作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
unit2face教案 unit2colour教学设计篇一
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一、小组合作理解对话,把不懂得地方标出来。并模仿p23的表格,根据自己一天的时间安排列出表格。
二、在文中找出下单词,并译一译,读一读。
se____________
___________
ty__________
三、英译汉,并组内造句使用。
1、it’stimeforsth/todosth_________________
2、wanttodosth/wantsth_________________
3、gotosleep_________________
4、havefun=haveagoodtime_________________
5、eatbreakfast(lunch/supper)_____________________________
6、havelunch(breakfast/supper)for_________________________
7、getup_________________
8、gotobed/school_________________
9、gohome________________
10、watchtv_________________
11、wakeup
12、domorningexercise_______
13、doafter-schoolactivities____________
14、havelessons____________
四、翻译文中的句子。
1、igetup/havebreakfastat6a.m.__________________________________
2、whendoyoueatbreakfast(lunch/supper)?_____________________
3、whatareyougoingtodotoday?_________________
4、somedogsjustdon’tknowhowtohavefun._________________
五、我们每天都做很多的事情,你能用我们所学过的知识给大家介绍一下你的你的日常活动安排吗?请先在小组之间练习一下吧。
(一)合作探究:
1、预习交流,讨论预习存在的问题。
2、展示预习作业一
3、小组探讨
(1)请看书本p23页,这是millie’s日记记录,请你根据这一目录,和你的伙伴就millie的时间表来进行问答练习。可仿照下列例句进行。
a:when/whattimedoesshegotoschool/getup…?
b:shegoestoschool/getsupat7:30a.m/6:30am….
(2)请你根据millie的一天生活安排,同组之间来讨论一下你的一天生活安排吧。然后完成p23页的表格。
(二)展示交流:
(1)展示预习作业(五):你能到前面来给我们介绍一下你一天的生活安排吗?大胆试试吧,肯定行。
(2)展示预习作业(一)请各组推出一位代表来谈谈你们的日程安排。
(3)听录音,根据你所听到的来谈谈eddie的活动内容:
(4)请再听一遍录音,并跟着录音读对话,然后回答下列问题:
doeseddiegetuplate?
whatareeddie’sfavouriteactivities?
whatdoeshobothinkofsomedogs?(认为……怎么样?)
whatdoyouthinkofeddie,ahardworking(勤劳的)dogor(或者/还是)alazy(懒惰的)dog?
(5)请你和你的伙伴分角色大声朗读课文,直到你能给我们表演为止。
(6)展示预习作业三、四。
(1).试着翻译下列词组:
1、睡觉___________2、醒来___________3、玩得开心______________
4、上课__________5、起床_________6、上床睡觉_____________
7、回家__________ 8、做早操____________ 9、上 学_______________
(2).请用下列所给的词的正确形式填空。
’stime___________(get)up,eddie.
’s___________(go)toschoolafterbreakfast.
__________(go)shoppingthisweekend.
lotsof__________(乐趣)attheweekend.
5.i__________(享受)breakfastathaifpastsixeverymorning.
(3)选用方框内词组的适当形式天空。(50分)
havelunch,watchtv,playvolleyball,gotoschoolbybike,gotosleep
tschoolat12:day.
at7:orning.
yfriendsontheplaygroundafterschool
eroftenat7:mother.
ikesat10:00veryevening.
课题7aunit2reading(i)
学习目标知识目标①掌握本课出现的描述校园生活的名词和动词。
②掌握本课的重要词汇句子。
能力目标1、读懂文章,了解millie的学校生活。
2、能够运用已学知识,描述自己的校园生活。
情感目标通过学习有关校园生活,培养同学们热爱学习和爱护校园。
学习重点掌握本课出现的描述校园生活的`名词和动词。
学习难点能够运用已学知识,描述自己的校园生活。
一、读课文并找出课文中重要的语言知识点(单词、短语、句型和语法),查词典和有关资料解释其意义及用法,举例句或例题。
二、翻译下列重要单词,并小组合作大声朗读。
chat___________best____________first____________spend___________
tuesday_________friday____________also_________swimmer__________
e-mail____________great________library____________kind___________
send________week______practice__________because____________
internet____________
三、英译汉,并组内试着造句使用。
1、inclass1,grade7_____________9、practisedoingsth______________
2、underthetrees______________10、one’sbestfriend_________
3、in/ontheplayground___________11、 playgames______________
4、atlunchtime________________12、spend…doing____________
5、eachother_________________13、amemberof……__________
6、thereading/swimmingclub____________14、twiceaweek__________
7、playvolleyball_______________15、doone’shomework______
8、haveagoodtime____________________
四、翻译文中的重要句子
1、ilikemyclassroombecauseitisbigandclean.____________________
2、allmyfriendsarereallygreat!____________________
3、myfavouritelessonsarechineseandenglish.____________________
4、ispendabouttwohoursadaydoingmyhomework.____________________
5、ialsolikeplayingvolleyball.______________________________
(一)预习展示交流:
1、展示预习作业二。
2、展示预习内容一(小组比赛)。
读课文,小组合作回答下列问题并展示给大家:
millie’sschoolcalled(=name)?_____________________________
sshelikeherschool?____________________________________
illie’sbestfriend?______________________________________
omillieandamyliketohavelunch?________________________
theirlessonsbegin?_____________________________________
ssonsdoesmillielike?____________________________________
gdoesshespenddoingherhomework?______________________
endoesmilliegotothereadingclup?______________________
goodswimmer?
3、听录音,然后完成书上p26 c部分判断正误的练习。
(二)其他展示交流
1、看课本25页b1部分的图片,并完成。
2、仿照下面的例句和你的同伴进行问答练习。
如:a:whatcanwedointheclassroom?
b:wecanhavelessonsintheclassroom.
3、完成课本25页b2部分的练习。下面的练习对你可能有所帮助。
请用所给词的正确形式填空:
(1)amylikes___________(swim)nthe___________(swim)isagood_______________(swim),too.
(2)i____________(spend)twohoursaday______________(do)myhomework.
(3)myfavouritelessonsarechineseandenglish.
=i___________(like)chineseandenglish______________(十分,非常).
(4)hereis__________(a/an)e-mailfortommyfrommillie.
millie__________(e-mail)tommytwiceaweek.
(5)theschoolday___________(start)atseven-teneverymorning.
ourlessons___________(begin)atseven-fiftya.m.
4、现在请你把书打开到26页d部分,看插图并仿照下列例句,来和你的伙伴进行问答练习。例:图2。
a:whattimedoesmilliegetup?b:shegetsupat….
a:whatdoesmilliedoat6.30a.m?b:she…at6.30a.m.
5、请每组推选一位代表用自己的话来复述millie’sday。
一、根据句义及首字母填入所缺单词
’syourfgame?
dogisckodi.
nhelpeo.
4.---howmanyteachersarethereinyourschool?
---mt200.
ftensend(发)etoyourpenfriends?
goodswimmer.
eemygrandmothertamonth.
ndsmuchtimewtveveryday.
nlikesrnewspapersverymuch.
二、同义句转换
lotofbreadforbreakfast.
ihavebreadforbreakfast.
ucy.
islucy
likeplayingfootball.
welikeplayingfootball,.
uritecolourisyellow.
iyellow.
llgoodatswimming.
weareallgood.
三、我们的校园是个美丽的校园,我们每天都在其中愉快的学习和生活,我们也可以在业余时间做很多的事情。你也一定很喜欢我们的校园吧,请你用英语来谈谈我们的校园生活吧。
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