安全教案是一种有效的手段,可以帮助我们预防和应对各种安全问题。通过阅读这些大班教案范文,教师可以提升自己的教学设计能力。
有趣的海绵大班教案篇一
场地准备:用塑料绳在地面上围一个大圆、一个大三角形、一个大正方形。
物质准备:
1、半圆的桌子、长方形的桌子、正方形的桌子。
2、各种不同的大型组合积木若干。3、几何图形拼组成的一幅画。
1、游戏:找朋友。教师出示用几何图形拼组的画,引起幼儿兴趣。请幼儿找一找画面中有哪些几何图形娃娃?它们是什么样子的?引导幼儿逐一观察、比较、讲述,加深认识几何图形的基本特征。
2、游戏:作客。教师以图形娃娃的身份与幼儿做游戏。邀请幼儿去各个图形娃娃家作客。教师:“现在我们一起到图形娃娃家去作客吧!来,先让我们一起学袋鼠跳到圆形娃娃家去吧!(幼儿一起跳到已划好的圆形中去)再让我们一起学小狗爬爬到三角形娃娃家去吧!(幼儿一起爬到已划好的三角形中去)最后我们一起跑到正方形娃娃家去,看一看是谁先到正方形娃娃家。(幼儿一起跑到正方形)
3、游戏:娃娃请客教师创设游戏情节:图形娃娃邀请小朋友吃饭,把幼儿带到有半圆形的桌子、正方形的桌子、长方形的桌子的地方。
教师:“小朋友,你们看图形娃娃家吃饭的桌子有哪些形状呀?(幼儿回答)对。图形娃娃说,一下子来了这么多朋友,小桌子已经坐不下了,它们要把小桌子变成大桌子,你们有办法吗?(幼儿分组合作拼摆桌子,培养幼儿互助的能力。)教师:“桌子有了,椅子还没有,我们就用积木来拼做椅子吧!不过,圆形的桌子旁要放圆形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子,正方形的桌子旁放正方形的椅子。让我们一起来动手吧!(幼儿动手来摆放积木,把它们进行拼组成三角形、正方形、圆形,分别放在所对应的.桌子四周。)
4、游戏:送礼物教师:“图形娃娃邀请我们来做客,我们可以做些什么?我们先送一个大蛋糕给它们,不过,圆形娃娃喜欢吃圆形的蛋糕,正方形娃娃喜欢吃正方形的蛋糕,三角形娃娃喜欢吃三角形的蛋糕,如果送错了,娃娃会不高兴的。幼儿在“生日快乐”的乐曲中将积木一层层的进行拼搭,体验欢快的情绪。
5、和图形娃娃告别,结束活动。
1、通过拼摆图形,巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握,能够区分三种几何图形。
2、发展幼儿的观察力、相互合作的意识。
3、通过创设愉悦的游戏情节,来发展幼儿的创造性思维的发展。
4、激发幼儿探索的欲望。
有趣的海绵大班教案篇二
1、能大胆在集体面前说出自己的发现,并学习用语言××和××不一样进行讲述。
2、提高幼儿的语言表达能力和辨别能力。
重点、难点 重点:能较好的分辨事物之间的不同。
难点:引导幼儿用合适的语言讲述什么东西和什么东西不一样。
1、相关卡片、图书
2、幼儿操作纸、笔
1、教师:“你看到了什么?”(请幼儿大胆说说)。
“你觉得有什么地方不一样吗?”
教师:“每一样的东西都一样吗?”“哪里不一样?”
(引导幼儿用合适的语言表述出来:××和××不一样)
1、请幼儿用“××和××”不一样的句式来表述自己的发现。
2、老师帮助幼儿用正确的语言来表达自己所观察到的不同。
1、教师:“你和你边上的小朋友长的一样吗?什么地方不一样?”
2、幼儿仔细观察,说说自己和别人的不同之处。
1、请幼儿把图片中不一样的东西圈出来。
2、并把自己的发现和同伴进行讲述。
有趣的海绵大班教案篇三
1、激发幼儿乐于参与活动的愿望,知道嘴巴的作用并知道保护嘴巴。
2、尝试学习相应的动词:吹、唱、哭、笑等。
3、培养幼儿清楚表述和大胆的尝试水果。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
1、各种水果块放在盘中,牙签若干,
2、泡泡、小喇叭、口琴、气球、糖果等。
3、吹、唱、哭、笑等图片
一、出示玩具激发幼儿活动兴趣
师:“今天老师给小朋友带来了很多玩具,我们一起玩一玩吧!”请幼儿自由选择喜欢的玩具进行游戏。(小喇叭、口琴、气球、吹泡泡玩具)
师:“谁能来说一说,刚才你玩了什么玩具?怎么玩的?”幼儿一边讲述一边演示。
二、幼儿品尝水果
1、师:“刚才小朋友的小嘴巴做了这么多事情,老师想奖励一下小朋友的小嘴巴,请小朋友吃水果,小朋友高不高兴呀?”
2、幼儿吃水果
教师提问:你吃的什么水果,什么味道的?
三、识字游戏
1、师:我们的小嘴巴可以品尝出这么多的味道,那小嘴巴除了品尝味道还有什么用处?
2、出示图片引导幼儿看图认字
师:图片上的小朋友在干什么?是用什么唱歌、吹气球的'?
3、出示相应的字卡引导幼儿进行识字游戏
(1)幼儿看图片做动作
(2)幼儿看图片猜字
(3)请幼儿上来做动作,其他幼儿找出相应的字卡。
四、引导幼儿保护嘴巴
师:我们的小嘴巴会做这么多事情,我们是不是应该好好保护它,应该怎么保护呢?
1、幼儿讨论:“我们应该怎样爱护自己的嘴巴?”
2、教师:什么东西不能放进嘴巴里呢?
(1)坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。
(2)坚硬的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。
(3)不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。
3、小结:嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,吃完饭以后还要漱口,早晚要刷牙,才能保护好我们的小嘴巴,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。
特别是在讨论如何保护嘴巴的环节中孩子们不但能与同伴积极交流,还能大胆地与听课的老师们互动,思维活跃,达到了预期的效果。
有趣的海绵大班教案篇四
1、引导幼儿充分动手操作感知、发现物体摩擦后产生静电现象,初步了解静电的相吸、排斥、放电现象及在日常生活中人们对静电的利用与防止。
2、使幼儿用观察记录的方式,交流探索摩擦起电现象的过程和结果,并用完整的语句进行表达与描述。
3、培养幼儿对科学活动的兴趣,鼓励幼儿积极思维,胆尝试与他人不同的方法,不但增强其自信心。
操作材料:碎纸、泡沫、丝巾带、海绵、尺、笔、木梳、毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒。
1、“变魔术”活动导入课题,激发幼儿的'兴趣。
用“神奇”的魔棒吸起小碎纸。
2、幼儿尝试。
(1)想办法用玻璃棒吸纸屑,探索玻璃棒与丝绸摩擦后能吸起纸屑。丰富词汇:摩擦。
(2)幼儿再次尝试,感受成功的喜悦。
(3)向幼儿介绍玻璃棒吸起碎纸屑的原理,揭示课题。
3、尝试用不同材料操作,感知静电的相吸、排斥现象。
(1)幼儿分组操作,并做操作记录。
(2)幼儿讲述操作过程。
(3)教师小结:生活中有很多材料摩擦以后都能产生静电现象。
(4)小实验,发现静电的排斥现象。
4、幼儿讨论,在我们生活中有哪些静电现象,了解静电的利用与防止。
有趣的海绵大班教案篇五
1.通过游戏和操作活动,巩固对圆形、正方形、长方形的认识。
2.能初步排除图形大小、颜色的干扰,正确辨认图形。
1.经验准备:幼儿已初步认识圆形、正方形、长方形
2.材料准备:大小、颜色不同的圆形、正方形、长方形卡片,饼干、鲜奶、筐、毛巾等。
(一)引入主题
——今天,老师要带小朋友们跟图形宝宝做游戏
(二)复习认识圆形、正方形、长方形
1.逐一出示圆形、正方形、长方形卡片,引导幼儿观察并说出图形特征
——这是什么图形宝宝?这个图形宝宝长得怎么样?
2.引导幼儿进行联想
(三)图形宝宝找家
引导幼儿对圆形、正方形、长方形按形状进行归类
(四)制作夹心饼干
1.教师交待活动要求
2.幼儿自由制作夹心饼干,教师鼓励幼儿向大家介绍自己饼干中的图形。
有趣的海绵大班教案篇六
1、培养幼儿对摩擦起电的兴趣,了解关于静电的简单知识。
2、启发幼儿发散思维,培养幼儿观察能力和操作能力。
幼儿每组放两个小筐,一个筐内装有塑料尺、塑料笔、铅笔、竹筷、铁棒、绸布、碎纸屑、线手套、手帕;一个筐内装有剪刀、彩纸。
幼儿每组放有与幼儿人数相同的有机玻璃板(用积木垫起来一点)若干,电吹风一个,画纸一张。
(一)擦一擦、吸一吸
1、今天,看看老师给小朋友带来了什么?
(向幼儿介绍放有各种材料的小筐内的物品)我们一起来玩一玩!
(幼儿操作、自由探索)
(幼儿有目的的操作、探索)
3、提问:请小朋友说说哪些小棒可以把碎纸屑吸起来,你是怎么做的?
(请几名幼儿演示并讲解自己的做法,再让家都试一试)
4、为什么塑料尺、塑料笔和绸布摩擦后可以吸起碎纸屑?(幼儿思考、讨论)
告诉幼儿:两个物体在一起摩擦会产生静电,叫做“摩擦起电”。塑料尺、塑料笔和绸布摩擦产生静电,因此吸起了碎纸屑,塑料的物品最容易产生静电。
5、请小朋友再试一试,塑料笔和尺还可以和哪些别的东西摩擦产生静电,吸起碎纸屑。
让幼儿探索发现:用丝绸、手帕、手套、衣服、头发来摩擦塑料尺和笔都可以产生静电,将纸屑吸起来。
(二)、做一做:彩碟飞舞
(幼儿操作探索)
2、幼儿上台演示自己操作的方法,家看看哪种方法会让蝴蝶飞舞的更好(双手戴上手套快速地摩擦有机玻璃板,因为摩擦起电,使蝴蝶飞舞)。
(三)墙上贴画
(请幼儿想办法并上台试一试)
2、老师演示并讲解
用电吹风把这张画吹一吹,再放到墙上抹几下,画就能粘到墙上保持一段时间。
3、为什么画纸吹一吹、再摩一摩就可以粘到墙上呢?
幼儿讨论、发言。老师引导幼儿发现被吹过的纸变干燥了。再让小朋友做一做。
4、请小朋友仔细听录音:静电的自述
我的名字叫静电,自然里到处都有我的存在。从一粒灰尘在空中飘荡,到震天动地的电闪雷鸣,都有我静电的作用,平时我很安静,人们不容易注意到我,可是当两个物体摩擦的时候,人们就会发现我了,科学家把这种现象叫做“摩擦起电”。除了塑料小棒摩擦绸布可以吸起纸屑、手套摩擦有机玻璃板可以让蝴蝶飞舞,平时小朋友梳头的.时候有时会感到头发跟着梳子飘了起来,那也是我在和小朋友开玩笑,另外,我最喜欢干燥的环境。在空气干燥的冬天,有时小朋友的手和别人猛的一碰,会感到被电了一下,还有小朋友晚上脱毛衣的时候会听到“滋拉滋拉”的声音,关了灯还能看到亮光,那也是我。现在你们认识我了吧!
(四)总结:
原来是这样。今天我们小朋友认识了神奇的静电,知道了静电是怎么产生的、哪些东西容易产生静电,还懂得了有关静电的许多知识,自然里蕴藏着无穷的奥秘,等着小朋友去发现、去探索。老师在科学区里还为小朋友准备了许多材料,小朋友可以在活动时继续玩产生静电的游戏。
有趣的海绵大班教案篇七
活动目标
1、体会泥工活动的快乐。
2、能运用捏、搓等技巧,发展动手操作能力。
3、学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点
重点:能运用捏、搓等技巧,发展动手操作能力。
难点:学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。
活动准备
1、为每个幼儿准备了一份操作材料:橡皮泥、印花工具。
2、兔妈妈、羊妈妈的头饰、音乐
活动过程
第一部分:情景表演导入活动。
请另外一个老师扮演兔妈妈,我扮演羊妈妈,小朋友扮演兔宝宝。
兔妈妈带着兔宝宝到羊妈妈家做客,羊妈妈用好吃的饼干招待了兔宝宝。在吃饼干过程中,羊妈妈引导宝宝观察饼干上有什么?饼干好不好吃?激发兔宝宝要学习做饼干的兴趣。
(引导幼儿去别人家做客要有礼貌,学习使用礼貌用语。)
第二部分:羊妈妈示范如何使用工具制作饼干,兔宝宝观察并模仿做动作。
首先我介绍了做饼干的材料。接着我示范了如何制作饼干并让孩子们跟我一起边说边做捏、搓的'动作。接着我引导幼儿观察,用什么将橡皮泥压平?怎么使用辅佐材料做出各种各样印有花纹的饼干?又是用什么东西给饼干印上花纹的?在这个环节里,我重点讲解了如何使用模具做出不同的饼干。
第三部分:兔宝宝自己学做饼干,羊妈妈和兔妈妈一起指导。(放音乐)
在指导的过程中引导兔宝宝还可以做各种颜色的饼干,印花的时候不要太用力,注意桌面卫生。兔宝宝帮羊妈妈收拾好做饼干用的材料。洗手,活动结束。
教学反思
我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的,这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中,孩子们对活动非常感兴趣。另外,我精心准备的操作材料深深地吸引了孩子,让他们乐在泥工活动中,做出了很多有趣的饼干,发展了幼儿的动手操作能力。
有趣的海绵大班教案篇八
1、播放音乐《我爱洗澡》老师与幼儿边做洗澡动作边进入活动室。
2、运用多种感官感知肥皂的外形特征,引导幼儿观察肥皂的形状、颜色和气味。
(1)出示礼品袋,通过闻袋中气味引出活动主题。
(2)出示各种各样的肥皂,引导幼儿观察。
教师把各种肥皂摆放在桌子上供幼儿自由观察,请幼儿摸一摸、看一看、闻一闻、说一说。
教师注意引导幼儿仔细观察肥皂的形状、颜色、气味,鼓励幼儿大胆说出自己的感受和发现。
教师小结:肥皂有各种各样的颜色,它们形状也不一样,还有不同的气味、肥皂真有趣。
3、感知肥皂遇水后的变化"告诉你们一个秘密,肥皂宝宝有一个朋友,你们知道是什么吗?是水宝宝,他也想跟肥皂宝宝玩游戏呢。我们等会儿去玩的时候你看看会发生什么呢"
(1)操作前提出要求:先将袖子挽起来,玩肥皂的时候注意不要把水撒到身上和地上。
(2)将幼儿分成若干组,每组一盆水和几块肥皂。教师引导幼儿在玩中发现肥皂遇水后的变化:肥皂在水中很滑,用手搓能产生泡沫,能溶在水里,能使脏东西变干净。
(3)引导幼儿交流分享,用较完整的语言讲述肥皂遇水后的变化。
4、了解肥皂的用途
(1)请幼儿洗手后观察(看、闻)自己手的变化。
(2)了解肥皂的用途。
5、幼儿自由吹泡泡。
幼儿用教师自制的肥皂水吹泡泡,感受吹泡泡的乐趣。
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