为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学比美大赛活动方案策划篇一
一、活动意义本学期，学校以“文明礼仪”为主题，通过喜闻乐见的歌唱形式，给学生提供展现才艺的发展空间和广阔平台，让每位学生有展示的空间;同时也为了挖掘爱好音乐同学的潜能，学校举行“礼韵飘香歌声飞扬”——十佳校园歌手大赛，。“文明”作为社会价值观国家层面提出，足以说明学习礼仪，懂得礼仪，不仅是时代的潮流，更是提升整个国家竞争力的现实需要。
二、活动内容
在秉承往届活动的基础上，本次歌唱大赛我们将定位于十佳校园歌手选拔赛，在全体参与、班级年级评比的基础上，推选出学校的十佳歌手。同时，融入歌唱基本素养，让学生认识到作为一个文明人必须知礼仪、习礼仪。
三、活动过程
1、初赛：班级选举
时间：11月14日(吕庄、北校)、11月21日(总校)
负责人：班主任
检查人：级部辅导员
(1)班级内部组织初赛，主题：以“爱国”为主题的歌曲
(3)选出1--2名学生参加级部比赛
2、复赛：级部选举
时间：一年级、二年级11月24日，三年级、四年级11月27日，
五年级11月28日(均为下午一二节课)
地点：一、三年级二楼报告厅，二、四年级三楼报告厅
负责人：各级部负责德育的行政、德育辅导员
(1)各班推选的2名选手参加级部歌唱比赛，选出年级三甲，参加学校总决赛。
(3)级部评委建议由德育辅导员、级部音乐老师、教师代表、学生代表组成。
3、决赛：校园十佳评比
时间：12月5日下午一二节课
地点：报告厅
负责人：马璐璐、林家慧、吴春梅、马蕾
(1)由7个级部推选的21名选手进行比赛，选出校园“十佳”与“优秀”、最佳表演奖2名。
(2)适合小学生年龄特点的中英文歌曲，曲种不限，要求内容健康，演唱时间不超过4分钟(有伴奏的请自带)。可与复赛歌曲一样。
(3)按抽签的方式决定出场顺序，选手的表演可以各种形式进行，如边唱边跳、歌伴舞等。
(4)评委：德育辅导员、部分大队职能部教师、音乐教师、艺术部学生代表、家长代表
(5)评价标准另附表
“梅岭小学十佳校园歌手大赛”评分表格
(复赛、决赛)
班级姓名演唱曲目歌唱
5分歌唱礼仪
3分服装道具2分总分12345678910111213141516171819
小学比美大赛活动方案策划篇二
为正确引导学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，提高学生的学习积极性，鼓励小学生热爱汉字，二年级语文组特举办本次汉字听写大赛。
“规范书写汉字，弘扬母语文化”
二年级学生
1、班级选拔赛（集体听写）：11月24日―11月28日
2、年级比赛：12月2日午读时间
闫志芳
小学二年级语文上册1―5单元学过的生字。
（一）班级初赛阶段
1、各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。
2、听写时间内容由本班语文教师统一。
3、在班级活动的基础上，每班评出15，名优秀选手参加年级组的比赛。
（二）年级组比赛阶段
1、由每班评出的'15名优秀选手参加。
2、由全体语文老师共同商议准备年级听写的40个词语。
3、统一发听写纸，主持人每个词语念两遍，选手每写完一个词语举手示意。然后再继续听写。
4、听写完毕把听写纸征订，由语文老师评分。根据成绩分为一、二、三等奖，颁发奖状。
选拔赛：各班教室
比赛：小学四楼会议室
小学比美大赛活动方案策划篇三
一、征文主题：
悦纳自我、关爱他人。
二、征文内容：
心灵讲述——个人成长经历的分享，如自己的心理变化以及相关的感悟和收获。我眼中的心理健康——从自身的成长经历来谈对心理健康的认识。我与心理咨询——曾经接受过心理帮助的学生谈自己的心路历程，谈谈自己在经历挫折或困境时，怎样在个人的努力或他人的帮助下从低谷中重新站起来。
三、参赛对象：
全校学生。
四、活动安排。
1．投稿时间、地点和方式：
参赛者于xx月xx号前将参赛作品交所在班的心理联络员，各班心理联络员于xx月xx号上午将该班所有作品统一交至心远楼二楼“心灵驿站”工作室。
2．作品评选：
xx月xx日~xx月xx日，组织老师进行审评。xx月xx日左右发放荣誉证书。
五、参赛要求。
1、参赛作品题目自拟，字数在字以内，风格不限，诗歌、小说、散文等形式均可，但内容必须符合主题、健康向上。
2、所有作品纸张统一用a4纸，抄写清晰。
3、在作品的标题下注明作者的班级和姓名。
4、作品为原创，如有抄袭，一经查出，即取消评选资格。
六、奖项设置。
本次征文活动设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖次，并对获奖作品颁发荣誉证书。
小学比美大赛活动方案策划篇四
为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，我校决定开展小学生汉字听写大赛，方案如下：
感悟汉字深厚底蕴，弘扬中华传统文明
六年级学生
20xx年11月
（一）班级级初赛阶段（11月8日前）
1、各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。
2、听写时间、范围由备课组统一。
3、在班级活动的基础上，每班评出3名优秀选手，上报教导处。
（二）校级比赛阶段(11月15日、周五下午第三节课、四楼阅览室)
1.六年级每班推选3名选手参加。
2.六年级备课组长各准备50个词语，共100个词语。考官从中随机抽取50个词语，选手写在学校提供的.白纸上，每听对一个得2分，总分100分。以得分高低确定名次。
1.统一思想，提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
2.精心组织，抓好落实。各校要将此项活动与推普周、迎接国家三类城市语言文字工作评估有机结合，认真组织，落实到位。
3.广泛宣传，做好保障。各学校要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动。
小学比美大赛活动方案策划篇五
一、竞赛主题：扑克连接你我他。
二、活动目的及意义：
扑克大赛可以使参加者认识自身的潜能，增加自信心，磨练毅力，启发想象力和创造力。在特定的环境中去思考，去感悟，对自己，对团队重新认识，更深刻的理解团结的重要性。
三、活动宗旨：
“在打扑克中玩出团结，在实践中提升自我。”
四、活动主办方：
人文学院文艺部，女生部，实践部。
五、活动地点：
斗地主：
淮安跑得快：
八十分：
六、活动时间：
暂定
七、比赛项目：
斗地主，淮安跑得快，八十分。
八、比赛规则：
1、将所有选手共分为斗地主，淮安跑得快，八十分三大组。
2、参加其中一组扑克比赛的同学不能参加另外两组，三者只能选一。
3、所有参赛选手或者围观同学不得谈及影响比赛结果的话语或手势，围观同学不可帮着出主意。
九、活动内容：
1、斗地主：
1、应用抽签的方式，抽到同一花色的同学为一组，每组共3个人，进行第一轮比赛。每轮比赛30分钟。每组中获胜的那一人直接进入决赛，剩下的两人进入第二轮。
2、第二轮中，剩下的选手以同样的方式再组合成若干组进行竞争。每组中获胜的那一人进入决赛，与第一轮中进入决赛的同学进行比赛。
3、第三轮进行决赛，以同样的方式分组比赛选出冠亚军。
2、淮安跑得快：
1、采用抽签的方式，抽到同一花色的为一组，每组共4人，进行第一轮比赛。每轮比赛30分钟。每组中获胜的那一人直接进入决赛，剩下的两人进入第二轮。
2、第二轮中，剩下的'选手以同样的方式再组合成若干组进行竞争。每组中获胜的那一人进入决赛，与第一轮中进入决赛的同学进行比赛。
3、第三轮进行决赛，以同样的方式分组比赛选出冠亚军。
3、八十分（升级）：
1、自由组合，每2人一组，每组选出1个代表抽签，抽到同样花色、牌面值同样大小的为竞争对手。（比如，抽到方片a和红桃a的互为竞争对手）。比赛中获胜的一组进入第二轮。
2、每轮比赛结束之后每组人员不变，竞争对手重新抽签决定。进行第二轮比赛。比赛中获胜的一组进入第三轮决赛。
3、决赛中，以同样的方式分组比赛选出冠军小组和亚军小组。
十、工作人员：
1、文艺部负责斗地主，女生部负责淮安跑得快，实践部负责八十分的主持，监督等。
2、学习部负责抽签环节。以及记录每组成员。
3、组织监察部负责进局和淘汰的选手名单。
4、生活部负责购买奖品，食品等。
5、宣传部负责海报的制作宣传。
6、新闻部负责拍照。