为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
文综组教研活动方案篇一
第二：为什么要写文献综述；（文献综述对我们有什么好处）
第三：文献综述怎样写；（怎样才能写好文献综述）
第四：写文献综述要注意哪些事项。
一什么是文献综述；
具体地说，文献就是将知识、信息用文字、符号、图像、音频等记录在一定的物质载体上的结合体。由此定义我们可以看出，文献具有三个基本属性，即文献的知识性、记录性和物质性。它具有存贮知识、传递和交流信息的功能。
综述是作者在博览群书的基础上，综合地介绍和评述某学科领域国内外研究成果和发展趋势，并表明作者自己的观点，对今后的发展进行预测，对有关问题提出中肯意见或建议的论文。
所谓的文献综述即是文献综合评述的简称，即在对某一方面的专题、资料全面搜集、阅读大量与你所研究的课题有关的研究文献的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对你所研究的问题（比如说学科或者是专题）在一定时期内已经取得的研究成果、存在的问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。
它是一种学术论文，也是科学文献的一种。文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的。它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
总之，文献综述就是对文献的综合与评述，是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。
二：为什么要写文献综述；
（文献综述对我们有什么好处）
因为文献综述在科技论文和毕业论文、硕士、博士论文的协作中也占据着重要地位，它是论文中的一个重要章节。文献综述的好坏直接关系到论文的成功与否。
写文献综述对我们有什么好处
（1）有利于更新专业知识、扩大了知识面。
文献综述能够反映当前某一领域或某一专题的演变规律、最新进展、学术见解和发展趋势，它的主题新颖、资料全面、内容丰富、信息浓缩。因此，不论是撰写还是阅读文献综述，都可以了解有关领域的新动态、新技术、新成果，不断更新知识，提高业务水平。通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也进一步的扩大了自己的知识面。
（2）有利于选择科研方向。
综述通过对新成果、新方法、新技术、新观点的综合分析和评述，查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，能够帮助科技人员发现和选取新的科研课题，避免重复，因此写文献综述也是为今后科研活动打基础的过程。
（3）有利于查阅相关资料。
由于科学技术的迅速发展，每时每刻都有大量的文献产生，要全部阅读这些文献，时间和经历都是不够的，通过阅读综述，可以在较短的时间内了解有关领域的发展情况、发展趋势，节省大量的时间。
总之这三个就有利于提高你的独立工作能力和科研能力。
三、文献综述应该怎样写；
（怎样才能写好文献综述）
我们要写文献综述那么我们首先要准备材料和选题
准备材料和选题
材料的准备 收集的材料（主要是相关课题的最近3~5年的原始文献和自己岗位工作上的研究成果）往往是写好综述的关键，这与“巧妇难为无米之炊”是一个道理。这些材料的内容，作者应重点收集的是结合自己的专业、选择你自己熟悉的和喜爱的，不要盲目收集没用的材料。材料收集越多越好越新越好，最好是有专业学者最近所写的综述性文献。
收集材料的。方法和初步处理材料
首先是手工检索，即将自己阅读专业期刊上相关文献做成读书笔记卡片，日积月累；二是电脑检索，就是利用电脑联机检索，按主题词查找你需要的文献。在动手撰写综述时，假如资料不够的话还可以再寻找补充。
一、选题和搜集阅读文献选定题目后，那么就要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。搜集文献的方法很多。
搜集文献要求越全越好，因此最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可行性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。用自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，这样不仅为写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对写文献综述极为有利。
我们选好题搜集和查阅了大量文献后呢，就要开始写文献综述了
二、格式与写法
文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：那就是：前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲来写。
前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。
参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。
四、注意事项
1、搜集文献应尽量全。
掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。
2、注意引用文献的代表性、可读性和科学性。
在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可读性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可读性和科学性较好的文献。
3、引用文献要忠实文献内容。
由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。
4、参考文献不能省略。
有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。
总之，一篇好的文献综述，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能准确地反映主题内容。
但是，大部分的人在写文献综述时往往容易犯错误：
1、先写文章再写文献综述。
之所以会犯这种错误，在于没有充分认识到文献综述的作用和意义，认为写文献综述只是形式而已，所以往往是先把文章写了，再综合文章中用到的一些参考文献的观点回过头来写文献综述。
2、文蔽综述的标题、结构与文章的标题、结构都是一样的。
很多同学并没有掌握文献综述的写法，主观地认为文献综述就是对自己所写的文章的一个简要的介绍，因此，往往造成文献综述的标题结构与文章的标题结构一样。
3、大量罗列堆砌文章。
误以为文献综述的目的是显示对其他相关研究的了解程度，结果导致很多同学在写文献综述时不是以研究的问题为中心来展示，而是写成了读书心得清单。
4、选择性地探讨文献。
很多同学为了“证明”自己的研究是创新的研究，于是有意识地抛弃一些与之相关的文献，而不是系统化地回顾现有的研究文献，找出适合研究的问题或可预测的假设。如果是这样选择文献的话，那么文献综述不就成了写作者主观愿望的反映，成了一种机会性的回顾，这显然是不合理的。
要注意的事项就是这么多，在这里我也相信只要大家作到了了我上所说的那些，那么你所写的文献综述一定是一篇好文章！！
文综组教研活动方案篇二
文综教研组共有专职政治教师6人，即邹宝刚、熊贤花、黄景河、樊花、赵金义、胡群、。历史教师8人，即郭小艳、何宏运、张勋、李尚斌、王锋、胡志锋、任长玲、程仕家。地理教师6人，即李朋、肖德良、梁金璞、易好珍、梁敏、童青。共20人。
以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强组内教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为突破口，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校文综教研组教研工作水平和教学质量。
在教导处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为根本，以教研组、备课组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好的完成学校布置的各项教育教学任务，力争在县统考中，取得全县中等以上位次，续写文综组的辉煌。
1．课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各备课组根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。
2．重视相互学习，借鉴，备课组内教师，相互听课，评课，文综教研组各学科之间具有渗透性，各学科之间也要互相听课，取长补短。
赵湾中学文综教研组
文综组教研活动方案篇三
在当今的社会，随着人们对教育的重视，社会对教育和教师提出更高的要求，教书匠已经不能胜任教育教学的工作，一位教师仅靠一种方法去教不同的学生的时代已经过去。教研工作越来越被重视，提高教育艺术、教研能力和有效教学的能力，形成自己的教学风格已是一项重要的任务。为配合学校的工作，贯彻我校“教研立校”的方针，文综组的教研指导思想是：增强教师的科研意识，能积极主动地根据学生的特点和我校的办学目的改进教法和改编教材，能利用课堂教学的有效反思和探讨来提高教师的教育教学水平，能利用课外阅读提高教育的理论水平，能利用网络上的思想交流提高现代化教学技能。
二、具体工作计划
（一）工作思路：本学期我们以区局大集备为起点，将教改、备课、上课、说课、听课、评课、课程改革实验、课题立项整合为一个相互关联的整体，继续坚持“同备一课，同上一课”，探讨课堂教学的实用性、趣味性、有效性、多样性，从而提高每一位教师的教学水平和艺术。
（二）具体工作计划安排如下：
1、坚持“同备一课，同上一课”大集备活动
本学期适在上一学期的基础上，总结经验，找出不足，针对我校的特色和学生的特点，确立课程目标，选择课程内容，采用有效而又活泼的教学方法，有机地进行课程评价，形成系统完整、适用的教学的课程体系。
2、成立三个教改研究小组，提高课堂教学的质量本学期我们要成立教改研究小组：由谭荣贵任组长，做好“同备一课，同上一课”的活动，抓好备课、上课、听课、评课和反思工作，结合教学的实际情况，确立一个课题，进行研究。另一个围绕“与学生实际学习基础相结合，与学生就业实际需要相适应”的课改方针，思考目标的确定、教学内容的使用、教学方法的选择、教学如何做到有效和有趣、考试如何安排等问题，确立课改方案和课题进行研究，以督促教学。
3、有计划地组织听课活动
对于各科听课活动，我们重在听“同备一课”的教师的上课情况，把讲得好的教师推出来，多讲一些示范课，让其他教师借鉴和学习。对于教心学和社会，我们重在听教学方法的改进，把增强学生的学习兴趣、增强课堂教学的实用作为研究方向，以提高课堂教学的有效性。此外，会根据学校的安排，有计划组织教师听课，以使教师的教学更接近学生的实际情况，增强课堂教学的实用性，突出我校的办学特色。4、积极组织组内地说课比赛活动，配合学校的说课比赛。
根据学校的说课比赛活动安排，先调动组内教师参加活动的积极性，然后在组内进行比赛，把每一学科的优胜者推出来，参加学校的说课大赛，并鼓励她们在大赛中取得好的名次。
5、利用课余时间和网络学习教育理论，提高理论水平。
一方面组织教师利用组内的教研活动学习教育理论，另一方面组织教师利用自己的便利时间，有机地学习教育理论，提高自己的教学理论水平。鼓励把自己的见解和心得体会在网上进行交流，也可把自己的学习体会和教学中的问题拿出来在网上交流。反思教学，提高教育理论水平，指导自己的实际教学。
8dd9月初：促各年级学科教师拟定好本学期的教学工作计划，并上传至工作群。开一次有本学科组全体教师参加的教研会议，听取各位老师对本学期的意见和建议，并记录在案，供以后开展工作做参考。并安排好大集备工作，制定好下一步的工作方案。
9月中下旬：根据上次会议精神，深入开展课内比教学活动。收集优秀大集备成果上交。
10月：总结课内比教学活动相关情况。
11月：组织期中考试。检查教师间比评工作记录。落实“备、
12月：加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等。各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。撰写学期工作总结。
文综组教研活动方案篇四
近年来，我国高考改革的持续推进使得文综科目在高考中的地位逐渐提升。作为一名即将参加高考的学生，我深刻认识到文综的重要性。通过对文综科目的学习，我不仅获取了更多的文化知识，还培养了分析问题和解决问题的能力，增强了自己的综合素质。下面我将就在学习文综过程中的体会与大家分享。
首先，学习文综使我拓宽了眼界、丰富了知识。在文综科目的学习中，我们接触了包括文学、历史、地理、政治、哲学等众多领域的知识。这些知识不仅丰富了我们的文化素养，也拓宽了我们的视野。例如，在学习历史知识时，我们了解到了中外历史上的一些重要事件，这些事件不仅是各自历史背景下的表现，更是对人类社会发展规律的总结与反思。通过学习，我明白了历史的重要性，也能更好地认识到自己是时代的一份子，要为时代的进步而努力。
其次，学习文综培养了我的分析问题的能力。在文综的学习过程中，我们需要对文章、历史事件等进行分析，从而理解其中的含义。例如，阅读一篇文学作品时，我们需要理解作者的写作意图，深入挖掘作品的内涵。而在历史学习中，我们需要分析和评价一个事件的原因、经过和影响。通过这种分析，我们能够更加深入地理解问题的本质，并从中获取有益的启示。这种分析问题的能力是文综科目所独有的，也是我们在高考以及日后的学习和工作中所必需的。
此外，学习文综也让我懂得了问题的多元性。文综科目的学习要求我们能够关注到一个问题的多个层面。例如，在学习地理时，我们需要从自然地理、人文地理等不同角度去思考问题。同样，在学习文学时，我们需要结合时代背景、作者思想等方面来分析作品的内涵。通过多元的思考，我们能够更好地理解问题的本质和复杂性，提高我们的问题解决能力。
与此同时，我也体会到了文综科目的考察时时间和记忆的要求。文综科目所涉及的知识点众多，虽然并不是所有的知识点都需要我们详细掌握，但我们仍然需要掌握一些关键性的概念和事件。而这些知识的掌握需要我们付出很大的时间和精力。因此，在学习文综的过程中，我们需要善于总结和归纳，合理安排时间，尽可能地进行复习和记忆。
最后，学习文综也给我提供了培养综合素质的机会。文综科目的学习涉及到多个学科，不仅要求我们掌握相关的知识，还要求我们具备较好的综合素质。例如，在阅读一篇文章时，我们不仅需要理解作者的思想，更需要对文章的结构和语言进行分析和评价；在解答政治题目时，我们需要将政治理论与现实情况相结合，发表自己的见解和观点。这些要求让我们在学习过程中培养了分析问题、批判思考、表达能力等综合素质。
综上所述，学习文综使我拓宽了眼界、丰富了知识，培养了分析问题和解决问题的能力，增强了自己的综合素质。虽然学习文综的过程中会遇到困难和挑战，但只要我们保持积极的态度，用心去学，相信我们一定能够在文综科目中取得优异的成绩，并在高考中展现自己的才华和综合素质。
文综组教研活动方案篇五
心得体会是一种非常重要的学习方式，它不仅可以让我们更好地理解知识，而且可以加深我们对知识的记忆和理解。在学习过程中，我们可以通过总结和归纳，获取更深层次的理解和思考。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会，总结出一些帮助大家提高学习效率和思维水平的经验。
段落二：认真倾听
第一个心得体会就是认真倾听。在学习和生活中，我们一定要认真倾听别人说话的内容，仔细听取对方的意见和想法。通过认真倾听，我们可以更好的理解和掌握所学知识，而且还可以提高自己的沟通能力和思考能力，更好的与人相处。
段落三：总结归纳
第二个心得体会就是总结归纳。在学习过程中，我们需要不断总结归纳所学知识，把零散的知识点组织成体系，以便更深入地理解和运用所学知识。通过总结归纳，我们可以更好地掌握所学内容，同时也能够加深对知识的记忆。
段落四：勇于思考
第三个心得体会就是勇于思考。在学习和工作中，我们需要勇于提出自己的问题和疑惑，进行深入的思考和分析，寻找问题的答案。只有通过不断思考，我们才能够真正理解和掌握所学知识，并且可以更好地应用到实践中去。
段落五：与人交流
第四个心得体会就是多与人交流。在学习和工作中，我们需要和别人进行积极的沟通和交流，分享自己的想法和经验。通过与人交流，我们可以更好地理解别人的观点并获取新的知识和信息，同时也能够提高自己的表达能力和思考能力，更好地与人相处。
段落六：结语
总的来说，心得体会是一种非常重要的学习方式，它可以帮助我们更好地理解和理解知识，并且可以提高我们的思维能力和表达能力。通过认真倾听、总结归纳、勇于思考和多与人交流等方式，我们可以更好地掌握所学内容，并且在实际应用中取得更好的效果。我相信，只要我们坚持运用这些方法，就一定能够提高自己的学习效率和思维水平。
文综组教研活动方案篇六
自古以来，人们就在不断探索生活的意义，并在不断学习经验中不断成长。在人生的旅途中，人们拥有各种各样的体验、感受和思考，这些体验和思考不仅会影响我们的人生观和价值观，也会成为我们的精神财富和学习资源。因此，写心得体会是我们反思自己、总结经验、增长见识的重要途径。
二、什么是心得体会？
心得体会是指通过经验和感受，总结出来的有关某一件事情、某个过程或某个阶段的体验和反思。它不仅是对自己的认知和思考的总结，也是对别人思想和行为的分析，并从中学到经验和教训的归纳。心得体会可以从各个角度进行描述，比如涉及到个人角度、社会影响、人物分析、环境效应等等。通过写心得体会，我们可以更好地理解自己、认识世界，提高自身的素质和智慧。
三、如何撰写心得体会？
首先，要抓住要点。通过回想和思考，深入挖掘相关经验、感受和思考，发现其中的关键点和亮点。从中理清思路和逻辑，并结合实际情况来加以论述。
其次，要注重个性和深度。在写作的过程中，要注重自我表达，运用自己的语言和逻辑来达到深度和精度，并结合一定的知识和信息，增强文章的说服力和可读性。
此外，要发散思维。在写作的过程中，要不断打破思维定式，运用比喻、类比等手段，开发新的视角和思路。同时，还要重视所写的体会是否切合实际和有价值。
最后，要反复修改。写完页面后，不应轻视对其进行修正和修改，不断去完善其文章自身的质量和深度。
四、心得体会的重要性
在人生历程中，每次经历和感受都是一次加油，怀抱这些情感体验，写出来，不仅有利于理清思路，深化感悟，还会对自己或他人有启发和激励的作用。写出来的心得体会，可以在今后的生活和工作中，提供有力的思考平台和行动指引。
五、结语
写心得体会，是对自己思考和理解的一种输出形式，是对过去感悟和思考的总结和回顾，也是对未来行动和决策的参考和指引。通过撰写心得体会，我们可以充分挖掘自己的潜能，增强自我认识和理解力，从而创造更加美好和有意义的人生。