梦想是一种勇气和担当，让人勇敢面对挑战和困难。培养积极乐观的心态，相信自己的能力和潜力是实现梦想的关键。现在让我们一同回顾一些实现梦想的里程碑事件，它们或许能为你带来一些思考和启示。
小学生做家务日记篇一
暑假已经过了二十几天了，这二十几天有十六天都是在外面上课，所以没有时间痛快地玩，更没有时间来打理博客。
今天，因为我玩电脑游戏玩得过度了，父亲小惩罚了我一下：让我拖地。
我看了看母亲正在那边转拖把，我说：“好呀，好呀。”因为看到母亲转动拖把很有意思，平时母亲又不让我把这个拖地的工具当做玩具，今天正好有机会了。我想：要拖得认真点，才能玩，要不然恐怕要重拖了。
我拿起拖把，用劲地拖，才拖一会，就感觉到背有点酸。心里就想：母亲平时拖地一定很辛苦。我嘴上念叨着：真累。母亲温和地对我说：“就干这么一会就累了？”我又继续拖了。沙发下、桌子周围我都拖了一遍，很快，我高兴地说：“地拖好啦！”
父亲看了我拖的地，笑着说：“拖得挺干净的。”
父亲刚走开，我就把拖把放到转拖把的桶里，先把拖把在桶里洗了洗，然后把拖把放到转盘上，使劲踩着脚踏，就在这时，父亲的声音传来：“别使劲踩，容易才坏的。”于是我就放慢了速度，慢慢踩，很快拖把被我弄干了。我觉得很好玩，还在继续踩。父亲的声音又传来了：“好了，够了，不要踩了。”
我无奈，只要把拖把放下，去玩了。
小学生做家务日记篇二
小学生家务已经不再是一件新鲜的事情。现在，越来越多的家长开始让自己的孩子参与家务，从而培养孩子担当家庭责任的意识。此时，小学生应该如何去做呢？今天，我们就来聊一聊小学生家务心得体会。
第二段：家务之前思考
在做家务之前，小学生需要思考以下几个问题：
1. 这项家务是我的责任吗？
2. 我需要什么样的技能来完成这个家务任务？
3. 我是否已经分配完所有的任务？
通过思考以上问题，小学生可以更好地理解家务是什么和家务的重要性。同时，也能够避免自己做不该做的事情，或者做不好而浪费时间和精力。
第三段：家务操作技能
当小学生担任了一个家务任务之后，需要掌握如下技能：
1. 首先，要学会如何安排好时间。确保充足的时间，避免出现因为时间不足而做不完或无法完成家务任务导致冲突的情况。
2. 其次，要学会使用家具的清洁方法。在使用清洁剂之前，需要先了解清洁剂的用途和注意事项。
3. 最后，一定要注意自身的安全，不要使用过于危险的家用电器。
通过自己的实践和不断学习，小学生可以逐渐掌握家务操作技能，让自己的家庭更加整洁和有序。
第四段：合作与责任心
做家务并不一定是孤军奋战的事情。小学生可以和父母、兄弟姐妹一起合作完成。这不仅可以提高家务完成的效率，还可以培养小学生的团队协作意识和责任心。
通过合理分工，每个人都能有自己的任务，彼此之间互相配合，便可完成一项家务任务。家长也可以通过与小学生的交流引导孩子学会承担责任、主动做事等良好的品质。
第五段：总结
小学生家务心得体会，需要思考、技能、合作和责任心。当孩子对家务有一定的认识和掌握后，能够让自己担任家庭中更多的责任，尽情展示自己的成长。他们也不仅可以对家庭负责，还可以培养出自己的自理能力，提高自己的综合素质，为未来的成长打下扎实基础。
小学生做家务日记篇三
今天是个风和日丽的'好日子，我在家里闲来无事，心里便盘算着做点家务事，替妈妈分点忧。
做什么家务好呢？我观察着这个屋子，突然，窗户吸引了我的眼球，我打量着窗户，这扇窗满脸污垢，仿佛一只小花猫，今天，我就来帮你洗洗澡。
首先，我接了一盆清亮的水，放了一点儿洗涤剂，拿来帕子，放进水中用力地搓了几下，便提起来使劲拧干。
我拿着抹布从最左边开始工作，我一块一块地，慢慢地擦着，许多的污垢都乖乖地被降服了。可是，碰到了几个顽固分子——的污垢，我也只得使用“暴力”，用指甲隔着抹布，把它抠了下来，生怕把一点儿污垢留下。有些调皮的污垢在顶端安家，我只能搭上板凳，站在上面，接着擦了起来，一边擦，一边移动凳子。
看着抹布脏了，我便放进水盆里，不停地搓来搓去，并使出吃奶的劲来挤压，让灰尘只得躺在了水盆里，这下水脏了，我只好倒掉脏水，换上干净水，再清洗一次。
接着，我用手按着抹布，把抹布贴在窗户上，上下来回地擦动，最后，我又用清水搓了帕子，再擦了一次，将尘埃一一消灭掉。
终于，窗户被收拾得一尘不染，都张开了笑脸，就好像从一个大花猫变成了无比漂亮的少女一般。
看着这胜利的果实，印出自己的脸庞，我的心里有着无比的兴奋与激动。
太阳把光辉洒向大地，透过明亮的窗户射进小屋，让小屋显得格外温暖……
小学生做家务日记篇四
每个家庭都需要家务。在我的家里，父母不仅要上班，还要做许多家务活，而我也要帮忙。在这个过程中，我总结了一些家务心得体会，希望能和大家分享一下。
第二段：如何协助家长做好家务
首先，我们应该学会如何协助家长做好家务。在帮忙之前，我们要先问家长需要我们做什么，然后认真执行。例如，他们可能需要我们帮忙整理房间，擦窗户或者扫地等。当我们帮忙的时候，我们要尽可能做到认真，细心和负责任，让家长感到我们的用心。
第三段：如何让家务活变得有趣
其次，我们需要让家务活变得更有趣。在我们做家务时，我们可以听音乐，唱歌或者和父母说话。这些方法可以帮助我们变得更放松，并且更喜欢做家务活。我们也可以和家人一起完成家务，这样更容易协调和分担每个人的工作。
第四段：如何保持家务清洁
保持家居清洁是很重要的。所以，在完成家务之后，我们要清理,整理,并把垃圾倒进垃圾桶里。这样，我们就可以保持家居的整洁和卫生。此外，我们还需要保护地球，并尽可能避免创造过多的垃圾。
第五段：总结
总之，在家务活中，我们要协助家长，让家务变得有趣，并保持家务清洁。虽然这些家务活可能很无趣，但是它们有助于我们的家庭和家庭成员的健康和幸福。我相信，每一个孩子都可以为家庭做出自己的贡献，并通过这个过程学到做人的基本道理。
小学生做家务日记篇五
我今天在家闲着没事做，玩了一会儿电脑，可是这些游戏太没趣了，我就想了一个办法——做家务活。一直以来，我很少做家务事了，现在趁妈妈爸爸去上班，我要赶紧把家里打扫地一干二净，给爸妈一个惊喜！
刚开始，我先拿起抹布，开始擦冰箱，擦电脑，用了九牛二虎之力才擦了第一遍，唉，我还没擦干净，就已经大汗淋漓！现在还是冷天呢！我还流了汗，看来我又该去洗热水澡了，不然该怎么办？满身的汗让人不敢去闻！哎哎哎，不想了，赶紧擦吧，不然爸妈马上就要回来了！一分钟，两分钟，三分钟……时间一分一秒地过去了，直到过了1小时，我才擦干净。刚好，这时妈妈爸爸回来了，妈妈看见房间里一尘不染，高兴地笑了，夸奖我长大了，我的心里美滋滋的，可是心里是美滋滋的，可是身上却臭的要命，连爸妈都闻出来了，唉真丢脸！
通过这一次劳动，我终于知道做家务活真的好辛苦哦！爸爸妈妈平时这样做事，肯定更辛苦，我一定要多帮他们做点事情！
小学生做家务日记篇六
家务活对于大多数小学生来说，是一件头疼的事情。然而，它是我们成长的一部分，也是我们成为负责任的人的必要条件。在我自己做家务活的过程中，我积累了一些心得体会，可以为自己的成长和生活带来很多好处。
段落2：家务活是锻炼成长的好途径
在家中做家务活，可以使我们从生活的角度，了解到生活中的许多道理。如做家务需要安排时间，做事需要耐心和细心，做完后要及时清理，等等。这些行为习惯会潜移默化地影响我们的生活和成长，使我们变得更加有条理和自律。同时，家务活还可以提升我们的动手能力和创造力，促进身心健康，使我们锻炼自主意识和责任心。
段落3：合理安排时间是家务活的关键
在学校里，我们有规律的学习时间和专业的老师来引导我们学习。在家中，时间的规律和学习的安排就由我们自己来完成。因此，我们需要在时间方面合理安排。如周一打扫小区卫生，周二打扫自己的房间，周三擦拭玻璃等。这种方法可以帮助我们一次完成一件事情，也可以帮助我们养成良好的时间管理和自我安排能力。
段落4：细心和耐心是做好家务活的重要条件
家务活需要有耐心和细心，比如做饭需要咀嚼食材的大小和数量，洗衣服需要注意不同颜色的衣服混洗会导致衣服变色。因此，当我们在做家务活时，要认真负责，保持专注和耐心，做好每一个细节，从而使每个家务活的效果得到最大程度发挥。
段落5：家务活最重要的不是完成它，而是成为一个更好的人
做家务活并不是单纯的做事，更重要的是勇于承担责任和成为一个更好的人。在做家务活的过程中，我们会遇到各种各样的困难和问题，需要学会不放弃和克服。这样，我们就可以通过家务活增强自己，成为更独立自主，更负责任的人，并为将来的成长打下坚实的基础。
结语：
从以上的过程和体会中可以看出，做家务活可以使我们成长、自律和面对挑战。它教我们爱护生活和珍惜时间，以及团结、合作和分工合作的精神，可以使我们更完整和更全面地成为一个好学生和一个好人。因此，我们应该逐步养成做家务的好习惯，从而得到更丰富的生活体验和更显著的成长益处。
小学生做家务日记篇七
小学生家务培养是指让孩子在家中承担一定的家务工作，以增强其独立生活能力和责任感。这对孩子的成长有着积极的作用。在这里，我将分享我在小学生家务培养中所获得的心得和体会。
第二段：家务教育的重要性
家务教育不仅可以让孩子在日常生活中更好地运用知识技能，培养生活技能和自我管理能力，同时还能让孩子更好地融入家庭，感受到家庭带来的温暖和爱。此外，在家务中，孩子不断地琢磨，可以增强他们的观察力、思考力和动手能力；在家务劳动中，孩子能够更好地认识到劳动的辛苦，培养孩子从小尊重劳动、尊重他人的健康习惯，有利于孩子健康成长。
第三段：培养孩子的家务劳动能力
在家庭中，不同年龄段的孩子都可以承担不同的家务，家长应逐渐提高孩子的家务承担能力，比如让小学生学习基本的家务知识，如洗衣、洗碗、整理书桌等。家长可以把家务慢慢分配下去，平时要耐心指导、指示和帮助孩子，让孩子从实践中学到更多的知识和技巧。逐渐地，孩子的家务能力和家务自理意识会变得越来越强。
第四段：培养孩子的责任感和自我认知
通过家务培养，孩子们慢慢学会承担责任，对自己的生活有了更多的自我认知。孩子们不再是家庭的消费者，而成为家庭的一分子，能够学会独立思考、自我管理和主动沟通。让孩子们参与家务活动，也可以培养他们感恩、尊重父母和家人，让孩子们更懂得珍惜和爱护家庭。
第五段：结尾
家庭是孩子成长的摇篮，在他们人生中起着至关重要的作用。小学家庭劳动教育是孩子成长中不可或缺的一环，让孩子在其中真正成长，不仅需要家长的引导和指导，更需要孩子自己的努力和实践。相信只要家长和孩子们一起用心去培养家务能力，孩子们就会在努力中逐渐成长为有责任感和自信的人。
小学生做家务日记篇八
家务是生活中必不可少的一部分，而家务活则是家庭中必须要完成的任务。虽然对于小学生来说，在完成家务活时可能会感到繁琐和无趣，但是家务活在日后的成长中将会成为一种不可磨灭的经验和能力。本文将就此主题进行探讨，分享一些关于家务活的心得体会。
第二段：积极对待家务活
面对家务活，许多小学生会感到无聊和烦躁，但是我们要明白，家务活是我们共同生活的基础，是家庭生活的重要组成部分。因此，我们需要积极地对待家务活，认真、踏实地完成。在家务活中，我们可以学会生活上的各种技能，如洗碗、做饭、清扫等，这些都会对我们日后的生活和工作产生帮助。
第三段：坚持做到家务活的有序规划
在进行家务活时，我们需要做到有序规划，这样才能更好地完成家务活。规划的过程中，我们可以将家务活分成每天、每周、每月等不同的时间段，然后根据不同的任务进行安排。在这一过程中，我们需要学会合理地安排时间，精打细算地使用时间，让时间得到最大的利用。
第四段：积极参与家庭活动
家庭活动是我们一家人共同享受快乐时光的时刻。而家务活也是家庭活动中的一项重要任务。因此，在进行家务活时，我们可以将其看作是一种参与家庭活动的方式。我们可以和家人一起洗碗、参与家庭聚会、打扫房间，这些都能让我们更加和家人亲近，也能促进家人之间的情感交流。
第五段：总结归纳
在本文中，我们探讨了与家务活相关的多个方面，并提出了我们小学生对于家务活的态度和心得体会。实践证明，坚持做家务活不仅能够提高我们的生活能力和生活质量，还能培养我们的责任感和团队协作能力。因此，我们要积极地对待家务活，认真、踏实地完成它们。这样，家庭生活将会变得更加和谐、愉快。
小学生做家务日记篇九
有人说父亲是山，母亲是水，我总觉得不确切。父母亲，不单单只是山或者是水，他们都是山和水!山山水水一向保护和养育着我们，此刻的我虽然只能做做家务来帮父母减轻生活的一点点负担，总比什么都不做的好。
其实，帮忙父母做事，只是讲孝的一种方式，更重要的是要有体会，不能只做不思，也不能只思不做。父母养我们，我们要报恩。怎样报最少自己心里就应心存感恩，体会到爸爸我的妈妈的苦衷，不让他们为我们担心。然后要行动起来，为他们做事，小到家务事，大到父母老时做到老有所养。因为，他们既是我们的第一位老师也是我们的唯一不会背叛的最好朋友。绝大多数状况下，父母是唯一能够不顾一切帮忙儿女的人。因为父母的爱是世界上最无私的爱!
白云在蔚蓝的天空中飘荡，细绘着那一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩;落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。从上小学到初中，乃至大学，又有多少父母为自己的儿女呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。平时，你能够不承认自己的父母，甚至你们之间的关系能够是一种十分极端的状况。但是在生命诞生的那一刻，已经把父母和你牢牢的缠在一齐，而且你心里很清楚，无论发生什么状况，他们就是你的父母。
在自己家做家务的时候，最应注意的是：自觉与真实。尽孝，不是别人让你，而是你让自己去做。真实，就是发自内心的感谢，没有任何虚假的东西。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否有在他们生日时递上一张卡片，在父母劳累后上一杯暖茶，在他们失落时奉上一番问候与安慰他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那一缕缕银发，那一丝丝皱纹开始一天一天多了起来。感恩需要你用心去体会，用行动去报答。所以，我打算以后尽量在爸爸我的妈妈上班的时候，在家打扫卫生，叠被子，条理地安排时间，总起来说，我还要继续做下去，继续帮忙爸爸我的妈妈做些家务，分担一下她们平日工作的劳苦。星期六，我早早的醒了。躺在床上，回忆着老师说的话“回家以后，必须要帮父母做家务事，报答父母平时为我们做的事。”我继续回忆母亲为我做的每一件事。都是那么辛苦。
我想了想，我的妈妈平时又要上班，下午回来做家务，还要为我辅导，多么辛苦啊。我必须要帮她做一件事，让我的妈妈周末好好休息一下。
我想，我还是先把卫生打扫干净吧。便高高兴兴来到洗手间，拿拖把在水里打湿，等水少点儿了，我拿着拖把来到书房，看见爸爸在玩儿电脑，心里十分想玩，可又一想，必须要让我的妈妈周末休息一下，就努力不让自己看电脑，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好书房，逃命一般的出来了。
接下来我来到我的妈妈的房间，为了让我的妈妈的房间十分干净，我特地在拖把上放了洗衣粉，在我的妈妈的房间里疯狂地拖来拖去。出了一身大汗，最后拖完了。我一看地板是花的，高兴劲一下就消失得无影无踪，十分灰心。时间一分一秒的过去了，我想了许久又开始拖了，这次我聪明点儿了，顺着地板的纹路细细的慢慢拖，拖了没多久，豆大的汗珠从脑门上流下，可我一点也没觉的累，反而觉得开心，我稍作休息又开始拖了，过了没多久我把我的妈妈的房间拖完了。
我看着闪闪发光，一尘不染的地板，十分开心，我突然看见有香水的瓶子，于是我拿起香水在我的妈妈的房间里喷了几下，房间里顿时香气四溢。我心想，我的妈妈看见自己的房间是那么干净，那样清香，情绪也会十分好吧。
我的妈妈下班回来，进屋一看，本来一脸的疲惫，此刻全没了，变得就像天使一样春风满面。原先我的妈妈的心也容易被儿子的一小点儿的“成就”满足的`。“可怜天下父母心啊。”我这作儿子的心里乐开了花。
哎。我这才发现帮我的妈妈做事的感觉真好啊
小学生做家务日记篇十
今天，妈妈生病了，不能做家务事，我决定帮妈妈做家务事。
妈妈看见我做的那么好，连说：“棒，棒！”我心里像吃了蜜一样甜。
家务事有很多很多的，比如自己来洗澡、拿筷子、洗碗、洗盘子、扫地、擦桌子…在这几种家务事中我最拿手的是洗碗。
爸爸妈妈吃完饭后把碗摆的乱起八糟的，我先把碗收了，收的很齐很齐的.，再把它们拿进厨房，放进水槽里，接着把碗打上一堆沫沫。妈妈说：“记着每个碗都要打上沫沫呦！”我说：“知道了！”然后再用干净的清水冲干净沫沫，终于把它们洗干净了。
我虽然很累，但是心里别提有多高兴了，因为我终于能帮妈妈的忙了。
我家在平房，经常停水，应为停水爸爸妈妈很晚才睡觉他们白天还要上班，真是累得够呛。我想帮忙，可是又帮不了忙。有一天我在睡午觉忽然从厨房里传出哗哗的声音。我急忙到厨房一看来水了来水了我连忙拿来一个桶接水再把水再把水一瓢一瓢缸舀直到装满。我才歇着。妈妈夸我是个好孩子。今天爸爸妈妈可以早点睡了。
我决定给爸爸妈妈一个惊喜——做家务。我已经七岁多了，应该帮父母分担一些家务劳动嘛！我现在就“开工”，拿起一把笤帚，客厅里扫扫，厨房里扫扫。看着洁净的地面，我心里美滋滋的。但我很快又发现了新目标——阳台的角落，那可是经常被遗忘的地方。终于“完工”了，我也已经满头大汗了。
爸爸妈妈回到家，一个劲儿地夸我懂事了，长大了。
这份辛苦，值得了！
今天下午妈妈说家里脏兮兮的，让我帮奶奶打扫一下房间，我先整理东西，然后扫地，最后拖地，我把所有的房间的地板都拖了两次，等待妈妈下班回家检查，等了好久妈妈终于回家了，夸我是个好孩子，说我长大了，能帮助大人做事了，以后每周末都让我打扫家里的卫生。
小学生做家务日记篇十一
今年的暑假我已经过八岁的生日了，我的'妈妈说我已经长大了，也该学着做做家务了。于是我一大早起床就开始忙活起来了，我先把床上的毛巾被、枕头都放好哦，然后开始用抹布檫去灰尘，桌子、椅子、还有门窗看起来不太脏，但是用抹布一檫就是一层土，我把抹布用水洗了好多次，才把尘土擦干净了。最后一项就是拖地了，我先把海绵拖把在盆里冲干净，拧干水后，开始拖地。先拖了三个房间的地我就累得满头大汗腰都直不起来了。
这时我的妈妈走过来让我不要干了去歇歇吧，剩下的她来干，我实在太累了就坐在了沙发上，看着我的妈妈弯着腰满头大汗的在拖地，心里想我才干了一会就累成这样了，我的妈妈每天都要干这么多的家务活，还要照顾我和爸爸，那会多累呀；我以后要自己管好自己，帮我的妈妈多做点事，让她不要太辛苦了，因为我的妈妈是我在这个世上最亲、最爱的人。
小学生做家务日记篇十二
近年来，越来越多的家长开始注重小学生的家务培养。除了可以分担家长的压力，也可以让孩子们学会自理自立和责任心。在这个过程中，我积累了一些心得和体会。
第一段，我觉得最重要的是要有耐心和信心。小学生不像成年人那样能够快速地学习和从事各种家务事。因此，家长要有耐心，知道一个一个地教，渐渐地建立一个有效的家务制度。同时，要相信孩子们也能够做到，并不断鼓励他们。
第二段，养成良好的习惯也很重要。孩子们在家里已经习惯了父母照顾他们，但是如果父母让他们承担家务活动，孩子们可能会感到烦恼。因此，父母可以开始让孩子们做一些小事情，如帮忙将用好的碗盘放回厨房，这可以帮助他们逐渐养成良好的习惯。
第三段，适当地奖惩也是必要的。此时，父母需要告诉孩子们做得好的好处，并给予适当的奖励或鼓励。但是，如果孩子们不想做家务，或者故意赖着不做，也需要适当地进行惩罚或者谴责。这样，孩子们才能明白家务活动的重要性和对整个家庭的贡献。
第四段，要让孩子们明白责任感的重要性。 家务活动并不仅仅是为了完成任务，还是为了发展孩子们的责任感。因此，家务培养需要结合家庭生活，让孩子们有机会体验家务活动的过程，学会如何把自己的责任承担到底，从而树立起积极向上的态度和个性。
最后一段，我认为，家务培养不仅是一种教育和养成习惯的过程，更重要的是家庭的凝聚和亲密关系的构建。孩子们参与家务时，会更好地理解家庭的重要性和贡献自己的力量。 家务培养还可以加深家庭成员之间的互动，并增强家庭成员之间的情感联系。
总之，家务活动对于孩子的成长和家庭的稳定发展都是非常重要的。建立一个良好的家务制度，逐渐引导孩子们参与家务活动，是一个长期的过程。同时，家长们也需要持续地鼓励和激励孩子们，把家务培养当作家教教育的一部分，从而在实践中培养孩子们应对生活、学习和工作的能力。
小学生做家务日记篇十三
今日是周六，我高兴地来到楼下，看见母亲正在扫地，我连忙抢过母亲的扫把扫了起来，过了一会儿，母亲要到楼上去，我看见了，连忙跟着母亲，生怕走丢了似的。
母亲打开了门，只见她走进卫生间，不知是什么事，过了一会儿，我听见卫生间里有刷、刷、刷的声音，我走近一听，原来是母亲在洗衣服，我刚想进去的时候，可我的母亲又出来了，原来母亲是要把刷好地衣服放在洗衣机里面洗呀!
我看了一会儿，把母亲按洗衣机上的那些字，我都记得一清二楚，我心里想：下次我一定要帮母亲洗衣服。到了5：00时，母亲烧好了晚饭后，我吃了几口饭，就坐在凳子上等他们吃饭，他们吃好了，就把碗放在了厨房，我连忙跑去洗，生怕被别人抢了去。洗完后，我把一个一个碗放在了厨子里，母亲看见了，笑眯眯地对我说：“星星真的长大了!”我高兴地笑了。
今日，我真开心!