2023年晨读英文演讲稿三分钟(优质9篇)

演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

晨读英文演讲稿三分钟篇一

前言：

一、晨读目的：

1、帮助同学克服惰性，磨练坚强意志，养成良学习生活习惯；

2、通过晨读，调动社员对文学、英语及其他学科学习积极性；

3、增进协会成员感情交流，培养团队精神；

4、丰富读者协会活动，提高协会组织性，加强协会文化建设；

5、提高学生文学修养和英语的日常表达能力，加强知识积累；

6、把我们学院打造成南京市一所学风更为优良的经济类院校。

二、晨读主旨：

1、锻炼同学们的自我组织能力、管理能力与协调能力

2、培养温良的文学修养、培育良好的语言面貌

3、练就较好的朗读能力，提高演讲能力和口语表达水平

三、主办单位： 江苏经贸学院图书馆

四、承办单位： 图书馆读者协会

五、晨读概况： 晨读雅名：墨香晨韵

晨读对象：江苏经贸学院读协成员及学院其他学生

六、晨读内容：

1.以现有的《修学储能》上内容为主，包括（诗词、散文、励志文章、古文）

2.成员公认的优秀的英语美文、报纸上的文章

七、晨读地点及时间：

不管阴晴雨雪，每天晨读持之以恒。

八、晨读形式：

1．以个人自由读诵和集体齐读相结合

九、注意事项： 晨读材料要及时发放 不要将早餐带到晨读场地

有急事需提前离开，应向晨读负责人请假

十、晨读专题活动

（一）演讲口才会 目的：

1、明确培养会员目标，让大家知道什么是演讲，演讲才能的获得方式等

4、锻炼提高会员的演讲、辩论能力，继承和发展语言艺术 具体方案：

3、会说阶段措施：写演讲稿并能熟练表达；

6:25-6:30签到，分组

6:30到7:00晨读，小组自由活动；（1）人员清点、组员演讲任务

（1）整体集合---喊口号----由大二优秀成员争对协会最近出现问题进行演讲式纠正或自选主题进行励志演讲（3~5分钟）

（2）由组长推荐组员上台锻炼（有演讲稿的演讲，一组一人，一晨2~3个，讲稿由组长审核修改较好）

（3）由会长做一下客观的评价和对参加的成员加以鼓励 备注：

1、半个月进行一次，围绕主题开展协会活动

2、组长要尽量鼓励组员想讲，敢讲，能讲，会讲

3、组长要尽可能多的与组员在日常生活中进行交往，给予组员以关心爱护

（二）墨香晨韵英语角 1英语美文诵读

选取一些趣味性较重且有利于锻炼口语发音的口令 5 英文单词拼读

（三）星星t队 目的：

1、提高大家文学的积累

2、读得多不一定记得牢，将晨读的收获具体化

3、星星之火可以燎原，激发学校晨诵，背诵的学习风气 具体实施：

（四）晨读阳光长跑 目的：

2、其它项目锻炼：自由组织开展锻炼活动，如健美操、跳绳等

十二、墨香晨韵开营仪式

（一）前期准备： 1.组织部

策划工作：晨读策划书 2.学习部

4、外联部

1）、向学校方面申请场地 2）、对校内各大组织发出邀请 5.秘书部

1）、每日签到的准备 2）、课程记录

（三）预算费用：

十三、墨香晨韵闭营仪式

具体操作应会和读者服务月闭营仪式一起进行

十四、附录：

读者协会“墨香晨韵”调查问卷

江苏经贸学院读者协会

二零一二年九月

附件：

读者协会“晨读”活动调查问卷

各位亲爱的同学：你好！

感谢您抽出宝贵的时间阅读这份调查问卷。此份问卷是为了解每一位同学对于我院读者协会将要举办晨读活动所设计。请您认真仔细阅读下列问题，并在（）内填入您所选的答案，若有其他意见可以在_____写出来。在此，我们对您给予这一调查工作的帮助和配合表示诚挚的感谢！

1、你现在正处于大学的哪个阶段？ a.大一 b.大二 c.大三

2、你的专业是？

a.语言类 b.经济类 c.其他类

3、以前是否有晨读习惯 a、有 b、没有 c、偶尔

a、自由读 b、背诵 c、口语演讲 d、其他_______

8、你会积极参与这个活动吗？

a.会 b.不会 c.看情况 d 不知道

a.很高 b.比较高 c.一般 d.不高

12、依您看，晨读的资料

13、您使用过的晨读资料有哪些？

14、若您对读者协会的晨读活动有其他意见或建议，欢迎您提出：

晨读英文演讲稿三分钟篇二

今天清早来到学校停好车，我没来得及进教师办公室，就一个劲地往教室跑。因为今天是我的晨读，来到学校已经7:40了，晨读开始了，所以连忙往教室赶。

站在教室门口望去，同学们都坐得端端正正，拿着书张开小嘴巴在大声的读书。听到一阵阵朗朗的读书声，看到同学们那认真读书的样子，心里乐滋滋的。刚才还担心学生没有老师的指挥，学生的晨读会乱了套。现在看来呀，班干部做事还是挺得力的，值得赞一个！

再看看坐在第四组第一位的向世一航同学，发现他读书也很认真，前段时间的晨读，他都是不开口的，今天怎么这么勤快呢？哦，突然，我想起了昨天我在广场跳舞的时候，接到了向世一航爸爸的电话，他向我了解向世一航在学校的学习情况。我就把向世一航课堂不认真听课，不动手做作业，不管老师怎么哄怎么批评他就是不听等情况如实向他说了。我想应该是向世一航的爸爸在家教育了他，所以今天表现得特别好。

趁着学生休息的时间，我把向世一航叫到教室门口，跟他讲起昨晚他爸爸打电话给我的事。他说他爸爸昨晚在检查他的作业，发现他的数学作业很多题目不会做，于是就打电话向我了解情况。还说昨晚被爸爸打了一顿，所以今天就特别认真了。

果然不出我的所料！但愿他以后都这么认真。

我想，对于孩子的教育单凭老师的力量是不够了，必须家长的配合与督促，偶尔的体罚也是必要的。

3分钟过去了，接下来继续读书，孩子们休息完后，更加来劲了，读得比之前的还好。

这个晨读是开学以来最让我高兴的。

晨读英文演讲稿三分钟篇三

古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”早先学校里半小时的晨读课文，变成了每周二早上8点，公司一种新的演讲和分享类的“晨读”。这别具特色的管理培训方式，已深深融入到中技管理员工的每周日程当中，并形成各具题材的“晨读文化”。

公司“晨读” 作为一种早间工作和生活经验分享，员工一起交流学习的平台，不仅丰富了公司的企业文化，而且使得管理人员管理水平不断提高。

首先，培训人在准备晨读的过程不但要准备资料，搜集资料，还要演练，甚至是自己总结一套演讲方法，在演讲分享的过程中，不断的锻炼自己的底气，胆识，获得认同感，得到同事的欣赏，这个过程会极大的提升一个人的自信心，自信心会让晨读主持者突破自我设限，在遇到更大更多困难时保持镇定自若，迅速解决问题。

其次，参与人员在演讲培训后，以本次课题的内容，结合自身的工作和生活经历，分享给大家一套新的感悟和方法，从而带动了整体管理水平的提高，同时，大家的踊跃发言也增加团队的亲和力、凝聚力。

总之，晨读中，以多样化的课题形式和互动，使得每一个员工不断升华，并以朝气蓬勃的精神面貌迎接每一天的工作。

河南中技事业部

张洪彬

晨读英文演讲稿三分钟篇四

晨读英文演讲稿三分钟篇五

一.活动主题：进行每日晨读，备战四级考试，提高口语水平；

三.活动时间：周一至周五7：00——7：30

四.参与人员：外院大一大二全体同学；

五.活动流程：

迟到者由班上人员进行惩罚；

后期：各班推出表现优异者，组织阶段性年级性或者全院性的比赛：四级考试过后，查看通过率。

喻琼华

晨读英文演讲稿三分钟篇六

晨读，可以培养学生语感，口语表达能力以及促使学生养成好的读书习惯。上学伊始，每天都会有晨读课，晨读是学生学习生活的黄金时间：“读书能给人乐趣，文雅和能力”，“书读百遍其义自见”。因此，开设晨读课是重视朗读教学，进行素质教育的重要环节。

语文晨读，我们通常是诵读课文，按老师的要求完成课前预习，课后复习，背诵古诗、文言文等。有时，我们会齐声诵读已经学习过的文章，然后自由背诵《职业院校国学名篇诵读》。但是，只有老师来回巡视和我们一起诵读的时候，晨读的效果是最好的，大家都会认真的完成诵读任务。可是只要老师不盯着，就会有人不好好诵读，从而未完成应该完成的事。

很多时候，我们只是为了完成老师的任务而背诵。但任务式的背诵，经常会背完就忘。我更喜欢齐读，但也希望有更多个读的时间。这样，老师可以给我们做单独的辅导，这样我们就可以更快的提升朗读能力。

我觉得早读还可以增加一项听写，听写字词、古诗词等。特别是一些比较生僻的，还有一些经典和常考的古诗句。这样对于日后的考试，可以做好古诗词默写内容的准备。

这一学期的晨读中，我努力做到完成老师布置的朗读任务和背诵任务，虽然背诵过后的古诗词会因为没有复习而忘记。但是，我发现自己起立回答问题的声音更响亮了。在抽查短文朗读的早读课上，我被老师点名起来诵读。我很忐忑，很害怕自己读的不好。我小心翼翼的读完老师要求的内容，居然得到了老师的肯定。当然，老师肯定了我读的很流利，诵读的语气不急不缓这些优点以外，也告诉我，我的诵读没有很好的读出感情来。老师说，这个可以通过多读多练来感受。

我会继续坚持，我相信，坚持下去，我的朗读能力肯定能得到更大的提升。

晨读英文演讲稿三分钟篇七

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐，轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下„„

只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫„„它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

从雷声的震怒里，这个敏感的精灵，它早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！

狂风吼叫„„雷声轰隆„„

一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

大海抓住金箭似的闪电，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

“暴风雨！暴风雨就要来啦！”

我相信

想飞上天，和太阳肩并肩 世界等着我去改变

想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现

大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限

抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间

我相信我就是我我相信明天

我相信青春没有地平线 在日落的海边

在热闹的大街

都是我心中最美的乐园 我相信自由自在我相信希望

我相信伸手就能碰到天 有你在我身边

让生活更新鲜

每一刻都精采万分，i do believe

晨读英文演讲稿三分钟篇八

早上好！

我叫xx，是一班的同学。今天，作为校园之星，站在国旗下演讲我非常自豪。

上小学快一年了，上学总让我感到快乐和充实。由于在学校里，我总能感触感染到老师的关心和同学的热情。我还学到了许多许多的知识。

当真的立场和良好的学习方法让我取得了优异的成绩。我连续八次获得语文考试一百分，最近又获得一年级数学口算竞赛一等奖。

我积极参加学校各项流动，在上学期卡拉ok比赛中，获得了三等奖。我还参加了贺卡制作比赛，越野跑比赛。在比赛中，我学会了团结，学会了竞争。

我喜欢朗读，喜欢写话，我的日记老是得四颗星，常常被老师当范文读。老师还说我是位能替父母分忧解难的`好孩子，别看我小，在家里我还能常常帮助妈妈照顾一岁的小妹妹。

我喜欢我们的学校，我喜欢在这里学习。老师们同学们，在鲜艳的国旗下，我向你们保证，我一定以更大的热情投入到学习中去！让我们一起努力吧！

晨读英文演讲稿三分钟篇九

那么，就加入到我们晨读的队伍，让这一切都变成现实吧！

一年之计在于春，一日之计在于晨。清晨，经过了一夜休息，大脑在此时变得兴奋，我们的精力也变得旺盛，是记忆的绝佳时期。晨读之功，如新生的禾苗，虽不见其增，但必定日有所长，日积月累，我们就能深切的体会到晨读带来的好处。晨读，贵在坚持！

四年的大学生活，如白驹过隙，总是匆匆而过，而我们要掌握的知识却是浩如烟海，所以一分一秒都不能浪费。青春，不能随意挥霍；清晨的被窝，不能成为埋葬青春的坟墓。

人文日新，从青年起！青年日新，从晨读起！

清晨，让我们走出寝室，拥抱朝阳，一起晨读去！

众译社