战、勇于拼搏的精神。
综上所述，在初中体育教学中有效渗透德育教育，可以满足新课程改革对于体育课堂教学改革的需求，有效培养学生的综合素养。因此，教师应该深入理解德育教育的培养要素，加强初中体育教学的教学改革，全面提升初中体育课程的教学水平。
[1]刘宝虎.浅析初中体育教学中如何渗透德育教育[j].才智,20xx,(4).
[2]孔秋梅.德育教育在初中体育教学中的渗透[j].西部素质教育,20xx,(23).