写心得体会是加深对所学知识的理解和应用的一个重要方式，有助于我们学以致用。以下是一些经典的心得体会范文，希望能够给大家带来一些启示和帮助。
家长给老师做家务心得体会（优秀18篇）篇一
家务是每个家庭都必须面对的问题。在一个家中，家务必须由所有成员共同承担，而家长是其中的主要责任人。作为家长，自然要在家务上做好表率。本文将从家长的角度探讨如何做好家务，并分享自己的心得体会。
第二段：理念。
家务的概念从很小就开始，是我们最初的日常生活。它是我们学习如何做好未来的基础；同时，也是一种社会化的行为，代表着每个人自己的成长和责任。我们应该强调家务是每个家庭共同承担的责任，不应仅仅由女性承担，更应该在孩子们的成长历程中，来教会他们家务的重要性。
第三段：做法。
第一步，形成家务习惯。家中的一切细节都应有条不紊地进行。即使像扔垃圾、倒水等小事，也应形成一定的习惯，以便在长期的家务中减轻负担。第二步，理性搭配家务。家务应该做到有条理，充分利用时间，而不是傻傻地干无用之事。例如，在烧饭的时候，同时可以做一些简单易行的家务活。第三步，强调性别平等。家务不应被视为女性家庭成员的责任。所有家庭成员都应该参与和承担家务。强调这一点是非常必要的。
第四段：解决问题。
在处理家务方面，经常会遇到不同的问题。例如，家务任务分配不合理，家中有些事物不知如何处理等问题。为此，我们可以采取以下解决办法：1、家庭成员应该平等分担家务；2、家长应该根据孩子们的年龄和能力来安排他们的家务任务；3、根据实际情况来解决家中的问题。这样，能从根本上解决家务方面的问题。
第五段：总结。
在现代生活中，家庭氛围越来越重要。身为家长，我们应该从小处做起，从家务入手，养成良好的家庭文化。家务不仅仅是每个家庭成员的基本义务，更是维系家庭在一起的纽带。当我们建立一个整洁、和谐的家庭氛围时，家中的每个人都会得到满足和幸福的感觉。
家长给老师做家务心得体会（优秀18篇）篇二
如今，家长除了要承担抚养孩子的责任外，也被赋予了一项新的任务，那就是给老师做家务。这是一项既充满挑战又具有意义的工作。通过这段时间的体验，我深刻体会到家长给老师做家务的重要性和价值。以下是我对这段经历的一些心得体会。
首先，家长给老师做家务是一种表达敬意和感谢的方式。作为家长，我们要时刻关注孩子在学校的学习与生活情况，尤其是老师对孩子的帮助和关心，这是不可否认的。而家长给老师做家务，不仅是对老师的一种支持和帮助，更是对老师付出的一种回报和感激，向老师表达我们对他们的敬意和感谢之情。
其次，家长给老师做家务可以促进家校合作。家长对老师的支持和协助，有助于促进家庭和学校之间的密切联系。通过与老师的合作，我们能更好地了解孩子在学校的表现和需要，并与老师共同制定合理的学习计划和目标，使孩子得到更好的教育和发展。家长给老师做家务是一种积极参与学校工作的方式，这可以让我们投入到孩子的学校生活中，与老师共同关心和教育孩子。
第三，家长给老师做家务可以提高孩子的学习成绩和生活质量。老师承担着培养孩子素质的重责任，但在日常教学工作中，老师也面临着种种困难和压力。而当家长给老师分担一部分家务时，能够减轻老师的负担，使他们能够更专注地进行教学工作，提高教学质量。这将直接影响到孩子在学校的学习成绩和生活质量的提高。
第四，家长给老师做家务也是一次家庭教育的过程。通过参与家务，孩子能够锻炼自己的动手能力和独立思考能力。家长在此过程中可以与孩子一起完成一些琐碎的家务工作，提高他们的自理能力和责任感。此外，家长和孩子共同配合做家务，还可以增进亲子关系，让家庭更加和谐温暖。
最后，家长给老师做家务需要注重方式方法。家长在给老师做家务时，要注重方式方法，不能以插手为借机炫耀自己的能力或者侮辱对方的工作能力。应尊重老师的意愿和需求，做到适当的帮助和支持。同时，家长也要根据自身的能力和时间安排合理，不能过分干涉自己和孩子的生活。只有正确对待家长给老师做家务这种形式，我们才能真正实现家校合作，取得预期的效果。
综上所述，家长给老师做家务是一项具有重要价值和意义的工作。它不仅是表达家长们对老师的敬意和感激，更是促进家校合作、提高孩子学习成绩和生活质量的一种方式。同时，它也是一次可以与孩子共同参与的家庭教育过程。在参与家务时，我们应注重方式方法，正确对待家庭和学校的关系。通过家长给老师做家务的实践，我们能够更好地理解孩子，更好地为孩子提供教育和发展的支持。
家长给老师做家务心得体会（优秀18篇）篇三
家务在一个家庭中是不可避免的，它是家庭运转的基础。但在现代家庭中，随着夫妻双方都要工作，家务逐渐成为了一个难题。这就需要家长们一起分担家务，互相配合，共同把家庭打理好。而我作为一位家长，从我的家务分担经历中，也有一些心得体会。
段落2：认识家务分担的重要性。
担任家长后，我认识到家务分担的重要性。家务分担既能避免一方负责过重，也能让所有家庭成员充分参与家庭事务，增强家庭凝聚力。而且通过一起做家务，还可以让孩子们学会关注家庭，掌握必要的家务技能，并培养孩子们的责任感和坚韧精神。
段落3：合理分工。
合理分工是家务分担必须遵循的原则。根据家庭成员的年龄、性别、兴趣和能力划分家务任务。比如，家中年幼的孩子可以负责收拾自己的玩具，父母则可以负责做饭、洗衣服、清洁卫生等繁重的家务。如果家中的家务分工不合理，那么就可能导致家庭成员之间矛盾不断，甚至影响家庭和谐。
段落4：建立家庭日程表。
建立家庭日程表也是家务分担的重要环节。制定一份可操作性高的家庭日程表，将每天家庭需要完成的任务全部写入其中。这不仅有利于家庭成员的协作配合，还可以让家庭更有计划、更高效地运转。而且，利用家庭日程表还可以让家庭成员更加了解家务分工情况，避免一些不必要的矛盾。
段落5：相互支持，团结前行。
在家庭生活中，家庭成员之间相互支持是必不可少的。在家务分担时，需要相互协作、互相配合，互帮互助。比如，孩子可以帮助家长做一些简单的家务，家长也需要给予孩子正确的引导和鼓励。在家庭中，要建立起团结互助的精神，让家庭成员之间形成一个紧密的团队，一起前行。这样，在家务分担中的挫折和疲劳，大家都能够更好地承担和应对。
总结：
家务分担是一个需要家长共同努力的事情。每个家庭都应该建立一个合理的家务分工制度，每个家庭成员都要尽自己最大的努力去参与和支持。通过共同努力，我们可以让家庭更加和谐，每一个家庭成员都能成为家庭事务中的重要一环。
家长给老师做家务心得体会（优秀18篇）篇四
家长和老师都是学生成长道路上重要的陪伴者。每个家长都关心自己孩子的学习成绩和成长情况，而每个老师都希望能够为学生的进步贡献自己的力量。因此，家长和老师之间的结合就显得尤为重要。在我的教育生涯中，我曾经和很多家长交流，这些交流不仅让我更加深入了解孩子，也给了我很多宝贵的经验和启示。
段二：沟通是关键。
在家长和老师的交流中，沟通是十分关键的。好的沟通能够让家长更好地了解自己孩子在学校的表现，也能够让老师更加了解学生的个性特点和学习风格。我曾经和一位家长进行了一次深入的交流，她是一个非常参与学生学习的家长。她不仅仅是关注孩子的成绩，还会详细地询问孩子在学校的表现和老师的指导情况。这样的交流让我感受到了家长的关心和支持，也激发了我更好地教学的热情。
段三：合作是双赢。
家长和老师的合作是双赢的结果。在教育过程中，我们需要时刻保持沟通和合作，共同为学生的发展努力。我曾经遇到过一位家长，她非常独立而且有自己的教育理念。开始时，我觉得她的介入可能会给我的教学带来干扰，但后来我逐渐明白，她的建议和意见都是为了孩子更好地学习。因此，我开始与她紧密合作，相互交流意见和建议，最终取得了令人满意的成绩。这次合作让我深刻体会到，只有优秀的教育才能实现家长和老师的双赢。
段四：理解是关键。
家长和老师之间的理解也是至关重要的。理解孩子的家庭背景和生活环境能够让老师更好地制定教学策略。我曾经教过一位家境相对贫困的学生，由于家庭的原因，她在学校的表现一度不佳。但是，通过与家长的交流，我了解到她的家庭环境对她的学习有一定的影响。因此我针对她的实际情况调整了教学方法，并加强了与家长的沟通。最终，她在学习上有了极大的进步，也让我更加坚信理解是促进学生发展的关键。
段五：互信是基础。
家长和老师之间的互信是教育合作的基石。家长相信老师的专业知识和教育能力，而老师也要相信家长的关心和期望。我曾经有一次家长会上，我遇到了一位对我的教学方法持质疑态度的家长。刚开始我对此非常困惑和不解，但是通过与家长的交流，我了解到他之所以有这样的质疑，是因为他对孩子的前途寄予了厚望。我把这件事情看作是对我教学的一种挑战和改进的机会，而不是对我个人的质疑。通过我与家长的沟通与合作，家长也逐渐认同了我的教学方法，并说服了他们对我的信任。这次家长会让我体会到，互信是教育合作中必不可少的基础。
总之，家长和老师的关系对于学生的成长和发展至关重要。通过良好的沟通、合作、理解和互信，家长和老师可以共同为学生的发展助力。家长结老师的心得体会不仅可以让家长更好地了解和支持孩子的成长，也能够让老师更好地了解学生的个性和需求，为他们制定更有针对性的教学策略。只有家长和老师的紧密合作，才能真正促进学生的全面发展。
家长给老师做家务心得体会（优秀18篇）篇五
近年来，随着教育理念的变革和社会的发展，家长与老师在教育孩子方面的角色定位也发生了变化。对于家长和老师来说，教育成长过程中都会有一些心得体会。家长和老师的心得体会不仅有助于互相交流和合作，更能够给予孩子成长所需的支持和指导。在本文中，我将针对家长与老师在教育过程中的心得体会展开讨论。
首先，家长和老师都认识到了家庭教育的重要性。随着社会的快速发展和快节奏的生活，越来越多的家庭教育责任被家庭忽视。然而，家庭教育是孩子成长成才的基石。家长和老师都有责任提醒家庭教育的重要性以及与其配合的关系。家庭教育必须注重孩子道德品质的培养，注重培养孩子独立思考和解决问题的能力，注重培养孩子的生活习惯和自理能力。只有家长和老师一起积极参与，才能在孩子的成长道路上无私奉献，给予他们好的引导和榜样。
其次，家长和老师都认识到了互相支持的重要性。在教育孩子的过程中，家长和老师本能地在孩子教育上存在不同的理念和方式。然而，对于孩子的教育来说，互相的支持和鼓励是至关重要的。家长需要尊重老师的教育决策，并通过与老师的沟通和讨论，建立起相互信任和合作的关系。老师也要倾听家长的意见和关心，及时反馈孩子在学校和课堂上的表现，共同关注孩子们的成长和发展。只有家长和老师形成合力，才能共同为孩子提供一个温馨、和谐、富有挑战的教育环境。
第三，家长和老师都认识到了引导和培养孩子全面发展的重要性。在孩子的教育过程中，家长和老师都注重孩子的学业成绩，但更重要的是培养孩子的全面发展能力。家长和老师应该注重培养孩子的语言表达能力、逻辑思维能力、社交能力、创新创造能力等方面的能力。只有全面发展，孩子才能适应社会的变化和挑战，更好地实现自己的人生价值。
第四，家长和老师都认识到了与孩子建立良好沟通的重要性。孩子正处于成长发展的关键时期，他们面临很多挑战和问题，需要家长和老师给予及时的指导和支持。家长和老师应该主动与孩子进行交流，了解他们的成长需求和困惑。同时，家长和老师也应该给孩子提供一个自由表达的空间，鼓励他们提出问题和表达自己的观点。只有通过良好的沟通，家长和老师才能更好地理解孩子的内心世界，给予他们更恰当的引导。
最后，家长和老师都认识到了培养孩子好的学习习惯的重要性。良好的学习习惯对于孩子的学业和发展至关重要。家长和老师应该共同努力，引导和培养孩子良好的学习态度和学习习惯。他们可以通过制定学习计划，培养孩子的自学能力；通过激励和奖励机制，培养孩子的学习动力；通过与孩子的讨论和思考，培养孩子的思考能力。只有培养好学习习惯，才能使孩子在学业上取得更好的进步。
总之，家长和老师在教育过程中都会有一些心得体会。通过这些心得体会，家长和老师可以更好地理解彼此，并互相支持，共同为孩子的成长和发展而努力。同时，家长和老师也将从中获得更多的教育智慧和成长经验。在教育的道路上，只有家长和老师真正携手合作，才能为孩子们创造一个良好的成长环境。
家长给老师做家务心得体会（优秀18篇）篇六
第一段：引言（100字）。
家长为老师做家务，是一种珍贵的情感交流方式。家庭与学校是孩子成长过程中的两个重要支撑，通过给老师做家务，家长不仅能够更好地了解孩子在学校的情况，还能够增进与老师之间的沟通和理解。在这个过程中，我积累了一些心得体会，想和大家分享。
家长给老师做家务并非单纯地表达孝心，更是一种教育方式。通过完成老师交代的任务，我们能够更好地理解学校的教育目标，并实践这些目标。例如，每天帮孩子整理书包、准备午餐，不仅培养了孩子的自理能力，也促使孩子养成良好的生活习惯。同时，这也是一种承担责任的表现，向孩子传递了一种积极向上的生活态度。因此，家长为老师做家务不仅能够提高学校教育的质量，也为孩子奠定了健康成长的基础。
第三段：履行家务的技巧与策略（300字）。
家长在给老师做家务时，需要根据实际情况制定相应的计划和策略。首先，要根据老师的安排合理分配时间，以免影响孩子的学习和休息。其次，要学会在日常生活中培养孩子的独立能力，尽可能减轻自己的负担。例如，逐渐教会孩子自己整理书包、洗漱等，帮助他们建立良好的自理能力。此外，我们还可以尝试与其他家长合作共同完成某些家务事项，既能减轻负担，也能加强家长之间的交流与合作。最重要的是，家长要保持积极乐观的心态，坚持下去。
在给老师做家务的过程中，我深刻地感受到了家庭、学校与社会的紧密联系。通过参与学校活动，我更好地了解了孩子在校的表现和困惑，并与老师进行了深入的交流。与此同时，我也发现了自己在家庭教育中的不足，并在反思中得到了成长。例如，以前我对于孩子的学习并不是太关心，但通过与老师一起安排学习计划和帮助孩子完成作业，我开始意识到学习的重要性，并更加重视了学习环境的营造。总之，家长给老师做家务不仅使我更好地了解了孩子，同时也让我认识到自己的不足与提升的空间。
第五段：结语（200字）。
通过家长给老师做家务，我深刻体会到了与家庭教育和学校教育的紧密结合，以及与老师和其他家长之间的沟通和合作的重要性。与老师的交流不仅仅是关于孩子的成长，还包括了对家庭教育和学校教育的进一步思考和改进。家长给老师做家务是一种平等和互助的表现形式，通过这种方式，我们能够让孩子感受到家庭与学校的紧密联系，培养他们的责任心和自立能力，为他们的未来奠定坚实的基础。因此，我将继续坚持这样的家庭教育方式，并积极参与到学校教育中，为孩子的成长尽一份绵薄之力。
家长给老师做家务心得体会（优秀18篇）篇七
家务对于家庭来说是一项必不可少的任务，但是往往由于工作和其他事务的忙碌，家务常常成为家长们的负担。然而，适当安排和分配家务是培养孩子责任感和独立性的重要方式之一。经过多年的家务经验，我深深感受到家务对于家庭和孩子的积极影响。以下是我关于“家务家长心得体会”的分享。
首先，家务可以培养孩子的责任感。家务并非拉低孩子质量，相反，它可以让他们意识到自己对家庭的重要性。通过将家里的工作分配给孩子们，并要求他们按时完成，可以让他们意识到自己对家庭的责任。例如，我经常要求我的孩子帮助我整理家务，比如打扫房间、擦地板和洗衣服等。通过这些分配，他们开始意识到自己应该为自己的行为负责，并且开始主动参与家庭事务。
其次，家务可以培养孩子的独立性。在日常生活中，很多家长喜欢为孩子做一切事情，以便让他们过得舒服。然而，这种做法实际上是剥夺了孩子发展独立性的机会。适当的家务安排可以让孩子们学会独立完成一些任务，如做饭、洗衣服和打扫卫生等。当孩子们能够独立完成这些任务时，他们会感到自豪并更加自信。这种自豪和自信将有助于他们在将来的生活中更好地应对各种挑战。
此外，家务可以培养孩子的实践能力。在现代社会，很多孩子缺乏实践经验和动手能力。他们往往只停留在理论的层面，对于实际问题缺乏解决的能力。而家务正是培养孩子实践能力的绝佳机会。通过参与家务，孩子们可以学会如何解决实际问题，并在实践中不断提升自己的能力。比如，家里的灯泡坏了，我会让孩子试着自己更换灯泡，这样他们就能学会一些简单的修理技巧。
另外，家务还可以培养孩子的团队合作意识。家庭就像一个小型团队，每个成员都扮演着特定的角色。当家务被合理分配，并且每个成员都按时完成自己的任务时，家庭的运作将更加高效。在我家，我会和孩子们一起制定家务分工表，并根据他们的兴趣和能力分配任务。通过这样的团队合作，孩子们不仅学会了互相帮助和支持，还学会了与人合作的技巧，这对他们将来的社交和职业生活都大有裨益。
最后，家务可以增进家庭成员之间的沟通与交流。在共同参与家务的过程中，家长和孩子之间会有更多的沟通和交流。例如，在洗碗的过程中，我经常和孩子聊天，了解他们在学校的情况和他们的兴趣爱好。这种亲密的交流能够增进我们之间的感情，并让我们更加了解彼此。此外，家务也可以成为一个家庭聚会的机会。家人可以一起做饭、打扫卫生或者拥有一场团队工作，这样的活动增进了家庭的凝聚力。
总之，家务并非简单的家庭任务，而是培养孩子责任感、独立性、实践能力和团队合作意识的重要方式。通过适当安排和分配家务，家长可以培养孩子们多方面的能力，使他们成为更有责任感、独立自信的人。同时，家务也可以加深家人之间的情感联系，增进家庭的凝聚力。因此，我们应该重视家务的重要性，并将其纳入家庭教育的一部分。
家长给老师做家务心得体会（优秀18篇）篇八
家长和老师是孩子成长道路上最重要的两个角色。他们都希望孩子能够健康、快乐地成长，因此在育儿和教育方面，家长和老师之间的合作是至关重要的。通过长期的交流和共同努力，家长和老师们在教育孩子的过程中积累了许多心得体会。在这篇文章中，我将讨论家长和老师的心得体会，在育儿和教育方面相互学习和发展。
首先，家长和老师都认识到了自己的责任。作为家长，我们深知自己是孩子成长中的第一任老师，我们的行为言传身教对孩子的影响是深远的。因此，我们努力成为一个正面的榜样，树立起良好的价值观和行为习惯。而作为孩子在学校的第二个家庭，老师们意识到自己不仅仅是传授知识的人，更是培养学生全面发展的引导者。老师们不断努力提升自己的专业知识和教育方法，以便更好地满足孩子的学习需求。
第二，家长和老师都注重与孩子建立良好的沟通渠道。家长们常常会给孩子提供一个有爱与关怀的家庭环境，在这个环境中，孩子可以毫无顾虑地表达自己的想法和感受。而在学校里，老师们会鼓励孩子们积极参与课堂讨论和交流，使每个学生都有机会展示自己的才能和观点。通过与孩子的沟通，家长和老师们能够更好地了解他们的需要和兴趣，从而在教育和培养上更加有针对性。
第三，家长和老师都知道了激励的重要性。家长们经常采用奖励和赞扬的方式来鼓励孩子们积极的行为和成绩。他们亲切地鼓励孩子们，在他们犯错误时给予支持和帮助。同样地，老师们也非常注重给予学生们肯定和鼓励。他们会给孩子们分享成功的经历，帮助他们树立自信心，并激发他们的学习热情。通过激励，家长和老师们为孩子们打开了成长和进步的大门。
第四，家长和老师都强调合理的规矩和约束。家长们会给孩子们制定一些家规，以帮助他们建立起良好的生活习惯和自律意识。而在学校里，老师们会制定一些课堂纪律和行为规范，同时也鼓励学生们自觉遵守。通过规矩和约束，家长和老师们帮助孩子们明确了行为的边界，培养了他们的责任感和自律能力。
最后，家长和老师都强调合作的重要性。家长和老师们时刻保持着良好的互动和合作，共同关注孩子的生活和学习状况。他们之间建立了良好的沟通机制，定期举行家长会和交流活动，分享孩子的成绩和问题，并商讨解决方案。通过家长和老师之间的合作，孩子们得到了更多的关爱和支持，他们在学校和家庭中的发展更加顺利。
综上所述，家长和老师之间的合作是孩子良好成长和发展的重要保证。家长和老师们通过自己的经验和努力，不断学习和成长，以更好地照顾和教育孩子。他们通过与孩子的沟通和激励，建立和规范孩子的行为，最终实现孩子们全面的发展。家长和老师们在合作中互相支持，为孩子们创造了良好的学习和成长环境。
家长给老师做家务心得体会（优秀18篇）篇九
第一段：心得分享的重要性（引言）。
作为教育的双方，老师和家长的互动关系至关重要。他们共同培养孩子的时候，每个人都会获得宝贵的经验和体会。老师和家长的心得分享是一种宝贵的资源，能够帮助双方更好地理解和支持彼此，进而更好地教育孩子。下面，将分享一些老师家长心得体会，希望对更好地教育后代有所帮助。
第二段：老师家长共同目标（目标一致）。
无论老师或家长，他们的最终目标都是为了孩子的成长和发展。双方都知道教育的重要性，了解孩子的需求和差异，以及如何利用各种教育资源来满足孩子的需求。家长可以通过参加家长会议、与孩子的老师交流，了解他们的孩子在学校的表现、优点和困难。而老师也应该通过与家长的沟通，了解孩子在家庭环境中的情况，帮助优化课程计划和教学方法。当双方的目标一致时，他们可以在教育的过程中相互支持和协作。
第三段：沟通的重要性（建立良好的关系）。
沟通是老师和家长之间建立良好关系的基础。通过沟通，教师可以了解家庭环境、学生的学习情况和特殊需求。家长也可以了解学校的课程安排和规定，以及他们的孩子在学校中的表现。建立一个良好的沟通渠道，可以让家长和教师及时分享有关孩子的信息，以便及时采取行动。同时，沟通还能让双方更好地理解对方的期望和需求，以便更好地合作。
第四段：尊重和理解（多角度考虑）。
尊重和理解是家长和教师之间相互合作的关键。教师应该尊重家长的角色和决策，理解他们对自己孩子的关心和期望。与此同时，家长也应该尊重教师的专业知识和决策，理解他们在教育中的艰辛和挑战。只有通过尊重和理解，双方才能更好地合作，为孩子提供良好的教育。
第五段：互补的角色（共同育人）。
老师和家长在孩子的教育过程中担当着不同但相互补充的角色。老师以专业知识和经验为基础进行教学，而家长则以亲人的角度负责培养和塑造孩子的道德、价值观和个性。通过互相了解并充分利用双方的资源和优势，家长和教师可以共同育人，确保孩子在学习和生活中得到全面的发展。
总结：老师和家长之间的合作和理解是培养孩子的关键。他们共同的目标、良好的沟通、彼此尊重和互补的角色可以为孩子提供最好的教育。因此，老师和家长应该时常进行心得分享，从彼此的经验中汲取营养，共同努力培养出真正优秀的下一代。
家长给老师做家务心得体会（优秀18篇）篇十
作为一个教师和家长，我有幸经历了许多与学生和孩子们相处的时刻。这些时刻给了我许多宝贵的经验和体会，让我逐渐意识到了教师和家长的重要性。在接下来的文章中，我将分享我对教师和家长角色的理解和体验，希望能够对其他教师和家长有所启示和帮助。
首先，作为一名教师，我深深体会到了教育的重要性。教育不仅仅是知识的传授，更是为学生们创造一个良好学习环境的过程。在教学过程中，我发现不同的学生有着不同的学习方式和需求，所以我努力寻找各种教学方法来满足他们的需求。我尝试通过多媒体教学、小组讨论和实践活动等方式来激发学生的学习兴趣和潜力。同时，我也对每个学生进行了个性化的辅导和指导，帮助他们克服学习上的困难。这些努力不仅使我看到学生们的进步和成长，也增强了我对教育事业的热情。
其次，作为一名父母，我深深感受到了家庭对孩子成长的影响力。从孩子的出生起，父母就起着重要的引导作用。他们的言传身教对孩子的品行和价值观产生着深远的影响。我努力在日常生活中与孩子建立起亲密关系，并注重与他们的心灵沟通。我尊重他们的独立性和个性特点，允许他们自由表达自己的想法和意见。同时，我也设立了明确的规矩和纪律，帮助他们建立起正确的行为准则。通过这些努力，我看到了孩子们逐渐成长为有自信、有责任感和善于合作的人。
此外，作为一名教师和家长，我学到了尊重和理解的重要性。每个学生和孩子都是独一无二的个体，具有自己的思维方式和情感需求。作为教师和家长，我们需要尊重他们的个性差异，并给予他们充分的理解和关爱。我尝试在教学中创设一个宽容和友善的环境，鼓励学生们以自己独特的方式表达自己。在家庭中，我与孩子们进行真诚的交流，尝试理解他们的内心世界，并为他们提供温暖和支持。通过这样的尊重和理解，我发现学生和孩子们更加愿意与我交流，相信我并追求更好的自己。
最后，作为一名教师和家长，我发现反思和自我提升的重要性。教育是一个不断发展和变化的过程，我们需要与时俱进，不断改进自己的教育方法和家庭教育方式。在教学中，我经常反思并研究不同的教学理论和方法，不断改善自己的教学技能。在家庭中，我与孩子们讨论并反思家庭教育的方法，寻找改进和提高的途径。通过这样的自我提升，我发现自己的教学和家庭教育水平得到了提高，也更加有信心和热情面对教育和家庭的挑战。
总之，作为一名教师和家长，我深深感受到了教育的重要性和家庭的影响力。通过尊重和理解学生和孩子们的个性差异，提供良好的教育环境和家庭氛围，以及不断反思与自我提升，我相信我们可以在教育和家庭教育中取得更为辉煌的成就。希望我的体会和经验可以对其他教师和家长有所启示和帮助。
家长给老师做家务心得体会（优秀18篇）篇十一
第一段：介绍家长会的背景和重要性（200字）。
家长会是学校与家庭紧密合作的重要环节，是学校与家长之间沟通交流的桥梁。它是一次让家长了解学校教育理念、了解孩子在校情况的机会。家长会旨在促进家校共同合作、达到相互沟通的效果。在家长会上，家长们可以表达自己的关注与建议，教师们则可以向家长们介绍学校的教育方针、学生的学习情况和在校表现，为学生的发展提供帮助。因此，家长会对于家长来说具有重要的意义，让我们一起来看看参加家长会的家长心得与体会。
第二段：家长对老师的赞赏和感谢之情（200字）。
在我参加的家长会中，我深切感受到了老师们的辛勤付出和对孩子们的关爱。他们耐心细致地讲解课程安排，详细介绍了学生的学习进展和优缺点，并帮助家长们制定了相应的家庭作业辅导计划。老师们始终保持谦逊和敬业的态度，虚心听取家长们的意见和建议，以便更好地为孩子们的成长提供帮助和指导。正是因为老师们的努力和付出，我们的孩子才有机会在一个良好的教育环境中成长，获得更好的学习和发展。我衷心感谢老师们，他们是我们孩子成长路上最坚实的后盾。
第三段：家长对学校教育理念的认同与支持（200字）。
通过家长会，我了解到学校的教育理念和办学方向与我的期望高度契合。学校注重学生全面素质的培养，注重培养学生的独立思考能力和创新精神。学校不仅强调课堂教学，还注重课外活动的开展，让学生获得更多的实践经验和社会适应能力。在家长会上，我向老师们表达了对学校教育理念的赞同与支持，并提出了一些建议。老师们对我的支持和鼓励使我感到十分温暖，也让我更加坚定了继续支持学校教育的决心。
第四段：家长与老师互相交流的收获（200字）。
家长会不仅是家长对老师的反馈，也是老师与家长之间的互相交流与学习的机会。在家长会上，我与其他家长交流了孩子的学习经验和感受，与老师一起探讨了解决问题的办法。我收获了很多与其他家长互相鼓励和支持的友谊，在与老师的交流中也学到了很多育儿经验和教育方法。与老师的相互沟通让我更加了解了孩子在校的表现和问题，并能针对性地做出相应的家庭教育调整，为孩子提供更好的成长环境。
第五段：总结对家长会的感受和期望（200字）。
通过家长会，我深刻感受到了家校之间的紧密联系和互相支持的重要性。我感谢学校为家长提供了与老师交流的机会，也感谢老师们为孩子们所做的一切。作为家长，我将继续关心孩子的学习和成长，积极参与学校的各项活动，与老师一起为孩子们的未来努力。同时，我希望家校合作能够更加密切，学校能够更多地听取家长的意见和建议，共同为孩子们的教育携手努力，为他们创造更美好的未来。
家长给老师做家务心得体会（优秀18篇）篇十二
家长会后老师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系，谈谈。
站在讲台上面对下面座无虚席的家长，当时心里比较感动，因为难得一次能看到所有家长都参加的家长会。但过程中看到的却又有些恼火：看手机的、交头接耳的、伏在课桌上打瞌睡的，更有手机铃声高唱接电话的。有人可能说：是你的发言不吸引他们、是你在他们的心目中地位不够等等。管他呢，家长会就是家长给孩子一个交代：我去了。
家长会上老师的建议有多少家长能听进去?举个例子：数学家庭作业要及时订正，对于有些不自觉的学生来说就需要家长配合、督促孩子来完成。家长会上我的建议是：今天回家后看看孩子的家庭作业，看看还有没有前次的作业没有订正的，督促孩子完成。第二天早晨问问孩子们：昨天你们的家长看你的作业了吗?有六个孩子说根本没看，其中有个还是特意在会前叮嘱的，因为她的孩子根本不做家庭作业。家长会就是给老师一个面子：我来了。
二自孩子上学以来，每次的家长会都是记忆犹新，但这次的家长会让我感触很大。孩子从一年级到三年级已经连续换了三个班主任，对孩子而言，是对她们适应能力的一种考验;对于我们家长来说，是最不愿意看到的，值得庆幸的是，孩子进入三年级才二个月的短短时间，通过孩子身上的进步和变化，我们感觉到孩子们遇到了一个敬业、负责任的好老师，她们是幸运的，同时从校讯通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感谢。
昨天的家长会，听了您系统的讲解了孩子教育的有关问题，让我感受到自己对孩子平时的教育存在着不少的问题，有些时候不考虑孩子的感受而把我们的思想强加给孩子，把孩子想的比较简单，从你的言语中感受到了您对孩子的宽容和理解，相信孩子在您的言传身教下，不仅学到了知识，也学会了感恩和宽容，学会了怎样做人。作为家长，我们心里十分的欣慰。
今后，我们在家将全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的来做，和孩子多交流和沟通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，给孩子多点鼓励，注意自己平时的言行，给孩子树立榜样，对孩子多点宽容和理解。让她在健康的环境下快乐地成长。
隆重的家长会终于落下帷幕了，送走了最后一个学生家长，我长长地舒了口气，置身焕然一新的教室，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰!是啊，长达一个月的精心准备，凝聚了我和孩子们无数的心血!
发言稿。
言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展示自身素质的最佳平台。我在最初设定的大体框架上，重点穿插了“孩子的变化”这一板块，让家长们深深地感受到他们的孩子小学仅仅半个月时间里，学习及行为习惯变化的有多么的大，几易其稿，反复修改，终于完成了一份令自己和家长满意的答卷。
首先，针对五年级学生，学校先组织了集体的会议，具体介绍了学校的基本情况和详细要求和纪律，充分展示了学校的教学设施条件及成绩。然后是分班召开，由班主任老师针对不同的情况做具体的介绍和事项安排。我班具体介绍了学生的基本情况、在学校的近段表现，还有需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。令家长都特别的积极和支持。
二、意见建议。
在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下：
1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。
2、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动，来锻炼孩子的自理能力，让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。
3、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。
4、积极地为学生创造良好的读书氛围，用各种方法激发学生读书的兴趣。充分利用每周的阅读课，培养学生们的良好的读书习惯。
5、部分家长反映学生的家庭作业过于单调，很多重复性的简单劳动，量也较多。
三、总结反思：
从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。
我应邀参加幼儿园中班家长会，听了曹园长和两位中班班主任尹老师和韩老师的的发言，深有体会，受益非浅。
作为一名家长，深感自己有许多的不足，作为妈妈我也深感愧疚。作为家长，我们平时关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了三位老师的讲解，我感觉到，孩子的教育应从点滴开始，小到一个动作挂小毛巾、捡地上的纸片、跟老师问好，大到学会跟别的小朋友一块儿玩、同大人简单的交流，能够倾听等，都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效，并强化为孩子们的一种行为习惯。这一点，我深感自知不如，我性子急，遇事不够冷静，一旦孩子做事磨蹭我就不耐烦了，就帮孩子做了，其实这都是不对的。比如每天早上起床后，马上叫醒孩子，让他洗脸刷牙，孩子还有些犯困，做事磨蹭，为了赶时间，就为孩子一一代劳，每次都因孩子要自己做，而我要强求为他做弄得不高兴。现在想想，自己真的做的不好。
另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是作为父母的我们不能因此大动肝火，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。这一点，我是深有体会的，天天有一段时间，每天都不愿到幼儿园，后来我将此事反映给了尹老师，就当天说完后，老师就对天天进行了耐心地教育，也找出了天天为什么不愿到幼儿园的原因，第二天就高高兴兴地到幼儿园了，以后也没有说过不想去幼儿园的话。原因很简单，就是希望听到老师的夸奖、老师的恳定。老师的一个微笑、老师的一句安慰话、老师的一个手势，对小小的孩子来说，那是无与伦比的，摔倒了对他说天天真坚强，他会含泪爬起，强做小男子汉。当然，“赏识”要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，同时一味的批评也会让孩子产生自卑的心理。
在韩天荐上幼儿园的这段期间，我发现他确实懂事多了。懂得帮妈妈洗碗、拖地，虽然弄得满身是水，甚至还打了盘子，但我还是发自内心的高兴，儿子真的懂事了。在教学过程中老师形象夸张的肢体动作，能很好的带动幼儿学习模仿的兴趣，这种方法用于天天身上特别有效，因为每次只要学了幼儿歌曲，都会给我连比划带唱，而且记忆深刻，不易忘记。也减少了他的学习负担，培养了他愉快的学习情绪，提高学习的效率。因为孩子自身的动作语言最能直接反映儿歌中丰富多变的动作。这种教学方法希望老师们继续发扬。
作为本幼儿园的家长，从孩子的身上看到了各位老师的亮点，各位老师的爱心与耐心。体会到了孩子对幼儿园的留恋和喜欢。每每开玩笑换幼儿园时，儿子都会说我喜欢我们老师，喜欢某某好朋友。以此看得出老师只要付出了爱，每个幼小的心灵都会感受到的。老师的爱得到了孩子的肯定，我作为家长在此谢谢各位老师，谢谢你们给予孩子们的无私爱。作为妈妈最了解自己的孩子，天天现在最大的缺点就是胆小，不敢见生人，还希望各位老师给予鼓励、引导，让孩子成为大方活泼的阳光小男孩儿。
这次的家长会，让我感触很深，希望以后能多开这样的家长会，以便我们家长更好地了解孩子在幼儿园的情况，让孩子在轻松的氛围中茁壮成长。
家长给老师做家务心得体会（优秀18篇）篇十三
第一段：引言（150字）。
家务事是每个家庭中不可或缺的一部分，它要求对家庭责任的认真付诸行动。作为一个家长，家务不仅仅是完成一项任务，而是对孩子进行培养和教育的绝佳机会。在这篇文章中，我将分享我在家务过程中获得的心得体会，以及如何将家务变成愉快的学习和锻炼的方式。
第二段：时间管理（250字）。
作为一个家长，时间管理是我在家务事中最重要的一课。在有限的时间内，在家务和孩子的学习、娱乐之间平衡是一项挑战性任务。我发现制定一个时间表是解决这个问题的关键。每天早晨，我会与孩子们讨论当天的家务分配，并在时间表上规划每个任务的起止时间。这样不仅为孩子提供了清晰的指导，还为他们培养了时间管理的能力。
第三段：发展责任感（250字）。
让孩子参与家务事有助于他们树立责任感。我把家务分为几个阶段，每个阶段的任务根据孩子的年龄和能力进行了量身定制。例如，给小孩子一些简单的任务，如收拾玩具、摆放餐具等，而给年长些的孩子一些更复杂的任务，如洗碗、擦地板等。每次完成任务后，我会表扬他们的努力，这激励了他们对家务的参与感和完成任务的满足感。
第四段：培养团队合作（250字）。
为了培养孩子们的团队合作精神，我经常给他们一些协作的家务任务。比如，让他们一起整理房间、收拾餐桌，还可以一起烹饪晚餐等。这样，孩子们学会了如何相互合作、协调自己的行动和互相支持。这些家务活动不仅增强了家庭成员之间的联系，还加强了孩子们的团队意识和沟通能力。
第五段：启发创新和实践（300字）。
在家务过程中，我鼓励孩子们思考创新的解决方案。比如，让他们想出一种效率更高的方法来收拾玩具、整理衣柜等。在解决问题的过程中，他们不仅锻炼了自己的创新思维，还使得家务事变得更加富有乐趣。此外，我也给孩子们提供实践的机会，如让他们自己去超市采购食物、通过做家务来赚取零花钱等。这使得他们在实践中学会了理财、独立和自立。
结尾（150字）。
家务事是一次宝贵的培养孩子的机会，不仅可以让他们学会独立和自律，还可以培养他们的责任感、团队合作和创新能力。作为家长，我们应该积极引导和支持孩子们参与家务事，并给予他们适当的表扬和鼓励。通过这种方式，我们可以把家务事变成有价值的活动，让孩子们从中受益终生。
家长给老师做家务心得体会（优秀18篇）篇十四
9月27号，我园以班级为单位开展了一次有好处的家长会。此次家长会主要体现了以下三方面特点：
一、全面性。
首先，我班此次家长会参与率到达90%以上。其次，家长会上我与家长之间交流的资料十分全面，包括卫生保健工作、安全工作、幼儿园一日活动安排、幼儿园教学特色(全脑数学、趣味英语、撕贴画、手指游戏)本学期月工作重点以及对孩子们在幼儿园一个多月来的表现状况进行点评与分析。再次，凡是我们交流到的每一方面资料中都包含了家长工作，即让家长明白怎样做好家园联系，如何配合幼儿园和老师做好工作，使孩子更加健康快乐优秀地成长，从而实现家园共育。同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要性，在今后的教育过程中能更加用心主动地配合老师的工作。
二、结合实际，有针对性。
此次家长会针对小班幼儿家长，我班的交流侧于卫生保健工作及安全工作，以保育为主。其次强调教学特色及月工作重点还有家园配合，以教育为辅。本次家长会按读过托班和新生两种类型进行展开交流。因为思考到行为习惯这一块还是有些差异的，新生家长相对不了解，上过托班的幼儿则是喜欢带早饭和零食入园，要家长配合改正。
三、气氛活跃，构成互动，有特色。
家长给老师做家务心得体会（优秀18篇）篇十五
家庭是孩子最好的学校，父母是孩子第一任老师。良好的家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。这次家长会，让我受益匪浅。下面是我作为孩子的母亲，对于目前家庭教育中存在的问题，结合今天的专家讲座，对我自己的思路以及方式方法的梳理。
一存在的问题。
1.作业依赖性强，对自己的时间没有规划。
孩子在写作业的时候，我通常会坐在旁边翻翻他的书，了解一下他今天都学了什么，或者写点我要写的东西，孩子总是在问，妈妈这样写行吗？对吗？写作业的速度倒是很快，但是没时候开始。也就是说，晚上放学后，什么时间看书，什么时间写作业，自己头脑中没有计划。我总是在一遍又一遍的催：“儿子写作业吧。”“得写作业了啊！”孩子根本没反应，就像我没说一样，无动于衷。
2.对学习不感兴趣。
曾有几天，每天把书本、文具都找到一起，面对作业开始哭，哭完了，才开始写。给我的感觉就是写作业成了一种负担。总是认为作业很多，不知道多久才能写完。完全找不到写作业的乐趣。也是我很少夸他，导致写完作业心里负担减轻了，但是没有成就感。由于孩子的性格、爱好都像爸爸的多，而爸爸又是对数学、数字不敏感，所以我一直担心他的数学。
3.对同学不友好，朋友少，不会分享。
孩子放学回来经常跟我说，妈妈不跟我玩了，我还不想跟他玩了呢。每每和同学之间有了隔阂，发生口角，都不会自己去化解矛盾，解决问题。这与他的性格有关系，也是我的方法不对。我从来不给他买小玩具，小礼品让他带到学校，我一直认为孩子小，自制力差，带这些东西去学校会影响上课，而且每次他拿回来的说是同学给的小东西，我都觉得这家长怎么这样，给孩子带这些乱七八糟的东西，多影响上课啊！直到有一次，孩子手中拿着一颗“钻”，说是同学送给他的，写完作业玩了一晚上，睡着的时候，“钻”还在手里。而且好多天他都在说这个同学有多好多好，我才意识到原来这些小东西也不是一无是处。孩子的童年确实需要这些小东西，平时同学之间的交流，来往，这些小东西往往起到了纽带的作用，也是通过这样的“礼尚往来”让孩子懂得了分享，学会了分享。
面对处处存在问题的孩子和自己，正在迷茫中苦苦寻求出路。恰逢家长会卢主任来班级给大家分享他的成功教子经验。恰如一场及时雨对饥渴秧苗中的洗礼。这几天我做了自我检讨，以后我打算从以下几方面培养，引导孩子。让学习变得轻松，不乏味。
一低年级孩子家庭教育中的重中之重——学习习惯的培养。
习惯是最好的老师。良好的学习习惯包括恰当的利用课堂时间专心致志学习的习惯和作业一气呵成、自主学习的习惯。
首先要让孩子养成专心听课的习惯，课上要理清思路，力求当堂掌握新知识的同时，理解老师的思维规律、方式方法、科学的思考问题，提高自己的思维能力。
其次，当天的作业是对学习效果的及时检验。通过作业加深对知识的理解和记忆，是一个对知识的消化过程。写作业过程中通过对知识的适当延伸，引导帮助孩子养成自助探究的习惯，努力寻求有利于培养孩子自助学习能力的学习内容及方法，建立内在学习动机，让孩子掌握一定的学习策略，想学，会学。
二营造良好的学习环境。
首先要让孩子生活在一个安定、温暖、和谐的家庭环境中。父母与子女之间的关系平等、生活有规律、言行得体、尊老爱幼、孜孜不倦的学习，这些行动的教育都会潜移默化的对孩子的意识产生影响。
其次，家长要给孩子创设一个安静、整洁的独立的学习环境。阳光明媚的温馨空间、舒适的学习桌、摆放整齐的各种书籍。孩子学习时尽量保持安静，以免分散其注意力，这样可以大大提高学习效率。
三多亲近，勤关心，少训斥，不打骂。
大吼大叫，对孩子发火，其实是最无效的教育方式，而且还会给孩子树立坏的榜样。容易让孩子养成用发火去处理事情的不良习惯。父母在孩子面前，不要用批评、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，咄咄逼人的态度、尖酸刻薄的语言、驾驭一切的行为和自以为是的态度，对孩子的自尊与自信会造成极大的伤害。
家庭教育中父母不仅仅是孩子的爸爸、妈妈，更应该是孩子的朋友，伙伴和榜样。父母对孩子最好的教育就是和孩子好好说话。让孩子在跟父母沟通时感觉到平等，多倾听孩子的心声，带着开心的情绪和孩子交流他喜欢的话题，当孩子有兴趣和你聊天时，才能够无话不说，你父母才能真正走进孩子的内心。
四对孩子进行正面引导，培养兴趣。
家长要经常问一问孩子的兴趣是什么，要引导孩子不断发展兴趣，善于发现孩子的优点，学会赏识自己的孩子，抓住时机，和风细雨的进行鼓励与赞扬。一个人孜孜不倦的所追求的东西，正是他的兴趣所在。兴趣是孩子爱上学习，努力学习，自主学习的内推力，是学习动机中最现实，最活跃的部分。
总之作为家长，我们的眼里不能只有孩子的学习成绩，一定要把孩子习惯的养成，兴趣的培养的问题放在心上，这些是提高学习成绩的基础，关系孩子一生。
孩子毕竟是孩子，学习从来就不是一项简单的工作，教育孩子更是一个长期的，复杂的的过程。当孩子一天天长大，我们就应该努力寻求更能让孩子接受的教育方法，为孩子的成长保驾护航，让孩子在学习的道路上少走弯路，大步向前。
家长给老师做家务心得体会（优秀18篇）篇十六
今天，冒着滂沱大雨，我到校参加了家长会。看到到场的这么多家长，才意识到重视家庭教育的不仅是我们，还有更多的家长都重视家庭教育。
今天家长会分成两部分，第一部分是听柯校长关于家庭教育的讲座，第二部分是在班上听罗老师关于这个学期的班上的活动总结和班上情况的问题介绍。听完这次家长会，我的感想如下：
陪伴是让孩子成长最好的方式。在听柯校长的讲座中举的例子确实让我意识到陪伴的重要。而且陪伴最好的方式是陪伴孩子阅读，阅读的厚度决定了孩子以后人生的高度。在这方面，我觉得自己就要好好反思自己。不能总是以工作忙碌为理由而忽视了对孩子的陪伴。而且陪伴应该是多从孩子的角度考虑，拿着手机在陪孩子做作业就绝对不是最好的陪伴。我也要抽出时间陪孩子阅读，让自己和孩子都能一起爱上阅读，营造很多的学习氛围，这样陪伴下的孩子才能更好地成长。
听完柯校长的话，自己很汗颜。因为自己在孩子成长中扮演重要角色的妈妈，事实并没有真正很多的作用。首先自己不够耐心，即使自己是一切心思为了孩子，但是很多时候都是总会因为孩子的小问题而控制不好自己的情绪，会发脾气。在这一点上我一点要好好地改正。其次，没有更好地和爸爸协商和配合好孩子的教育。在教育孩子的方面，我和孩子的爸爸总是会有矛盾和争执。一般情况下，我们总会没有达到更好的共识。所以以后在教育孩子的问题上，我们还是要达到统一的共识，让我们彼此能更好地发挥父母的作用，这样才能教育出更优秀的孩子。
今天罗老师列出的丢三落四的习惯和拖拖拉拉的坏毛病，我们家的孩子都有。方越做作业总是会比较拖拉，而且在做作业的过程中，总会中途出现很多的小问题，例如中途去上厕所，中途去喝水，今天罗老师就给了一个很好的建议，让孩子在做作业前把所有小事都完成了，然后才开始做作业。而且在做作业的时候要给孩子限定时间，慢慢这样就会改掉拖拉的坏习惯。
其实孩子现在出现的问题也是我们作为父母自身也存在的一些问题，或者是我们存在的教育缺失。作为父母，我们都希望能教育出优秀的孩子，那么首先我们自己也要成为优秀的父母。我们自己也要不断地成长，不断地进步，这样才能在我们的潜移默化我们的孩子。我自己作为妈妈，更应该时刻警醒自己，要想自己的孩子优秀首先自己要成为优秀的人。
今天的家长会，让我获益良多，看到自己在教育孩子方面的不足和有待提高的地方，更看到了自己肩负的责任和重担。感谢中心小学的校长和罗老师，感谢你们在忙碌的教育教学工作中，还专门抽出时间与我们谈心、给我们启发和教育。接下来，我们将努力把本次学习的体会运用到实际中，努力把孩子培养成爱学、会学、勤学的好学生。
家长给老师做家务心得体会（优秀18篇）篇十七
5月26日晚上，我作为程真的家长实验学校幼儿园中一班的家长会，班主任张燕老师向家长们介绍了这一学期以来幼儿园及班级幼儿的发展情况，一项项活动的精彩回放，使家长们再次了解了幼儿园课程的规范，活动的丰富多彩，以及幼儿在第二个家的快乐生活。同时，针对幼儿的特点和部分家长的作法，张老师真切的谈了一些建议和要求，从中我们体会到了老师们对孩子们的细心、用心和无微不至的关心。最后，张老师真诚的向家长承诺，老师们愿意尽心尽力的做好工作，为每个孩子服务，恳切的表明自己要与家长密切合作，共同教育好这些孩子。
通过这次家长会，我真的受益非浅，现就自己的感受谈两点体会：
一、家校合力，才能有效地培养好孩子。
现在的小孩都是独生子女，家里全是大人，因此，他们接触的环境其实是一个成人的环境，而幼儿园的环境与家庭环境及教育毕竟不同，在这中间家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。作为孩子的家长，一定不能错过开家长会和老师们交流的机会，再忙也抽出时间来参加家长会，再者，最好不要让爷爷、奶奶代替父母参加，众所周知，隔辈亲",老人舍不得批评孩子，他们的一些观点教育方式也跟不上时代的要求，另外，我们作为家长应充分理解和支持老师，让老师摆脱束缚和不必要的后顾之忧，全身心的投入到教育中来。
二、培养良好习惯，受益终生。
在平时的教育中，张老师非常注重培养孩子的自理能力，良好的生活习惯，学习习惯，随着孩子年龄的增长，着重培养孩子的倾听习惯和阅读习惯。张老师引导家长用正确的态度和方法教育孩子，养成各种良好习惯，促进孩子全面发展。幼儿园时期的学习成果及行为习惯，都影响孩子们今后的学习和生活。在学校的习惯有老师教导，孩子再过一年打扮幼儿园生活就要上小学了，我们作为家长应该经常训练孩子的良好的习惯，如：要求孩子定时睡觉，起床，上大班后晚上要布置作业，要求作业要又快又好，把书包整理的整理的整整齐齐等，总之，我们要关注孩子的能力，让他们在人生的起跑线上充满力量。
我想凡事尽力了，就一定有收获，中一班这群可爱的孩子们在老师们的细心教导下，在这个藏龙卧虎的实验幼儿园这个大家庭里一定会茁壮成长，一只只雏鹰定会展翅翱翔。
最后，衷心的感谢三位非常有爱心非常敬业的老师，张老师，徐老师，郝老师。
家长给老师做家务心得体会（优秀18篇）篇十八
第一次参加孩子的家长会，心里有少许紧张和期盼，跟老师也是第一次沟通，刚开始比较失望，虽然两位主课老师都在会上表扬孩子，但是只是说这孩子比较扎实，我心里很不是滋味，这跟我想的不一样，孩子在家相对比较活泼，不过我知道在学校肯定是比较内向，胆小，所以开完后，我想跟老师聊聊孩子在学校具体的情况，让她慢慢改进。
在跟老师的沟通中，心里越来越得意，老师说，说到xxx这孩子，只知道是个成绩挺好的孩子，没什么很大的印象，这半个学期改变相当大，发现这孩子竟然是个比较全面的，成绩、画画、作文都相当不错，现在学校的活动都积极参加，这次学校开运动会，得了个全年级第一名，还有一个精神文明奖，得这个精神文明奖刘伊睿有很大的关系，因为她是她们年级第一个写稿和被读稿的人，而且老师说写稿的时候，别的学生都在玩和吃，就刘伊睿一个人在那安安静静的写，对孩子的评价相当高。还让我带句话给孩子，说老师特别喜欢她。
老师的几句话，我觉得相当重要：
（1）你把孩子放在什么高度，孩子就会在什么高度；
（2）现在小学觉得成绩差不多，初中、高中就会差很多；
（3）所有活动都参加，敢于尝试，就会有收获；
（4）不做永远不知道做，做了不成功也不会差在那里去，如果成功了就会更提高孩子的自信心。