在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
清华学生工作总结报告 学生工作总结篇一
素质教育的首要标志是学校教育要面向全体学生。要想使每个学生都得到全面发展，这就存在一个带有普遍性、长期性的问题处境不利学生的的转化与关心。
在每一个班，优生无疑是班上的学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪明才智。如我在班上采取“一帮一”活动，抓典型带一般帮教学习成绩不理想的“处境不利学生”，让一个优生帮助一个处境不利学生，经过一个学期的坚持，班上有好几个处境不利学生，已经是中等生了。在班里我非常重视优生的能力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，尽自己的最大能力做到最好，他们相当于教师的左右手，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮带处境不利学生，并取得了一定的成效。
爱，对学生的心灵是任何东西都不能代替的阳光。由于有的处境不利学生有一种疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备、处处设防。在这种逆反心理的作用下，老师所有的努力都会付之东流。有言道：亲其师，才能信其道。只有达到心理相容，处境不利学生那紧闭的心扉才能向老师敞开，才能达到教育的良好效果。要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的爱，更多的真情，用温暖的爱熔化他们心中的冰山，用挚城的情点燃他们自信和进取的火种，达到“精神所至，金石为开”的奇特效应。
作业练习是学生巩固所学知识的重要环节，我认为，处境不利学生的作业应该受到特殊的优待才对。教学中我是这样做的：首先，处境不利学生的作业实行专业设计。根据他们的实际水平，设计一些简单的、模仿性的作业。其次是他们的作业尽量当堂批改，随到随改，优先批改。
每个人都渴望得到别人的认同与赞美，尤其那些正在转化过程中的处境不利学生更是如此。所以我们杜绝在大庭广众面前指名道姓地揭发、批评，甚至恶语伤人，这样对于处境不利学生的转化只能适得其反、事半功倍。那么处境不利学生的教育转化过程中应该采取一些怎样的方式方法呢？我觉得精心设计安排一些环境和场合，让他们在不知不觉中得到提醒和暗示，才能达到教育的目的。
处境不利学生虽然缺点多，但他们同样希望受到别人的尊重和表扬，如果这种期待总得不到满足，他们酒会自暴自弃，破罐子破摔。所以我们教师应该在他们取得进步或是成功时，及时肯定，忠心祝贺。处境不利学生和其他学生做了同样的好事，取得了同样的进步，教师应优先表扬处境不利学生，借此机会增加其自尊心，确立其自信心，强化其正确行为，并且将这方面的优势或进步迁移到其他方面。对处境不利学生的要求要一步一步提出。开始要求要低，让他们没前进一步都得到及时表扬，产生成功的情绪体验，从而使他们更加信心十足地实现老师提出的更高要求，这样利用及时表扬，唤起他们的自信心和求知欲。
注重与家长取得联系，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。坚持辅潜导工作，每周不少于一次。根据学生的个体差异，安排不同的作业。采用一优生带一处境不利学生的一帮行动。课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。对后进生实施多做多练措施。
以上是我在对处境不利学生关心与帮助中的点滴体会和做法，在工作中，会不断探索总结经验和实践，更新进取。
清华学生工作总结报告 学生工作总结篇二
20xx年，我院学生工作围绕学校和学院总体工作安排，以“第二课堂”卓越法政人才培养为重点，在常规工作（诸如思政教育、学风管理、团学工作及党建就业等）和突破性工作（诸如国际交流、对外联系、学科竞赛及基地建设等）方面采取扎实有效措施，取得了一定成效。
一、思政及学风工作
1、推进道德修养与行为规范提升工程
以分党校和团校的“教育平台”、法律大篷车的“实践平台”和文明寝室建设的“日常平台”为依托，以党员、学生干部为先锋，通过主题教育、专题宣传、公益实践等方式，提升大学生思想道德素养。本年度成立了“民主法治村”实践大队和“律风普法志愿者”大队等学生公益组织，并开展活动。
2、开展文明寝室建设工作
积极响应共青团中央“走下网络，走出宿舍，走向操场”的要求，以学院分团委牵头建设寝室特色活动室为载体，通过瑜伽课堂、ntc激情课堂，运动器材租借等方式，鼓励学生多参加体育锻炼，关注学生身心健康发展。本年度还开展了丰富多样的寝室文化节系列活动、“特色寝室”评比活动。
3、鼓励学生参加各类文体活动
今年共有1000余人次参加广播操、啦啦舞、跳绳、晨跑等多项体育活动，学生在校级篮球赛、网球赛、羽毛球赛中均取得优异成绩；学生会和学生社团组织迎新晚会、毕业晚会、“黑森林”诵会等文艺活动近十场，逾千人参加。
4、鼓励学生组织、参与各类学术活动
以模拟法庭赛为重点，辅以辩论赛、演讲赛和学术沙龙等，培养、锻炼学生思辩、创新和合作能力。本年度精心组织、参与“理律杯”全国大学生模拟法庭大赛、浙江省法科大学生职业能力竞赛（模拟法庭和演讲赛）、长三角地区法学高校辩论赛、校辩论赛等，举办和承办“法学文化节”、研究生学术节分会等。
二、“三考”工作
1、利用各类资源助力“三考”
在与市委党校、市人事局、市人事考试中心等单位已建合作关系的基础上，利用校友和校院教师自身资源，开展14场辅导讲座、沙龙和模拟笔试、面试，助力学生“三考”。14年司法考试参考率超过63、87%，研究生考试录取率13、96%，公务员录取率21、13%，人才培养辅助作用明显。
2、拓展“三考”中心功能
“三考”指导服务中心在开展司考、考研动员会、公务员模拟面试等活动近30场、技术咨询近千人基础上，积极开拓与人才培养有关的功能，搭建诸如助学、导师指导、专业竞赛等平台，该中心的“第二课堂”培养模式获得20xx宁波大学教学成果二等奖。
三、学生党团工作
1、党员引领示范作用明显
20xx年共发展党员77名，其中不乏获得国家奖学金、三好学生、优秀毕业生的佼佼者，其中14届优秀毕业生中党员比例92、68%，三好生、优秀学生干部、各类奖学金获得者中党员比例60%左右，考研录取学生中党员比例68、57%。
2、注重队伍建设和政治教育
14年重新调整学院学生支部，选拔、任命19位能力突出、作风正派、学生拥护的支部书记和支部委员，本年度共开设积极分子和预备党员党课20余讲，支部书记培训课8讲，针对群众路线活动等展开深入学习、讨论，形成与主流价值体系相符合的共识。
3、团组织的思想引领工作
围绕“引领青年主流思想、打造党的后备队伍”，开展团干部选拔、团日活动、团内推优、团内考核等工作，从团员青年的思想教育、修养提升、规范养成等各方面作出具体要求，打造具有时代和专业特色的基层共青团。本年度共组织1次团校培训、60余次青年志愿者活动。
四、本科生导师制工作
1、稳妥推进新一轮导师选配工作
在学校整体安排基础上，通过学生座谈、导师抽访等，明确了此次新选配工作的动因与程序，为年底的整体选配工作打好基础。本年度完成了997名学生与78位导师的选配工作，总体平稳。
2、继续推进“3＋1”活动
分别是“和学生一起吃一次饭”、“走访一次学生寝室”、“指导一项学生科研活动”和“为学生设计一套个性化发展方案”，学院将配套补助伙食补贴或安排定点会餐场地，为师生交流创造必要条件。
3、调研、改革兼职导师工作
利用短学期2个月时间，对原聘请的34位在党政机关、高校和企业任职的校友导师，及选配的97名学生进行面对面或电话访谈，找出现行兼职导师制的工作局限，研究改革对策，为20xx年新一轮兼职导师选聘工作做好谋划。
五、学工队伍建设
1、班主任队伍建设
继续规范班主任聘任、考核程序，保证“本专业、高职称、重过程、勤交流”，现有的班主任队伍100%与本班学生专业对口，90%以上是高级职称或博士学位，12月将召开年度班主任工作总结交流会。
2、辅导员队伍建设
今年推荐张季屏竞聘外语学院学工办主任（协理岗）一职，已被录用；留用（试用期）1名2＋2辅导员马春燕；汪丹在职考录我校渔业经济博士研究生。本年度组织辅导员赴北京大学、清华大学、浙江大学、上海财经大学、浙江工商大学和浙江财经大学等法学院交流、学习。
六、毕业生工作
1、稳步推进就业工作
在连续五年完成学校就业率96%以上优秀考核的基础上，继续重视毕业生就业质量的把关，以公务员考录、研究生考录为重点抓手，保证就业的高质量。积极推进学生职业生涯规划工作以“防范未然”，指导学生参加职业生涯规划大赛，1件作品获省赛二等奖。
2、扎实工作，成绩优异
负责就业工作的辅导员协同毕业班班主任认真、细致的做好本年度的各项就业工作，从动员、就业指导到协议改签等各个环节确保服务到位，辅导员牺牲一个多月的暑假假期。今年就业342人（包括研究生），就业率97、44%，其中6个专业达到了100%的就业率，圆满完成了优秀指标。
七、创新创业工作
1、创新创业工作稳扎稳打
通过发动、资助和指导，本科生共发表论文44篇，获批校srip项目32项，获批省新苗计划4项，自主创业2项，其中1项创业计划项目“一餐易餐订餐平台”获全国大学生网络商务创新应用大赛华东分赛区特等奖和全国一等奖。
2、“挑战杯”成绩保持稳定
在20xx年浙江省“挑战杯”大学生创业计划大赛中，获得一等奖1项和三等奖1项，连续4年在“挑战杯”项目上获省级以上奖项。
一、对外联系工作
1、成立省法科院校学工联盟
为共享省内法科院校学工资源，搭建交流平台，于今年6月联系浙工大、浙师大、浙工商、浙财大和杭师大法学院，商讨成立学工联盟事宜，并于10月在杭州成立省法科院校学工联盟，汇集全省21所法科院校学工组织，我院被推选为秘书长并轮值主席单位。
2、与北大法学院商讨援建重启工作
今年12月赴北大法学院交流，与该院学工负责人商讨学工口援建重启事宜，围绕“第二课堂”卓越法律人才培养，北大法学院提供诸如学科竞赛、学术活动、国际交流和专业实践等方面的经验，并共享资源。近期在辅导员双向、短期换岗锻炼和学生组织专项论坛作为切入口，落实相关工作。
二、国际交流工作
1、成立浙江大学光华国际夏令营“宁波大学站”
在与浙大法学院保持密切合作关系的基础上，今年5月就光华基金国际交流项目签署了合作备忘录，设立浙江大学光华法学国际夏令营“宁波大学站”。8月，来自美国、德国、俄罗斯、泰国、韩国、哈萨克斯坦等国的15位国际营员以及来自台湾、浙大的13位境内营员参加了此次夏令营宁波站的活动。
2、推荐学生赴外交流学习
在积极营造和推动学生赴外交流的氛围中，本年度我院共有1名本科生赴冰岛大学交换学习一学期，1名研究生赴美国高校学习交流一学期，4名同学赴台湾各大高校学习交流一学期。
三、学科竞赛工作
1、参加“理律杯”全国高校模拟法庭大赛
经过两年的联系、观摩和学习，今年9月受清华大学法学院和台湾理律文教基金会的邀请，成为首支非985、211高校参赛队伍，由冯一文和王慧指导，与来自北京大学、清华大学、中国人民大学、上海交通大学、南京大学、武汉大学、吉林大学、中国政法大学、西南政法大学等40所院校的辩手一争高下，最终荣获“优秀辩手”奖项，并获20xx年度参赛资格。
2、参加省大学生法律职业能力大赛
组队参加浙江省首届大学生法律职业能力大赛模拟法庭赛和演讲赛，其中模拟法庭赛止步16强，演讲赛在张炳生、方晓春和石慧的指导下，获一等奖2项、二等奖4项、三等奖2项，位居全省第二。
四、“第二课堂”卓越人才培养体系建设
1、搭建“第二课堂”实训基地
积极联系各级党政、公检法机关，与市检察院、市司法局、镇海区政府、区政法委、江北区区府办、区司法局和鄞州城管局、瞻岐镇政府等达成合作协议，搭建以镇（处）级为基础、区（局）级为拓展的双级实训基地，为学生提供职业认知、素质和技能锻炼等培养条件。以党支部为对口单位，今年有近20支队伍、1000余人参与基地实训。
2、组建“第二课堂”实践队伍
以“法律大篷车”为主框架，以实践队伍为子载体，搭建“民主法治村”驻村实践团队、律风普法志愿者大队、“法律诊所”法律援助大队等队伍，理论联系实际开展公益实践活动，锻炼学生综合素质。“民主法治村”获省暑期社会实践十佳团队，“法律大篷车”获全国志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队。
3、统筹“第二课堂”推进机制
以学工为主体，协同教务、研务、地方合作等部门，搭建导师指导、助学、科研创新、专业竞赛、和实训交流五大平台，并制定《法学院学科竞赛指导教师奖励办法》、《法学院法政人才（第二课堂）实践管理办法》、《法学院本科生导师制实施办法》等制度，规范、有序和持久推进“第二课堂”卓越法政人才培养工作。
清华学生工作总结报告 学生工作总结篇三
选出普通话口才较好的同学选手，进行培训，为参加学校的演讲比赛作好准备。
四 大学生辩论赛
以班为单位在学院内举行，以大一同学为主要对象，选出表现突出的辩手做为校辩论赛做准备。
五 与英语沙龙协会合办英语学习活动
七 组织知识竞赛.提高同学们的知识水平.扩大知识面
清华学生工作总结报告 学生工作总结篇四
我决定在今后的工作中，根据办公室自身职能特点，吸取前几届的经验教训，团结进取，锐意创新，为把办公室工作带上一个新的台阶做出自己的贡献。在工作中我们注重工作效率，注意工作方法，协调各部。
一、加强内部建设
1.基于办公室工作性质的特殊，要求办公室成员必须有较高的思想觉悟，敏锐的政治头脑。所以在下一步的工作中，要把办公室成员的政治思想教育放在首要位置，办公室每周定期进行理论学习，学习内容由办公室主任拟订。学习结束后，要求上交学习心得，由主任亲自批阅，存档，并装订成册。
2..办公室是学生会的核心部门，能否在工作中起到表率作用关系到办公室在学生会中威信的树立，也间接影响到学生会整体在广大同学心目中威信的树立。为了保持办公室成员的工作热情，调动起每个办公室成员的积极性，提高办公室的凝聚力，我决定，不定期的与办公室成员谈心，了解每个成员的实际困难，并想办法帮助解决，使他们感受到学生会的温暖，把一种感激之情化成对工作的热情，积极的参加到学生会的工作中来。
二、以人为本，强化管理
1. 在办公室内部实行签到制度，由主任亲自负责，真正的做到量化工作业绩。让每一个成员都能切身体会到紧张中工作的乐趣。
2.为确保办公室高效率的开展工作，办公室实行强化管理，每人上交课程表，主任可以做到统筹的安排成员的课余时间。争取做到可以让每个干事有工作,有任务,有兴趣。
3.并且我们办公室还负责其他部室的整体规划，争取做到新老部长与干事之间零距离交流，使我们的大家庭更具有凝聚力。立志让我们学生会内部无矛盾、无距离、无分歧，永远团结在一起。
三、明确分工，细化责任，做到出事、入事有详单、有记录，并下设专人负责，把责任落实到个人，谁出问题谁负责任。
为使我们学生会更进一步的落实其整体的领导地位与能力，我们每个人都应纳为其中，并有责任坚持到底。
1. 事务通知是办公室开展工作的一个重要环节。
能否通知到位关系到学生会工作能否高效的进行。负责人员必须能够了解学生会人员联系方式的变动，掌握需学生会成员的准确联系方式，在接到指示后，及时的把通知下发给相关人员。通知后做好通知记录，及时的把特殊情况反映给相关领导。所以在本学期开始，办公室开始紧罗密布的进行全体成员联系方式的收集，立志做到零错误率，并及时建立档案保存。
2.备品管理是学生会工作的后勤保障。学生会仓库钥匙由我办公室备品负责人保管，并负责外借备品的回收工作，每次活动前由该负责人负责学生会备品的出库入库工作，学生会备品由该负责人负责定期清点维修。这学期我们对学生会内部储备品进行整体核对，并对学生会现有可用备品进行登记。以便各部室活动时方便使用。
3.档案管理是办公室的一项日常工作，主要负责学生会日常文件的起草，印发和管理。对学生会的各项文件有责任进行催收和存档，有义务起草和上设计各种学生会文档。目前的任务是完善学生会的各项制度。此三项工作负责人直接对办公室主任，副主任负责。对于这方面的工作，本学期我办公室进行针对性调整，对大部分遗留的档案进行整体规划，依然对我们学生会有建设性的文件进行分批保存，争取做到有据可查、有法可依。到目前为止，存档方面的工作已基本结束。
4.办公室主任职责重大，负责是否决定将要进行的工作和议案方向，副主任负责学生会办公室整体工作的协调与把关，出现问题直接对主席团负责。以上是我对本学年制度工作的简要提点，希望主席审阅后提出宝贵意见。
学年伊始，我们学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。但针对我们办公室主要举办的活动却不是那么多，可能是因为部室职能的原因吧，总是要努力协调各个部室以保证他们的活动能够顺利进行，所以只能“牺牲小我，成就大我”了，不过我很欣慰干事们没有什么意见。在办公室主任刘翠翠的带领下我们还是有了自己办活动的经历与经验了。
一、工作性质活动的安排
1.组织全体例会，学期内的校学生会内部例会都会定期举行，主要活动内容和会议流程是由我们办公室全权负责。每个学期都有大概安排三次全体例会，都是由我们办公室负责向主席团提出申请。我认为定期进行例会制度是非常有必要的，大家可以坐到一起或是交流经验或是共同探讨，都是大有裨益的。
2.优秀学生分会的评选，主要由我部与自律部两个部室负责。此次活动是由团委要求，我们校学生会负责评选。目的是加强各系学生会的整体能力，并对各系去年的工作给予相应的肯定。所以，办公室和自律部在上一段时间进行紧张的评选，通过各方面的数据公平、公正地审核。
3.还有一些特定时期的特定活动都是由办公室人员负责安排工作，比如定期的干部培训班、学期开始的慰问新生、评选优秀学生分会、优秀部室等活动。办公室每天基本上都在工作，而且都是一些十分琐碎的事情，但我相信惟有可以做好小事的人才能做大事。
二、文娱趣味性活动
1.20__年4月，办公室主办了学生会内部联谊趣味篮球赛。此次活动重在参与，由男女混合进行比赛，分为05级和06级两支队伍，比赛一开始真是打得火热，球场上队员们奋力拼搏，球场下观众们加油呐喊，这是一派热闹非凡呢。其实这就是我们的目的，在体现了趣味的同时又加强了两个年级的联系，起到了一个磨合的效果，增加了他们之间的默契，会使我们今后的开展工作提供了便利条件。在本月我们办公室又主办了一次别开生面的“老部长送别会”，经过紧张激烈的换届流程，我们迎来了新的一批既热情又实干的部长和干事。同样我们也要用非凡的热情与不舍送走曾经为我们整日奔波辛苦的老部长们。那天晚上，大家畅所欲言，谈笑风生，这是一场欢乐的盛宴，也是一场充满期望与寄托的交流会，还是一场离别与感伤的送别会。本次活动举办的相当成功，受到主席与广大老部长们的赞同。
2.20__年5月，被校定为“感恩”的月份。我们办公室不仅成功地协调各部门活动的展开，同时也推出了办公室特色的感恩活动----“准妈妈座谈会”。主题是通过几位准妈妈女教师进行演讲和与同学们的互动交流，让同学们切身体会到母爱的伟大和如何去感恩母亲，如何去感恩身边的人，又如何去感恩这个世界。感恩是一个永恒的话题，我们要通过不同的学习渠道，让它的意义更加人性化，更加平民化。我们的目的都是让大家学会感恩，将感恩挚情赋予行动。本次活动十分具有创意性，同时邀请的还有主管我们校学生会的戚老师。
3.20__年6月，本部室与主席团协商，组织了首次内部大型的“素质拓展赛”，地点定在了校外的一个稍大的公园，非常有气氛。上午空气比较清爽，我们进行了几项很有意思的游戏，但每个游戏不仅仅是玩过了就没事，通过游戏让同学们知道团结、默契、能力的重要性，一个人不管力量是多么的强大，如果没有坚实的后盾是不行的。所以，我们的干事需要锻炼的各方面能力还是十分必需的。后来同学们又一起划船，寓教于乐十分和谐，充分体现了活动主题。团结不管放在什么样的组织里都是很重要的，我们今后在这方面还要加强工作力度。
4.20__年10月，本学年的校学生会已经和各系基本达成共识，初步形成了一个大家庭。所以，办公室策划了一次“学生会公开日”活动。邀请来各系主席共同莅临指导，地点在我校书山广场。为了使更多的大一新生了解学生会，走进学生会，让更多的贤才加入我们。下旬，又主办了“走进校学生会”的见面会，向同学们介绍我们十部一室的具体情况及校学生会有别于系学生会的几大要点问题。让更多的人知道我们、了解我们、加入我们。
以上是我对办公室近一年来的总结。或许会有些不足，但我相信我不会让干事们的辛苦白白浪费的，是啊，办公室就是这样，几乎每天都有做不完的事，写不完的策划，我知道我们每一个干事都非常辛苦，我不可能会把每件事，每个人都写进去。
但我会尽我最大的努力，把每个人的成果都汇报出来。人文的管理需要内部成员彼此互动，双向的关怀，它不仅体现在工作中，而且要体现在日常的学习，生活等各方面。只有彼此贴心的关怀，通过交流达到工作上的默契才能为我们的团结做好有力的积淀。相互的关怀，齐心的团结，高效的工作，升华的友情，这才是我们学生会工作的理念，服务于全体的师生的强大动力。
也正是这样，学生会活动才是以同学们的根本利益为出发点，获得了同学们的信任，使我们的集体保持了更加旺盛的生命力、更强的战斗力。学生会是为同学服务的窗口，是老师与同学交流的纽带，然而我们办公室更是联系安排各部室顺利工作的接入点。
我们深知肩上责任的重大，深知自身的不足。收获是喜悦的，与此同时我们也播下了希望的种子。新的学期，新的征程，我们要在工作中不断发现自身的不足，找出差距，取长补短，认清自己的目标，明确我们的发展方向。我们相信通过努力，在新的征程中一定能取得更加辉煌的成绩。
清华学生工作总结报告 学生工作总结篇五
1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价;提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款 署名，日期