通过规划计划，我们可以更好地安排学习时间，合理利用碎片化时间，提升学习效果。希望以下范文能够给大家带来一些思考和启发，促使大家更好地制定自己的规划计划。
优秀考研规划和反思（案例19篇）篇一
考研路漫漫，希望能够在这个过程中认真规划并付诸实践。在这里，我将分享我的规划考研心得体会，希望能够帮助到更多需要帮助的考生。
第二段：认真做好规划。
规划是考研过程中最重要的一部分，好的规划能够帮助我们更明确地了解自己的实力和不足，从而创造更多有利的条件。首先，我们需要确定目标院校和专业，并根据自身情况合理分配时间，有计划地进行备考；其次，要寻找更加灵活和科学的学习方式，运用网络和其他资源，提升自己的学习效率；最后，对于不断出现的新题型或知识点，我们需要积极拓展学习面，灵活应对考试。
第三段：加强实战演习。
考研不仅是对知识和能力的考验，更是对我们的心理素质的考验。为了更好地适应考试节奏，加强实战演习是非常必要的。和一些朋友或老师组成小组，针对各科目出题规律进行模拟考试，分析和总结出错的原因，然后对症下药，加强弱点。也可以多参加一些公开测试和模拟考试，增强自己的实战能力。
第四段：注重积累。
考研过程中，大量的积累和总结是必要的。这不仅包括知识点的积累，也包括方法和技巧的积累。我们需要充分利用各种学习材料，通过看书、翻书、做题等方式深刻理解知识点，同时也要不断总结和归纳各种方法，总结出适合自己的有效策略，提高答题的效率和正确率。
第五段：坚持备考。
考研是一段漫长的过程，我们需要保持一份耐心和耐性。这里，我想分享一些自己的建议：首先，不要轻易放弃或焦虑，不要给自己过多的压力；其次，要关注睡眠质量和饮食健康，保持身体健康；最后，要不断鼓励和勉励自己，坚定信心，在迎接考试的时候永远都是最好的状态。
总结：
考研路漫漫，规划是最重要的一步，我们需要认真对待每个环节，并不断地提高自己的实战能力和适应能力，注重积累和提高效率。最后，我们需要坚持备考，保持良好的心态和信心。相信，只有这样，我们才能够成功地迎接这次挑战。
优秀考研规划和反思（案例19篇）篇二
i’m on the way! 这是一句给所有在考研路上奋斗的仁人志士的话。
在考研与就业的岔道口，一部分人选择了就业；而另一部分人则选择了绕道，走上了一条披满荆棘的考研之路。然而，尽管他们已经选择了考研这条路，却仍然免不了在这条路上踯躅、徘徊和茫然，他们带着迷茫、问题和迟疑走在考研路上。面对前方的迷雾，只能一步三回头地踟蹰前行，却不敢大踏步坚定地往前走。
他们总在想：我选择这条路到底对不对？
他们总在想：到底该就业还是考研？
他们总在想：我的考研之路怎么如此痛苦？
他们总在想：考研这么累，我能否坚持到最后？
他们总在想：考研失败了该怎么办呢？
的确，就算已经打定主意考研，但是仍然会有许多问题和疑惑需要面对，因为考研这条路有太多的未知。归根结底，我们的迷茫都来自一个问题：我到底能不能考上，要是考不上怎么办？考研是我们自己的选择，选择了就要付出，也就必须承担自己选择的后果。那要是结果不好呢？大部分人在考研初期的迷茫都源于此。有人做过这样的统计，每年想考研的学生可能会超过150万，但是过了迷茫期后，大概就只有130万了。过了强化复习阶段，真正报名的就只有120多万了；再过了冲刺期，最后真正走进考场并考完全程的人，大概就只剩80多万了。那些没有坚持到最后的人，都是没有克服迷茫带来的恐惧感而半途而废的人。
这些人中，有的人并不是心甘情愿加入考研大军的。他们根本不知道自己为什么考研，甚至对自己所选择的专业没有很大的兴趣，只是为了逃避就业压力，或因为从众心理而加入考研行列的。他们的迷茫在于考还是不考。他们总在考与不考中间来回摆动，因此他们并未真正踏上考研之路.心理学研究表明，人最痛苦的是选择的过程。我们的考研全程规划张老师认为，在一切悬而未决时，内心的矛盾冲突最大，而一旦你已经下定决心去做一件事，那么心情会慢慢趋于平静。考研也是如此，在你犹豫不决时，就如开车前行遇到岔道口，不知道该往哪走，只能停留在原地。
决策前的患得患失，行动前的瞻前顾后，只会减慢你前行的脚步。如果经过自己的全面考虑，多方权衡，仍然决定踏上考研之路，那么请你认定前方的路，不要犹豫不要回头。不管前面有多少困难在等着你，也不管这条路有多漫长，记住“no pains,no gains”。所以，既然走上这条路，要做的第一件事，就是坚定自己的信心，牢牢记住自己的目标就只有一个：考研！如果一味迷茫，你就输了。
当然要做到这样并不容易，需要有坚强的抗干扰力。当一场接一场的招聘会在你身边举行的时候，当周围的同学忙着做简历、为工作奔波的时候，总是忍不住会有点小小的心理波动。——是不是偷空去做份简历试试？或者羡慕于同学的就业成功。如果这样，那么你考研的脚步又慢了，你考研的成功率又小了。认定目标，坚持到底，永不放弃，这才是你要做的。既然决定考研，就要放弃那些与目标无关的事，努力做到“两耳不闻窗外事，一心只读考研书”。
考研是一个漫长的过程，不少人把它称之为炼狱。其实并非如此，考研也可以是快乐的。考研是自己做出的选择，是自己愿意做的事情，为什么要让不良的情绪蒙在它上面呢？把它当做一件快乐的事，当成自我实现的过程，才能真正享受考研的过程。
心理学上有一种现象叫做“习得性无助”，如果多次受到挫折而没有成功体验，就会产生这种感觉，会对自己丧失信心，长期处于情绪低落状态。在考研期间，辛苦而枯燥的`学习会让日子变得更长，遇到的困难也会被随之放大。在这种高压力、高紧张的时期，如果没有及时给予自己鼓励，体验成功，那么很有可能陷入“习得性无助”。
解决这一问题的最好办法是学学向日葵，永远向着阳光灿烂。把考研的总目标分解成一个个循序渐进的小目标，一点点的实现。每天给自己一定任务，完成任务就给自己鼓励或者奖励。每天都看到自己一点一滴的进步，用自己在复习过程中的哪怕是一点小小的成功来鼓励自己，增加自己的信心和勇气。每一天都发现自己的一个小进步，给自己一个鼓励，奖励自己休息半小时、吃一块黑森林蛋糕、去图书馆外面的草地上沐浴一会儿阳光，想象自己正进行着光合作用，全身充满了能量。心理学的研究还表明，当你的心情保持愉快时，做什么事情都觉得充满乐趣，哪怕是遇到难题，也觉得是一种有意思的挑战，会保持一种积极乐观的态度来对待它。反之，心情烦躁时，往往会觉得连平时轻而易举就能做好的事情都充满了障碍，难以完成。因此，把考研当作是一件快乐的事，那么你会很乐意去做，而不是一提到考研就如临大敌，心有余悸。
考研是一个选拔性考试，注定是一场淘汰赛，你有没有足够的勇气和能力去面对这场战斗，是不是够坚定，是不是够坚强，能不能坚持到最后，都将直接决定你能不能取得最后的胜利。
考研是一种心态，一种人生态度。以平和的心态对待考研，才是考研这段历程对我们真正的磨砺。摆正心态，接下来要做的是什么呢？卯足了劲，沉浸于钻研学习当中，朝着考研的终点奔去。保证自己的身体健康，有强健的体魄应对艰辛的历程；做好知识的准备，扎实的基础知识、良好的学习计划，也是成功必不可少的要素。
青春需要拼搏，选择了就不后悔。既然已选择了走在考研的路上，那么请你大声高唱，努力去做到最好。即使达不到目标，也会有一路芬芳，这才是我们无悔的青春。
优秀考研规划和反思（案例19篇）篇三
暑假是考研复习的黄金期，数学这座大山需要我们做好规划，认真攻克。请听某位学长的全程规划。
相信很多研友对于数学都有点犯难，其实我也不能给出太好的建议，基础复习的时候一定要把教材上每一个知识点和例子都吃透，暑期的时候把复习全书做三遍，尽情受虐，十道题七八道不会做很正常，不要灰心丧气。不要看着答案做，自己先想，注意培养思路，做好错题标记。
下面是知识点和重难点复习分享给大家，还有复习心得哦！
1、数学相对其他学科内容多且要繁琐、枯燥些，要把数学安排在自己状态最好的时间段，一般在上午复习。
2、随身带本数学笔记，利用零碎的时间随时随地轻松记忆公式和概念。
1、完成一遍基础复习（已经复习完课本的同学可以自动忽略）
2、完成一遍强化练习
3、完成两遍真题
资料选择：
数学考试大纲
高数：同济版：讲解比较细致，例题难度适中，涉及内容广泛，是现在高校中采用比较广泛的教材，配套的辅导教材也很多。
线代：同济版：轻薄短小，简明易懂，适合基础不好的学生。
清华版：适合基础比较好的学生
概率论与数理统计：浙大版：基本的题型课后习题都有覆盖。
在考研大纲出来之前，不要轻易放弃任何一个知识点。在基础复习阶段放弃的知识点，非常有可能成为后期备考的'一个盲点，到最后往往需要花更多的时间来弥补。
准备一个笔记本用于专门整理自己在复习当中遇到过的不懂的知识点，弄懂后，写上自己的理解，并且将一些容易出错、容易发生混淆的概念、公式、定理内容记录在笔记本上，定期拿出来看一下，避免遗忘出错。
对于基本知识、基本定理和基本方法，关键在理解，而且理解还存在一个程度的问题，所以不能仅仅停留在看懂了的层次上，对一些易推导的定理，有时间一定要动手推一推，对一些基本问题的描述，特别是微积分中的一些术语的描述，一定要自己动手写一写，这些基本功都很重要，到临场时就可以发挥作用了。
ps：复习不下去的时候建议看看数学的视频。
资料选择：全书（考研数学中，题目难度的设置往往要高于教科书后的习题，因此，如果只把目光局限与课本后面的习题，是很难取得更有竞争力的成绩的）
在强化练习的阶段，很多同学都会遇到一个共同的问题，就是正确率低、做过的题还是不会，在这里我介绍两个解决的方法：
1、遇到难题的时候一定要思考：为什么不会？解题技巧是什么？同类型的题我会做吗？如果你做到了举一反三，恭喜你，你已经可以脱离题海、高效复习了。
2、准备一个错题本来整理错题，对自己曾经不会做的、做错了的题目，应当及时地把它们整理一下，在正确解答过程的后面简单标注一下自己出错的原因、不会做的症结。在以后的复习中，可以反复着重复习这些错题，不但节省了复习时间，而且还提高了复习质量和效率。
对于那些会做的题，我不得不说，要保证会的题一定能拿到分，许多同学平时眼高手低、考试时由于粗心大意而失掉了不该失掉的分，后悔莫及，所以平时一定要养成做题仔细的好习惯。
真题的重要性我就不多说了，每个人都知道，但是正确使用真题的方式就不是所有人都知道了。在暑假的强化阶段，建议大家系统地去做两遍真题：
第一遍：一套套地做，最好是掐着时间去做，这样既可以检验复习水平，发现不足的地方，又可以为合理安排考场上答题时间积累经验。
第二遍：按照章节进行做，在做第一遍真题时，有些题目有可能会做错，接下来，在各个章节中的专题中做，把该类型的题目，最近十年考试题好好研究，弄清楚常考的是哪些情况，有可能怎么变化，还有可能怎么考。另外，一定要通过对考研的试题类型、特点、思路进行系统的归纳总结，有意识地重点解决问题。
优秀考研规划和反思（案例19篇）篇四
时间过得太快了，转眼又到了一年的复试时。明天就是外院研究生复试的时间，楼主不敢自居前辈，只是想给这一届面试的同学们一些建议，也算是对于去年被录取的一种回馈吧。
面试在西大的复试中尤为重要，除了个别极优秀的同学外，大部分考生的初试分数都很相近，复试的笔试亦是如此。因此，面试可以说是复试的重中之重。
楼主想说的是：
1、准备好自我介绍。因为每个人面试的时间约在10—15分钟，不一定每个人都会做自我介绍，但是一定要准备好。
2、面试的时候有时会让你读一段文章，不必太紧张，文章不难，拿到后可以先看一看(时间别太久)再读，确保流利。
3、态度一定要真诚。问答环节老师会随机问问题：比如英语国家的文化、对翻译理论的看法、翻译经验等等，相信同学们肯定做了这些准备的。当问到你不会的问题的时候，千万别装懂，有一说一，要有谦逊、真诚的态度。当然，如果老师问的问题你都没答上，那就危险了。所以头脑要冷静，遇到不会的问题，要仔细想想与其相关的自己较了解的东西。先对老师说不知道，然后再旁敲侧击地谈到自己比较熟悉的方面。不失为一种好办法。
差不多就这些，像口语流利、思路清楚这样的是硬性基础，
就不多说了。不用太紧张，老师们都很和气。
最后祝大家考试顺利!
优秀考研规划和反思（案例19篇）篇五
距离研究生入学考试初试还有两个多月，考生应该注意哪些问题呢？记者综合了考研辅导专家和考研成功考生的经验，提醒考生尤其要抓住以下四个关键因素。
考生在考研冲刺阶段多会进入心理疲劳期。
高强度的脑力劳动，令考生身心产生疲劳感。考试日益临近，准备不充分、复习资料偏多等因素会使很多考生感到紧张或信念动摇。因此，在这段时期，考生一定要坚定信心，持之以恒，自我激励，把考研进行到底。对于考生来说，能否经受枯燥的考研复习考验是考研能否顺利过关的最大考验。
采用有效复习方法。
在冲刺阶段，考生一定要重视复习效率。即使考生在前期的复习中，已经把公共课或专业课复习过，要在短期内把所有知识都再过一遍，不仅内容多，而且复习强度很大。
考生要根据本人的情况制定学习计划，使自己的学习、生活有条不紊。考生还要按照学科特点进行复习。例如，对英语的复习，考生平时要注重阅读与写作的`训练，考前要做历年真题来熟悉做题思路；对于政治的复习，临近考试要注意加强记忆，找出自己的薄弱点，有针对性地查漏补缺。另外，考生特别要注意复习效率，在自己头脑昏沉时，应该做一些适当的体育活动来调节，做到劳逸结合。
辅导班增加实战技巧。
考生如果有条件，可以参加一个口碑较好的辅导班。老师会教一些如何答题、如何应试的实战技巧，这些技巧有时会在考试时产生一定效果，但考生不要一味地迷恋这些技巧，应该把基础打牢。
在上辅导班的时候，考生还要注意一些老师的押题。所谓押题是辅导老师为迎合考生们的需要而进行的。考生不能盲目相信押题战术，一定不能仅限于押题，而应在此基础上进行全面复习。
不要忽视专业课准备。
近几年，招生单位越来越重视科研潜力和专业素质的考查。从考生复试分数线的要求来看，原来只要通过统考课国家统一分数线即可，而目前则对专业课单科成绩也做出了限定。特别是自主划线的高校，有的即使考生统考成绩不好，但专业课成绩足够高，也可有复试的机会。
对于专业课复习，考生首先要将招生单位所列出的参考书看一遍，归纳出其中的核心考点，最后通过做历年真题来培养解题思路。专业课复习中，考生不要以为考过了的题目就不会再考，一定要全面复习。
优秀考研规划和反思（案例19篇）篇六
常听人说考研有多么痛苦，诚然考研的过程是很艰辛，不是每个人都适合继续深造，而且很多人考研是真的没有办法比如找不到好工作，或者为了解决两地分居，再有就是喜欢读书，喜欢钻研，但我想现在第三种人可能比较少，因为考研要读的书不是“读者”和“武林外传”，考研的书以及上研后要读的书都是看似很枯燥无味的专业书籍，所以考前一定要想清楚自己的学习能力和经济能力，不要看着别人考自己也考。在学习能力和经济条件都不允许的情况下与其放着很好的工作不去而非要考研是很不明智的，这是考研的第一个境界“知道我是谁?"。
去留无意，宠辱不惊。
根据自己的弱项，有针对性的报补习班，像我就是根据自己的复习情况报了海文政治串讲班，效果很好。另外不必强调晚睡早起，每天能保证有8个小时的学习时间，这就可以了。考研的时候心态一定要恬静，不要老是和别人比，比看谁起的早，看谁能坐，看谁报的辅导班多，看谁的复习资料多。完成自己每天的计划就可以了，不要怕别人比自己好。
知之为知之，不知为不知，是知也。
每次做模拟题的时候都要严格按考试时间来做，然后对照答案把错的地方都用红笔划出，旁边注上正确的答案。这里提醒大家给自己打分的时候一定要客观不要怕错得多，只要不是真正的考试你错多少都没关系。另外千万不要简单的标注正确的选项符号比如a、b、c，d之类的，一定要把错的地方标出并写出正确的答案，主要是供每次复习时翻阅、识记这些知识点的，所以千万不要怕麻烦，对错过的地方一定要严肃对待，不要一笔带过。我做过一个试验在做题的时候做了两次结果错的地方八成都是一样的，这说明思维有定势，一定要及时总结及时纠正。政治和外语差不多都是这个套路。
心诚所至，金石为开。
至于专业课，我考前也是门外汉，但我看书时真的是用心在看，不是拿着书就从头到尾的划呀，看呀，我一般先看目录包括前言和序言知道书里大概说些什么，写书的人希望看过此书后读者能对某方面的知识有什么样的了解。接下来是翻看每章内容，很快的用平均1-2天/本的时间翻阅完所有专业课指定书籍，然后找来往年试题，注意这个时候找来试题不是做也不是测试的，还没有系统的复习做了也是瞎做。根据前3-5年出题的范围自己给自己在书上划个大致的范围，然后现在一边看的时候一边划出每章的概念、原理、等等。第三遍的时候再结合以前的考题把重点地概念、原理摘抄在笔记本上，这里注意千万只写个名称或专有名词就行，不要像抄书一样把书上内容都搬上去弄几大厚本子，那样的话你肯定没兴趣看也记不住。写个名头就是让你把这些东西记脑子里，笔记只是供你回忆东西的工具不是书，想不起来的马上去书中查找，这样循环个2-3次就算是打基础了。
融会贯通，运用自如。
有了牢靠的基础其次就是做题了。还是往年试题主要是琢磨，看出题的人为什么这样出，再找其他学校相关专业的往年试题看看人家怎么出，当然其他学校的题目只是参考，相当于补充题，最后就是自己出题赶热闹根据知识点自己出题，这大概就是理论指导实践的阶段吧。
“恬淡虚无”
放松心态，看清目标，坦然处之。最好把自己的心态调节的松而不懈、紧而有序。就是开始复习之前，要有目标、进程、参考书;进入复习过程之中，目标则要实存似无。佛曰：“你的十分天赋是你前世修来的，若此生不努力挖掘你的天分，也不能得到十分的才能”。只要努力了，结果总是好的。所以，以这种从容的心态去考研：生活的舒服，学的快乐，结局带来的也一定是喜悦!
上面给大家介绍的就是考研的一些心得，希望每一个考生都能够成功的考上。以后在生活里面，遇到多少比考研困难的事情，都应该要有一颗淡定的心，这样就可以去除很多的烦恼，可以轻松的应对。今天小编就给大家介绍到这里了，希望今天介绍的内容可以帮助到大家。
优秀考研规划和反思（案例19篇）篇七
在北美、欧洲的幼儿园和小学里，有一种流行的活动——“圆圈活动”，即早谈活动，就是让教师和孩子围圆圈坐在一起谈话、学习。由于该活动能够创设一种充满关怀的学校氛围，通过相互示范进行教育，倡导民-主价值观与亲社会行为，有利于促进儿童道德、心理、社会和文化的发展，同时也促进儿童语言能力的发展，所以深受欧美各国各级学校的欢迎。在我园，也特别重视早谈活动，从早谈氛围的营造、早谈流程、早谈规则和要求到早谈内容的选择，处处融入人文关怀。
安全、温馨的心理环境是使早谈活动达到良好教育效果的必要条件。在这里，孩子们可以畅所欲言，可以展示才华，也可以排解负面情绪。即使做错了事的孩子也不会受到批评，他们得到的只是老师、同伴善意的忠告和建议。在这个安全的环境里，孩子体会到了诚实的乐趣，体会到了分享的温馨，体会到了尊重的力量。这种温馨的心理氛围，潜移默化地影响着孩子的道德品行。
同时，老师也根据谈话的内容和孩子们的年龄特点进行相应的环境准备，如跟主题相关的图片、录像资料等，也允许孩子们带来分享的东西，如照片、礼物等。
早谈流程
我们一般以柔和的音乐开场。音乐一响，孩子们开始收拾手中的玩具和图书。早谈的时间到了，孩子们都集中过来，或坐椅子或坐地上，每个人都找到了舒服的位子。
音乐停了，我们开始了开放式的谈话。一般由一些轻松愉快的话题开始：
“我今天很开心，因为我没有迟到!”
“今天闹钟一响我就起床了，妈妈表扬我了!”
“今天早上来园的时候，我看到门口的‘文明小天使’好有精神，我也大声向他们问好了!”
“我用英语跟老师说：good morning!”……
然后，老师或某个孩子将话题引入一些有针对性的主题，如分享以前的旧照片，一起解决某个难题，讨论一件最近发生的事情等。孩子们通过发表自己的观点，学会表达和倾听；对于所出现的不同答案，也学会以开放的态度进行讨论。最后，老师总结谈话的主要内容，对孩子进行积极正向的引导和强化。
早谈规则和要求
根据幼儿园各级各班的特点，我们的早谈活动并不一定围圆圈，而是本着以幼儿为本，由自己选择舒适的位置，或围圆圈盘腿坐地上，或坐椅子上，或围半圆等等。
除了给孩子营造轻松的氛围，参与早谈的老师还必须关注孩子的兴趣点，让孩子们有话可说，有话愿说，同时适时评价和小结，帮助孩子们理清思路，畅所欲言。
我们的早谈活动对孩子也有特殊的规则和要求。首先，当某个幼儿讲话时，其他孩子必须目视说话的孩子并认真倾听。在这里，孩子得到的不仅仅是谈话的内容，更重要的是学会尊重他人，学会倾听。其次，当有不同意见时，每个人都有权利表达自己的观点和看法，但必须在其他人讲完之后再表述。第三，谈话的孩子可以提出特殊的要求，如要求关上房门，要求其他孩子站起等。第四，当有资格说话的孩子不愿意说话时，教师和其他孩子给予他思考的'时间，可以选择放弃。
早谈内容的选择
不同的讨论主题可以达到不同的教育效果。在我园，早谈内容来源广泛，包括社会上的各种热点问题、孩子们身边的偶发事件、各种节假日见闻等。除了以上内容，早谈中还有一个重要内容，就是孩子们的自我成就展示，如“我把垃圾丢进垃圾桶”，“我买了一个漂亮的蝴蝶结”，“我自己起床”……在这里，谁有一点小小的“成就”，谁就会引人注目，成为“中心”，获得大家的欣赏。同时，也让孩子们相互分享自己的快乐、分享自己的表演、分享自己的秘密，培养孩子们的信任感，并和同伴、老师建立亲密关系。
早谈活动看似简单，但要达到良好的效果，却需要认真管理，认真钻研，并长期坚持。只有这样，蕴含在早谈之中的教育之花才能越开越艳!
优秀考研规划和反思（案例19篇）篇八
考研英语阅读的复习一直以来都被考生成为最有挑战性的课题，而考研阅读的选材也一直是考生最关注的事。我们对历年考研英语真题进行调查发现考研阅读文章内容在选材上以社会科学为主，我们在为阅读做准备的时候可以首先考虑这方面的内容，再进行阅读的技巧练习。
对于历年真题的阅读题可以说是我们最好的复习材料，不要以为题目出过了就不对真题里的文章重视，真题中的文章虽然不会重复出题，但是其出题的思路和解题的技巧确实我们足以应对考试的法宝。真题第一篇文章就是社会生活方面的文章，而第二篇文章是经济方面的文章，其标题为microsoftandprivacy-changeoftrack。第三篇文章也是社会生活方面的文章。第四篇文章是法律方面的文章。我们从文章结构和写作手法来看，历年基本相似。
我们通过分析发现，考研的大部分文章都是选自英美杂志的，但是我们不能一一将所有的杂志读过，即使读过要每篇分析其意义也是一个不小的工作量。这里我们要知道，西方人写作的思路一般也是习惯使用“他人的观点”来引出并阐述自己的观点。所以在我们阅读的文章中会有很大专家学者的观点和句子。我们平时的复习中可以以多读名人和专家的观点积累阅读量。针对不同人的观点和对同一事物不同的看法。
阅读理解时要注意细节，出题时推理也占了很大的比重，有必要的情况下会先审题过后再去文章中找到答案。不夸张的说对细节的.注意会成为决定做题成败的关键。细节题首先要求考生迅速定位到原文的哪一段及那一句话，然后重点分析这个句子，理解之后再仔细排除错误选项，因此测试的是一种准确查找信息的能力。文章的主旨态度是全文的论点，细节事实，是全文的论据。两者相结合，才是一篇逻辑性严谨的文章。文章中的细节，即论据，通常是作者论证文章主题或是论证段落大意而使用的具体信息。因为，就议论文而言，作者阐明所要阐述的问题和观点之后，通常会使用大量的具体细节去支持并加以说明。这些细节可以是原因、事例、数字等等。论据的常用展现方法为：下定义、做比较、打比方等。同时，细节事实题就是考察定位的能力，考生应该根据题干中的中心词，返回原文定位，然后选择与原文意思最接近的为正确答案。
英语考研阅读理解文章的选定都是为了出题，我们理解了出题的性质和思路，任何文章都不会成为做阅读理解的障碍，快速找到规律，是我们掌握英语阅读理解的有效途径。而技巧就恰好来自于历年真题中，我们加深对真题的研究和认识，加之注意一些出题点的细节，相信英语阅读理解并不是你在考研英语复习中的拦路虎。
优秀考研规划和反思（案例19篇）篇九
现如今，考研已经成为许多大学生追求深造的一种途径。然而，考研之路可谓漫长而又艰难，需要全方位的规划和准备。在这个过程中，我从失败和成功中学到了许多宝贵的经验和教训。下面我将分享我个人的考研规划心得体会，希望能对其他考生有所启发。
首先，考研规划的第一步是明确自己的目标和动机。考研无论是为了深造还是为了以后的就业，都需要明确自己的动机和目标。只有明确了为什么要考研，才能更好地制定学习计划和安排时间。对于我个人而言，我的动机是出于对专业知识的兴趣和对自身职业发展的追求。因此，我非常注重选取合适的专业和学校，并将其作为我考研规划的核心。
其次，考研规划的关键在于学习方法和时间管理。在考研备考期间，时间是非常珍贵的资源，我们要善于合理安排时间，科学规划学习和休息。我发现最高效的学习方法是将大量的时间用于自主学习和实践，例如阅读相关学术论文、参加研讨会等。此外，合理安排时间也是必不可少的。我经常使用番茄工作法和坚持每天制定计划来提高自己的学习效率。这种学习方法和时间管理能力的培养不仅对于考研备考有益，也会在以后的学习和工作中受益。
第三，考研规划需要积极主动地参加各种培训和讲座。在备考期间，我充分利用各种机会参加各种培训和讲座，提升自己的学术水平和专业素养。通过与老师和同学的互动，我不仅拓宽了视野，还从他们身上学到了许多优秀的学习方法和经验。此外，我还积极参加各类模拟考试，锻炼自己应试的能力。这些机会和经历不仅使我在考研中取得了不错的成绩，还为我今后的学术研究打下了坚实的基础。
第四，考研规划要注重身心健康的保持。备考期间，无论是精神上还是身体上，都很容易出现疲劳和压力。因此，保持良好的身心健康至关重要。我通常会利用业余时间参加一些体育活动，例如游泳、慢跑等，来放松身心。此外，我还会自学一些心理调适的方法，如冥想和放松训练，在面对压力时能够更好地调整自己的心态。有一个健康且积极向上的身心状态，能够帮助我更好地面对考研的各种挑战。
最后，考研规划需要善于总结和调整。在备考中，我们需要经常对自己的学习状态和方法做出评估和调整。如果发现自己的学习方法和计划不能达到预期效果，我们应该及时进行调整，找到最适合自己的学习方式。同样重要的是，我们要总结自己的经验和教训，记录下来以便今后参考。通过不断地总结和调整，我们可以逐渐摸索出一套适合自己的考研规划，并不断提高自己的学习效果和竞争力。
总之，考研规划需要我们明确目标和动机、学会合理安排时间、参加各种培训和讲座、注重身心健康和善于总结和调整。通过这些方法和经验，我成功地考上了心仪的学校，实现了自己的目标。我相信只要我们坚持努力和不断进取，就一定能够为自己的未来铺就一条成功的道路。希望我的考研规划心得体会能给其他考生一些启示和帮助。
优秀考研规划和反思（案例19篇）篇十
专业最好是根据自己的兴趣和爱好来选择!像学校的话，根据自己实力，筛选国内你要报的学校!这是在复习之前一定要做好的考研备考工作!
这个阶段以英语、数学和专业课为主，政治可以放到第二轮复习去抓。
对于基础较差的同学，这段时间英语要重视单词和阅读。考研大纲规定的5500词必须掌握，除此之外，涉及到个人专业和兴趣相关的词汇也可以多掌握。推荐利用迈西考研背单词软件这样的工具，每天可以记忆200-300单词，而阅读方面也可以每天进行训练。数学可以对照14年的大纲把课本内容过一遍，做做课本的例题，理解研究定理、性质，搞懂相关证明题等。
专业课的复习第一轮要把规定的参考书目过一遍，做好相关笔记。对于跨专业的同学来说，这个阶段尤其重要，因为这有助于个人对这个学科做一个大致了解，树立起基本的学科框架。
经过第一轮的基础复习后，第二轮复习就是全面展开了。这一阶段考研大纲开始陆续公布，可以对照考纲进行复习，英语、数学开始强化，政治复习也可以在9月份左右开始。
英语：继续巩固词汇，同时提高阅读速度，巩固词汇的运用能力。可以从最早的英语真题做起，锻炼阅读能力和翻译能力。
数学：通过大量的`练习熟悉考研题型，加强知识点的前后联系，分清重难点，让复习周期尽量缩短，把握整体的知识体系，熟练掌握定理公式和解题技巧。在练习的同时把重点题目做上标记，以供下一阶段强化。
政治：系统认知教材内容，根据考试大纲全面理解知识点及其应用，提炼知识要点并加以重点记忆、练习。
专业课：根据院校发布的专业课大纲，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。
这一阶段主要是根据上一阶段复习中暴露的问题进行再强化，同时进行模拟测试。
英语：利用稍近的套题检验前期复习成果，通过模拟考场氛围，练习答题规范，保持卷面整洁，增加信心，练习掌握考试时间的分配，增强临场应变的能力，要对自己前两个阶段复习中出现含糊不清，掌握不牢的地方重点加强。同时有意识地每周进行作文练习，可以将平时阅读中收集的一些好词好句用起来，避免让作文落入模板。
数学：对第二阶段所练习过的重点题目重复练习，巩固所掌握的解题方法与技巧。同时查找知识体系中的薄弱点，并予以加强。这个阶段可以做一些冲刺试卷或模拟试卷，既可以查缺补漏，也可以体会考研考试三个小时的紧张节奏。
政治：热身备战，进行实战模拟，检查复习效果，增加临场经验。要有针对性地查漏补缺，强化弱项。整体框架还不够清晰的同学可以根据自己实际情况报一个知识点串讲班。
专业课：有针对性地背诵笔记中的一些学科框架和重要知识点，笔记要记得滚瓜乱熟，把书本和笔记合上的时候，无论你在什么地方，无论你在哪个时间段，只要你一想到专业课包括几个部分，每个部分有几章，每个章有几个节，每节的几个重要知识点是什么。同时练习、研读历年真题，学会清晰分析问题的角度、答题的思路和可能涉及的知识点。同时关注学科热点，所报考院校导师们的论文、期刊等。
这一阶段，经过长期的复习和考前的紧张氛围，整个人会显得比较疲惫和烦躁，所以这一阶段的复习强度不用太大，保证每天有所收获就行。
英语：浏览个人复习笔记，按照考试时间去做一些强度不太大的模拟题或者已经做过的真题，让自己保持手感。同时留意英语小作文的一些范例。
数学：按照考试时间与要求模拟真实考场进行做题，保持一定的节奏。同时翻阅常考的一些公式，保持记忆。
政治：查缺补漏，加强模拟练习，全力进入到模考状态。把握时政热点，找比较权威的政治模拟题进行模拟训练。
专业课：总结所有重点知识点，包括重点理论、学科框架、前沿动态等，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。
综上所述，考研复习主要分四个阶段进行：1.准备阶段，了解专业去年的大纲，买好相应的资料，可报个辅导班;2.专注复习阶段，每天干什么花定好时间，可采取自学、他学和互学的方式;3.查缺补漏阶段，一定要把自己的弱项攻克掉;4.冲刺阶段，买几套冲刺卷子测试。
优秀考研规划和反思（案例19篇）篇十一
准备考研是一个比较艰难的阶段，因为一方面这是一个打持久战的过程，另一方面这又是一个锻炼自己毅力和心态的时刻.对于准备考研的人来说，确定考研方向很重要。先确定考研的方向，对自己的能力，自己未来的出路要有清楚的认识.确定一个适合自己的院校，千万不要目标过高，这样很容易导致考研失败。一旦确定了方向，就可以利用网络资料，从该方向全国排名以及每年的录取比例等方面做一个全面的了解。根据自己的实际情况确定报考的学校和专业，此阶段大家都比较迷茫，不用盲目确定报考学校，因为确定方向后，大体所考的专业科目差不多。如果你还没有定下考研方向，那么可以先从基础课开始复习，一边复习基础课一边确定报考方向;如果你已经确定考试方向，就可以给自己列一个大体计划按照计划完成任务即可。
考研复习过程中要始终保持一种积极乐观的心态，不要给自己太大的压力，更不要和别人比，也切忌和自己比。每天给自己制定一个小计划，不断地鼓励自己，每天进步一点点。考研的战线拉的太长的话，那么在后面的时间里，就会松懈掉，没有当初的斗志.所以不用那么早就开始准备.战线过长是会影响毅力，但是只要你在准备的过程中合理安排，就不会出现这个情况.我认为复习时一定要讲究效率和方法，不要打疲劳的时间战和死记硬背，这样不但使自己很累，而且长此以往让自己失去了学习的乐趣。每天保证6个小时高效率的学习。学习累了，可以去锻炼一下身体，打一下乒乓球，缓解一下紧张的思维，再回去开始学习，这样效率很高。
复习的环境也很重要，尽量避开人多的地方，让自己全心身地投入到复习中。同时也可以找一个志同道合的考研同伴，一起互相监督鼓励。要注意身体，考研是持久战，好身体才是革命的本钱，要注意及时补充能量，保证良好的睡眠，才能保证第二天有很好的学习效率。
我参加了__辅导课程，对于政治的复习有很大的帮助。辅导班的老师可以很系统的把整个教材熟悉一遍，让你捋清楚政治的大体框架，同时分清重点难点。让你大体上对政治考试心里有个数。还有辅导老师所讲解一些解题技巧答题方法也是比较受用的。今年押题部分五道大题全部命中，所以只要好好复习，成功是很容易的。平时复习政治的时候，单选题范围大，灵活，所以要多做所选题练兵，通过做题掌握理解政治方面的知识点。大题的话只要平时熟悉那些基本知识点，学会用政治语言答题，政治一般不会有太大问题。同时注意每年发生的热点问题，结合政治理论分析。所以政治报了班，只要把课上的内容学习好，要塌实全面掌握基础知识，学会学活，这样无论遇到怎样的题都能应付自如。
英语基础很重要，要重视平时积累，另一方面考试复习时的冲刺也很重要。最重要的还是词汇量，这对阅读和写作都是至关重要的一点。背单词也要讲究技巧。可以边阅读边来背单词，但是英语复习的时间一定要尽早开始。中外文章在写作方式方法上存在差异，要始终站在作者的角度上去理解文章大意，回答问题。同时阅读理解有一定的难度，不必每一句都要看懂，有很多答题技巧，比如符号和转折词的运用，当出现转折词的时候，只要看转折的部分即可，前面的内容看不懂也不要紧。写作部分也很重要，一是靠平时多读多背一些经典的语句，二是要学会用一些模板，很简单的单词表达清楚自己的意思，同时要注意审题，切忌跑题，注意掌握答题时间。
英语真题很重要，虽然不会出现相同的阅读写作文章，但是重要词汇重复率很高，可以通过做真题来被重点词汇。平时一周至少写一篇作文来练习。而其它年份的真题当成是练兵，不做单词查阅等工作。现在可以试着做两套真题。看看自己的实力大概是多少分。然后看看自己哪个部分比较弱，最后冲刺阶段要学会合理安排答题顺序和时间，把自己把握大的分值高的部分先做，保证会做的不会因为没有时间而丢分。
专业课准备工作很重要。各个学校同一种专业的偏重点是不一样的。首先要准备好报考学校的考试用书，最好找到考试科目的笔记和真题，可以向在读研究生学长请教经验，询问复习资料。对他们本校老师出的教材，一定要多加注意.因为一般学校指定的教材不是自己的老师自己出的就是自己的老师参与其中的几个章节的编写。对这部分，一定要认真复习的.出卷的老师一般就喜欢出自己的研究成果.还有一个重要的环节就是要拿到历年的试卷，然后对试卷要进行认真研究，尽量找出他们的命题规律，就算是考过的，不要以为不会再出现.也要认真的把握.至于连续几年都出现的题目也有可能是今年的重点.很多学校的专业课考试内容每年变化不大，这种学校一般不公布真题。如果有办法找到回忆版的真题会帮助很大的。以上问题，在读的研究生学长一般会给很大的帮助的。我自己专业课就是按照上面两个方法来复习的.我觉得这样子的复习方法还是挺有用处的.最后达到灵活运用，要能看着目录，写出每部分的重点内容。同时要学会利用往年真题，反复研究真题，尽可能抓住真题出题范围及重点内容。对于真题一定要做至少三遍以上。
第一遍真题按考试要求认真做，分析出错的原因，了解自己在哪方面知识还不足;第二遍熟练掌握往年真题，做到每题必会。第三遍找出各部分内容得重点，及整个试卷的重点出题范围，要对每一章节分值做到心中有数，便于有侧重点地复习各章节。掌握近几年的出题重点后，学会通过换位思考，以一个出题者的角度分析哪个部分可能又出一道大题的规模和机会。但不可完全靠押题，还是要全面掌握重点。对于记忆性较高的科目来说，不必死记硬背，重在理解，理解后再找到相同或相似的部分归纳总结成自己的语言。
考研是在冬天1月份，两天4门的考试需要消耗大量的精力。因此考前不要过度紧张，适度放松，但考试中要始终保持专注度，尤其是数学和英语两科，速度和效率同样重要，答题尽量往前赶。对于政治和专业课，把你知道的写满答题纸，一定会收到效果。考完后，好好放松自己，__公布的答案还是很及时准确的，可以考完后对一下答案。感觉差不多的话，可以提前准备下复试。总之，通过各种信息渠道，搞到所报考院校的复试真题，以此来指导自己的复习方向，能够事半功倍。对于复试，如果能联系到导师，一定要提前联系，因为复试中的不确定因素极大，这就是中国教育的特色。尤其是跨专业的同学，到了复试时，你专业基础薄弱的劣势会尽显无疑，所以掌握好院校的内部信息非常重要。相信自己，天道酬勤。一定要坚持到最后，实现自己的梦想。
优秀考研规划和反思（案例19篇）篇十二
鸡蛋从外打破，是食物;从内打破，是生命。正如人生，从外打破，是压力;从内打破，便是成长。考研也正是如此，考研是大家自己的选择，是一条成长的道路，是让自己感受到压力并慢慢蜕变的旅途，考研本身只是一次契机，却会在过程中创造出奇迹。选对道路，蓄势待发，态度决定一切，大家在正视投入复习前应以正确的态度看待考研。王达老师认为考研复习最重要的是要有自己的计划。
一个详尽的能动的计划是左右考研成败关键的因素。考研周期长，考研战线拉的长，大多数人都会受到各方面的影响而很难对复习一直保持热情，所以一个详细的计划应该是十分必要的。
一般而言，把大三下学期称为准备阶段，也就是2-6月份，这段时间学习相对轻松，只需背背英语单词，将数学过一遍就行，而真正的考研始于暑假，也就是最炎热的那个夏天。
7~8月，也就是放暑假那会，这时考研的同学们就不能像往常一样给自己放完满满的暑假，我当时就回家呆了10天，然后匆匆回学校，自此投入考研事业，直至考研结束再也没有回过家。所以考研是一个很锻炼大家意志的活，经历过考研的'人都知道的。这个阶段我们要把英语真题做完一遍了，数学也应经完成第二个轮回了，至于政治的复习可以往后放一下，可以到10月份再正式投入大量的精力，而专业课却不能放松，虽然平时有些基础，但是专业课多看一遍还是会有很好的效果的。别相信别人说专业课不着急，说不急的人肯定是平时下的功夫多，学得好，大家要视自己的情况而定，要量体裁衣，切忌盲从盲听。建议考生上午下午看专业课，早上，中午，晚饭后这些零碎的时间看英语，晚上两个小时看政治，每天都是这样，对于考数学的同学们要更辛苦了，要留出来大量的时间复习数学!
9~10月为强化阶段，这个时候就要大量的做题了。对于英语就要一个模块一个模块的练习，也不能光做题不思考，你要去揣摩出题人的意图，这样多想想，相信你会有一个大的提高的。对于数学更要大量的做题，可以多买些别人推荐的复习资料，这个时候要有养成一种做题时的感觉跟直觉，因为很多考生手里都不止有一本考研资料，每天看到的都是忙于题海中，俗话说，举一反三，如果大家领悟能力不是很优秀的话，建议题海战术还是要的。
所以适合你的才是捷径!这个阶段专业课应该复习的相当不错了吧，但是也不能掉以轻心，还按你复习的速度，按部就班就好，政治嘛，这时还是以理解为主，把每个考点结合教材好好理解理解，这是非常必要的。
11~12月为冲刺阶段，这个阶段考研时间分配上应该有以下调整了，要把复习政治的时间增加一些，这个时候该做大量的政治习题了，因为之前你已经把改理解该领悟的考研理解领悟了，那么这个时期就是检验你理解的程度以及偏差。早上可以背背政治的考点，晚上做做政治习题，而这个时候用在英语上的时间可以少些，因为这个时候你该记得单词差不多记完了，真题估计也已经做了3遍了，所以你每天还是要看英语，每天做少量的题，保持手感。专业课还是一如既往，但是复习的方式方法要注意变通一下。数学还是要做题，孰能生巧!
12月底到考前为查缺补漏阶段，这半个月左右，你要做的就是调整好心态，再看看课本，准备考试，不少人在这个时候异常放松，还有些人在这时候异常紧张，这都是不好的，你就还跟平常一样就好，因为之前该做的该准备的都做了都准备了，咱也尽力了，成与不成就看运气了，这样想是不是压力就不会那么大了，如果你一路坚持下来，你一定会得要你想要的结果的，放心吧，天道酬勤，是永远不变的真理。
优秀考研规划和反思（案例19篇）篇十三
考研英语大作文写作：起始段决定作文成败。考研英语大作文主要是主题句的写作。主题句作文也可以叫做段首句作文，考生将每段所给出主题句分别加以扩展，完成段落，然后由段落组成文章。
作文在英语中占据了30分的分值，对于英语的成败有着重要的意义。而英语作文的成败，与首段的好坏有着莫大的关系。下面，我们就具体分析一下考研英语作文的写作方法。
一、考研英语大作文五大命题规律。
通过对历年考研英语真题的分析，考研英语大作文命题具有以下五大命题规律：
1、考题集中于大型宏观话题。
2、内容贴近日常生活和简单社会常识。
4、命题不会涉及时事政治或敏感话题。
5、命题中的“和谐社会”倾向。
考研英语大作文主要是主题句的写作。主题句作文也可以叫做段首句作文，考生将每段所给出主题句分别加以扩展，完成段落，然后由段落组成文章。主题句作文一般只给出三句主题句，所以属于一种简单的三段式作文。在写作这种题目的作文时，考生只要正确领悟每个主题句的意思，然后对每段的主题句进行阐述，内容应当展开，可以是对主题句的解释，可以是例证，也可以提供理由或细节。
对主题句进行展开时，要学会取舍，有的观点见解独到或是非常精彩，但是在表达时会有问题，考生本身的英语水平可能无法把这个观点表达清楚，这时应该果断地放弃这一观点。
1、图画作文根据提示要写成三段，第一段要描写整个图画，第二段写象征含义，第三自然段写原因或目的，或者提出建议或措施。至于具体如何分段，一定要认真审题!!所以每一位考生走进考场必须有这样的概念，如何起始段落，如何写象征含义，如何阐释原因，必须做到心中有数。
2、对于作文中的第一段，很多考生常常没有给予足够的重视。由于阅卷官在阅卷时对第一自然段一定会仔细看，所以笔者认为第一自然段一定要“出彩”。第二自然段则要求流畅，结尾段但求无过，但第二、第三自然段的主题句一定要有“亮点”词汇。研究生入学考试是选拔性的考试，考生多去思考我是如何超越他人，多积累亮点词汇就是很好的方法。
3、在仔细分析近几年考研英语真题后发现，图画分成两大类，一类是静态图，二是动态图。近两年的趋势是喜欢出双图题。无论是动态图还是静态图，我们都可以用asvividlydepictedshowninthecartoon去起开始段。后面的句子要按照：“先总体描述，再具体细节，最后细微特征”这样的逻辑顺序来组织语言。这样很符合英语的'“先总后分”的思维方式，文章的的结构也会显得异常的清晰。
4、如果有的同学觉得自己的水平不够，还可以在描写之前加上一个万能的“引入话题”的句子，这样很容易凑足字数。比如刚才所说的题，我们就可以加上：______________hasbecomeahottopicamongpeople，especiallyamongtheyoung，andheateddebatesarerightontheirway.这样就很轻松地搞定了作文的起始段。由于考官会重点看起始段落，考生第一段写得好，自然会对整篇文章的评分产生深远的影响。
最后，希望的各位考生都能掌握作文的写作方法，取得考研的成功。
优秀考研规划和反思（案例19篇）篇十四
在复习过程中，总是能听到考生说心里没底，其实，每个考生在走进考场看到试题前都会有所忐忑，但一旦进入考场你会发现，特别是专业课，只要是认真复习的人，不是不会答，而是有太多的话想要向老师倾诉。这样，就会出现时间分配的问题。大家在做题时，应该根据分值来分配时间。比如专业课试卷150分值，时长180分钟。所以，一分钟时间要获取一个分值，剩下的30分钟再分配给论述题和其他不会答的题目。当然，在考场上需要依据答题的具体情况而微调，这样就不至于出现时间分配不合理的现象，从而保证考场上正常的.发挥。
细节表现为基础。
以考研数学为例，考研数学的定理、公式等很多，而每一道题都由这些定理公式构成，定理公式的不同组合又相成新的题型，在每年的考研真题中大家就可以看出，难题怪题很少几乎没有，考察的多是基础知识，为什么还有那么多的同学成绩不好?其实原因很简单，那就是基础不牢。如果把整个习题看成一座城堡，定理，公式等可比做砖瓦，而基础习题就可看成砖瓦垒起的一堵墙，熟练掌握一道基础习题就相当于直接拥有一堵墙，这样，构建城堡我们岂不随心所欲，是不是像搭积木一样方便。过于基础也不一定是好事。凡事正好，过犹不及。我们知道，打牢基础的目的是为了提高成绩，而不是停留在基础阶段，所以大家要总结基础复习的经验和教训，并保证以后的复习能够更高效快速地进行。
从整体到细节。
从头到尾，一字不落地复习不一定有很好的效果。建议考生以教材为重点，同时兼顾练习题。有些练习也可以做做，不要太在意准确率，主要是熟悉下出题特点和出题范围。对于自我感觉不错的同学，回顾大学课本的工作可以少占用点时间，而把时间和精力多投入到真题练习和探索扩展中去。比如英语的阅读素材，大家可以适当地阅读一些英语读物。如果有同学感觉自己英语水平确实不赖，考研英语的目标在80分以上，那么也可以适当地看点英语原版的小说，来扩充自己的阅读量。一定要会看书，不能一天到晚捧着书本却一个字也没记住，看书看教材都要让自己得到应有的收获，不然宝贵的复习时间就白白浪费掉了。
优秀考研规划和反思（案例19篇）篇十五
都说英语学习是一个长期积累的过程，似乎英语成绩不是在短期内可以决定的。但是在考研最后的一段日子里，如果同学们不注意一些基本问题，就很可能在最后的考试中吃亏甚至失败。本文列举了考研最后阶段所必须关注的三件大事，希望能够引起同学们的重视。
事件一：练习写作，关注两个“基本点”。
现在同学们最关注的往往是考研英语作文模板，模板重要性自不必言。但是在大家都知道这个事情的情况下，如果利用好模板以及在其他方面做的更好，就是同学们如何和其它考试拉开差距的关键了。
我们认为：在最后十五天里，同学们首先要做的一件事情就是要练习写作。可能在这个阶段同学们已经背诵了很多作文模板，但是真正在考前能够进行模拟训练的就少之又少了。只有练习，才能真正发现问题所在，才能真正检验同学们的英语作文模板是否已经熟练掌握。
另外，在进行模拟训练时，同学们需要把握两个“基本点”：第一是语法，第二是题意。在判卷的过程中，国家命题组对于英语考研作文的第一个要求就是语法要正确，如果出现几个大的基本英语语法问题，作文分数就会直线下降。比如出现“sheislearnenglish”这种基本时态格式问题。所以同学们练习的第一个目的就是要尽快纠正自己的语法潜在错误的问题。
第二是题意。题意就是说大家写出来的.文章一定要切题，而且不能出现立场性问题。比如考研英语真题大作文“火锅”。有些同学把文章的主题写成了“文化中的精华与糟粕”。根据得分要求，主题偏离，分值也会丢的很惨，一般给分不超过50%。
需要补充的一点是，练习除了自己写以外，一定要找个英语作文功底不错的同学或者老师给你判一下，否则自己判卷是很难发现问题所在的。
事件二：纵览阅读，把握中心足以。
根据考研英语真题来看，阅读的难度已经越来越大，甚至出现了考试完成后不同辅导机构给出的答案迥异的“奇事”。另外同学们在做题中非常困扰的一件事就是阅读四个选项两个已经排除，但是仍然有两个左右为难，不知道选谁为好。针对这个问题，我们认为大家只要能够把握两个方法，就可以轻松应对考研英语阅读。
秘技一就是同学们要纵览阅读，保持和深化做题的感觉。我们建议大家在最后的一段时间里，多去回顾近十年的英语真题，特别是体会阅读题目的出法和答案在文章中的落脚点。要知道，虽然十年里经历了考研英语命题人经历了四轮变化，但是其出题风格具有非常强烈的继承性。所以认真体会近十年真题的出题思路与风格，建立自己对于考研真题的“感觉”异常重要。
秘技二就是要把握文章中心思想。根据我们的统计，70%以上的题目的正确选项一定是与文章的中心思想相符合的。所以大家对于那种左右为难，看起来都有道理的答案选项，你只要选择那个与文章中心思想最近的选项即可。
事件三：区分对待其他题型。
完形填空与新题型一直是同学们最头疼的两个问题，对此我们建议大家，特别是基础薄弱的同学，完全可以放弃它们。
但是翻译，因为已经是放在文章中来考察具体具体的翻译，所以难度已经降低很多，同学们完全可以根据文章大意来“猜测”需要翻译句子的意思。另外翻译我们建议大家尽量意译而非直译。翻译，考试不需要大家做到“信，达，雅”，只能能够把句子意思说明白就可以得满分。而如果硬要直译，也就是完全按照英文的句子结构来翻译，一方面会耗费大家大量的时间和精力，另一方面很可能你翻译出来的汉语已经根本不符合中文的行文习惯了，反而弄巧成拙，表达不了英文的原意。
优秀考研规划和反思（案例19篇）篇十六
目前距离20考研的时间还有8个月，想必打算参加英语专业考研的学生已经摩拳擦掌准备全身心的投入了复习。在此，仅就英语专业考研占150分值的“基础英语”试卷和大家探讨一番，希望能给广大考生带来一些帮助。
通过对国内近百所高校历年英研基础英语真题的分析与研究，并结合培训班中学员普遍存在的问题，总结出了一套针对性较强的基础英语辅导计划，同时也发现了一些问题。
首先，英语专业考研基础英语的考试属于专业基础知识的测试，难度在专八之上，题型如词汇、语法、修辞、写作、翻译等，无论是南方院校还是北方院校几乎都要考到。不同的是，形式有所不同、侧重点不同，这就需要我们一定要学会从整体上把握英研基础英语的精髓，夯实基本功，提炼英研核心知识，以高频、共核知识为突破，以难点、重点做补充，面对近几年不断变化的英研考题，能够从容应对，以不变应万变。这一点考生要特别引起注意，在的英研考试中就出现了很多这样的变化，如北京外国语大学，增加了基础英语的写作，对外经贸大学增加了英语国家文化等等。
再者，我们把全国英语专业考研的'试卷做了一个分类：第一是语言类院校，如北外、外经贸、上外、广外、北二外等等，这类学校强调的是语言的基本功；第二类是综合性院校北大、人大、南大等，注重语言的实用性及运用能力；第三类师范类院校，试卷题型比较全面，出题比较细腻；第四类是理工类院校，如清华、上海交大、北交大、北航、北理工等，这些试卷有系统、标准化强、结构整齐、给人的印象是容易驾驭，但要得好分、得高分不太容易。所以，为了更从容的应考，更有把握的接受初试复试的层层考核，环球时代学校建议广大考生复习时不要只针对报考院校的题型，尤其是在这个阶段，要重视基础知识的加强和运用，全面掌握英语专业基础阶段的应知应会，以提高基础英语的综合应试能力。
总之，通过多年来的英语专业考研培训以及录取结构的评估，我们发现有很大一部分考生在基础英语方面欠缺，不能达到英研要求，最终与英研擦肩而过，后悔莫及。另外，近年来越来越多的院校不再指定基础英语参考书，这让考生更加感到茫然。所以，忠告大家一定要认清方向、认清自我，从现在开始把自己的复习分成三步：第一步提高基础水平，使语法、词汇、修辞、阅读、翻译水平达到一定程度；第二步，强化练习，针对同类试卷反复练习，强化应试；最后到了冲刺阶段，要彻底研究报考院校的历年试卷，做到知己知彼百战不殆。(王进)。
优秀考研规划和反思（案例19篇）篇十七
（谨以此文献给那些奋斗在考研路上的莘莘学子。）。
拿到录取通知书的那一天，我一年多以来的忐忑和不安渐渐趋于平静。回想起我的考研历程，一路走来，值得感动的瞬间太多太多，感谢父母对我的鼓励，感谢师长们对我的教诲，感谢朋友们对我的理解，也感谢老师对我的指点。作为一名过来人，今天我也把自己的一点心得和经验贡献出来，希望能对大家有所帮助。
我想，综合下来，决定考研成败的主要因素无外乎四点：备考时间、学习基础、考前辅导、报考院校，下面我将对此逐一分析。
一、实际备考时间。考研是一个复杂、系统的过程，因此备考就显得尤为重要。对于多数同学来说，正式复习从大三开始，然而随着就业压力的增大、考研人数的增多、考研竞争的激烈，很多同学也不得不把备考时间整体提前，甚至大一立志考研，大二开始备考，大三全面进入考研状态。说来惭愧，我正式进入备考是在考前9月份，虽然之前也做了很多准备工作，例如准备考研书籍，报考研辅导班等，但因为距离考研的时间太近，所以压力还是很大。还好，我制定了一个完整的复习计划，这三个月的时间也利用的比较满，最后侥幸过关。在此提醒广大考生，当你决定考研时，一定要做好充分的准备，记住机会从来都是留给有准备之人的。
二、原本的学习基础。在决定考研前，我们必须认清自己的实际基础，这样有利于自己制定更有效的学习计划。有些同学在网上看到一些考研成功的事例，就把别人的经验完全复制，甚至别人复习什么资料，每天复习多长时间，他也盲目照搬。这是不可取的，要知道，每个人的.学习基础是不一样的，必须根据自己的实际情况量力而行。就拿我个人来说，我在大学里的基础属于一般，基本功不太扎实，属于每次考试前突击复习的那种。我的优势和劣势是：数学较好，英语较差，政治没学过，因为跨专业考研专业课基本为零。因此在复习中，我把主要精力放在专业课和英语上，数学每天只保持一定量的练习，至于政治，就留在考试前半个月突击复习。
三、考研前的辅导工作。虽然说考研的主要时间在于自学，但由于每个人的时间、基础、意志、领悟能力等各不相同，因此在同样的自学条件下，所取得的效果也不尽相同。这时，选择一个考前辅导班就显得尤为必要。对于初涉考研的莘莘学子来说，面对乱象丛生的辅导班，难免有些不知所从。如今，面授班、录像班（投影班）、网络课程班三足鼎立，哪一种才是适合自己的？在此，我的建议是：选择考研辅导班时，一定要“货”比三家，千万不要被商家天花乱坠的广告语所迷惑，如果经济条件允许的话，要尽量选取一些业界知名的大品牌。这时，我们可以实地考察，看辅导班的实际师资力量，也可以参考前辈的意见。
四、报考的院校和专业。俗话说人各有志，我想每位同学选择心仪的学校终有自己的理由，在此不再赘述。但是，即使同一所学校，也会存在专业上的个体差异，因此在选报院校前最好对报考学校的专业能有深入了解，包括对各专业的偏好、特殊要求等。专业课共150分，毕竟这是一个不小的比例，这时我们就要充分利于身边的资源，专业老师、学长、辅导班老师，等等，一定要从他们身上汲取尽可能多的资源，并想办法搞到专业课笔记。另外，一定要仔细揣摩历年的考研试题，研究它们的考点、出题人的品味，这会让你在复习时有的放矢，节省不少时间。最后，如果有条件的话，可以在考研复习早期到报考院校深入考察，如果能向那里的学长会导师们借鉴一些经验，当然最好不过了。
记住，考研不仅是一项体力活，更是一项技术活，找到方法远比埋头苦干要有效率得多。
（中国大学网考研/kaoyan/）
优秀考研规划和反思（案例19篇）篇十八
从本质上看,英语教学是一门实践课,传统的大学英语课堂教学模式显然已经跟不上时代的要求。语言教学的目的在于使学生能够用目标语(targetlanguage)进行自由交流,这就要改变传统的教学模式,教师以学生的客观需要作为自己的行为准则,成为课堂教学的组织者、学生活动的鼓励者和合作者、学生表现的评估者[1].
目前,越来越多的英语研究者和教师将目光转向以学生为中心的课堂教学。但如何将封固并沿袭多年的以教师为中心的传统教学模式转变到以学生为中心的教学模式是值得探讨的问题。
1.切实转变教师在大学英语课堂教学中的角色。
要切实提高学生的素质,使学生具有较强的英语语言能力和实际应用水平,教师就要彻底放弃那种以我为主,一个人说了算的落后观念,从课程设置、教学方法、时间安排以及角色关系等方面进行彻底变革,将学生放在英语教学的中心位置,作为教学活动的主体。强调课堂教学以学生为中心,并不意味抹煞教师的作用,学生在课堂上想怎样学就怎样学,学生自己组织课堂活动,而是强调教师在更多地了解学生个体知识结构和需求后设计出最适合学生的课堂教学活动,通过课堂交流使更多的学生积极地参与其中。
mehan认为,“教师应首先是很好的课堂教学组织者、监督者和评估者”。
需求安排合适的课堂教学活动。教师还是评估者,他们不仅仅能够指出学生的错误并帮助纠正错误,而且能够对学生的表现做出评价。
2.培养学生自主学习能力。
“自主学习”(learnerautonomy)是在对传统教学方法的反思与探索中发展而来的。自主学习在教学过程中突出学生的主体作用,使课程设置、教材编纂、课堂活动、教师决策等一系列因素朝着适应学生个体差异和个体需要的方向发展,自主学习能力的培养并非否定语言知识传授的重要性。但长期以来,教学普遍是“以教为中心”、“以课本为中心”,教师只是“授人以鱼”,而不“教人以渔”,结果扼杀了学生学习的积极性和创造性。要改变这种局面,教师在课堂教学设计和编排上应尽可能从智力上和情景上体现学生的水平,应为学生提供一个场所,创造一种氛围,提供一种方法,让学生充分发挥自己的想象力和创造力,自主地去学习。例如,在大学英语精读教学中应该尽可能加大学生自学的比例,让学生在自学过程中发现问题,教师采取解答问题的形式处理课文。这样既可以减少学生对教师的依赖性,又可以增强学生动脑分析和解决问题的能力。此外,教师还可根据需要,推荐和指导使用一些难度适中的课外自学材料。
1.听力理解能力：能够基本听懂来自英语国家人士的谈话和讲座，能听懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目，语速为每分钟150词左右。能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程。能掌握其中心大意，抓住要点。
2.口语表达能力：能够和来自英语国家的人士进行比较流利的会话，较好地掌握会话策略，能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、事件、理由等，表达思想清楚，语音、语调基本正确。
3.阅读理解能力：能基本阅读英语国家报刊杂志的一般性题材的文章，阅读速度为每分钟80词，在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度达到每分钟120词，能就阅读材料进行略读或寻读。能够基本读懂自己专业方面的综述性文献，并能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节。
4.书面表达能力：能写日常应用文，能写自己专业论文的英语摘要，能借助参考资料写出与专业相关、结构基本清晰、内容较为丰富的报告和论文，能描写各种图表，能就一定的话题在半小时内写出160词的短文，内容完整，条理清楚，文理通顺。
5.翻译能力：能借助词典翻译一般英美报刊上题材熟悉的文章，能摘译所学专业的英语科普文章，并能撰写所学专业的英语小论文。英汉译速为每小时350英语单词，汉英译速为300个汉字。译文基本通顺、达意，无重大语言错误。
6.推荐词汇量：掌握的总词汇量应达到5500个单词和1200个词组，其中2500个单词为积极词汇。
3.建立平等、民主的师生关系。
美国心理学家rogers认为,“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛”。[3]等、民主的师生关系,创造出一种宽松、和谐的学习氛围,能够使学生产生最佳的学习心态,轻松愉快地进行学习。否则,他们的思维将会受到限制,学习热情也得不到激发,更谈不上听、说、读、写、译等能力的协调发展。英语课堂教学的实践性较强,在组织教学时,教师要有明确的角色意识,处处体现学生的主体地位,使其平等地参与教学活动,改变教师讲、学生听的旧模式。在教学过程中,教师要充分尊重学生,适时激励、启发他们,调动他们学习的内部动因,提高课堂凝聚力,使他们“亲其师而信其道”。教师应让每位学生都有展示自我的机会,努力捕捉他们身上的闪光点,适时加以鼓励。对于学生学习过程中暴露出来的问题及困难,应平等地与他们交流,耐心地指导、帮助,使其保持知难而进的信心和勇气。
4.充分调动学生的学习积极性。
英语课堂教学中教师应充分调动学生的积极性,注重学生的主观能动性,对学生要加强启发诱导,培养学生运用创造性思维进行独立思考的习惯,变被动接受为积极参与,变知识传授为能力培养。教师应从思想内容和篇章结构的高度指导学生对词汇、语法结构功能的认识,注重知识性与趣味性相结合,以组队练习、小组讨论、角色表演等形式多样的活动,创造活跃的课堂气氛。还要帮助学生克服外语学习中的心理障碍,消除他们的消极心理因素。随着计算机多媒体技术的发展,教师可将多媒体技术有机地结合到英语课堂教学中,很多英语教师已经深深体会到了多媒体英语课件的作用,开始在教学中积极使用。多媒体课件内容丰富多彩,形式灵活多样,能有效地提高学生英语学习的兴趣,使其积极参与教师组织的课堂活动。
5.小结。
由于自己的教学时间不是很长,由于自己的教学水平不是很高,由于自己的研究水平也不是很高,所以在本文中一定存在着很多没有考虑到的问题,希望提出的这些拙劣的观点能得到大家的认同,并且一起努力使我们的英语教学更上一层楼,能更好的帮助学生提高他们的英语水平同时也提高我们的教学水平.
优秀考研规划和反思（案例19篇）篇十九
英语精读是英语教学五个模块即精读，泛读，写作，听力和口语中最重要的组成部分。因此,采用全新的教学模式和现代化的教学手段,对精读进行对全面的改革,显得格外重要。在教学实践中，我在注重教学理论研究的同时，还注意理论与实践相结合和处理知识与能力，学与用的关系;重传统教学手段与现代化教学手段的结合，改革大学英语精读教学内容和教学方法，即:一个目标,五种能力,一个主题,五个模块和"任务型"教学。
为了能更好的跟上时代的步伐,促进英语精读教学改革的深化,我不断地更新教材和精读的教学内容。从06年起我们把外研社出版的《致用英语》(1-4册)作为商务英语专业英语精读教材.从20__年起,根据我校学生的实际水平和大学英语教学改革的需要,我们选用了高教社的有针对性的《综合英语教程》作为商务英语专业英语精读教材.根据新教学模式的要求,我们对教学内容进行整合。在教学过程中除了讲授教材中的内容之外,我还有意识地向学生们介绍文化知识.为了配合教学,还播放英文歌曲录音磁带,原文电影片段等.在使用优秀统编教材的同时,对大学英语四,六级考试的要求,重点解释教材中的疑难句子和相关语言点.在强调学习语言知识的同时,注意培养学生运用语言的能力,对于教材起到了较好的辅助作用.
精读教学内容的更新和整合,为听说读写译五种技能的培养以主题教学模式的实施提供了必要的前提和准备.师生们普遍都很认可,一致认为精读教学内容的更新十分有利于综合技能的训练.
一个理想化的教学模式必须能够以各种形式和各种手段向学习者提供生动有趣,针对性和适用性强的学习内容,提供大量可理解的外语语言输入的信息和大量的训练和实践的机会和条件,并能及时地提供科学合理的评估反馈信息,更好地指导教学实践.教学实践中,我认为英语教材的使用与建设是英语教学中的一个重要环节.
多年来,在英语精读教学中先后采用了不少的教学方法.如:。
(一)翻译教学法:主要采用以词汇,语法为主的教学法.这种教学法的基本步骤是:a)领读生词.b)讲解语言点和语法结构.c)翻译课文.这种教学法的教学重点放在句子和词汇上.
(二)交际教学法(communicativeapproach),即通过交际活动培养学生的语用能力.
(三)折中教学法,即将不同的教学法有机地结合起来,以满足学生的需求和不同的教学活动.并使用了适合当时教学大纲要求的语篇分析法进行精读教学.语篇分析法就是将语言知识的传授融于语言实践活动中,在精解词汇,语法的基础上,依照作者的思想意图,按照文章写作的段落和层次讲解课文,使学生由原来的词,句为单位的思考,变成对整篇文章内容的联想思维,把学习英语的思路,由单纯的词汇和句子结构引向文章的情节和论点扩展的方法.旨在使学生养成一接触文章就首先思考文章各段重点,层次以及文章的中心思想的习惯和能力,并且结合课内外大量的练习,逐步提高学生阅读理解和综合运用语言的能力,从而达到《新大纲》的要求.这种教学法经过了多年教学实验的检验,取得了很好的教学效果.
(四)主题教学法的研究,把精读教学内容按主题模式讲解,每单元的精读和泛读课文均为同一个主题,这样便于学生在提高阅读技能的同时较快的记忆相关话题的常用词汇用法及语言表达方式.在采用主题教学模式的同时我们把合作学习的理念引入精读教学过程,通过小组管理方式使学生参与到教学过程中来,提倡教师指导下的自主学习.
涉及课堂任务的组织形式.角色是指教师和学习者的角色定位.
(六)课程改革与突破。
根据我校学生英语基础很差的实际情况.教学中彻底改变了原来教法单一局面,按照新教学模式的要求,采用了灵活多样的教学方法,如课文快速阅读,主要采取"语篇分析法",通过找主题句,划分段落,概括段落大意和全文主题,确定文章体裁等课堂活动来进行,目的是提高学生的阅读理解和写作能力;课文精读则采用提问,讨论,英译汉,汉译英,疑难句子分析,词语辨析,词汇拓展,语法归纳等方法;自我测试,以提问和讨论相结合,听写单词,听歌填词,多项选择,真题实战,综合填空,填词,英译汉,汉译英等方法进行;单元口语,以小组讨论,口译,口头作文,小组展示,对话等多种方法来进行;课文写作,注重精讲多练的原则,以写作基础知识讨论,笔译,写课文摘要,看图写话,命题作文等方法进行操练.授课的方式也是多样化,如快速阅读以学生展示为主,教师总结为辅;课文精读课堂以教师指导为主,学生讨论为辅,强调师生互动;写作以学生操练为主,教师指导为辅;自测课堂以学生为主,以教师答疑为辅;单元口语课以学生讨论和展示为主,教师组织为辅.
课程的改革实现了以下几个方面的突破第一,引入多媒体教学手段,以课堂教学为主,以多媒体教学手段为辅,实现传统教学手段与现代化教学手段的结合.其次,整合多种传统教学法与"任务型"教学法,注重师生互动,督促和指导学生进行自主学习.转变教师角色.由chiefpresenter,controller,talker,criticizer变为director,facilitator,reminder,monitor,evaluator.
注意高中与大学英语教学内容衔接,使学生了解各自学习起点和学习需求.强调课堂教学与课外活动的衔接,使教师通过设计各种具体可行的课内外学习任务的形式实现对学生整个学习过程真正意义上的关注和指导.
改变传统单一的评估方式,终结性评估与形成性评估相结合.通过建立学生学习档案,使学生自评和互评与教师评定相结合.
练,使"重讲轻练"转变为"讲练结合,精讲精练,精讲巧练",这样使得学生在课堂教学中既长知识,又长才干,提高了综合运用语言的能力.
五、人才培养模式。
高职教育旨在培养适应企业岗位需求的高技能人才，因此实践教学是高职教育体系的重要组成部分。能否构建特色鲜明的实践教学模式，是实现人才培养目标的关键。为了实现以上培养目标，在精读课程体系安排上贴近社会、贴近生产、贴近生活，实行“学校—企业—社会”相结合的培养机制，把综合素质和职业能力的培养贯穿于整个教学活动的始终。除了进行课堂教学外，还采用了实验室模拟教学、案例教学、组织学生进行社会调查、安排学生到有关企业实习等方式，提高学生的实践能力和实际操作水平。应用英语专业自成立以来始终秉承上述理念，以培养学生职业能力为核心，根据自身的专业特点与优势构建实践教学模式。
外贸单证课程总结。
《外贸单证》是《国际贸易实务》的后续课程，也是国际经济与贸易、外贸英语专业学生的必修课程。本学期我担任20__级国贸班、20__级国商班《外贸单证》课程的讲授。课程讲授过程中虽然感受颇多。
1.结合国际贸易惯例准确讲解外贸单证的理论知识;。
本课程的理论部分是在重复讲解并复习《国际贸易实务》课程已经系统学过的内容。在理论知识的讲授过程中发现，很大一部分学生对外贸单证理论知识的掌握存在似懂非懂的现象，提问时都能说出一二，但细细究问时却不知所云，比如信用证的议付、通知、偿付以及托收中付款交单、承兑交单等概念以及不同支付方式下汇票付款人等实务知识多数学生都非常熟悉，但对一些细节问题却不能准确的回答。此时，讲授教师如果还在简单重复、蜻蜓点水的讲解所有内容，学生很容易产生厌学心理。因此，讲授过程中要结合ucp600，urc522等国际贸易惯例内容，联系实践准确讲解重要的、学生容易形成错误理解的概念与理论知识，对于简单且不容易出现错误理解的理论知识以提问的方式让学生自己回答。
2.密切联系单证员、跟单员考试讲授实践知识;。
近期目标更能激发学生的学习热情。在本课程讲授中引导学生熟悉国际商务单证员资格考试的题型与答题思路，练习20__-20__年全国商务单证员资格考试实践部分的真题，详细讲解swif信用证尤其是documentsrequire的内容，总结信用证审核中常见的错误与单据填制部分的命题特点。多数学生能够细致学习，认真练习，并对通过考试充满信心。