学校教育是引导青少年培养正确的价值观和人生观的重要环境，我们要时刻保持积极向上的心态。最后，我们将为大家提供一份学校总结的示范，供大家参考。
热门学校宣传片心得（模板20篇）篇一
1、演员表演+剧情化呈现+意象化表达(写意写情)。
2、画面叙事+音乐+字幕。
二、节目定位。
突出学校特点、契合考生(家长)诉求、诉诸观众心理、体现视觉审美。
重点体现学校特色的文化诉求：
1、19成立于京师大学堂师范馆。
2、与北京师范大学同根同源。
3、省部共建。
4、师大精神。
三、节目长度。
5分钟。
四、视听手法(元素)。
1、叙事元素。
老者、一对青春靓丽的青年男女。
2、意象化元素。
校徽、木铎、蜡烛。
五、拍摄与制作。
1、导演拍摄。
2、真实再现、情景再现。
3、现场纪录。
4、画面调色。
5、特技合成与包装。
六、叙事结构。
剧情故事型(体现青春、情感、和谐、人文)+贯穿性象征元素(校徽、木铎、蜡烛，强化西北师范大学元素)。
七、表现方式(导演构思、导演手法)。
1、表现式蒙太奇(显性)+叙述式蒙太奇(隐性)+特效+音乐。
2、以“师大情怀”为叙事主线，以木铎、校徽、蜡烛为承载叙事情节的意向元素构建三条叙事副线，主要通过表现式蒙太奇(对比、隐喻、心理)完成视觉审美和诉求心理的造型表达，实现宏观上的隐性叙事。
3、画面构成。
(1)地理位置与交通(男青年)：火车站、飞机场、兰州市貌、黄河、中山桥、羊皮筏子、黄河母亲雕塑、兰州牛肉面、盖碗茶等。
(2)历史文化(老者)：学校大门、校史馆、博物馆、办公楼、理科楼、图书馆、核桃树、三二九纪念碑、天文台、水塔、文物陈列室、学思园、校训碑、科研成果资料等具有浓郁历史文化特色的校园标志性镜头。
(3)校园风光(女青年)：学校具有代表性的建筑、花草树木(牡丹花、丁香花、迎春花)等展示校园环境之美。
(4)人文风情(一对青春靓丽的青年男女)：具有师大特色的校园文化活动(包括民族生、留学生)、学生社团、模拟法庭、板书大赛、心理咨询、110周年校庆国内外校友祝福等，以展示百年老校的生机、活力与精神。
(5)仪式化镜头：女青年拥抱太阳(特效)。
热门学校宣传片心得（模板20篇）篇二
联系人：_________________。
联系电话：_______________。
乙方：___________________。
联系人：_________________。
联系电话：_______________。
甲乙双方友好协商，就甲方购买乙方商务服务项目涉及的相关事宜签订协议书如下：
以上服务费用合计人民币：______元，大写____________。
备注：
1、应甲方要求到其所在地以外地区拍摄时，由甲方提供交通及食宿。
2、拍摄开工日期为______年______月______日（前期素材拍摄由甲乙双方另行协商拍摄日程安排），最后的成品在乙方收到需由甲方提供的资料及预付款、开工后的______天内交付审样。
1、甲方在______年______月______日前向乙方送交专题片制作所需有关资料。
2、乙方有权审查甲方要求完成拍摄的内容和表现形式，对不符合国家法律、法规的内容和表现形式，乙方拒绝接受拍摄。
3、乙方完成企业专题片的制作后，甲方需作检验及确认，如企业专题片不符创意要求，乙方有责任修改；若乙方已按双方认可的创意方案完成制作后，甲方应予确认。如果甲方在最后成品交付后______天内不提出异议，即作接纳论。
4、企业宣传片的产权属甲方所有，甲方同意乙方将其收录于作品集，做非商业使用。
5、乙方免费向甲方提供盘面设计、光盘拷贝等后续服务，并同意甲方在______年______月间将本次所摄企业专题片免费数据更新的请求。
1、甲方须在本合同签订之日向乙方支付总费用的______%；乙方即开始拍摄。
2、乙方按甲方要求完成全部拍摄时，甲方向乙方支付总费用的______%，乙方即开始后期制作。
3、乙方提供测试版本经甲方确认后，乙方即交付成品，甲方向乙方支付总费用的______%。
4、甲方在______年______月末以前、乙方二次数据更新和维护结束后，支付给乙方全部合同余款。
5、乙方接受甲方以银行转账或电汇方式，将汇款汇入下列银行账户：
收款单位：________________________。
开户银行：________________________。
账户：____________________________。
开户所在地：______________________。
1、对本协议及其附件进行修改，必须经甲、乙双方签署书面协议，方生效。
2、由于一方不执行协议规定和责任、或严重违反协议之规定，造成无法达到协议规定之目的，对方有权终止协议并向违约方索赔。
合作双方因本合作项目而得悉对方之营业秘密、技术、文件或资料（包括本协议书）等，非经双方同意，不得作本合作项目以外之目的使用，且不得泄露予任何第三者。
1、本协议受中华人民共和国相关法律的保护和约束。
2、对本协议书或因本协议而引起之疑议、争执或纠纷，甲、乙双方同意依诚信原则解决之，如仍未能解决而有诉讼之必要时，任何一方均有权将争议或纠纷提交有管辖权的人民法院裁决。
1、本协议自签订之日起生效。
2、按照本协议规定的.各项原则所订立的章程及附件（包括双方认可的《企业专题片策划书》），均为本协议一部分，有同等之效力。
3、本协议书正本两份，共纸3张。由甲、乙双方各执正本一份。
4、制片完成后，乙方向甲方退还全部所借图文资料。
甲方：______________乙方：______________。
（章）（章）。
______年____月____日______年____月____日。
热门学校宣传片心得（模板20篇）篇三
制作"读千古美文，做少年君子"学校专题宣传片，片长约40分钟。
旨在宣传介绍学校的特色科目:国学经典，塑造学校的独特价值。
通过国学经典延续培训学校的后期价值，并相应的开设英语和数学特色课程及其他的特色课程。以点带面。
基本思路:
1、主题:"读千古美文，做少年君子"。
2.场景及表现形式:场景放在学校的各个教室，并按照教室的大小和功能，分为小班诵读、集体诵读、情景剧表演、演讲(学习"弟子规"后的感悟)等。(可将全体学生学习的过程按镜头逐次拍下来，这样的话每个学生都有机会上镜头)
3.让孩子来谈这种学习方式的体会(真人视频)
4.让公立学校老师来评价这种教学方式(真人视频)
5.让家长来评价这种教学方式(真人视频)
6.让教育界专家来评价这种教学方式(真人视频)
7.让媒体记者来评价这种教学方式(真人视频)(并在报纸中发文评论，有可能的话可以联系电视台现场采访)
8、鉴于本宣传片是学校形象精短宣传片，而非广告片，我们将主要目标定位在展示"弟子规"的魅力及对孩子的影响，其他只作适当呈现而不重点介绍。其他如教学产品介绍、企业文化专题片可另行制作。(但可巧妙的将我们的学校的教学环境还有我们的学生贯穿其中)。
清晰的情节思路:
画面的安排上，以采访的形式(类似于李博的"深圳梦"模式)来讲述:诵读—评价—校长发言(见附件)—学校广告。巧妙地将学校的环境和教学情况等内容全景、有机地展现在片中。
热门学校宣传片心得（模板20篇）篇四
作为一位大学生活动策划的成员，我有幸参与了学校宣传片的制作，这是一次非常有意义的经历。在这次过程中，我学到了许多关于制作学校宣传片的技巧和方法，并且对学校的优势有了更深入的了解。以下是我对制作学校宣传片的心得体会。
首先，一个好的学校宣传片应该有一个清晰的主题。在制定宣传片的创作方案时，我们必须首先明确想要传达的信息和目标受众。只有通过仔细的思考和策划，才能确定一个与学校特点相契合的主题。例如，我们学校拥有优秀的校园环境和丰富多样的教学资源，因此我们选择了以“美丽校园，卓越教育”为主题，突出学校的美丽环境和学术实力。
其次，一个好的学校宣传片需要有生动的画面和有吸引力的音乐。在制作宣传片的时候，我们通过采集了丰富多样的校园画面，包括校园内的景色、学生的活动以及教学过程，以展现学校的魅力。同时，我们也策划了一段具有感染力的音乐，使宣传片更富有情感和吸引力。这可以让观众更好地感受学校的特色和活力。
另外，一个好的学校宣传片需要符合受众的需求。在制作宣传片的过程中，我们不仅要考虑到学生和家长的需求，还要关注到其他类型的观众，比如校友和潜在捐赠者。我们通过研究调查了解到不同群体对学校宣传片的期望，了解到他们对学校的关注点和关心的问题。在创作过程中，我们有针对性地选择了一些具有代表性的故事和案例来展示学校的实力和成就，以满足观众的需求。
此外，好的学校宣传片需要有一个自然流畅的叙述结构。为了使宣传片具有连贯性和逻辑性，我们根据主题和内容设计了整体的叙述结构。从学校的起源和发展，到现在的成就和愿景，我们通过一个有机的过渡，将不同的段落和场景连接起来，使观众能够更好地理解学校的发展历程和未来发展方向。
最后，好的学校宣传片需要令人信服的字幕和配音。在我们的宣传片中，我们使用了精心编排的字幕和配音，以传达学校的价值观和理念。我们选择了一些能够体现学校特色和优势的关键词汇，并在字幕和配音中进行强调。通过这样的设计，我们希望能够给观众留下深刻的印象，并激发他们对学校的兴趣和热情。
总之，制作学校宣传片是一项具有挑战性但又非常有意义的工作。通过这次经历，我学到了许多关于制作宣传片的技巧和方法，并且对学校的优势有了更深入的了解。一个好的学校宣传片应该有一个清晰的主题，生动的画面和吸引力的音乐，满足受众需求，具有自然流畅的叙述结构和令人信服的字幕和配音。我相信，只有通过仔细的策划和创新的设计，我们才能制作出一个真正能够展现学校魅力的宣传片。
热门学校宣传片心得（模板20篇）篇五
第一段：宣传片是一种重要的传媒工具，通过对产品、公司或活动的宣传，能够吸引人们的注意，传达信息。我最近观看了一部优秀的宣传片，在观看的过程中获得了很多心得体会。宣传片不仅要精心制作，更要能够准确地传达出想要表达的信息。
第二段：首先，一部好的宣传片要有引人入胜的开头，能够迅速吸引观众的注意力。这部宣传片以一段激动人心的音乐开始，画面变化迅速，吸引了我的注意。而且在这个开头部分，他们通过一些关键画面，提出了产品的主要特点和优势，让观众快速了解产品的初衷和独特之处。
第三段：其次，在宣传片的中间部分，他们通过一系列的事例和案例来证明他们的产品的价值。这些事例生动形象，有力地证明了他们产品的高质量和可靠性。同时，他们还从不同角度展示产品的特性，以便观众能够全面了解产品的各个方面。这种通过案例和事实说服观众的方法，非常有说服力，让我深刻地体会到宣传片的力量。
第四段：此外，一部好的宣传片还要具备情感共鸣的能力。在这部宣传片中，他们通过细腻的笔触，展示了产品背后的人情味。他们通过讲述一些客户的故事，表达了产品对他们的帮助和意义，让观众产生了强烈的情感共鸣。这种通过情感触动观众的方法，不仅能够让观众对产品产生认同感，而且能够更加深入地了解产品的真正价值。
第五段：最后，在宣传片的结尾部分，他们巧妙地运用了反转的手法，让观众留下了深刻的印象。结尾画面突然变化，将观众带回到开头的场景，让观众产生一种回到出发点的感觉。这种反转的手法，不仅给观众留下了深刻的印象，也让观众对产品的品牌形象产生了忠诚感。
综上所述，观看这部宣传片使我深刻体会到了一部好的宣传片所需要具备的几个要素：引人入胜的开头、具有说服力的中间部分、情感共鸣以及巧妙的结尾。同时，我也意识到宣传片作为一种传媒工具，其重要性和影响力，不容小觑。通过创意的宣传片，一个公司、一个产品或一个活动可以大大提升其知名度和声誉，吸引更多的关注和参与。因此，在今后的工作中，我会更加注重宣传片的制作，并且深入研究如何通过宣传片更好地传达出想要表达的信息，让宣传片发挥出更大的价值。
热门学校宣传片心得（模板20篇）篇六
摘要：制作学校宣传片是一项永恒的项目，旨在展示学校的优势和特色。在这个过程中，我收获了许多体会，包括：深入了解学校的核心价值观、策划和执行步骤、团队合作以及实用技能的提升。通过这次经历，我不仅学到了制作宣传片的技巧，还培养了自信和专业素养。
第一段：了解学校的核心价值观。
制作学校宣传片的第一步是了解学校的核心价值观。只有深入了解学校的传统、文化和教育理念，才能准确地传达学校的特色和优势。在这个过程中，我发现学校的核心价值观是鼓励学生创新和发展个人潜力。这种价值观在学校的课程设置、教育资源和学生活动中得到体现。明确了核心价值观，我们才能准确地制定宣传片的主题和内容。
第二段：策划和执行步骤。
制作学校宣传片需要经过一系列的策划和执行步骤。首先，我们进行了实地考察和情景模拟，以确定最佳的拍摄场地和角度。其次，我们编写了详细的剧本和拍摄计划，并确定了每一位主角和拍摄时间。在整个拍摄过程中，我们注意到细节的重要性。从服装、化妆到道具，每一个细节都需要精心设计和准备。最后，在拍摄结束后，我们编辑和剪辑了宣传片，确保它能够生动地展示学校的特色和优势。
第三段：团队合作的重要性。
制作学校宣传片是一个团队合作的过程。在这个过程中，每个人都有自己的角色和责任。我们需要相互配合，共同努力，确保项目的顺利进行。作为剧本和拍摄计划的编写者，我需要与导演和摄像师紧密合作，确保他们理解我想要传达的信息。摄像师和音频师需要共同协作，确保拍摄质量和声音效果，编辑师则负责将各个拍摄场景进行剪辑组合。通过团队合作，我们才能最大化地发挥每个人的长处，创造出一部优秀的宣传片。
第四段：实用技能的提升。
制作学校宣传片不仅仅是一个创意的过程，也是一个技术的过程。在这个过程中，我学会了如何使用专业的拍摄设备，如何进行拍摄角度和光线的调整，以及如何剪辑和特效的添加。这些实用的技能不仅对制作宣传片有帮助，也对我未来的职业发展起到了积极的引导作用。我相信，通过不断学习和实践，我可以不断提升自己的技能水平，为将来更多的创作项目做好准备。
第五段：自信和专业素养的培养。
通过制作学校宣传片的经历，我提升了自己的自信心和专业素养。从最初的不确定到最后的成果展示，我不断挑战自己，克服了许多困难。在这个过程中，我体验到了成功的喜悦和失败的教训。我学会了如何面对挑战，如何积极地解决问题。这些经验不仅让我在制作宣传片中更加自信，也对我未来的人生和职业发展有着深远的影响。
总结：通过制作学校宣传片，我深入了解了学校的核心价值观，学习了策划和执行的步骤，体验了团队合作和实用技能的提升，培养了自信和专业素养。这次经历不仅让我学到了制作宣传片的技巧，也让我更加了解自己的潜力和能力。我相信，这些收获将会对我未来的学习和职业发展产生深远的影响。
热门学校宣传片心得（模板20篇）篇七
作为学院的宣传片主题思想是介绍学院的师资力量、硬件设施、科技创新。
第一篇学院简介篇(引导篇)。
片头:从南昌航空大学进入信息工程学院，片头需要用摄像机拍摄。拍摄地点可从学院门口、图书馆20楼等处取景。
进入学院:介绍各系专业、实验室(照片拍摄，缺?)，图片介绍可能不合理，可采用文字介绍。之后，着重介绍两委会、教官队(是否放到第二篇中比较合适?)。两委会组织结构(团委、学生会，办公室、组织部、宣传部、科技部、外联部……)。
注意事项:是否配音(找文艺部)、背景音乐采用比较平缓的、过度段可从部门展示直接进入班级对抗赛中。
第二篇课外活动篇(兴趣篇)。
着重介绍两委会团员活动:班级对抗赛、辩论赛、朗诵比赛、知识竞赛、足球、篮球、信工之星、文艺汇演、科技文化节、义务维修、暑期“三下乡”(待考虑)等活动。主要体现信工学子青春昂扬、积极向上的风采，引导刚进入大学后10级的学生预先熟悉自己今后将会参加哪些活动，激发新同学们的积极参加课外实践活动。
注意事项:背景音乐采用比较活泼的，过渡段可从大学生活动中心处的喷泉处跳到学校的夜景，再到学生宿舍，表现大家忙碌的场景。
第三篇主题教育篇(归属篇)。
注意事项:背景音乐采用积极向上点的，过渡段……。
第三篇科技竞技篇(拼搏篇重点篇)。
考虑完、解决了自己的校内课外实践与学习生活篇之后，大家都会为自己的现在想想，为自己的未来做打算。对于这个信息化、知识爆炸的时代来说枯燥的专业学习已远远不能满足当前大学生自身学习的需要了。大学生锐意进取、追求真知、科技创新甚至自主创业的崇高精神是值得每个人去学习的。从学院科技部入手(学院为有想法的同学提供实践的平台、创新实验室、各工作室)-学院的科技培训(焊接培训、电子维修培训、计算机培训等基础项目)-电子设计大赛(知行杯和全国大赛)、软件设计大赛(桂林杯、安利杯等)、飞思卡尔智能小车竞赛等作品展示-此外再简单介绍学校也为大家提供了“三小”、创业园、挑战杯等科技创新平台。(该篇结尾时可再回忆学习中的点点滴滴，在实验室、图书馆忙碌的身影，充分把科技创新与自己平常的刻苦学习联系在一起)鼓励同学们刻苦钻研、发散思维、敢于挑战自我。
注意事项:背景音乐可采用竞技类的歌曲，例如挑战杯挥戈《启航》等，过渡段采用渐进式，回忆片段。
第四篇荣誉超越篇。
付出总有回报，展示学院的获奖情况(省级以上奖励)，或科技作品展。
注意事项:背景音乐可用舒缓的，过渡段……。
第五篇结束篇。
作者寄语，片花精彩回顾。
热门学校宣传片心得（模板20篇）篇八
近年来，随着信息技术的发展和互联网的普及，宣传片作为一种重要的传播工具，被越来越多的企事业单位所采用。作为一名市场营销专业的大学生，我对宣传片的制作和传播产生了浓厚的兴趣。最近，我参与了一次企业宣传片的拍摄制作，通过这个过程，我对宣传片的制作技巧、创作思路以及传播效果有了更深的理解。
首先，制作一部好的宣传片，需要注重细节。细节决定成败，在拍摄过程中，我们发现，每一个镜头的角度、表情和动作都需要精心设计和把握。一部优秀的宣传片必须将企业或产品的核心卖点通过画面、音乐、文字等多种形式生动呈现出来，让观众可以迅速理解和接受。比如，我们在拍摄一家酒店的宣传片时，通过精心安排每个镜头的内容和布局，把酒店的豪华环境、优质服务以及人文关怀一一展示出来，吸引了大量的潜在客户。所以，制作宣传片时，要关注每一个细节，力求做到精益求精。
其次，宣传片的创作思路至关重要。在创作过程中，我们发现，要突出企业或产品的独特性和竞争优势，需要有一个清晰的创作思路。要精确定位目标受众，考虑他们的需求和心理，以便更好地传递信息。同时，要注重宣传片的故事性和感染力，通过讲述一个精彩的故事，吸引观众的眼球和心灵，让他们产生共鸣并愿意了解和购买。在一次拍摄某汽车品牌宣传片时，我们选择了一个充满情感的故事作为片头，通过讲述一位年轻人与车的故事，塑造了品牌的形象，并成功引发了观众的共鸣，取得了良好的市场反响。因此，制作宣传片时，要注重创作思路的独特性和感染力。
第三，宣传片的传播效果是制作的最终目的。制作宣传片不仅需要具备良好的创作和制作能力，还需要注重宣传渠道和传播策略的选择。在互联网时代，通过社交媒体和视频分享平台等渠道，可以迅速将宣传片传播给更广大的受众。在一次宣传某品牌手机的活动中，我们将宣传片发布到微信、微博等社交媒体平台，通过视频分享平台，让用户主动参与宣传和传播，取得了意想不到的效果。因此，制作宣传片时，要注重传播渠道和传播策略的选择，以及与受众的互动。
第四，宣传片的成功与否还需要考虑整体市场环境和受众心理。在一个竞争激烈的市场中，一部优秀的宣传片可以帮助企业在激烈的竞争中脱颖而出。同时，合理把握受众的需求，不仅可以吸引他们的注意力，还可以提高购买欲望。在制作一家健身俱乐部的宣传片时，我们充分考虑了目标受众的行为习惯和心理需求，通过展示俱乐部的专业设施、优秀教练团队以及活动氛围，吸引了大量的体育爱好者。因此，制作宣传片时，要注重与整体市场环境和受众心理的匹配。
综上所述，制作一部令人满意的宣传片需要注重细节、创作思路、传播效果以及整体市场环境和受众心理。只有在这些方面都做到深入思考和研究，才能真正达到宣传的目的。作为一名市场营销专业的大学生，我将继续努力学习宣传片的制作和传播技巧，为将来的工作做好准备。
热门学校宣传片心得（模板20篇）篇九
宣传片作为一种传播信息的媒体形式，旨在通过精心策划的画面、音乐与文字，将产品或服务的优势、特点和价值准确地传递给观众，从而引起他们的兴趣和关注。作为观看者，我在近期观看了几部宣传片，并从中获得了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对宣传片的看法和理解。
首先，一个好的宣传片需要有清晰的目标和信息传达。无论是宣传某个品牌的新产品还是推广一个慈善活动，宣传片的目标都应该明确。有效的宣传片能通过简短的时间内准确表达出核心信息，让观众在短时间内对产品或活动有一个简单而直观的认识。一个显著而鲜明的品牌标识或活动主题可以帮助观众更容易地记住和联想到宣传内容，从而提高宣传效果。
其次，影像的力量在宣传片中起着至关重要的作用。通过精心制作的画面、摄影和剪辑技术，宣传片能够在短暂的时间内让观众感受到产品的魅力与特点。音乐的选择也是相当重要的，它可以增强宣传片的情绪与感染力。影像与音乐的完美结合能使观众产生共鸣，从而更加深刻地记住和接受宣传片中传递的信息。
第三，情感是一个好的宣传片所必不可少的元素。无论是通过展现喜剧效果来吸引观众笑声，还是通过描绘令人动容的故事来引发观众的同情心，情感能够让观众更好地理解和接受宣传片的信息。当观众与宣传片中的故事情节或角色产生情感上的共鸣时，他们更会愿意去了解和支持宣传的产品或活动。
第四，在宣传片中呈现真实感与可信度也是至关重要的。观众喜欢真实且可靠的信息，他们希望通过宣传片了解到真正的产品或服务。因此，一个好的宣传片应该能够真实地展示产品的优势和特点，而不是过分渲染或夸大其词。同时，宣传片中的证据和实例也能够增加宣传的可信度，让观众更愿意接受并采纳宣传片中的信息。
最后，一个好的宣传片需要有清晰的叙事结构和逻辑。宣传片应该有一个明确的起承转合的故事线索，以引导观众从一个阶段到另一个阶段。整个宣传片的叙事过程应该紧凑而流畅，让观众能够在不产生困惑的情况下理解宣传片所要传达的信息。同时，宣传片的结尾应该给观众一个明确的呼吁或行动，以促使他们采取行动或进一步了解宣传的内容。
总结起来，一个好的宣传片在目标明确、信息传达、影像力量、情感吸引、真实可信以及叙事结构和逻辑方面做到了平衡。通过观看宣传片，我深刻地体会到了这些要素的重要性，以及它们对宣传片的影响和效果。未来，我相信宣传片在产品推广、信息传递和社会宣传等方面会发挥越来越重要的作用，我期待更多优秀的宣传片能够引起我的关注和共鸣。
热门学校宣传片心得（模板20篇）篇十
制作“读千古美文，做少年君子”学校专题宣传片，片长约40分钟。
旨在宣传介绍学校的特色科目：国学经典，塑造学校的独特价值。
通过国学经典延续培训学校的后期价值，并相应的开设英语和数学特色课程及其他的特色课程。以点带面。
1、主题：“读千古美文，做少年君子”。
2、场景及表现形式：场景放在学校的各个教室，并按照教室的大小和功能，分为小班诵读、集体诵读、情景剧表演、演讲(学习“弟子规”后的感悟)等。(可将全体学生学习的过程按镜头逐次拍下来，这样的话每个学生都有机会上镜头)。
3、让孩子来谈这种学习方式的体会(真人视频)。
4、让公立学校老师来评价这种教学方式(真人视频)。
5、让家长来评价这种教学方式(真人视频)。
6、让教育界专家来评价这种教学方式(真人视频)。
7、让媒体记者来评价这种教学方式(真人视频)(并在报纸中发文评论，有可能的话可以联系电视台现场采访)。
8、鉴于本宣传片是学校形象精短宣传片，而非广告片，我们将主要目标定位在展示“弟子规”的魅力及对孩子的影响，其他只作适当呈现而不重点介绍。其他如教学产品介绍、企业文化专题片可另行制作。(但可巧妙的将我们的学校的教学环境还有我们的学生贯穿其中)。
清晰的情节思路：
画面的安排上，以采访的形式(类似于李博的“深圳梦”模式)来讲述：诵读—评价—校长发言(见附件)—学校广告。巧妙地将学校的环境和教学情况等内容全景、有机地展现在片中。
热门学校宣传片心得（模板20篇）篇十一
甲方：乙方：
依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就宣传片制作事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行：
1、乙方受甲方之委托进行视频的制作。（以下简称“视频工作”）视频内容：
2、乙方受甲方之委托对“视频工作”的制片工作（以下简称“制片工作”）。
此次甲方委托乙方进行的视频制作服务费用总价为：人民币：（小写）。
（大写）此费用包含拍摄，制作所有费用，无任何附加费用。
1、预付款：甲方需在合同签订之日起将委托拍摄服务费用的%作为预付款，通过现金或银行转账到乙方账户。
2、拍摄开始当天需将%通过现金或银行转账到乙方账户，乙方收到后开始后期制作工作，如果因甲方拖延结款带来的后期交片延时，甲方自行承担。
3、尾款：甲方保留此次拍摄服务费用的作为尾款，自乙方完成交片任务后结清。
1、乙方制作周期，从。
2、甲方收到乙方交付的成片样稿（带乙方水印标志）后应及时验收确认。
3、在甲方确认影片无误，并将余款付给乙方后，乙方应立即将无水印标志的影片交付给甲方。
甲方权利和义务：
1、甲方有权在“视频拍摄”期间内在对视频制作提出建议。
2、甲方按照合同约定支付相关费用；
乙方权利和义务：
1、乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项；
2、乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方拍摄参考；乙方有义务保守甲方商业秘密，如因乙方泄露甲方商业秘密而给甲方造成的直接经济损失将由乙方承担。
4、乙方在“视频制作”期间内，应采纳甲方针对“视频”的制作建议，并及时做出修改。
5、乙方应保证其拍摄的视频不侵犯任何第三方的知识产权，否则由此产生的一切责任均由乙方承担，由此而给甲方造成损失的，乙方应赔偿甲方因此而受到的损失。但由于甲方提供的材料造成的侵权责任除外。
1、经甲、乙双方协商一致，可以协议解除本合同。但必须以书面形式，解除方因解除合同给对方造成损失的，除不可归责于解除方的事由外，应当负责赔偿。
2、乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用应当全部退回给甲方，同时乙方应向甲方支付合同金额20%的违约金。
3、除本合同另有约定外，合同一方不履行合同或者履行合同不符合约定的，应当承担违约责任。违约方除赔偿对方损失外，还应支付违约金，违约金为委托费用的10%。
4、因不可抗力无法继续履行合同，合同即告终止。
双方协商解决，协商不成的双方同意提交仲裁委员会仲裁解决。
1、本合同需由甲乙双方签字或盖章，以双方最后签字日期为生效日。
2、本合同一式两份，甲方执一份，乙方执一份，均具有同等法律效力。
甲方（签章）：乙方（签章）：
法定代表：法定代表：
联系电话：联系电话：
签定日期：签定日期：
热门学校宣传片心得（模板20篇）篇十二
大连市普兰店区第一中学始建于1946年，是大连市普兰店区建校最早的一所中学。学校坐落于美丽的黄海之滨、普兰店区皮口街道核心地段，这里风景优美、气候宜人，可谓“面朝大海，春暖花开”。
数十载的历史积淀，一代又一代一中人的卓绝努力，使得普兰店区第一中学逐步成长为一所集古朴典雅与现代时尚于一身的正规化、综合型高中。
学校总占地面积4.5万平方米，建筑面积1.5万平方米。现有教学班20个，其中美术特长班3个，学生近千人。全校教职员工135人，其中高级教师79人，一级教师26人。学校秉持“以人为本，多元发展”的办学理念，不断提升学生的核心素养，塑造他们的健全人格，旨在让学生学会做人、学会处事、学会生活，为其将来的可持续发展奠定基础。多年来，在上级组织的正确领导下，在校领导班子的正确引领和全体教师的共同努力下，教育教学工作取得了累累硕果。有多名教师所承担的课程获国家级、省级、市级奖项，多名教师获得国家、省、市、区各级优秀教师、优秀班主任、学科带头人、骨干教师等荣誉称号，百余人次在国家、省、市教学竞赛或论文比赛中获奖。学校先后获得“辽宁省社会满意学校”“大连市师资力量建设先进学单位”“大连海事大学优质生源地”等近20项殊荣，成为扎根大连乡村教育的重要力量。
近年来，学校秉承“求真、务实、发展、创新”的教育理念和“以细节教育为抓手，提高学生核心素养”的德育方针，培养出一批又一批专业化、复合型人才。建校至今，共有十余名毕业生考入清华、北大等名校，本科升学率不断攀升。学校美术特长班开发了自己的校本课程，完善了专业化教学，使得美术特长班教育实现了可持续发展。
长期以来，一中在岁月更迭中积蓄力量，在实践探索中披荆斩棘，形成了深厚的文化底蕴和优良的办学传统。但近几年来，由于受普兰店区教育布局调整等因素的影响，学校办学质量面临严峻考验，造成生源和学苗的招生质量有所下降，但是我们有信心、有决心、有方案、有举措，让我们的学生“低进高出”，在德智体美劳诸方面成为社会的优秀人才，让他们有用武之地。
在城镇化进程的不断加快的大背景下，一中的生源地却基本集中在普兰店区北部农村，大多数家长长期在外打工，学生多为留守儿童，从小在缺少父母关怀的氛围下长大，其学习基础、学习习惯、心理健康等层面的问题相当突出，给学校管理带来极大困难。面对前所未有的压力和挑战，更加激发一中人的拼搏和努力，校领导和全体教师凝心聚力、共谋发展，根据目前校情学情实际，在深刻洞悉一中现状和广泛调研的基础上，采取了一系列极具针对性、实效性的办法和措施，努力打造一中崭新形象，力求再创一中崭新辉煌。
学校根据自身定位，明确以“夯基础、保特色、固基本、抓突破”作为工作思路，确定了分层施教、降低难度、放缓进度的教学策略，运用“小步走，多回头”的教学理念，突出美术特色，实现在学校爬坡过坎转型升级的关键时期负重前行、稳步发展。
不忘初心，奋勇前进。现如今，充满探索精神的一中人，主动适应新形势下教育面临的一系列重大变革，从办学理念、高考改革、养成教育、细节管理、课程改革、核心素养、教学模式、学习方式变革等多方面精准发力，多措并举，努力提升教育教学质量。
在教师队伍建设方面，学校领导集思广益、凝心聚力、靠前指挥、率先垂范，深入开展教研活动，亲自指导课堂教学，目前全体领导班子成员深入班级听课已蔚然成风、成为常态。每一位教研组长精心设计教研活动，备课组长合理安排集体备课，引领教师自觉参加校内外研训或网络培训等活动，并积极贯彻学校学习《新课标》的要求，不断提升教师理论水平和实践能力。全体教师勇于实践、不断探索符合现代学生发展的教学方式和育人方法，在专业化、可持续、高品质发展的方向上越走越稳健，越来越成熟。学校十分重视党建工作师德师风建设工作，党建工作做到“三抓”“一发挥”，即抓规范、抓结合、抓作风，发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以党风促校风，以校风促教风，以教风促学风，不断健全和完善各项规章制度，引入激励机制，规范办学行为，以良好的师德师风促进学风、校风的不断改进和发展，务求通过一系列的教师队伍建设举措，努力打造一批“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”好老师，为学校的`长远发展助力续航。
在课堂教学方面，学校先后组织教师到大连红旗高中、大连经贸高中等课改先进校学习，并实施“走出去，请进来”教育战略，邀请大连教育学院高中教育研训中心领导、专家来校进行沉浸式指导，邀请大连经贸高中教学名师来校进行分组教学示范引领。在学校内部，多次召开专题会议，研探、部署分组教学实施方案，在高一高二年级全面铺开小组合作课堂教学模式。经过一段时间的探索和实践，目前高一高二年级小组合作课堂模式基本成型，学生在课堂上乐于参与其中、展示自我，学习积极性极大提高，学习热度空前高涨，学生精神面貌焕然一新。学生在学习过程中的探究意识、合作能力、沟通水平、辩证思维等均得到极大生发。各文化科课堂精彩纷呈，涌现出许多深受学生喜爱的先进教师和教学能手。此外，美术特长班的美术欣赏课，绘画作品的色彩美、造型美，书法作品的意境美、线条美，深深的感染并陶冶着每一个孩子的心灵；体育课上基于排球、篮球、健美操等项目的模块教学，使每一个一中学子都能熟练掌握一项基本体育技能，为未来的生活发展奠定坚实的基础。
在养成教育、细节管理等方面，学校主推“以细节促素养”的德育理念，将常规教育与“特异质、单亲家庭、留守学生”教育有机结合，充分发挥导师团队的积极引导作用，以学生成长评价为抓手，以家校联合教育为依托，以社团活动和校园文化为辅助，着力培育学生良好的行为习惯、文明素养、社会担当等能力与品质，努力为社会打造德才兼备可持续发展的有用之人。
学校还十分重视学生的身心健康和全面发展。充分利用开学典礼、毕业典礼、会操比赛、军训等各类活动塑造学生人格、发展学生优良品质。尤其是学生18岁成人礼、趣味运动会、一二九文体活动等大型活动的开展，在进一步使学生明确自己身上肩负的光荣使命、激发其为自身、为国家奋发有为理想情怀的同时，也大大丰富了学生的课余文化生活，利于其身心健康和德智体美劳全面发展。
于此同时，学校还设立校长信箱，及时了解学生的相关困惑和需求；开展“爱学、爱校、爱师”三爱教育，“节水、节电、节能”三节教育；积极争取上级支持努力改善办学条件等。努力实现以制度建设规范办学行为，以严谨管理提高教学质量，以校园建设促进教育发展。学校经常开展丰富多彩、形式多样的教工文体活动，通过各项文体活动的举办和参与，增强了教工队伍的凝聚力和战斗力，促进了教工的身心健康，陶冶了教工的情操，加深了彼此的情感和友谊，使他们以更加旺盛的精力、良好的心态投入到教育事业中去，为培养“四有”社会主义建设者和接班人做出更大贡献。
秉持传统，继往开来；为者常成，行者常至。我们有理由相信，有着优良传统、辉煌过去的大连市普兰店区第一中学，一定会在校长和学校领导班子的正确领导下、在全体师生的共同努力下，攻坚克难、砥砺奋进，用人民满意的教育回馈家乡父老，用昂扬磅礴的正能量打造美好明天。
热门学校宣传片心得（模板20篇）篇十三
巍巍贺兰山，幽幽星海湖。依山傍水的石嘴山正创造着奇迹，铸就着典范。站在这座西部小城，把厚重的历史沉淀在心里，把渴望的目光投向世界和未来。为了满足人民群众对优质初中教育的迫切需求，破解初中大班额难题，市教体局在市委、市政府的领导下，经过认真研究、科学论证，石嘴山市第五中学在这片沃土上应运而生，诞生在饱含希望与期待的晨曦中。
新建的石嘴山市第五中学，位于大武口区朝阳西街，占地面积43157平方米，建筑面积19771平方米，学校设计规模34个教学班，1700名在校生。为把五中打造成为品牌初级中学，市教体局在全市范围内通过公开竞聘、选拔组建了学校领导班子；在全市教育系统精心挑选了10名自治区、市级骨干教师，26名优秀教师。
走进五中，你会深切地感受到这里浓郁的育人氛围，嗅到她扑鼻的书香，领略到她充满朝气的勃勃生机，体验到她的包容与和谐。
建校以来，学校党支部和领导班子思考最多的问题就是如何不辜负全市人民的期望，让学校实现跨越式发展，通过深入学习科学发展观，认真分析研究学校现状，他们逐渐开阔了视野，明晰了学校的管理思路：内强素质，外树形象，强化特色，积极发展。在此理念指导下，班子成员精诚团结、开拓进取、务实奉献，狠抓过程管理，促进教育教学质量提升，使学校管理工作更加民主、科学、高效。
一个好校长，带一批好教师，就能办出一所好学校。学校党支部书记、校长杜素芳以促进师生全面发展、办好市民满意学校为己任，扎实工作、锐意进取，力求创新。
校长面对电视镜头讲话。
我校的核心价值理念：用教师的智慧和学校文化的力量，最大程度地促进学生的发展，关爱每一位学生，不放弃一个孩子，为全体师生的成长和发展创造和谐的环境。
办学目标：质量一流，特色鲜明，社会满意；
办学宗旨：培养健康、快乐、智慧、有责任感的幸福的中学生。即学生的体格健康，人格健全，智力聪慧，责任感强。具有追求成功的心态，富有志趣的爱好，自主负责的习惯，文明高雅的气质。
五中人深刻地认识到：教育教学质量是学校的生命线，而教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着学校的'兴衰成败。为此学校非常重视班主任队伍建设和教师队伍建设，在全校教师中精心选拔了12位经验丰富的教师担任班主任工作。学校以建设教育智慧的“学习型团队”为目标，建立规范的教师专业发展长效机制，通过聘请专家讲座，选送教师到上海、青岛及江苏洋思参加学习等多种方式促进教师专业发展，培养以“健康快乐智慧责任”为核心具有现代意识的教师队伍。（注：字幕打出几位优秀班主任简历及荣誉）。
特色就是品牌，五中着力打造英语品牌特色课程，与宁夏理工学院签订了英语教学实习基地长期合作协议，聘请外籍教师开设英语口语课，指导学生的英语口语训练。并举办首届英语口语节，通过外籍教师与师生的互动交流，促进学生学习英语的积极性和主动性，提高了他们的英语口语能力。
注：外教上课镜头，英语口语节镜头，教学实习基地牌子，学校积极探索设置尊重学生兴趣、爱好和特长，可选择，分层次，能满足多样化发展需要的课程体系，开设了阅读、音乐欣赏、象棋、刺绣、微机、足球、排球等校本课程，并相继开发了《诗苑撷英》、《军训特刊》等校本教材。（附各类课程的课堂图片，校本课程读本图片）。
教学是学校的中心，质量是教学的生命。五中特别注重教研组、备课组的集体备课。在进行研讨时坚持“集中讨论——资源共享——个人微调”的原则，做到了既充分发挥教师的合作劳动精神又尊重教师个性特点，既融合教师个人的智慧，又突显集体协作的力量，确保每一堂课教育教学质量的达成。
分教师成为市级以上教学能手”的培养目标，学校开展了“青蓝工程”，为青年教师配备经验丰富的老师作指导，充分发挥名师的引领作用，从备课，研究教材、教法、课堂教学，课下辅导等多方面进行指导点拨，引领他们快速成长。
附：诊断评课图片，名师讲座、图片，青蓝工程图片，名师工作室。
（邱秦晓等名师录像镜头）。
“礼仪廉耻，国之四维。”为保证学生健康快乐的成长，学校开展了丰富多彩的爱国主义和社会实践活动，如：缅怀英烈、军训、国旗献礼、主题班队会、星级班级评比、首届读书节等活动，提高了德育的实效性。推行“一班一品”的特色班级建设，进行“书香班级”评比活动，提升班级文化品位。学校倡导：不比智力，比努力，不比起点，比进步。不放弃一个学生，让每一个学生都能感受到温暖，体验到成功的喜悦，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。（配各项活动相关图片资料，配书香班级，班主任经验图片）。
校园艺术节是学生精神文化的大餐、是学生展示才能的舞台，借校园艺术节的平台，让高雅艺术播洒校园，滋润学生的心田，在六一来临之际，学校举办了“市五中首届校园科技文化艺术节”活动，通过开展红歌演唱、才艺展示、演讲比赛、体育活动、书法绘画、手工制作、手抄报、电脑小报等富有创意的活动，展示了学生的才艺，激发了学生的潜能，丰富了校园文化生活，营造了浓郁的校园文化氛围。
为落实“我运动、我快乐，我参与、我健康”的师生运动理念，学校相继开展了系列“阳光体育”活动如：第一届秋季运动会、精彩大课间、校园足球、排球、会操比赛等活动，全员参与，丰富了师生的业余文化生活，锻炼了大家的身体素质，培养了学生的集体荣誉感和责任心。
附：运动会，大课间，足球，排球、教师等图片。
学校坚持以人本管理和制度管理有机统一，力求实现和谐教育这一最高理想。加强师德师风教育，重视人文管理，通过给每一位教师过生日送蛋糕、快乐月末等活动，让教职工感受到家庭般的温暖，增强了归属感，使学校更有凝聚力。
学校还十分重视安全管理及教育，每逢大课间及放学，楼梯间、校门口安排专人值班，既防止踩踏事件发生，又帮助学生及时解决困难和问题。召开主题班队会，加强安全教育，同时还开展了“交通法规知识”“远离毒品，珍爱生命”等讲座，组织了“防震减灾”“防空自救”等演练活动，增强了学生的安全意识。
附相关活动图片。
“给我一个孩子，还你一个人才！”这是全体五中人对家长的坚定承诺。“加入我们的行列，成就你的梦想”是全体五中人向学子们保证的铿锵誓言。一年来的办学实践已经证明，五中已赢得了广大家长和社会各界的青睐和信任。五中全体师生一定会不负众望，同心同德，为建设在全市具有较高知名度、较大影响力、可持续发展的市级初中窗口学校努力拼搏，不断进取！
教育事业是永恒的，对新五中来说，一切才刚刚起步，今后的路还很长很长，新的时期，面临新的挑战，学校将抓住机遇，紧紧围绕“素质教育”这个永恒的主题，遵循“健康，快乐，智慧，责任”的办学理念，发扬自强不息、艰苦奋斗的创业精神，制定更新更高的奋斗目标，不断开拓，争创辉煌。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”相信团结务实的五中人一定会用自己的智慧和汗水向全市人民交一份满意的答卷。
热门学校宣传片心得（模板20篇）篇十四
好的宣传片可以吸引更多人的注意，学校宣传片对扩大生源起着一定的作用。下面是学校宣传片。
策划方案。
范文，欢迎参阅。
学校宣传片是宣传片大家庭的一个重要成员，它主要分为学校招生宣传片、学校形象宣传片等。学校宣传片在学校的发展过程中起着重要作用，它与企业宣传片侧重点不同，那么如何做好一部成功的学校宣传片呢?下面我们来为大家一一介绍：
师资力量、学校环境。
学校宣传片文案应该围绕学生和家长所关系的部分进行，就是学校的师资力量和学生在学校的生活和学习环境。在学校宣传片制作中要以一个完美完善的方式将这些方面展现出来，从而为学校树立一个好的形象，让家长放心把孩子交托给学校。
学校风貌、文化氛围。
在学校宣传片中要对学校风貌有一个积极正面的阐述，有些历史的学校，也要赋予学校一些文化或者历史底蕴。学校的教育亮点、所获得的奖励以及学校出的名人都将是学校自我展示的一个好的契机，这样学校会给家长传递这样一个信息：我们有能力将您的孩子培养成材，有先前事迹历历在目。创意点睛，围绕目标学校宣传片的创意应该是符合学校这个大环境的想法，更应该符合家长和学生的品味。创意一定要围绕目标来进行，应该多一些文化气息，少一些时尚流行元素，这样的创意才能更贴近观看者。学校宣传片制作需要策划人员深思熟虑，站在一个与以往企业宣传片不同的角度去思考、去创意，方能成就学校所需。
一、目标宗旨。
【目标】。
展示基地建设成果。
塑造良好社会形象。
具可视导向性，感染吸引力，多视角多样性。
面向社会，真实直观，形象生动，通俗易懂。
定位准确，理论提升，亮点鲜活，印象深刻。
二、本片定位。
【定位】。
是一部彰显基地发展规模与成就的纪实片。
是一部展示特色管理和专业特点的交流片。
是一部张扬优势资源和综合实力的宣传片。
【体现】。
社会认知提升：通过宣传片的拍摄，系统地总结和展示学校培训基地在婚庆餐饮接待、园艺花卉租摆、企业培训拓展训练这三方面的成果。这些成果不能仅留在学校基地，要认知总结出来，让社会了解，让社会对学校基地产生关注与认同，从而有效的促进未来学校基地的发展。
内部合力增强：宣传片对优秀师生的宣传、先进管理模式、特色教学、优良传统，有利于提高广大师生的自信心和自豪感，形成一种催化剂，给学校基地跨越式发展注入新的动力。
三、目标观众。
观摩者：历次家长会、开学毕业师生大会和相关会议来宾、学校师生等。
四、内容结构。
结构：
序曲——两个板块——尾声。
【序曲】起步，从这里开始(一分钟)。
昌平职业学校发展历史和现状，规模和实力。
【概述篇】激情，从这里点燃(一分钟)。
软硬件设施齐备;优秀的职业学员，造就了昌职基地的辉煌成绩。
【成果篇】奇迹，从这里产生(6分钟)。
基地自身的建设成果，拥有的三大产业(详细介绍餐厅、培训、花卉租摆这三方面的接待实力和现有成果)。
【尾声】希望，从这里放飞(1分钟)。
昌平职业学校培训基地，期待您的参与!
内容：
(一)序曲：起步，从这里开始„„。
推出动态片名。
昌职基地，期待您的参与。
(二)概述篇：激情，从这里点燃。
昌平职业学校-主教学楼。
北京市昌平职业学校始建于1983年，是教育部首批认定的国家级重点职业学校，北京市现代化标志性中等职业学校，“”期间北京市重点建设的汽修专业教师培训基地中心校。校园占地213亩，校外实训基地300亩，建筑面积近80，000平方米;教职工248人，现有学生4875人。
学校现开设的专业有：园林花卉、航空服务、汽车运用与维修、计算机应用及影视后期制作专业、旅游服务与管理、休闲体育服务与管理、烹饪、金融事务、物流管理等10个专业、40多个专门化方向。学校师资力量雄厚，专业实习场地优良，拥有航空模拟训练客舱、应急撤离舱及机场安检设备、汽车修理设备以及300余亩园林花卉实验实训基地和其他教育教学实训设备，能满足各专业教学实习活动的需要。
学校坚持“促进学生发展，服务经济建设”的办学方向，紧紧抓住北京举办奥运会的契机，为创建一流首都城市发展新区提供人才支持和优质服务。
(三)成果篇：奇迹，从这里产生。
昌职实验实训基地是拥有300余亩园林花卉实验实训基地和其他教育教学实训设备，能满足各专业教学实习活动的需要。同时经营餐厅、拓展训练、花卉租摆等项目。是学生在学校与社会接轨的纽带，也是学员实现职业现实化的良好途径。
餐厅，是基地经营的可盈利的项目。在这里可以接待近千人的会议、婚庆、餐饮等娱乐项目，这里不仅可以给在校的学生提供实习的机会，还可以接待客人。对于学校和基地自身来讲可以说是双赢。餐厅的布置是非常有特点的，像是在丛林中又像是在百花深处。在这里能让消费者体会吃饭的惬意，体会在大自然中享受美食的悠然。餐厅的顶部也是由很多色彩艳丽的雨伞摆出的非常喜庆的图案。舒适的环境、人性化位的服务会让很多顾客流连忘返，频频光顾。
拓展训练，是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程，通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格;同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。
昌职培训基地是可以接待企事业单位在。
此进行训练的户外基地。场地面积大、培训项目多，是拓展训练的坚实保障。攀岩、断桥、天梯、摔背等项目深受学员喜欢，这里是新的起点，新的挑战。可容纳上百人的4星级住宿环境，也可以保障在经过拓展训练后的学员可以安然的享受睡眠。
花卉租摆，是昌职实训基地占地面积最广最重要的服务项目。拥有数十间太阳能花房，可自动控温、控湿，是高新技术的典范。昌职实训基地在最开始经营的项目就是花卉租摆。经过这些年的历练，已经成为非常有名气的花卉养殖基地。基地多年来为很多大型国企、事业单位做过花卉租赁服务(拍摄时将有名的国企事业单位的花卉租摆实景拍摄下来)。实训基地的花卉种类繁多，绿植品相好、花期长，且因服务人员提供随时更新，随时换花的服务，受到多家企业好评。(在表现餐厅、拓展训练、花卉租摆这三个方面在拍摄时要多角度去挖掘)。
(四)尾声：希望，从这里放飞。
昌平职业学校遵循职业教育发展规律和技能型人才成长规律，积极拓展职业教育学历教育、社会培训、参与生产的办学功能，改革创新，多元发展，构建“一校、一部、三园区”的发展格局。
“一校”是指校本部，占地213亩，建筑面积100000多平方米，开展学历教育。开设园林花卉、航空服务、汽车运用与维修、计算机、旅游服务与管理、经济管理等6个系29个专业68个专业技能方向。其中，园林花卉专业是北京市骨干特色专业，汽车运用与维修专业、航空服务专业分别是全国骨干、特色专业。汽修、航空、计算机专业为北京市职业院校创新团队。学校专业实训场地优良，拥有航空服务、汽车运用与维修、园林花卉、烹饪等四个市级重点实训基地和计算机、旅游、金融等多个区级重点实训基地。
“一部”是指位于昌平城区的培训校区，建筑面积4000平方米，开展社会培训。培训校区积极发挥社会培训的功能，坚持送教下乡，送教上门，为昌平区广大人民提供30多种实用技术培训，几年来累计培训3万余人次，在帮助下岗人员获得从业技能，支持在岗人员更新技能，帮助农民顺利转岗，提升居民素养，改善民生，建设和谐昌平方面发挥了重要作用。
“三园区”分别位于南邵镇景文屯、南口镇和流村镇高口，是学校围绕昌平区经济结构调整和产业升级的需求，本着“产学研训一体化”的规划建设思路建成的基地，是职业教育服务区域经济社会发展的实验基地。其中，位于景文屯的“昌平职业教育文化园区”占地300亩，围绕昌平区“一花三果”特色农业项目，针对区域特色产业发展技术需求，开展新品种研发、新技术推广、农产品生产及销售示范;针对区域农林产业发展人才需求，开展学历教育、新农民及相关产业技术人员培训，促进昌平区农林产业升级，农产品更新换代及技术提升。正在筹建的位于南口的“昌平职业教育工业文化园区”，占地110亩，结合南口工业园建设，开展面向二产现代制造业的人才培育;位于高口的“昌平职业教育汽车文化园区”，占地800亩，培养汽车及汽车文化产业需要的实用型人才。
五、基本风格。
新形象，新创意，新风格。
画面清新秀美，旋律悠扬流畅。
语言优美精炼，吟诵饱满激情。
字幕突出成就，平实反映真实。
宣传片片长最好在10分钟之内，使之特色鲜明、典型生动、案例丰富、具有强烈的视觉震撼感，最大限度传递信息，达到与观众的和谐共振与情感认同。
六、
专题片拍摄流程。
前期调查：当客户有影视制作需求时，请和我们联系，让我们制片组、创意组充分了解客户的需求及了解您的企业、单位、产品的情况。
我公司向客户提供创意脚本方案，并开始撰写。
解说词。
脚本，分镜头脚本。前期拍摄：按脚本方案进行实地拍摄。
后期制作：拍摄完成后我们进行后期剪辑制作(录音——剪辑——选曲——编曲——二维特效——三维特效———)。
成片输出：粗剪毛片并请客户审查。
根据客户审查后的意见进行后期修改及音效合成。
请客户审查后向客户提供完成的成品播出带。出带后客户将余款付清。
2、流程说明。
拍摄前准备的工作------就经确认的解说词后开始拍摄。
片人员会联络客户、有关创作人员等参加拍摄。
脚本文稿：约2天。
确定文稿：约1天客户确定修改后开始拍摄。
拍摄时间：约天，若需要补充镜头请客户配合。
后期制作：约1星期左右。
制作标准：国家广播级。
制作标准：国家电视广播级。
制作形式：素材、拍摄、三维合成。
涉及人员：专业编导1人，摄影1人，专业主持人1人，专业制作1人四：规则。
策划主题：新的高度更大的平台 。
一、前言及背景：
20xx年广东工业大学全部专业纳入本省本科一批次招生。作为一所工科为主、多学科协调发展的省重点本科高校，在新的起点上会拥有新鲜的活力同时需要有新的自我定位和发展方向方向。重新整合自己的优势和资源，展现给学生和社会一个新的形象。
因此，在20xx年高考招生全面启动的情况下，学校需要一个具有传播力和影响力，能够引起学生和社会关注的学校宣传片。
二、宣传受众和目的：
宣传受众：主要是针对20xx年高考一本线以上报考学生、附带社会和高中学生目的：使得高考学生充分了解学校升为一本的情况，也使得社会上、高中学生及家长对广工一本的定位认知，提升学校的知名度。
三、制作方式：
制作一个八分钟时长的《广东工业大学宣传片》，通过校园建筑的航拍、学校照片的展示、学校活动及校园生活的拍摄、动画效果的渲染、人物的采访文字数据的放映等多种方式合成与视屏之中。同时加上合理的解说词和旁白、适当的音效从而展现出一个历史和现代并存、积极发展、前景美好的校园。
四、创作思路及创意说明：
创作思路：本宣传片的目的在于确立学生和社会对于提升为一本院校的定位认识，提高学校的社会知名度。因此，创作需要紧扣“20xx年广东工业大学全面一本招生”的关键点，强化“新的高度、新的高度更大的平台”的主题宣传，需要做到：
a、第一部分，确立一本院校的认知，展现学校的发展历史。b、第二部分，介绍学校的情况和特色，强化对学校的认知和向往。c、通过人物的采访，凸显出广东工业大学“梦想展翅的地方”。
创意说明：
a、开头以定格的方式展现出“20xx年5月26日”，提醒观众注意，引起“升本”的事件。
b、用在校门口快速经过的车、快速走过的学校长廊等把事件转回到建校初期，开始讲述学校历史。
d、在介绍校园的部分用现场拍摄、图片展示的手法，并采用整体慢节奏切换，展现出一个环境优雅、人文气息浓厚的学校。让观众感觉到一个富有朝气的校园文化，与“一本”院校一起成为观众印象的突出的。
e、人物采访部分包括学生、老师、知名校友等，凸显出学校是“梦想展翅的地方”和令人向往的地方，达到宣传的目的。
五、具体方案：
1、学校介绍部分：
历史的厚重：图片展示学校发展历程、大学城的新建等。
学校环境：突出龙洞、大学城生态环境(森林公园、人工湖)，标志性的图书馆。
学风及校园活动：早起读书、课堂讲座、树荫阅读、黑板上的字、图书馆等学风情况，及校园机构社团活动、学校运动会、校园特色活动等校园活动。
科学创造：高速运行的计算机、高科技产品的组装、学生动手的实验、导师的演示讲座、获得的讲评、受到的接见等。
梦想展翅的地方：社团活动的场面、升国旗的场面、外面参观实习的场面、艺术生表演的场面、篮球运动的场面、步入职场的场面，学生、老师、校友的采访说出自己的收获等。
2、艺术手法：
a、实景拍摄、图片切换、航拍、电脑动画特技、人物采访等方式立体的展现出学校的宏大和人文的并存。(附：实景拍摄主要是学校内学习和生活的部分;图片切换主要展示学校的历史和一些标志性的人或物;航拍主要用在大学城内整齐的楼房、图书馆展现宏大和现代气息及龙洞校区内依山傍水的自然环境突出人文;人物采访面向全部与广工有关的人物。)。
b、全视频通过引人入胜的视听效果来吸引观众，强化背景音乐在渲染气氛、引发情感的重要性，加入合适的影像让视听融合打动观众。避免平铺直叙的大篇幅语音介绍一般情况，行文解说错落有致配合文字简单明了。
c、画面节奏感和冲击力强，音乐需要激情和温情并存。做到整体的节奏清晰明快，富有上升和自豪感。
3、影片框架：
4、脚本策划：
一、整体思路说明：宣传片整体构架分为五个篇章，以现代浙江理工大学的位置为开篇，引入学校的整体宣传介绍。宣传片的每个篇章内容将围绕学校一百一十年以来的建设发展用历史性笔墨来展开浙江理工的整体风貌，在每一小篇章中不仅充分体现学校教学育人的书香气息，而且还增加学校发展进程中的历史厚重感;在专题片中增加浑厚的配音以及大气恢弘的音效、喜庆的背景图及怀旧色调的交相辉映，再配以可观赏性和历史价值感的转场片花，将“浙理工一百一十年”宣传片的历史感、怀旧感、与时俱进和蓬勃发展一一展现在观众眼前。
二、制作方式：以视频、图片等影像资料和相关学校发展等素材进行后期剪辑，结合相匹配的音乐素材和配音效果，三者有机相结合起来，将浙江理工大学的教育、科研、师资、人才培养等各方面，以及一百一十年的办学发展历程、人文精神;通过对学校基础设施、校园环境等的拍摄以及校园生活的演绎反映出浙江理工大学的精神风貌和师生们积极向上的人生态度。
三、具体构架实施：
一、第一篇章：恪尽职守，众口烁金——历史篇历史篇是从“浙江理工大学一百一十周年”这一历史回顾的角度来突出一百一十年以来学校经历的风雨，不断接受社会洗礼和历练，发展壮大的过程，这一篇章由一百一十周年学校所取得的成就拉开序幕，由此展开描述浙江理工大学发展历史长河的乐章，由1897年开始创建到发展至今的进程演变，浙工大几代人恪尽职守的工作作风、深厚的文化底蕴和教育历史价值，得到了社会、家长对于浙工大的历史肯定，篇章从以下几方面表现：
1、社会变革：社会大变革与学校变迁演变的历史大环境概述。
2、回首翘望：以电影旧胶片的形式和倒叙的讲述方法将学校一百一十多年以来在各个时期的发展变化和办学进程影音展现。(电影旧胶片是一中历史回顾的表现形式，生动而感人的画面与动人的旋律音效同期处理为1897年建校以来一中不同时期的变迁)。
二、第二篇章：坚持不懈、扬帆起航——概述篇从一个整体概括的角度将学校的总体概况和面貌向观众展现，概述篇章是整个专题片对于学校介绍的一个总括，总体阐述浙工大，内容由以下几个部分组成：1、创建：展现浙江理工大学的概况(总体概括学校的“校训”、“教风”、“学风”、“领导作风”)2、环境：展现浙江理工大学的校容校貌和发展规模。
三、第三篇章：蓬勃发展、激扬奋进——发展篇此篇章与第二篇章相得益彰，密切结合，将概述和发展融合在一起，从办学理念、办学特色、办学思路、管理体系、校园文化等各方面交错表达，发展篇是宣传片片的表述重点，因此，将多些笔墨进行构思和表面，这一篇章由以下几个方面构成：
1、师资力量：将学校老师的教学研讨以及教书育人的场景进行场景互动。
2、教育教学：各个教学研究室的教学成果。3、管理体系：展现学校管理层的构架、管理机制等工作体系。
4、校园文化：将一百一十多年来，学院发展中进行的各类活动，无论是学生性质的还是老师教职工娱乐性质的活动一一展现，为的是将学院活泼的教育氛围表现出来。5、学风建设：表现学校的学习风气、学习氛围、学生考学以及学校就业率率等。
四、第四篇章：开拓创新，锐意进取——腾飞篇在此篇章中将集中体现学校在九十年以来各个时期以及学校发展中所取得的骄人成绩，这也是为最后一篇章为铺垫，同时，也是在篇章中概括为学校发展中具有里程碑的意义和荣誉展现，可分为以下几个小节：
1、骄阳硕果：将学校所取得的集体荣誉奖、教职工、校友以及学生突出贡献或是具有重大意义的奖项逐个展现出来(此小节中的整体是以快节奏表现，既喜庆又催人奋进)。
2、桃李满天：在这一小节。
中主要是集中表现老教师培养了一批又一批的莘莘学子，在他们离开校园步入社会后，对社会做出的贡献，也是表达老师桃李满天下的含义。
五、第五篇章：励精图治，任重道远——展望篇在展望篇中，主要是表现出对学校未来发展的展望，为将来的发展锁定一个奋斗目标，一方面展现领导的关怀以及社会各届人士、广大家长、教职员工和学子们对学院将来发展寄予的希望，另一方面也是展现出学校在教育教学方面将如何一如既往地进一步完善的过程，将学校发展校训和奋斗目标在原有的表达基础上将学校的形象升华，也将浙工大一百一十周年宣传片的中心主题提升，励精图治，任重道远，在前方将延伸铺展开一条更宽广的教育发展之路!
附注：
在每一篇章中都需要一个转场作为篇章与篇章的连接，转场时长约为5秒，设计如下：将整体画面设计为红底金边色，加入叶片状彩带淡淡辅助，彩带丝边采用相匹配的纯色系加以点缀，标题采用金边流光异彩似飘然带过，在左下角配以一支小巧而精致的剑兰花，整个片花呈出干净整洁的画面效果，并同时表达出对老师和学校的祝福之情。
热门学校宣传片心得（模板20篇）篇十五
泸县一中占地近200亩，被誉为“花园式”的学校，校园绿化面积达82%，校园内建筑规划和谐，疏朗有致，亭阁相望，假山飞泉、曲径通幽，山青林茂，蓊郁葱葱、古木参天、鸟语花香。自然风光与人文景观相得益彰。有野生植物20余种，银杏、桂花、香樟等南国乔木更是形胜一方。荣获“四川省园林式单位”“四川省绿化示范学校”“四川省人居生态活动园”“四川省校园文化特色学校”等称号。崛起文化雕，诗词游廊、毓秀亭、文化石、校赋碑、静思园、泸南广场等人文景观让学生沐浴浸润于泸南春风，耳濡目染于诗礼教化。
塑胶篮球场、400米标准塑胶运动场让学生激情释放、青春飞扬。
校园网络、图书馆、媒体教学等教育教学硬件设施建设让学生含英咀华、增智养德。
稷香苑、博华楼、树惠楼、滋兰苑让学生感受温情关怀之暖意，体味团结友善之爱心。
师德高追求、师能高品位的教师群体，用爱心和责任将育人之路点缀得香花弥漫。泸县一中有教职工学校现有教职工354人，其中专任教师334人。中、高级教师220余人，有省市县级名师、骨干教师、学科带头人126人，先后有15人次获省青年教师优质课竞赛一二等奖，50人获市青年教师优质课一二等奖。近五年荣获市县优秀教师、优秀教育工作者称号48人。近年来学校教师中有112人次参加省市县竞赛，112名教师获得省市县级优质课竞赛奖项，34人次获得省级以上学科竞赛奖项，在省市县级刊物发表专业文章56篇。学校2017年被评为泸县心智教育特色项目学校。
一代代一中人秉承“崇德、砺志、勉力、笃行”的校训，发扬“团结、勤奋、务实、创新”的传统，坚守“以范以教，作育谋国”的办学理念，为国育才，为时养器，文脉相续，与国同兴。学校先后确定为“全国优质品牌学校”“全国特色育人成功单位”“中国西部名校”“川南十大名校”“四川省示范性普通高中”“四川省文明单位”。
2018年，泸县一中步入崭新的发展时期，学校新班子提出了“1334”发展思路，即，一个核心：内振信心，外树形象打造团队；三大目标：党建目标、教学目标、安全目标；三大行动：大人文、大课堂和大德育，提高队伍四个力：执行力、精细力、沟通力和责任力。其中三大行动是实现学生、家长、教师和学校的共同发展，构建平安和谐校园，提升学校的核心竞争力的关键。
——大人文。是指学校为全校师生员工做好服务，协调好干群关系、师生关系、师师关系和生生关系等，提高一中人的幸福指数。
——大课堂。是指强化常规管理、教研氛围、试题命制，积极稳妥推进新课改。
——大德育。是指强化自主管理，重视家校共育，做大教育的格局。强调教育要有“家国情怀”，教育要有“世界眼光”，教育要有“未来意识”，培养大气大成、知恩感恩、有血有肉的一中人。
学校秉承“以范以教，作育谋国”的办学理念正在续写着自立自强、艰苦创业、无私奉献、追求卓越的教育故事。
科学规范课堂。学校提出课堂就是国家安全、民族希望，要敬畏课堂！将常规做到极致，向精细要质量，决胜课堂。认真检查教学六“认真”，科学规范课堂。
培养良好习惯。先复习后作业、独立完成、及时纠错、错题重做、一题多解、多题归一、变训融通；严格落实：有发必收、有收必改、有改必评、有评必补的评价机制；提倡教师书面鼓励、个别面批等。
精细教研内容。学校精研各大名校教研活动，博采众长。强调规范常规教研，精细集体备课。集体备课四必须：形成共案、资料删减、统一进度、讨论试题。集体备课四保障：课时保障、在线公开、专人检查、推门督查。
落实教学研究六个“一”：一生一研，一班一研，一课一研，一题一研，一组一研，一级一研。强调一生一研六个“三”：三有：有目标、有措施、有时限；三重：重细节、重过程、重积累；三改：面批面改、详批详改、快批快改；三会：及时指导、按需辅导、个性作业；三度：高度、厚度、精度；三力：学习力、合作力、抗挫力。
科学落实备考。做到全国考卷六个“研”即研究课程标准，研究考试大纲，研究考试说明，研究高考真题，研究试题评价，研究教材。保证高三备考六字“诀”：基：夯实基础，慢：慢耕细作，题：精选习题，考：提高效能，精：精讲精评，分：分层执行。
在强化试题命制上，严把“三关”即：命题关、审题关、做题关。制订《试题命制基本要求》：对试题来源、试题难度（包括平均分、及格率、优生率、最高分均要作要求）、试题规范。把握试题命制精选原则：夯基与拔高结合、必做与选做结合、课内与课外结合、定时与不定时结合。
七十四年风雨兼程，七十四载桃李芬芳。植根于泸南厚重的文化热土，扬帆于时代发展的伟大航程。今日的泸县一中，正以七十四年的丰碑作为新征程的起点，以“1334”发展思路为指引，自强不息，砥柱中流，奋力书写“中国梦、一中魂”的华美篇章。
为高校输送了近30000名合格人才，先后有4人考入清华，北大，10人获高考市县状元。10人被国外著名大学录取。与高考成绩相映生辉的是，泸县一中的学子们在各级各类学科竞赛中屡获殊荣。累计有588人次获得国家级奖项；千人以上获得省级学科竞赛奖。仅最近的五年中，就有84名学生获得学科竞赛全国一等奖，232名学生获得全国二、三等奖；73名同学获得省级一等奖，265名学生获得省级二、三等奖。并成功创建全国足球特色学校。
让班子成为教职工满意的班子，让教师成为学生满意的教师，让学生成为家长满意的学生，让学校成为人民满意的名校！这是泸县一中人的誓言，更是他们的行动！
豪情满怀的泸县一中人正以自己的聪明才智编织着色彩斑斓的明天，期待着新的跨越。
好风凭借力，送我上青天，梦想，在这里放飞，事业,从这里起航，这里承载着川南人民的希望。天正好，风正劲、意正浓！一分耕耘，一分收获，每一滴汗水，都可化为滋养幼苗最美的琼浆。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，团结、务实、奋进的泸县一中一定能乘风破浪，勇往直前，再创辉煌！
热门学校宣传片心得（模板20篇）篇十六
信阳市第十高中，始建于1970年，位于享有“栗茶之乡”美誉的中州名镇——浉河区东双河镇，学校西邻京广铁路和107国道，南邻信叶公路，交通便利，环境优美。学校前身是信阳县东双河完中、高中，1998年8月信阳撤地设市后更名“信阳市第十高中”，现为浉河区唯一一所农村高中。
忆往昔峥嵘岁月稠，五十年求索路卓绝。建校近五十年来，学校为国家、为社会培养了数以万计德才兼备的优秀人才，如全国道德模范、人民的好医生周宪梁博士，著名青年学者、博士生导师江凌教授……薪火相传的忘我坚守，和锲而不舍的执着追求，为十高积淀下弥足珍贵的辉煌与荣耀。
信阳市第十高中占地面积43亩，建筑面积15601平方米，布局合理，教学区、活动区、生活区划分明晰。鸟瞰校园，绿荫披拂，楼宇错落，交相辉映：翰墨飘香的教学楼，丹青溢彩的艺术楼，功能齐全的学生公寓，洁净卫生的学生餐厅，平整宽阔的田径场，智能化的多媒体教室，藏书丰富的图书室……宁静幽雅的桃李园，与碧水清漪的荷花池，更为这菁菁校园凭添了几分诗意与灵性。
学校现有教学班21个，在校学生1200余人，学子们正如搏击长空的雄鹰，放飞着彩虹斑斓的梦想：早读课上书声琅琅，教学课上专注投入，自习课上伏案疾书，体育课上生龙活虎，课外活动多姿多彩……雨滋桃李花千树，风举鲲鹏路万程，昂扬奋发的学子们，正踩着青春的节拍，与青春的十高一起飞翔。
岁月如歌声声急，事业如棋局局新。教学是学校的中心，质量是教学的生命，教改是质量的基石。学校十分注重师资建设，不但铸就了一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、爱生如子的教师队伍，还积极开展“高效课堂”建设，逐渐构建起“教师主导、学生主体、任务主线”的“目标教学”模式。
目前，学校在岗教师80余人，100%具有本科及以上学历，其中高级教师16人，一级教师31人，省市级骨干教师、学科带头人、名师10余人，省市区级优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任40余人。“三尺讲台，终岁莫问荣枯事；两袖清风，回首只闻桃李香”，正是十高老师们舍小家顾大家，以高度的教育责任、满腔的育人热忱，谱写了浉河区农村高中教育事业的华美篇章。
岁月流逝，风雨兼程。近年来，学校顺应形势与校情变化，秉承“面向全体、关注个性、多元发展”的办学理念与“全面培养学生综合素质和个性特长发展，让学生拥有健康的体格、建全的人格和完善的品格”的教育质量观，走上一条独具特色的“双轨”办学之路：在抓牢抓实文化课学习的同时，根据学生兴趣、爱好、潜能，创办了体育、音乐、美术、播音主持、编导、跆拳道、书法等体艺特长班，把素质教育与高考特招无缝对接，既陶冶了情操、增添了生命的厚度，又提升了素养、拓宽了人生的前景。十高，既是展示才华的舞台，又是放飞梦想的驿站。
汗水浇灌千树绿，心血换得万花红。马鞍山培桃植李竞芬芳，双河水施甘洒霖育栋梁。春的萌发，夏的热烈，秋的沉稳，冬的蕴蓄，在四季轮替中，历经风雨的十高人，正承载着造就英才遍四海的宏图大志，驾驭着高中教育普及化的历史机遇，奏响了一曲曲激越奋进的凯歌，向着更高更远的目标铿锵前行。
借力东风好扬帆，乘势而上谱新篇。搏击长空振翅飞，勇立潮头写风流。
热门学校宣传片心得（模板20篇）篇十七
在物华天宝的浦河东岸，在人杰地灵的辽河平原，有一座美丽和青春相融的学园，老观坨九年一贯制学校。雨露润泽，阳光披洒，荏苒时光，坚忍不拔。
胸怀宽广，坚毅果敢，自强不息，吐纳英华。
学校始建于1968年，从初始的老观坨中学沿革至今，已经走过四十年的风雨历程，培养了10000多名优秀的毕业生，为辽中的经济发展做出了突出的贡献。20xx年11月建成合并成为九年一贯制学校以来，各项工作获得了长足发展，品牌形象显著增强，管理质量明显提升，师生面貌大幅改善。
学校现占地3.6万平方米，建筑面积13067平方米，图书馆藏书36360册，拥有计算机144台，全部宽带接入，拥有投影机、电视等教育设备15台，拥有县内一流现代化教育配套设施。建有阅览室、琴室、画室、舞蹈教室、微机室、语音室、多媒体教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室等15个专用教室，德育活动基地3个。截至20xx年9月，学校共有6个教研组，在岗教职员工108名，其中专任教师68名，初中部教师本科毕业率达到78.95%，小学专任教师专科毕业率83.33%。学校现有27个教学班，学生1113人。
成为学生成长的推动力，为形成一个学校良好的校风、学风、教风打下坚实的基础。同时，整体优化的校园环境，使人一走进校园，就能体会到学校的特色气氛，无论是一树一花、一砖一瓦，都无不装点着学校环境育人的先进情愫，无不渗透着打造优秀品牌的良苦用心。
以规矩定方圆，以改革谋新生，以创新求发展。
为丰富我校新时期的角色内涵，以全新的姿态向名校目标跨越前进。以杨连涛校长为首的领导班子一直重视学校日常教育工作，确立了德育为办学之首、教学为教育之本、创新为发展之源，科普为强校之路的新时期学校发展指导思想。为此进一步明确，领导要树立三个观念，即与时俱进的科学发展观念、以人为本的和谐教育观念、打造品牌特色的战略观念;教师要树立五种意识，即服务意识、开放意识、整体意识、竞争意识、实践意识。以此双线并进，最终实现学校教育工作的跨越式发展。
敦学，笃教，再创新风;树德、铸魂，更育新人。
学校积极抓好教学工作，力求在新课标改革大潮中占得先机，在教育质量提升精神下摘得桂冠。学校重视建设新型师生关系，努力营造和谐教育气氛，力争提高教育教学成绩，要求教学工作紧密围绕三个“主体”进行，即备课中以课改精神为主体，课堂上以学生活动为主体、评价以全面发展为主体。要求任课教师注重教学活动中四个基本要素即因材施教、层次清晰、方法多样和师生互动。逐步建立起学生成绩档案和成长记录，实现信息化管理、科学化评价。学校还举办了校长进课堂、教师公开课等教学活动，为教师搭建一个展示自我、交流经验的舞台。在连续几年的中考和市、县质量检测工作中，我校教学成绩一直优秀，赢得社会和家长的一致肯定。
所谓树德以正身，立品而致行。在德育工作中，学校注重德育落脚点和时效性，基于安稳办、德育处、少先队的团结协作，注重学生爱国主义教育，突出不同年龄段不同家庭环境学生的心理健康教育，抓好学生良好的行为习惯养成。由此树立以学生为主体的德育工作宗旨，真正体现出以人为本、因材施教的德育新模式。同时在德育教育中渗透安全教育，实现德育常抓，安全常知的有利态势，注重把安全观念镌刻进师生心灵，从而让德育工作多元化、健康化、和谐化。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。为确保教师质量的整体提升，给学校的教育教学工作打下坚实的基础，学校确立了优化师资、净化师风、改造师德的师资建设总体方针。在教师结构的优化方面，学校制定了“以老带新、以优补拙、奖勤惩怠”的人才培养模式，扎扎实实推进教师自主学习，积极开展校本培训，引进先进的教学育教学理念，观摩支玉恒、魏书生等名家名课，以达到教师整体素质飞跃式发展。学校还通过师德大讨论，师德演讲比赛、家长座谈会等活动，以达到净化教师心灵的目的，提升教师德师风水平，共同确立师道尊严、为人师表的从业准则。
县科协密切协作，使我校成为全县唯一一所以科普为特色的九年一贯制学校，在20xx年11月，县科协正式在我校举行科普进校园的启动仪式，县领导和科协主席列席本次会议，对我校的科普工作和科学氛围给予很高的评价，并计划在20xx年举行科普棚车进校园和机器人实验室的建设工作。其他特色方面，艺术教育强调培养学生对美的感知力和创造力，指导他们塑造自己的形体美、行为美、语言美和心灵美。在体育教学中，通过丰富多彩的体育活动打造学生良好的身体素质和心理素质，树立坚忍不拔的意志品质和勇于拼搏的进取精神。
成绩来自于孜孜以求，硕果来自于辛勤工作。“”期间，学校教科研工作同样态势喜人，学校现有《和谐德育研究与实验》、《农村小学生心理健康研究教学研究》及《优质教育模式促进儿童早期发展实践研究》等国家级课题3个，市级科研课题2个，中学部教师拥有研究专题比例为70%;小学部教师拥有研究专题比例为61.2%。。“”期间学校教师获得市级以上论文证书28人次，居于各九年一贯制学校前列。
并校一年多来，学校先后获得学校先后获得沈阳市平安校园、沈阳市爱国卫生运动先进单位、辽中县科普工作先进单位、辽中县德育先进单位、辽中县教育系统先进单位等荣誉。学校先后接待了数批次市、县级领导的考察、调研活动，接访了上百人次的前来我校参观和学习的兄弟学校领导教师，他们对学校环境、文化氛围、日常管理以及师生面貌给予高度评价。辽中县人大会主任张作武同志来我校参观后，说：“老观坨九年一贯制学校各方面工作是全县同类学校的楷模，希望这所学校再接再厉，成为近海教育皇冠上的明珠。”辽宁省原省委书记林声同志欣然为我校题词：“近海英才的摇篮。”学生家长对学校的评价也非常高，认为能把孩子送到我校读书，是他们最正确的选择。
长空一鹤排云去，更引诗情到万家。悠久的历史传承，严格的教育管理，鲜明的学校特色，强烈的质量追求，一流的师资队伍。有以杨连涛校长为首的领导班子站得高、看得远、想得深、抓得细，有全体教师勇于奉献、改革创新、严肃认真、为人师表，我们有理由相信，老观坨九年一贯制学校必将拥有一个辉煌的明天。
一、走进校园。
走入21世纪，飞速发展的经济，日新月异的生活，已把我们带入一个崭新的时代，科技的进步，民族的发展需要一大批高素质的优秀人才，大力发展民族教育是重中之重，贵南民族中学正是海南州民族教育领域中一个备受瞩目，冉冉升起的明星，正用实力为新时代的弄潮儿插上奋飞的翅膀，架起成功的桥梁，每个莘莘学子走进贵南民族中学放飞希望，超越梦想。
茫茫穆格滩下，滔滔茫曲河畔，人杰地灵，人才辈出，厚重的文化底蕴，孕育出灿烂的民族文化。
贵南县民族中学创办于1976年，位于贵南县城，美丽的茫拉河畔，是一所全日制民族寄宿制完全中学。建校之初，只是一所拥有7名教师，40名学生，简陋的初级小学，经历了30多年艰苦曲折的发展历程，如今，学校面貌焕然一新，校园面积57.5亩，校舍面积5915.44平方米，布局合理，教学区、活动区、生活区划分明晰。徜徉校园，大道宽阔，纤尘不染;春意拂面，翠松萌新;春花烂漫，芳草吐绿;百鸟翔集，碧波环绕;红砖碧瓦，楼宇轩昂。教学设施齐全，有气势宏伟的教学楼，洁静卫生的餐厅，整齐干净的的学生宿舍，智能化的多媒体教室，校园广播系统，器材齐全的标准实验室，平整宽阔的田径场，宁静幽雅的校园。鸟瞰校园，楼宇错落，气度非凡，绿荫披拂，花团簇锦，薇风和畅，碧水涟漪，天高云淡，百鸟和鸣：好一派生机盎然的菁菁校园。
在这生机勃发的现代化校园里，学子如搏击长空的雄鹰，放飞着自己的理想。早读课堂书声琅琅，教学课上专注投入，自习课堂伏案疾书;体育课上生龙活虎，课外活动多姿多彩。“水击三千，扶摇而上”，昂扬奋发的学子们，正踩着青春的节拍，与青春的民中一起飞翔。
二、开拓之路。
贵南民中把爱学生作为出发点、把严管理作为主策略，把育人成才作为主目标。以德立人，注重学生的日常行为规范是优良的教育传统。提出“学校无小事，事事可育人;学校无空地，处处都育人;学校无闲人，人人在育人，员工无闲时，时时能育人”。利用学校的优势，拓宽德育途径，有规模地开展各项艺术活动，如德育教育那“随风潜入夜，润物细无声”的氛围无时不在熏陶、启迪和激励着学生的身心。
学校领导班子由校长带领，下设教务处，政教处，总务处，校工会，学生会等，大家一条心，采用科学人文化的管理，使学校管理工作有条不紊;教师队伍团结合作，兢兢业业的奉献，感动着学生和家长;营造了温馨的生活、学习氛围，让师生陶醉。学校的发展，蒸蒸日上，气象万千，逐渐壮大，在民族教育的这条跑道上，像一个雄姿勃发的青年，迈着矫健的步伐，奔跑着。
管理，先后出台了《学校管理办法》、《贵南县民族中学管理考核制度》、《教学常规管理实施细则》及《毕业班、非毕业班教学质量奖惩标准》等一系列。
规章制度。
继续推行校务公开制度，增加财务管理、职称评聘、评先评优等热点问题的透明度教职工参评职称严格实行量化评比，真正做到公开、公平、公正教学、教研上制定了详细的听课评课制度，颁布了《听课评课细则》，建立了领导每日随机听课制度和学生信息反馈制度，力争堂堂有力度，分分有实效严格要求教师潜心研究每个学生的实际情况，切合学生的实际情况进行教学，提出“符合学生实际的教学方法才是最佳的教学方法”的理念在教师个性风格的塑造上，鼓励教师深研教材，结合教学经验，形成符合自身特点和学生实际的教学风格。
组织学科带头人、毕业班把关教师、后勤管理人员到循化，化隆等兄弟学校考察、学习。通过走出去和请进来的渠道，拓宽了广大教师的视野，激发了教师参与教育教学改革和研究的热情。实践证明，这些教师已经成为我校教育教学的中坚力量。不断让教师接受新思想、新观念、新学说，并形成具有前瞻性的现代教育观念，使教师努力把现代教育的新理论融入到教改实践中，不断激发自身的创新欲望与潜能，以适应新的挑战。
重视校园文化建设。校园内人人讲文明，懂礼貌。班级中，学生守则和规范，学校各项规章制度挂在最醒目的地方，时刻提醒学生，督促学生，严以律己。
校园文化活动丰富，开展“明辨荣辱，爱我中华”校园歌咏大赛;举行校园锅庄舞比赛;举行田径运动会;举行广播操比赛。学校各种社团组织协助学校，定期开展活动，积极组织各类比赛，美丽的校园生机盎然。
建设法制校园。聘请法制副校长，进行法制安全知识讲座，交通安全知识讲座。邀请县公安局干警同志来我校进行法制宣讲。还组织学生进行消防知识培训、实战演练。广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育、预防艾滋病教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，提高学生法制意识。
为了检测教育教学效果，学校严格实行月考制度、周练制度，以便及时发现教学方面的不足，及时查漏补缺。
30个风雨春秋，30载春风化雨，学校以民族振兴，社会发展为己任，建校以来共培养初、高中毕业生2765名，自95年来中考成绩连续5年居全州之首，升学率达90%以上;高考成绩20xx年至20xx年连续三年高考升学率居全州第一，20xx年高考又取得了优异的成绩，名列前茅。
三、名师魅力。
学校有一支业务素质精深、教学实绩显著、爱岗敬业、爱生如子的教师团队。目前，共有教职工77人，其中高级教师11人，87%具有本科学历。办学30多年来，学校已经形成了“敬业、爱生、求实、创新”的教风。这些教师舍小家顾大家，用心血和汗水换取了丰硕成果。办公桌上，是摆放整齐、批阅精细的作业，是字迹整洁、凝聚创思的。
教案。
“三尺讲台，终岁莫问荣枯事;两袖清风，回首只闻桃李香”学生成才了，头发变白了，脊背变弯了，民中变强了就是这样，贵南民中的教师们正以高度的教育责任、满腔的育人热忱，谱写着贵南民族教育事业的华美篇章这一批爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍，为民族教育事业奉献了自己的一份力量，学校先后荣获省、州级“文明单位”;州级“优秀党支部”，州团委“青年文明号”;县级“教育工作先进单位”，“民族团结进步先进单位”，“巾帼文明示范岗”，“平安校园”等荣誉称号3人受国家教委表彰，5人分别荣获省级“民族团结进步先进个人”，“优秀党员”称号，13人获州级“优秀教师”称号，66人获县级“优秀教师”称号,更有许多位学生获得了省、州、县级“优秀班干部”，“优秀团员”等荣誉称号。
四、放飞希望。
20xx年初根据《贵南县教育项目建设规划》安排，学校扩建项目于7月初开工建设，计划于20xx年8月竣工。项目总投资1763万元，总建筑面积11458平方米。建成后的学校将增加新的教学楼一幢，计算机教室2座，学生公寓3幢，语音教室2座，相关配套设施总投入212万元，新的食堂餐厅，开水房，澡堂将全部应用于学校的教学和管理。建成后学校教学规模达到58个教学班，学生人数将达到2846人，其中寄宿生人数达2591人。该项目的实施不仅解决了教育资源整合后2846名学生学习生活的基本所需，更为今后贵南民族中学的繁荣发展奠定了坚实的基础。
巍巍昆仑，见证了贵南民族中学的努力奋进。团结务实的民中人用自己的智慧创造了今天的辉煌，我们更深信我们的的学校必将承载无数人的梦想，长风破浪，驰向更加辉煌的、灿烂的明天!春的萌发，夏的热烈，秋的沉稳，冬的蕴蓄，在四季轮替中，历经风雨的民中人已奏响了一曲激越奋进的凯歌，峥嵘岁月铸就的昂扬不屈的品质和精诚团结的精神将继续传承。
序
雅鲁汹涌，龙江春浓。
厚重的黑土文化，给了龙江大地丰盈的滋养。这里文风炽盛，教育兴隆。职业教育——一簇崭新的城市名片，绽放出耀眼的光环，映照美丽的龙江。
龙江县把加快发展现代职业教育，作为深入实施科教兴县战略和保就业、惠民生、打造经济升级版的重要举措，作为让人人共享出彩机会、创造更大人才红利的有效途径，为培养技术技能型人才和高素质劳动者铺就了一条希望之路。
运筹帷幄谋发展乘势而上谱新篇县委、县政府牢固树立“抓经济必须抓职业教育，抓职业教育就是抓经济”的理念，把职业教育纳入经济社会发展总体规划，以职业教育推动县域经济发展。20xx年，龙江县被列入省部共建国家现代农村职业教育改革试验区试点县。县委王兆宪书记在调研中指出：“要把职业教育办成龙江的亮点”;县政府刘雁东县长提出：“要举全县之力，做好试点县创建工作”;县政府主管教育县长何伟英亲自参与讨论试点县创建方案。利用国家集中连片困难县扶贫专项资金1000万元和县政府专项资金，新建职教中心学校6300平方米综合实训楼。
抓住“黑龙江省两大平原现代农业综合配套改革试验”有利契机，大力开展新型职业农民培养。财政投入300余万元，各类培训达3万余人次，提升了农村劳动力的市场竞争力。
20xx年，龙江县被市政府列入全市职业教育改革与发展基点县，县政府把发展职业教育作为八大改革内容之一，建立了“政府主导、行业指导、部门配合、企业参与、各司其职、各负其责、齐抓共管”的办学机制。成立了由财政、农业、林业、人社、教育等32部门组成的职业教育工作领导小组，完善了“联席会议制度”，并将把职业教育纳入对乡镇政府和相关部门主要领导工作目标考核之中。
近几年，县委、县政府、县人大、县政协领导多次视察和调研职业教育，进行现场办公。
县政府加大财政支持力度，城市教育附加费的30%用于职业教育，并逐年增加;专项经费由30万元增加到50万元;按普通高中标准及时拨付生均经费。
20xx年以来，划拨资金40余万元，支持职业学校教师外出培训学习，共70余人次参加国家、省级教师业务培训，还送出一名教师到德国进修。
把文化课教师补充纳入全县教师招聘计划，划拨专项资金，为职业学校招聘专业课教师。
县财政承担费用,建立了由农技推广、水利、畜牧养殖、林业、企业等专业人员组成兼职教师队伍。
职业教育招生政策;严格执行普通高中招生“三限”政策，保证了职教学校生源。
教育局按照省市要求制发文件，在全县初中一、二年级开设职业指导课，引导学生从小树立正确的职业观、人才观和价值观。
职教事业像一缕清风，启开莘莘学子的页页心扉;像一轮朝阳，映照姹紫嫣红的满园桃李;像一曲劲歌，吟唱激流勇进的铿锵乐章。
借力东风好扬帆锦上添花实力强。
20xx年以来，县财政投入812万元，用于职教中心学校维修学生宿舍、餐厅、教学楼、实验楼，新建锅炉房、环校河和运动场，征地7500平方米，移走校园内高压线路，拥有了先进的设施设备和优雅的校园环境。
校园所有主体建筑灰盖白墙，教学大楼巍峨壮观，实验楼设施先进，“宾馆式”宿舍楼温馨舒适，学生餐厅干净整洁。校园里花香四溢、蜂飞蝶舞、小桥流水、绿茵铺地、树木葱茏，既具有江南风韵，又独具东北特色，尽显丰富多元的文化内涵。
走进校门，一座花园式校园映入眼帘。宽敞笔直的甬路引领同学们进入学习的殿堂;甬路两侧碧绿的草坪洋溢着蓬勃向上的生机，花草间的提示牌，无声地规范着师生的言行;造型新颖的路灯整齐矗立;甬路北侧是平整的运动场地，南侧是标准人工草坪足球场地;透过足球场地，是宽敞的篮球、排球和沙滩排球场地。怡园、逸滩给人以美的享受，夜晚的霓虹灯光把人带入诗画世界，环校河水涓涓流淌，鱼翔浅底。
各功能室设施设备先进、完善。汽车运用与维修专业建起了县域内规模较大、设施齐全的实训基地;畜牧兽医专业投资120万元，建有全省同类学校最先进的3个标准化的实验室;计算机专业投资100万元，对设备进行升级改造，更新了100台计算机。每个教室都安装了多媒体设备，使教学手段更加现代化、多样化。
20xx年以来，各乡镇综合中学每年拿出教育经费的10%，共投入近50万元，用于购置专业课实习设备。利用村小学、党员之家、村民活动室等建起了村成人文化学校，综合中学和村成人文化学校已成为普及和巩固义务教育、技术培训与推广、劳动力转移培训的重要阵地。
职教中心学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，积极探索“校企合作，前厂后校，半工半读，产教结合，产业拉动”的办学模式，做到升学教育与就业培养并行，学历教育与职业教育并举，技能培训与弹性学制并存，初职、中职、贯通培养互为补充的多元办学格局，产生了良好的办学效益。
依托中粮、国能、元盛等企业，以“定向招生，委托培养”方式，为企业培养专业技术人才。坚持走“以专业带产业，以产业促专业”发展之路。以电脑美术设计专业为依托，成立了剪纸产业公司，开发生产了剪纸产品，传承了地域文化;以现代农艺专业为依托，创立格润食用菌有限公司，建立了示范培训、企农合作、产品升级、品牌营销的完整食用菌产业链条，辐射农户450户，年经济规模达到1200万元。
现代农艺专业和畜牧兽医专业加入职教学团，实现中、高职贯通培养，为学生升学、就业打开了方便之门。
在“步步为营，百花齐放，百家争鸣”课堂教学总体思路指导下，探索出“实践先导法”、“模块式教学法”、“三边式教学法”，形成了独具特色的专业课堂教学模式。
几年来，职教中心学校教师得到及时补充，教师队伍整体素质明显提升。拥有省级骨干教师、学科带头人、教学能手、优秀教师、最佳教师达16人;市县级49人。学历达标率95%，“双师型”教师占65.7%。构为一支师德高尚、结构合理、业务精湛的学者型、科研型、创新型的教师队伍。
一道道奋进的足迹，一声声超越的呼唤，一次次喝彩的交响，汇成了职业教育健康发展的最强音。
职业教育似桃园枝繁叶茂果满枝。
职业教育在继承中创新，在创新中发展，发生了翻天覆地的变化。
龙江县曾获得过全省“职业技术教育先进县”、“农科教结合先进县”、职教系统先进单位，全市职业教育工作先进单位等殊荣。
职教中心学校成为集职业高中、成人中专、电视大学、短期培训为一体的国家级重点中等职业学校。被定为省农村劳动力转移教育培训基地、“阳光工程”培训基地、扶贫培训基地和市再就业培训基地。中职在籍生人数从建校初期的1100人，发展到现在的3626人;20xx年招生1354人，比20xx年增加607人;20xx年可达1500人，实现了历史性突破。固定资产由500万元增加到1300万元;占地面积、建筑面积由68000平方米、5500平方米，增加到75350平方米和13700平方米。
职教中心学校累计培养毕业生9875人，986人考入大学，高考升学率保持100%，本科升学率达40%，就业率达到98%以上。考入黑龙江八一农垦大学的赵旭，20xx年成立了大庆世纪博时科技有限公司，年办学收入300万元;考入哈尔滨工业大学的邢海波，现任比亚迪汽车采购处f6、s6、g6车型项目主管;畜牧兽医专业田鹏毕业后自主创业，开办了“利康动物门诊部”，业务板块几乎涉及到了所有乡镇，年收入达20万元。
职教中心学校充分发挥县、乡、村“三级培训网络”龙头作用，农村综合中学、村成人文化学校工作成效显著。社区、企业、合作社、社会团体积极参与到职业教育之中，城乡建立了6个社区教育活动中心，10个老年活动站，满足了居民提升科学文化素养的需求，专兼职社区管理人员107人。
追求质量，追求发展，追求梦想，使得职业教育花繁叶茂，硕果满枝。
尾
“风劲帆满海天阔，俯指波涛更从容。”龙江县职业教育贤师慧育良才，成就出彩人生。如一只放眼寰宇、展翼翱翔的雄鹰，立高峰之巅，举长运之势，凭学教之优，走出了一条成功之路，谱写出一部现代职业教育的华彩乐章!
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热门学校宣传片心得（模板20篇）篇十八
走入21世纪，飞速发展的经济，日新月异的生活，已把我们带入一个崭新的时代，科技的进步，民族的发展需要一大批高素质的优秀人才，大力发展民族教育是重中之重，贵南民族中学正是海南州民族教育领域中一个备受瞩目，冉冉升起的明星，正用实力为新时代的弄潮儿插上奋飞的翅膀，架起成功的桥梁，每个莘莘学子走进贵南民族中学放飞希望，超越梦想。
茫茫穆格滩下，滔滔茫曲河畔，人杰地灵，人才辈出，厚重的文化底蕴，孕育出灿烂的民族文化。
贵南县民族中学创办于1976年，位于贵南县城，美丽的茫拉河畔，是一所全日制民族寄宿制完全中学。建校之初，只是一所拥有7名教师，40名学生，简陋的初级小学，经历了30多年艰苦曲折的发展历程，如今，学校面貌焕然一新，校园面积57.5亩，校舍面积5915.44平方米，布局合理，教学区、活动区、生活区划分明晰。徜徉校园，大道宽阔，纤尘不染;春意拂面，翠松萌新;春花烂漫，芳草吐绿;百鸟翔集，碧波环绕;红砖碧瓦，楼宇轩昂。教学设施齐全，有气势宏伟的教学楼，洁静卫生的餐厅，整齐干净的的学生宿舍，智能化的多媒体教室，校园广播系统，器材齐全的标准实验室，平整宽阔的田径场，宁静幽雅的校园。鸟瞰校园，楼宇错落，气度非凡，绿荫披拂，花团簇锦，薇风和畅，碧水涟漪，天高云淡，百鸟和鸣：好一派生机盎然的菁菁校园。
在这生机勃发的现代化校园里，学子如搏击长空的雄鹰，放飞着自己的理想。早读课堂书声琅琅，教学课上专注投入，自习课堂伏案疾书;体育课上生龙活虎，课外活动多姿多彩。“水击三千，扶摇而上”，昂扬奋发的学子们，正踩着青春的节拍，与青春的民中一起飞翔。
二、开拓之路。
贵南民中把爱学生作为出发点、把严管理作为主策略，把育人成才作为主目标。以德立人，注重学生的日常行为规范是优良的教育传统。提出“学校无小事，事事可育人;学校无空地，处处都育人;学校无闲人，人人在育人，员工无闲时，时时能育人”。利用学校的优势，拓宽德育途径，有规模地开展各项艺术活动，如德育教育那“随风潜入夜，润物细无声”的氛围无时不在熏陶、启迪和激励着学生的身心。
学校领导班子由校长带领，下设教务处，政教处，总务处，校工会，学生会等，大家一条心，采用科学人文化的管理，使学校管理工作有条不紊;教师队伍团结合作，兢兢业业的奉献，感动着学生和家长;营造了温馨的生活、学习氛围，让师生陶醉。学校的发展，蒸蒸日上，气象万千，逐渐壮大，在民族教育的这条跑道上，像一个雄姿勃发的青年，迈着矫健的步伐，奔跑着。
管理，先后出台了《学校管理办法》、《贵南县民族中学管理考核制度》、《教学常规管理实施细则》及《毕业班、非毕业班教学质量奖惩标准》等一系列规章制度。继续推行校务公开制度，增加财务管理、职称评聘、评先评优等热点问题的透明度。教职工参评职称严格实行量化评比，真正做到公开、公平、公正。教学、教研上制定了详细的听课评课制度，颁布了《听课评课细则》，建立了领导每日随机听课制度和学生信息反馈制度，力争堂堂有力度，分分有实效。严格要求教师潜心研究每个学生的实际情况，切合学生的实际情况进行教学，提出“符合学生实际的教学方法才是最佳的教学方法”的理念。在教师个性风格的塑造上，鼓励教师深研教材，结合教学经验，形成符合自身特点和学生实际的教学风格。
组织学科带头人、毕业班把关教师、后勤管理人员到循化，化隆等兄弟学校考察、学习。通过走出去和请进来的渠道，拓宽了广大教师的视野，激发了教师参与教育教学改革和研究的热情。实践证明，这些教师已经成为我校教育教学的中坚力量。不断让教师接受新思想、新观念、新学说，并形成具有前瞻性的现代教育观念，使教师努力把现代教育的新理论融入到教改实践中，不断激发自身的创新欲望与潜能，以适应新的挑战。
重视校园文化建设。校园内人人讲文明，懂礼貌。班级中，学生守则和规范，学校各项规章制度挂在最醒目的地方，时刻提醒学生，督促学生，严以律己。
校园文化活动丰富，开展“明辨荣辱，爱我中华”校园歌咏大赛;举行校园锅庄舞比赛;举行田径运动会;举行广播操比赛。学校各种社团组织协助学校，定期开展活动，积极组织各类比赛，美丽的校园生机盎然。
建设法制校园。聘请法制副校长，进行法制安全知识讲座，交通安全知识讲座。邀请县公安局干警同志来我校进行法制宣讲。还组织学生进行消防知识培训、实战演练。广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育、预防艾滋病教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，提高学生法制意识。
为了检测教育教学效果，学校严格实行月考制度、周练制度，以便及时发现教学方面的不足，及时查漏补缺。
30个风雨春秋，30载春风化雨，学校以民族振兴，社会发展为己任，建校以来共培养初、高中毕业生2765名，自95年来中考成绩连续5年居全州之首，升学率达90%以上;高考成绩20xx年至20xx年连续三年高考升学率居全州第一，20xx年高考又取得了优异的成绩，名列前茅。
三、名师魅力。
学校有一支业务素质精深、教学实绩显著、爱岗敬业、爱生如子的教师团队。目前，共有教职工77人，其中高级教师11人，87%具有本科学历。办学30多年来，学校已经形成了“敬业、爱生、求实、创新”的教风。这些教师舍小家顾大家，用心血和汗水换取了丰硕成果。办公桌上，是摆放整齐、批阅精细的作业，是字迹整洁、凝聚创思的教案。“三尺讲台，终岁莫问荣枯事;两袖清风，回首只闻桃李香。”学生成才了，头发变白了，脊背变弯了，民中变强了。就是这样，贵南民中的教师们正以高度的教育责任、满腔的育人热忱，谱写着贵南民族教育事业的华美篇章。这一批爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍，为民族教育事业奉献了自己的一份力量，学校先后荣获省、州级“文明单位”;州级“优秀党支部”，州团委“青年文明号”;县级“教育工作先进单位”，“民族团结进步先进单位”，“巾帼文明示范岗”，“平安校园”等荣誉称号。3人受国家教委表彰，5人分别荣获省级“民族团结进步先进个人”，“优秀党员”称号，13人获州级“优秀教师”称号，66人获县级“优秀教师”称号,更有许多位学生获得了省、州、县级“优秀班干部”，“优秀团员”等荣誉称号。
四、放飞希望。
20xx年初根据《贵南县教育项目建设规划》安排，学校扩建项目于7月初开工建设，计划于20xx年8月竣工。项目总投资1763万元，总建筑面积11458平方米。建成后的学校将增加新的教学楼一幢，计算机教室2座，学生公寓3幢，语音教室2座，相关配套设施总投入212万元，新的食堂餐厅，开水房，澡堂将全部应用于学校的教学和管理。建成后学校教学规模达到58个教学班，学生人数将达到2846人，其中寄宿生人数达2591人。该项目的实施不仅解决了教育资源整合后2846名学生学习生活的基本所需，更为今后贵南民族中学的繁荣发展奠定了坚实的基础。
巍巍昆仑，见证了贵南民族中学的努力奋进。团结务实的民中人用自己的智慧创造了今天的辉煌，我们更深信我们的的学校必将承载无数人的梦想，长风破浪，驰向更加辉煌的、灿烂的明天!春的萌发，夏的热烈，秋的沉稳，冬的蕴蓄，在四季轮替中，历经风雨的民中人已奏响了一曲激越奋进的凯歌，峥嵘岁月铸就的昂扬不屈的品质和精诚团结的精神将继续传承。
序
雅鲁汹涌，龙江春浓。
厚重的黑土文化，给了龙江大地丰盈的滋养。这里文风炽盛，教育兴隆。职业教育——一簇崭新的城市名片，绽放出耀眼的光环，映照美丽的龙江。
龙江县把加快发展现代职业教育，作为深入实施科教兴县战略和保就业、惠民生、打造经济升级版的重要举措，作为让人人共享出彩机会、创造更大人才红利的有效途径，为培养技术技能型人才和高素质劳动者铺就了一条希望之路。
运筹帷幄谋发展乘势而上谱新篇县委、县政府牢固树立“抓经济必须抓职业教育，抓职业教育就是抓经济”的理念，把职业教育纳入经济社会发展总体规划，以职业教育推动县域经济发展。20xx年，龙江县被列入省部共建国家现代农村职业教育改革试验区试点县。县委王兆宪书记在调研中指出：“要把职业教育办成龙江的亮点”;县政府刘雁东县长提出：“要举全县之力，做好试点县创建工作”;县政府主管教育县长何伟英亲自参与讨论试点县创建方案。利用国家集中连片困难县扶贫专项资金1000万元和县政府专项资金，新建职教中心学校6300平方米综合实训楼。
抓住“黑龙江省两大平原现代农业综合配套改革试验”有利契机，大力开展新型职业农民培养。财政投入300余万元，各类培训达3万余人次，提升了农村劳动力的市场竞争力。
20xx年，龙江县被市政府列入全市职业教育改革与发展基点县，县政府把发展职业教育作为八大改革内容之一，建立了“政府主导、行业指导、部门配合、企业参与、各司其职、各负其责、齐抓共管”的办学机制。成立了由财政、农业、林业、人社、教育等32部门组成的职业教育工作领导小组，完善了“联席会议制度”，并将把职业教育纳入对乡镇政府和相关部门主要领导工作目标考核之中。
近几年，县委、县政府、县人大、县政协领导多次视察和调研职业教育，进行现场办公。
县政府加大财政支持力度，城市教育附加费的30%用于职业教育，并逐年增加;专项经费由30万元增加到50万元;按普通高中标准及时拨付生均经费。
20xx年以来，划拨资金40余万元，支持职业学校教师外出培训学习，共70余人次参加国家、省级教师业务培训，还送出一名教师到德国进修。
把文化课教师补充纳入全县教师招聘计划，划拨专项资金，为职业学校招聘专业课教师。
县财政承担费用,建立了由农技推广、水利、畜牧养殖、林业、企业等专业人员组成兼职教师队伍。
职业教育招生政策;严格执行普通高中招生“三限”政策，保证了职教学校生源。
教育局按照省市要求制发文件，在全县初中一、二年级开设职业指导课，引导学生从小树立正确的职业观、人才观和价值观。
职教事业像一缕清风，启开莘莘学子的页页心扉;像一轮朝阳，映照姹紫嫣红的满园桃李;像一曲劲歌，吟唱激流勇进的铿锵乐章。
借力东风好扬帆锦上添花实力强。
20xx年以来，县财政投入812万元，用于职教中心学校维修学生宿舍、餐厅、教学楼、实验楼，新建锅炉房、环校河和运动场，征地7500平方米，移走校园内高压线路，拥有了先进的设施设备和优雅的校园环境。
校园所有主体建筑灰盖白墙，教学大楼巍峨壮观，实验楼设施先进，“宾馆式”宿舍楼温馨舒适，学生餐厅干净整洁。校园里花香四溢、蜂飞蝶舞、小桥流水、绿茵铺地、树木葱茏，既具有江南风韵，又独具东北特色，尽显丰富多元的文化内涵。
走进校门，一座花园式校园映入眼帘。宽敞笔直的甬路引领同学们进入学习的殿堂;甬路两侧碧绿的草坪洋溢着蓬勃向上的生机，花草间的提示牌，无声地规范着师生的言行;造型新颖的路灯整齐矗立;甬路北侧是平整的运动场地，南侧是标准人工草坪足球场地;透过足球场地，是宽敞的篮球、排球和沙滩排球场地。怡园、逸滩给人以美的享受，夜晚的霓虹灯光把人带入诗画世界，环校河水涓涓流淌，鱼翔浅底。
各功能室设施设备先进、完善。汽车运用与维修专业建起了县域内规模较大、设施齐全的实训基地;畜牧兽医专业投资120万元，建有全省同类学校最先进的3个标准化的实验室;计算机专业投资100万元，对设备进行升级改造，更新了100台计算机。每个教室都安装了多媒体设备，使教学手段更加现代化、多样化。
20xx年以来，各乡镇综合中学每年拿出教育经费的10%，共投入近50万元，用于购置专业课实习设备。利用村小学、党员之家、村民活动室等建起了村成人文化学校，综合中学和村成人文化学校已成为普及和巩固义务教育、技术培训与推广、劳动力转移培训的重要阵地。
职教中心学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，积极探索“校企合作，前厂后校，半工半读，产教结合，产业拉动”的办学模式，做到升学教育与就业培养并行，学历教育与职业教育并举，技能培训与弹性学制并存，初职、中职、贯通培养互为补充的多元办学格局，产生了良好的办学效益。
依托中粮、国能、元盛等企业，以“定向招生，委托培养”方式，为企业培养专业技术人才。坚持走“以专业带产业，以产业促专业”发展之路。以电脑美术设计专业为依托，成立了剪纸产业公司，开发生产了剪纸产品，传承了地域文化;以现代农艺专业为依托，创立格润食用菌有限公司，建立了示范培训、企农合作、产品升级、品牌营销的完整食用菌产业链条，辐射农户450户，年经济规模达到1200万元。
现代农艺专业和畜牧兽医专业加入职教学团，实现中、高职贯通培养，为学生升学、就业打开了方便之门。
在“步步为营，百花齐放，百家争鸣”课堂教学总体思路指导下，探索出“实践先导法”、“模块式教学法”、“三边式教学法”，形成了独具特色的专业课堂教学模式。
几年来，职教中心学校教师得到及时补充，教师队伍整体素质明显提升。拥有省级骨干教师、学科带头人、教学能手、优秀教师、最佳教师达16人;市县级49人。学历达标率95%，“双师型”教师占65.7%。构为一支师德高尚、结构合理、业务精湛的学者型、科研型、创新型的教师队伍。
一道道奋进的足迹，一声声超越的呼唤，一次次喝彩的交响，汇成了职业教育健康发展的最强音。
职业教育似桃园枝繁叶茂果满枝。
职业教育在继承中创新，在创新中发展，发生了翻天覆地的变化。
龙江县曾获得过全省“职业技术教育先进县”、“农科教结合先进县”、职教系统先进单位，全市职业教育工作先进单位等殊荣。
职教中心学校成为集职业高中、成人中专、电视大学、短期培训为一体的国家级重点中等职业学校。被定为省农村劳动力转移教育培训基地、“阳光工程”培训基地、扶贫培训基地和市再就业培训基地。中职在籍生人数从建校初期的1100人，发展到现在的3626人;20xx年招生1354人，比20xx年增加607人;20xx年可达1500人，实现了历史性突破。固定资产由500万元增加到1300万元;占地面积、建筑面积由68000平方米、5500平方米，增加到75350平方米和13700平方米。
职教中心学校累计培养毕业生9875人，986人考入大学，高考升学率保持100%，本科升学率达40%，就业率达到98%以上。考入黑龙江八一农垦大学的赵旭，20xx年成立了大庆世纪博时科技有限公司，年办学收入300万元;考入哈尔滨工业大学的邢海波，现任比亚迪汽车采购处f6、s6、g6车型项目主管;畜牧兽医专业田鹏毕业后自主创业，开办了“利康动物门诊部”，业务板块几乎涉及到了所有乡镇，年收入达20万元。
职教中心学校充分发挥县、乡、村“三级培训网络”龙头作用，农村综合中学、村成人文化学校工作成效显著。社区、企业、合作社、社会团体积极参与到职业教育之中，城乡建立了6个社区教育活动中心，10个老年活动站，满足了居民提升科学文化素养的需求，专兼职社区管理人员107人。
追求质量，追求发展，追求梦想，使得职业教育花繁叶茂，硕果满枝。
尾
“风劲帆满海天阔，俯指波涛更从容。”龙江县职业教育贤师慧育良才，成就出彩人生。如一只放眼寰宇、展翼翱翔的雄鹰，立高峰之巅，举长运之势，凭学教之优，走出了一条成功之路，谱写出一部现代职业教育的华彩乐章!
热门学校宣传片心得（模板20篇）篇十九
专题片的主题，是向社会宣传鸿一地产，展示鸿一置业的历史沿革、企业文化、楼盘建筑、企业理念、辉煌成绩、品牌文化以及鸿一人的精神风貌。专题片遵循新闻和传播规律，增强专题片的亲和力和传播效果。通过专题片，使广大市民，特别是鸿一置业的潜在消费群体，了解鸿一置业的历史与现状，了解鸿一置业开发建设理念，从而达到引导消费和塑造企业品牌的目的。
二、专题片定位。
专题的主体形态为纪录宣传片，展现的是鸿一置业的方方面面。以企业发展的历史作为节目的主线，从效果上讲是最佳的、最容易引起共鸣。专题片的每一篇章，都要以一个时期或与这个时期有关联的事件为主要对象，作为描述的主体内容。
这样，历史分期既是主要信息，又承担着一种结构性的功能，我们通过各个历史分期进入正题的细部，并由此呈现更深层的企业文化、楼盘建筑、企业理念、辉煌成绩以及鸿一人的精神风貌等诸要素。专题片的每一篇章，都有自己所侧重的内容，但总体遵循整个专题片的总体特征和思路，体现主流观点。
三、专题片宣传重点：
立足历史，着眼未来，回顾鸿一地产20年风雨历程，展望企业改制后，在全球化和市场经济时代大潮中搏击的宏伟抱负。重点是鸿一地产产品品牌以及鸿一地产企业品牌，借此阐释鸿一地建筑开发房地产的理念以及企业经营理念，从而达到提升企业品牌、产品品牌的目的，起到引导潜在消费者的效果。
1、鸿鹄园产品品牌。
2、鸿一地产企业品牌，
3、20年历史回顾：
四、电视专题片篇章设计：
a、鸿一历史篇章：
鸿一地产20年发展历程。
b、鸿一成就篇章：
1、河花园产品品牌：
从楼盘的开发建设、园林装饰、楼盘营销、业主入住、物业管理等整个产业流程角度着眼，贯穿鸿一地产开发的一系列楼盘诸如鸿鹄园、香榭丽都、香榭丽舍、鸿一上城等楼盘，阐释鸿一地建筑开发房地产的理念，突出鸿一地产在泰安房地产界的领跑地位。
2、鸿一地产企业品牌：
突出鸿一地产在泰安房地产界的领军地位，
c、鸿一战略篇章：
今后的发展规划以及战略，公司管理革新的历程，以及先进的管理理念。如质量管理体系和企业主题年的推广等。
d、鸿一人才篇章：
书写鸿一地产的员工，展现公司良好的精神风貌以及对企业的认同度;并展现公司员工文化素质、业务素质等各个方面。突出公司的人力资源优势。
e、鸿一文化篇章：
公司管理革新历程，以及先进的管理理念。
鸿一地产对社会的贡献以及社会对企业的认同观感。以及开展的一系列的社区活动。
五、节目时长。
专题片的时间长度为10分钟左右。
这是一个能基本完整、全面地叙述企业历史与有关背景、刻划细节，充分表现鸿一置业整体形象的时间。
六、表现手法。
本系列专题片的表现手法以实景纪实拍摄为主，辅之以适量的采访。
总体要求。
直白、平实、不矫饰;同时，尽量展现企业主流文化、企业介绍生动、有一定深度。
热门学校宣传片心得（模板20篇）篇二十
虎山中学全称日照市岚山区虎山镇初级中学，1971年建校，人文历史悠久。现有48个教学班，在校学生2490人，教职工202人。其中大学本科学历168人，市区级骨干教师30人，语文教师26人，专职写字课教师4人，兼职8人，教师三笔字达标率100%，教师队伍素质优良。
教育就是用文化铸造人。近年来，学校十分重视文化的育人功能，确立了“以德立校、特色创校、科研兴校、队伍强校”的办学理念，坚持走“内涵发展、特色发展”的办学之路，深入打造“文化育人”环境，加强校园文化建设。学校坚持“同心同德谋策略，齐心协力抓管理，严谨科学做学问，统筹配合促教学”治校方针，恪守“和谐合作，追求质量”的学校精神，形成了“立德立志，求实求真”的校训、“和谐博爱，团结进取”的校风，学校各方面工作有了长足的发展。在岚山区素质教育现场会上，我校的规范管理、创新教育、特色教研、亮点活动受到了上级领导的高度赞赏，特别是文学、艺术、科技、语言文字建设等方面走在了全区素质教育工作的前列。
经过多年努力，学校获得了山东省学校文化建设基地、山东省体卫艺教育宣传工作先进单位、日照市依法治校示范学校、日照市文明示范学校、日照市地震科普示范学校、岚山区教学示范学校、岚山区办学水平优秀学校等二十多项荣誉称号。
学校历来重视语言文字规范化工作。多年来，学校认真贯彻《国家通用语言文字法》和“大力推行，积极普及，逐步提高”的推普方针。我校成立了以校长为组长，中层干部、语文教师、写字教师为成员的规范汉字书写教育工作领导小组，制定了《虎山中学语言文字规范化规章制度》手册，开设了写字教育课程，组建了学生语言文字督查分队。领导小组和督查分队双轨运行，具体负责教学培训、督查管理、比赛活动和考核评价，做到每周有总结、每月有活动、每学期有考核，齐抓共管，形成合力，使每项工作落到实处，形成了语言文字规范工作的立体化管理网络。
学校积极创建书香校园，努力营造良好的规范汉字书写环境。教学楼突出汉字书写特色：廊内宣传用语，门上温馨提示，室后黑板报，一个个规范的汉字，一句句至理名言，让人清新悦目，陶冶情操。学校橱窗开辟语言文字专栏；“校园之声”广播站开通“规范语言文字专题节目”，定期向师生宣传。学校还利用国旗下讲话、《日初》校刊、校园博客等阵地广泛宣传，把活动辐射到家庭、社会，让每一位同学都成为规范汉字书写的示范员、宣传员，促进社会效益。
每逢语言文字宣传月，学校领导亲自主持启动仪式并作动员讲话，并通过张贴宣传图片、出黑板报、悬挂标语等形式，营造良好的教育氛围，让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都提醒大家说普通话、用规范字，从而使学生在良好的环境中接受熏陶。
学校非常重视规范汉字书写教育，将写字教学纳入学校教学计划，每班每周开设一节写字课，学校以《汉字书写教与学》为统编教材，鼓励教师自行开发校本教材。低年级以硬笔书法为主，高年级以毛笔书法为主，学校安排专职教师负责对学生进行正规、系统训练，科任教师积极配合，辅以严格要求，培养学生良好的'规范书写习惯。
学校要求各科教师必须使用普通话、使用规范字，发挥榜样示范作用，不断加强对学生的语言文字规范意识和能力培养。语文教师根据课标要求，负责学生日常“听、说、读、写”的训练，尤其是重视培养学生规范汉字书写的能力，把汉字规范化贯穿到日常教学的各个环节。撰写教案、课堂板书、作业批改、试卷评析、课外辅导等，都要做到规范、美观、大方。
学校积极开展汉字规范书写教学研究活动，以“把语言文字规范化纳入素质教育的途径与方式探究”作为课题进行研究。以网络教研为平台，积极引导教师撰写教学反思、案例分析、研究论文，取得了良好的效果。
近年来，学校一贯坚持语言文字活动常态化、系列化。坚持利用学科教研日和网络教研平台对教师进行专门培训，组织丰富多彩的比赛活动。学校把语言文字规范达标作为对教师业务考核的必要项目和评优树先的硬性条件。日常教学中，学校有计划地对教师进行普通话和规范字训练，开展粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”书写培训活动，举行教师基本功大赛，及时进行表彰鼓励。
学校常年组织师生开展读书、演讲、朗诵、征文、书法比赛等系列活动，增强师生使用普通话的意识，提升师生语言文字规范化水平。学校每学期都要在学生中开展“写规范字，学生作业展览”“古诗文考级”活动；每年国庆节期间，都要举办书法比赛、手抄报比赛和演讲活动；每年12月，学校“冬之韵”艺术节，语言文字节目都会得到精彩的艺术展示。
语言文字规范化工作关乎社会文明进步，必须将学校语言文字工作进一步向社会辐射，由学校延伸到家庭、社区，增强教育效果。每年召开两次家长会，向家长广泛宣传规范语言文字的重要意义，要求家长与孩子一同讲普通话、一道写规范字。校团委经常性的组织语言文字规范下乡宣传教育，有针对性的开展“啄木鸟”活动，让学生人人争当“社会用字小医生”。学生利用课余时间前往社区、街巷、商店、单位，对张挂的宣传标语、店铺招牌等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位个人指出纠正。每年春节前夕，书法小组成员都会在指导教师的带领下，为群众免费书写春联，在将祝福送进千家万户的同时，把“规范用字”的思想撒播到了每个人的心里。这些活动既有力地推动了学校语言文字工作扎实有效地开展，也带动了全社会共同关注并参与到语言文字规范化工作中来。