时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
艺术培训工作计划篇一
１、以_精神为指针，深化教育改革，全面推进素质教育的有关规定，继续深入开展艺术教育，发展学生特长，培养学生的审美能力。
2、坚持“人人有发展，个个能成才”的办学理念，以教学研究为先导，以提高学生审美情趣，挖掘学生艺术特长为目的，端正教学思想，转变观念，深入进行教学改革。
3、加强艺教教师的自身修养及艺术修养，注重专业知识的学习、探究和发展，使素质教育过程中德智体美全面发展。
１、加强艺教工作的目标管理和计划管理。
按照《课程标准》要求，开齐、开足音、美课，上好音、美课。教研组长负责在开学初根据《课程标准》及学校教育科研的要求，结合实际情况制定本组的教学计划、教学目的及实施措施。做到有目标、有管理、有措施、有检查、有阶段性工作总结。
２、建立教研组长监督、检查制度，教研组长要深入其中监管、检查、指导工作，发现问题及时解决。
３、加强艺教教师的教育思想及业务学习。重视培养学科骨干教师和教学效果显著的教师，结合学校的实际情况，研究创新教学方法，做到科学实用，组织艺教教师开展基本功训练、比赛等活动。
４、抓好艺教工作的常规教学工作
结合学校的教学常规管理，抓好艺术教育的常规教学工作，并在教学过程中体现分层次教学，使每名学生都在艺术教育中有所得，有所发展。
５、有计划地开展艺教第二课堂活动
音、美学科要根据上级部门的竞赛要求及学校的艺教要求，对七、八年级学生定期开展音、美第二课堂活动，培养艺术特长生，加强初三学生升学报考的艺术专业训练。
加强校本课程的开发和使用，培养学生动手能力，充分张扬学生个性。开设校本手工活动课《做一做》，为学生走向社会打开一扇就业窗口。
6、积极参加“明艺杯”少儿艺术大赛，做到提前酝酿，提前训练，信心十足地参赛，争取好成绩。
１、学生反馈（问卷、座谈）
２、同行反馈；
３、学生获奖情况；
４、平时授课跟踪；
附：艺教大事表
三月份：
1、撰写艺教计划
2、撰写手工活动课计划。
3、筹建第二课堂活动小组
四月份：
1、书法、绘画比赛。
2、检查艺教工作常规教学及开展情况。
3、“三队”、“两组”分头准备，开始训练。
五月份：
1、阶段性反馈教学成果。
2、参加“明艺杯”少儿艺术大赛。
六月份：
1、对各活动小组验收
2、反馈学期艺教工作
3、总结
艺术培训工作计划篇二
2、完善幼儿园家长学校制度，建立健全各项制度的建设。
本学期我园，分层成立家长委员会和召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效，加强对教师的管理。建立qq群和通讯录，做好日常管理。此外，建立班级家委会成员通讯录，以班级为基点，做好幼儿园家委会成员与班级家委会成员之间的沟通和交流，共同参与幼儿园的日常管理，有效地发挥家委会成员主动参与幼儿园管理的主动性和积极性。
1、为了更好地推进科学育儿工作，拓宽家长科学育儿的知识面，提高家长家庭育儿知识经验，树立正确的家庭教育观，让家长更懂得如何教育孩子，让孩子更健康快乐地成长。为此，我们开展了形式多样的家教指导和培训工作，帮助其掌握正确的.早教方法，取得了一定的成效。挖掘利用我园家庭教育指导师的资源，20xx年9月2日，我园组织小班家长学校开展《小班幼儿生活卫生习惯养成》讲座。为了转变家长的教学观念，树立正确的教育观。引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动，并且积极主动地配合和协助幼儿园的教学和教育工作，形成教育的合力。
2、20xx年10月29日下午邀请创典教育的熊启涵老师在幼儿园大礼堂进行了《走出家庭教育的误区》讲座。讲座上，家长们都极为认真地倾听着老师的讲课，不时与老师进行互动，鲜活生动的案例更是促使家长们反思着自己平日对孩子教育的疏忽。本次讲座家长们受益匪浅，相信这次教育讲座给家长们都带来了不一样的教育启示。
3、大班家长学校针对我们大班孩子即将毕业，准备升入小学，家长开展了“幼小衔接”家长沙龙，为了解决大班家长在幼小衔接教育中存在的问题和疑惑，家长们向家庭教育指导师提出了“孩子在入学前要做哪些准备”“孩子注意力不集中”“入学前要你要学习拼音”等问题。各班教师认真解答家长的问题，帮助家长树立科学的教育观念，相信孩子具有极强的适应能力，作为家长，在了解自己孩子能力的基础上，应该充分相信孩子能够过好这一关。
为了让家长进一步了解幼儿园活动信息和动态，我们为家长学校开设多个窗口，向家长传递信息，有效地发挥了宣传窗口的作用。
艺术培训工作计划篇三
示范课程法分为两种，一种是家长、孩子一起听课；另一种是家长、孩子分开听课。
第一种，孩子和家长在同一间教室进行，家长可以随堂观察老师，了解老师上课的模式，也会了解孩子在课堂上的各种表现。
第二种模式的优势在于，在招生之前，其实更多的是在招家长，当家长认同我们的理念，后期来招学生就会少很多的阻碍。
在做招生示范课的时候，主要是要考虑：家长要看什么？老师要展示什么？招生公开课的目的是什么？当对这三点，特别明确的话，相对会比较成功。
其实家长主要想在示范课的时候，看看这个老师好不好？老师上课孩子喜欢不喜欢？老师上课的课堂气氛是否活跃？老师上课能不能和孩子进行很好的互动？能否关注到自己家的孩子？所以我们老师在准备示范课的时候一定要考虑到家长的这几点需求。
开展招生公开课的学校和老师一定要知道，在招生示范课的时候，我们要给家长展示的是我们的课程特色。比如说我们现在使用的有少儿英语教材，除了有特色的歌曲、特色的舞蹈之外，还会有戏剧表演、情景剧表演等等。
艺术培训工作计划篇四
1、康庭艺术培训中心，让孩子的未来发出耀眼的光芒。
2、康庭多彩艺术乐园，造就多才多艺之星。
3、选择康庭，为孩子的未来成功增添砝码。
4、少儿文艺培训大舞台，康庭艺术服务更精彩！
5、今天你信赖康庭，明天还你一种精彩人生。
6、用心呵护，用爱关怀，康庭让您发现孩子的艺术天赋！
7、艺术是生活的镜子，孩子是家庭的财富。
8、我们把每一个孩子，当做艺术家来对待。
9、来康庭吧，我们为您挖掘您的孩子最美的一面。
10、为孩子的未来投资，总是值得的——康庭艺术。
11、给康庭一份简单的信赖，给孩子一个智慧的未来！
12、人生本不平等，起跑线决定胜负，康庭艺术助你胜券在握！
13、康庭艺术培训，让孩子不知不觉爱上学习。
14、康庭艺术培训——让孩子赢在起跑线上！
15、七彩琉璃的童年，让我们陪您的孩子一起走过。
16、康庭艺术，让您的孩子走在时代的前面！
17、选择康庭幼育，让您的孩子赢在起跑线。
18、每一个孩子都有属于他（她）自己的成功之路。
19、一样的启蒙教育不一样的的高度——康庭！
20、让我们与康庭携手，打造孩子艺术的天堂。
21、康庭艺术，吸引你的不仅仅是少儿文艺培训。
22、康庭，你的家，我的家，我们大家的家！
23、少儿文艺培训大舞台，康庭艺术服务添光彩！
24、您的孩子需要康庭赢在起跑线——领跑中国艺术培训中心。
25、来康庭艺术，孩子健康，父母放心，和谐好家庭。
26、康庭温暖大家庭，伴你健康快乐每一天。
27、康庭园中雨润花苗皆茁壮，启华教育春催桃里尽芬芳。
28、少儿文艺培训全方位，康庭艺术服务零距离！
29、给孩子一个智慧的未来，给康庭一份简单的信任！
30、心灵的成长我们爱心的呵护，身体的健康我们悉心的照顾。
31、康庭艺术培训，家庭式关爱，个性化教育。
32、所有的教育培优，都只为孩子能有一个杰出的未来！
33、孩子是家庭的希望，您的期望就是我们的愿望！
34、康庭圆你梦想，艺术引领成长——康庭艺术！
35、少儿文艺培训新时代，康庭艺术服务添光彩！
36、康庭艺术培训，让孩子梦想成真的地方！
37、给孩子选择正确的培训机构，就是给他们选择了正确的人生方向——康挺艺术，真情以待！
38、康庭，在快乐中走近艺术，在温馨中学会成长！
39、温馨的家庭，才艺的引导，康庭教育用心呵护孩子。
40、康庭教育，幸福在身边。呵护成长，关爱祖国未来。
41、培养少儿艺术气息，成就明日风光无限。
42、给孩子一个健康，给家庭一个梦想，给未来一个阳光。
43、康庭艺术培训，多一份爱好，多一份希望。
44、艺术改变人生，选择决定命运，康庭是您正确的选择。
45、在快乐中成长，在兴趣中学习，让每一位孩子都充满智慧！
46、康庭，让您的孩子将会在这里完成化蝶。
47、艺术的未来，未来的艺术——康庭艺术。
48、青青之芽呵护成长，康庭教育铸就希望。
49、康庭——宝贝成长成才的品牌呵护机构。
50、康庭艺术培训，让您的孩子成为一位耀眼的世界名星。
51、对孩子最好的呵护，莫过于让他到康庭。
52、成功在不懈的努力，康庭文化艺术展现！
53、少儿文艺培训新时代，康庭艺术服务更精彩！
54、康庭教育：我们育在心中，您们看在眼中。
55、你们给了孩子一个温暖的家庭，我们是你的宝贝另一个健康的家庭——康庭！
56、选择未来，选择康庭，让孩子赢在今天的选择！
57、康庭艺术培训学校，个性化的教育平台，充分发挥孩子的主观能动性！
58、用心协助儿童成长，让您的孩子从优秀走向卓越。
59、德，品德，文化课程；才，艺术，文艺课程。
60、孩子是希望，是未来，是每一个家庭的幸福使者，康庭教育成就孩子快乐与智慧的人生！
艺术培训工作计划篇五
1.进一步学习初中科学教学新常规,以常规建设促质量提升
根据市里上学期印发的初中教学新常规,通过进一步组织学习,促进教师对初中科学新常规的深入理解,引导教师积极对照新常规以改良自己的教学行为。积极参加“一师一优课”评选活动与研讨,并以此提高备课、上课的有效性,促进组内教师课堂教学效率的进一步提升。
2.加强教研策划,提高教研活动的有效性
继续通过“课题-主题-问题”的教研活动策划方式,结合本学科课堂变革项目,努力提高教研活动的效果。以校内老师开课和市直双周教研活动等为重要载体展开,进一步提高初中科学教师把握学情的能力,提高基于学情设计目标,方法以及评价的能力,提高教研活动的有效性。
(详见“校本研修个人记录册——校本培训规定内容”)
新的校本学分制度,(本学期还在旧的循环当中,学分已满348分即可)
a)学期初建立开课讲座计划(最好是同课异构)
b)教研组每学期至少6次集体备课
c)每年读书心得一篇(今年拟5月1日假期之后交)
d)每学期听课10节
e)每年公开课1次
1)坚持合科教学
2)加强实验实践:初三实验考试以后的改革方向是给出一定的实验考试范围,进行统考,并计入中考总分;这个学期的初三实验考试可能考一些比较冷门的实验。
3)重视学段衔接:为高考服务
4)深化评价改革
5)继续一师一优课的上传评比
艺术培训工作计划篇六
“西部大开发，教育要先行”在我师大力营造良好环境，引资入师，拓宽我师工业经济发展的渠道和提高国民素质途径的大好形式下，在我国艺术教育事业蓬勃发展的大好形式下，为开发大西北，更进一步发展我师艺术教育事业，在我师各级领导的重视和大力支持下青少年活动中心正式运营，在这公益项目事业即将面向社会各界人士之际，我作为农十三师的一员，奋感接受这一重任，努力为我师教育事业的发展出一份力量，尽一份责任，同时也为西部大开发，为我师艺术教育事业的发展增添砖瓦，努力打造成为我师教育事业的又一个亮点。
以艺术教育为主导，包括音乐、美术、舞蹈。
本着以从小培养少年儿童的想象能力、演奏能力、艺术欣赏能力、观察能力、模仿能力、审美能力、创造能力、思维能力、应变能力、心理承受能力的办学宗旨;服务与学生、服务与社会，坚持理论与实践相结合，普及与提高并重的办学原则；提供最为专业正规的艺术教学采用适合少年儿童身心发展的教学模式走多快好省，多出人才，快出人才的办学道路，更进一步，促进我师教育事业的蓬勃增添砖瓦。
坚持以常年培训为主，寒暑假培训为辅的办学形式，把少年儿童的身理特点，心理特点结合起来，对少年儿童进行从易到难，从简到繁、全面的、规范的、系统的教育，在面向现代化，面向世界，面向未来和对少年儿童的德、智、体、美全面发展的教育思想指导下，特别突出美育的教育。
在教学中，我们将实行各类乐器一对一的教学，同时开设、乐理、听音、视唱课的训练，使学生从整体提高对音乐的认识，在学生掌握基本功的同时参加各类乐器比赛和乐器考级，使学生在实践中获得真正的提高。
4周岁以上青少年、高考辅导生及成人等 开设专业：钢琴、电子琴、管乐、吉它、葫芦丝等，各种乐器施行单独授课的方式，保证学生能够真正的掌握学习内容，乐理、视唱、练耳施行集体授课方式，全面提升学生视谱能力、演奏能力、听音能力和乐理知识。
青少年活动中心是在师内各界领导的重视和支持下而建设成立起来的，目的是让每一个孩子都成为多才多艺其社会需要的综合性人才。在此我们有幸担任这一重大使命，我们将崇尚于“兼容东西方教育文明、培养中华之现代精英的办学理念“；以服务于“一切为了孩子”的办学宗旨，改革、创新、发展是我们永恒的主题！我们坚信要把青少年活动中心发展成为师农十三师的骄傲。
（一）、招生对象面向社会各界人士及音乐爱好者，高考生等。
（二）、授课方式单独授课或小课形式。
（三）、对特别酷爱音乐且家庭条件困难者给予照顾。
（四）、定期组织学生专业汇报演出或参加社会各届文艺演出。
（五）、每年7月份组织学生专业考级。
（六）、无期组织学生参加全市、国、省性的大奖赛。
（七）、极力拓宽艺术专业项目，极力打造出青少年活动中心的真正含义。
艺术能够提高孩子的智力，更是培养和塑造孩子智商和情商的无价良方，此外，能极大的陶冶孩子的情操，培养孩子的情感！
艺术培训工作计划篇七
一、快乐舞蹈家，尽出音之舞。
二、音之美音之舞，培育梦想之花。
三、快乐起舞，精彩未来。
四、音乐随心，舞姿随行。
五、闻音起舞，快乐音之舞。
六、英舞非凡，舞影人生。
七、音之舞，给孩子美好人生。
八、快乐音之舞之，成长多才多艺。
九、自信方能自强，多才源于多艺。
十、我健康，我快乐，我在音之舞！
十一、健美多才多艺，从小快乐音舞。
十二、施展你的诗意快乐童年，音之舞与你相伴。
十三、艺术知音，舞动未来。
十四、舞彩缤纷，舞动奇迹。
十五、音之舞，梦想我作主。
十六、完美的气质，不凡的人生。
十七、音之舞，快乐成长的沃土！
十八、技“艺”精湛，决胜未来。
十九、孩子要学舞，还是音之舞！
二十、宛若惊鸿，轻盈舞动。
二十一、从小学习，优雅气质。
二十二、音之舞，艺术腾飞的起点！
二十三、舞动美好人生，舞出美好未来。
二十四、快乐音之舞，健康馨童年。
二十五、小小艺术家，起航音之舞。
二十六、从小学好舞，就来音之舞。
二十七、敢“秀”你就来“艺”年少，展未来！
二十八、随音乐之起舞，伴快乐成长！
二十九、快乐音之舞，走向成功路。
三十、精博才艺，从小培养！
三十一、多彩童年，欢乐绽放快乐精灵，舞动人生。
三十二、音之舞唱响欢乐，舞动童年让丑小鸭变小天鹅。
三十三、舞动多才多艺，从小乐享生活。
三十四、学艺音之舞，孩子未来虎。
三十五、走艺术人生，音之舞启蒙！
三十六、儿童知音，未来之舞。
三十七、音之舞，精彩我作主。
三十八、魅力在线，动力无限。
三十九、音之舞，因你而舞。
四十、跳动的欢乐，跳动的期盼。
四十一、舞动的今天，跳动的明天。
四十二、鲜花随风飞舞，未来尽在掌握。
四十三、多一片天地，孩子就多一双翅膀。
四十四、魔力舞蹈，魅力未来。
四十五、唱出我的梦想，舞出我的未来。
四十六、舞动着自己的精彩人生。
四十七、音生豪迈，舞动精彩。
四十八、我是（未来的）大明星。
四十九、舞动今天，笑傲明天。
五十、舞动童年，快乐成长。
五十一、点击快乐音符，我选音之舞。
五十二、音乐海洋，舞蹈天堂。
五十三、小小少儿，优美舞姿。
五十四、艺术常青树，种在音之舞。
五十五、多才多艺，从小音舞。
五十六、放飞艺术梦想，收获精彩无限。
五十七、快乐起点，我选音之舞。
五十八、梦想启航成才第一步，我选音之舞。
五十九、我们专为少儿打造梦想的舞台。
六十、舞蹈的快乐，只有我知道。
艺术培训工作计划篇八
我中心现有教职工xx余名，艺术培训中心新进了一批年轻教师，集团工会积极发展他们入会，现在教职工入会率达到了百分之百。随着教师队伍的不断壮大，问题也随之而来。我中心工会组织根据教师的情况，开展了一些切实有效的活动和项目。抓好教师队伍的建设，一方面切实提高了我中心的教学质量；另一方面充分调动了教师的工作积极性。
1．学校方面
我中心大多数教师工作兢兢业业，他们将自己的职业当作自己的事业，与孩子们在一起，他们感到自己过得非常充实。但也有教师只是将教师职业当作养家糊口的手段，从思想到行动都厌倦教师职业，工作比较消极。针对这个问题，工会组织抓住教师自尊心强、上进心强的心理特点，进行了物质和精神奖励相配合的激励机制。因此，有效的激励机制不仅对个体能产生强有力的激励作用，而且对群体也会产生积极的促进效应。在激励机制的推动下，我中心在布置工作时，除了让教师了解工作的重要性，同时推出了对优秀教师，这样的激励机制分调动了我中心教师工作的热情，让老师们感觉到自己的辛苦付出没有白费。
2xxx年x月由我中心教师编排的舞蹈《勇往直前》《尔玛伊萨》参加了扬州市琼花杯第x届舞蹈比赛获得二等奖的好成绩，2xxx年x月由我中心编创的舞蹈《阳光沙滩》参加江苏舞蹈莲花奖比赛获得创作一等奖，表演二等奖的好成绩，2xxx年x月该舞蹈入围参加了江苏省五星工程奖比赛，并取得二等奖的优异成绩。中心负责人通过树典型等多种形式，整改报告奖励取得成就的老师，使老师充分感受成功的感觉。这一举措也在整个中心内部形成一个强有力的正面影响力，由于赋予了教师民主的权利，所以奖励的获得者无可非议。从而有利于其他教师向先进者学习，在教师中形成比学赶帮超、力争上游的良好氛围。
2．重视教师专业发展
中心要扩大、要发展，靠教师。中心的迅速发展必须注入新鲜血液，因此，中心一方面在新教师的招聘上严格要求，一方面对新进教师进行系统化培养。中心利用新教师拥有活力，充满朝气的特点，创造机会充分发挥她们的聪明才智。首先，我们对新进教师进行一次统一的教学水平测试，深入了解每一位教师的具体情况；其次，根据教学水平的测试情况，为她们配指导老师。此外，为了让新教师的教学水平切实得到提高，中心要求指导教师从备课、上课、家长工作以及谈吐、着装等多方面对新教师进行指导。最后，在学期结束时，由工会牵头，组织新教师上拜师结对课，对本学期的学习内容进行总结提升。
鼓励教师发展个人特长。绝大多数的教师对发展个人特长有强烈的渴望。中心在支持教师发展个人特长、爱好方面尽心尽力，做好工作。
3．尊重教师，体现公平
教职工代表大会是我中心实行民主管理的基本组织形式，是教职工行使民主管理和民主监督权力的机构。每个人都有尊重的需要，在交往中渴望别人的认可，不仅自尊，而且也期望别人尊重。孟子也曾说过一句话：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”我们的教师团队基本由女性组成感情细腻，上进心强，自信自尊是共同的特点。在工作当中，领导与一线教师是领导与被领导的关系，更是朋友关系，这样的关系使工会组织在教师队伍建设的过程中真正发挥润物无声的作用。
我们中心在2xxx年每一学期都会召开职代会，职代会其实是让教师充分行使权利的会议，职代会认真贯彻落实上级工会组织的各项决议，执行上级工会组织的各项任务，履行基层工会组织的职责。凡是艺术中心重大决策，都要拿到教代会进行审议，教职工广泛行使自己的知情权、参与权、决策权，从而使中心重大决策更加科学和民主。中心还注重加强信息建设，制定了信息工作制度，并把它作为领导和教职工之间沟通的重要桥梁和纽带。艺术中心鼓励并支持教职工主动参与民主管理和民主监督，承担好教代会工作的职责；教育、团结教职工努力实现学校教育改革和发展目标，努力把工会组织建设成为教职工群众充分信赖的“家”。