优秀作文所具备的基本特点是内容丰富，观点明确，结构严谨。以下是一篇年级优秀作文的精选范文，为大家展示了学生们出色的写作水平和独特的思考方式。
春天在哪里二年级（热门17篇）篇一
是不是在太阳红红的脸蛋儿里。
在太阳暧暧的光芒里。
是不是在蓝蓝的天空里。
在飘飘的白云里。
是不是在枝头的芽苞里，
在星星点点的小草脚丫里。
是不是在老爷爷老奶奶的拐杖里。
在小朋友奔跑的身影里。
是不是在建筑工人转动的塔吊里。
在人们辛勤的劳动里。
在我们的眼睛里。
黑龙江哈尔滨南岗区清滨小学二年级:刘睿。
春天在哪里二年级（热门17篇）篇二
“春天在哪里？春天在哪里？春天在绿色的田野里……”
我和妈妈唱歌，去田野寻找春天。
首先，映入我们眼帘的是美丽的草籽花。每朵花都像一只美丽的蝴蝶在风中飞舞。
我们继续走着，走着，我们来到了一片绿色的菜地，一簇簇淡黄色的绿色蔬菜花是如此美丽，我真想拍张照！
绿色蔬菜地旁边是萝卜地。白色和淡紫色的花特别吸引人。一阵风吹来，萝卜花散发出淡淡的香味。
所以我们用相机在这个时候留下了美丽的风景...
春天在哪里二年级（热门17篇）篇三
春天藏在大树上。沙沙沙，沙沙沙，春姐姐在树叶间唱着歌跳着舞。
春天藏在天空中。轰隆隆，轰隆隆，雷公公对着藏了好久好久的大鼓重重地敲了起来。
春天藏在柳枝上。柳枝吐出点点嫩芽，并且甩动着长长的辫子。
春天藏在花朵里。花朵散发出阵阵清香。
春天真是一个万物复苏的季节！
春天在哪里二年级（热门17篇）篇四
本课是小语s版二年级语文第一单元第一课的内容，《春天在哪里》是一首描写春天的诗歌，作者运用拟人的手法，生动形象地描绘了春天到来枝头上、草原上、竹林里、田野里的景象。诗歌节奏明快，语言优美，富有儿童情趣，贴近儿童生活，给人快乐的感觉，有利于激发学生的阅读兴趣，对学生进行情感和文化的熏陶。通过师生、生生互动使学生亲近大自然，从而感受春天到处充满生机和活力，培养更加热爱生活的情感。
根据《语文课程标准》的要求，诗歌的特点，本课通过创设情境，调动学生兴趣，引导学生阅读，重视朗读的指导，要珍视学生独特的感受、体验和理解。本课教学要以朗读为主，在读中成诵，读中感受，读中思考，读中想象，在读中受到美的熏陶。学情分析：
在本课之前学生已学过一些儿童诗，对诗的结构和诵读已有初步的了解。从本课内容看，学生对本课文中所提事物都比较有兴趣，但对“春天在哪里”的理解还是有一定的难度，需要通过多读多体会来突破难点。
1．学习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受春天大自然的美丽。
2．理解句子“柳条儿跳舞”、“桃花儿脸红”“草儿醒过来”、“换上绿的新衣”、“竹笋从地下探出头来”所表达的意思。教学重点：
1、能根据问题学习“（什么时候），什么（从什么）地方怎么样”的句式。
2、读懂课文，感知春天的自然特征和美丽景色。
理解句中的拟人手法，感悟课文。
多媒体课件。
1课时。
一、欣赏歌曲设疑入题。
1、小朋友，你们注意听、看，春天像调皮的娃娃，正和我们捉迷藏呢！
3、学生交流。
4、是啊！春姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到我们的身边，可是春天到底在那里呢？（板书：春天在哪里？）让我们到下面的录像里去找一找吧。
二、交流展示分享成果。
2、学生交流和展示在日常生活中发现的春天，感受春天的美丽。说说春天在哪里。
三、初读诗歌，认识生字，领略春天景色的优美。
1、学生自由读诗歌，遇到不会读的可借助拼音或向老师、同学们领教。
2、指名学生分节朗读课文，检查学生是否朗读通顺、流利。
3、思考；这首诗有几节每节诗歌都有什么相同的地方？描写了哪些地方的春天？
四、品读诗歌，理解词句，感受诗境。
春天的枝头、草地、竹林、田野是怎么样的呢？让我们继续学习课文。
（一）学习第一节。
2、“柳条儿跳舞”是什么意思？动作演示柳条来回摆动，好象在跳舞。
作者把柳条和桃花写得像小朋友一样，会快乐地跳舞。
3、朗读指导，语气中有欢快的感觉。
4、“桃花儿脸红”是什么意思？桃花开出粉红色的花朵，像涨红了脸。
因为跳舞，脸都红了。
5、表情朗读。
6、柳条儿为什么会跳舞？桃花儿为什么会脸红？（春天的风微微吹动）。
7、理解“微微”（动作）。
8、春天的风轻轻的，暖暖的，非常柔和，像母亲的手轻轻抚摩着我们的脸。
9、小结：这节主要说了春天的风吹绿了柳树，吹红了桃花，是用一问一答两句话写的。我们也用一问一答的形式来读。
（二）学习第二、三节。
1、自读课文。思考：文中哪几行诗告诉我们春天的草地和竹林是怎样的？
男女分别读草地和竹林的内容。
2、理解“草儿醒过来，换上了新衣”。（春天来了，小草重新长出嫩叶，像刚睡过一觉刚刚醒来，换上了绿色的新衣。）。
4、指导朗读，注意声音稍轻。
5、指导动作演示，理解“探出头”。探还可以用哪些词代替。
春天在哪里二年级（热门17篇）篇五
春天在哪里呀？春天在哪里春天来了，可它在哪呀？我和小伙伴们一同踏上寻找春天的旅程。
春天在小溪边吗？是的。我们去到溪边，发现溪边的柳树上停满可爱的小鸟。它们唧唧喳喳地叫着，仿佛，是一个合唱团在唱一首春天的赞歌。溪水叮叮咚咚的唱着，溪面上的冰融化了，水面上，鸭子们和天鹅们水里嬉戏和玩耍，时不时一头扎进水里抓条鱼吃。玩的不亦乐乎。直到要回家时才依依不舍的走了，每走几步还要留恋地回头看看。
春天在竹林吗？是的。清晨，我们去到竹林，沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，呼唤笋芽儿起床。笋芽儿听到呼唤，拼命往上钻，不停地穿衣服，终于，他钻出了土地，他不断的长高，不断的把身上一件又一件的脱下来。春雨姑娘爱抚着他，滋润着她。太阳公公照射着他，温暖着他，终于，他长成了一株健壮的竹子。帮助人们阻挡风沙，给人们带来清凉，保卫着他的家乡。
春风把花的芳香带到人们身边，把小鸟的歌声带到人们的身旁。清凉的春风带着花的芳香，小鸟的歌声，吹过小溪，吹过大山，吹过竹林，悄悄地吹进了我的心里，让我们的心灵之花绽放了。
春天在哪里二年级（热门17篇）篇六
中国科技大学附属中学（南区小学部）二（2）班李君茹小朋友，你们知道春天在哪里吗？它就在我们眼睛里呢！春天，大自然是绿色的，因为，小草绿了，太阳一照，更显得生机勃勃，它正在向我们点头。小花变得更美丽鲜艳了，它们争奇斗艳、五彩缤纷、色色俱全，还正在向我们微笑。小树苗正在茁壮成长，它显得更健康了。它的头上有许多绿茵茵的叶子，阳光一照，看起来金灿灿的，好看极了。春季是一位小姐姐，她正在热情地问那些在草地上玩耍的小朋友们：“想看点春天的美景吗？”春天就在你们的身边！(投稿：xszw于20xx-7-610:53:43编审:)。
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春天在哪里二年级（热门17篇）篇七
春天在哪里？哦，在绿油油地田野里。田野里的菊花、樱花远远望去，就像小姑娘那飘扬的长裙。
春天在哪里？哦，在美丽的公园里。公园里的柳树姐姐，扬着它那碧绿的秀发，好像在说：“春天来了，春天来了。”
春天在哪里？哦，在欢乐的动物园里。看！小猴子抓着它香甜可口的香蕉，在它的“表演器”上上窜下跳，可爱极了。
春天在哪里？哦，在书声琅琅的教室里。噍！那些同学，摇头晃脑，高声读着书，一看就是很有感情的。
春天呀！看，你把世界染得多么五彩斑谰。只要我们爱护、保护大自然，那么它一定会把世界打扮的更美丽。
春天在哪里二年级（热门17篇）篇八
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，妈妈说，过了清明节天气就暖和了，春天也就到了。可是，春天在哪里呢？我要妈妈带我去寻找春天。
妈妈带我来到了公园里，我看到了粉红色的樱花开得好美，一大团一大团的，远远看上去就像是粉红色的棉花糖，风一吹过来，樱花小小的花瓣就落下来，落在了我的头上和身上，让我香香的，我好喜欢樱花啊！
往前走，就到了猴园，假山上有好多的猴子，大猴子在晒太阳，小猴子趴在猴妈妈的腿上，让妈妈帮它挠痒痒。我拿出了妈妈提前给我准备好的馒头喂给猴子们吃，我一扔好多的小猴子都聚集到我的地方来抢馒头，猴子们好可爱，我好喜欢小猴子啊！
走累了，央着妈妈到一块草地上坐着休息，我看到了好多好多的小朋友，有的在草地上跑，有的在草地上打滚儿，还有的在比谁的裙子漂亮，我好喜欢草地啊！
这时，妈妈问我：你找到春天了吗？我歪着脑袋想一想，高兴地告诉妈妈：我找到了！原来春天就在我的身边，我好喜欢春天啊！
春天在哪里二年级（热门17篇）篇九
春天来了！
春天来了！
小河里的冰融化了，
小鱼儿钻出水面痛快地玩耍，
说，春天在这里，春天在这里；
春天来了！
春天来了！
桃花儿开了，
露出美丽的笑脸，
说，春天在这里，春天在这里；
春天来了！
春天来了！
小树儿使劲地长，
长出了小树叶，
说，春天在这里，春天在这里。
春天在哪里二年级（热门17篇）篇十
小松鼠正在冬眠。呼——一阵冷风吹来，把它给冻醒了。“多冷的天气呀!”小松鼠自言自语，“春天还没到来吗?”小松鼠吃了点松果，爬出了洞。“我要去找春天!”它说。
于是，它找到了在被窝里缩着的小兔。它问：“小兔姐姐，春天在哪里?”“春天呀，”小兔边吃萝卜边说，“春姑娘住在天上，一年光临人间一次。我们可以一起把她喊下来玩。”小松鼠很赞同。它们一起在草地上喊：“春姑娘——春姑娘——春姑娘......”小猴听见了，小鹿听见了，连住在山坡上的家鸡都听见了。
呼——温暖的春风刹那间给大地换了新装。小树摇着嫩树叶说：“小朋友们，来乘凉吧!”白云变化着形状说：“小鸟，飞累了吧，休息会儿吧!”泉水唱着银铃般的歌，白云在天上跳着欢快的舞曲。大树给太阳讲了一个笑话，太阳乐得捧着肚子哈哈大笑......
看着这样一个美丽的景象，小动物们都笑着说：“春天真美呀!”
春天在哪里二年级（热门17篇）篇十一
瞧！在那柳树枝上！从远处看，那垂柳垂下的柳枝，好象枯黄中和着一些淡淡的绿。再从近处看，呵，那垂下的柳枝竟是枯黄色，枝上还有一个个象瓜子仁大小一样的鹅黄色苞。令我出乎意料！春天在哪里？瞧！在那梅花上！早春的梅花开得那么绚烂，从远处看，开着花的梅花树像一个绒球，一阵春风拂面而来，带来一阵阵梅花的清香；从近处一看，是一朵一朵的梅花，它们外部一圈花瓣是深红色，里面一圈的花瓣是粉红色，花的中间还有褐色的小圆盒，上面长着许多花蕾，散发出清香。梅花不远处的樱花也开了，颜色是白色，香味也没有梅花那么香。
春天在哪里二年级（热门17篇）篇十二
“呀？？”熟悉的旋律再次响起，还是那么亲切、欢快。每次听到这首歌，我就不由自主的想到春天——这个孕育理想的美丽季节。
独自走在田野里，微风吹拂在脸上，暖洋洋的，使人感到心旷神怡。不经意间，抬头仰望天空，燕子正从南方飞来，大山伯伯也换上了新装，这才恍然大悟，噢，春天来了！
“呀？？春天在那小朋友的眼睛里……。
记得学过冰心奶奶的文章《只拣儿童多行处》中有一句令我记忆犹新“只捡儿童多行处，是永远不会找不到春天的。”儿童是祖国的春天，是祖国的未来。
春天是儿童的乐园。田野里，随处可见孩子们在快乐的放着风筝、折柳枝；草地上，一个个调皮的孩子有的打着滚儿，有的踢球，有的赛跑……花园里，一个个花枝招展的小姑娘正闻一闻这朵花，嗅一嗅那朵花。好一幅儿童戏春图。
“嘀哩哩哩，嘀哩哩，嘀哩哩哩，嘀哩哩春天在小朋友的眼睛里，还有那会唱歌的小黄鹂。”
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春天在哪里二年级（热门17篇）篇十三
“”我沉思良久，始终不能说得上来。周末，迎着暖暖的春风，我走进了公园。首先映入眼帘的是一棵棵刚刚长出嫩绿叶子的杨树，雪白的梨花、苹果花、将果树布置得像穿着白纱的美少女。一片片桃花开得哪粉红在春风吹拂下，粉色的清香罩住了整个公园，给公园又增添上了一道风景线……花坛里开满了一簇簇金黄的迎春花，像极了穿着彩绸的一群少女在欢迎游客。公园里的人还真不少，一群一群的、男男女女、老老少少，大家都穿着各式各样鲜艳的春装，就好像是开在晴朗天空中的美丽花朵。小孩子们要花丛中追逐打闹，无比快乐；老人在欣赏园中的美丽风景线；年轻人拿起手中的画笔在留住这美丽的一刻。想着、看着、听着……小鱼在水中嬉闹、小鸭子跟着大鸭子身后“嘎嘎“有节奏地叫着，开活着、开乐着。让我不由自主第想起“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知……”这一刻，让我明白了，春天其实就在我们的身边、在我们生活中的每一个角落里，春天就沉浸在我们的心坎里。
春天在哪里二年级（热门17篇）篇十四
妈妈说春天的花开得很美丽，草原一片清新，爸爸说我们一起去郊游，一路上大家看到蝴蝶和小鸟，我说春姑娘在那儿真好，到处都变得很漂亮。花儿长新芽，小鸟天上飞，大地穿新衣，太阳公公笑咪咪，原来是迎接春天的来临！
春天来了，蜜蜂和蝴蝶都出来采花蜜，我也很高兴，因为春天在那儿变魔术，让大自然变成了原来的模样。春天在树上的叶子发芽了，春天在我的脸上天天开开心心，春天再阳明山和石门山上，到处开满漂亮的花，春天就像太阳温暖了每一个地方！春天在哪里？春天在蝴蝶的翅膀上！春天在哪里？春天在小鸟的歌声中！春天在哪里？春天在枯树的嫩芽里！春天到底在哪里？春天在你我微笑的嘴角旁，也在众人的'欢呼声中，悄悄的来临！
春天在哪儿？可爱的春天，你在哪里？白雪、冬雨、寒风；还在游玩，春阳啊！你怎么迟到呢？哇！嫩草探出头了，小鸟在枝头吱吱喳喳，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶穿着彩衣飞舞，春风微微地笑，阳光熙熙地照着。呀！原来春天到了！春天悄悄地、无声地到了，带着温暖的气息，清新的空气，在大地敖游，在人间嬉戏。大地一片绿油油、喜洋洋，我的心也跟着温暖、快乐。
春天在哪里二年级（热门17篇）篇十五
“呀？？春天在那小朋友的眼睛里……”春天到底在哪里呢？让我们一起去找找吧！
春天在我的耳朵里，我听到小鸟在枝头上唱歌，小鸟好像在说：“春天来了，春天来了。快来看看吧！”
春天在我的眼睛里，我看到了粉色的桃花开了，像小朋友的脸颊，红扑扑的。金色的迎春花开了，一朵、两朵，就像春天的小眼睛，美极了。风儿吹过，花儿们都在翩翩起舞。小草也从地上探出头来，想看看春天有多美呢！
春天还在我的鼻子里，我闻到花儿的香味，真迷人啊！
我找到了春天，春天真美啊！你找到了吗?
长沙市湘府英才小学二年级石上指导老师：刘玲。
春天在哪里二年级（热门17篇）篇十六
望着窗外，树在摇摆，隔着窗户都能感受到一阵又一阵的寒意，一双肥胖的小手盖住了我的眼。
猜猜我是谁？
在我之下，还有弟弟妹妹，我是大姐，我不是一个喜欢被束缚的孩子，小孩子对我来说就像是“天敌”一样。呵，我是无语，只求自己一闭眼，他们就长大了。
我只能想着，他们总会长大，总会到不用让我操心的一天，再熬熬吧。可没想到，这两家伙有时竟合起伙来欺负我，多年来对他们的关心和照顾，全在那一刹那崩溃了，大人们便会安慰我。
再熬熬吧！
再熬熬吧？熬什么呢？我十分迷茫，我到底等待什么，盼望什么？想他们快点长大？等到他们不用我管了，他们就成人了呀！只会与我的关系越来越疏远，没错，总有一天他们会长大，但也会离我而去，他们有自己的生活，就不会再理我了。
弟弟妹妹与我打闹，是因为心里还有我这个姐姐，他们还是体谅我的，这么多年，我总是被欺负，被误会，可能也是因为我太多虑了，我默默地闭上双眼，一种说不出的感觉涌上心头。
我所期盼的春天，原本以为离我很遥远，没想到就在当下，醒悟的还不算晚，好好珍惜当下的春天，那就让春天永远留在自己的世界里吧。
或许等他们长大了，那才是我的春天，或许在那时，三个人可以互相说笑，互相依靠，我们不会再有所谓的“代沟”，我们不会互相冷漠，毕竟，我们是三姐弟，我十分向往那样的春天，甚到是用美梦去触摸它。
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春天在哪里二年级（热门17篇）篇十七
轻轻的，悄悄的，春天迈着愉快的脚步，翩然来到人间。她就像一个旅行者，唤醒冬眠的动物，踏破河床的厚冰，并用她灼热的情感，融化了大地的冬雪。她用一双充满艺术灵感的巧手，默默地为人们画了一幅又一幅美丽的画卷。听到春天的呼唤，满地的小草伸开手，探出头，好像和春天诉说着自己无比欢快的心情。
千姿百态的“花公主”，展开笑脸，把自己的美丽芳香无私地奉献给春天。瞧，辛勤的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶正争着采蜜、传粉……蜜蜂“嗡嗡”地叫着，似乎在寻找自己创作新歌的灵感。蝴蝶向花儿亲吻问候，好像一对久别重逢的好朋友。
活泼机灵的小燕子也不甘落后，随着轻轻的微风，自由自在地飞翔，不时在空中翻飞，时而转圈斜掠，时而翻身俯冲……小燕子轻易地斜飞滑行，神采奕奕，为春天上演一场场精彩的表演。动物王国里的小动物苏醒了，个个心情兴奋地迎接春天，纷纷从洞里爬出来，欢笑着，蹦跳着……为春光增添生机。
春雷一鸣，春雨悄无声色地飘临大地，雨丝如烟似粉。花草树木张开樱桃小嘴，贪婪地吮吸着春天的甘露。动物们在细雨中尽情地嬉戏……这都是春神赠给人间的礼物。
雨后，晶莹的小露珠缀在绿叶上，好像颗颗珍珠，晶莹剔透。
春天，大地万物充盈勃勃生机，促人奋发，促我奋进。谢谢您，伟大的春天！一幅有一幅美丽的画。听到春天的呼唤，满地的小草伸开手，探出手，好像和春天诉说着自己无比欢快的心情。千姿百态的“花公主”，展开笑脸，把自己美丽的芳香无私的奉献给春天。