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鸦片战争的诗句文言文篇一
教学目标
一、知识目标
通过本课学习,使学生了解和认识英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害,并由此发动侵略中国战争的基本史实。掌握林则徐维护中华民族利益,进行虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。
二、能力目标
通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程,培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。
三、情感态度价值观目标
通过英国向中国走私鸦片的史实,认识资本主义发家史的肮脏和血腥,揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。汲取取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训,培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。
教学重点和难点
教学重点:虎门销烟、中英《南京条约》及其影响。
教学难点:中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。
教学过程
导入新课
教师出示图片
教师:图中的人在做什么?由这样的事件引发了中国历史上重大的事件是什么?学生:抽大烟(吸食鸦片);鸦片战争教师:同学们回答的完全正确。我们今天就来学习鸦片战争。
讲授新课
一、林则徐虎门销烟
教师指导学生阅读本目以及第5页“自由阅读卡·从罂粟到毒品”,观看视频:鸦片贸易的危害,虎门销烟。讨论回答问题:教师提问:英国为什么要向中国走私鸦片?学生:为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华,为牟取暴利而走私鸦片。
教师:英国走私鸦片对中国造成哪些危害?学生讨论,教师总结:a.白银外流,造成清政府财政危机;b.银价上涨,造成“银贵钱贱”,加重农民负担;c.腐蚀统治机构,清政府更加腐败;d.毒害中国人民身心健康,削弱军队战斗力。)教师:面对着鸦片的危害,林则徐采取了怎样的措施?(严厉禁烟)收到什么效果?学生:将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门,维护了中华民族的利益,表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。
教师:林则徐处理鸦片是烧毁它们吗?(不是)为什么?学生:因为烧鸦片会产生大量毒烟,造成人们“被动吸毒”,所以才利用生石灰与海水化合反应产生的高温来熔化鸦片,避免污染。
教师小结、过渡:林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰,挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。他们就悍然发动侵略战争,用大炮轰开中国的大门。
二、中英《南京条约》
教师让学生观看动画:鸦片战争的经过,演示英国入侵中国的过程。
师生共同归纳,然后出示:爆发:1840年6月,英舰开到广州海面,进行挑衅。
占领:1841年,英军占领香港岛。结束:1842年8月,英舰到达南京长江江面。
签定:中英《南京条约》。
教师:这场战争是否因林则徐禁烟而引起?学生讨论,教师总结:不是。因为打开中国市场是英国政府的既定政策,他们要保护肮脏的烟片贸易,推行殖民扩张政策,什么手段都耍得出来。即使没有林则徐的禁烟,他们也要用大炮说话的。德国着名军事学家克劳塞维茨说过:“战争是政治通过另一种手段的继续。”马克思也说过:“英国用大炮强迫中国接受一种名叫鸦片的麻醉剂”,因此,这场战争被称作“鸦片战争”。
教师:这场战争的结局如何?学生:中国战败,清政府被迫签定《南京条约》。
教师:《南京条约》的主要内容是什么?学生:
1、割地:割香港岛给英国
赔款:
2、赔款2100万元;
3、开放通商口岸:开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。
4、贸易:英商进出口货物徼纳的关税,中国须同英国商定。
教师:根据课本第5页“练一练”:结合中英南京条约的主要内容,请你分析一下,鸦片战争给中国带来什么危害?学生讨论,教师总结:割让香港岛使中国领土主权不完整;巨额赔款,增加了人民负担;开放五口通商和协定关税,有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果,中国开始沦为半殖民地半封建社会。
教师讲解“半殖民地半封建社会”的涵义:“半封建”指原有的封建经济已被破坏,有了一定成分的资本主义经济形式,但仍保持着封建剥削制度。“半殖民地”指当时形式上独立,但在政治、经济、文化各方面受帝国主义压迫和控制的国家。
教师提问:中国为什么会在鸦片战争中失败?学生讨论,教师总结:中国和欧洲的资本主义萌芽几乎是同时产生的,但是中国的资本主义萌芽受到封建专制主义的严重阻碍,始终处于萌芽状态。而欧洲的资本主义萌芽产生后,欧洲社会的一系列活动和运动都在促进它的成长。经过资产阶级革命的胜利、资本主义制度的确立、工业革命的成功,资本主义的生产力迅猛发展起来,欧洲的资本主义长成了参天大树。而英国这时已成为号称“世界工场”和“日不落帝国”的资本主义“老大”。它与清政府相比,在政治、经济、军事上都拥有明显的优势。“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。
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鸦片战争的诗句文言文篇二
鸦片战争是中国近现代史上的一次重大历史事件。自1840年上海虎门口的战斗开始，到1842年南京签订《南京条约》，到1844年《黄埔条约》签订，中国连续输了三次，失去领土，赔款巨大，而且还接受了外国列强的不平等条约。通过对鸦片战争的学习和思考，我们可以更好地认识到中国面临的历史困境，同时也能够为我们今天的发展提供启示和借鉴。
第二段：鸦片战争的历史背景
鸦片战争的主要背景是英国工业革命带来了海外扩张的需求。英国需要寻找新的市场，然而中国政府一直限制着外贸自由，对外贸易也一直有着保护性政策。而英国非常需要中国的茶叶和丝绸。在这种背景下，英国开始向中国走私鸦片，以获取利润。然而，这种贸易对中国人的身体和精神健康造成了巨大影响，导致中国政府采取行动限制鸦片贸易。但是，英国不愿接受中国的限制，于是发动了侵略战争。
第三段：鸦片战争教给我们的
鸦片战争给我们教育是，中国在遭受外来侵略和不平等条约时需要更多地了解外国的政治和军事实力，以及如何在国际社会中发言。同时，中国需要寻找新的发展道路，摆脱封闭和自我满足的局面。中国还需要加强国内的法律制度和治理能力，增强国家的实力和抵御外来入侵的能力。
第四段：鸦片战争的意义
鸦片战争在中国历史上有着重要的意义，它意味着中国这个在世界上影响巨大的文明古国，从此开始了一个新时代。中国凭着自己卓越的传统文化，不断从中汲取营养，不断完善自己的制度和社会组织，迎接着世界的挑战。中国不仅在经济上取得了飞速的发展，同时也在教育、科技、文化等领域取得了显著的发展。
第五段：结语
总之，鸦片战争是中国历史上一个不幸的事件，它让中国流失了领土，遭受了损失，承受了巨大的屈辱。不过，鸦片战争也让中国在不断的反思和探索中发展壮大，成为了今天这个强大而自信的国家。我们应该认识到这一点，并以此为动力，在今后的道路上前进。
鸦片战争的诗句文言文篇三
本教学设计综合多种教学手法。
1.归纳法。像鸦片走私的危害、《南京条约》的影响等内容，都需用到此法。
2.讲述法。对鸦片战争的过程等内容，可以用讲述法来解决。
3.分析法。19世纪上半期中英贸易情况及原因、鸦片战争的影响等，可用此法。
4.影像资料辅助法。为了加深学生对鸦片战争的印象，可以通过影像等动态画面来增强教学的直观性。
5.讨论法。鸦片的危害，对林则徐虎门销烟的评价，都可以引导学生讨论解决。
6.图文结合法。要想掌握好本课的内容，必须充分利用好地图，比如《鸦片战争形势示意图》《中英〈南京条约〉割让香港岛示意图》等。
教学目标
【知识与能力】
了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来了严重危害，并由此发动对中国的侵略战争的基本史实。掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门硝烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响，培养学生搜集整理信息的能力，用历史唯物主义的观点观察分析问题的能力，透过现象看本质的能力。
【过程与方法】
分组讨论的方法，使学生得出结论。分析材料，学会从史料中获得有效信息，构建论据，运动历史唯物主义观点分析鸦片战争爆发的原因。运用所学知识从多角度评价历史人物林则徐的禁烟措施。合作探究分析鸦片战争失败的原因，用历史的眼光分析历史与现实的问题，加深对中国近代史进程的理解，对此做出自己的解释。
【情感态度与价值观】
认识到资本主义发家史的肮脏和血腥，资本主义道德的虚伪和唯利是图的本质;
体会林则徐虎门销烟，维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神;
认识到“落后就要挨打”，生发振兴中华的历史使命感。
教学重点和难点
【重点】
1.林则徐虎门销烟(包含鸦片走私、危害及销烟)。
2.中英《南京条约》(包含鸦片战争、条约内容及影响)。
【难点】
怎样理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。
教学媒体
1.投影仪、电脑。
2.关于鸦片战争的影像资料及相关设备。
教学结构和过程
[导入语例示一]
同学们请看屏幕。
[投影显示]
《炮子谣》(节选)
清•陈澧
“请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死?
请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里。
我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。
君知炮打肢体裂，不知吃烟肠胃皆熬煎。
君知火箭破产业，不知买烟费尽囊中钱。
呜呼!太平无事吃鸦片，有事何必怕炮怕火箭?”
同学们，这首《炮子谣》里讲的是鸦片输入中国后，民众吸食，造成体质下降、倾家荡产、社会风气败坏等恶劣影响，一个主题便是鸦片之害甚于杀人的武器炮和火箭。那么，鸦片又是如何进入中国的?是谁把鸦片输入进来的?其目的是什么?鸦片进入中国后给社会带来哪些危害?中国政府态度如何等等。通过对本课的学习，就会明白的。
[导入语例示二]
请同学们看课本导入框中的内容，框中左边是一艘称为“快蟹”的走私船，专门在海上走私鸦片。船上有很多橹，并携带武器，与缉私船相遇，既可以抗拒，又可以逃离。在19世纪30至40年代，这种船大量活跃在广东伶仃洋上，替英国向中国走私鸦片。英国为什么向中国走私鸦片?鸦片的输入引起中国社会什么变化?鸦片战争是由鸦片引起的吗?下面我们通过对本课的学习，来共同解决这些问题。
[导入语例示三]
我们经常说，中国历史经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、半殖民地半封建社会后，进入到社会主义社会阶段。这与马克思说的五种社会形态有所区别，那就是我国没有资本主义社会，而多了一个半殖民地半封建社会。那么，半殖民地半封建社会的含义是什么?半殖民地半封建社会是怎样形成的?它是以什么为标志的?为什么说鸦片战争是中国近代史的开端?下面，我们共同来学习这些内容。
[导入语例示四]
同学们请看课后的“自由阅读卡”的内容《从罂粟到毒品》。“罂粟是一种看起来很美丽的花，却能制成鸦片、吗啡和海洛因等毒品。罂粟经过初步加工后，可以制成鸦片。鸦片里面大约含有10%左右的吗啡成分。吗啡可以从鸦片中提炼出来，毒性比鸦片更大。如果再在吗啡里加入其他一些化学物质，就可以制成白色粉末状海洛因，海洛因比鸦片和吗啡毒性更大。一旦吸上了鸦片、吗啡或海洛因这些毒品，就很容易上瘾，每天几次不断，不然就涕泪齐下，浑身瘫软;吸食时间一长，吸食者就满脸烟容，最后骨瘦如柴，直至死去。毒品很贵，瘾君子们为了得到毒品，轻者倾家荡产，负债累累，重者铤而走险，杀人抢劫，危害社会。”在这里，我想问的是，这些鸦片是从哪儿来的?是由谁运进来的?他们为什么要把鸦片输进中国?目的是什么?鸦片进来后除了吸食者的身体、家庭受害外，对社会还有哪些影响?当时的中国政府在此事上态度如何?这些都是我们这一节课将要学到的内容。
[板书]
第一单元侵略与反抗
第一节鸦片战争
一、林则徐虎门销烟
1.世纪上半期的中英贸易
[学生看书]……
[学生回答]19世纪上半期，英国是世界上最强大的资本主义国家。为了开辟国外的市场，推销工业品、掠夺廉价的原料，英国把侵略矛头指向中国。
[学生回答]19世纪上半期，在中英进出口贸易中，英国向中国输出呢绒、布匹，但很难卖出去，相反，它要从中国购买大量的茶叶、生丝、瓷器。在中英两国贸易中，许多白银流入中国。
[教师分析]同学们请看：英国输入中国的是呢绒、布匹。这是机器生产的产品。这一时期，英国正在进行工业革命。机器生产逐渐取代了手工劳动。大量的产品被制造出来，本国民众消费不了，只能到国外去寻找市场。中国由于地大人多，且又经济落后，成了英国的目标。我们再看中国当时的情况。中国输往英国的是茶叶、生丝、瓷器。中国当时是以封建经济为主，其特点是“一家一户”“男耕女织”“自给自足”的自然经济。也就是产品的生产主要是自己消费。除了一些生活必需品外，中国的农民和市场发生联系很少。自然经济是农业和家庭手工业相结合的经济，因此，外国商品进来之后没有市场。细究起来，当时外国商品在中国没有销路的主要原因还有两点：一是清廷对外政策上的严格限制。康熙五十八年，一向果敢而英明的康熙大帝宣布禁止南洋贸易，规定片板不许下海，夷人不许进内，直至雍正五年才解禁。到乾隆二十一年，规定广州为惟一通商口岸，以示天朝体恤地处荒僻的“四夷”，清朝管理夷商的办法是设立“行商”。所谓“行商”，就是专门从事对外贸易的人。由于清朝体面的大吏们不能直接与未开化的夷人接触，所以采取了以官制商(行商)、以商制夷的间接管理办法以免有伤国体。二是当时外国商品初入中国时只是贵族人家的奢侈摆设，平常百姓很少有人买，甚至见都少见。就像《红楼梦》中的刘姥姥进入贾府，到宝玉的屋内，看到大钟摆心里还奇怪为什么把个大称砣挂起来，站在西洋镜前，还不知道那满头插花的老太婆是自己，反而指镜云：人老不知羞，花儿插满头。因此，外国商品最初在中国确实没有被各个消费阶层的人广泛接受。而中国的茶叶、大黄、丝绸等在英国却非常受欢迎。中国茶堂而皇之地位列英国上层绅士淑女、下层平民百姓的家中。当时在英国饮茶竟成为一种时尚。英商不得不用大把的银钱来到中国购进茶叶。所以19世纪上半期(特别是代前)，中国对英贸易一直处于出超地位，而英国对中国的贸易却处于入超地位，而且这种逆差一年大似一年。而当时英国资本主义工业革命蓬勃兴起，急需向外输出商品，它不能容忍这种不利处境的继续，开始想办法改变这种状况。
中国通史鸦片战争教案
鸦片战争的诗句文言文篇四
1.知识与能力了解和认识英国向中国鸦片，给中国社会带来严重危害。掌握林则徐虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。
2.过程与方法通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养用历史唯物主义的观点、方法，观察问题、分析问题的能力。
3.情感态度价值观通过英国向中国鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。汲取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养忧患意识和振兴中华的历史使命感。
教学重难点
【教学重点】
虎门销烟、中英《南京条约》及其影响。
【教学难点】
中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。
教学工具
ppt
教学过程
导入新课
1、组织学生回顾初一学习情况，联系新学期课改趋势，修订课堂评价办法，并落实到位。
2、指导学生阅读第1页“导入框”。
组织学生学习和探究新课
一、林则徐虎门销烟
指导学生阅读本目以及第5页“自由阅读卡·从*到”，讨论回答问题：
1、英国为什么要向中国鸦片?
(为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华，为牟取暴利而鸦片。)
2.英国鸦片对中国造成哪些危害?
(a.白银外流，造成清政府财政危机;b.银价上涨，造成“银贵钱贱”，加重农民负担;c.腐蚀统治机构，清政府更加*;d.毒害中国人民身心健康，削弱军队战斗力。)
3.面对着鸦片的危害，林则徐采取了怎样的措施?(严厉禁烟)收到什么效果?(将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门，维护了中华民族的利益，表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。)
4、林则徐处理鸦片是烧毁它们吗?(不是)为什么?(因为烧鸦片会产生大量毒烟，造成人们“被动吸毒”，所以才利用生石灰与海水化合反应产生的高温来熔化鸦片，避免污染。)
小结、过渡：林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。他们就悍然发动侵略战争，用大炮轰开中国的大门。
二、中英《南京条约》
学生阅读本目，思考回答：
1、这场战争是否因林则徐禁烟而引起?(不是。因为打开中国市场是英国政府的既定政策，他们要保护肮脏的烟片贸易，推行殖民扩张政策，什么手段都耍得出来。即使没有林则徐的禁烟，他们也要用大炮说话的。德国军事学家克劳塞维茨说过：“战争是政治通过另一种手段的继续。”马克思也说过：“英国用大炮*中国接受一种名叫鸦片的麻醉剂”，因此，这场战争被称作“鸦片战争”。)
2、这场战争的结局如何?(中国战败，清政府*签定《南京条约》。)
3、根据课本第5页“练一练”：结合中英南京条约的主要内容，请你分析一下，鸦片战争给中国带来什么危害?(割让香港岛使中国领土主权不完整;巨额赔款，增加了人民负担;开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。)
教师讲解“半殖民地半封建社会”的涵义：“半封建”指原有的封建经济已被破坏，有了一定成分的资本主义经济形式，但仍保持着封建剥削制度。“半殖民地”指当时形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义压迫和控制的国家。
4、根据课本第5页“活动与探究1”：中国为什么会在鸦片战争中失败?
经过资产阶级革命的胜利、资本主义制度的确立、工业革命的成功，资本主义的生产力迅猛发展起来，欧洲的资本主义长成了参天大树。而英国这时已成为号称“世界工场”和“日不落帝国”的资本主义“老大”。它与清政府相比，在政治、经济、军事上都拥有明显的优势。“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。
课后小结
小结
英国为开新市场，鸦片危害广。
民族英雄林则徐，虎门销烟为国强。
一八四零鸦战起，《南京条约》丧权益。
赔款通商又割地，半殖半封近代始。
鸦片战争的诗句文言文篇五
导言：鸦片战争是中国历史上一个十分重要的事件，也是中西文化冲突的一个重要反映。它不仅影响了中国的政治、经济和社会发展，也对中国的文化和心理留下了深远的影响。通过学习鸦片战争，我们可以更深刻地理解中国历史的发展以及文化的转变，同时也能体悟到民族自尊心和自卑情结之间的微妙关系。
第一段：鸦片战争背景
鸦片战争是由于英国强制向中国违法贩卖鸦片而爆发的一场战争。这场战争的背景是英国工业革命的兴起和欧洲殖民扩张的需要。中国唐朝时期就已经是世界上最大的制造业和贸易中心之一，但随着中国封闭政策的实行，中国制造业和贸易逐渐萎缩，无法适应外部的挑战。英国强制向中国贩卖鸦片的行为，只是中国面临的威胁之一。
第二段：鸦片战争的原因
鸦片战争的发生不能简单地被看作是由于英国无理取闹而爆发的，而是一个更为复杂的历史过程。中国封闭政策的实行，使中国在长期的封闭和自我满足中丧失了自己的优势，同时也漏出了许多薄弱环节。中国在经济、政治和文化上都落后于西方，久而久之，积累的问题使中国面临前所未有的压力。这种压力最终导致了中国在鸦片战争中的败北，同时也推动了中国向现代化的道路上迈出了重要的一步。
第三段：鸦片战争的影响
鸦片战争持续的时间虽然很短，但留下了中国历史上不可磨灭的印记。在政治上，鸦片战争标志着西方文化和思想在中国的传播和影响，同时也打破了中国的闭关锁国政策，中国开始走向了国际社会。在文化上，鸦片战争激起了中国民族自豪感的觉醒，推动了华夏文明的复兴和中华民族的强大，为中国民族主义的兴起奠定了基础。在经济上，鸦片战争将中国推向了近代化，但也加深了中国的贫困，形成了中国社会的两极分化。
第四段：鸦片战争的反思
鸦片战争之后，尽管中国经历了长达一个世纪的磨难，但也取得了许多重大的成就。鸦片战争使中国开始深刻地认识到“富强”才能保障国家的独立和尊严，中国开始进行思想启蒙和近代化建设，许多先进的思想和文化逐渐进入中国。但同时，鸦片战争之后的中国也面对着种种困难和挑战，需要我们深思熟虑，寻求解决之道并为中国的进步贡献力量。
第五段：结语
鸦片战争虽然是中国历史上一段痛苦的往事，但它也有助于我们更好地认识中国的历史和文化，并且能够提醒我们要认真反思人类文明进步的前行之路。我们应该努力增强自己的文化自信心和民族自尊心，在这个充满机遇和挑战的时代中迎接未来。
鸦片战争的诗句文言文篇六
鸦片战争是中国历史上一段非常重要的时期，也是中国人民奋起反抗外来侵略的开始。这一时期同时也是电影圈非常热门的一个创作主题，许多电影都聚焦于这一时期的故事，如《大明宫词》、《流浪地球》、《南方车站的聚会》等，其中最受欢迎的要数《鸦片战争》了。我近期观看了这部电影，深受震撼，因此我想分享一些我的心得体会。
第二段：历史背景
鸦片战争是发生在中国清朝时期的一场战争。当时，外国列强以军事力量和贸易手段进入中国，向中国贩卖鸦片等各种毒品，导致中国人民的生活质量急剧恶化。中国的政府和老百姓都非常愤慨，于是掀起了一场抵抗外来侵略的浪潮。而这部电影，通过讲述清政府和英国政府之间的恶劣对抗，展现了中国人民奋发抗争的决心和智慧。
第三段：角色刻画
这部电影中的人物形象非常丰满，他们都既有自己的性格特点又相互协调。其中，林则徐、闵妃和鄂尔泰作为代表性的人物形象给我留下了深刻的印象。林则徐是一个具有家国情怀的文人，在清廷内呈上大禁烟奏折，相当于给清廷下了一道治国良方。闵妃则是一个有爱国情怀的女性形象，她提供了很多帮助，并且对国家的命运前途能坚定不移地支持林则徐。鄂尔泰则是一个有胆有智的英国高级官员。他不仅善于利用机会，而且还具有非常高超的谈判技巧。他在这场战争中展现出来的领导才能非常值得我们学习。
第四段：反思启示
这部电影深刻地反映了民族危机时刻的民族精神，为我们今天所处的时代提供了深刻的启示。正是在鸦片战争时期，中国人民开始发起了自我振兴的浪潮。而我国现在的发展也正处在国家崛起的历程当中。在这个时期里，我们国家的发展愈发迅速，然而，我们也需要在无数的困难和挑战中，抵制外来的种种干扰和影响。同时，我们还需要学习电影中人物所展现的各种精神，包括抱负、勇气、坚持、智慧，相信大家都能不断地前进和成长。
第五段：结论
因此，我觉得《鸦片战争》这部电影，它的制作在出色地还原了历史背景和角色形象的基础上，更是通过电影的形式反映出中国人民永不放弃的勇气和民族精神。这些内容，既能让我们接触到历史背景的纷扰，又可以让我们完全感受到中国人民的向上精神。同时，电影中的思想内涵和实际寓意，也是可以经久不衰的，愿我们能够在接下来的时光中，不断地为祖国奋斗并进步。
鸦片战争的诗句文言文篇七
【学习目标】
2、通过英国发动鸦片战争和中英《南京条约》的签订使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养我们用历史唯物主义的观点观察和分析问题的能力。
3、通过学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神，记取鸦片战争“落后就要挨打”的教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。
【重难点】林则徐虎门销烟、中英《南京条约》、
正确理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会
【自学指导】
一、 林则徐虎门销烟
1、 英国为什么要向中国走私鸦片？鸦片的输入给中国带来了
什么危害？
2、开展禁烟运动的清朝大臣是谁？他是何时何地采取何种方式
开展禁烟运动的？取得了怎样的结果？
3、 虎门销烟有什么意义？请简要评价林则徐？
二、 中英《南京条约》
1、鸦片战争爆发的时间、原因、发动国各是什么？最终结果怎样？
2、《南京条约》签署的时间、双方、内容各是什么？
3、鸦片战争对中国产生了什么影响？
精讲透析
【思维拓展】为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？
【知识拓展】：
学生自己阅读，教师适当解释，帮助学生理解鸦片战争前后，中国社会性质的变化情况，理解难懂的概念。
按照社会性质划分，人类社会经历的由低级到高级的主要社会形态有：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会五种。半殖民地半封建社会是介于封建社会和资本主义社会中间的社会形态。半殖民地是指形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义控制和压迫的国家。半封建社会的含义是原有封建经济遭到破坏，资本主义有了一定成分，但仍保持着封建剥削制度的社会。
【自我评价】掌握的 很好 好 一般
【学习心得】
鸦片战争的诗句文言文篇八
正文：
一、引言
电影作为一种艺术形式，是通过影像和声音的组合来表现故事的情节和主题的。在历史题材的电影中，鸦片战争是一个具有极高价值的话题。经历了一个多世纪的发展，现如今的鸦片战争电影早已不再是简单的史实记录，而是融入了更加深奥的历史哲学和文化内涵。
二、影片梗概
《义勇军进行曲》是一部2005年上映的大陆影片，是中国共产党建党八十周年献礼影片。影片以鸦片战争为背景，讲述了七个来自不同阶层、不同地域、不同部族的中国人为抵制外来侵略而在上海成立的秘密团体——义和团内部的故事。影片文化内涵丰富，人物命运生动，故事情节精彩，令影迷们印象深刻。
三、对影片的评价
首先，影片在历史细节的还原上做得非常出色，充分展现了那个时代人们的生活环境和社会习惯。也让观众更加真实的感受到了那段历史时期的精神氛围，让人们更加直观地了解了中外战争时期中国人的自豪感和民族意识的觉醒。
其次，影片中的人物性格刻画非常细腻，几个主角各自都有着自己的心路历程，是影片情感渲染的极佳载体。在角色的塑造上，电影《义勇军进行曲》的创作团队也下了不少功夫。例如，贺龙的豪放精神，管亥的血性男儿形象，和老一套的程琳等人都在不同层面上为影片增色不少。
最后，此片的音乐背景、美工设计和摄影摄像都是奠定了本片的风格和美感基础，给观众留下了极为深刻的印象。特别是音乐和配乐的互动，无论是惨烈的中国人民抵抗英国人的战斗，还是中外合谋胁迫清朝割让香港，都让人感受到无比的震撼。
四、影片的深刻意义
首先，影片提醒我们，任何时刻我们都不能放弃抵抗外来侵略者的决心。
其次，影片代表了中国文化的传承与延续。影片所传递的“爱国主义、民族精神、抗争斗争、友爱团结”等艰苦奋斗的精神，都是古老而又新鲜的中国文化内核。
最后，影片也是中国电影的一大创新，同时被视为中国电影发展的重要里程碑。影片本身所散发的多重意义和象征性，给现代中国电影发展带来了启示效应和借鉴意义。
五、总结
盛大地举行颁奖典礼并广受好评。终，大家期待着在历史题材的电影中，以后还有更多的经典之作登台亮相。
鸦片战争的诗句文言文篇九
教学目标：
1、 知识与能力：鸦片战争的原因、经过、结果和影响
培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力
2、过程与方法：通过分组讨论和学生角色扮演，让学生主动参与、合作交流，在合作中学会学习，在创新中相互欣赏。
3、情感态度与价值观：深切感受“落后就要挨打”的沉重教训，培养学生忧患意识和振兴中华的历史使命感，认识到必须紧跟时代步伐，与时俱进。
教学重点：虎门销烟 中英《南京条约》的主要内容
教学难点：鸦片战争的原因和对中国的影响
教法学法：多媒体辅助教学法、分组讨论、角色扮演
教学过程：
一、导入新课，激发兴趣
xx年感动中国的人物中，有刷新了1xx年的记录，实现了一次伟大跨越历史的飞人——刘翔；有付出毕生的心血，让所有人远离饥饿的专家——袁隆平；还有一位被誉为“在刀尖上的舞蹈”的缉毒英雄——明正彬（多媒体展示明正彬的图片）他屡次卧底，深入虎穴，经历生死考验，屡破贩毒大案。
遥想一百多年前，也曾有一位感动中国的、叱咤风云的禁毒英雄——林则徐。今天我们将缅怀英雄的不朽业迹，一起重温《鸦片战争》。
二、探究学习，感悟历史
（一）、自主学习，提出问题
师：课前教师布置预习任务，新课一开始向学生提问：“这堂课你们希望探究哪些问题？”（教师耐心地听取）
生：提出一系列探究性问题。
师：根据学生的回答整理，并用多媒体展示。
1、英国走私鸦片给中华民族造成了什么灾难？清朝政府是如何应对的？
2、鸦片战争爆发的原因、经过、结果和影响。
3、中英《南京条约》的内容有哪些？
4、中国为什么会在鸦片战争中失败？通过学习本课你得到哪些启示？
（二）、合作探究，解决问题
1、英国走私鸦片给中华民族造成了什么灾难？清朝政府是如何应对的？
（1）、教师引导学生从鸦片对人的身体和对国家社会两方面思考作答；
（2）、在听取回答后，让学生谈谈对待毒品应有的态度；
学生回答后，教师指出清政府派林则徐领导了虎门销烟
（3）、学生活动：召开《虎门销烟新闻发会布》，学生扮演记者，围绕虎门销烟对林则徐进行模拟采访。使学生在活动中掌握虎门销烟的时间、地点、成果、方式、意义等。
2、鸦片战争爆发的原因。
“有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。这种观点对吗？为什么？”
组织学生讨论，使学生正确理解鸦片战争爆发的根本原因和直接原因。
3、鸦片战争的经过和结果
（1）、突出分析清朝社会各阶层对待战争的态度。认识清朝最高统治阶层腐败无能，为分析鸦片战争失败的原因埋下伏笔。
（2）、学生指出结果：中国战败，被迫与英国签订不平等的《南京条约》
4、中英《南京条约》的内容
（1）、学生看书，概括内容的不同方面
（2）、学生活动：学生分别扮演清朝与英国的代表，谈判签订中英《南京条约》。（让学生“如临其境”体会“弱国无外交”的无奈， 为后面得出鸦片战争的启示“落后就要挨打”作了铺垫。）
5、鸦片战争对中国社会产生了哪些影响？（设计表格）
鸦片战争前后中国社会情况对比表
鸦片战争前 鸦片战争后
社会性质
社会矛盾
革命任务
通过讨论、分析鸦片战争前后中国社会的重大变化，得出鸦片战争在中国历史上的地位。培养“论从史出”的意识。
（三）、畅谈感受，借鉴历史
1、鸦片战争中，中国被只有几十艘兵船、几千士兵的英国侵略军打败，你认为原因有哪些？对此你有何认识？（学生讨论，发表看法）
播放《鸦片战争》电影片段，组织学生分组讨论，归纳中国失败的原因，得出落后的封建制度是失败的根本原因。再引导学生谈启示，得出“落后就要挨打”
“弱国无外交”“天下兴亡，匹夫有责”等认识。
教师最后指出我们要汲取历史教训，要以经济建设为中心，不断发展综合国力，避免历史悲剧重演 ，“以史为鉴，勿忘国耻。”
三、温故知新，拓展延伸：
读图片回答问题（图片见多媒体）
（1）、该建筑是为纪念哪一历史事件而设的？
（2）、你知道领导这一事件的英雄人物吗？
（3）、如果你有幸目睹这一激动人心的场景，你有什么心里话需要表达？
附：板书设计
鸦片战争
鸦片战争的诗句文言文篇十
鸦片战争是中国近代史上有着深远影响的一个事件，它标志着中国逐渐丧失主权和独立地位。在深入了解鸦片战争历史背景、影响等各方面因素后，我深刻地认为，鸦片战争是一个残酷的历史悲剧，它对中国的政治、经济和文化方面带来了极大的损害和影响。以下是我的个人体会。
一、认识到鸦片战争是一个国家的尊严和自主的严峻考验。在这场战争中，中国没有保护好自己的国家利益，导致主权逐渐流失。鸦片战争后，中国许多领土和海域全部或部分被西方强国和日本侵占，中国一度沦为列强的附庸。这说明了中国全面脱贫致富之路上，国家利益的保护是非常重要的。我们需要清醒认识到，历史的悲剧教导我们，不能轻易将国家尊严与利益交易。
二、提高自主创新能力。经过鸦片战争的惨痛教训，我们认识到自主创新能力的重要性。许多制度、文化、技术、经验和知识体系的重要性突显，如如钦定考试的科举制度，中医传承的价值，水利工程建设等。如果中国没有在这些方面自主发展，就会被西方列强或外来文化所摧毁，引发新的灾难。因此在建设国家的过程中需要不断提高自主创新能力，从而实现技术、文化、制度的自主创新。
三、建立强劲的军事实力。鸦片战争期间，中国的军事实力过于薄弱，导致了许多打击。经过这次战争后，对国家的安全意识也更加强烈。我们需要清楚认识到，强劲的军事实力是国家保护自身安全和尊严的基础。因此，在现代化建设过程中，我们要着重发展军事实力，建立一支能够维护国家主权和安全的强大的军事力量。
四、加强文化自信。鸦片战争起因是中国与英国在贸易上的矛盾，涉及到文化冲突等方面的问题。我们可以从中看到，文化自信是国家利益的核心保障。在与外部文化碰撞的过程中，只有走出自信的步伐才有可能保卫国家文化安全。我们应该重视历史遗产以及文化艺术等方面的保护，在实现发展和传承之间找到平衡点。
五、学会历史振兴，进行后发赶超。鸦片战争给中国带来的是巨大的挑战、考验和痛苦，但它也给人们以反思、思考和启示。中国一直秉持“和平、发展、合作”的方针，以和平为前提，对外开放，提高国际影响力，实现经济腾飞和社会发展。与此同时，在现代化的过程中，我们也需要继续深入挖掘民族文化，加强中华文明的传播，推动中华文化的世界话语权。我们需要在历史遗产和现代化建设中找到平衡点，学会历史振兴，进行后发赶超。
总之，鸦片战争对中国产生了深刻的影响，使我们认识到了自主创新、军事实力、文化自信和历史振兴等方面的重要意义，这些启示和体会对现代中国的发展具有非常重要的意义和价值。