为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班环保绘画活动方案及反思篇一
活动主题:《过年啦!》亲子绘画活动 参加人员:班级老师、全班幼儿及家长 活动须知:
1.亲子活动的参与对象尽量是孩子的爸爸或妈妈,此活动的目的也是为了加强孩子与父母之间的沟通交流,增进孩子与父母之间的感情。 2.活动中不允许带任何食品,确保场地卫生环境的优良。
3.家长在协助孩子作画时,要注意保管好剪刀和自己的工具,避免误伤自己或他人,形成安全隐患。 活动地点:各班自己的教室 活动目标:
1.让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐,加强家长与孩子之间的情感交流,与家长共同享受艺术活动带来的喜悦。 2.通过亲子活动加强幼儿园与家庭的沟通与协作。
3.与孩子一起走进大师,感受年画大师xx作品中特有的中国民间艺术形式,了解年画作品所表达的不同寓意,传达的精神实质,并能从中汲取灵感,发挥想象力创作出一幅别样的年画作品。 活动准备:
1.展示年画作品图片,引起幼儿兴趣。
教师小结:这一幅画叫年画,每到过年的时候,人们会在家里贴上许多年画祝福。
三、教师引导,观察想象
1.欣赏图片,说一说你在作品中看见了什么? 小结:白白胖胖的娃娃、大条的鲤鱼、大大的寿桃。2.看到这些后,你们有什么感觉? 小结;感觉到喜庆、愉悦、幸福。
3.你知道为什么人们在过春节的时候要张贴这些画吗? 教师小结:这幅画叫“年年有余”鱼和余的读音一样,代表着人们希望过年的时候家里还剩有许多的食物,叫年年有余。也就是它代表着人们希望生活美好的吉祥祝福。
教师把幼儿材料的外包装盒发给每组家庭,家长用剪刀将纸盒剪成完整的长方形纸板。幼儿用记号笔在纸板上画出自己的设计的年画,物体要尽量画大。画完后,幼儿可选用水彩笔或是油画棒为画面涂色,家长可以帮忙协助,创作前家长和幼儿共同商讨自己要创作的题材,注意要凸显主体物。
五、活动结束,家长和幼儿一起拍照留念。 六、结束
感谢家长的大力支持与配合!通过本次亲子绘画活动,不仅使家长又一次的走入了我们的活动,了解了幼儿园活动的丰富多彩,也更一步增加了家长和幼儿的沟通了解,感谢大家百忙之中的参与,让我们共同一起学习欣赏年画作品。
大班环保绘画活动方案及反思篇二
活动目标:
1、认识蔬菜的颜色并进行分类,同时认识蔬菜的菜名。
2、学习蜡笔涂色的方法,掌握一定的力度做到涂色均匀。
活动准备:蜡笔、图画纸、各种蔬菜图片、示范画、各种蔬菜(实物)。
活动过程:
一、导入:
师:小朋友,今天老师想给你们看一些图片,看看你们认不认识。
出示蔬菜图片
师:当你们见到她的时候如果认识她的就要喊出她的名字哦!
二、出示蔬菜(实物)
师:今天老师请一些蔬菜宝宝来到我们教室呢,你们想见见他们吗?
幼:想
师:这些蔬菜小朋友有没有见过,有没有吃过呢?
幼:有
1、观察与演示。
(1)请幼儿观察蔬菜的颜色,哪些是绿色?哪些是红色的?还有些什么颜色呢?
(2)请小朋友说说这些菜新鲜不新鲜?为什么?
师幼总结:新鲜的菜水分多,颜色鲜艳。教师启发幼儿,说出涂色应该有一定的力度,着色均匀。
(3)教师示范,在画好的轮廓的边上涂上一圈,再在里面涂满涂浓,画上蔬菜宝宝的眼睛、四肢,才是漂亮新鲜的蔬菜。
小结:新鲜的蔬菜营养好,人人吃了身体棒!今天我们看看小朋友都喜欢哪些蔬菜宝宝?
2、提出作画的创作要求。(播放轻音乐)
小朋友在画画的时候着色要均匀、掌握一定的力度,大胆想象丰富画面。
3、幼儿作画,教师巡回指导的要点。
(1)画的蔬菜要大,画的品种要多。鼓励幼儿大胆画各种图像。
(2)画的蔬菜要新鲜,颜色涂满,涂浓。
三、结束部分
1、幼儿互相欣赏各自作品,并说说自己最喜欢哪个蔬菜宝宝。
小结:蔬菜宝宝是我们的好朋友,同时她给我们带来很多营养,希望小朋友能爱她,她会让你的身体倍儿棒哦!
2、游戏:(蔬菜一家亲)
六人一组胸带蔬菜图片,找一找相同的蔬菜宝宝,找到后并抱一抱,游戏结束。
大班环保绘画活动方案及反思篇三
农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫“老人节”,尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给 我们不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候??.创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
1.通过调查、交流等活动,了解重阳节的来历和一些风俗习惯。
2.积极参与敬老活动,大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情。
3.在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助,进一步激发关爱老人的情感 。
1.收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室。
2.和爷爷、奶奶说句悄悄话。
3.制作爷爷奶奶的礼物。
4.家长园地:请家长配合,鼓励 幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感。
(一)九月九日忆山东兄弟
活动目标:
1.理解古诗所描述的内容及诗句。
2.理解古诗中“异乡”、“异客”“忆”、“遍插”、“遥知”、“茱萸”、等字词的意思,初步掌握古诗的完整诗意。
3.感受古诗中诗人表达的思念家乡亲人之情。
(二)重阳节
活动目的:
1.让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一,有其独特的活动和风俗习惯。
2.知道“重阳节”的由来。
3.让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统,要尊敬长辈。
(三)好娃娃
活动目标:
1.结合情景表演理解歌曲内容,初步学唱歌曲。
2.知道要尊敬老人,对老人有礼貌。
(四)我爱爷爷奶奶
活动目标:
1.知道爷爷奶奶年纪大了,行动困难,有爱护老人的愿望。
2.感受老人对小辈的关爱,树立尊敬老人的观念。
(五)我和爷爷、奶奶过重阳
活动目标:
1.在和爷爷、奶奶一起过节的过程中,初步了解重阳节人们喜欢进行的 一些活动。
2.能积极参与活动,用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。
3.表演节目给爷爷奶奶看,增进和爷爷、奶奶的感情。
大班环保绘画活动方案及反思篇四
一、活动名称:美丽的服装
二、活动目标
1.乐意参与装饰衣服花纹的活动,能用点、线、面设计衣服花纹,体验创作的喜悦。
2.感知服装花纹的多样性和对称美。
三、活动准备
1.幼儿穿自己最漂亮的衣服;视频仪,电视机等。
2.幼儿创作材料:铅笔若干,画好衣服的纸、彩色复印纸人手一份。
四、活动过程
1.观察服装,引发兴趣。
师:你的衣服有个秘密,你知道吗?你的衣服是什么样的?
2.感知服装花纹的多样性和对称美。
(1)幼儿观察各自服装的花纹,并且相互比一比,说一说各自的服装花纹有什么不一样。
(2)请几位幼儿说说自己的服装花纹是什么样的,有些什么图案?(通过视频仪展示)
(3)让幼儿仔细看看自己两个服装的花纹,讲讲有什么发现?引导幼儿感知服装花纹的对称美。
3.设计服装花纹。
(1)引导幼儿讨论:()用什么方法画能让服装的花纹对称。
(2)提示:将画有服装的纸对折,中间选择一张自己喜欢的彩色复印纸,用铅笔进行创作,就会出现花纹对称的美丽的服装了。
(3)鼓励幼儿大胆想象,进行创作。
4.展示、欣赏作品。
(1)幼儿欣赏同伴的作品,提问:你喜欢哪一种服装花纹?
(2)请幼儿介绍自己设计的服装花纹,老师对每一幅作品都给予肯定。
5.布置活动室。
将服装花纹涂上好看的颜色,并沿边线剪下,布置在活动室里。
五、活动延伸
1.请幼儿回家后找爸爸妈妈服装的秘密。
2.在区域活动中开展“为爸爸妈妈设计服装花纹”的活动。
在活动一开始,以观察服装导入活动,激发幼儿的兴趣,因为衣服是每个孩子平时最熟悉的物品了,但是也许他们从来没有关注过服装,因此,一个简单的问题,往往能引起他们的探索兴趣,在让幼儿感知服装花纹的多样性和对称性,通过这一环节能够发挥师幼互动的作用,第一让幼儿自主地去和同伴交流,感知服装花纹的多样性。第二丰富服装花纹的感知经验,知道服装花纹有曲线、直线、圆形、点等,另一方面老师能鼓励幼儿大胆创作,将点、线、面有机结合构成美丽的图案,整个活动活而不乱,引导幼儿从色彩图案中感知了美,创造了美。
首先选材比较贴近幼儿的生活,因为鞋子是我们最熟悉,最好的朋友,通过对服装花纹的设计,使幼儿初步了解到“对称”这一概念,因为“对称”的概念在中班幼儿的思维中还是比较模糊的通过具体的操作,使幼儿懂得利用复印纸,很容易地帮助我们解决对称的问题,在最后的环节中能够通过“欣赏作品”让幼儿与老师一起带着欣赏的情绪,观赏同伴的作品,从中获得更多的经验。
大班环保绘画活动方案及反思篇五
垃圾的分类
邱淑琼
在环境问题日益严重的当今社会,环保教育意义深远,它将关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是环保教育的重要场所,在幼儿园开展环保教育,让幼儿初步了解环境与人类生存的关系,使幼儿从小萌发保护环境的意识,做个环保小卫士,特设计此活动。
垃圾的分类
1、关心垃圾处理,尝试对垃圾进行分类。
2、思考减少垃圾的方法,具有环保意识。
图片,废物利用的制品,各种垃圾,塑料袋,垃圾桶等。
1、认识分类标志:有用的有机垃圾,有毒有害垃圾,废旧玻璃
3、垃圾的倒放:你家里的垃圾谁去倒?倒在什么地方?
5、垃圾的分类:取出混放在一起的垃圾摊开,内有树叶、菜叶、果皮、塑料袋、饭盒、报纸、碎纸、玻璃瓶、破袜子、木头等,让幼儿学习整理垃圾,并分类装袋。然后说分类的理由,将幼儿分类纳入以有机、无机和有害垃圾的广泛分类。
6、来机的处理:每天人类有那么多垃圾,需要好多人去处理,怎样解决垃圾的问题?平时哪些垃圾可以再利用?(交流收集有关垃圾处理的资料和自己怎样减少垃圾、利用垃圾的想法)
7、展示废物利用制品,知道废物不废。
让幼儿在课余时间利用废旧物品本身的材质、形状等态度,用剪贴、编织、折叠等方式制作玩具或装饰品。