范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自身的不足该篇一
每个人都不可能完美无缺，总会有自身的不足。许多人常常把注意力放在自己的优点上，往往会忽略掉自身的不足。但一个聪明的人会知道，在发展自己的同时，深刻认识自己的不足并加以改进，才能更好地迎接挑战，实现自己的目标。今天我想分享一下我的心得体会，即如何认真思考自身不足，并且努力改变。
第二段：认真思考自身不足
首先，我们应该保持头脑清醒，用批判性思维去观察自己。这需要我们不仅仅关注我们想要看到的美好一面，同时也要勇敢地看到自己的不足之处。我们可以从朋友、家人和同事给出的反馈中发现自己不足的方面，或者通过自我评估方法，比如自己制定一份“不足清单”并且每天补充和反思。
第三段：深刻认识自身不足
只有当我们真正认识到自己的不足，我们才能更好地在这些方面取得进步。我们可以通过训练、阅读、听取优秀人士的建议等方式来补充我们的知识和技能。例如，如果我们发现自己的沟通技巧存在问题，我们可以参加沟通技巧方面的课程或者阅读相关的书籍。
第四段：刻意练习并改善不足
最后，我们必须花费时间和工夫去练习自己缺乏的技能或知识，并且时时提醒自己不要再犯同样的错误。这需要一个长久过程，需要我们坚持每天精进自己。通过不断地学习和练习，我们终将自己变得更加优秀，从而使我们更容易实现我们的梦想。
第五段：结论
在我们的生活中，认知自身的不足，是提高我们自我的关键因素。它在不断推动着我们成长，进步。当我们能够深刻理解自己的不足，并且努力练习和改善，我们的优势将会更加突出，我们的生活也将变得更加富有成果。让我们从现在开始，时刻检视自己的不足，才能真正做到成就更好的自我。
自身的不足该篇二
所谓党性修养，就是每个党员自觉地用无产阶级思想意识去同自己的各种非无产阶级思想意识进行斗争，用共产主义世界观去同自己的各种非共产主义的世界观进行斗争，用无产阶级的、人民的、党的利益高于一切的原则去同自己的个人主义思想进行斗争。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。它所固有的明显的区别于其他政党的特性，就构成了我们党的党性。
二、党性修养对大学生党员的重要性
当前，高校学生大多数都有加入中国共产党的迫切愿望，他们政治思想表现好，觉悟高，学习成绩优秀，容易接受新事物，勇于开拓创新，有适应新形势下改革开放和现代化建设的优势。然而，在党性修养方面也存在着一些主要问题，具体表现在：
1.社会主义市场经济的新形势对当前大学生党员的思想观念产生了重要的影响
由于社会处于转型期，多种因素影响着大学生的选择去向，在要求入党的大学生中，不少大学生的入党动机由原来的荣誉型、报恩型、冲动型和从众型发展到了功利型，认为入了党可以凭一张党票找一份理想的工作，可以出人头地，可以升官发财，可以搞特殊化，可以谋取私利，可以捞取钱财等。不少的大学生把入党视为一种实现个人利益的途径。
2.部分学生党员不注重提高自身的政治素质，忽视理论学习
当今的大学生党员没有经历过复杂的政治斗争，普遍忽视提高自身的政治素质，造成部分学生党员政治意识淡薄，政治观念淡化，政治敏锐性退化。特别是面对我国社会主义初级阶段中出现的新问题、新情况，缺乏正确的政治立场、观点和认识，由此导致共产主义信念不坚定，为人民服务的思想不牢固。
3.部分学生党员在党组织中对自己的主体地位认识不够
在高校中，大学生党员的身份具有双重性，既是学校中的普通学生，又是党组织中的一员。但他们往往是学生的角色意识较重，而忽略了党员在党组织中的主体地位，于是在工作中表现为等着党组织的召唤和安排，“老师让我干什么，我就干什么”，缺乏主动性，没有自己的创造性和建设性意见，仅满足于完成组织或领导交给的任务。表面上看很服从组织的安排，实际上是没有把自己当作党组织中的主人，对自己的主体地位认识不够。产生的消极影响是其他同学认为我们的党员“就是听老师话，不会做什么有创新性的事情”。时间长了，学生党员自己也认为只要听老师话，就是一名合格党员了，这对发展我们的事业是极其有害的。
4.党员的模范作用不够，在学生中的整体影响不明显
近几年，高校学生党建工作步入快速发展阶段，在发展大量学生党员的同时，也出现了质量问题。特别是部分学生党员在各项活动中没有发挥模范作用，不以党员的标准严格要求自己，如有的党员是非观、原则性不强，对同学中的不良现象、违纪现象不劝阻，不教育，甚至自己还有违纪的;对集体活动态度消极;学习态度不认真，成绩下降;对同学的困难漠不关心等。这些问题的存在极大地影响了党组织在学生中的形象。学生党组织在校园中不够活跃，总是以生硬的面孔出现在学生面前，让很多学生望而生畏，有距离感，大大地降低了学生党组织在学生中的影响力。
5.部分党员缺乏严格的组织生活、纪律性差
纪律性是衡量党性的一个基本标准，但有些学生党员认为自己成熟入了党，以为自己是合格的党员，这就大错特错了。因为，社会是不断发展变化的，只有加强自身的建设，才能紧跟时代的步伐，才有条件成为一个合格的共产党员，有些学生党员入党后纪律有所松懈，作风出现问题。比如，开会期间，有开“小会”的，自以为是，认为小事一桩。组织观念单薄，纪律松弛，作风不正，自我意识强，有损于党员形象，体现不出党员的先进性。
6.有些学生党员个人主义膨胀，革命意志衰退
入党后以党员自居，脱离群众，大搞个人主义，对那些事不关己的事，就高高挂起。同时享乐主义严重，缺乏为人民服务精神。有些人认为“为人民服务”已经过时，市场经济不需要再提倡“为人民服务”。故在学生党员当中，滋长了实惠主义、享乐主义。在工作中讲索取，不讲奉献，缺乏“绿树吸收与给予”的常识，忘记“为人民服务”是党的宗旨，忘记“为人民服务”是自己的应尽义务。
以上这些问题都突出了加强大学生党员党性修养教育的必要性和重要性。
三、大学生党员加强自我党性修养的主要手段
进入21世纪，中国共产党要担负起建设中国特色社会主义，实现中华民族复兴的庄严使命，在于党的自身建设。而党的建设的关键在于共产党员的素质，其中重要的是党性修养的水平。增强共产党员的党性修养和锻炼，特别是青年一代共产党员的党性具有时代的紧迫感、历史的责任感和形势的危机感。尤其是在今天国内外形势发生深刻变化的条件下，在各种复杂斗争和思想文化相互激荡的背景下，更加需要坚定理想信念，不断增强党性修养。因此，对于大学生党员来说，党性修养是一门重要的必修课。它是履行好共产党员的义务、做一名合格的党员必不可少的重要条件，也是把自己自觉培养成社会主义事业的建设者和接班人，自觉培养成青年马克思主义者必不可少的重要条件。
对大学生的党性教育途径，要做到与时俱进，不断创新。当代大学生的政治倾向、人生态度、竞争意识、择业观、婚恋观、消费观等与时代变革同步，呈现出积极、进取、务实、开放的特点和变化。同时，对社会热点问题的关注、强调个性化、实践性要求强等特点非常明显。因此，要进行大学生的党性教育，必须结合他们的这些特点。
首先，建立信息化途径。党员信息化，不仅仅是指对党员管理的信息化，更需要党组织教育的信息化。在信息迅速发展的时代，信息的发展已由平面向立体多维的空间发展，博客、微博等信息无处不在，网络这把双刃剑，随时都是对高校党性教育的挑战。现在的教育已经失去了对信息的垄断权，在网络面前，教育者与受教育者信息是对等的，也许一个不经意的事件，就会颠覆学生对以往形成的认识这就需要党性教育始终站在信息的前沿，了解问题，不回避问题，做好学生党员的引路人，使学生党员始终感到党组织是非常值得信赖的。党性教育需要充满人性化，关注大学生党员的学习、生活、工作和情感困扰，努力帮助他们克服自己人生中面临的坎坷，使他们在人生的道路上，始终能感到有棵大树可以依托，使每个党员在这里都能感受到爱和被关怀，感受到的是平等和尊重感到自己的精神被净化，感到充满力量和充满希望。这不仅会进一步凝聚现有的党员，而且会吸引更多的非党学生来关注来学习来加入。
第二，建立党员培训班。培训班要分层次、分时期的组建。强化学员管理加强课程考核组织纪律考核党性分析考核和小组支部鉴定健全完善党校教育考核的评估体系和机制进一步提高教师的思想政治素质和教学业务水平加强革命纪念基地反腐倡廉基地拓展训练基地教学科研基地建设努力加强党性教育和理论教育的师资建设和基地建设不断提高培训的质量和效果。
第三，大学生党员要努力提高马克思主义理论素养，坚定理想和信念。中国共产党是以马克思主义武装起来的政党。作为当代青年知识分子，特别是大学生党员，必须具备马克思主义理论素养。只有具备坚实的马克思主义理论素养，才能具有共产主义理想和信念;才能提高思想意识水平，增强党性，树立正确的世界观和人生观;才能自觉地和创造性地执行党的路线、方针、政策，在复杂的国际国内形势下，保持清醒的政治头脑，自觉抵制“西化”、“分化”的考验，努力成才，建功立业。
第四，大学生党员要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。今天的在校学生党员，是未来社会主义事业的接班人，是国家和民族的未来。因此，加强党性修养，最重要的是树立全心全意为人民服务的思想，一辈子始终不渝。党的事业需要青年一代尽快成长，青年一代也应该多想一想怎样为党和人民干一番事业。学生党员要胸怀大志，脚踏实地，继承和发扬党的群众路线的优良传统，不断提高为人民服务的自觉性;牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，经受各种风浪的考验，坚决抵制各种腐朽行为和错误思潮;要大力培养勤奋学习，埋头苦干，谦虚谨慎的工作作风，掌握为人民服务的本领。
第五，大学生党员要培养高度的组织纪律性。中国共产党要保持中国工人阶级的先锋队性质，就必然有其作为“先锋队”在组织方面的特定要求。也就是说，党的组织原则和组织纪律，是党性要求绝对不可少的一个方面，也是保证党的先进性绝对不可缺少的一个方面。共产党员能否认真、自觉地遵守党的纪律，是衡量一个党员党性强弱的重要尺度。作为青年党员，应该认识了解和学习党在组织纪律方面的优良传统，同时，认真严格地要求自己，严格党内生活的锻炼，积极认真开展批评与自我批评，清除思想上存在的各种不良倾向，不断培养和增强党的观念，不断自觉思考如何成才、积极奉献的问题。
第六，大学生党员要在实践中加强党性修养。党性修养的问题不仅是思想认识的问题，主要的是实践，关键在行，在实践中身体力行，学生党员要在学校学习的全过程中进行党性修养。一是在入党的过程中提高党性修养的自觉性。入党的过程是不断纯洁入党动机，端正入党态度的过程，充分利用入党前集中培训、谈话的过程提高自己的思想认识，为增强党性修养的自觉性打下好的基础。二是在党章的学习中进一步明确共产党员标准。学生党员党性修养的标准就是党章规定的对共产党员的要求。学生党员入党时间短，有的对党的基本知识和党内基本生活准则、党的组织观念的理解相对较差，需要进行党的基本知识和党内基本生活准则的教育，重点学习《党章》和《关于党内政治生活的若干准则》。
通过学习，提高自己对学习党章重要性的认识，明确党章的意义，加深对马克思主义理论的理解，对照党章找出差距，提高执行党章的自觉性，始终把党章作为言行的标准，把党性修养放在第一位。三是在社会调查实践中加强党性锻炼。“理论是灰色的，而生活之树是常青的”。学生党员通过深入基层，到社会生产、生活第一线了解国情、增长才干，在实践中把个人远大抱负和国家振兴、社会发展、自身成才结合起来。四是在党支部活动中加强党性修养。按照规定，党支部要经常开展党内活动，如“三会一课”制度，民主评议党员制度、“双评”活动等，学生党员在参加支部活动的过程中要注意锻炼自己，尤其是在坚持民主集中制方面，坚持“四个服从”的组织原则。五是在实践中注意进行自己的党性分析。要善于解剖自己，深挖思想根源，找出问题和差距，开展自我批评，具体要处理好五个正确对待，即正确对待自己、正确对待同志、正确对待组织、正确对待群众、正确对待利益。通过党性分析和党性锻炼，进一步增强党员意识，把党性修养当作一生的大事，永远站在时代的前列，保持共产党员先进分子的本色。
当代大学生要热爱祖国，热爱人民，志存高远，胸怀宽广，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩。这正是学生党员应该努力奋斗的目标。
结束语:推进大学生党员思想政治素质建设，是一项伟大的工程，需要我们每一个学生党员的共同努力。作为大学生党员，怎样才能在这场建设中发挥出自己的模范作用，真正无愧于党员的荣誉呢?想做一名真正合格的党员，成为优秀的共产主义战士，就要如周恩来所说那样：“从加入共产党起，就应该有这么一个认识：准备改造思想，一直改造到老。”我们的大学生党员要使自己成为一个真正的共产党员，成为一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离低级趣味的人，有益于人民的人，需要经过长期的磨练，要在学习马克思主义理论中。在投身建设有中国特色社会主义的群众实践中，在严格的党内生活中，一生自觉地经受考验。生命之烛不尽，锻炼改造不止，广大共产党员都要以胡锦涛提出的新时期共产党员保持先进性的“六条要求”来对照自己，彻底改造世界观，经常地自觉清除头脑中各种非无产阶级思想灰尘，永葆共产党人的先进性，为中华民族的伟大复兴，为建设有中国特色的社会主义壮丽事业奋斗终身。
看了党员如何加强自身党性修养篇还看了：
自身的不足该篇三
在人生的道路上，充满了各式各样的挑战和考验。往往在面对别人的不断竞争和自身的不足时，我们很难完全胜任自己的角色。因此，理解和认识自身的不足是非常必要的。只有通过深入了解自己的潜在弱点，我们才能够不断改进自己，并在职场中取得成功。本文将深入探讨如何明确认识自身不足并进行有效的改善。
第一段：了解自我是提高自律的关键。
人们通常认为，了解自己与内心的精神健康是要做一个心理测试或咨询，但其实不然。明确自身的不足是一个自我认知和事实检验的过程，这可以通过经验、时间和反馈源获得。意识到自己的弱点是明智和聪明的行为，因为这可以促使人更加自律，并引导做出更加好的选择。
第二段：面对不足，情绪管理至关重要。
面对自身不足时，很容易陷入消极的情绪状态，比如失望、恐惧和焦虑等等。然而，掌握情绪管理技巧是解决这些负面情绪的关键。首先，应该尝试透彻了解自己的情绪，并思考事情走向不利的可能因素。其次，应努力让自己保持冷静和淡定，以便有效解决问题。最后，应该找些适当的支持体系或人，帮助自己更好地调整情绪。
第三段：客观评价自己的能力和表现。
对于自己的态度、行为和能力进行客观评价，是认识自身不足和改善自我的一个基础。首先，应当查看一些客观的评价标准，比如团队合作、管理意识、沟通和协商等等，在每一个评价标准上进行详细衡量。接下来，我们可以从同事、上司、家庭成员、朋友、同学或其他第三方中获得反馈。重要的是，要耐心地听取他们的意见，并且仔细地分析在其中所含的信息。
第四段：制定行动计划，改善弱点和不足。
了解自身不足后，必须要采取行动来解决问题。首先，需要设定特定的目标。这些目标应考虑到如何解决弱点和不足，同时应明确可操作的行动步骤。其次，应该努力改进自己的权利和赞赏机制，并让他人更好地知晓这些进步和成就。最后，应该确定实际改进计划的时间和方式，并且在过程和结果中总结经验和教训，借鉴经验，避免重蹈覆辙。
第五段：增强自我反省和总结能力。
自省和总结能力是因对自我成长和发展极其重要的能力。了解自身不足后，我们不但要采取行动，而且要对因此而获得的经验和教训进行认真反思和评估。首先，应该对自己前进的目标进行评估并找出薄弱环节。其次，应该用不同的角度，从多个方面进行反思和评估。最后，应不断学习和总结自我，不断发展自身成为更好的自我。
结论：
总之，了解自身不足对于自我成长和发展是十分关键的。通过情绪管理、客观评价自身能力和表现、制定行动计划、加强自我反省和总结能力等一系列手段，我们可以更好地明确自身不足，改善缺陷，逐步成长为优秀的人，并在职场中获得成功。让我们始终心怀一份学习和总结的态度，不断努力，不断提升我们自己。
自身的不足该篇四
近几年来，我越来越意识到自己存在着很多不足之处。这些不足可能是我自身的个人缺陷，也可能是我的经验不足带来的。总之，这些不足对我自己的成长和发展有很大的阻碍作用，因此我开始认真思考如何改善自身不足。在接下来的五段式文章中，我将分享自己的心得体会。
第一段：承认自己的不足
承认自己的不足，是改善自身不足的第一步。很多人在面对自己的不足时会采取逃避或是掩饰的方式，但这样做只会让问题越来越突出。相反，我们应该勇敢地面对自身的不足，分析自己的弱点和不足，然后寻找解决办法。在我自己的成长经历中，也采取了这种思路，坦诚地面对自己的不足，同时寻找改善的办法。
第二段：建立自信心
虽然我们要勇敢面对自己的不足，但是切记不应过分自责和自嘲。否则，这种情绪只会让我们失去自信和动力，最终陷入无助和沮丧之中。为了避免这种情况的发生，我们还需要建立自己的自信心。这需要我们跳出“问题解决”的思维定式，换位思考，多给自己一些鼓励，从这些积极的方面入手，不断积累自己的信心。
第三段：寻找解决之路
当我们正视自己的不足，并建立起自信心之后，下一步就是寻找解决之路。这需要我们针对自身不足的具体表现进行分析和总结，对症下药。一方面，可以自己通过阅读书籍，参加培训课程，了解相关知识和技能；另一方面，可以向他人请教和学习，寻找高手为自己支招。总之，我们需要不断地寻找有效的解决之路，持之以恒，不断提高自己的水平。
第四段：坚决克服自己的惰性
改善自身的不足需要付出大量的时间和精力，更需要我们坚决克服自己的惰性。我们经常会遇到的情况是，“知道什么该做，但就是不去去做”。这时候，我们应该静下心来，找到自己的激励点，让自己克服惰性，逐步养成行动力强的习惯。
第五段：追求卓越，不断提高
最后，我们追求的不应仅仅是弥补自己的缺陷，更应该是实现自己的卓越。这需要我们不断提高自身的目标和标准，不断挑战自己的能力和极限。同时，我们可以借鉴他人成功的经验，不断学习，不断创新，让自己不断成为更好的自己。
总结：
改善自身不足是一个长期的过程，需要我们付出长时间的努力和不断的反思。但是只要我们坚持下去，正视自己的缺陷，努力充实自己，就一定会收获自我成长和提升，实现内心的自我价值。
自身的不足该篇五
不足之处：
一、学习上，缺少对马列主义理论的系统学习。
二、工作上，没有与一线岗位的同事深层接触，不能及时、全面地了解一线的情况;年轻气盛，好胜心强，还不能完全克服。
三、实践中，存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足。
党员自我评价不足2
反思自己一年来的工作，我感到自己主要在以下几个方面还存在不足：
二是把握全局整体工作的'能力仍有待于进一步提高;
三是对年轻同志的关心和帮助还有待于进一步深入。
剖析产生上述不足的原因，我感到主要还是自己平时注意加强学习不够，工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。
党员自我评价不足3
通过自己在学生的实践得以充实自己薄弱的这一方面。通过这几个的工作我也发现了自身的不足和缺陷，主要存在的缺点和不足有：
1、知识体系的学习和更新不够;
2、性子急，耐心不够，不善于言谈;
3、实践中存在经验不足，还须向老教师请教学习。
党员自我评价不足4
工作中有非先进性的表现,思想上有不适应的地方.查找问题和不足,主要有以下几个方面：
1、想得多,学得少;说得多,做得少.学而不思则殆,思而不学则罔.在学和思之间,把握得不好,学得少,想得多,理论功底不够扎实.工作中,喜欢想办法、出点子、耍聪明,缺乏吃苦耐劳、任劳任怨的精神和作风.工作困难面前,缺乏闯劲、韧劲,瞻前顾后,患得患失,总习惯从坏处着想,行动上按部就班,缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力.
2、自以为是,应变能力不强,灵活性不足.有观点、有思想,自以为是.自己认准的事理,有“咬定青山不放松”的执着,缺乏审时度势、随机应变的灵活,不善于吸取他人意见.
3、不善于团结同志.爱憎分明,喜怒皆形于色.自己认为不对的、看不惯的人和事,恨之憎之,容易过之.性情急燥,爱管闲事,经常得罪人,不善于表扬人.
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自身的不足该篇六
一个党员有无党性或党性之强弱，不只是个人的表现及作用问题，而是在很大程度上关系着、影响着党的凝聚力、感召力和战斗力的问题。对于一个马克思主义政党来说，仅仅承认党性和宣传党性是不够的，更重要的是把捍卫党性和弘扬党性变成一种有意识的活动，使同党与生俱有的党性变成一种真正的现实力量。而大学生党员是大学生队伍中的优秀分子。大学生党员的作用发挥得好，起到先锋模范作用，则广大大学生就会对党充满信任;相反，则会损害党在大学生心目中的形象。因此加强高校学生党员的党性修养，是党员的核心内容，是做合格共产党员的决定因素。
一、党性的内涵
党性是一个政党固有的本性，是阶级性最高和最集中的表现，是一个政党固有的根本属性或本质特点。共产党人的党性是工人阶级的先进性在党员思想、政治、作风、组织、纪律等各个方面的综合体现，表现在马克思主义世界观上、表现在具有高尚的道德和纯洁的思想意识，表现在具有坚强的党的观念和高度的组织性、纪律性。共产党员的党性修养，就是党员自觉地按照党性原则严格要求和约束自己，进行自我表现教育和自我改造。它包括政治修养、思想理论修养、组织纪律修养、作风修养、科学文化修养、道德修养等几个方面内容。刘少奇同志在《论共产党员的修养》中指出，共产党员的党性，就是无产者阶级性最高而集中的表现，就是无产者本质的最高表现，就是无产阶级利益最高而集中的表现。