作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
小学体育教学设计教案篇一
认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神,践行《秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范“十要二十不准”》，牢固树立“快乐体育” 、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，努力开展小本选修课活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
1、深化体育课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。
2、抓好课间操、校本选修课程、阳光体育活动。
3、强化科研意识，善于总结反思，向其他教师虚心请教。
4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。
5、做好学校体育特色工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。
（一）深化体育课程改革，优化教学过程
1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。
2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。
（二）强化常规管理水平，提高教学质量
体育教师将一如既往，在学校的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：
1、认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。
2、体育教师倡导勤学习、亲钻研之风，以不断充实提高教师的理论水平和教育、教学能力。
3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学期，体育教师要上好实践课，在实践中得以提炼、得以升华。
4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。
5、认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。
6、全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。
7、精心组织体育校本课活动的开展，大力开展阳光体育活动。
（三）、大力开展校本课程，打造体育文化
1、全面抓好“校本课程”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。
2、继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。
（四）、加大课余训练力度，提高竞技水平
1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。
2、重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在镇、区级比赛中取得好成绩。
3、注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。
小学体育教学设计教案篇二
第一段：介绍小学体育培训的背景和意义（200字）
小学体育培训是培养孩子健康身心发展的重要途径之一。随着社会的发展，孩子们面临着越来越多的学习和生活压力，这对他们的身心健康提出了挑战。因此，小学体育培训的作用变得越来越重要。通过体育培训，孩子们可以锻炼身体，增强体质，提高身体素质；体验团队合作，培养合作意识；同时，体育培训还能够在运动中培养孩子们的毅力、坚持和自信，激发他们的潜能，让他们成为全面发展的人才。
第二段：体育培训对孩子的身心发展的影响（300字）
小学体育培训不仅仅是教孩子们一些体育技能，更重要的是培养他们的身体素质和全面发展。体育培训可以帮助孩子建立健康的生活习惯，提高他们的身体素质，增强免疫力，预防疾病。同时，体育培训还可以培养孩子的团队合作能力和良好的社交技巧。在体育培训中，孩子们需要与其他孩子合作、协作，共同完成运动任务，这样可以培养他们的合作意识和团队精神。此外，体育培训还可以提高孩子们的自信心、自尊心和自控能力。在锻炼过程中，孩子们会面临一些困难和挑战，只有通过坚持不懈的努力，才能取得进步。这种过程可以锻炼孩子们的毅力和坚持精神，同时也增强了他们对自己的自信。
第三段：体育培训中的挑战和问题（300字）
尽管小学体育培训的意义和影响是显而易见的，但也面临着一些挑战和问题。首先，体育培训需要一定的资金和场地等资源，这对一些资源匮乏的学校来说可能是个问题。其次，一些学校由于对人力和专业知识的不充分了解，可能无法提供高质量的体育培训。此外，有些班级和教师过分关注学生的学习成绩，而忽视了体育培训的重要性。这些问题需要学校、家长和社会各界共同努力解决。
第四段：如何加强小学体育培训（300字）
为了加强小学体育培训，我们可以采取以下措施。首先，学校和教师应该增加对体育培训的重视，将其纳入日常教学活动中，给予足够的时间和场地。其次，学校可以与体育培训机构合作，引进专业的教练和培训课程，提高培训质量。此外，家长也应该重视孩子的体育培训，鼓励他们参与运动，培养他们的兴趣和乐趣。最后，社会各界应该加大对小学体育培训的支持，提供更多的资源和政策支持，为孩子们提供更好的体育教育环境。
第五段：总结体育培训的意义和建议（200字）
小学体育培训对孩子们的身心发展有着重要的意义。通过体育培训，孩子们可以锻炼身体，增强体质，同时培养他们的团队合作能力和自信心。然而，小学体育培训面临一些问题和挑战，需要学校、家长和社会各界共同努力解决。通过增加对体育培训的重视，提高培训质量，并给予足够的资源和政策支持，我们可以更好地加强小学体育培训，促进孩子们的全面发展。
小学体育教学设计教案篇三
《小学体育工作计划通用3篇范文》适用于社会的承诺书，坚持“以人为本”的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，关注小学体育运动技能教学认识的提高，关注学生学习方式的转变，关注体育教师的专业发展。继续推进体育课程开发与教研工作的深入开展，进一步规范体育常规教学管理，加强对体育教学评价和学生综合素质评价的研究。切实把服务于教师，服务于学校的理念落实到实处。
根据学校工作安排，进一步规范小学体育教学常规，面向每一个学生的发展，进一步提高教学质量，大力开展校内小型体育竞赛，积极准备田径运动会，促进学校体育工作再上新台阶。
1、组织好每周的教研活动，充分发挥师徒结对作用，提高组内研究实效，增加做课听课评课次数。
2、认真上好两操将体育课与体育活动相结合，提高学生的身体素质，控制学生肥胖率。认真组织全校大课间活动，确保每个学生每天一小时课外活动时间。
3、抓好校田径队、健美操队、篮球队、跳绳队训练工作，积极参加市级区级学区级各类比赛。
4、做好器材室和器材的管理。
5、配合校外培训做好日常教学工作，组织好夏、冬令营顺利开展。
二月份：
1、制订体育工作计划、各运动队训练计划和教学进度。
2、各训练队选拔和训练工作，积极备战各项比赛。
3、纠正广播操动作，提高质量。
三月份：
1、专题培训与研讨。
2、明确项目任务，统筹好各教材进度，熟悉单元设计，准备实施。
3、梳理所有制定的单元计划；领取各自同年级的单元计划45个准备实践。
4、组内教学研究课。
四月份：
1、进一步学习课程标准，做好校本教研。
2、青年教师培养教学设计研讨。
3、开展全校性体育竞赛活动，丰富学生课余生活。
4、组织参加各级各项市区级竞赛。
五月份：
1、以教学创新为主题，做一次组内研究讨论活动。
2、青年教师培养教学设计研讨。
3、组织一次校内学生体育活动。
六月份：
1、上好夏季体育课，做一次组内教学研究活动。
2、田径队成绩测试，运动员定项定比赛目标。
3、体育考核工作结束，做好质量分析。
七月份：
1、做好期末学生评价工作。
2、组内总结和下学期体育工作计划。
小学体育教学设计教案篇四
体育是小学生学习中不可或缺的一部分，通过体育学科的学习，学生不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还可以培养良好的团队精神和合作能力。在我参与小学体育学科的学习中，我深深地感受到了体育的魅力，下面我将从体育锻炼身体、学习合作和培养团队精神三个方面总结体育学科给我的心得体会。
首先，体育学科可以锻炼学生的身体，提高身体素质。体育学科的主要内容是各种体育项目的训练。通过每周一次的课程，我学会了跑步、跳绳、游泳等多种技能，不仅让我的身体变得更强壮，而且提高了我的灵活性和协调能力。我记得有一次跳绳比赛中，因为平时训练得当，我连续跳了100多个，成功打破了班级纪录。这次经历让我明白了只有不断地努力才能取得好成绩，同时也让我更加热爱体育运动。
其次，体育学科的学习帮助我们学会了合作。在体育课上，我们的老师经常组织各种团队活动，比如绳子游戏、接力赛等。这些活动需要我们团队成员之间密切协作，共同完成任务。在这样的活动中，我们不仅要互相理解和信任，还需要分工明确、互相配合，只有这样才能取得好的成绩。通过这些团队活动，我受益匪浅，学会了与他人合作的重要性。这种合作精神不仅仅在课堂上发挥作用，也在日常生活中帮助我更好地与他人相处。
最后，体育学科的学习还可以培养我们的团队精神。在体育课上，老师经常组织我们进行各种集体项目的比赛，如足球、篮球等。这些比赛需要我们学会与队友合作，互相配合，共同达到一个目标。在比赛中，我们要相互鼓励、互相支持，共同战胜对手。通过这样的活动，我逐渐培养了团队精神，明白了一个人的力量是有限的，只有凝聚团队的力量才能取得更好的成绩。
通过体育学科的学习，我不仅提高了身体素质和技能水平，还学会了合作和团队精神。体育学科给我带来了积极的心理体验，让我更加热爱体育运动，积极参与各种体育活动。我相信，在将来的学习和生活中，我一定会把体育学科所教给我的知识和能力发挥到最好，同时也会更加注重锻炼身体，保持健康的生活方式。
小学体育教学设计教案篇五
体育，作为小学阶段一门重要的学科，是培养学生身体素质、培养阳刚之气和团队精神的重要手段。通过多年的体育学习，我深刻体会到了体育学科的独特魅力和学习体育的重要性。以下是我对小学体育学科的心得体会。
首先，小学体育学科是锻炼身体的有效途径。在小学体育课上，我们经常进行各类体育运动，如跑步、跳绳、篮球等。这些运动能够有效地锻炼身体的各个部位，促进身体的健康发展，增强体质。通过体育课的锻炼，我不仅增强了体能，而且身体也变得更加强健，每天都充满活力。
其次，小学体育学科能够培养学生的阳刚之气。在体育课上，我们不仅锻炼身体，还能够学习到很多阳刚之气，如勇敢、坚强、顽强等。在跑步比赛中，我曾经一度感到力气不够，想要停下来。但是我想到了体育老师经常说的“要坚持到最后一刻，不可轻言放弃”，于是我咬牙坚持了下去。终于，在最后一刻，我冲过了终点线，取得了好成绩。这个经历让我明白了，在面对困难时，只要充满阳刚之气，坚持下去，就一定会成功。
第三，小学体育学科有助于培养学生的团队精神。在体育课上，我们经常进行集体比赛，如足球、篮球比赛等。在这些比赛中，每个人都有自己的位置和任务，需要相互配合才能取得胜利。通过团队协作，我们能够学会互相帮助、互相理解。在比赛中，每次都有队友为我助攻，为我解围，这种团队精神使我们在比赛中赢得了胜利。因此，体育课不仅是个人能力的展示，更是团队配合的体现。
此外，小学体育学科还能够提高学生对体育运动的兴趣。通过多样化的体育课程和活动，学生能够接触到不同的体育项目，从而找到自己喜欢的项目和运动方式。这样一来，学生就会对体育学科产生浓厚的兴趣，愿意主动参与其中。对我而言，我最喜欢的项目是游泳。每次上游泳课时，我总是充满激情和热情，愿意主动学习和锻炼。因为我发现游泳可以让我身心愉悦，不仅能够锻炼身体，还能够享受到水中自由的感觉。
总之，小学体育学科对学生的健康发展、性格培养和团队协作能力的提升起到了很大的促进作用。通过体育学科的学习，我不仅提高了自己的体能素质，也培养了勇敢和坚强的品质，并学会了与他人合作。同时，体育学科还让我找到了喜欢的运动项目，让我更加热爱体育运动。在今后的学习和生活中，我会继续保持对体育学科的热爱，努力提高自己的体育水平，为自己的健康和团队的成功做出贡献。
小学体育教学设计教案篇六
体育是小学教育不可或缺的一部分，它能够培养孩子的身体素质、培养他们的团队合作精神，并且帮助他们更好地理解与掌握各项运动技能。而小学体育培训则是为了更好地提高孩子的体育素质而进行的一种培养方式。通过参加小学体育培训，我积累了很多宝贵的经验和体会。下面我将从体育培训的目的、方法、收获以及对未来的影响等方面进行总结和分析。
首先，小学体育培训的目的是培养孩子的体育兴趣，并提高他们的体质素质。在培训过程中，老师会通过多种方式激发孩子对体育运动的兴趣，如讲解优秀运动员的事迹、组织有趣的游戏等。同时，通过有针对性的训练，孩子们不仅能够提高身体素质，还能锻炼意志力和坚持不懈的精神。在我个人的体验中，我通过培训对体育运动产生了浓厚的兴趣，并且在各项运动项目中取得了明显的进步。
其次，小学体育培训的方法和手段多种多样。在培训中，老师会采用灵活多样的方式来教授体育知识和技能，比如讲解、示范、实践等。同时，老师也会充分考虑到孩子们的年龄特点和身体条件，提供适合他们的训练内容和强度。例如，在学习游泳的过程中，老师会从简单的技巧操练开始，逐渐提高难度，同时也会注意保护孩子们的安全。通过培训的不断实践，我体会到了这种多样化教学方法的有效性和可持续性。
第三，小学体育培训给孩子们带来了很多收获。首先，孩子们通过参加培训，提高了体育素质，增强了身体健康和免疫力。其次，培训还可以培养孩子们的意志力和毅力，增强他们的团队合作意识和沟通能力。最后，通过培训，孩子们还能够树立正确的竞争观念和良好的体育道德意识。这些收获将对孩子们未来的学习和生活产生积极的影响。
最后，小学体育培训对我未来的发展也产生了深远的影响。首先，培训让我对体育运动产生了浓厚的兴趣，激发了我对各项体育项目的热爱，让我在学校中更加积极地参与体育课程和体育活动。其次，培训增强了我的体质素质和运动技能，为我未来参加各种运动比赛和活动提供了坚实的基础。最重要的是，通过培训，我学到了许多团队合作和沟通的技巧，这在未来的学习和工作中都将起到重要的作用。
综上所述，小学体育培训不仅能够提高孩子的体育素质，培养他们的团队合作精神，还能够对他们未来的发展产生深远的影响。通过培训，我燃起了对体育运动的热爱，提高了自身的体质素质，并学到了许多重要的人际交往技巧。因此，我认为小学体育培训对于孩子们的成长和发展至关重要。我相信，只要坚持不懈地参加体育培训，并将培训中学到的知识和技能应用到实际生活中，每个孩子都能在体育运动中找到自己的天赋，并取得令人瞩目的成就。
小学体育教学设计教案篇七
水平一
在游戏比赛中学会不同的换物方法；发展奔跑能力。
游戏――换物接力
教师活动：
1、组织学生按场地集队、互相问好；
2、组织学生柔韧练习；
3、组织让学生一起做游戏（结合以前所学游戏进行）：如剪子、石头、布等，教师检查指导。
学生活动：
1、按要求进行快速地集队；
2、做准备活动，要求充分、动作到位；
3、分小组进行已学游戏的练习（如剪刀、石头、布的游戏等）。
组 织：如图站队
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
学生游戏时，要求充分利用圆圈来做游戏。
2、要求每小组学生利用手中的物品并结合已有的场地创设一个或几个游戏；
3、让学生想一想说一说怎样来做所创设的游戏，说出规则与方法；
4、组织学生进行游戏，让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏，教育学生要注意安全；
5、为学生点出尝试游戏中出现的不足，组织学生进行游戏比赛；
6、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。
2、面对已有的场地，利用手中的器材，发挥学生自主能动性，积极地发表自己的想法；
3、按照学生的想法，并由该学生当组长，组织本组学生进行游；。
4、进一步了解要求后，积极热情地参加比赛；
5、配合老师对自己小组的游戏作出评价。
组 织：分组练习（队形与场地同上）
2、分组站位（如下图），组织学生游戏；
3、指导游戏，及时总结游戏情况。
1、要求按照游戏的规则与方法，主动积极的参与游戏，注意安全；
2、游戏中，学生要讲究方法与技巧；
3、让两个小朋友来当小老师，督促与检查各小组游戏情况；
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
场地器材：操场、圆木柱、乒乓球拍、垒球
课后小结：
小学体育教学设计教案篇八
1、引导学生能够快乐的活动起来，积极主动的参与到体育活动中来。
2、在课堂教学中多采用游戏的方法，让学生学会一些简单的动作与方法，如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、小球类游戏以及韵律活动和舞蹈等，培养正确的身体姿势，提高身体各种基本活动能力。
3、在教学中，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用模仿性、游戏性的练习方式进行教学，目的培养学生对体育的兴趣，感受到活动的乐趣和身心的愉悦，学会同学间的和谐相处。
1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时分配，制订出学期教学进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。
2、游戏和发展基本活动能力是低年级的主要教学内容，教学手段主要以游戏形式进行。
3、各年级基本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，在具体实施时，可以按学生实际情况灵活掌握，作一些适当的调整和选择。
4、关注趣味和体能发展，主要结合基本技术进行教学和运用于准备和结束部分。
5、了解民族民间及乡土活动，注重计划性和实效性。
6、编出简易教本，进行比较系统的教学，作为学校体育特色项目建设(监测时特色展示)。