2023年文物学心得体会(大全10篇)

时间:2024-12-19 作者:储xy
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文物学心得体会篇一

文物是一种宝贵的文化遗产,承载着人类智慧和历史记忆。作为一个文物学爱好者,我深深地意识到了文物学对于人类文化传承和发展的重要性。在长期的学习和研究中,我获得了一些心得体会。下面我将从文物的保护、研究、展示、传承以及价值传递等方面谈一下我对于文物学的体会。

首先,文物的保护是文物学的重要内容之一。文物脆弱易损,受到时间长河和外界环境的侵蚀,很容易丧失原本的价值和意义。因此,对文物进行科学合理的保护和修复显得尤为重要。在保护过程中,我们需要综合考虑文物的材质、风化程度、历史背景等多方面的因素。同时,合理的环境控制和有效的防护措施也是不可或缺的。只有保护好文物,我们才能够从中获得更多的信息和价值。

其次,文物学的研究也至关重要。通过文物的研究,我们可以了解到更多的历史和文化信息。文物学家们通常会对文物进行详尽的考察和深入的研究,从而揭示出文物背后的故事和意义。研究的过程需要对文物进行科学分析和考证,运用各种专业知识和研究方法。只有通过深入的研究,我们才能真正理解和传递文物的内涵。因此,文物学的研究成果对于文物的价值提升和传承都具有重要意义。

文物的展示是向公众传递文化的重要途径。通过展览和展示,我们可以让更多的人了解到文物的独特之处和历史意义。在展示过程中,我们需要根据文物的特点和背景,设计合理的展览方式和内容。展览不仅仅是简单地展示文物,更是通过各种陈列和解说手段,将文物与观众之间建立起联系,使其能够更好地理解和感受。因此,展示文物需要考虑观众的体验和理解,注重展示效果和教育意义。

文物的传承也是文物学的重要任务之一。在现代社会的快速发展中,许多文化传统和技艺正在逐渐失传。文物学家们需要努力挖掘和保护这些传统文化,将其传承给后人。传承文物不仅仅是简单地保存文物本身,更是传递文物背后的精神和价值观。通过教育和培训,我们可以将文物的知识和技艺传授给更多的人,使其得以传承发展。

最后,文物的价值传递也是文物学的核心目标之一。文物具有独特的艺术和历史价值,通过展示和研究,我们可以深刻地感受到这种价值。而价值传递的过程,不仅仅是将文物向观众传递,更是通过文物的价值启迪观众的思考和理解。文物学家们需要通过解说和教育将文物的内涵和意义传递给观众,引导他们去发现和理解文物的独特魅力。因此,文物学的价值传递不仅仅是传递文物的价值,更是启迪和影响观众的思考和价值观。

总结起来,文物学包含了文物保护、研究、展示、传承和价值传递等方面的内容。通过对文物学的学习和研究,我深刻地认识到了文物学对于人类文化传承和发展的重要性。文物的保护与修复、研究与传承、展示与传递,都是为了更好地理解和传承文物的价值和意义。只有通过这些措施,我们才能更好地保护和发扬人类的文化遗产。因此,作为一个文物学爱好者,我将继续深入学习和研究,为文物的保护和传承做出自己的贡献。

文物学心得体会篇二

2016年10月26日晚8点,由中央组织部、中央电视台联合录制的“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》在中央电视台综合频道播出。作为一名共产党员、一个普通的组工干部,看后感触颇深。

“不忘初心,继续前进”这一主题贯穿在《榜样》的始终。节目中邀请了11位今年受到表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场,通过老党员现场讲述、典型访谈、先进事迹再现等形式,向我们讲述了他们平凡而感人的事迹。节目中有个特别的环节,在现场准备了心形的印模,通过这样的方式留下在场每一位优秀共产党员的手印,“每一个誓言都能看到你的初心,每一道掌纹都有一个动人的故事”,围绕这些手掌背后的故事,生动诠释了中国共产党人坚定信念、无私奉献、执着坚守、有所作为、敢于担当、勇于创新和承担责任的高尚品格,向我们传递了“向榜样看齐、做合格党员”的时代感召。

握住“老茧”的手,感悟信念罗官章。基层老党员,退休后做了普通的农民,回乡扎根深山老林19年,发扬“老牛自知夕阳短,不用扬鞭自奋蹄”的精神,带领和帮助乡亲们发家致富。他决定在牛庄大山里进行天麻有性繁殖试验。经过无数次失败,在付出鲜血和伤痛代价后,终于换来了沉甸甸的成果。罗官章收获了人工有性繁殖的第一粒种子,之后他将这粒天麻种子播在密环菌材上,通过密环菌提供营养,生长出42颗栽培种。后来罗官章将试验田扩大到46平方米,收获的天麻卖了5万多元。第一批跟着他种天麻的10多个贫困户,每户增收超过10万元,成为轰动土家山寨的特大新闻。他说“对党的事业我负了责任,没有辜负党对我的信任”。罗老的手布满了“老茧”,但是正是这双长满老茧的手,帮助乡亲们发家致富,展现了共产党员坚定的理想信念。

握住“粉笔”的手,感悟奉献支月英。山村教师,在偏远山村一呆就是36年。有人说她是傻子,她说山里需要我这样的傻子。学生说“老师对我们来说就像抓住了一根救命稻草一样”。女儿说“你是一个好老师,但你不是我的好妈妈。”在现场采访她时,主持人问是什么原因让她选择了36年仍然坚守在这个岗位,她说“我不是因为有希望才选择坚守,而是因为只有坚守了才有希望”,多么朴实却又富有哲理的话。她希望通过自己的坚守,看到山里孩子的成长,让他们学有所成。“36年里面我做到了一个人民教师、一个党员应该做好的事,姑娘的抱怨是对的,因为对他们我实在亏欠的太多太多了,但是女儿在行动上还是支持了我。这36年的坚守离不开我女儿和家人的支持。我决定不退休了,一直一直教下去,教到自己教不动的时候为止”。支老师的手是握粉笔的手,也是因为这双手,撑起了山里人整整两代人求知的天空,展现了共产党员的无私奉献。

握住“焊枪”的手,感悟坚守李万君。一位焊接师,创造奇迹的大国工匠。他说焊接工作“不仅是一门技术,更像是一门艺术,一门功夫。”焊接工作又苦又累,20多年间,用焊枪证明了自己。看到高铁,他说不出的`自豪,最想做的就是把这种光荣和精神传承给更多的人。隔着20多米就能知道电流的大小。他希望徒弟技能不断提高,在生产中不断创新,都能成为大工匠。有一次一位新加坡的老板开出了比现在高10倍的价钱挖他去那边工作,被他拒绝了,他说“做人要知恩图报,我的技能和荣誉是企业、是党给的,尤其我作为一名党员更要在自己的岗位干出个样来。”这就是独具匠心的大国工匠,展现了共产党员的执着坚守。

握住“党旗”的手,感悟作为苗振水。河北省驻京党工委书记,先进基层党组织的代表。给流动党员过生日,强化党的意识,了解流动党员的情况,给特困党员捐款。在农民工中建立党组织,在各个党支部增经济信息委员和法律咨询委员,得到了北京各级党委的赞扬。使流动的党旗撑起一面旗帜,给他们撑起精神的家园。这些党支部书记都不要报酬,是他们让流动党员有家了,让流动红旗分外的红了。这就是充满爱的基层党组织,展示了基层党组织的有所作为。

握住“拿枪”的手,感悟担当李贝。一位女警察,她的简历很简单,9个字:“救过人、卧过底、毙过匪”,她是一位妻子、一位妈妈,而她的爸爸也是一位优秀警察。她选择自己热爱的职业苦也好、乐也好都会是一种享受,这是李贝经常挂在嘴边的一句话,身材娇小的她遭受过各种压力,但她从不惧怕,说自己身上要有那么一股子正气。对毒贩以心换心、交代遗言的是被她抓回来的死刑犯。她荣获一等功1次,二等功三次,三等功4次。面对生死和压力,对亲人亏欠很多,这份职业异常忙碌,但她说要在这条路上坚持下去。李贝的这双手不仅仅是一双拿枪的手,是一双帮助别人的手,更是一双为我们撑起了平安的手,展现了共产党员的敢于担当。

握住“键盘”的手,感悟创新王恩东。中国工程院的院士,随着是时代的发展,从打电话、发微信到个人银行存款,再到国防卫星安全,无疑不涉及到计算机服务器。原来中国没有自主生产的能力,如果服务器出现故障,服务器的数据往往会被维修单位就会被掌握,为保障国家信息安全,中国要研发自己的高端服务器,2008年王恩东承接了自主研发计算机的任务。“核心技术是买不来的,只有通过自主研发、自主创新来实现”,王恩东团队的研发是从零开始的,攻破了一个个技术难题,在研发过程中申请专利1147多项,获得授权100多项。这双手是敲打着键盘的手,但这更是一双开拓创新的手,展现了共产党员的勇于创新。

握住“掌舵”的手,感悟责任“琼沙3号”党支部。有一条船,一直被人们称为“生命之船”,因为它连接着海南和西沙的一条脐带,每个月散沙市的居民都在掐着指头算着它什么时候来,这就是“琼沙3号”船。船上共有船员36人、党员8人,承担着给岛上军民补给淡水和生活物资以及人员上下岛的重任。为贯彻落实国家“经略南海”的战略部署,确保“琼沙3号”轮的正确航向,轮党支部紧扣三沙市维权、维稳等中心工作,充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋带头作用。长年行驶在大海中的“琼沙3号”党员们,风里来浪里行,需要的不仅是过硬的技术,更需要过硬的思想作风。在三沙,出海就是出征,安家就是卫国,工作和生活就是奉献。老政委说“我们的岗位是责任、担当、热爱”。这些是掌舵的人,这都是握着方向的手,展现了基层党组织的责任之心。

“我始终认识到我们中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党”这是一位104岁的老战士、老党员秦华礼在节目一开始说的话,同时也印证了他这么多年来一直恪守初心、不负使命的原因所在。毫无疑问,优秀党员是一面旗帜,是大家学习的榜样。但是,一提起“优秀党员”,不少人又觉得渴望而不可及。实际上,优秀共产党员之所以能称之为“优秀”,就在于他们处理问题、面临选择时,自觉超脱个人情感,将为人民群众服务的理念落实到他们平常的工作和点滴的生活中。

通过观看《榜样》,给我们提供了可以直接学习的标杆,既让我们受榜样的激励而努力向他们看齐,同时只要我们借鉴他们的做法,传承和发扬优秀共产党员的精神品质和高尚情操,在平凡的岗位上,坚持全心全意为人民服务的理念,不忘初心,继续前进,同样也可以成为优秀共产党员。榜样的力量是无穷的,让榜样的精神永绽光芒。

文物学心得体会篇三

第一段:介绍文物学的定义和意义(200字)

文物学作为一门研究和保护人类历史文化遗产的学科,对于认识和传承人类文明具有重要的意义。通过对文物的研究,我们可以了解到很多过去的历史事件、社会制度、文化习俗等信息,从而帮助我们更好地认识和理解人类社会的发展进程。同时,通过对文物的保护和传承,我们也能够将这些宝贵的历史文化遗产传给后代,使其能够继承和发扬下去。

第二段:分享在学习文物学中的心得和收获(300字)

在学习文物学的过程中,我深刻体会到文物的价值不仅仅在于其物质的存在,更在于它所承载的历史文化内涵。通过研究文物,我们可以对历史事件有更加直观的认识。在接触和学习文物的过程中,我们需要深入理解和解读文物的背后故事和信息,通过跨学科的视角去寻找历史的脉络。同时,了解文物的制作工艺和材质特点,能够帮助我们更好地欣赏和理解文物的价值。

第三段:探讨文物保护和传承的重要性及方法(300字)

文物是我们对历史的记忆和追溯,因此保护和传承文物具有极其重要的意义。首先,我们需要加强对文物的保护意识,加大投入,建立更完善的文物保护法规和机制,避免破坏和盗窃等事件的发生。同时,我们还需要注重文物的传承,通过举办文物展览、开办相关课程等方式,让更多的人了解和欣赏文物,传承其中的文化与情感。此外,现代科技也为文物保护提供了新的途径,例如利用3D技术对文物进行数字化保护,使其得以永久保存,更好地传承给后代。

第四段:思考文物学与现代社会的关系(200字)

虽然文物学主要关注的是历史文化遗产的研究和保护,但它与现代社会有着密切的联系。首先,文物学的发展推动了相关专业的研究和创新。例如材料科学、考古学等学科都与文物学有着紧密的联系,通过研究文物的制作工艺和材质特点,可以为新材料的开发提供启示。此外,文物的保护和传承也能够为旅游业和文化产业的发展提供源源不断的动力,增加城市的软实力。

第五段:总结并展望未来的发展(200字)

文物学将继续在未来的发展中发挥重要的作用,不仅仅是对传统文化的继承和保护,也需要与现代社会相结合,探索文物学的新的研究方法和应用方向。同时,我们也要鼓励更多的人参与到文物学的学习和研究中来,共同传承和弘扬人类的历史文化遗产。文物学的发展需要全社会的共同努力与支持,只有这样才能将这些宝贵的历史文化遗产保护好、传承好,让它们成为我们前行的助力。

文物学心得体会篇四

读书是每个人每天必读的心得,古人曾说过“一日无书,百事荒芜”。对于现在的我们更应该多读书,读书越多课外知识就越广泛,知识面的大大增加对我们以后的读书层打下了良好的基础。

读书势在必得,多读一点书的好处:1.考试时经常会考到课外阅读,课外阅读面广的同学会在这儿一处占便宜,比别人得考分的这道题多得好几分,可不要小看这几分,如果你其它题全对,就只有这道题,那就太吃亏了。2.现在找工作都要知识面广的,并且工作效率又快又好的。

这次胥老师发给我们了一本《小学生必做的50件事》(分男生版和女生版),这上面讲的是小学生的个人安全问题和行为习惯、应该改掉的缺点和应该怎样做一个好学生、好同学、好孩子。我在这里面特别看重关于健忘、写日记......等问题,我个人就有健忘症,做的一些事情都需要同学、老师和家人的提醒才记起来或等一两个月才想得起来,我想了一个办法——把每一天发生的事情当日记写下来,每一天都看一两遍日记,这样就一箭双雕了!

看书的好处实在太多,说也说不完。“一日无书,百事荒芜”,同学们好好读书吧,多多读书,加油!

文物学心得体会篇五

在我们的生活中,文物是非常值得我们珍视的财富。文物不仅代表着一个国家或一个地方的文化与历史,更是人类智慧与创造的结晶,是传承历史文化、铭记曾经的重要手段。然而,文物的保护、修复、展览与传承,需要各方面的努力,想要做好文物保护工作,必须有一颗强烈的责任心和认真负责的态度。在做文物保护的过程中,我们也能收获很多,本文就谈谈我做文物保护的体会和心得。

二、文物是历史记忆的载体

文物作为历史与文化的缩影,见证着历史发展的变迁,是一种珍贵的历史记录和文化遗产。在做文物保护管理的过程中,我深深认识到,文物是一种历史的延续,需要我们继承和传承。我们应该借助文物,通过了解它所反映的历史、社会和文化信息,来更好地认识和感悟历史,丰富文化内涵,以及引导现代社会的发展方向。

三、文物保护需要改变以往的思维

文物保护不仅是对物质文化遗产的保护,还要关注对于文化的传承、弘扬和推广,需要我们更加注重传统文化的传承和延续,同时也要积极融入现代社会,融入人们的生活。在保护和修复文物时,我们需要有创新意识,采用科学的治理方法和手段,同时还要注重开发文物的文化和旅游价值,使之成为一个利于可持续发展的文化资源,促进社会和谐和文化交流。

四、文物保护需要综合协调

在进行文物保护管理工作时,我们需要多方合作,进行综合协调。文物保护需要政府、社会团体、民间组织的共同参与,需要文物修复工程师、专业学者的积极投入。同时,文物保护需要注重保护地方特色和历史遗迹的完整性,需要整体规划、协调和利用社会资本,以期最大限度地发挥文物的社会效益。

五、文物保护需要深入宣传

最后,文物保护需要深入宣传。宣传是一个促进文物保护传承的重要方式,能够增强公众意识,燃起人们保护文物的热情。我们可以从各个角度出发进行宣传教育,比如组织文物参观活动,开展文物保护知识科普宣传,增强文物修复师资的培训,运用互联网等多种宣传手段,向公众广泛传播文物保护的意义和价值,促进文物保护传承工作的开展和推广。

总之,文物保护是一个系统工程,需要多方面的投入和较长的时间实现。作为文物保护者,我们不仅需要具备专业素质和认真负责的精神,还需要有爱心、责任心和创新意识。文物是我们的宝贵财富和珍贵遗产,让我们共同呵护它们,让文物永远流传下去。

文物学心得体会篇六

我读了《小英雄雨来》这一课,我最喜欢文中的雨来,因为他机智勇敢。

有一次,他掩护李大叔被鬼子看见了。雨来把李大叔藏在他家的地洞里,鬼子来到他家问了半天雨来也没有说,鬼子便生气 的走了。

后来,雨来又上夜校,看见他爸爸背着步枪从山上回来了 ,说鬼子又要到我们村了。

第二天,妈妈去买菜了,家里只有雨来一个人,鬼子来到他家找一个人,鬼子把雨来家翻的乱七八槽的,也没有找到,鬼子看到雨来手里拿着一本书,鬼子把雨来揪过来,把他的书撕了。鬼子问雨来说:你看见一个人过来吗?雨来说:“没有”。鬼子打了雨来几个巴掌,见雨来还是没有说,鬼子说把他拖到河边枪毙,就在鬼子要开枪的时候雨来趁机跳到河里了。

乡亲们都到河边去找雨来,大家看到远处露出一个小脑袋,过去一看原来雨来没有死,所以我们一定要贡献祖国。

文物学心得体会篇七

作为一个文物爱好者,我喜欢到各种博物馆、文物保护单位参观,了解其背后所蕴含的历史文化内涵。通过这些参观、了解,我得到了不少关于“做文物”的心得体会。

第一段:了解文物是其中关键

在参观文物的过程中,大多数人可能只会被文物表面的艺术风格和精美工艺所吸引,却忘乎所以文物所代表着的历史背景。这就需要我们在参观的同时对文物的历史内涵有更深刻的认识。只有了解了文物蕴含的历史内涵,才能更好地去做好文物保护工作。

第二段:文物的保护非常重要

文物作为历史的见证者和代表,承载着历史的记忆,具有不可替代的价值。因此,对文物的保护是非常重要的。要做好文物保护工作,需要的是一种万分细心的态度。比如,要注意妥善保管文物,防止文物被损坏,定期对文物进行检查和维修,以确保文物的完整性和质量。

第三段:文物的传承需要团队合作

在文物传承中,团队合作非常必要。保护文物不是一个人的事情,而是一个团队的事情。需要各级政府部门、博物馆、文物保护组织、文物专业人才等等多个方面的团队协作,才能保护好文物,还原历史。比如,在文物保护工作中,各个专家的不同知识和技能都有利于文物保护的工作。

第四段:文物的价值需要被更多人了解和认识

文物是人类文明和历史的体现,具有深刻的内涵和意义。因此,我们需要更多地推广文物传承的意义和价值,让更多的人了解、关注和认识文物保护的重要性。比如,我们可以组织文物保护的讲座和展览,让更多的人了解和认识文物,深度体验文物的魅力,通过这种方式进一步受到保护文物的意识影响。

第五段:文物保护是一个长期而艰巨的任务

文物保护是一个长期而艰巨的任务,需要各方的持续努力和深入探究。只有在不断地对文物进行研究、保护和传承的过程中,方能使文物真正地发挥出价值。我们要掌握更多的文物保护知识和技巧,共同做好文物保护的工作,让文物更好地传承下去,成为我们历史文化的重要组成部分。

文物学心得体会篇八

人生快事,莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情,不以物喜,不以物悲。书是我们精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到与书结下了不解之缘,并善于从书中汲取营养。

我的书有很多,如“《哆啦a梦》、《十万个为什么》、《老夫子》……”

在《名人传》这本书中,我最敬佩的名名人是达芬奇:达芬奇在学画画的时候,老师总是叫达芬奇画鸡蛋,达芬奇觉得有点不耐烦了,就想让老师让他画另一些物品,老师就拿出各不相同的鸡蛋出来,让达芬奇观察这些鸡蛋有什么不同,达芬奇最后发现,全部的鸡蛋都是各不相同的,虽然看起来是个很小的鸡蛋。从此,达芬奇都很认真地观察身旁的物品,凭他的努力,最后成为了一名著名的绘画师。

正是达芬奇这种精神让我懂得了只要认真仔细地观察身旁的物品,凡事从小做起,才能发现更有趣的事情,也会取得更大的成功。

朋友们,快来进入书的海洋吧,你会获得更多。

文物学心得体会篇九

作为一种文明的遗产和历史的见证,古文物承载着人类历史的记忆。历经千年岁月,它们仍旧为我们所珍爱、所瞩目。而我,也有幸参观了一些国内外的重要古文物展览,并留下了深刻的印象和体会。

第二段:感受

在古文物展览中,我不仅看到了世界各地独具特色的文物,还了解到了背后故事和文化背景。例如,我曾参观过故宫博物院的展览,看到了一些珍贵的清代文物,在欣赏古物的同时,还了解到了清代皇城建筑的整体布局和工艺技术,十分震撼。此外,我还参观了日本博物馆的展览,看到了日本古代的艺术和建筑,其中有些传统文化也让我感到震撼。这些展览中,可以看到不同国家和文化背景下的古文物展现出的独特之处,让我更深入地了解了不同文化背景下的艺术和文化。

第三段:惊叹

这些古文物展中我最感惊叹的是那些蕴含着人类智慧的文物,例如,中国的古代铜器和瓷器,甚至有一些是数千年前的,它们的制作工艺和装饰艺术美学仍然是那么精妙,值得深思。此外,在国外的博物馆中也能看到一些精美的文物,例如埃及金字塔和古罗马的建筑。这些古文物凝聚着人类智慧的结晶,让我感到人类文明的深度和广度之大。

第四段:思考

参观这些文物,也让我认识到现代人类面临的诸多问题。我们在不断地高楼大厦和高科技中追求,却很少思考过去人类曾经创造出的伟大文明和精美文化被怎样保存下来的?我们身边的日用品和建筑,能否像这些古文物一样被后人所欣赏和保护?我们忙于现代工业和商业的发展,却很少意识到,在这个信息化时代,人类文化的多样性急需保存。因此,我开始重新审视现代文化对于古文化的保护。

第五段:结语

参观古文物展览,不仅能够了解历史的发展,感受人类文化的博大精深,更能让我们思考我要如何去维护自己的文化,如何保存并传承古代文物。希望未来的世界能更多地重视文化的保护,让古文物得到更好的保存和传承。

文物学心得体会篇十

通过这次的国培学习,不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作,不管别人怎么看,我只觉得自己做的问心无愧。

在教育工作中,我深深体会到教师的工作是神圣的,也是艰苦的,需要付出大量的精力和情感。热爱学生,致力于培养学生健全的人格和健康的心理,树立他们的自尊 心和自信心,以“爱”为核心,无论是优秀学生,还是后进生,我都细心关爱,倍加呵护,从欣赏开始,从称赞入手,欣赏、称赞学生的每一个细微处,激发他们高 尚的动机,而且自身对知识充满热忱,不断求新成长。当今的教师应该具备以下素养:

一、能科学地施教知识,深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。

二、 熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训,能够利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容, 使教学知识传授与创新思维结合起来,培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。

三、 有创新的精神。积极开展教育和科学研究,探索新的科学的教育模式,在耕耘中拓宽视野,在执教中提炼师艺,升华师技。形成自己独特的教学风格:我以通过抽象 思维和逻辑推理的训练,培养学生的数学思想为目的,善于启发,分析细腻层次分明,注重解题思路的传授和解题技巧的总结。

四、有爱心。我始 终认为:教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子,在孩子有困难时,在孩子做错事时,在孩子得到进步时,作为教师才能一视同仁的对待,教师的爱就是渗 透在平时的点滴中,贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩,还要以最佳的思想境界,精神状态和行为表现,积 极地影响和教育学生,使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说:“教师只能以他的整个人,以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完美结合起来,以身作则,行为示范;热爱学生,关心学生,建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅,以自己的言行和人格魅力来影 响学生。

很长一段时间内“没有教不好的学生,只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我,使我常常生活在自责和愧疚之 中,使我天天怀疑自己的教育教学能力,我真的就认为我就是那个不会教的教师,否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索 请教我才知道,它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号,而绝不是评价教师工作的客观标准。

教育是一项繁琐的工作,在日复一日的教学生活中,面 对一些顽劣的学生,恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪,另外过于看重学生成绩,偏离了素质教育的轨道,有时候会茫然不知所从,不能坦然面对学生的错误,影 响了与学生感情上的沟通和交流,也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪,尊重每一个孩子,真正做到蹲下来给学生说话,还需要在以后的工作中进行调 整。

总之,在今后的教育教学工作中,我会认真遵循“教书育人”的工作准则,把书教好,用新观念育出不同的人才,以适应新世纪对教师,特别是优秀教师的要求。

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