小学教案是教师教学的重要依据和指南,可以帮助教师合理安排教学进度。欢迎大家浏览以下初三教案范文,希望能对大家的教学工作有所帮助。
小班艺术爱清洁教案活动重难点篇一
1、理解儿歌内容,学习按儿歌韵律有节奏地朗诵儿歌,愿意做个爱清洁、讲卫生的孩子。
2、学习与教师、同伴合作表演,体验扮演的乐趣。
【活动准备】动物图片。
1、出示图片小鸭、小鸡、小狗、小猫,看看谁来了,和动物朋友问个好。
2、幼儿模仿动物的叫声和动作,提问:它们是怎么叫的?我们一起来学一学,做一做。
1、小鸭呷呷呷,小鸡叽叽叽,小狗汪汪汪,小猫喵喵喵,它们在说什么呢?让我们一起来听儿歌。
2、教师边表演儿歌内容边有节奏地朗诵。
3、提问:小鸭叫我干什么?小鸡叫我干什么?小狗叫我干什么?小猫叫我干什么?
4、引导幼儿与同伴互相检查一下指甲、鼻涕、衣裳、小脸的清洁情况。
1、在图片边演的提示下,幼儿跟随教师有节奏地朗诵儿歌。
2、师幼用对念的方式边做动作边朗诵儿歌,教师朗诵前一句,幼儿朗诵后一句。
3、分男孩、女孩朗诵;女孩前一句,男孩后一句。
4、小朋友,你是清洁宝宝吗?请你们在课后想一想还有哪些是清洁卫生的好习惯?
小班艺术爱清洁教案活动重难点篇二
1、幼儿能够根据已有的生活经验,结合课件感知并喝水这一生活活动应养成的良好习惯。
2、学会观察与。
3、激发幼儿养成良好的健康生活习惯。
[活动重难点]
养成良好的喝水习惯
[活动准备]
多媒体课件
[活动过程]
一、导入
1、师幼问好
2、开门见山,直接引入“喝水”的主题。
幼儿a:喝水
幼儿b:游泳
............
(2)到底它在干什么呢?我们一起来听一听。(聆听喝水的声音。)
(3)喜洋洋为什么要喝水呀?
口渴了/给身体补充水分
:喜洋洋要给身体补充水分,小朋友也要给身体补充水分。
二、活动基本部分
1、夏天快要来了,天气越来越热,小朋友们要多喝水给身体补充水分。
老师想知道小朋友们在幼儿园里是怎么喝水的?
用自己的杯子/排队/洗手………
:原来喝水有这么多要求。
2、我们一一看,这个幼儿园的小朋友是怎么喝水的?
要求幼儿仔细观察图画和视频。
3、师幼一起喝水的健康习惯
教师引导:喝水前/喝水时/喝完水后
4、学习创编儿歌。现在我们一起来将这些好习惯编成儿歌!
三、活动结束部分
组织幼儿喝水进行实践练习。小朋友们动了这么长时间的脑子,我们该去给身体补充量了。
小班艺术爱清洁教案活动重难点篇三
养成良好的生活卫生习惯,知道人人都要爱清洁、讲卫生。
二、活动准备:
相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡”。
三、活动过程:
1、直接出示图片引入。
3、游戏活动:《我帮巧虎洗个澡》。
(1)交流:“巧虎”哪里脏了?
(2)分组模拟帮“巧虎”洗澡。
4、欣赏故事:《佳佳的尾巴》。
(1)结合图片讲故事,引导幼儿说说:佳佳为什么有尾巴,最后奶奶怎么说,小朋友要怎样做。
(2)品德教育:每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。
5、复习歌曲:《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。
6、活动延伸:
(1)组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。
(2)请家长在家提醒幼儿多洗手,注意合理饮食,教育幼儿不挑食,不偏食,均衡营养,增强体质。
小班艺术爱清洁教案活动重难点篇四
1、学习正确的洗手方法,培养初步的自理能力。
2、喜欢朗诵儿歌,理解儿歌的主要内容。
视频短片“洗手的正确程序”(《我喜欢幼儿园》电子书20—21页)。
1、老师示范洗手的步骤,请幼儿说说老师洗手的动作。
2、与幼儿讨论什么时候要洗手,为什么要洗干净手,手洗不干净会对身体有什么危害。
3、请幼儿互相检查双手是否清洁,是否修剪了指甲。
4、播放视频短片“洗手的正确程序”,请幼儿观看洗手步骤。
5、与幼儿一起朗诵儿歌《洗洗手》:
洗洗手
打开水龙头,冲冲小手手,
肥皂搓呀搓,泡泡多又多。
再冲小手手,关上水龙头。
擦去小水珠,干净小白手。
6、请幼儿到卫生间,实际体验和学习用正确的方法洗手。
洗手的程序正确。
能朗诵儿歌《洗洗手》。
与幼儿对话时,可运用关键词,例如干净、手指头、手指缝、手背、手掌、擦手等。
小班艺术爱清洁教案活动重难点篇五
1、初步理解诗歌内容并能根据诗歌内容大胆地用动作来进行表演。
2、教育幼儿要做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。
3、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。
4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。
1、教学ppt
一、出示脏娃娃,创造情景。
1、"你们喜欢这个小娃娃吗?"(教师此时引导幼儿说不喜欢,并能说出小娃娃很脏)
2、"那他哪里脏呀?"(如果幼儿不能观察出全部,教师可以根据诗歌的顺序,给予幼儿适当地提示,如——"你们看他的手,他的鼻子等)
"呀,那他真的很脏了,都没有人和他玩了,老师也不要和他玩了,我们能不能给他想想办法,帮帮他呀?想想看,你有什么好办法。"
二、情景表演:好朋友来帮忙
1、师:"你们的办法真好,可是这里有一群好朋友,它们也有好办法,我们来听听它们的办法好吗?你们看,谁来了?"
(1)教师出示小鸭头饰,问"小鸭怎么叫的?"幼儿回答"嘎,嘎,嘎。"
(2)教师出示小鸭头饰,问"小鸡怎么叫的?"幼儿回答"叽,叽,叽。"
(3)教师出示小鸭头饰,问"小狗怎么叫的?"幼儿回答"汪,汪,汪。"
(4)教师出示小鸭头饰,问"小猫怎么叫的?"幼儿回答"喵,喵,喵。"
2、"它们都来帮小娃娃的忙了。"教师此时念儿歌:
"小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。"(教师把小娃娃的指甲剪掉)
"小鸡叫,叽叽叽,叫我擦鼻涕。"(教师把小娃娃的鼻涕擦掉)
"小狗叫,汪汪汪,叫我换衣裳。"(教师把脏衣服撕下,贴上干净的衣服)
"小猫叫,喵喵喵,叫我把脸洗。"(教师把小娃娃的脸用湿毛巾擦干净)
3、"呀,你们看,小娃娃怎么样了?你们喜欢小娃娃吗?老师也很喜欢他,真是个干净的宝宝,我们一起来夸夸他吧,'小朋友,爱清洁,人人都欢喜。'"
三、完整地欣赏诗歌
1、师:"老师把刚才发生的事编成了一首儿歌,儿歌的题目叫做《小朋友爱清洁》,我们一起来念念题目吧。"
2、"现在老师来念一次儿歌,请你们跟老师一起做动作,有些想念的小朋友可以跟着老师一起念。"
3、教师完整地念儿歌一次,边念边做动作,有动作的地方语速稍慢,方便幼儿跟做动作。
儿歌——小朋友爱清洁
小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。(教师做剪指甲的动作)
小鸡叫,叽叽叽,叫我擦鼻涕。(教师做擦鼻涕的动作)
小狗叫,汪汪汪,叫我换衣裳。(教师做换衣服的动作)
小猫叫,喵喵喵,叫我把脸洗。(教师做洗脸的动作)
小朋友,爱清洁,(教师伸出大拇指)
人人都欢喜。(教师做两手交叉拍肩状)
附:儿歌——小朋友爱清洁
小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。
小鸡叫,叽叽叽,叫我擦鼻涕。
小狗叫,汪汪汪,叫我换衣裳。
小猫叫,喵喵喵,叫我把脸洗。
小朋友,爱清洁,人人都欢喜。
1、幼儿生活卫生习惯地培养,主要在日常生活中进行,通过这次设计的健康活动《爱清洁》,小朋友都积极主动参与,并从中明白要养成良好的生活卫生习惯,知道人人都要爱清洁,讲卫生。
2、活动中贯穿游戏,适合小班年龄段幼儿的特点,让幼儿在游戏中帮巧虎洗澡,并结合平时学习的歌曲、儿歌进行巩固,让幼儿进一步体会“爱清洁、讲卫生”的重要性。
3、在整个活动中渗透了传染病的防控意识,教育幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯,勤洗澡、勤洗手等,预防各种传染病的传播。
小班艺术爱清洁教案活动重难点篇六
活动目标:
初步了解正确的喝水方法,愿意去喝水。
活动准备:
1、杯架上贴动物标签、饮水机上雪花(蓝)和太阳(红)的标记;
2、幼儿正确喝水的照片、路线图;
3、有关喝水的儿歌与歌曲、录音机
活动过程:
1、洗洗手、喝水喽!
指导语:我们洗洗小手喝水喽!(提醒幼儿喝水前要洗手)
2、排排队,来喝水。(播放有关喝水的'儿歌与歌曲)
指导语:用小手指勾勾小耳朵噢!(提醒幼儿握住杯子柄)
站在小脚印上排排队吧!
今天运动你出了汗,要多和点水噢!(提醒个别幼儿多喝水)
今天你拿了红牌子,嗓子有点红,也要多喝点水哦!
3、坐下来,把水喝。
指导语:找个椅子坐下来,小手捧好了喝喔!
4、放杯子,插牌子。
指导语:你今天喝了几杯水呀?
小班艺术爱清洁教案活动重难点篇七
活动目标
1、观察图片,了解仙人掌的外形及特点。
2、能大胆用手掌拓印仙人掌,并根据自己的意愿用短线来添画仙人掌的.刺。
3、感受美术创作的美感、成功的喜悦。
4、感受作品的美感。
5、感受色彩对比。
活动准备
1、知识经验准备:了解仙人掌的生长环境和习性。
2、材料准备:长方型大纸(供全体幼儿印画)、颜料、勾线笔、抹布等。
活动过程
1、情景导入:《沙漠爷爷的求助》
(1)沙漠爷爷在沙漠里孤孤单单的,没人陪他玩,他想找谁和他一起玩呢?
(2)仙人掌宝宝是什么样子的?我们用自己灵巧的小手来帮沙漠爷爷变出仙人掌宝宝吧。
2、出示颜色,示范拓印方法。
(1)教师第一遍示范,详细说明拓印要点(颜料蘸满手、长在沙漠里,按一次蘸一次,不要移动,一个接一个的爬上去,否则会掉下来,注意)
(2)教师边拓印,边念儿歌示范:张开小小手,按在颜料上,扎根沙漠里,从下往上爬,一个接一个,左边爬,右边爬,一直爬到头顶上。
(3)引导幼儿用抹布擦干净手,用手指点画,添上小花。(.仙人掌还会开花呢,我们就用喜欢的颜色让仙人掌上开出上小红花、小黄花、小蓝花、小粉花……看,这株仙人掌长得怎么样了?很漂亮吧!)
(4)示范用勾线笔,添画仙人掌的刺。
3、幼儿操作,教师巡回指导。
教师扮作仙人掌妈妈,幼儿扮作仙人掌宝宝,一起去沙漠。(注意提醒幼儿仙人掌的布局、不要有多余的颜色污染画面。)
4、作品欣赏。
要点:仙人掌的形态、画面是否整洁、有无创新之处。
5、活动结束。
沙漠爷爷非常高兴,有了小朋友们的帮助,他再也不孤单了,小朋友们开心吗?为自己鼓鼓掌。为了表示对小朋友的感谢,沙漠爷爷准备了一些好吃的来邀请来尝尝,我们一起去吧。
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小班艺术爱清洁教案活动重难点篇八
教学目标:
1.仔细听故事,并且尝试理解故事内容。
2.学会朋友间相互关心和相互帮助。
教学准备:
物质准备:ppt,小黄鸡小黑鸡图片
经验准备:孩子已经会跳找朋友的舞蹈
活动过程:
1.以小手变魔术的游戏导入活动。
师说:“小朋友们,上午好。我们现在要开始玩小手捉迷藏的游戏了,好,小手小手藏起来,小手小手伸出来,跟我们的客人老师打打招呼吧,hellohellohellohelloeverybody.小手小手藏起来,小手小手伸出来,变成小小鸡,叽叽叽。小手小手藏起来,小手小手伸出来。”这一次拿出小鸡图片。
2.直接讲述故事
(1)第一张图片:找食物师:“这一天,天气晴朗,她们一起来到了草地上,咦,她们在干什么呢?”“噢,原来她们在草地上捉虫子”“她们捉到了很多的虫子,吃得饱饱的,就开始玩游戏了。”
(2)第二张图片:下雨了“下雨了,小黄鸡和小黑鸡赶紧躲到了树叶下面。”
(3)第四张图片:打雷了轰隆隆,轰隆隆,打雷了。小黄鸡害怕得呜呜呜的哭了起来。“”小黑鸡安慰说别怕别怕,有我在“小黑鸡一直陪着小黄鸡。
(4)第五张图片:雨过天晴不一会儿,雨停了,太阳公公出来了,小黄鸡和小黑鸡又一起去做游戏了。
3.复习巩固故事内容
并尝试理解”小黄鸡和小黑鸡是好朋友,那你们有没有好朋友?“”现在,请你们来说说你的好朋友是谁?“”你的好吃的可以和你的好朋友分享吗?“”如果你的好朋友遇到了困难,你会怎么办?"总结好朋友之间要像小黄鸡和小黑鸡一样互相帮助,相亲相爱。
4.律动
找朋友现在我们就要跟好朋友一起跳一个好玩的舞蹈。现在我要请出我的好朋友惠惠老师,请小朋友先坐在凳子上看我跟惠惠老师的示范。
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