无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
那些年的记忆共几段篇一
有些音乐没有了结尾，鲜花也失去了芬芳，曾经的春秋与冬夏，留下了你们的微笑。
--题记
一个繁忙的世界，步履匆匆的行人，忙碌中遗失了太多的美好。曾经幻想，会有一个神秘人拿着口袋，将丢失的记忆拾去，再一一物归原主。可幻想毕竟是幻想，终成不了现实。丢掉的温暖似流水一般不再回头。
午睡
上幼儿园时，每个人都很活泼，到了中午却也禁不住困意。我似乎是一个例外，午睡时是我最精神的时刻，想要玩却不敢乱动，正当百无聊赖时，耳边传来优美的琴曲，声不大，却异常柔和。每日午睡的时间都被悄悄地偷走，流失于那跳动的琴键中。
现在想想，琴曲早已忘得差不多，但回忆起来，已是为童年的孤独增添了一抹阳光。
开水
那年读起了三国。
被书中的精彩迷住，在倒开水时还不忘拿着书，那是仿佛一切都不重要，结果半盆开水倒扣在地上，虽然躲得及时，但脚上还是出现了一片灰白。父母看到一顿责骂不说，撕了我当时正在看的书。当时好委屈，泪水还在眼眶中打转，不知是痛还是委屈。哭归哭，伤还是要处理。当时是冬天，而爸爸只穿了薄薄的衣衫为我去买药，因为那饱含父爱的药，我挺过了那钻心的痛。世间万物，远比不上一个爱字来得重要。
那些年的记忆共几段篇二
记忆是一个令人无可奈何的东西。
有些事，我总是很用力的把它装进脑子里，但是总会象铅笔字一样被橡皮擦掉。有些事，我总是很用心的将他们遗忘，但他却请清楚楚的刻在脑里，任凭我怎样擦，也总是擦不掉。我很喜欢铅笔，喜欢它写出的那种有些模糊却感觉很清晰的笔迹，喜欢它在纸上发出的沙沙的响声，也喜欢它写字时的那种感觉。很舒服，没有圆珠笔那么硬，也不会像毛笔那么软，似乎每一个地方都恰倒好处。我也不知道自己为何要把铅笔和记忆联系到一起，也许是因为它们太像了。
铅笔写的字总是很轻易的擦掉，被橡皮擦掉。
记忆也很容易被擦掉被岁业擦掉。
可是有些事却忘不掉，有些字也擦不掉。因为写的太用力，发生的事太刻骨铭心。那种刺入骨里的字。让人感到很痛，痛没了，疤还在，疤没了，记忆还在，那刺入骨里的记忆！写到这里，我突然不晓得自己在写什么，我的脑里突然一团乱，无数个记忆涌上来，那些擦不净的记忆。
“记忆是个令人无可奈何的东西”我嘴中喃喃的说。
那些年的记忆共几段篇三
那次整理房间，我忽然看见一个精致的盒子，我便走了过去，把盒子打开，里面是我和小雪的美好回忆。有许许多多的照片，我翻着一张又一张，想起了我们的往事。
几年前的一个冬天，下了好大的雪，你来找我出去玩，那时，我刚刚写完作业，便毫不犹豫地答应了，我和你都非常高兴。我们一起去花园的草坪上玩耍，那草坪变得雪白雪白的，好漂亮啊！我们在雪地上写字，还留下了许许多多、纵横交错的脚印。我们还趴在雪地里摆出各种的姿势照相，躺在雪地里打闹，做在雪地里看书。我们还在那打雪仗，弄得我们浑身都是雪。还堆了个雪人，用胡萝卜当作它的鼻子，我们还怕它冷，我自己的围巾它围了上去，又找了两根木棍当作它的手。那天，我们玩到了天黑，夜晚好美啊！当时，每家每户都红彤彤的，天上也有许多美丽的烟花。那天，是我最高兴的一天。
还有一次小雪和我去野炊，选了个有水的地方，那个地方很漂亮。我们在那里生火，可我们都不会，好不容易火着起来了，结果来了一阵风就灭了。我们没有放弃继续生火，最后终于把火生起来了，在那里烤红薯，结果红薯烤焦了，一股苦味，即使这样我们彼此还是很快乐。
可好景不长，小雪因为要搬家了，就给我留下了些照片和美好的回忆。
在那个盒子里，藏着我与小雪的美好回忆，一张张照片，一幕幕的回忆。多亏了这些照片让我记起了我与小雪之间的回忆。如果没有这些照片，我可能就把我与小雪的美好回忆给忽略掉了。
那些被忽略的它们，承载在你和它的记忆，它们拥有意识，拥有记忆，拥有情感，它是你记忆的一部分，请不要忘记它们，因为，它们也想念着你，请对它们好些，不要抛弃它们，不管你是曾今喜欢或不喜欢它们，它们是有灵魂的。
那些年的记忆共几段篇四
时光荏苒，白驹过隙，形形色色的人从我生命中悄然路过，而你，那抹淡蓝色的身影渐渐蒙上了岁月的灰尘，藏到记忆中最温暖的角落。原以为已被忽略，可谁知……无意间，翻起往年的照册，一张泛黄的照片映入我的眼帘，记忆如同开闸的洪水向我涌来。
孩提初遇
记得刚刚入学的时候的我，憧憬着新的老师，新的伙伴。可眼前的陌生，却使我慌了心神。站在校园中间，一切都是那么陌生，我茫然的不知所措。竟蹲在地上哭了起来。我听见一个甜美的女声在问“你是谁呀？我带你去找你的班级吧！”抬起头，泪眼婆娑的我看见一片淡淡的蓝色在风中飘扬。我连忙擦了眼泪，抬头看她。记忆中，她是那么的美，长长的麻花辫，一双大眼睛，高鼻梁，脸上是甜美的笑。我不禁楞住了。
只听她又问：“你是哪一班的呀？”声音甜如糯米，在心头荡漾。“一一班”我怯弱的回答。她脸上的笑意更加甜美，“我的学生。你好，我是你的语文老师，也是你的班主任，以后有什么可以来找我。”她牵起我的小手，向教室走去。
从此，她陪伴了我六年的小学时光。
谆谆教诲
我只知道她的微笑像江南水乡雨后的彩虹，像青花瓷上清亮的花纹。却不知道她的怒火也像夏日烧灼的阳光。我拿着卷子站在她的面前，眼观鼻，鼻观心，不敢说一句话。她并没有过多的斥责，可她眼里深深的失望灼痛了我的心。
午夜梦回
也许今生我再也不会见到她，可她却留在了我的心里,再也没有谁的微笑能那么温暖；再也没有那些关怀那么的亲切。而那些被忽略的，也渐渐在我脑海中清晰起来。
那些年的记忆共几段篇五
“世界上的眼睛千双万双，最难忘的要数老师的目光，一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥，融合了父母的厚爱，深深印在我心上……”每当想起宋老师对我的爱，我就会情不自禁地哼起这首歌，心里荡起阵阵暖意。
从迈入小学至今，老师对我的爱数不胜数，叫我一辈子都难以忘怀。
曾记得一年级时，我上课老坐不住，爱插话，影响同学；不仅如此，我的同学关系也不好，同学们都不找我玩。是老师她一次次找我谈心，给我讲道理；一次次的包容我，鼓励我，给我信心和力量。除此，她还在班里发动同学接纳我，帮助我，让我感受到了集体的温暖，使我的人生在起步阶段没有跑离轨道。
老师非常关心我的学习，她经常会送我书，且送了我好多精彩的、内容丰富的书。每次的书本屝页上总有她各种励志的话语，而一成不变的是署名——深爱你的宋老师。看着页面上娟秀的字迹，我分明看到了您对我期待的眼神，让我浑身充满了正能量，“老师，我不能辜负您！”我暗暗下决心。
老师对我的爱还不仅仅这些，记得一次语文课上，我突然流起了鼻血。正当我惊慌失措的时候，老师一个箭步向我走来，轻轻地抱起我，让我的头向后仰着，温柔地安抚道：“布丁，没事的，我去拿餐巾纸。”她速速拿来餐巾纸，先擦掉了我鼻子外沿的血，接着又抽出一张新的，慢慢地塞进我的鼻子里，然后不停地给我拍额头。不一会血就止住了，老师又观察了会儿，笑咪咪地说：“没事了，快去洗手吧！”我的鼻子一酸，泪水不由自主地湿润了眼眶。老师呀老师，您就是我的妈妈！
徘徊在那些暖暖的回忆里，幸福感如同蜜糖般甘甜。因为有您，宋老师，求学路上，我很幸福！
那些年的记忆共几段篇六
若时光倒流回到去年，我刚刚告别小学校园，开始度过有史以来最难忘的一个暑假。去年的这时，我已拿到了毕业照，那是毕业的最好象征。我久久望着一张张熟悉的面孔，怅然若失。
现在我经常会翻开同学录——这唯一的、留下他们气息的东西。望着同学留言栏里或风趣或幽默或一本正经，到头来给人一样温暖感觉的话语，感到里面的一张张彩色内页仿佛过去的一幕幕，呈现在我的眼前。这时我才发现，真正建立起我们回忆的构架的，恰恰是那些看似平淡琐碎的细节。
那天我重新经过了走了六年的一段路程，虽然步行只有不到十分钟的时间，这样的路程持续了由学前班一直到小学毕业的七年，每天从家里到学校的这段距离连接起来可能已经足够环游世界。只是我不曾察觉自己对这段环游世界路程的熟悉，熟悉到闭上眼也能走到目的地。
无数次地回忆过坐在小学教室的感觉——头顶上还是嗡嗡转动的吊扇，侧过脸去透过明亮的窗户和略微生锈的护栏可以看到夏午的阳光投射在绿叶上。空气中蔓延着咖啡和风油精混合的奇特味道。老师还在刷刷地板书，粉笔落下一层薄薄的灰，顷刻间消失在空气中。教室里静默无声，偶尔传来几声低语，也是小心翼翼。当我在初中的自习课上小睡，俯下身子趴在课桌上后眼前一片漆黑，我似乎听到某个小学同学熟悉的笑声，恍惚间以为回到了曾经的课堂。可抬起头，却发现恍若隔世。
夏日的阳光里里，有哪些清纯干净的侧脸？想起那些校园里的童谣和充满阳光的微笑，我的心一阵温暖。曾经无数次想象过埋怨过无奈过的六年级，当走到尾声时我才发现，我是那么的留恋。当我们还没来得及说声再见，时间的洪流就把我们冲散，从此相距虽近，却隔阂遥远。
那些走过的街道，那些躲过的墙角，那个欢闹的教室，那片一起仰望的天空。那些可爱的人们。我用记忆把你们再一次追寻和重温，愿你们都安好。
窗外夏日阳光照耀树梢，微风拂过树叶翻腾而起，那是谁的记忆。