在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学环保篇一
我还没来得及休息会儿，就要飞到各个地方看看清不清洁了——我已经是一位环保小天使了。我很忙，因为每天都要去制止不知多少人不要随地吐痰，不要乱扔垃圾……即使这样，还是有一些人不听我说的话，继续这样做，这可叫我怎么办呢？对了，只要上了电视就应该会有不少人看到我吧，就这样做！
一、不可以随地吐痰，要不就吐在垃圾桶或垃圾堆里。
二、不要乱扔垃圾。如果中国十三亿人每人随地扔一块垃圾，我们住的地方就多了十三亿块垃圾。
三、工厂不要向江河排放污水，一定要先净化后才能排放，否则连我们喝的水也会有问题的。
四、要尽量减少汽车尾气的污染，最好的办法是采用环保汽油，此外就是尽量乘坐公交车。
五、作为市民，看见有破坏环保的行为要大胆去制止和劝说，不要对这些行为熟视无睹。
我想：我提的建议应该会有效果，这样我就不用那么辛苦了。
我睁开眼睛，原来只是做梦啊。但是想一想，在生活中我们也应该这样做。这个梦做得太好了，给我的启发真不小。
小学环保篇二
20xx年4月4日，在爸爸的陪同下来到新大明湖以“抗旱救灾，节水环保”为主题采访，在1个多小时的时间里，我收获颇丰。
10点30分左右我采访了一位山东教育学院的学生，她也了解旱灾地区的情况，她想那里很缺水，希望那下场雨，她已经从自身做起，节约用水：把洗头的前两遍水倒到盆里冲马桶，把最后一遍干净的水用来洗脚后浇到宿舍门前唯一一盆仙人掌里了。从这里我能看出旱灾是多么的重要！
最好我们还采访了一位大明湖风景区的导游，她说今年很有可能是大气变化的原因，我们这边下很大的雨，而西南地区却滴水不下，最后她还跟我轻声说作为导游一定会在解说湖的时候给他们讲这件事的。我对此表示了感谢。
其实我们采访了11个人，只是找了一些重点来写，我从人们的动作，表情，语言和心中已经感受到了什么是真正的“抗旱救灾，节水环保从我做起”了。人们都积极捐钱捐水，节约用水，保护环境。自行开展有意义的义卖活动，慷慨解囊，及时动员，发起“节约一元钱、捐赠一瓶水——抗旱救灾支援行动”。
通过采访我感受到了我们中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德，我想旱灾无情，人间有爱！让我们携手同心、众志成城，与旱区的同胞共同努力、共渡难关！
在采访一开始，我也拿出一元钱为旱区同龄人奉献爱心，我希望全体少先队员们，让我们伸出爱的双手，每人捐出1元钱吧！1元钱，是那么的微不足道，但是，这1元钱能变成一瓶甘甜的饮用水，帮助旱区人民早日度过艰难。伙伴们，尽自己的能力帮助那些需要帮助的人吧，这，也是一种快乐！
少先队员们，我们一起行动起来吧！我想我们的爱会化成一滴滴雨，一瓶水，让雨在旱区尽情的流，让水在旱区尽情的淌！
小学环保篇三
经过多年的不懈努力，恩平环保工作取得了巨大的成就，环保工作的文化设施也取得了巨大的成果。但是，恩平环保工作的积极因素还没有挖掘出来，还需要多下些功夫来不断地挖掘潜在的积极因素。恩平环保工作设施还有提升的余地。还有，恩平环保的工作的宣传力还有缺陷，还没有做出最大的宣传能力。所以需要整顿恩平的环保工作，促进环保文化设施，打造环保文化效应，这是促进恩平环保工作的重要途径。
在这里，我想为恩平环保工作献出“6个一”的环保工程，其中包括有：一句口号、一首歌曲、一条热线、一组监督员、一本环保知识手册，一次比赛。
1、一句口号：做一句能够体现恩平环保的口号。例如：“环境与人类共存，开发与保护同步。”将此口号挂在大街小巷里，投放在网页里，让大家看到这口号，记住在心里，自觉保护环境。
2、一首歌曲：做一首能够体现恩平环保工作的特点，这首歌曲必须耳听能背，激情四起，提高工作效率。
3、一条热线：这条热线的电话号码须容易记。加强人们对恩平环境的挑刺、出计策等等。积极引导人们对恩平环境的保护。
4、一组监督员：聘请一群社会各界人士来担任环保工作监督员，参与恩平环保工作，进行监督活动。让监督员为环保工作提出提问和建议。并且大力表扬对环保工作做出突出贡献的监督人员，并进行奖励。
5、一本环保知识手册：制作一本需要恩平环境发展的手册，了解恩平环保工作的全方位认识。
6、一次比赛：这次比赛通过网页或通过宣传参与活动，通过知识问答，让大家对恩平环境更深一步地了解。
这是我为恩平环境发展献出的“6个一”环境文化工程。希望恩平能够围绕着“6个一”的环境文化工程，打造出更好的文化工程。
小学环保篇四
历史的教训是惨痛的，他深深影响着我们每一个人，如03年的非典，08年的雪灾，地震……都给了我们血的教训，告诉了我们环保的重要性。当然噩梦还未结束，今年甲流正在全球肆虐，灭顶之灾似乎已经越来越近。北极冰盖仍在消融，臭氧层的空洞还在变大……据科学家推算太平洋上的图瓦卢岛50年后即将消失。如果人类再不重视关注地球，我国东部的大城市就将成为“东方的威尼斯”，迎接我们的只有灭亡。
那么，何为环保呢？有人说它是国家的责任，也有人说它是民族的问题。这固然是正确的，但是这其中就没有个人问题吗？我说——有！
地球为我们每一个人服务，我们每一个人对地球也就都有着一份责任，如果我们人类亏欠大自然太多，而不想着归还，地球这个霸道的债主就会六亲不认，遭殃的是地球上所有的生灵。
所以，不管是你我他都应做到“环保”，“环保”也并不难，只要干任何事都能够替地球着想，保护好身边的资源，时时刻刻把地球放在心中。
作为中学生，我们应从学校中的“环保”做起，不要在阳光灿烂时开起疲惫的灯，不要让自来水赤裸裸地涌进下水道，不要让垃圾找错家呀！另一方面，我们得劝戒父母家人，少开车，多骑自行车，多运动，做好“环保”的义务宣传员。
小学环保篇五
在群星璀璨的茫茫宇宙中，目前已知帷有地球是生命的“诺亚方舟”。地球上的全部有机体，以及与之发生作用的物理环境统称生物圈。生物圈是一个奥妙无穷、异彩纷呈的世界，从最小的藻类到最大的蓝鲸，地球上的芸芸众生都有其狭小的环境。
生物在生物圈里不能孤立地生存。在池塘里，我们可以看到，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃滋泥。“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一古老窝言，形象地展示了地球上各种生物间一定的结构和食物链关系，不断进行能童的传递和营养物质的循环，并产生一定的功能，组成一个有机的整体，这就是生态系统。
万物兴歇皆自然。地球上大量的生物和生物之间极其复杂的相互关系，是自然界长期演化的产物。在不受干扰的情况下，各种生物总是处于一种微妙的、彼此相互制约的平衡状态。无数条食物链，纺织成一个无形的网络，所有的生物各得其所，共存共荣，组成了繁荣的生命世界，使地球充满了勃勃生机。
然而，自从“小小寰球”印下人类的足迹以来，地球的容颜由美变丑了。特别是迈入工业社会以后，人类向大自然索取大量财富的同时，也排放数以亿叱计的废气、废水和废渣，污染着人类赖以生存的空气、水源和土壤。地球伤痕累累，公害频频发生。“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡。人们感到自己生活在一个缺乏安全、不健康、不舒畅的环境中。
进入21世纪，社会高速发展，全球环境恶化的步伐随之加快。科学家忧虑地看到，“地球保护伞”哭氧层出现了空洞，每天都可以听到关于滥伐森林、物种消失、海洋红潮、食物中毒、水质恶化、疾病流行的消息。有人估计，到本世纪末，地球上五分之一的物种将惨遗灭绝的厄运。整个生物圈失去了应有的平衡，地球的忍耐超过了极限，它开始无情地报复人类的过失。飓风、干旱、洪水、林火、飞蝗等自然灾害结伴而至，严重威胁着人类的生存与发展。
人们从来没有像今天这样渴望丰受清新的空气和清漱的水源。越来越多的人都开始懂得这们一个道理：地球生物圈的危机实际上就是人类的危机，而且与人类生死彼关。因此，人类已经到了非反躬自问不可的时候了。人们必须以科学的眼光重新审视地球，审视自己。在改造自然的同时，也要保护好自然生态平衡。这样，人类的前途才会更美好。