报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告的格式和要求是什么样的呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
审计实习生的实习报告篇一
这个周真正的开始做了个班主任。在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
既然做了我会尽自己最大的努力去做好。
审计实习生的实习报告篇二
这次的会议算是我们正式第一次的实习辅导会议，主要让各个实习辅导老师与实习生以及主任、校长做个介绍，也让实习辅导老师知道该如何辅导我们，或者与行政做配合。
不过这次因为召开的时间，与六年级毕业旅行的会议冲突，所以四大主任只来了一位辅导主任，所以这次的会议让我对于辅导处的有了初步的了解，主任也很明确地指出当我们轮到辅导室时，我们可以第一节去问看看是否有是需要协助，这样处事的老师比较好安排事务，对于我们来说也比较弹性，没事的话就可以回班上实习，有事的话只要做完就可自行离开。
另外，还有最重要的一点，就是主任希望我们有什么问题就可以尽量提问，因为他也不知道我们需要什么，很少会主动告诉我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一。
审计实习生的实习报告篇三
第一周：
10月15号结课了，离开了熟悉的课堂，也意味着我的大学正式上课时间的结束，回想刚来大学的时候，仿佛还在昨天，一切都还是那么清晰，可是物已是人已非，当初刚来学校时青涩的我也已经逐渐成熟。从这周开始我将告别我的学生身份，进入一个新的角色，或者说是一个新的舞台。作为一位会计专业的学生，学了两年多的理论知识，虽然基本的东西已经差不多掌握了，可终究还是纸上谈兵，真正应用到实践中还是有点无从下手。刚刚进入实习岗位时，看到了很多陌生的面孔，也认识了很多老师，我们的指导老师是黄处，给我的感觉就是这个老师很干练，虽然没有太多接触，但是对她还是很敬畏；负责我们这个岗位的是邹小杰老师，她是东北人，说话很爽快，个性也比较直爽，我觉得在这样一位老师的带领下工作一定会有很多的乐趣；还有杨昕宇老师，说话很幽默，虽然不负责我们，但是也会有接触。实习的第一周老师并没有安排我们进行什么具体的工作，主要是让我们适应一下工作环境。虽然只有这些，但是对于我来说还是充满了好奇。
第二周：
时间过得真快，转眼间第一周结束了。今天我们开始使用用友软件，以前上课学习的用友跟实际工作中的还是有些区别，我们所学的都是一些最基本的知识，工作中所接触的是一些复杂的卡片管理。刚开始带有一定的信心，觉得这都是一些基本的问题，对于我们来说肯定很容易。然而到真正接触的时候我才发现没有想象的那么简单，我们要查出在役资产，如果在役资产没有还要找拆分资产或减少资产，在拆分和减少里都找不到还要找老师重新给个号把这项资产给冲掉，好多地方不懂，我们就问老师，有时老师可能都有点蒙了，然后我们就一起讨论，在讨论中得出结果。真的很感谢老师教会我们这么多东西，相信在这里我会学到更多的东西。
第三周：
样，那是做不好事情的。所以这一周再累再辛苦我都坚持下来了，我知道这只是开始，一切还要继续努力。
努力吧。
第四周：
和上周一样，这周的主要的工作还是资产清查，依然还是要去到各个二级学院、行政部门进行固定资产的清查，工作的流程和上周进行的工作是一样的，我们也就是按照步骤一步一步的走，感觉其实也没什么，就是有时有些东西放置的并不集中，需要来回的跑去点清楚，有点累倒是真的。还有就是有些地方需要查的东西实在是太多了，查个几天都不一定查的完，搞到最后有些老师都有点“怕”我们了。呵呵。工作嘛，没办法，老师觉着烦其实我们何尝又不是呢，但是工作就是这样，一定要完成。
加油！
第五周：
今天是周六，挑一个晴朗的早晨记下我这一周以来的实习心得。到今天我的实习已经是第五周了，时间飞逝，真是弹指一挥间啊。这一周我们的主要工作是进行报废资产的登记、清查和录入。和清查固定资产的流程差不多，先从老师那拿到报废资产清查表，在交接表上签字，然后就去所要去的学院里找负责资产清查的老师，和老师一起一个一个办公室、教室的清查，尽量做到账实相符，因为清查的是报废资产，所以有些东西已经报废了，“尸体”都找不到，就在备注写上查无实物。还有东西因为已经拆了做其他用途的就在备注上写上已拆。清查完后，回到办公室把台账交给老师，把有问题的地方告诉老师，老师做好修改后，我们就把帐移交给老师，然后在交接表上签字。就这样一个工作的流程就结束了，工作量虽然不是很大，但是一定要细心和耐心。
第六周
原值，就进行公式计算，输入报废原值，根据原值除以报废原值，算出折旧率，用累计折旧除以折旧率，算出已提折旧，再用报废原值减去已提折旧，算出报废净值，接着用原值减去报废原值，累计折旧减去已提折旧，分别得出变动后原值和变动后折旧，最后算出总合计，把名字输入制表人里，留有卡片修卡人，业务号暂不进行，打印表格即可。
第七周：
又到了记下一周实习周志的时候了，到今天已经是第七周了，实习周期的一半已经过去了，感觉时间过得好快呀。今天，我们对excel表格进行汇总，汇总看似简单，实非如此。首先，我们把所有的表格通过共享汇集到一台所要操作的电脑上，接着，添加一个新的工作表，将所有的表格复制到此表格上，但因为表格不是经过一个人完成的，所以格式什么的都不相同，需要再次修改一下，而有些表格符合要求，工作量相对之前来说，算是减少了一些，就把这些表格最先复制到新表格上，然后，复制其他表格，再根据先前符合要求的表格，进行修改，这样就能很快进行查缺补漏，最后对汇总表格从头到尾的一次检查，从而做到对工作的尽责。汇总的表格就是这样，不是太难，只要你掌握了方法，再有足够的耐心就行了。
第八周：
越是临近实习期结束，越会感觉时间的过得飞快。这周已经是第八周了，按照学校的要求，我的实习周期的一半已经过去了。。回顾这过去的八周时间，我从一个对人对环境一切都很陌生的实习生慢慢地开始熟悉环境，熟悉周围的人和事，并能独立处理一些事情的人。刚进办公室，我从做表格，打印、复印东西，收拾办公室，到后来，经过邹老师的指点和孜孜不倦的教诲，我渐渐地能够独立处理一些事情，并能够在某些独当一面，我觉得自己有了很大的进步，并以此感到非常自豪。
这一周我依旧是在邹老师的指导下完成一些固定资产表格的录入、报废资产的减少、表格的汇总登记，以及在用友系统里对固定资产卡片的修改和重新建立。这些都是以前在学校里学过的，但真正应用到实际工作中还是有点不适应，经常会出现些小问题什么的，但通过两周的操练和实践下来，我已经能基本保证不出错了，邹老师也对我的工作感到满意。
量多问问邹老师我不懂的问题，时间的脚步总是走的那么快。期待下一周我能有新的收获。
第九周
这段时间内不能进行其他操作，其他的机子也不能进入用友，否则会造成互斥的。这样我们其他人的工作就只能先暂停下来了，等计提完后其他人才能再次进入用友里进行工作，所以花费的时间也是最长的。在此操作期间，我们也问过老师，有没有其他办法，或是可不可以先做其他的步骤，老师都一一摇头，还说：“这步骤没完成，就不能对下一个步骤进行操作。”我们完成计提折旧之后，接着进行批量制单，把报废后的变动后原值和变动后折旧都为零的卡片编号进行删除，最后，在打印出来的表格上，把业务号一一的写上去，完成此次任务。
第十周
这周，我们的工作是对验收单进行整理。当老师拿出几个箱子的时候，我就知道这次任务肯定没那么简单了，因为工作量实在是有点大呀。首先，我们每人各自都拿了一大叠验收单，放在桌子上，然后，拿出一叠验收单，根据票据号的连续性进行放置，我非常仔细地看着右上角的票据号，但如果有些票据号没有的话，就需要拿笔记在纸上标明，方便以后查找。接着，用订书机把连续性的票据号订起来，这样看起来就不会很乱，也方便整理。最后，把整理好的票据号以及纸张，弄在一个盒子里，交还给老师。这次工作，不仅考验我们的耐心，更考验我们的细心，虽然中间出了点差错，不过也算是“吃一垫长一智”吧，让我们得到了很好的锻炼，这就是工作呀。
第十一周：
忙过来，我就只好过去帮忙了咯，也不是太累，就是帮老师收收票，复印复印东西，或是有学生来查助学贷款时，帮他们找出他们的票，做好登记，然后把票给他们。总体来说来说这周的工作还是比较轻松地，没那么累。
第十二周
三个月的时间很快就过去了，终于到说再见的时候了，这周是第十二周，按照的学校的实习的时间表，本周是我实习周期的最后一周。虽然不想说再见，还有很多的不舍得，但是天下无不散之筵席，该离开的还是要离开，顺其自然吧。
在这过去的十二周里，时间虽然过得很快，但是学到的东西并不少，如何快速的适应外部环境，融入工作的团队，如何更好的跟同事沟通，更好地完成既定的任务。在每一天地工作中，我都时时刻刻告诫自己，我在办公室里的表现不仅代表的是我个人的形象，还关乎着学校的声誉，所以在各方面严格要求自己，我虚心学习的态度得到了办公室老师的认可。
回顾过去十二周所经历的点点滴滴，我发现其实工作与学习还是有很大的相似性的。做什么事情都要有计划性，这样才能简单、快捷、高效的完成任务；时间的把握，珍惜每一分钟，使它在工作学习中发挥最大地价值；还有就是团队意识，一个人的能力是有限的'，在做任务的时候更多的是需要团队的力量，这样考验的就是我们沟通和团队协作能力。罗马不是一天建成的，学习也是永无止境的。
审计实习生的实习报告篇四
这一周，周四、周五这两天，中里中学开校运动会。在星期三这一天，我和杨老师说：周四和周五这两天，学生们要参加运动会，没有什么学习方面的安排，我想自主进行一次完整的测试。以便了解这段时间以来同学们的学习情况。于是，给同学们做了一套难度适中的测试题。这次完全由我自主组织考试。在评卷中，给同学们讲解各种题型答题的方法。这样，学生们下一次遇到同类型的问题时就能够做到举一反三了。例如：在做仿写题时，首先，就应该要去观察，看句式是否一致;修辞是否一致;表达的意思是否一致(上下文内容是否一致)等等这些要注意的问题。
周四周五这两天，是我来实习这么久，看到过他们最开心的时候了。在这之前，我给学生们的运动会选了一个口号，排队列，训练他们开幕式的队形。在运动会的两天，我组织同学们做好各方面的工作。挑选同学组建出后勤队、啦啦队、宣传队，配合运动会的开展工作。
同学们，在运动会中，都积极参与，敢于拼搏。展现出一种蓬勃向上的朝气。指导教师评语同学，在这一周，在试卷评讲上进步很大，能够即时地发觉自己的不足，并改进;而且，也积极地铺助班主任老师做好运动会的相关工作。
审计实习生的实习报告篇五
这一周，从学生转型到老师，我感触极深，获益匪浅，我主要是代理班主任，每天的任务就是听课以及管理学生的课堂纪律。首先我的工作便是在最短的时间内认识整个班的学生，以及去大概了解每个学生的特性和课堂情况。
现在基本上听课为主。现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。