在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心中有明灯字篇一
——和谐班级，和谐宿舍
一、主题班会名称:心中有他人——和谐班级，和谐宿舍
1、全班提前学会唱《朋友》（谭咏麟）；
2、由电脑高手制作ppt；
四、主题班会内容
开场白：面对今天的生活，在你的天地里，你是否关心过他人，帮助过他人，是否也接受了他人的关心和帮助，我想一定有过，正如诗人歌德所说：“你若是要人喜欢你的价值，你就得给人创造价值。”一个人如果能在心中装着他人，把为别人解决困难作为自己的快乐，我相信他一生都会快乐，幸福！今天我们班会的主题是《心中有他人》，老师请孔繁树和王睿两位同学来主持，大家鼓掌欢迎。主持人a：各位老师，各位同学，大家好！
主持人b：首先，让我们以热烈的掌声欢迎学校各位领导、教师前来参加我们的主题班会。
主持人b：只有集体，只有团结，才能战胜困难，获得胜利。
主要环节：
1、实话实说（班级内部有哪些不和谐因素，有哪些和谐现象）
2、小组讨论：我们应该如何建设和谐温馨的班集体和宿舍呢？
3、活动结束，请班主任讲话
五、总结
班主任老师来总结主题班会
在这次“心中有他人”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，大家都在竭尽全力的想靠自己的言行去打动别人。在实话实说这个环节中，个别同学可能比较含蓄，但是大多数同学都婉转地指出了集体生活相处中的不足之处，希望得到改进以便日后相处得更和谐；或者直接抒发了自己的情感，让身边的人了解到我们对他们的关心和感激。希望我们在以后，能做得更好，不但在生活上互相帮助，在学习上也一样，共同进步，赢取人生的辉煌！
六、主题班会效果
本次班会总体效果是希望通过每个人对集体生活中做的不好的地方的发现、提出，以及意识到这样的问题后找到解决方法，解开之前可能存在的心结；并通过对身边同学的感激，使学生们相互之间更加宽容、更加和睦。通过游戏来拉近学生之间的感情，并锻炼他们的团结合作能力。
心中有明灯字篇二
教学目标：
1、了解雷锋生平。
2、从雷锋故事中体会雷锋精神。
3、激发学生学做新时代的小雷锋。
教学重点：
1、领会雷锋精神。
2、学做小雷锋。
教学难点：
领会雷锋精神的实质。教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、出示图片，猜猜他是谁
1956 年 9 月，雷锋在乡政府做通信员，11 月，年满 16 岁的雷锋被推荐到望成县委做公务员。1957 年，雷锋光荣地年经被评为机关模范工作者。1958 年春天，雷锋来到困山湖农场当了一个拖拉机手。1958 年 9 月，雷锋来到鞍钢做了一名 c － 80 推土机手。
教学目标：
1、了解雷锋生平。
2、从雷锋故事中体会雷锋精神。
3、激发学生学做新时代的小雷锋。
教学重点：
1、领会雷锋精神。
2、学做小雷锋。
教学难点：
领会雷锋精神的实质。教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、雷锋事迹 1、钉子精神
1960 年 10 月以后，雷锋先后担任了抚顺市建设街小学（即现在的雷锋小学）和本溪路小学校外辅导员。
雷锋平时工作．学习都很忙，他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师，同学谈心，或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天向上。
一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说： “ 同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！” 雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。
二、雷锋名言
教学目标：
1、了解雷锋生平。
2、从雷锋故事中体会雷锋精神。
3、激发学生学做新时代的小雷锋。
教学重点：
1、领会雷锋精神。
2、学做小雷锋。
教学难点：
领会雷锋精神的实质。教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、动画故事导入，明确活动主题 1．播放学生熟悉的动画故事《狼来了》。
2．学生交流自己认为故事中的小孩被狼吃掉的原因。（小男孩一次又一次撒谎，山下的农民伯伯一次又一次被骗后，不再相信他了。真的有狼来时，没人救他，他只有活活地被狼咬死。这都是他撒谎种下的恶果）
二、小组讨论交流，揭示“诚实”含义
1．呈现教科书第2页的两幅图，小组讨论诚实的行为有哪些，然后再全班汇报讨论结果。
诚实就是说出自己真实的想法； 诚实就是要敢于说“不知道”；
诚实就是要勇于承认错误、勇于改正错误； 诚实就是不隐瞒别人的错误。2．学生根据自己平时的表现，夸夸我自己诚实。
3．教师小结：真正诚实的孩子不只在几件事、几天不说谎，要做到事事不说谎，天天不说谎。
4．讲讲身边诚实的人和事。
5．教师小结：诚实是一个人最基本的好品质，它体现在生活的方方面面。我们身边有许多诚实的人和事，同学们刚才也说了自己那么多诚实的行为表现。在一件事上、几件事上做到诚实不说谎较容易，在一天或几天内做到诚实不说谎也较容易，困难的是一辈子都不说谎，每件事上都不说谎。看看，下面这些同学们就遇到难题了。
三、设置生活情境，明理导行
设置下面三个情境，学生就这些情境展开讨论。
情境一：课件展示教科书第4页王明宇3月6日的日记。（1）议一议：怎样帮帮苦恼的王明宇。（2）说一说：你有过王明宇这种心情吗。（3）想一想：你以后遇到这种事怎么做。
情境二：展示教科书第4页中“乐乐该怎么做”的图片及文字。（1）讨论：乐乐该怎么做。
（2）交流：你认为偶尔撒一次谎有没有关系。
情境三：教师和一位学生表演学生忘记做作业后撒谎被揭穿的事。（1）交流：你想对这个撒谎的同学说什么。
教师小结：犯了错误不要紧，只要勇敢承认，并勇于改正，同样是一个值得别人信赖的人。请听下面的故事。
四、树立诚实榜样，反思自我 活动一 讲故事，树榜样
心中有明灯字篇三
头顶一弯明月，脚踏一地碎银，我步履舒缓地回到家中。我习惯性地按动墙上的开关，房顶的水晶灯无动于衷，又去开电视机，宽大的屏幕毫无反应。我这才想起楼道口贴着的告知书：电力公司检修线路，整个小区停电了！
乍陷一片黑暗、寂静之中，百无聊赖的我在房间里踱来踱去，越发地焦燥不安、心烦意乱起来。没有灯光的夜晚什么也不能做，什么也做不了。无奈之下，索性往床上一躺，也罢，就趁着这难得的停电日，好好松驰一下平日里绷紧的'神经，好好地睡个早觉。
在我很小的时侯，故乡的人们还不知电是啥玩艺儿，那时，十里八乡广为流传着这样一句话：“耕地不用牛，点灯不用油；楼上楼下，电灯电话”，这寄托着人们对美好生活的无限向往。故乡山村的冬天黑得似乎格外早，记得，天刚一擦黑，我就爬上爹烧得热乎乎的土炕，躺在暖暖的被窝里，我看着娘麻利地做着针线活儿，缠着娘讲讲了无数遍的故事。娘掌起灯，把灯芯挑了又挑，在如豆的灯光下，只见娘不是纳鞋底，就是缝衣裳。印象中，娘一年到头从没停歇过，她手里总有做不完的针线活儿。借着微弱的煤油灯光，我看到，娘的身影被投射到墙壁上，那剪影时而虚幻恍惚，时而真切自然，像极了村里戏台上演出的皮影戏。娘高高挽起的发髻，既像院中盛开的牡丹花，又像荷塘里的一枝迎风傲放的青莲。在我眼里，娘是全村最好看的女人，墙壁上娘的剪影自然也出奇地好看。一晚又一晚，直到我眼皮打架，再也听不清娘讲的是什么。我静静地睡去了，当我半夜下炕小解时，睡眼惺忪的我看见娘还在忙着手中的活儿。
就着故乡的山野乡风，吃着家里的粗茶淡饭，我到了上学的年龄，我背起娘缝制的粗布书包，走进了学堂。上中学时，我们一个班通常四五十人，到了晚上的自习课，每人须点一盏煤油灯。家里条件好些的，就点一盏从村里代销点买来的玻璃罩灯。这种灯就像一个抽葫芦，中间细两头粗，灯罩下方有一旋钮，可自由调控灯光的亮度。班里大多数人用的则是由墨水瓶改制的煤油灯，这种灯用一根棉絮做灯芯，再将一枚铜币放置瓶口，灯芯穿过铜币中间的方孔，这盏灯就算做成了。一到晚自习，那一盏盏煤油灯俨然成了一幢幢小烟囱。拥挤的教室里烟雾缭绕、灯花摇曳，一张张稚嫩的小脸，很快淹没在浓浓的烟气中了。总算听到了下课铃声，一个个“黑脸包公”“呼拉拉”地从烟雾中窜了出来。他们嘴唇上全“长”满了黑魆魆的八字胡。大家你看看我，我瞅瞅你，调皮捣蛋的男生，瞅着“长”了八字胡的女生就是一顿取笑，只羞得女生们一个个捂脸而逃。
心中有明灯字篇四
感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。
宗教里最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多得多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”。感谢，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手他们令你不断进取，努力。感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里逞来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。
常说:“三有三为。”
心中有祖国，为祖国做件事，不是为了回报，感谢伟大的祖国么?心中有集体，为集体做件事。不是为了回报，感谢温暖的集体么?心中有他人，为他人做件事，不是为了回报，感谢生活中的每一个人常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一份挑剔多一分欣赏。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久。
感恩是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活，我们将会感受到更多的快乐。