作文可以提高孩子的自信心和表达能力，我们需要在二年级课堂上注重写作训练。接下来是一些优秀的二年级作文范例，希望能给大家一些启示。
二年级下水上乐园作文指导大全（19篇）篇一
我们可以从日记的格式、内容、两个方面入手教孩子写日记：
日记的格式：
第一行：x月x日(刚开始写或新的一年开始的第一篇日记还应写清是哪一年.)星期x天气:x(晴、阴、雨、雪、风等)。
第二行：题目（以你所写的“事”为题。题目要求写在这一行的中间。
第三行：开头空两格写正文。（注意标点符号也要占一格。）。
日记的内容：
1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。
2、写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（如：运动会、庆“六一”、大扫除等。）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作）等等，参加一次写一次，写清时间、地点、人物、事情的经过，结果。不需要面面俱到，但一定要抓住要点写。
3、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。另外，在读书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。
[怎样指导二年级孩子写日记教师随笔]。
二年级下水上乐园作文指导大全（19篇）篇二
计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。
2、主动预习。
强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。—般的预习要达到以下四个目的：
一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解;。
二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系;。
预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。
3、专心上课。
课堂是教育教学的主阵地,。行之有效的课堂学习策略主要有：(1)抓住老师的思路;(2)抓住关键内容;(3)积极思维，学思结合;(4)注意课堂小结。
4、及时复习。
复习是语文学习的重要环节，也是。
提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：(1)独立作业，(2)分析错误;(3)系统整理;(4)系统小结。
二年级下水上乐园作文指导大全（19篇）篇三
自从我接触电脑以来，电脑里五花八门的游戏数也数不清，从刚开始的各类小游戏、“我的世界”到现在风靡一时的“王者荣耀”都令我非常的着迷，就这样，我成了一个名副其实的“电脑游戏”控。
恋上电脑游戏以后，只要一有空就想着玩电脑，真的是到了“废寝忘食”的地步。这下，爸爸妈妈可不答应了，爸爸妈妈与我约定，每天在作业完成的情况下可以玩半个小时的电脑。记得有一次，放学回到家，爸爸妈妈还没下班，我迫不及待的打开电脑玩起游戏来，游戏就像一块磁石吸引着我，我越玩越起劲，早就把与爸爸妈妈的约定忘到九霄云外了。就在我沉浸在游戏里玩的正酣的时候，听见一阵开门声，啊!是爸爸妈妈回来了，于是我的心跳加快了，像揣了一只兔子，惊得一身冷汗，看了一眼时间都快六点了，我的作业还没写呢!我都快吓晕了，手忙脚乱忙不迭的关了电脑，以百米冲刺的速度跑到我的卧室。估计爸爸发现了我的异常举动，走过来问我：“作业写好了吗?是不是又在玩电脑?”我吓得根本不敢吭声，只见爸爸径直走到电脑前摸了摸电脑主机，然后怒气冲冲的向我走来，“老实说，是不是玩游戏玩的作业都没写?!”爸爸向我怒吼着，我哪敢说话啊!只轻声的“嗯”了一声。
爸爸强忍着怒气耐心的跟我说着玩游戏的危害性：首先玩游戏时间过多的话，那么我们用来学习的时间必定大大减少，除非是不用学习一看就会的天才，对我们这些不是天才的普通人来说，学习成绩不下降才怪呢!其次，玩游戏十分有害我们青少年的视力和健康，等自己最后醒悟时，就为时晚矣!再者，玩游戏可能会影响我们青少年纯洁而美好的心灵，许多游戏都是打啊，杀的，为了达到目的不择手段，试想一个品德、素质低下的人又如何成为一名优秀的人才呢?爸爸例举了成迷于电脑游戏的孩子走上犯罪道路甚至舍弃自己生命的事例。听的我大为震惊，我为我的行为羞愧极了!
自此之后，我只要想玩游戏，耳边就想起爸爸跟我说的话，控制着自己，慢慢的在爸爸妈妈的帮助下，我不再成迷于电脑游戏，而电脑成为了我在学习上的一个好帮手。玩电脑游戏永远弊大于利，所以我们要控制电脑游戏，而不是让电脑游戏控制我们!
二年级下水上乐园作文指导大全（19篇）篇四
2、查漏补缺很重要。
数学的学习一定要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。同学们还可两人一组互提互问，在争论和研讨中矫正，效果更好。
3、掌握好看与做的时间分配。
好多同学都觉得几天不做数学题后再考试，审题就会迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。所以每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。特别是停课复习期间，更要掌握好看和做的时间分配。
4、规范作答争取少扣分。
一些同学考试时题题被扣分，大多是答题不规范，抓不住得分要点。如立体几何证明的次要条件要交待，分类讨论问题最后有综上可得，应用题最后要回答题目的设问，函数应用题要有定义域等。
5、归纳考试窍门。
熟练掌握数学方法，以不变应万变。一般同一份试卷，相同的方法不可能出现多次;同时，数学的主要方法在一份试卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的难题，要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题目中用过了哪些方法，常用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，只要平时多加分析，是不难发现解题思路的。
二、复习计划。
一、指导思想：
结合我们平时的教学，以教材和新《课程标准》为依据，以区复习建议为指导，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，积极引导学生巩固所学的知识，帮助学生不断总结，及时反馈，以使我们的复习体现实效性，使班级不同层次的学生都得到提高。
二、复习内容：
本学期我们学习了有余数除法，千以内数的认识及加减法，两位数乘一位数的乘法，分米和毫米，认识方向，认识角，长方形、统计。
三、复习目标：
1、通过复习，使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等知识有进一步的认识，巩固本学习学习的基础知识。
速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步提高。
3、通过复习，使学生进一步掌握分米和毫米、确定位置和认识角等基础知识，培养初步的空间观念。
值，增强数学意识，提高数学思考的能力。
四、重点复习：
1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等知识有进一步的认识，培养学生的数感。
2、使学生在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步提高。
3、培养学生的初步空间观念。。
4、使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会学习数学的价值。
五、学生分析：
二年级共有两个班，二(1)班37人，二(2)班38人。通过平时的作业情况和考试情况来看，这两个班在数学学习上主要存在以下问题：(1)部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高;(2)不能正确运用所学数学知识解决生活中的简单的实际问题;(3)学生的学习自觉性比较差;(4)学生的习惯还不够好，学习积极也不高;(5)学生独立审题的能力还有加强训练;(6).学生在长度单位的学习上，掌握不扎实。所以通过期未总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维方面都有一定的提高。
六、方法措施：
1.结合本班学生的实际情况，引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾反思的习惯。扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，巩固所学的知识，对于学生容易出错，学生掌握不好的地方，缺漏的知识，在复习时，要有针对性的进行加强，使学生都在原来的基础上有所提高。
2.对于解决问题的复习，可灵活运用教材，紧密联系学生的生活实际，就近取材创设情境。复习时不能局限于就题论题，应着重分析题目里的数量关系，了解条件与问题的关系，能选择合适的解题方法。还要培养学生的读图能力和解题能力。
3.根据学生的学习情况精选习题，设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学生复习的兴趣，给学生比较全面地运用所学知识解决问题的机会以提高复习的效率。还要反思错题(如：计算类、解决问题类)，找出错误原因，吸取教训。
4.对于基础知识如：竖式、验算、估算等常规性题目，实行天天练习，准备一个练习本，每天练习5道题。
5.注意因材施教，加强培优补差。复习要面向全体学生。对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升。在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。对学困生的每天作业做到面批面改，及时过关。做到每天堂堂清，不拖欠。对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。
6.不仅要扎实学生的基础知识，还要提升学生的思维，所以收集书上、练习册和试卷上聪明小屋的题，进行分类，每天先让学生做2道，第二天再讲解。这些题要求优等生都要做，中等生可以选择1或2道做，鼓励有困难的学生做，也可以不做。通过做这些题培养学生爱动脑、善动脑，提高学生的综合能力和思维能力。
总之，在最后的总复习阶段就是要做到：讲练结合，点线结合。先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题，突出重点，突破难点。
七、时间安排：
1.有余数除法1课时。
2.千以内数的加减法、乘法和混合运算2课时。
3.认识方向1课时。
4.认识角1课时。
5.解决问题2课时。
6.综合复习。
二年级下水上乐园作文指导大全（19篇）篇五
下面我把咱们班写作好的同学的名单列在黑板上，请同学们认真对待此事，它关系到我们学校.我们班的荣誉，不要因为某种关系而影响这次比赛。你越来越像一头时而暴怒时而温顺的小兽。
“孩子，命运并不似你想象的那样，苦难过后便会有希望!它们也是小生命啊。秋果，秋天时节一年一度的丰收季节，农民们脸上洋溢着喜获丰收的表情。就算用热水洗澡也会感冒的你？抓到了，咱们就输了。
淑女有什么好的，人漂亮点温柔点，与别的女孩没什么两样。让我们期待2014年青奥会快快到来，你准备好了吗！人的一生本就是不断行走的过程，在人生行走中，你有哪些深切的体验呢。
“叽叽叽――”老鼠一声响亮的高叫从它的喉咙喊了出来。一转弯，我们来到了猴山，看见了顽皮、可爱的小猴子？伤口，愈来愈大，体会着撕心的痛楚。此时我多么渴望一张可坐可卧的床，哪怕是一个草垛，但是褚黄色的土地把我的眼球也染成淡黄色，这个想法也突然无疾而终。“老鹰”趁“鸡妈妈”不防，一下从“鸡妈妈”的手臂底下钻了过去！
二年级下水上乐园作文指导大全（19篇）篇六
(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
(2)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
(3)学习默读，做到不出声，不指读。
(4)借助读物中的图画阅读。
(5)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
(6)阅读浅显的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
(7)阅读儿歌、童谣和浅显的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
(8)认识课文中常用的标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
(10)喜欢图书，爱护图书。
2.理解词句。
我们看看理解词句的办法：
(1)换词法。
《落叶》。
树叶落在院子里，燕子飞来看见了，低声说：“电报来了，催我们到南方去呢。”
这里“催”字很重要，它把树叶枯落和侯乌南飞这两种自然现象生动地联系起来，说明燕子要马上飞到南方去。这个字能很好地体现文章的主要内容。如果我们试着把“催”字替换成其他的字，如“让”，“叫”等，都达不到“催”字在这个句子中的效果。
因此换词法可以帮我们更深入、准确地理解课文的意思。
(2)增删法。
《数星星的孩子》。
晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。
显然，这个数星星的孩子对星星的痴迷程度，就是通过他数星星的具体情景表现出来的。首先看他是怎么数的：他是“坐在院子里”，靠在奶奶的怀中，“仰着头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。”如果我们把“一颗，两颗”去掉，就不能生动地体现出孩子数星星时的痴迷状态。所以有时候删减或者增加一部分内容，对于理解课文非常有好处。
(3)联系上下文进行理解。
《初冬》描写的是下雾时的情景，雾中的景物通过语言的描述能够想像。但是如何更深刻地理解课文呢?同学们可以根据上下文来理解。(详见讲解视频)。
(4)结合生活实际理解词句。
春雨沙沙春雨沙沙/细如牛毛飘飘洒洒/。
飘在果林点红桃花/飘在树梢染绿柳芽/。
落在田野滋润庄稼/降在池塘唤醒青蛙/。
淋湿我的帽檐沾湿她的花衫/。
我们顶着蒙蒙细雨刨坑种树/把祖国大地绿化/。
春雨沙沙春雨沙沙。
显然，在理解这首诗的过程中，有些词语非常重要。比如“飘、洒、落、降”表达了春雨轻柔细密的特点;“点红”是指桃树上开满了粉红色的花朵：“染绿”是指柳树发芽长出了嫩绿的叶子;“滋润”是指庄家得到雨水的浇灌;“唤醒”是指青蛙经过冬眠醒来了。这些都是在春雨浇灌下万事万物发生的变化。而对这些变化，对这篇小诗中所描写的情景，如果我们有切身的生活体验，在生活中观察过，感受过，就会有深刻的认识。我们就会感受到这些用词的美妙。
再举个例子：“树叶落在地上，小虫爬来，躲在里面，把它当作屋子。树叶落在沟里，蚂蚁爬上来，坐在当中，把它当作船。树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。”
我们知道小虫、蚂蚁、小鱼的生活状态，也对屋子、船、伞比较了解，因此读这篇文章的时候就比较容易理解“落”的作用。由于树叶落在地上，可能弯成谷形，小虫从这个缝隙里爬进来，就像人住在屋子里，落叶可以为这些小虫遮风挡雨。(详见讲解视频)。
同样的道理，当它“落在沟里，蚂蚁爬上来，坐在当中，把它当作船。”小水沟中小蚂蚁不会游泳，但是可以坐在树叶上漂在沟中。而在河中的小鱼游过来是藏在底下，把它当作伞。这样的语言描写都很生动。
(5)通过想像理解词句。
《黄山奇石》。
“就说仙桃石吧，它好象从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。”
(我们可以想像一个盘子上面放一个桃子是什么样的呢?在大自然的景物中，在黄山的风景中，平平的山顶上有个桃形的巨石。作者想像这块巨石是从天上飞来的。同学们在理解的时候，也可以想像一下巨石是怎么来的。)。
“在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的‘猴子观海'。”
(‘猴子观海'的名字起的非常富有想象。本来是没有生命，没有感情，没有血肉的一块石头，但由于作者丰富的想像，被赋予了丰富的情感。猴子端坐在峭壁上观望滚滚的云海，多富有诗情画意啊。)。
“黄山的奇石还有很多，像‘天狗望月'、‘狮子抢球'、‘仙女弹琴'等等。而那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢!”
二年级下水上乐园作文指导大全（19篇）篇七
今天天气晴朗，风和日丽，我早早地起了床，我妈丈二和尚—摸不着头脑：平时爱睡懒觉的女儿，今天怎么起得这么早？我利索地吃完了早餐，便以“飞”的速度冲出了家门，怀着激动万分、快乐无比的心情踏上了奇妙、刺激的淹城之旅。
我们一路欢歌，终于到达了目的地。哇！这儿鸟语花香，树木郁郁葱葱，花儿千姿百态，红的似火，白的如雪，粉的似霞……真是色色具全！咦，一个月牙泉无意中映入我的眼帘，那圆盘似的荷叶飘在水上，一朵荷花刚刚开放，可谓“一枝独秀”！我还想到了一句古诗“清水出芙蓉，天然去雕饰”，妙！妙！妙！实在是妙！
“拓展训练”终于开始了！协力前进培养合作精神；支援前线培养反应能力；扫雷要靠运气。令我印象最深刻的是协力前进。教练给了我们两块木板，板上有许多又粗又长的绳子，仔细打量一下木板，上面大约能站7至8个人。
我们十分好奇，连忙问教练这是干什么教官说：“站在木板上，拉着绳子走，要讲究团结。5分钟练习时间，加油！”我想：不就是小菜一碟吗？简单！大家开始练习了，才知道并非我们想象的那样简单。我是组长，我规定大家一起喊口令：一二，一二……，虽然口令喊得清脆响亮，可是木板象被强力胶粘住一样，怎么也不能跨出一步！
一眨眼，5分钟过去了，要比赛了，我们个个脸色苍白，头上直冒冷汗。随着教练一声令下，比赛开始了。我们发现，一队和我们水平差不多，于是我们从容起来，脚步也变协调了，大家逐渐配合得天衣无缝。快到终点了，我扯破嗓子大叫起来“大家加油！”观众都屏住了呼吸，“成功啦！”顿时，气氛变得十分欢快，大家抱在一起，激动地笑啊、跳啊，高兴劲无法形容，同时，我们也明白了：合作、团结很重要。
下午，全班开始放风筝。我没带风筝，但是，我对放风筝很有经验，所以，我得到了许多同学的邀请。我和李斐然一起放风筝。我俩先看了天上的风筝，有可爱的哆啦a梦，有帅气的蜘蛛侠，还有美丽的蝴蝶……真美！李斐然举起风筝，我使劲往前跑，我们很幸运，一次就成功了！我们欢呼着：“看，我们的风筝飞得多高！”
春游真快乐！
二年级下水上乐园作文指导大全（19篇）篇八
马丁与高子浩是的朋友。他们就像一个豆荚粒的两颗豌豆，形影不离。有一天，这对的朋友互相不搭理对方了。为什么呢？事情的起因很简单，高子浩想要抄马丁的家庭作业，那样的话，他就可以把更多的时间用来打篮球了。但令高子浩没有想到的是，马丁竟然拒绝了。马丁告诉高子浩，“绝不行，我不能以那样的方式帮助你。”高子浩生气的说道：“这是什么朋友啊！”马丁感到很难过，他告诉高子浩，那是不对的，这是欺骗，而不是帮助朋友。
那天下午，他们分开了，各自走着各自的路。在接下来的几天里，他们都感觉很糟糕。几天之后，学校举行了一场篮球比赛。马丁去操场上观看比赛。高子浩也在观众席里。比赛结束了，这对好朋友互相望着对方。高子浩立刻向马丁走去，并友好的伸出了他的手。他想要说些什么，但是他感到很惭愧。马丁微笑着说道，“好朋友不需要说对不起。我们都明白的。我想要成为你的朋友，而不是你的敌人。”最后，他俩达成了一个协议。自己的作业自己做，然后再一起打篮球。
不怂恿包庇你去犯错，努力帮助你改正错误，才是真正的朋友。
二年级下水上乐园作文指导大全（19篇）篇九
我妈答应带我和弟弟去水上公园，但是因为种种原因一天天推迟到8月14日下午，我们出发的时候。
一进大门，我就被幸福包裹着。我和哥哥换上衣服，在更衣室外焦急地等待妈妈的到来。哇！妈妈穿上泳衣就像美女洗澡，我们就进了第一池？儿童游乐场。我们在里面坐了一会儿，觉得无聊，就进了浪池。
浪池里的水越来越深，最深的是1。七米！我兴奋而紧张地走进去，“哇”！我飘了上来，脚触不到底！我慢慢飘了出去。但是我妈还困在里面，我就拉着她的手，用另一只小手在水里费力地划着。过了一会儿，我们终于出来了。
我们又带着滑梯去了游泳池。我从龙尾进去，从龙口滑下去，溅了一脸水。突然看到几个大台阶连在一起的东西，我挣扎着爬上去。当我看到我艰难攀爬的结果时，我立刻摔倒在地上。原来只是一个水只到脚踝的池子，这让我很生气！
我们去了最后一个有喷泉的游泳池。我跑到喷泉边洗了个澡。我又看到空中有一根绳子。我哥哥迫不及待地抓住它，扑通一声跳进了水里。可怜的家伙。然后我就踩了我妈一次肩膀，啊！好险啊！
印象最深的是压倒性的胜利，也是我打的最好的一场。我的猫冲到了游泳圈，游泳圈也跟着我冲了下去。我飞出游泳圈掉进水里，溅起一片水花，真刺激！玩的时候听到广播说“红高台花道开了”！我们去看了看。一个人滑下一个直坡，叫声震耳欲聋。
天黑了，我们要回家了。今天收获了很多，比如学了一些游泳技术，知道自己长大了等等！今天真是快乐的一天！
（六年级，700字）。
“我们去成都水上公园玩吧？”
“可以，后天走，大家做好准备。”
我认为水上公园一定很有趣。这个暑假，我将度过一段快乐而有意义的时光。期待快点开始。
该出发了。我们提着包，骑着马去了成都水上公园。下车后发现到处都是水池，还有很多风格各异的建筑。还有秋千、滑梯、电梯等游乐项目。但我最喜欢的是浪池。
天气异常晴朗。领队陈老师带我们进游乐园，告诉我们要求和注意事项，让我们自由发挥，约定下午四点在公园门口见面。大家都答应了，转眼间就消失了。
天气热的时候，大家都往池子里冲，水波打湿了我们的衣服，我们却完全无视。
“哇”的一声，大浪来了，我全身都湿透了。我赶紧跑上岸，被小伙伴拉了下来。太酷了！我们拿起水枪，互相攻击，玩得很开心。
玩了一会，感觉一阵凉意。我又找了个温泉泡了.
快乐的时光总是短暂的。该集合了，然后我们不情愿地离开了水上公园。
水上公园真的很有趣。不知道什么时候能再来这里玩。
四川省绵阳市科学城培训学校写作班五年级彭：
（五年级，450字）。
暑假的时候，不知道是哪阵风把我和我哥王吹到天津水上乐园的。
一进门，那美丽清爽的喷泉就吸引了我的目光，很多人在这里拍照。不远处，我们看到了金鱼池。水清澈而低。这是鱼定居的好地方。但是我手里没有鱼食。我以前假装往水里扔东西。其实我手里什么都没有，只是鱼以为我在喂它们。一下子，一大群人游来游去，都张着嘴想吃东西，最后谁也没吃到，我们就笑了。我们还看到了五颜六色的鱼，比如橙、黑、黑、白，头上还有红色的皇冠。从远处看，金鱼池就像一个彩色的碧玉。我们高高兴兴的离开了金鱼池，来到了租船的售票处，但是因为下着毛毛雨，没有开。好失望！我们去了一个亭子建筑，有三四层楼高。从屋檐上可以看出它是模仿古建筑的。爬到山顶，我们看到了水滴体育馆。这座体育馆是2008年北京奥运会的足球场。因为俯视体育场就能看到一大滴水，所以叫水滴体育馆。雨停了，售票处开门了，我们终于等到了，就先租了一艘脚踏船。过桥后，一个大湖出现了。虽然很清楚，但看不到底部，因为太深了。我们的船随着波浪起伏，欣赏着公园的美丽景色。岸边树木掩映，远处的树木消失在茫茫雾气中，大片的树木给了我们新鲜的空气。树下有亭子和散步场所。底下有人拉二胡吹长笛；有人在跳舞；有打牌下棋的；有老人乘凉，一幅和谐的画卷。湖上有不少船，我们和很多船“相遇”。到了湖心的时候，我们已经筋疲力尽，除了坚持回去别无选择。上岸后我们再也走不动了，只好坐摩天轮。当走向摩天轮时，我们发现许多麻雀，都是棕色的。当你走进它时，它会带着翅膀飞走。我们还发现了一只黄色羽毛的鹦鹉，有一只麻雀那么大。也许它只是学会了飞，因为飞起来很难。喜鹊很多，而且很大。它们的翅膀展开近一米。深蓝色的羽毛不明显。只要这些鸟飞到树上，就很难找到。如果你仔细看，你会发现一棵树上有很多鸟。上摩天轮之前，我们租了双筒望远镜。在地面上，我感觉公园被树木遮蔽，像一个绿色的湖。在顶部，船大约有我的指甲那么大。我们不情愿地离开了摩天轮，用手划着。我听说王粲兄弟在他的班上玩手划船。每次他在班上出去划船，同学们都愿意和他一起划船。不跟他划的都是原地打转。划船时，我们利用狭窄的空间穿过没有划的地方。岸上的人看到它都很惊讶。王哥的划船技术真的很好。我试图穿过，但我绕着湖转了一整天。王哥划船比别人快，比蹬船省力。下了船，已经一点多了，肚子咕咕叫。我走进一家里面有空调的快餐店，只是为了让我们凉快一下.
吃完饭，我们依依不舍地离开了水上乐园，和她告别。水上公园是一个休闲娱乐的地方，可以让人放松，摆脱紧张的工作和学习，享受大自然的快乐。我觉得经常来的人可能活的更久！
（六年级，1000字）。
二年级下水上乐园作文指导大全（19篇）篇十
其实，要写好作文，首先要让孩子练好写句子的基本功。家长如何训练孩子写好句子呢?要从把句子写完整、具体、通顺、连贯这几方面做起。
一、把句子写完整。
怎样的句子才算是完整的呢?读读下面的句子：
1.我们劳动。(谁，干什么)2.小蚂蚁运送食物。(什么，干什么)3.哥哥是一名少先队员。(谁，是什么)。
不难看出：在一般情况下，句子是由两部分组成的，前半部分交代“谁”或“什么”，后半部分交代“做什么”“怎么样”或者“是什么”。前后两部分说全了，句子才算是一句完整的话。
需要强调说明的是：让孩子知道什么是完整句，怎样的句子才算完整，这只是一个知识性的问题;落实在行动上，即孩子平日在说每一句话，在写每一句话时，都要认真思考，反复斟酌，提高“完整”意识，不写残缺不全的句子，这才是最重要的。
二、把句子写具体。
句子要完整，这是首要的。但在许多时候，句子只做到“完整”是不能准确表达意思的，还要做到“具体”。怎样的句子才算是具体的呢?读读下面这几组句子，体会一下：
第一组：
1、爸爸做工。2.爸爸在工厂里做工。分析：第二句写清了爸爸在哪儿做工。
第二组：
1.小蜜蜂飞来。2.夏日，一只金色的小蜜蜂从远处嗡嗡地飞来。分析：第二句写清什么时候，有多少，什么样，从哪儿，怎么样。
由上面这两组句子可以看出：在句子主要成分的前面或后面，写清什么时候(时间)、有多少(数量)、在什么地方或从哪儿(地点)、什么样(形状或颜色)、怎么样(态势)、达到什么程度(情境)等，就写清了事物外形特点、活动特点，就把自己要准确表达的意思写出来了，这就叫做把句子写具体。这样的句子就算是完整、具体的句子。
学习把句子写具体，这是一项极为重要的技能，需要孩子们抓住人物或事物的特点，准确运用词语，进行持久练习。
三、把句子写通顺。
句子通顺，就是句意明白，读得顺口。具体来说，句子通顺包括以下几个方面：
1.用词要准确，经得起推敲。例如：我们把门口的泥土消除掉了。句中，“泥土”不能“消除”，只能“清除”掉。
2.句中词语排列的顺序要合理。例如：正在花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。这句话改成“有几只漂亮的蝴蝶，正在花上翩翩起舞”，句子就通顺了。
3.词语使用搭配要得当。例如：公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。句中“生长”和“鲜花”两词搭配不当，应改为“公园里生长着各种树木，盛开着五颜六色的鲜花”。
4.句中各词语的意思不能自相矛盾。例如：我断定他大概是王小刚的哥哥。句中“断定”与“大概”矛盾，应删掉“大概”。
5.关联词语的使用恰到好处。例如：只有天下雨，地才会湿。“下雨”不是“地湿”的唯一条件，因此，第一句应改为：只要天下雨，地就会湿。
6.句意明白，合乎实际，符合情理。例如：博物馆里展出了五千多年前新出土的文物。说“五千多年前新出土的文物”不合实际，应改为：博物馆里展出了新出土的五千多年前的文物。
四、把句子写连贯。
1.合理安排顺序，使句子连贯。
有顺序，这是写几句意思连贯的话的最基本的要求。这就要求孩子，在写几句话时，一定不能东一句、西一句，想到哪儿就写到哪儿;要围绕既定的中心意思，按照一定的顺序，把相关的句子组织在一起，使句子前后连贯。
2.学会运用“他(她)”或“它”这些人称代词，使句子连贯。
读读下面这段话，想一想，有什么毛病，怎样说才好：妈妈的衣袖破了。妈妈赶忙从抽屉里拿出一个小布包。妈妈先从布包里拿出一根针，一根青线，用牙咬了咬线头，把线头穿过针眼。妈妈又从布包里找出一小块布，贴在破了的地方，然后一针一线地缝起来。
读后，你一定会发现：这几句话写的对象是妈妈，主要写的是妈妈缝补衣服时所作的准备工作，是按事情经过的先后顺序排列的。只是由于这四句话的开头重复出现“妈妈”一词，因此读起来显得很拗口。如果把后面三句开头中的“妈妈”改成“她”字，这几句话就连贯多了。
所以，我们要告诉孩子：写作文时，在几个句子里，如果写的是同一个人物(或事物)，后面再指这个人物(或事物)时，就可以用“他(她)”或“它”来代替。
练习1：写动作变化。
举例子：
我把苹果洗好了。
我把苹果放在盘子里。
我把苹果洗好了放在盘子里。
指导。
写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。
读读想想。
太阳升起来。
太阳发出耀眼的光芒。
太阳升起来后发出耀眼的光芒。
小燕子飞到屋檐下。
小燕子垒窝。
小燕子飞到屋檐下垒窝。
奶奶戴上老花镜。
奶奶看报纸。
奶奶戴上老花镜看报纸。
快乐练习。
小花猫钻到床低下。
小花猫捉老鼠。
____________________________________。
我打开课本。
我认真地读课文。
_________________________________________。
爷爷戴上老花镜。
爷爷看书。
_________________________________________。
练习2：写景物变化。
举例子：
火烧云上来了。
火烧云的变化极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗。
火烧云上来了，变化极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗。
指导。
两句话写出景物的两种变化。然后合起来说，写成一句话。
读读想想。
公园里的菊花五颜六色。
公园里的菊花白的像雪，黄的似金，红的像霞。
公园里的菊花五颜六色，白的像雪，黄的似金，红的像霞。
池塘里的荷花开放了。
池塘里的荷花有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑脸。
池塘里的荷花开放了，有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑脸。
春雨细细密密地下着。
春雨有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线。
春雨细细密密地下着，有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线。
快乐练习。
雪花纷纷扬扬的飘下来。
雪花像洁白的蝴蝶在空中飞舞。
_________________________________________。
风随着季节的变化而不同。
春天的风暖洋洋的，夏天的热烘烘的，秋天的风凉爽爽的，冬天的风冷飕飕的。
_________________________________________。
练习3：写小动物。
举例子：
小猫长着长长的尾巴。
小猫长着长长的胡子。
小猫长着长长的胡子和尾巴。
指导。
先是一句话写一个特点，然后再把两句话连起来说，一句话说两个特点。
读读想想。
大白鹅长着长长的脖子。
大白鹅长着扁扁的嘴巴。
大白鹅长着扁扁的嘴巴和长长的脖子。
大熊猫坐在那里。
大熊猫吃竹子。
大熊猫坐在那里吃竹子。
小白狗钻到桌子下。
小白狗啃骨头。
小白狗钻到桌子下啃骨头。
小燕子在田野里飞来飞去。
小燕子捉虫子。
小燕子在田野里飞来飞去捉虫子。
快乐练习。
小金鱼游来游去。
小金鱼捉鱼虫子吃。
____________________________________。
小花猫跳到床上。
小花猫呼噜呼噜打鼾。
____________________________________。
啄木鸟在树林里飞来飞去。
啄木鸟给大树捉虫子。
_________________________________________。
练习4：写植物。
举例子：
荷花在池中亭亭玉立。
荷花含苞未放。
荷花在池中亭亭玉立，含苞未放。
指导。
先一句话写花草的一个特点，再用一句话写喝彩的另一个特点。最后两句话合起来说花草的两个特点。
读读想想。
菊花五颜六色。
菊花有黄的，有红的，有白的。
句话五颜六色，有黄的，有红的，有白的。
柳树长出了细细的枝条。
细细的柳枝像绿丝绦一样。
柳树长出了细细的枝条，像绿丝绦一样。
茉莉花长出了碧绿的叶子。
茉莉花开出了洁白的小花。
茉莉花长出了碧绿的叶子，开出了洁白的小花。
树上的柿子熟了。
熟了的柿子像红灯笼一样。
树上的柿子熟了，像红灯笼一样。
绿色童趣。
快乐练习。
比一比赛一赛说一说写一写。
公园里的菊花开了。
公园里的菊花红的似火，白的似霞，黄的似金。
_________________________________________。
校园里的白杨树长得枝繁叶茂。
校园里的白杨树像是一把撑开的绿绒大伞。
_________________________________________。
练习5：写江河。
举例子：
小河里有很多小鱼儿。
小河里的小鱼儿自由自在地游着。
小河里有很多小鱼儿自由自在地游着。
指导。
分别用两句话写出小河的两个特点。然后用一句话说出两个特点。
读读想想。
小河的水哗哗地流。
小河的流水声像小伙子在唱歌。
小河的水哗哗地流水声像小伙子在唱歌。
小河里有清澈的河水。
小河里的水不停地流。
小河里清澈的河水不停地流。
长江的江面上有客轮在行驶。
长江的江面上有货轮在行驶。
长江的江面上有客轮和货轮在行驶。
黄河上有一座大桥。
黄河大桥上跑着汽车。
黄河上有一座大桥，桥上跑着汽车。
快乐练习。
村子前面有一条弯弯的小河。
小河的水哗哗地唱歌。
_________________________________________。
小山脚下有一条弯弯的小河。
小河中有各种各样的鱼儿。
_________________________________________。
练习6：写大山。
举例子：
小山上有果树林。
小山上有竹林。
小山上有果树林和竹林。
指导。
分别用两句话写出小山的两个特点。然后用一句话说出两个特点。
读读想想。
黄山有云海。
黄山有奇峰。
黄山有云海和奇峰。
庐山有云雾。
庐山有仙人洞。
庐山有云雾和仙人洞。
嵩山上有美丽的风景。
嵩山有闻名天下的少林寺。
嵩山有美丽的风景和闻名天下的少林寺。
泰山上有南天门。
泰山上有索道。
泰山有索道直通南天门。
快乐练习。
我的家乡有一座美丽的小山。
小山上有风景秀丽的树林。
______________________________________________。
长江三峡两边有很多的山峰。
山峰上有很多美丽的风景。
______________________________________________。
春天来了，小山绿了。
春天来了，小山上花儿开放了。
_________________________________________。
秋天到了，小山红了。
秋天到了，小山上树叶红了，红的像云霞一样。
______________________________________________。
冬天到了，小山白了。
冬天到了，小山被雪花盖住了。
_________________________________________。
夏天到了，山上树木葱葱。
夏天到了，山上有很多很多的鸟儿。
_________________________________________。
练习7：写树林。
举例子：
村子后面有一个小树林。
小树林里有许多鸟儿。
村子后面有一个小树林，小树林里有许多鸟儿。
指导。
分别用两句话写出小树林的两个特点。然后用一句话说出两个特点。
读读想想。
我喜欢校园旁边的小树林。
我喜欢鸟儿。
我喜欢校园旁边的小树林里的鸟儿。
小树林里有很多鸟儿。
鸟儿都在唱歌。
小树林里有很多鸟儿都在唱歌。
小树林里有很多果树。
小树林里有许多小鸟。
小树林里有很多果树和小鸟。
快乐练习。
小树林的春天很美。
小树林的夏天也很美。
_________________________________________。
夏天，小树林是绿色的。
冬天，小树林是白色的。
_________________________________________。
小树林里有麻雀。
小树林里有啄木鸟。
_________________________________________。
练习8：写云雾。
举例子：
我喜爱蓝蓝的天空。
蓝天上飘着朵朵白云。
我喜爱蓝蓝的天空中朵朵的白云。
指导。
分别用两句话写出景物的两个特点。然后用一句话说出两个特点。
读读想想。
山腰上环绕着云雾。
山腰上的云雾不停地翻滚。
山腰上的环绕着云雾，不停地翻滚。
山顶上升起了云雾。
山顶上的云雾不停地翻滚。
山顶上升起了云雾，雾不停地翻滚。
湖面上雾蒙蒙的。
湖面上的景物都看不清楚。
湖面上雾蒙蒙的，景物都看不清楚。
天上的云千变万化。
天上的云有的像小狗，有的像狮子，有的像骏马。
天上的云千变万化，有的像小狗，有的像狮子，有的像骏马。
快乐练习。
湖面上到处是白雾。
湖面上一只小船也看不清楚。
_________________________________________。
大雾朦朦胧胧的。
大雾遮住了高楼大厦。
_________________________________________。
一朵乌云飘过来。
一朵乌云遮住了太阳。
_________________________________________。
练习9：写田野景色。
举例子：
秋天的田野丰富多彩。
秋天的田野里，高粱红了，玉米黄了，棉花白了。
秋天的田野丰富多彩，高粱红了，玉米黄了，棉花白了。
指导。
分别用两句话写出田野里景物的两个特点。然后用一句话说出两个特点。
读读想想。
春天农民伯伯在田野里忙着播种。
春天的田野里到处充满了生机。
春天农民伯伯在田野里忙着播种，到处充满了生机。
夏天田野里到处是一片绿色。
夏天的田野里玉米是绿色的，稻子是绿色的，高粱也是绿色的。
夏天田野里到处是一片绿色，玉米是绿色的，稻子是绿色的，高粱也是绿色的。
秋天的田野是丰收的季节。
农民伯伯在田野里收割稻子。
秋天的田野是丰收的季节，农民伯伯在田野里收割稻子。
冬天的田野里盖上雪的被子。
小麦苗在雪棉被下睡觉。
冬天的田野里盖上雪的被子，小麦苗在雪棉被下睡觉。
快乐练习。
田野里的油菜花黄了。
小蜜蜂在油菜花丛中飞来飞去。
______________________________________________。
秋天的田野五颜六色。
田野里高粱红了，棉花白了，大豆黄了。
_________________________________________。
春天的田野里生机勃勃。
一群小朋友在田野里放风筝。
______________________________________________。
练习10：写同学活动。
举例子：
下课了，同学们在打乒乓球。
下课了，同学们在丢沙包。
下课了，有的同学在打乒乓球，有的同学在丢沙包。
指导。
分别用两句话写出同学的两个动作。然后用一句话说出两个动作。
读读想想。
星期天我和亮亮下象棋。
星期天我和亮亮做游戏。
星期天我和亮亮下象棋、做游戏。
体育课上，我们比赛跑步。
体育课上，我们比赛跳绳。
跳体育课上我们比赛跑步和跳绳。
课外活动时，有的同学画画。
课外活动时，有的同学跳舞。
课外活动时，有的同学画画，有的同学跳舞。
今天我们学校举行讲故事比赛。
今天我们学校举行朗诵比赛。
今天我们学校举行讲故事比赛和朗诵比赛。
快乐练习。
同学们在堆雪人。
同学们在打雪仗。
____________________________________。
我在踢毽子。
小红在踢毽子。
我和小红在____________________________________。
我爱读书。
亮亮也爱读书。
我和亮亮都爱__________________。
二年级下水上乐园作文指导大全（19篇）篇十一
1月25日这天中午，我们三、四年级的小记者们怀着激动的心情跟着老师来到了淹城春秋乐园。
一进淹城春秋乐园，我们就看到了一座造型别致的雕像，犹如飞龙在天，真是栩栩如生啊！接着往前走，我就发现了一排排古色古香的房子，走近一看才知道是一家家商店，商店里各种各样的商品琳琅满目。我们还在路上看见了中医号脉的雕塑：一个老中医正在给一个年轻的女子号脉。
沿着蜿蜒的小路，我们终于来到了游乐区的第一站：水上乐园。伙伴们有的踩木桩，有的过独木桥，有的挑战铁索桥……大家玩得不亦乐乎。离开水上乐园，我们又坐了令人心驰神往的木马，开始了愉快的旋转之旅。木马一上一下地转着，开始时我还有些害怕，怕马儿把我弹出去，但慢慢地我也就大胆多了。随后我们还观看了高空飞翔项目，感觉很刺激，我心里痒痒的，真想也上去坐一会儿，但管理员说只有超过一米四的人才可以玩。正当我为此惋惜时，老师让我们排队回家了。
我们依依不舍地离开了春秋乐园。我想，下次等我有空了，我一定要约朋友再来这儿玩！
二年级下水上乐园作文指导大全（19篇）篇十二
泼水节是傣族最隆重的节日。泼水节是傣族的农历新年。节日一般持续3至7天。节日的清晨，傣族男人、女人和孩子们穿上节日服装，提着干净的水。他们开始互相泼水，祝对方好运、幸福、健康。人们一边跳舞，一边喊叫；水水水“锣鼓声响彻天际，祝福的水花四溅，场面十分壮观。
很久以前，一个作恶多端的魔王占领了美丽富饶的西双版纳，抢走了七个美丽的姑娘作为他的妻子。女孩们充满了仇恨，想出了如何杀死魔王。一天晚上，最小的女孩用最好的酒和肉喝了恶魔王，让他暴露了自己致命的弱点。原来，不怕天地的魔王害怕用自己的红头发掐死自己的脖子。机警的小女孩小心地从魔王身上拔出一根红头发，掐死了他的脖子。她一试，果然，魔王的头就掉了下来，变成了一个火球。火势蔓延到任何地方。竹子建筑被烧毁，农作物被烧焦。在那之后，魔鬼的头掉进了河里。为了不让魔鬼再次伤害世界，七个女孩拿走了魔鬼的头，但魔鬼头上的脏水却流了下来，于是村民们用水把脏物泼在七个女孩身上，最后在傣历六月扑灭了邪恶之火。村民们开始安居乐业。从那时起，每年都有泼水的习俗。目前，泼水的习俗实际上已经成为一种相互祝福的形式。在傣族人看来，水是神圣、完美和光明的象征。世界上有了水，万物都能生长。水是生命之神。
洒水开始时，礼貌的傣族女孩一边说祝福，一边用竹叶和树枝将水洒在盆里在高潮时，人们用铜碗、脸盆甚至水桶盛水。他们在大街小巷里嬉戏追逐。他们只是觉得前面的水和后面的水被一个接一个地倾泻，从头到脚都湿透了，但是人们很开心，充满了笑声。经过一段时间的水洗礼，人们形成了一个圆圈。傣族人在脚鼓的伴奏下，不分年龄和职业，互相跳舞。兴奋时，人们也爆发出“水，水，水”的欢呼声。
傣族的泼水节是如此喜庆、欢乐和完美。
二年级下水上乐园作文指导大全（19篇）篇十三
过年啦！今天是大年三十，老爸决定明天带我好好地玩一下。去哪里呢？一直以来我都是野生动物的“超级粉丝”，所以老爸选择了淹城公园。“太好喽！”我一蹦三尺高！熬过了一个晚上，天终于亮了，吃完热气腾腾的早餐，我嬉皮笑脸地对老爸说：“这下你该实现承诺了！”老爸抚平衣领后，开车带着我出发了。
不知不觉中，车开到了淹城公园，交完入园费后，我和老爸开车去了森林探险区。一路上，我们遇到了许多动物，有：黑熊、棕熊、蟒蛇、白虎、猴子、大象、鸵鸟、斑马、野马、长颈鹿、骆驼、羊驼、非洲虎……其中，最可爱的要数羊驼了，温柔的面像，讨人喜爱。它们也非常贪吃，游客们买的胡萝卜饲料，就是它们最喜欢的食物。游客手拿胡萝卜饲料，它们个个都把头转过来，用哀求的眼神望着你，搞得你不知把谁吃才好，我也遇到了这样的选择，还是把胡萝卜饲料喂给了最大的羊驼，可那只羊驼嗅了嗅，走开了，真是敬酒不吃吃罚酒！没办法，我只好喂给了另一只羊驼。更高兴的是，我看到了“高贵公主”黑天鹅。它优雅的姿态，一举一动都令我着迷。我拿着手机，拍下了它迷人的照片。
这一路上，我见到了许多形形色色的动物，拍下了许多珍贵的照片，珍藏了许多美好的回忆。
淹城公园一日游真快乐！
二年级下水上乐园作文指导大全（19篇）篇十四
这时，爱丽莎和蜜蜜突然眼前一黑，就晕了过去。6、晚上与小朋友玩到9：30回家睡觉。香香说：“这就是我们美丽的“糖果世界”后来，我们去扎营？我都快疯了你知道那种心灵与肉体的双重夹击吗。这个世界上最最懒惰、最最贪吃、最最贪睡的肥羊。
总会是同一双手第一时间轻揽我的肩膀，从膝间抬头，睁开婆娑的双眼，总会看见她那微笑的嘴角，迎上那温柔的目光?但我也不甘示弱，我说：“你说的虽然有道理，但是有一点我却否认，有些人看漫画书，只不过是为了放松一下学习上的压力，又何妨呢。
我觉得我自己也随着尼摩船长和他的客人们饱览了海底变幻无穷的奇景异观。在我们班有三首诗，优美又动听，还十分有个性。
二年级下水上乐园作文指导大全（19篇）篇十五
在五一小长假中，我和妹妹跟随阿姨去常州玩。在路上我很激动，激动的坐立不安，我在车上苦苦熬了3个多小时才到达常州。在常州我们游玩了淹城，知道了淹城分为两个部分，淹城春秋乐园和淹城野生动物园。
首先我们游玩了春秋乐园，知道了春秋乐园里面主要让我们了解春秋时代的故事。我游玩了墨子、孔子、孙子等著名人物的景点，知道了是孙子创建了孙子兵法，孔子和墨子是春秋时代的著名教育家。我还在墨子的学堂里充当他的学生和为他扇扇子的侍子呢。
之后，我们还游玩了淹城野生动物园。在野生动物园里我看见了可爱的猴子、眼神带有杀气的狼、长着长长脖子的长颈鹿、有着长长鼻子的大象、会拍手的猩猩、睡觉不雅的老虎等许多可爱的动物，看完这些动物，我有了深刻的感想：我们要保护这些可爱的动物，不让它们在这个世界上灭绝。如果我们不保护它们，可能在10年后就再也见不到这些可爱的动物了。
游玩中，我增长了许多知识。虽然玩的很累，但很开心！
二年级下水上乐园作文指导大全（19篇）篇十六
今天，我和哥哥姐姐一起来水上乐园玩。一路上，我兴高采烈，到了以后，我们把车停好之后，就去玩了。我们先去了假的海洋和沙滩玩，因为那里不仅能游泳，而且还有舞台，我们可以边游边看表演。
我们第三个去的地方很是刺激，我的心紧张的都要跳出来了。
我们去的最后的地方，就是很有趣的海浪水池，一下水池，只要管理员一叫，海浪就来了，海浪来了以后，水像真的大海一样波涛汹涌，人们就像小蚂蚁。
回去的时候，我的姐姐遇到了她小学时的两个好朋友，路上，我们还去吃了肯德基，今天真的很快来！
二年级下水上乐园作文指导大全（19篇）篇十七
寒假里的一天，天气晴朗，风和日丽，我很早就起了床，妈妈却是丈二和尚——摸不着头脑：平时那么爱睡觉的儿子，今天怎么起得这么早？我利索地吃完了早餐，便以“飞”一般的速度冲出了家门，怀着激动万分、快乐无比的心情拉着妈妈来到了闻名遐迩的淹城春秋乐园及淹城遗址。
淹城春秋乐园是在古代淹城的遗址中建造的主题乐园，迈过气势非凡、雄伟壮观的淹城乐园青铜艺术大门，来到飘散着百世旷古气息的文化写意区，这便是诸子百家园。诸子百家园通过多种表现手法诠释了春秋战国时期最具代表性的流派。整个诸子百家园由儒、道、阴阳、法、名、墨、杂、农、小说、纵横、兵、医等“春秋十二大家”组成，各个区域的造景形象逼真，充分体现了春秋时期百家争鸣的繁荣景象。诸子百家园一处景观叫“滥竽充数”，讲述的是齐宣王高高在上，下面乐队乐师们都沉醉在乐声中，其中一个南郭先生，不会吹竽，混在乐队里装蒜。不久，齐宣王死了，新国王不喜欢合奏，喜欢听一个一个乐师独奏，南郭先生混不下去，只好连夜逃走的故事。它告诉我们，滥竽充数的人，是不会有好结果的。
我们欣赏完了诸子百家园后，又去参观淹城遗址，我们坐上了观光车，听观光车的司机介绍：“淹城遗址1988年被公布为全国重点文物保护单位，是中国目前同时期古城遗址中保存最为完整的一座。从里向外，它由子城、内城、内城河、外城、外城河三城三河相套组成。这种建筑形式在中国的城池遗存中独一无二，迄今已有将近3000年的历史。”淹城遗址的壮观景象真让人叹为观止啊！
为了纪念和保存淹城遗址文物和文化的历史意义，在春秋乐园的旁边又建有一座淹城博物馆。博物馆现有藏品1080件，绝大多数是西周至春秋时期的，其中青铜器20件，原始青瓷器380件，陶器600件。在第一陈列室，陈列淹城出土的二条独木舟，其中有一条被誉为“天下第一舟”，距今已有2800余年的历史；第二陈列室，陈列淹城出土的西周至春秋时期的青铜器、原始青瓷器。淹城博物馆的建筑让我们后代更加了解并记住淹城的文化知识。
古老美丽的淹城，在几千年前发生了什么远古的沧桑，除了为考古学家、历史学家留下了研究、探索的隧道外，还在民间口耳相传留下了许多美丽动人的传说故事。其中，我印象最深刻的就是导游叔叔给我们介绍的那头墩、肚墩、脚墩的传说：
在淹城外城的西侧，南北向排列着三个高大的土墩，当地人称其为头墩、肚墩、脚墩，关于这三个土墩，传说是淹君为百灵公主建的墓地。现在的头墩、肚墩、脚墩，即为百灵公主的头、肚、脚三个分葬地。
俗话说：“明清看北京，隋唐看西安，春秋看淹城”，可见“淹城”在人们心目中有着非同凡响的吸引力。欢迎大家都来我的家乡武进，让我们一起畅游淹城，领略祖国灿烂辉煌的历史文化！
二年级下水上乐园作文指导大全（19篇）篇十八
我出生在a城，那里有许多高楼大厦，街道洁净、宽广，两旁林立着许多集市、商店！大街上人山人海，车水马龙！这个城市不分贫富、贵贱，每户人家好似一家人，这个城市有一个民俗：一家盖房，全城帮忙！
一天早晨，我醒来时突然发现我的床飘浮在水面上，屋子里灌满了水，这是怎么回事？我随便拿了块板块当船浆，坐在我的床上划了出去。
一到大街上，我惊呆了：满街都是人，满街都是水！人们惊叫着，呼喊着，哭泣着，乱成一团。湍流的急水夹杂着冰块，已渐渐地把我们a城市淹没了，形势非常紧急！这时只听得广播急呼着，让所有的人都行动起来，往发射台去。所有的船都连在一块儿，人们一起齐心协力往发射台划！李叔叔见到我，就赶紧把我拉上了小船！
我们历尽了千辛万苦，好不容易到了发射台，工作人员见了二话不说就把我们拉到一个火箭上，准备发射到火星上去暂时去避难！一路上，为了保证大家不无聊，工作人员特地打开收音机给我们听：“……，博士，你说这次冰川融化是什么原因引起的？”“是人类不注意保护环境，乱砍滥伐、汽车尾气、工业污染等，至使全球气温升高而造成冰川融化……”
啊……怎么会这样？
那我们这个地球……想到这，我脑中一片空白，突然冒出一句话：善待地球就是是善待自己呀！
二年级下水上乐园作文指导大全（19篇）篇十九
一、提高认识事物和表达事物的能力。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合，学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、实施五项训练。
（一）字词训练。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
（二）句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）段的训练。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）篇章训练。篇是由段组成的，学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。
（五）生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。
五、实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使每写一篇都有收获。
写好故乡类话题的几个方法。
“故乡”这类话题作文重点应该是对故乡的情感要自然、真切、真挚、深沉。写好这类作文要注意选择具有鲜明时代特征和故乡特点的事物（如：老槐树、小楼阁、小池塘、故乡的屋檐、老屋角落的米酒香、外婆桥、老街等），即选材的典型性，而不是记流水帐。立意不应只停留在对故乡的回忆与怀恋，而是通过对故乡的回忆与怀恋引发对自己人生的思考，对故乡发展、社会发展的关注，对世间生命的解读与参悟。
文章升华可从以下几个方面考虑：
a、立意要有个性特征、时代气息；要用深邃的眼光看待故乡的发展，引发自己对事物本质的深刻认识。
b、构思可以逆向成文，反弹琵琶；情节可以跌宕起伏，峰回路转；语言可以清新自然，哲理横生。
c、表现手法要作到情景交融，记叙、议论和抒情要结合；结构思路要清晰，可以选取某种景象或某种情感作为线索，将对故乡的记忆和情感串联起来，做到以情绘景，以情串事。
d、注意比喻、象征等的运用。
e、刻意设计文章的闪光点，主要是开头和结尾。