演讲作为人类一种社会实践活动，它必须具备以下几个条件：演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。好的演讲稿对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
我身边的好党员演讲稿篇一
为庆祝中国共产党成立86周年，引导全管区广大党员始终牢记党的宗旨，全面落实科学发展观，努力构建社会主义和谐社会，永葆党的先进性，根据区委宣传部有关要求，经党工委研究决定，“七、一”前在全管区各党组织和广大党员中，继续深入开展“党员奉献日”集中活动。现提出如下方案。
一、指导思想
今年开展“党员奉献日”活动的总体要求是，坚持以“三个代表”重要思想和_提出的八个方面的良好风气的要求为指导，紧紧围绕人民群众反映最集中、要求最迫切的问题，积极为群众做好事，办实事、解难事，进一步增强广大党员的服务意识、责任意识、公仆意识和发展意识，改进作风，关注民生，奉献社会，树立形象，为建设和谐社区做出新贡献。
二、活动主题、内容和方法步骤
今年全管区各党组织要围绕区“党员奉献日”活动确定的“情系民生、尽责奉献”这一主题，结合各自实际，突出重点，体现特色，注重方法，讲求实效，因地制宜地组织广大党员开展实践活动。“党员奉献日”集中活动，将继续采取统一主题、统一时间，由街道党工委牵头，各社区党委自行组织实施的方法。6月21日至25日集中开展活动。其中6月22日(星期五)为全区集中统一活动时间，各社区根据要求自行安排活动。各社区开展活动的安排请于6月20日前报党群科。
一是积极开展“百名干部党员入千户”活动。组织广大干部党员深入街道、社区、企业、学校和居民家中开展访谈，通过与群众面对面交谈、零距离沟通，切实了解群众工作生活中的所盼、所想、所急。要抓住基层和群众反映的急办之事、难办之事，组织党员集中时间和力量，开展服务，现场办公。
二是开展送温暖、献爱心活动。组织党员开展帮扶活动，走访慰问困难党员户、困难家庭，扶助困难学生，帮弱扶困，排忧解难，把党的温暖送到群众的心坎上。并通过组织党员开展捐款捐物和无偿献血等活动，向社会奉献爱心。
三是开展便民服务活动。组织党员深入社区开展便民服务和政务、法律、医疗健康等有关咨询以及科技知识进社区活动，帮助群众解决日常生活中的具体困难和解答群众的各种疑难问题。
四是开展人文奥运宣传活动。以“做文明东道主，我把奥运迎回家为主题”，大力开展“四进万家”宣传教育活动;组织“有序乘车，文明礼让”劝导活动;进行“垃圾不落地、文明在手中”集中整治行动;围绕岗位建功、文明服务、净化行风，开展“擦亮奥运窗口，争做文明使者”活动，为提高居民素质、宣传奥运精神做贡献。
五是岗位奉献活动。要以创建“党员品牌”活动为契机，引导广大党员通过“党员先锋岗”、“党员示范岗”、“党员责任区”、“党员突击队”、“党员义工队”等形式开展岗位奉献活动，充分发挥广大党员示范作用，带头展示新时期党员精神风貌，为构建和谐市南，营造文明和谐健康向上的浓厚氛围。
三、几点要求
(一)提高认识，加强领导。各党组织要统一思想，明确任务，切实把开展活动同引导广大党员改进工作作风、带头参与奥运、树立良好形象、促进社会和谐紧密结合起来。要确定专人负责，切实抓好落实。党员领导干部要带头组织和参与活动，积极发挥表率作用。
(二)精心组织，周密安排。各党组织要紧紧围绕活动主题，精心确定活动重点，精心组织各方力量，形成活动合力。要把开展“党员奉献日”活动与党员教育有机结合，通过组织活动，真正使每个党员普遍受到一次党课教育，参加一次党性实践，树起一个良好形象。要采取积极有效的措施，切实抓好活动的落实，确保工作不搞形式、不走过场。要坚持把“党员奉献日”活动纳入党员教育长效机制，变为自觉行动。
(三)加大宣传，营造氛围。各级党组织要采取多种形式，广泛深入地做好宣传教育和组织发动工作，进一步提高广大党员对“党员奉献日”活动的认识，以实际行动积极踊跃地参加到活动中来。要采取插挂旗帜、横幅和标语口号等形式，大力宣传活动主题，积极营造良好的舆论氛围。各社区要及时报送开展活动的动态信息和资料照片，大力宣传本社区开展“党员奉献日”活动的情况。
党员活动方案4
为深入贯彻落实党的精神，全面加强和改进新形势下党员教育管理工作，不断推动基层组织活动正常化、规范化、制度化，切实增强基层组织凝聚力、创造力和战斗力，经文联党支部决定，组织党员开展“党员活动日”活动，具体方案如下：
一、指导思想
以党的精神为指导，以党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以“服务中心、建设队伍”为主要任务，按照立党为公、执政为民的要求，紧密联系文艺界人民团体工作实际和文联党员队伍建设现状，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，坚持先进文化前进方向，为推动文艺事业的发展与繁荣，提供坚强的政治保证和组织保证。
二、目标要求
(一)提高党员素质。对新时期保持共产党员先进性的要求进一步明确，理想信念进一步坚定，先锋模范作用进一步发挥。
(二)加强基层组织。文联党支部贯彻党的文艺方针、政策，履行“联络、协调、服务”职能，发挥“桥梁”“纽带”作用，教育、引导广大文艺工作者努力建设社会主义先进文化及各项工作中进一步发挥战斗堡垒作用。
(三)服务人民群众。党员全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强，作风进一步改进，“联络、协调、服务”广大文艺工作者的本领进一步提高，党群、干群关系，文联机关与文艺工作者的关系进一步密切，真正做到为民、务实、清廉。
(四)促进各项工作。党的路线方针政策，特别是党的“二为”方向、“双百”方针，在文联进一步贯彻;科学发展观、科学人才观和正确的文艺观、政绩观进一步树立和落实;“桥梁”“纽带”作用进一步发挥;文艺界“三项学习教育”活动进一步深入;坚持“三贴近”，做“德艺双馨”文艺工作者的活动取得新成效;各项工作取得新进展。
三、指导原则
(一)坚持理论联系实际、务求实效。大力弘扬求真务实精神，把党员先进性教育工作与推动文联的各项工作紧密结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到学习教育和推动工作两不误、两促进。
(二)坚持正面教育为主、认真开展批评与自我批评。树立先进典型，继续开展做“德艺双馨”文艺工作者的活动，弘扬正气，引导党员提高学习的自觉性，查找和解决自身问题，同时互相帮助，共同进步。
(三)坚持发扬党内民主,走群众路线。坚持从群众来，到群众中去，广泛听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督。
四、实施方法、步骤及时间安排
(一)总体时间：20_年1月1日至20_年3月31日。
(二)集中活动日：两周一次，周五下午(遇节假日顺延)。
(三)活动形式
1.集中学习。集中学习以党支部为单位进行。采取领导上党课、交流学习心得、观看专题片等灵活多样的方式，提高学习质量和效果。
2.谈心交心。党支部成员和党员、党员与党员、党员与群众之间，普遍开展谈心。通过谈心找出问题、沟通思想、消除隔阂、增进团结。
3.召开专题组织生活会。组织生活会以党支部为单位召开，由党支部书记主持。党员领导干部既要参加党组组织生活会，又要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会，过好双重组织生活。
(四)活动内容
1.科学发展教育。组织党员学习实践科学发展发观;学习党的基本知识;传达学习党内文件、学习时事政治。重点要围绕党的、全国“两会”、河北省“两会”和保定“两会”、中国特色社会主义与“中国梦”的宣传教育，引导党员干部原原本本学习、新党章和保定市文件，学习一系列重要讲话精神，深刻领会重大理论观点和重要工作部署，切实转化为工作的措施。
2.党风党纪教育。学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，增强党风党纪教育的针对性和时效性，使党员干部真正做到知法、懂法、守法。通过集中观看警示教育片、举办廉政教育讲座等形式，加强党员干部的党性修养，自觉以党纪条规来规范行为、约束自己。
3.制定培养、教育和考察入党积极分子的措施，检查落实情况。
4.开好民主生活会。对照党员标准，联系实际，认真开展批评和自我批评。
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我身边的好党员演讲稿篇二
一、活动主题：
立足自身岗位 创建文明校园
二、指导思想：
创建“文明校园”，进一步发挥党员干部的先锋模范作用，提高校园文明程度，以实际行动迎接省文明城镇的需要。
三、活动内容：
1、按照党建工作目标责任制要求，充分发挥党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用。积极开展保持共产党员先进性、纯洁性教育，扎实有效地开展“评定升”教育主题实践活动，提高党员的思想素质，并抓好干部队伍建设。
2、落实党风廉政建设责任制，领导干部自觉执行廉洁自律规定，规范收费工作。
3、提高党员素质，促进创建工作的开展。
通过召开党员座谈会、举办师德辅导报告会等形式提高党员思想素质;尤其要强化对党员干部的“十要十不要行为规范”、《中小学教师行为规范》教育，将“教师忌语”和“教师文明用语”作为我校教师文明礼仪的基本要求。组织学习《中小学教师职业道德规范》《公民道德实施纲要》，进一步形成“爱岗敬业，乐于奉献”的风气;使《中小学教师职业道德规范》等成为党员干部乃至每一位教师的自觉行为。我们要扎实开展党员干部师德师风公开承诺活动，以接受学生及家长的监督，切实提高了我校党员的师德水准。
4、开展文明校园创建活动，有效推进文明城镇创建工作。
第一、组织党员干部开展“爱心助学”捐款及“学雷锋、做好事”系列活动; 第二、结合实际开展学生思想道德教育活动。为提升学生德育的实效，开展师生互助组活动，促进学生思想品质的提升。每位党员干部确定一名互助对象，给学生创设一个与老师交流的舞台，也对其他同学产生积极的教育影响作用。
5、推进校务公开，健全民主管理 。
从建设社会主义政治文明的高度大力推进校务公开，完善领导体制和工作机制，对涉及学校改革、发展，师生员工切身利益及其他重大问题实行校务公开，利用会议、公开栏等提高校务公开的透明度和时效性。倡导每一名党员要积极参与学校民主理。
6、实施课程改革，提升创建工作的内涵。
目前，我镇正处于省级文明城镇创建的关键时刻，我们一定要利用党员统一活动日这个平台，坚持党建工作、教育教学工作、精神文明建设工作多管齐下，为建设质量过硬、管理规范、校风严谨、环境优美和谐的文明校园而努力奋斗!
我身边的好党员演讲稿篇三
为进一步贯彻落实“科学发展观”、持续提高大学生党员的思想素质和政治素质，充分发挥学生党员的先进性与模范带头作用，进一步推动学校科学发展、和谐发展，以优异成绩迎接“”的召开，为振兴师大做出学生党员力所能及的贡献;同时，帮助新生解决入学以来的困惑，让新生更快、更好地适应大学生活，江西师范大学大学生党员服务站特决定举行此次“党员义务咨询台”活动，活动实施方案如下：
一、活动主题
加强自身学习 发挥党员先进 服务学校发展
二、活动时间
20xx年09月25日(星期二)14：00—16:30
三、活动形式
此次“服务日”活动将结合各学院的专业特色，以开设服务台的形式，提供相关的专业服务，并设立两面寄语墙“老生的那些话”供新生参观。
四、活动内容
(一)前期准备
1、于19日12:30召开“党员义务服务咨询台”的部长联会，
传达服务日的相关内容和精神，确定各分站咨询服务的相关主题及安排各分站任务;
2、各分站于19日22:00点前将本学院确定的活动主题，发
至总站实践部邮箱............
3、各分站在本学院以便利贴的形式收集老生对新生的寄语
4、各分站于23日左右准备好相关资料，并开始进行活动的
5、根据各学院的服务项目，要求各学院准备咨询要用的站
旗、宣传材料、海报等，桌子(自备、张数不限);
6、总站自行设立咨询服务总台，各学院可以与活动开始时
上交相应材料于总台处，各学院的签到工作均在总台完成;
7、总站备好两面寄语墙，宣传部做好墙面表面装饰;
(二)各学院的服务项目简介
(三)25日活动当天人员安排
1、各学院在下午一点半前将桌椅搬到方舟文化广场，准备
好咨询所用材料;
2、1点45分由督察组进行活动前点到，3点钟进行第二次
点到，4点钟活动结束，进行最后一次点到;
3、总站实践部学干分工：
b.其余学干于1点半于方舟文化广场集合，进行活动场地的大致布臵;
c.安排学干指导各学院将桌子放到指定位臵,并负责维持现场秩序;
d.安排学干联系没有及时到场的学院，尽快安排各学院找到自己的场地;
e.安排学干负责新生咨询的引导;
f.安排学干负责总站咨询台的相关事宜;
4、宣传部负责整个活动的宣传，并及时更新博客及微博动态;
5、活动中出现任何状况，可以致电周超、 黄东或到总台询问工作人员;
五、后期工作
1、现场物品的整理，回收;
2、召开总结大会，对各小组的工作进行汇总;
3、将各学院的活动考评进行汇总;
4、25日夜晚，各学院将参与活动的学生党员名单汇总做表
发至总站实践部邮箱.............com;
5、各分站于27日夜晚将活动汇编(服务日简报、服务日总结、下寝简报)发至总站实践部邮箱(.............com)。
我身边的好党员演讲稿篇四
在“小学生诚信从我做起”的号召下，围绕“诚信――为了每个学生成功”的德育核心理念，加大了小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。
二、活动目的
力求通过这次活动，让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。
三、活动准备
2、收集格言，读格言；收集故事，讲故事
3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处
4、游戏：（盲人过马路）
5、宣誓词
四、活动时间
20xx年9月6日
五、活动过程
1、主持人引入正题
合：“诚信”是诚实和守信的合称。讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是干好工作的前提。诚信是你一生的幸福。
甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。
乙：如果人们买东西时担心是伪劣商品。
甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变得多么糟糕。
乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界该是多么灰暗啊。
思考：小明在考试时偷看同桌的卷子，你认为这样做对吗？
你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢？为什么？
小品《借铅笔》
思考：请你告诉小青应该怎样做才可以得到同学的友谊？
请你说一说借同学东西后你是怎样做的？
一次，她又忘了带笔回学校，又向同桌借，这一次同桌不愿意借给她了。她再问其他同学借，其他同学也不愿意借给她。
附故事：
小樱桃树的故事
华盛顿是美国第一任总统。
在他小时候的一天，华盛顿在家里发现了一柄爸爸新买来斧子。很快，他就成了这打斧子的“主人”。带着它跑进花园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！玩着玩着，突然他想到：“父亲能抡起斧子砍倒大枝，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是华盛顿跑上前，抡起斧子向小樱桃树砍下去，一下，两下……刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。
当父亲发现花园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱树也被人砍倒了，非常生气。他怒气冲冲地走进屋里，厉声问道：“谁把我的樱桃树砍倒了？”华盛顿这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚恳地说：“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了的确我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。”
华盛顿的话音刚落，他父亲满脸的怒气顿时烟消云散，并称赞华盛顿“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎也成了华盛顿为人者的写照。
宋庆龄奶奶的`故事
我国的老一辈革命家宋庆龄奶奶是一个信守诺言的人。有一次，宋奶奶要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶的到来。突然，原来晴朗的天空刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论纷纷，宋奶奶可能不回来了。正在这时，宋奶奶的车出现在幼儿园了，他满脸笑容的走下车，来到孩子们的中间，一位老师感动地说：“天气不好，您就该天再来吧！”宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。”
我身边的好党员演讲稿篇五
一、主题：节粮在我身边
二、活动内容：学生在学习了并了解粮食相关的基础上，开展家庭、小组、班级等系列的活动，对家庭、学校以及社会存在的粮食浪费现象、调查，分析粮食浪费现象的原因，提出切实可行的节粮建议，并提交活动信息和活动成果。
三、实施步骤：
（一）、活动启动（20**年11月）
1、参加市在我校举行的“节粮在我身边————xx市青少年科学调查体验活动”启动仪式。
2、提出倡议：全体师生学习倡议书，把倡议书的内容深入人心。
（二）调查体验活动阶段：（20**年11月—12月）
1、开展宣传活动：利用红领巾广播站进行广播、出版墙报、班会课向学生宣传我国的粮食问题和节约粮食等方面的基础知识，使学生充分认识节约粮食的.意义。
2、开展调查活动：要求各班同学（可以小组合作）进行社会调查，了解身边浪费粮食的可耻现象和节约粮食的可贵事例，在班中举行一次讨论会。
3、搜集节粮好方法比赛：要求各班同学利用网络资料，搜集节粮的小窍门，或自己想出新的节粮小窍门，经过试验有效的也可以整理记录下来。（用a4纸打印，字体使用三号仿宋，参加评比）。
4、节粮小故事或歌谣创作比赛。要求题材立意新，主题立意明，故事500字以内，歌谣100字以内，统一使用a4纸打印，字体要求使用三号仿宋。
5、节粮宣传海报、书签设计比赛。宣传海报要求主题鲜明，内容新颖。
（三）活动成果展示活动
进行节粮好方法、节粮小故事或歌谣、节粮宣传海报、书签设计等评选，优秀作品推荐参加省成果评选。
我身边的好党员演讲稿篇六
友善在我身边班会活动方案城西小学：邓先群
活动主题：友善在我身边
活动目标：
1、了解社会主义核心价值观中“友善”的内涵。
2、加强学生之间的沟通与交流，体会友善在生活中的作用。
3、学会友善交往的技巧，并在日常生活中践行。
活动准备：
1、收集社会主义核心价值观中关于“友善”的相关资料。
2、多媒体活动。
活动过程：
一、引入活动课题。
老师：同学们，你们知道吗？11月8日，党的十八大在北京胜利召开，在十八大报告明确提出了社会主义核心价值观，那就是“富强、民主、文明、和谐。自由、平等、公正、法治。爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观明示了国家层面的价值目标，社会层面的价值取向，个人层面的价值追求。学校围绕社会主义核心价值观开展了一系列丰富多彩的活动，今天我们继续讨论相关话题。老师给大家带来了一段视频，请大家认真观看，视频中都提到了哪些文明行为？（播放《文明中国行》视频）
（学生看，谈：要讲文明、乘车时要有秩序、待人要真诚友善）
师：孩子们看得真仔细，今天的班会课就围绕“友善”展开。（贴“友善”二字）。
师：“友”可以组成哪些词语？（友谊、友好、友爱、朋友、）
第一部分：畅谈友善
甲：刚才老师给我们讲了友善有关的知识，下面我们分组讨论：
乙：讨论的话题是：友善离我们有多远？开始
（小组讨论）
甲：谁来说说你的看法？（抽学生）
学生1：我认为友善就是同学之间的互相帮助，比如：（你说的真好）
学生2、我认为友善就在我们班上，同学不小心摔倒了，我会主动扶她。（我相信摔倒的同学一定会非常感谢你）
学生3、课间活动时，当我们发现有同学被欺负时，我们应该主动的制止（你做的对）
学生4、上学乘车的时候，我们应该主动给老人让座。
学生5、上美术课时，同学没有带水彩笔，我会主动的借给他。()（做你的同学真幸福）
乙、听了这么多同学的回答，你们明白了友善在我们生活中的含义了吧！下边请听一个小故事《太阳和北风》。
（学生讲故事。）
甲：这个故事，告诉了我们一个什么道理？
（学生1：北风太强势了，他使劲吹，老人会更冷。（这样做老人根本不会脱衣服是不是？）
学生2：太阳很聪明，他给老人送去温暖，老人就主动的脱衣服了。（你说的真好）
学生3：太阳友善的对待老人，老人也会友善的待他。（你说的意思就是要善待他人，别人就会善待你，对不对？请坐）
学生4：我认为像北风那样用武力不能解决问题，应该像太阳那样给人温暖。
（你的看法有道理）
学生5、他们不应该比本领谁大。应该一起为人类服务。（团结就是力量）
乙：友善的`动力来自于内心的仁爱。
甲：只要心中有爱，才能真诚的给人予帮助。友善离我们多远？
一起来看看一群孩子，在课间活动时的情景。请大家边看边想：他们谁做的对？谁做得不够好？（学生观看。）
甲：谁来说说你的看法？（学生自由畅谈）
学生1：我认为何大伟不对，他不动脑筋。
学生2、姜行做得很对，他不直接告诉他答案，而是给他讲。
学生3、易思琪和付自语很关心同学，欧秋叶受伤了，主动联系她妈妈。
学生4、我认为欧秋叶很有礼貌。她非常感谢扶她的同学。
学生5、我们在玩的时候要注意安全。
学生6、姜行他们应该让杨杰参加，不能鄙视他。这样做可能造成心理上的伤害。
甲：友善可能是亲人之间一个轻轻的拥抱，
乙：也可能是朋友之间一个温馨的问候。
甲：请听诗朗诵《友善之歌》
甲：请大家依次回到座位。
乙：班会课进行第二篇章：学会友善
第二部分：学会友善
甲：友善在社会生活中发挥着这么重要的作用，你们愿不愿意做一个友善的天使呢？（愿意）。
乙：那我们先来观看礼仪姐姐们的精彩表演，掌声有请他们闪亮登场。
礼仪t台走秀（3分钟）最后亮相站成一排。（学生情不自禁的拍掌）
礼仪甲：同学们，大家好。很高兴认识你们参加你们的主题班会。友善待人就是从平时的言行做起，下面我教大家几个常见的礼仪方面的动作好吗？（学生：好）请同学们全体起立。立正姿势站好。（检查一下学生做的是否到位）
1、打招呼。女生左脚和右脚成丁字步，男生双脚分开，与肩宽
面带微笑，（我来看看你们做的如何？）
2、握手。握手礼是商务活动中唯一得体的身体接触。握手是友好的表示，握手时：（1）双方相向而立，上身微微前倾，右手四指并拢，大拇指伸出，用右手手掌和手指握住对方的手掌。
（2）。握手时的目光一定要直视对方，面带微笑。
（3）。握手持续时间通常是1秒至3秒钟，适度用力。与同学握握手吧，（学生做握手的礼仪）
3、坐姿正确规范的坐姿要求端庄而优美，自然大方。标准的坐姿应该是：
（1）入座时要轻、稳、缓。
（2）神态从容自如
（3）双肩平正放松，两臂自然弯曲放在腿上
（4）坐在椅子上，要立腰、挺胸，上体自然挺直。
（5）双膝自然并拢，双腿正放或侧放
孩子们请入座，注意坐姿。谢谢大家。
乙：让我们再一次把掌声送给他们，感谢他们教会了我们这么多的知识。
甲：活动中，你学会了什么？
学生1、我学会了向他人问好）
学生2、我学会了怎样与别人握手（你试试吧）。
学生3、平时在家里，妈妈总是批评我“站没站相，坐没坐想，”今天我学会了如何坐好？
甲：文明友善就是从身边的小事做起，从平时的一言一行做起。
乙：刚才同学们通过游玩，学会了一些基本的文明友善礼仪，接下来
一起找找身边的好朋友吧请欣赏舞蹈《找朋友》
乙：班会课进行第三篇章：共存友善
第三部分：共存友善
甲：友善也许是人与人之间的互相关心。
乙：友善也可能当别人遭遇困难的时候，真诚的帮助，
请看大屏幕（视频：汶川地震的画面）
甲：这些平凡的人，来自祖国各地，他们向灾区人民伸出友善之手，为他人撑起了一片生命的大伞。他们用爱谱写了一曲中华儿女友善的赞歌。
乙：他们用行动诠释了友善的真谛！当别人遇到困难的时候，你做过哪些友善的举动？
（为灾区捐款，帮助过同学）（我生病时，同学帮我背书包・・・・）
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公平、法制
爱国、敬业、诚信、友善
甲：同学们，我们小学生践行社会主义核心价值观，首先就是要必须熟记这24个字。
乙：全体同学给我们一起来玩拍手歌。你拍一我拍一富强民主排第一
你拍二我拍二文明和谐在我这儿你拍三我拍三自由平等记心间
你拍四我拍四公正法治要牢记你拍五我拍五爱国敬业靠你我
你拍六我拍六诚信友善人人乐
甲：我相信这24个字已经深深地印在了你们的心中。
城西学生要做到讲文明懂礼貌
遇师长问声好对父母要有孝
同学间讲友爱尊师长爱老幼
升国旗要肃立举起手敬个礼
上课时勤动脑多提问爱思考
见垃圾拾起来乱吐痰去劝告
爱劳动保整洁护绿化重环保
节约钱助贫困献爱心人夸好
文明歌要勤唱文明事多做到
争当文明城西人知书达礼引新潮
甲：尊敬的老师们，亲爱的同学们，下面用热烈的掌声有请班主任老师讲话。
同学们，今天的班会课开得非常成功，你们的表现非常出色。友善是什么？友善就是同学之间的互相帮助、朋友之间的互相关心、人人之间的互相尊重、来瞧瞧我们校园里的友善行为吧。（播放图片：第一张：扶受伤的同学进学校。2、帮生病的同学背书包。3、为老师问好。4、主动捡起垃圾。5、为灾区捐款。友善离我们并不遥远？友善就在我们身边！愿友善的种子在你们心中生根、发芽，愿友善之花永驻你们的心中。谢谢大家！
主持人合：城西小学四（三）班主题班会《友善在我身边》到此结束。
播放歌曲《喔，十分钟》
附件：
镜头1：甲乙两同学出场，男生甲对男生乙说：“××同学，我两可是好哥们呀！你告诉我这节课最后一道数学题怎么列式？答案是多少？男生乙认真的说：我不能给你说怎么列式？答案是多少？不懂我给你讲行不行？男生甲生气的说：”××同学，你真不够哥们！算了，转身背对着男生乙（定型）。此时上课铃声再响！展演同学回到座位。主持人出场。
镜头2：女同学甲：××同学和××同学，我们一起到操场玩橡皮筋。三个女同学商场跳起橡皮筋，跳了一会儿，甲突然“哎呀”一声，伤心的捂着脚，乙丙两位同学热心的拥上前关心问候。乙对丙说：“××同学的脚扭伤了，你去给班主任老师请假，我打电话给她妈妈，我们和老师一起送她去医院……丙点头答应，立即系好橡皮筋，同乙一起将甲扶到座位上坐好。甲感激的对乙丙说：”谢谢你们“！乙丙齐声说：”不用谢“。
镜头3：下课铃声一响。
同学甲（男）：（手持一个篮球）站起来高声喊：“下课了，走，到操场打篮球去“。
同学乙丙（男）一起说：“走吗……“
同学丁（小个男）：“我也一起去，行吗？“（迟疑口气）
同学乙：（斜视丁）“你去？“转身对甲丙说：”我们走，一个“小骆驼”也想和我们一起玩？“和甲丙挨挤着很友好的往外走（上场在一角玩球……）
同学丁：很委屈的叹息：（对着乙）球又不是你一人的。（坐回座位）
我身边的好党员演讲稿篇七
雷锋所在班有一位小周解放军战士，平时小周喜欢吸烟，部队发给战士的津贴本来就不多，小周每月津贴都是用的所剩不几。有一天。雷锋发现小周整天愁面苦脸，于是雷锋主动去了解小周情况。原来小周的父亲得了重病，急需用钱治病。可是小周每月的津贴都用完了。所以小周心里非常着急。有一天小周受到父亲的来信，说收到了小周寄来的钱后，把病治好了。小周手里拿着来信，感到很奇怪。原来雷锋得知小周父亲病重的消息后，一声不响把自己节省下来的钱，以小周的名义全部寄给他父亲。雷锋做好事不留名使小周激动的热泪盈眶。
板书：友善——互相帮助。
4。友善体现人与人之间互相帮助外还体现在哪里方面?先来看一张照片，这张照片讲了一件什么事?请小朋友来说一说(故事3)：
故事3，在欢送会上
上学期结束时，我们班级张--同学因为家居住较远，要转到离家较近的学校就读。阮老师特地为张--同学举行欢送会。在欢送会上，好几位同学发了言，有的说自己和张--友好相处的事，有的说在班级里经常受到张--学习上的帮助，也有的同学说张--担任语文课代表认真负责的表现。张--同学为了表达对同学们的谢意，向每位小朋友赠送了小礼品，并送给老师几盆鲜花，来表达对老师的敬意。欢送会既隆重又热烈，一些同学激动地留下了眼泪。
5。这故事那些情节体现友善?
板书：友善——---友好相处。
6。欢送会时隔半年了，至今我记忆犹新，首先同学们说得好，说了些什么?略)其次张--做得好，做了些什么?(略)
故事4友善是互相团结
我们班级有一位同学，对自己行为规范方面不太严格要求自己，经常会骂人，甚至还会欺负同学。因此同学们很少理睬他，甚至疏远他。后来老师知道这一情况后，一方面对这位同学提出批评另一方面教育我们帮助和团结这位同学。现在这位同学改正了错误，不打人不骂人，和同学和睦，团结。
(三)怎样“友善”
1。我们每天与同学相处、与朋友交往，难免会出现磕磕碰碰，发生一些小误会，产生一点小矛盾，甚至会发生冲突。那么，当我们与同学朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢?上学期我就碰到这样一件事，下面请三位小朋友表演一段情景剧“他们友善吗?(两个学生表演，一个学生旁白)
(下课了，小明起身往教室外走，正好与正在发本子的小刚相撞，本子散了一地，小刚急了，说：“你眼睛瞎了啊!”小明也不相让，紧接着打成一团。)
想一想哪些地方表现不友善?
大家一定说他们不友善，怎样友善呢?大家继续看下去
(撞到发本子同学的小明连忙说对不起，接着弯腰去捡散落在地的本子，小刚也连声说没关系，又不是故意的。二人一起发完本子，高兴地走出教室。)
2。小结：同学们说得非常好，遇到这种情况，如果我们能将心比心，能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢!
3友善方法还很多，比如同学间多互相赞美：如：“你学习很努力，写的字也漂亮，我很佩服你。”“你乐于助人，同学们都很喜欢你。”等等。接受赞美的同学表达感谢。
4教师小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，这样我们才能获得更多的朋友。
(四)同学交流学习成果
1前一段时间老师要求大家收集一下有关友善的好词好句，现在老师挑选了一部分与大家共享共勉。
友好，友善，与人为善——---
友善是我们民族传统，代代相传——------
互谦互让，礼让在先——-----
人与人之间和谐相处——------
友善能够赢得他人尊敬——----
友善能化解无谓的争端。——------
友善是社会交流的美德——----
让友善之花充满你我的境界——------
让友善之风吹拂更多的花蕾。——------
(五)班主任讲话：
结束语：通过今天的班会，我相信大家都可以做一个以诚待人，团结友爱，互帮互助，乐于助人的人，做一个受欢迎的同学。
我身边的好党员演讲稿篇八
原则的，从而颂扬生活中美好的一面，践行社会主义核心
价值观。
活动准备：课件，桌椅排列，心理剧排练。
一、导入
“王岐山到访六尺巷”与女干部骂死人对比导入
二、过程
1.首先来看---等同学的心理剧。(查看附件)
看了这个心理剧，两个场景的对比，给你带了什么认识?
2.接下来，我们来看看，如何把身边一些不友善待人的事，把它改变成友善待人。
a把别人书本碰了掉地上却装看不见
b走楼梯不走右边，遇人不让道。
c鞋带开了，故意踩，摔倒
d看见老师故意躲避
g放学了，把抽屉里积累的垃圾，全部扔到地上。
3.小小辩论会——老师该不该善待不做作业的同学
4.画出友善(展台展示：谈出对友善的认识)
三.总结提炼
1.齐诵友善待人公约
2.提炼总结(宣布班会课结束)
心理剧剧本：
旁白：周一全校学生会上，四班学生朱道明通过自身努力，取得
了进步，获得了班主任和任课老师的一致肯定，获得“文明之星”
情境一：校领导：现在我宣布本月文明之星：初三四班朱道明
同学1：这种人还获得了文明之星?呵呵(轻蔑的)
同学2：看来着文明之星也不咋的,没什么意思
同学3：看来班主任也没脑子，居然让这样的人获奖。
道明：(郁闷的摇摇头)去领取奖状
道明：(愤怒)：你们给我记着，你们有什么了不起的。
全班同学：(嬉笑)。
旁白：道明很愤怒，很郁闷。他在想班上的同学怎么能这么对他呢
情境2：校领导：现在我宣布本月文明之星：初三四班朱道明
同学1：朱道明，是你，就是你，你获得文明之星了!
道明：很不好意思又很兴奋的去领取奖状，脸上挂满了喜悦。
全班同学：鼓掌!
道明：谢谢大家，我会努力的!
旁白：道明得到了全班同学的掌声和鼓励，他更加努力了。
1、风和太阳的故事
有则伊索寓言，讲的是太阳与风的故事。一天，太阳和风在争论谁比较强壮，风说：“当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快要他把外套脱下来。”
说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。后来，风吹累了，太阳便从去后走出来，暖洋洋地照在老人身上。没有多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。太阳于是对风说道：“温和友善永远强过激烈狂暴。”所以温和、友善和赞赏的态度也更能教人改变心意，这是咆哮和猛烈攻击所难奏效的。
2、乔治.波尔特的故事
一天深夜，一对年迈的夫妻走进一家旅馆投宿，但是旅馆已经客满，没有空房剩下。看着老人疲惫的神情，旅馆的侍者说：“让我来想想办法„„”接着，好心的侍者将这对老人引到一个房间，说：“也许它不是的，但现在我只能做到这样了。”老人见眼前是一间整齐又干净的屋子，就愉快地住了下来。第二天，当他们到前台结账时，侍者却对他们说：“不用了，因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚。祝你们旅途愉快!”
原来，侍者自己一晚没睡，在前台呆了一个通宵。两位老人十分感动，老头儿说：“孩子，你是我见过的的旅店经营人。”侍者笑了笑，说这不算什么，他送老人出门，转身接着忙自己的工作，把这件事情忘了个一干二净。没想到有一天，侍者收到一封信，里面是一张赴纽约的单程机票并附有简短留言，聘请他去做另一份工作。他乘飞机来到纽约，按信中所标明的路线来到一个地方，抬眼一看，一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前。原来那个深夜，他接待的是一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。富翁为这个侍者买下这座酒店，深信他一定会管理好它。这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。
我身边的好党员演讲稿篇九
一、活动背景
在“小学生诚信从我做起”的号召下，围绕“诚信——为了每个学生成功”的德育核心理念，加大了小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。
二、活动目的
力求通过这次活动，让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。
三、活动准备
2、收集格言，读格言；收集故事，讲故事
3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处
4、游戏：（盲人过马路）
5、宣誓词
四、活动时间
20xx年9月6日
五、活动过程
1、主持人引入正题'
合：“诚信”是诚实和守信的合称。讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是干好工作的前提。诚信是你一生的幸福。
甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。
乙：如果人们买东西时担心是伪劣商品。
甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变得多么糟糕。
乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界该是多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望自己的一生充满诗意吗？那就请尊重诚信，因为没有它，您的一生将寸步难行。下面请看小品《考试》思考：
小明在考试时偷看同桌的卷子，你认为这样做对吗？
你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢？为什么？
班主任：小明的同学说得对，偷看别人的卷子得来的成绩还是别人的成绩，小明还是一点也不会，倒不如认真学习，课余多请教别人，把英语学好，学懂，才是真正学会英语，考出来的成绩才真实。
乙：借同学的东西很多同学都曾经经历过，但用完了东西以后你是怎样做的呢？请看小品《借铅笔》思考：请你告诉小青应该怎样做才可以得到同学的友谊？请你说一说借同学东西后你是怎样做的？班主任：小青因为借了别人的东西不归还，失去了信用，别人都不再愿意借东西给她，希望同学们借东西及时归还，这样别人才会愿意继续借东西给你。
2、比赛读格言甲：伟大的科学家、古代的`名人他们都讲究诚信，并为我们作出一个好榜样。以下时间请听我们各小队收集的格言小组派两个代表上台读出自己收集的格言（格言见附页1）班主任：因为讲诚实、守信用，使他们在生活、工作上取得了成功，希望同学们多读这些格言，向他们学习，做一个讲诚实、守信用的人。
3、讲诚信故事（两个）
甲：听完了两个故事你有什么想法？班主任：两个小故事都具体生动的教育了我们做人做事都要讲诚实、守信用，让我们从现在开始做起。
六、游戏：
《盲人过马路》
七：宣誓：
班主任带领全班同学宣誓：我们宣誓，从今天开始讲诚实、守信用，自觉自律，自尊自强、做文明学生。（宣誓完毕签名）
八：班主任总结：
通过今天的主题班会活动，使我们认识到诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。我们应该在学好文化知识的同时，还应该培养诚实守信的思想品德，不抄袭作业、考试不作弊、同学间要讲信用。附：小品：《考试》小明在英语考试中偷看同桌，考完试后取得了90多分的成绩，正得意洋洋的往家里走，刚巧碰上同桌。同桌问他问什么这么高兴，他说：“我英语考试得了90多分。”同桌不相信，平时读书不认真，考是怎么可能可以拿到90多分呢？小明得意地跟她说：“实不相瞒，我是偷看你的卷子才考出90多分的。”同桌说：“偷看别人的卷子是不诚实的行为，你以为这样做就可以学到知识吗？其实你还是什么都不懂。”
《借铅笔》小青上课时借了同桌的铅笔写字，后来同桌找她还笔，她很喜欢同桌的铅笔就不想还给同桌，就找借口一天拖一天。又一次，她又忘了带笔回学校，又向同桌借，这一次同桌不愿意借给她了。她再问其他同学借，其他同学也不愿意借给她。附故事：小樱桃树的故事华盛顿是美国第一任总统。在他小时候的一天，华盛顿在家里发现了一柄爸爸新买来斧子。很快，他就成了这打斧子的“主人”。带着它跑进花园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！玩着玩着，突然他想到：“父亲能抡起斧子砍倒大枝，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是华盛顿跑上前，抡起斧子向小樱桃树砍下去，一下，两下……刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。当父亲发现花园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱树也被人砍倒了，非常生气。他怒气冲冲地走进屋里，厉声问道：“谁把我的樱桃树砍倒了？”华盛顿这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚恳地说：“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了的确我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。”华盛顿的话音刚落，他父亲满脸的怒气顿时烟消云散，并称赞华盛顿“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎也成了华盛顿为人者的写照。宋庆龄奶奶的故事我国的老一辈革命家宋庆龄奶奶是一个信守诺言的人。有一次，宋奶奶要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶的到来。突然，原来晴朗的天空刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论纷纷，宋奶奶可能不回来了。正在这时，宋奶奶的车出现在幼儿园了，他满脸笑容的走下车，来到孩子们的中间，一位老师感动地说：“天气不好，您就该天再来吧！”宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。”
附页一：格言诚信格言
1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅
2、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——薛瑄
3、言不信者，行不果——墨子
4、人背信则名不达——刘向
6、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔
7、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可——池田大作
8、民无信不立——孔子
9、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基
10、以诚感人者，人亦诚而应——程颐
11、没有诚实何来尊严——西塞罗
12、当信用消失的时候，肉体就没有生命——大仲马
13、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林
14、真话说一半常是弥天大谎——富兰克林
15、真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科16、诚信为人之本——鲁迅
17、精诚所至，金石为开——王充
18、不信不立，不诚不行——晁说之
19、内不欺已，外不欺人——弘一大师
20、以实待人，非惟益人，益已尤人——杨筒
21、如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚
22、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基——德莱塞
23、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西——乔臾
24、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚
25、诚者，天之道也；思诚者，人之道也——孟子26、一言之美，贵于千金——葛洪
27、人无忠信，不可立于世——程颐
28、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚——爱默生
29、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林
30、意志薄弱的人，一定不会诚实——拉罗什夫利
31、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之——杨泉
32、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉——沃夫格
33、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信——伊索
35、人之所助者，信也——《周易》
36、不宝金玉，而忠信以为宝——《礼记》
37、祸莫大于无信——傅玄
38、丈夫一言许人，千金不易——《资治通鉴》
39、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件——康德《持久和平》
40、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林
41、马先驯而后求良，人先信而后求能——《准南子》
42、诚实是智慧之书的第一章——杰弗逊
43、信不足，安有信——《管子》44、诚信者，天下之结也——《墨子》
45、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉——池田大作
46、欺人只能一时，而诚信都是长久之策——约翰·雷
47、小信诚则大信立——韩非子
48、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬——裴多菲
50、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——蔡锷