活动策划需要与相关部门和人员进行沟通和协调,以确保各方的合作和支持。以下是小编为大家精心挑选的活动策划范例,希望能给大家带来一些灵感和启示。
2023年小班科学活动策划案(案例15篇)篇一
1、让宝宝享受母子亲情,感受音乐的旋律和节奏,体会音乐的美好。
2、让宝宝熟悉幼儿园的环境,初步了解老师和同伴。
3、让家长了解幼儿园的教学理念。
7月26日上午(9:00—10:30)。
小小一班全体幼儿和家长。
一、家长签到,教师和个别幼儿进行交流(9:00—9:10)。
二、问候时光(9:10—9:25)。
1、教师自我介绍。
2、请被点到名的宝宝上来和老师抱抱。
三、亲子互动操(9:25—9:35)。
教师带领,家长陪同幼儿一起做动物模仿操。
四、智慧时光:儿歌《学说话》(9:35—9:50)。
1、教师念儿歌,宝宝欣赏。
2、爸爸妈妈和宝宝一起学念儿歌。
3、宝宝和老师一起变念儿歌变做动作。
4、母子交谊舞:爸爸妈妈右手抱着宝宝,左手抓住宝宝的手,随着音乐前进、后退、旋转。
五、加油站:吃饼干、喝水(9:50—10:00)。
指导宝宝吃东西时,坐在桌子边上,不走动。
六、温馨时光:画泡泡(10:00—10:20)。
1、教师出示范画,提问:这是谁啊?它有什么本领?
2、教师示范画泡泡。
3、幼儿在爸爸妈妈的.帮助下,画完整的圆圈。
七、加油站:吃水果(10:20—10:30)。
继续强调坐在座位上吃东西,了解丢皮的地方。
2023年小班科学活动策划案(案例15篇)篇二
初步了解、认识电池,知道要把电池装进玩具里是有方法的。
1.各种圆柱体电池。
2.装有5号电池的电动玩具若干。
3.电池宝宝的家的图示。
1.教师出示电动娃娃。“说一说它为什么会唱歌?猜猜它的肚子里藏着什么?”
3.教师把电池宝宝调个头站在桌子上“为什么它会倒,站不牢?看一看,它的两端一不一样?(没有突突头的一端是电池宝宝的屁股,有突突头的一端是电池宝宝的头)请每位幼儿拿起电池进行验证。
4.教师出示其他圆柱形的电池宝宝“它们张得一样吗?(有点粗,有点细)。
1.请个别幼儿上来给电池宝宝排排队,并说一说为什么这么排。
2教师小结:你们看,这个电池宝宝最粗最大,其他的一比一个细小。这个电池宝宝是最小的,把它排在第一个,其他的`一个比一个粗。
1.“现在,请你们来玩电动玩具,我给每位小朋友准备了电动玩具和电池宝宝,请你们自己来装电池,然后玩一玩!”
2.幼儿自由操作。
3.“你们在玩的时候,我发现有的小朋友的玩具响了,有的却没响,这是怎么回事呀?”(电池装错了)。
4.教师请玩具会响的幼儿说一说他的电池是怎么装的?它的屁股坐在哪里?(弹簧)。
5.教师出示电池宝宝的家的图示“原来电池宝宝的家有弹簧,还有什么?(白白的,像铁一样的东西)。
7.教师演示装电池。
8.请幼儿重新试一试,拿起玩具出去玩一玩。
今天,我们认识电池宝宝,也能把电池宝宝正确地装进玩具。你们知道吗?除了有圆柱体的电池宝宝,还有其他形状的电池宝宝,如正方形的,纽扣形的等,回去请你的爸爸妈妈帮你找一找,看看它们是装在什么玩具的吧!
2023年小班科学活动策划案(案例15篇)篇三
1.出示纸袋,引出课题。
“这是什么?”“它有什么用呢?”
“我在纸袋里放了许多小朋友喜欢的纸,我们来看看有哪些?”
2.出示餐巾纸。
“这是什么纸?”
“餐巾纸有什么用呢?”
“你们会用餐巾纸擦鼻涕吗?”我们来擦擦鼻涕吧。
幼儿人手一张餐巾纸,学擦鼻涕。
(念儿歌:餐巾纸四方方,天天带在我身上,又擦鼻涕又擦汗,真是我的好伙伴。)。
“餐巾纸用完后送到哪里去?”
3.认识手工纸。
“你们真能干,老师奖励你们一个小礼物。”发给每位幼儿小礼物。
“你拿到了什么礼物?”“仔细看看你们的小礼物是用什么纸做的?”
“它叫手工纸,可以用来折纸、撕纸、剪纸,还可以在上面画画呢。看老师带来了许多手工纸,有些什么颜色?”
“我们就用这些漂亮的手工纸撕个彩带跳个舞吧!”
教师与幼儿一起撕纸,舞蹈。(音乐)。
“你们跳得真好看,我们把彩带送回家吧,看清楚它们住在哪个颜色的篮子里。”
4.出示超市广告纸。
“我的纸袋还有好多纸呢,谁来摸一摸?”
“你来把它们发给好朋友,好吗?”
幼儿人手一张广告纸,“小朋友看到了什么?”
“这些东西你在哪里看见过?”
“这张纸可真神奇,超市里卖的东西都在上面呢,它也有个好听的名字—商品广告纸,它能告诉我们这些东西卖多少钱呢!”
“你想到超市买什么东西?”
“我们把这张商品广告纸叠好了放在袋子里,回家给妈妈看,让妈妈去超市买这些东西吧。”
5.认识报纸。
“我们再来看看,纸袋里还有什么纸?”
“你们知道它的名字吗?”
“它的名字叫报纸,你看到谁喜欢看报纸?”
“报纸上有什么?”“报纸上的字和图片告诉我们许多新闻故事,等我们长大认识了许多的字也看新闻看故事。”
6.玩报纸。
“现在我们来和这些旧报纸玩个游戏。”
“我说变,看谁先把报纸变成球。”
幼儿将报纸团成球,比一比谁大谁小。
“纸球可以怎么玩?”
抛——我的报纸球,飞起来喽!
踢——我的报纸球,踢起来喽!
滚——我的报纸球,滚过来喽!
7.送纸球宝宝回家。
“纸球和小朋友玩累了,要回家了,我们来送它回家吧。”
“你们累不累?我们也回家歇歇吧。”
2023年小班科学活动策划案(案例15篇)篇四
1、进一步感知橘子宝宝的内外特征。
2、体验剥橘子、吃橘子的快乐。
布袋一个,内装有橘子,每组一盆橘子,毛巾每组一块。
(一)神秘礼物导入。
1、教师出示布袋,以神秘的口吻,请幼儿猜猜布袋里装的是什么。
2、请个别幼儿上来摸摸、说说是什么礼物?结论:是橘子宝宝。
(二)、感知橘子宝宝的外形特征。
1、橘子宝宝长什么样子的?(引导幼儿从颜色、形状等观察)。
2、这么多的橘子宝宝都一样吗?
结论:橘子宝宝有的大、有的小,有的.圆、有的扁、有黄黄的,有绿绿的等。
3、圆圆的橘子宝宝像什么呢?
4、请小朋友摸一摸、捏一捏橘子宝宝,感觉怎么样?
(三)、体验剥橘子、吃橘子的快乐。
1、老师把橘子宝宝剥开来,看看橘子宝宝里面的秘密。
老师把橘子皮剥掉,里面是什么样子的?
2、你吃过橘子吗?是什么味道呢?
小结:橘子宝宝酸酸的、甜甜的、冷冷的、
3、幼儿尝试自己剥橘子、吃橘子。
4、你吃的橘子是什么味道的?
2023年小班科学活动策划案(案例15篇)篇五
1、观察鱼型的制作过程。
2、.通过实验了解物体是有重心的。
【自由选择活动-科学领域】-bigeyesmalleye活动纸-游泳的鱼(怎样才不会倾斜呢?)。
1.观看视频资料【游泳的鱼】,推测一下吊饰移动的理由。
-你见过小鱼吊饰吗?
-你见过挂起来移动的物品吗?
-为什么它会移动呢?
2.观看过视频后,说说实验目标,准备物品和实验顺序。
-今天我们要做的实验叫什么?
-做实验的时候都需要哪些东西呢?
-观察一下我们周围的吊饰。
-看一看实验顺序。
(1)在纸上画出鱼的样子。
(2)剪下画好的鱼。
(3)把鱼和曲别针链接在一起,用线挂起来。
(4)把线挂在衣服挂上。
3.说说鱼的位置。
-在纸上画一条鱼,应该怎样画呢?
-在鱼上挂一根线,应该把线挂在鱼的哪部分呢?
-把鱼挂在衣服挂上,看看鱼是什么样子的?
4.观察挂在衣服挂上的鱼。
-如果想让鱼的.方向朝上应该怎样挂呢?
-如果想要鱼的方向朝下应该怎样挂呢?
5.实验结束后,bigeyesmalleye活动纸-游泳的鱼(物体是有重心的)写出实验结果。
-用一根线可以挂几只鱼方便观察。
-对于是否对鱼的移动积极实验观察进行评价。
-对线的位置不同鱼移动方向的不同的理解程度进行评价。
随着线挂在鱼模型位置的不同,鱼的重心也会不同。
2023年小班科学活动策划案(案例15篇)篇六
1、引导幼儿通过观察,认识常见的昆虫,知道昆虫的主要特征。
2、利用已有的经验进行判断和推理,进一步积累昆虫方面的经验。
3、幼儿能积极的.参与活动,敢于探索和大胆表达自己的想法。
活动准备:
教具:昆虫的视频,各种昆虫的图片、标本。
学具:蝴蝶、七星瓢虫、蚂蚁、蜘蛛的仿真模型等。
活动过程:
教师讲述故事,引导幼儿了解昆虫的生命周期较短。
1、这里有一些标本和图片,我们一块来看一看。
提问:你认识它们吗?长得什么样子?
2、引导幼儿观察蝴蝶、瓢虫、蚂蚁、蜘蛛,认识名称。
提问:说说它们有什么一样的地方?有什么特点?
3、引导幼儿观察蝴蝶,对比瓢虫、蚂蚁、蜘蛛,比较哪个是昆虫?
小结:昆虫有六条腿、两对翅膀。身体分为头、胸、腹三部分,腹部一节一节的。
1、观看昆虫的视频。
2、引导幼儿讲述自己见到的昆虫。
提问:在生活中,你还知道哪些昆虫?长得什么样子?
1、提问:数一数有几只昆虫能除害?它们分别是谁?
2、教育幼儿爱护益虫、保护环境。
延伸活动:鼓励幼儿到户外观察昆虫,大胆向自己的同伴讲述。
2023年小班科学活动策划案(案例15篇)篇七
了解水的三态变化。
发现物体在不同温度中所產生的变化。
大自然小科学、透明塑胶罐、半圆球形盒(本期学具)。
饮料、冰水、自来水、冰块、水果、海苔、除溼机、热水。
1.事先请园所為每位幼儿準备一小瓶饮料,冰在冰箱内备用;在教室中啟动除溼机并将一片海苔放在教室一角。
2.将待在冷气房中的幼儿带领到太阳下活动,经过一会儿后,引导幼儿发现身体的变化(流汗)。
3.带领幼儿回到教室,在每人的桌上放一瓶刚从冰箱拿出来的'饮料,让幼儿先不许动,并利用此时去洗洗脸,擦乾身体。
4.回到座位后,引导幼儿比较在冷气房与太阳下的温度变化,说明因為在太阳下温度比较高,身体觉得热,所以產生了流汗现象。
5.接著观察桌上饮料的瓶身有什麼发现(水珠),将饮料拿起,桌上留下了什麼痕跡(水渍),延伸幼儿思考:饮料从温度较低的冰箱中拿到温度较高的室温下,所以瓶身出现了水珠,之后让幼儿品尝饮料的沁凉。
6. 透过大自然小科学p.21~22的实验来进行应证,发现不只有饮料瓶会出现水珠,像水果在经过不同温度的变化下一样也会產生水珠。
7.展示摆放在教室中的海苔,再取出一片刚拆封的,比较二者的不同。接著取出除溼机的蓄水槽,观察水槽裡的水;说明空气中有水分子,海苔吸收了水气就变得较溼软了。
水珠,让幼儿了解水经过加热后便形成水蒸气,布满在空气中,而这些水蒸气遇到低温便会形成水。
1.能说出水的三态变化。
2.描述水果从冰箱拿出后產生的变化。
活动结束:
带领幼儿进行製冰活动。
2023年小班科学活动策划案(案例15篇)篇八
1、辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声。
2、乐意与同伴一起游戏,体验游戏的乐趣。
各种动物头饰。
1、模仿小动物叫声。
――教师出示小各种动物头饰。这是谁?"它是怎么叫的?
――请幼儿选择自己想扮演的小动物,戴好相应的头饰。
2、游戏:猜猜我是谁。
――告诉幼儿游戏名称,激发幼儿参与游戏的兴趣。
――讲解游戏规则,告诉幼儿游戏玩法。
――请一名幼儿趴在教师膝盖上,蒙上眼睛,作为猜的人。被猜的幼儿戴上动物头饰,轻轻走到猜的幼儿后面,拍拍他的肩,模仿自己所扮演的小动物的'叫声。如“叽叽叽,猜猜我是谁?”请猜的幼儿说出该小动物的名称。
――猜对的幼儿作为猜的人继续游戏,猜错的幼儿则成为被猜的人。
著名教育家叶圣陶先生说过:图画不单是文字的说明,且可拓展儿童的想象。读懂她、爱上她让幼儿用想象力描绘出眼睛无法看到的故事,真正学会阅读。本次活动选用的绘本画面简单有趣,幼儿看完后总有恍然大悟的表情。画面提供了每个动物身体的一部分让幼儿推测、想象,让幼儿逐步懂得了部分与整体的关系,学会由部分推及整体。图与图之间呈现独特联系,表达绘本的整体内涵,预留给孩子最大的想象空间,带给孩子阅读的快乐感。
2023年小班科学活动策划案(案例15篇)篇九
1、通过对乐曲的欣赏,感受乐曲优美柔和的特点。
2、结合对乐曲的`简单想像,尝试用肢体语言来表现花的美丽。
幼儿用书、cd活动过程:
1、欣赏乐曲,引起兴趣。
――今天老师带来了一首乐曲,我们来听听,听完之后说说你有什么样的感觉?(优美、轻柔……――听了这首乐曲,让你想到什么?(小船在水上慢慢的飘、小鸟在天上飞……)2、幼儿回忆花的外形,说出花的层数、花瓣数。
――这首乐曲的名字叫《水仙花圆舞曲》听到这个名字,你想到了什么?(花在跳舞……)――花是怎样跳舞的呢?谁来做一做。
――我们看到的花有几层?有多少花瓣?
3、教师和幼儿讨论:怎样表现四层花、五瓣花、两层花?
4、幼儿听《水仙花圆舞曲》音乐,用肢体语言来表现花的美丽。
只看见有的两个孩子抱在一起,有的三个孩子抱在一起,还有小朋友说:“我们来做双层花吧,里面一层,外面一层。”说着就去找好朋友了,听到音乐只看见孩子们兴致勃勃的表演着,一层一层的花开的动作,确实非常漂亮。
1、初步学习用接唱的方法演唱歌曲。
2、在理解歌词的基础上,尝试创编小动物及其叫声。
3、体验于同伴合作的快乐。
春天的图片(有迎春花),cd。
1、出示图片,引起幼儿兴趣。
2、学唱新歌。
(1)倾听音乐,初步熟悉曲调。
(2)在幼儿熟悉旋律的基础上,教师范唱歌曲。
(3)幼儿在教师带领下随音乐朗诵歌词。
(4)幼儿随琴学唱新歌。
3、创编歌词:
――鼓励幼儿创编新的小动物及其叫声。
――迎春花多漂亮,还有什么小动物来看花?它是怎么叫的?
4、学习接唱。
(1)教师与幼儿接唱。
――教师唱前半句,小朋友唱后面小动物的叫声。
(2)幼儿与幼儿接唱。
在对幼儿进行环境教育同时也可以运用一些多元化的手段,比如:唱歌、舞蹈,更能引起孩子们情感上的共鸣!
教师适时介入,然后对不同层次的幼儿用不同的方法来指导。对能力差的幼儿以鼓励为主,适当帮助使孩子获得成功,增加自信;对能力强的幼儿以设置提问为主,鼓励他们自己去探索,在过程中同时给予适度的帮助。教师的帮助是适时、恰当的点拨与指导,而不是简单的包办代替;对能力中等的幼儿,几种方法都可以用,视实际情况而定。
1、熟悉音乐旋律,感受音乐轻快的节奏。
2、通过故事情节,尝试用小蜜蜂飞、采花蜜的动作进行表演。
3、体验与同伴共同舞蹈的快乐。
1、蜜蜂采花蜜的图片。
2、录音机和磁带。
1、教师介绍小蜜蜂的情节。
——在美丽的花园里,有一只快乐的小蜜蜂飞来飞去地采花蜜,它飞着飞着,看见一朵花,就停下来采花蜜。
2、在教师的语言提示下随a段音乐做小蜜蜂飞、小蜜蜂采花蜜的动作。
3、幼儿随音乐做a段动作。
4、随b段音乐创编小蜜蜂找朋友的动作。
——小蜜蜂采完花蜜,高兴地与朋友跳起舞来。
5、幼儿随音乐做b段的动作。
6、幼儿在教师的提示下完整的舞蹈。
7、幼儿随音乐自由结伴进行舞蹈。
音乐是一门艺术,它以有组织的乐音为形式,以丰富的思想感情为内容,把人们带到特定的情境中去,催人联想,发人深思,给人以精神力量,引导人们热爱生活、向往美好的未来,激励人、鼓舞人驶进高尚的境界。
歌词,是音乐的一种文学形式,虽词语不多、篇幅短小,但却是幼儿与歌曲接触的第一步,歌词中所描绘的人物、情节、语言、动作对幼儿有着直接的影响。但幼儿园的孩子还不具备独立朗读和理解词义的能力,此时若采用传统的条文式的灌输,对他们来讲则会由于抽象而失去吸引力。因此,在教学中我通常把歌词变化为孩子们爱听的小故事,作为教授新歌的导语,或者以故事情节贯穿整堂课,用生动的语言向他们讲解。这样,孩子们在听故事的同时,情不自禁地对歌曲产生了浓厚的兴趣,学习的积极性随之高涨。
2023年小班科学活动策划案(案例15篇)篇十
1、了解西方和中国的传统节日――圣诞节和元旦节,体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐,学会分享。
2、锻炼幼儿能勇敢的.在集体面前展示和表现自己,培养幼儿的自信心。
3、快乐地参与游戏,在游戏中感受合作的快乐。
1、ppt、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。
12月24日(周四)上午9:00――11:00
(主 持)
(配 合)
一、欢乐动起来,有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。
二、杨园长讲话:代表全体幼儿和老师致欢迎词,并送节日问候!
三、班级特色展示
小三:歌表演:《虫儿飞》;小四:古诗表演 ;小五:《儿歌串烧》
四、游戏:猜谜语 (猜对者由圣诞老人颁发奖品)
五、亲子表演(各班有1―2位家庭表演)
六、教师才艺展示:《舞动奇迹》
七、亲子互动游戏:《抢椅子》、《揪尾巴》
1、抢椅子玩法:家长手抱幼儿,围着椅子站好,播放音乐,家长围着椅子按逆时针方向转,音乐停后,没有占到椅子的家庭退出游戏,然后去掉一张椅子,游戏再次进行,最后留在座位上的家庭为胜利者。
八、教师诗朗诵《分享阅读 分享爱》
九、游戏结束,各班回教室休息
2023年小班科学活动策划案(案例15篇)篇十一
宝宝班的特点是:能用简单语言表达自己的感觉与需要;基本掌握本地区语言的全部语音,但在实际说话时发音还不够准确;开始认同、接纳同伴,但并不太在意同伴间的协作。所以要以方式开展有联系的交往。
1、能根据声音或着装猜出同伴的`姓名。
2、增进教师、同伴间的感情,感受愉快情绪。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
彩色布条、卡通面具若干。
1、教师做猜者,与幼儿玩游戏。
教师用彩色布条蒙住眼睛,去摸幼儿的头或手。被摸到的幼儿要大声说:“猜猜我是谁?”猜对了,全体幼儿鼓掌表示;猜不对重新再猜一次。
2、鼓励幼儿大胆玩游戏。
全体幼儿闭上眼睛,请一名幼儿带上卡通面具遮住脸,并学小动物的叫声。幼儿睁开眼后,根据声音和着装猜出这个小朋友的名字。游戏反复进行。
为让幼儿尽快熟悉同伴,此游戏可在饭前饭后进行。
1、上课时我会让他们的发言权多一些,尽量让他们多与老师小朋友开口说话,锻炼孩子的口语表达的能力。
2、大家在一起玩游戏的时候,我会让他们来观察小朋友,让他们与老师示范动作,让他们感受到都是老师的好宝宝。孩子的教育不光是在幼儿园教育,家庭教育也非常重要。孩子和家里人之间的亲和力比较强,易沟通,放学的时候我会与家长沟通,让家长与孩子交谈,关于幼儿园的事情,询问一下他们与其他小朋友的相处关系及其他们的点滴琐事,让他们喜欢说话善于交流。
3、幼儿之间的互动也逐渐频繁了,要充分利用幼儿的互相帮助、互相学习的契机,引导幼儿乐于交往,会交往,促进幼儿社会性发展。
2023年小班科学活动策划案(案例15篇)篇十二
二、观察、品尝、发现、感知花的用途。
1.出示花的礼物:花仙子还为我们预备了许多礼物,我们一起来看看好吗?
2.幼儿观察、品尝花的礼物。
(1).提问:你们熟悉这些礼物吗?它是怎么用的?
(2).教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。
3.逐个提问:这是什么?可以用来做什么?
4.小结花的用途。
提问:花还可以做什么?
三、创造花的艺术品。
2.提出创造的要求:你想不想用花做礼物送给别人?后面老师预备了纸笔,请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听,你做了什么花的礼物,预备送给谁。
3.幼儿绘画:花的礼物。
4.幼儿描述自己的创造。
2023年小班科学活动策划案(案例15篇)篇十三
水果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味,都对幼儿有着巨大的诱惑力,对年龄幼小的孩子来说更是如此。因此,选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容,让幼儿运用各种感官,主动探索,获得直接经验,学习认识事物的方法,产生探索周围事物的兴趣和欲望,具有一定的教育价值。
活动目的:
1、喜欢水果,能正确说出几种常见水果的名称,了解其典型特征,并感知水果的多样性。
2、能大胆表述自己的`发现并乐意与教师、同伴交流分享。
活动准备:苹果、梨、香蕉、桔子若干盘,各种水果的照片贴在教室的四周,多种水果模型,玩具毛毛虫。
活动过程:
一、幼儿听音乐,进入水果王国。
师:小朋友,你们好!我是水果王国的国王,水果王国里有许多水果宝宝,你们想不想和它们做朋友呀!
二、幼儿认识水果,了解其典型特征。
1、幼儿自由地感知,探索水果的特征,并与同伴交流。
师:你们都找到了水果宝宝,(苹果、梨、桔子、香蕉)请你们先看一看,再跟旁边的小朋友说一说,自己的水果宝宝朋友是怎么样的。
2、幼儿在教师的引导下进一步感知水果的特征,并交流自己的发现。
(1)看水果,知道水果的名称,了解水果的外形特征。
师:你的水果宝宝叫什么名字?
你的水果宝宝穿了件什么颜色的衣服?
你的水果宝宝长的什么样?
(2)摸水果,感知水果的表皮特征。
师:请小朋友互相用手摸一摸,水果宝宝的表皮怎么样?水果宝宝的下面有什么?
(3)掰开水果,了解水果的内部特征。
师:请小朋友把水果宝宝掰开,看看水果宝宝里面有什么?
(4)尝水果,了解水果的味道。
师:请小朋友互相尝一尝,水果宝宝的果肉是什么味道?
(5)教师小结:我们在水果王国里认识了苹果宝宝、梨宝宝、桔子宝宝、香蕉宝宝。
苹果宝宝长得圆圆的,有的红,有的青,表皮很光滑,果肉里有籽,果肉又酸又甜;
梨宝宝上边小下边大,表皮上有小黑点,果肉里有籽,果肉又酸又甜,水分多;
香蕉宝宝长得象弯弯的月亮,果皮是黄色的,果肉又香又甜。
三、感知水果的多样性。
师:小朋友,快来看,这里还有许多漂亮的水果宝宝的照片呢!都有些什么水果呢?(苹果、梨、桔子、香蕉、草莓、西瓜、樱桃、葡萄、芒果、桃、荔枝、……)。
四、另一位老师出示道具大虫子,“我是一只大虫子,我最喜欢钻到水果宝宝的肚子里了”。
水果国王和小朋友齐心协力把虫子赶走,并欢呼胜利。
师:你们保护了我的水果宝宝们,真是太勇敢了,让我们一起拍个照留个纪念吧!
课后反思:幼儿对水果有着丰富的感性经验和浓厚的兴趣,这为幼儿在活动中发挥主体性提供了保证。活动组织采用拟人化的手法,符合小班幼儿的认知特点。活动过程以幼儿为主体,让幼儿运用各种感官,主动地、较系统地感知水果的特征。在整个活动中,幼儿始终积极主动,感知能力、操作能力和思维能力均得到了锻炼。
目的:
1、用前脚掌走路,发展幼儿的平衡能力。
2、喜欢参加体育活动。
准备:各种各样的水果、平衡木、鹅卵石、小筐子若干,请一位教师扮演鸡妈妈。
过程:
1、热身运动。
师:今天天气真好,让我们一起来活动活动吧。
带领幼儿听音乐做动作,如点点头、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。
2、帮助鸡妈妈。
鸡妈妈:“小朋友,我准备开一间水果超市,需要很多的水果你们能帮我到河对岸去摘水果吗?去的时候要先走过小河,再走过独木桥,摘到水果后,从两边没有小河的地方跑回来,把水果放在鸡妈妈的筐子里。
教师边讲解边演示,提醒幼儿过独木桥时不推不挤。
幼儿分成四组,按序游戏直至水果运完为止。
延伸活动:画水果。
目的:大胆设想未来的水果。
准备:各种颜色蜡笔、与幼儿人数相等的纸。
过程:
2、鼓励幼儿与同伴交流自己的设想。
3、请幼儿介绍自己设想的未来水果。
4、幼儿作画。
5、幼儿互相讲解并展示自己的作品。
2023年小班科学活动策划案(案例15篇)篇十四
1、学做《拉个圆圈走走》的音乐游戏,能拉着同伴的手围城圆圈,按逆时针方向走,并能随歌词内容的变化而改变动作。
2、乐意随着音乐边唱边游戏,体验与同伴、老师一起游戏的快乐。
3、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
1、活动前组织幼儿欣赏歌曲《拉个圆圈走走》,让幼儿熟悉歌词内容和歌曲旋律。
2、活动前请幼儿练习拉住同伴的手围成一个大圆圈。
3、录音机一只,磁带。
4、活动前请3~5位小班幼儿学会做该游戏。
学做《拉个圆圈走走》的音乐游戏,能拉着同伴的手围城圆圈,按逆时针方向走,并能随歌词内容的变化而改变动作。
1、欣赏歌曲《拉个圆圈走走》一遍。
2、告诉幼儿:这首好听的歌,还能做游戏呢。请幼儿观看小班小朋友做游戏1~2遍。
3、教师和全体幼儿手拉手围成一个大圆圈,随着音乐开展游戏,游戏时鼓励幼儿跟唱歌曲。
在活动的过程中,幼儿的参与性相当高,很好的激发了幼儿演唱歌曲的.欲望,同时也调动了幼儿的积极性,使幼儿在欢乐愉悦的气氛中参与游戏,练习歌曲。整节课让我印象很深刻的是,在创编环节,幼儿逐渐脱离教师手把手的传授方式,更多的幼儿能将自己的想法融入到歌词的创编中,并用自己喜欢的动作来进行音乐游戏。
此外,游戏《拉个圆圈走走》是解决活动重点和难点的主要环节。在教授游戏的过程中,我将它作为一个完整的形象呈现给幼儿,这样幼儿既容易明白歌曲的内容,又能很好的引起幼儿的兴趣。由于小班幼儿的年龄特点,注意力集中的时间很短,整个教学活动要幼儿从头到为整首学唱,一遍一遍的重复是不符合纲要精神的,因此,根据幼儿喜欢模仿动作的特点,我选择示范教学。在活动前先请3—5为幼儿做个示范,便于幼儿更换的掌握。
2023年小班科学活动策划案(案例15篇)篇十五
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的.生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
20xx年11月9日下午2:30---4:00
小班活动室
半日班级活动
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果
(二)2:30----2:40家长签到,幼儿进行午间活动
(三)2:40----3:10室内教学活动展示
(四)3:10----3:30室外“八个一”活动展示
(五)3:30----4:00亲子游戏
(六)家长填写开放日活动反馈意见表
(七)教师小结,家长带幼儿离园
1、具体活动内容如下:
歌表演:《鱼儿好朋友》、《妹妹抱着洋娃娃》、《小手爬》、《玩具进行曲》
诗歌联诵:分组对诗与点名、抢答相结合。
诗词:《静夜思》、《寻隐者不遇》、《长歌行》、《咏鹅》
童谣:向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身体咕噜噜、小手小脚
贴五官游戏:(让幼儿认识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴)
2、亲子游戏:
一、揪尾巴
准备:尾巴若干
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长将孩子抱在怀里,在幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
二、可爱的袋鼠宝宝
玩法:让幼儿抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前,家长弯下腰,双脚向前跳,先到终点者为胜。
三、开飞机
玩法:幼儿背对其家长,将两腿缠在家长腰上,家长双手拖住幼儿*部,幼儿将手臂侧平举,家长迅速跑向终点,先到者为胜。