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教师交流工作小结100字 教师交流工作小结篇一
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日月如梭，从20xx年9月至今，参加跨校交流已经近两年了。通过交流，了解了兄弟学校学生状况和教学情况，增加了个人的教学经历，就课堂教学等问题与同学科老师们进行了多次研讨，互通有无，感觉个人收获颇丰。
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根据学生英语基础比较薄弱的情况，对教材进行了整合。
1）注意了高初中的衔接，帮助学生复习音标和读音规则和记忆单词，通过对学生学习方法和策略的培养，提高了学习效率和兴趣。
2）从初一（上）开始复习词汇，帮助学生扎实掌握基础知识，提高了学生的学习兴趣和自信程度。
3）按进度完成教学任务，但根据学生情况对教材进行整合，选取每个单元重点文章和重点段落学习，删掉比较难的文章和段落；补充听力（初级听力）、说（小对话）、读（新概念第2册）、写（句式训练）的练习，全面提升了学生的'语言技能，挺高学生的兴趣。
4）合理编写学案，每个单元5个学案，包括听读写训练、单词训练、词组训练、语法训练和单元测试，目前已形成第一、二模块的学案集。
（1）词汇学习：学生拼读单词，同位间或小组中互相检查，首先记住单词的汉语意思，再记住发音，1-2天后记住单词的拼写。
（2）课文学习：阅读文章，小组讨论，回答问题或填空，理解文章。
（3）词组、表达方式的学习：学生翻译或造句，秉承词不离句的原则，督促学生熟读重点例句，增强语感。
① 以小组形式进行课堂讨论，并在课堂展示，课堂评价；
② 组长负责课文背诵、朗读；
③ 小组其他活动评比。
对小组和学生个人考勤、听写、作业、课堂表现的积分及时进行总结，有周评、月评和学期评。通过评比，学生的学习兴趣和积极性得到极大的提高。
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