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最优课外作业周记（模板19篇）篇一
一天晚上我没做作业。早上看到的时候，不是我干的。我觉得结束了。等老师教我。
老师一进来，我就心里想：上帝保佑我，别让老师发现我。老师开始讲课，但我根本听不进去。我满脑子都是老师发现我没做作业的事情。我如坐针毡，不敢呼吸。过了一会儿，我决定和同学们一起专心听课。渐渐的，我不想做作业了，但是老师下课后，我开始检查作业，被发现了。但是，老师没说我，我还是很害怕。久而久之，马上下课了，老师也没有批评我。我一点也不怕累，以为终于可以安心了。
下课后，老师把我叫到办公室，跟我说了半天，小心翼翼地问我为什么不写作业，告诉我不要再犯同样的错误。我回到教室，开始以宝贵的课间休息时间为代价来补作业。累的时候手心出汗，眼睛酸痛，就把作业补好了。我给老师查了一下，又写了几遍才一切正常。
虽然这是我第一次忘记做作业，但我会记住这一课，每天按时完成作业。
最优课外作业周记（模板19篇）篇二
今天，已经离开学的日子不远了，可是我的暑假作业却还没做完。这可把我给急坏了，我赶紧拿出暑假作业做。
没有妈妈在身边，做作业可成了一大难事。这题不会，那题也不会……仿佛这些题在故意跟我作对似地，可是没办法。看来，得请到我的军师--妈妈了。妈妈果然不让我失望，在不一会儿，在妈妈的指导下一道道难题都迎刃而解。
我连忙对妈妈竖起大拇指，妈妈笑着对我说：“凡事都要动脑筋的。”
最优课外作业周记（模板19篇）篇三
今天星期四，我下午放学回到家，收拾了电脑桌，然后就去吃饭。在吃完饭后，妈妈就让我去写作业。我就乖乖坐到电脑桌前写作业。
写完了语文作业，得到妈妈批准后去看了会电视。看了半小时后，又去写数学作业了。写数学作业时老想抄答案。可是妈妈不让我抄答案，她让我自己做完了对的，然后再跟答案核对。
我一开始写时觉得很费劲，心里也特别反感，所以边写边玩，根本没有静下心来读题。然后我就跟妈妈说不会写。后来妈妈陪我静下心来把所有的题都读了一遍。在把所谓的不会的题都读了几遍后，我发现不是真的不会啊，只是没用心去想。我把数学写完后就拿出答案跟现在做的题核对，结果是有%80多的正确率，这让我感到很欣慰。
我对写作业产生了初步兴趣。
最优课外作业周记（模板19篇）篇四
每当我看到人们过春节那喜洋洋的照片和节目时，我都会不由自主的想起今年初五我干的一件“傻事”。
初五也叫“破五”，是送年的意思，传统的送年也要吃饺子，而且饺子里还要包上钱、枣、糖，每样包上6个。意思是：如果吃到带钱的饺子，这一年就会发财，如果吃到带枣的饺子，这一年就会好运早来;如果吃到带糖的饺子，这一年就会过的“甜甜蜜蜜”一家人就会和和睦睦。6是吉祥的数字。虽然这只是人们对新年的期望，但我们家还是继承了这种传统。
初五晚上，我们吃饺子送年。爸爸在吃第一个饺子时，只听见“咯噔”一声，第一个钱被爸爸吃着了，他露出了得意地笑容。这时，妈妈也学着爸爸的样子说：“你猜这个饺子里有没有东西”我想：妈妈一向爱开玩笑。自信地说：“没有!”结果第一块糖又被妈妈吃着了。现在就我还没有吃着东西呢!我非常着急。最后，我吃了20个饺子，只吃出了3块糖，妈妈吃了25个饺子，吃了4个钱，2块糖，爸爸吃了30个饺子，吃出了2个钱,1块糖和3个枣，现在只剩下了10个饺子，我不甘心落后想：这10个饺子里肯定有3个枣，虽然，我已经吃的很饱了，但还是抵不住枣饺子的诱-惑。我揉了揉肚子，不由自主的又吃了两个饺子，可还是没有吃到枣饺子。我看了看一向争强好胜的爸爸和妈妈，他们悠闲的吃着别的菜，好像并不在乎我是否把剩下的3个枣吃出来。我不管那么多，又吃了5个饺子，还是没有吃到枣饺子。我开始怀疑他们是不是已经把剩下的3个枣吃出来了我看了看他们的“战利品”没有多呀就在这时他们不约而同的来夹这3个饺子，我看了他们的动作，想：这最后的3个枣，一定就在这三个饺子里!我连忙拿起筷子夹起这三个饺子就往嘴里送，一咬，怎么一个枣也没有。这时，爸爸笑着说：“厨房里还有一盘饺子没煮。”我跑到厨房一看，果然还有一盘饺子没煮呢，我后悔不已。恰好这3个枣就是不在这10个饺子里。
每当我想起这件事，我就会时刻提醒自己，无论干什么事都要考虑周到，不要盲目行事。我的家乡豫北农村，盛行大年初一起五更大拜年的习俗。所谓大拜年，就是不分男女老少跑遍全村实打实地磕头。先是各自在家给自家老人磕头，这一磕，晚辈尽了孝道，长辈也体味到了子孝媳贤，说不完道不尽的骨肉亲情皆包融在这一磕之中。接着是给本家本院的磕头，再接下去，便轮到了街坊邻居了。拜年的人，进门啥也不说，低头便拜：“大奶奶，给您老人家拜年啦!”如果是在大街上碰见该磕头的人，就干脆在他跟前就地一趴：“二大爷，我给您磕这儿吧!”磕头者，满面春风;被磕者，心花怒放。在外谋事的，在外居官的，回乡省亲，照磕不误，一来表示请安和祝福，二来表示尊重和崇拜。
我家辈分高，全村人几乎都要到我家拜年。前一拨刚走，后一拨紧跟着就又到了，一拨接一拨，熙熙攘攘应接不暇。就连我这个十几岁的女孩子每年也有不少人给我磕头，其中包括那些老态龙钟的老人们。他们颤巍巍地进得门来，先给我爷爷、奶奶、爹、娘磕头，然后一转脸冲着我喊：“给小老姑拜年啦!”看得出，他们有的磕得很庄重、虔诚，令我诚惶诚恐，但也有“磕翁之意不在头”的，他们打着哈哈给我这年少的长辈磕个头不过是走个过场图个热闹罢了。他们或捋一把胡子或拢一拢银丝，故作惊讶：“哟!这不是小老姑吗!一眨眼都长大成人啦，俺给您拜年了!”说着，便毫不犹豫地磕了下去，然后吃力地爬起来，瞪着俩眼一本正经地问：“请问小老姑给多少磕头钱呀”按习俗我得掏出些新零币分给他们，这些老者伸手接过钱，孩子似的喊：“俺们买糖葫芦吃去了!”便欢天喜地地走了。
最优课外作业周记（模板19篇）篇五
今天我要记滴是“枪战”。要说起枪吗，偶系最爱不过了。（玩具枪，偶可没有真枪）偶有好多好多滴枪哦，差不多我每年都要买一把。有人说我已经15岁了，不应该玩这个东东了，可系偶觉得玩枪有什么不好！那些战士们还打枪呢！我现在玩玩具枪系为了练练瞄准力，如果以后真的要发生战争，那我就可以给国家做出贡献呢。嘻嘻。
今天呢，偶就做了一次战争演习耶。我找了3个“小弟”来玩枪战。以前我们玩这个游戏都是用空枪打，可是这次就不一样了，今天我们可是“真枪实弹”！不过放心，我们规定不准打脸，只给打身体，反正都是冬天，各个都穿的跟个熊猫样子的，打2下不疼不痒――没事，嘿嘿。
最优课外作业周记（模板19篇）篇六
放学了，我回到家开始写作业了。写到了一半，姐姐说有一部新的动画片《喜羊羊与灰太狼》，好看极了，好多的同学都喜欢。
我飞快地打开电视，看起了《喜羊羊与灰太狼》，已经看了整整两个多小时。刚刚看完电视，同学在窗外大声地喊我去玩。我回答，我作业还没写完不去啦？同学说你真的不去吗？我忍不住了，飞奔起来往外跑，连门都没关。
我踢了一个小时的足球，看了看手表，啊六点啦，妈妈要回家了，我赶紧往家跑，同学问我你不玩了吗？我一边跑一边说不玩啦，作业还没写。
一到家门口我准备进去，发现门都没关，走进去看，电视也没关。哎呀！我的老毛病又犯了。我把门关了，电视关了，就开始写作业，这种速度无法想象。我看了时间，姐姐已经快回来了，速度越来越快，终于写完作业啦。
妈妈回来就检查作业，看到我十分潦草的作业，妈妈的脸色变了，笑容消失了，肚子里全是火。
然后就我以后再也不敢了，得先把作业做完，呜呜呜。
最优课外作业周记（模板19篇）篇七
2)中期：自水泥放热作用基本结束时起至混凝土冷却到稳定温度时止，这个时期中，温度应力主要是由于混凝土的冷却及外界气温变化所引起，这些应力与早期形成的残余应力相叠加，在此期间混凝上的弹性模量变化不大，实习工作周记大全。
(3)晚期：混凝土完全冷却以后的运转时期。温度应力主要是外界气温变化所引起，这些应力与前两种的残余应力相迭加。
根据温度应力引起的原因可分为两类：
(1)自生应力：边界上没有任何约束或完全静止的结构，如果内部温度是非线性分布的，由于结构本身互相约束而出现的温度应力。例如，桥梁墩身，结构尺寸相对较大，混凝土冷却时表面温度低，内部温度高，在表面出现拉应力，在中间出现压应力。
(2)约束应力：结构的全部或部分边界受到外界的约束，不能自由变形而引起的应力。如箱梁顶板混凝土和护栏混凝土。这两种温度应力往往和混凝土的干缩所引起的应力共同作用。
要想根据已知的温度准确分析出温度应力的分布、大小是一项比较复杂的工作。在大多数情况下，需要依靠模型试验或数值计算，范文《实习工作周记大全》。混凝土的徐变使温度应力有相当大的松驰，计算温度应力时，必须考虑徐变的影响，具体计算这里就不再细述。
三温度的控制和防止裂缝的措施为了防止裂缝，减轻温度应力可以从控制温度和改善约束条件两个方面着手。
(6)施工中长期暴露的混凝土浇筑块表面或薄壁结构，在寒冷季节采取保温措施;改善约束条件的措施是：(1)合理地分缝分块;(2)避免基础过大起伏;(3)合理的安排施工工序，避免过大的高差和侧面长期暴露;此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加强养护，防止表面干缩，特别是保证混凝土的质量对防止裂缝是十分重要，应特别注意避免产生贯穿裂缝，出现后要恢复其结构的整体性是十分困难的，因此施工中应以预防贯穿性裂缝的发生为主。
在混凝土的施工中，为了提高模板的周转率，往往要求新浇筑的混凝土尽早拆模。当混凝土温度高于气温时应适当考虑拆模时间，以免引起混凝土表面的早期裂缝。
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最优课外作业周记（模板19篇）篇八
朱含婧：
本周最大的进步是我不再懒得叠被子了，以前我都是随便叠成一个正放形就好了，现在我都会用老师教的方法叠被子。我觉得进步最大的是王诗婕，她比以前更敢于发言了，每天进步一点点，做最优秀的自己。
李振海：
本周，我起床比以前快了。本周我观察的人是熊思远，他不再回答问题第一句就是“就是嘛”了。
王怡浩：
反思+行动=更好，每天进步一点点，做最优秀的自己。这周我的进步是不再给我妈妈顶嘴了，以前我妈妈说我一句我顶她十句，有时候我还乱发小脾气。这周我不再给我妈妈顶嘴了，而且我还可以接受我妈妈对我的教训，不再乱发小脾气了。本周我观察的是熊思远，以前她举手的时候老把手伸到老师或者是同学面前，如果老师或同学不叫他的话，他就会发出“唉”的一声，可是这周他不这样子了。我下周的进步目标是：多喝水。以前在学校老是不喝水，结果我就经常发烧，所以我要改掉我这个不喝水的毛病，希望我可以成功。
张梦茹：
本周我比以前冷静了一些,以前总是还没刚搞清楚状况就乱发火,还经常乱发脾气,可以说是不分青红皂白就乱发火,所以总是冤枉好人。但是本周我基本上没有不分青红皂白的乱发火了。而且也比以前更爱问问题了,以前总是老师问我我才说问题,但是现在我基本上可以去独自问老师问题了。本周我观察的是林美宏。他以前也是不分青红皂白就乱发脾气,但是现在比较少了。乱说话的习惯也比较少了。
下周我要努力的方向是我做题的正确率,因为现在我的正确率比较小,总容易丢分,所以我要及时反思自己到底为什么正确率不高,因为反思+行动=更好!
每天进步一点点做最优秀的自己!
张起铭：
本周我的进步是：上课废话少了。本周刘沛文的进步是：大吼大叫的次数比以前少了。
贾意帆：
自己：每天进步一点点.做最优秀的自己。本周我的`进步是吃饭又比以前快了。上星期我有3天吃饭晚出来，这周我只有两天吃饭晚出来。别人：本周我觉得宋明阳进步很大。他以前一见我就叫我外号，这周叫我外号比以前少了一点。下周我要把午睡时听王泽鹏说话的情况改掉。这周午睡时王泽鹏一叫我我就答应，下周我争取改掉。
郭世龙：
每天进步一点点，做最优秀的自己。本周我又进步了！本周我在补习班的课件能利用了，不白白的浪费掉了，知道挤时间了。本周我觉得李振海的进步最大。他本周数学成绩提高了，这次考试还得了个96分，这一定与他的努力是离不开的，加油！我下周努力改变的地方：以前我在家总是上网，很晚才关机，下周我一定要努力改成。反思+行动=更好，我相信我一定能做出最优秀的自己！
宜琨：
每天进步一点点，做最优秀的自己。而我本周最大的进步是上课不说话了，我觉得殷同瑞进步最大，他不在上课无所事事了，老师批评他也能接受了。因为反思+行动=更好。我下周努力的目标是不说脏字。
陈怡君：
我这周的进步是能够思考问题了，在原来我总不爱思考问题。我觉得孙美纯子站队时不说话了。
冯鲲鹏：
我这周的进步是下课不乱跑了。以前总是乱跑,现在不了。我观察的人是王思腾，他的进步是不找借口打人了。我下周要改进的是上课接话的毛病。
最优课外作业周记（模板19篇）篇九
在今天上午，妈妈要求我写一篇作文。
我坐在桌旁想啊、写啊，写到差不多一半时，我听到外面有小朋友的玩耍声、嬉笑声，我心里不禁痒了起来，便对妈妈说：“妈妈，我玩一会了再回来写，行吗？”妈妈坚定的`说：“不行，写完了再出去玩。”说完，妈妈便走开了。听着小朋友们的声音，我气愤极了，心想：真小气，玩会儿再写又怎样，真烦！我对她做了个鬼脸，然后敲打着桌椅，嘴里还不停地嘀咕着。妈妈用严厉的目光瞪着我，吼道：“做一件事要一心一意地做好了之后，再去做别的事情，像你这样作业写到一半就想玩，那怎么行，必须坚持完成了再出去。”说完，妈妈气冲冲地走了。我趴在桌子上，慢慢的静下心来想：是啊，我早点写完作业，就可以开开心心地和小朋友玩了，免得作业没写完的话，玩的时候还担心。这样，妈妈也不会批评我了。
于是，我的思路又回到了里面，我加快速度，很快就写完了作业。
最优课外作业周记（模板19篇）篇十
吃早饭的时候，在讨论外婆60大寿的事情。
外公说：等妞妞10周岁的时候，给妞妞买一个大礼物。妞妞说：不用给我买了，外公外婆不要浪费钱了，我生日的时候，我给你们买礼物哦。还有，外婆生日的时候，我要买个大蛋糕，双层的。不过不要超过一千块哦。
最优课外作业周记（模板19篇）篇十一
今天晚上我做完家庭作业，就开始做数学“英才小灵通”。我先一看觉得很难，后来仔细看了一下，觉得一点都不难，而且很简单。
我先把第一题“填一填”做好，后面的一题对我来说就更简单了，题目是“他们看到的是哪一面，连一连。”，我先看到一个小女孩站在车子的后面，又看到一个小男孩站在车子的侧面，还有一个戴帽子的小男孩站在车子的前面。我判断：戴帽子的小男孩看到的是车的前面，小女孩看到的是车的后面，另一个小男孩看到的'是车的侧面，然后就轻松地把它连好。最后一题是排队问题，一个小男孩说：“我的右边有5人。”，另一个小女孩说：“我的左边有5人。”，在说话的小男孩与小女孩中间还有两人，问他们一共有几人？我就先把他们左右两边人数加起来，总共10人，再加上画面上的4人，一共加起来得数为14人。
做完后让妈妈一批改，全对了，我很高兴！
最优课外作业周记（模板19篇）篇十二
今天我很高兴，因为我的第一次读写绘作业受到了老师的表扬。
昨天老师给我们讲了一本绘本《肚子好饿的毛毛虫》：在温暖的阳光底下，有一颗卵，从卵里钻出了一只小毛毛虫，毛毛虫肚子好饿，第一次啃穿了一个苹果，第二次又啃穿了两个鸭梨，第三次又啃穿了三个李子，第四次又啃穿了四颗草莓，第五次又啃穿了五个橘子，第六次又啃穿了巧克力蛋糕，棒棒糖，火腿肠。。。。，最后一次又啃穿了一片树叶，终于毛毛虫吃饱了。它自己做了一个叫做“茧”的小房子，它在小房子里整整待了两个星期。它从小房子里钻出来时就变成了一只美丽的蝴蝶!
下午放学老师布置了作业：根据老师读的绘本，让我们用画来表达出《肚子好饿的毛毛虫》，再写出自己的感受。
晚上回家，我和妈妈花了两个小时的时间，才做出了这一幅受到老师表扬的画。毛毛虫只有通过吃很多很多的东西，才能变成一只美丽的蝴蝶，小朋友也要努力学习，才能获得成功。就像我昨天的作品，通过自己的努力和妈妈耐心的辅导，受到了老师的表扬一样，我很高兴，很开心。
只有付出了努力，才能取得胜利!
最优课外作业周记（模板19篇）篇十三
今天，读幼儿园的弟弟在家里写字怎么也写不好，有些字根本就写不来，拼音也不懂，笔顺也是写反的，有时他呆呆地坐在那里一动也不动，拿着笔在手里咬呀！咬呀！我便教他怎么写，怎样读。
我第一次当老师，就按老师在学校里教我写字的方法去做，从上到下从左到右从外到内弟弟慢慢地学会了，没过几天，弟弟又犯老毛病了，又写反了笔顺。我大发雷霆批评他，弟弟哭了，这时，外公来了外公语重心长的'说：弟弟年纪很小不能用粗暴的态度对待他。我细细回味外公说的话，我想到老师教我们的学习方法，老师又是那么平易近人，耐心、细致，我怎能粗暴地对待弟弟呢，因此我便像老师那样教弟弟，弟弟便很快学会了，懂得了。
现在我才知道当老师不容易，想当一名优秀的老师要有耐心，有良好的思想品德，才能教好学生。
最优课外作业周记（模板19篇）篇十四
随着时代的不断发展，现代人的生活方式越来越紧张快速，我们开始关注内心呼唤，重视课外阅读的精神世界补充。在我看来，课外阅读不仅能够丰富我们的知识，还能够启迪我们的思想，带给我们更加宽阔的视野与无限的想象力。因此，本文将阐述我在课外阅读中的体会和收获。
第一段：课外阅读带给我的启示。
在闭关生活中，我们可能失去了人与人的交流，对于作者所想所写，常常是难以从简单的语言理解的。因此，课外阅读，把我们带到了广阔的阅读范围中，丰富我们的思想和思维，带给我们想像出新的视野，并在这个特殊时刻激励了许多人，教育我们对生活的积极面的认识。比如，我曾经一度就读于自己并不喜欢的职业，通过课外阅读我了解了CEO的故事，从他们的眼中看来，平凡的事情也可以用一个个小的细节变得非常壮丽，我们和他们一样，在普通的生活中也可以创造自己的奇迹。
第二段：课外阅读给我带来的知识盛宴。
阅读中不仅增加了生活中的娱乐和多样性，还给我带来了全新的知识和概念，有时候你以为自己了解某个领域，看到一个具有专业知识的作者，你会发现自己的知识是粗略又模糊的。这让我感觉到自己是个居民在各种领域的入门者，给我更多的知识进行价格分析和思考，在审美，政治，哲学等领域中探寻突破口。阅读中实际应用的更加广泛，包括在与人交流时增加自己的知识储备，更快速地接受新的事物，更好地提升自己。
每个人都有自己的感官体验，而阅读通过语言的特殊表现形式，传达着一些观点、人物、想象等各种情感。在阅读中，我们不是一个人孤独地思考问题，而是学习到其它人之间互相思考、探讨和辩论的过程，学习到人类文明和生命的价值。在阅读活动中，我们的思想和情感受到了锤炼、淬炼和训练，实现了心灵间的博弈和对生命的理解。更多的是，在阅读中感知我们的生活或人生无论成功与失败都是必然的，即也充满了希望。
第四段：课外阅读实现了思维的创造性变化。
在学习的过程中，如果能够有一些偏题或文章，则我们会迎来一些有趣的思维，使学习更加多样化、活泼化。这使得我们可以根据自己的思路进行推测、预测、判断和表达的扩展。学习中产生的一种特殊的思考和模型推理的本质特征可以被运用到我们的实际生活中，实现自己的创造性变化。
第五段：课外阅读给我带来了自信和自信。
随着阅读的不断深入和完善，人们往往体验到了越来越大的自信和美好的追求。在阅读的过程中，自我感受到了一定的成长，这种成长感觉使人慢慢成为了更好的自己，形成了对生命和人生各个方面的更多的体验和学习，磨练了我们的精神，提高了我们的人际交往和表达能力。
总之，课外阅读让我从简单的细节中截取出了非常重要的信息，在思考和表达上更加自由，让我开始全身心地把时间和精力都投入到这项活动中。也正是因为如此，我开始更加热爱生命，并带着新的信仰去寻找人生的意义。
最优课外作业周记（模板19篇）篇十五
在如今快节奏的学习生活中，阅读这项基本技能变得越来越重要。随着信息的爆炸式增长，阅读对于我们处理信息和获取知识变得尤为重要。课外阅读，更是促进我们阅读能力和语文素养的提高。在过去的一个学期里，我积极阅读了许多世界优秀名著，这些阅读给我带来了大量的收获和启示。
第二段：实践。
在此期间，我选择了《小王子》、《1984》、《情人》等世界著名小说。《小王子》这本小说，生动有趣，语言简练，对我这样的中学生来说有着极大的吸引力，同时，这本书也是宣扬了勇敢面对现实的思想，让我更有勇气面对生活。《1984》是一本哲学性非常强的小说，它反映了当时英国社会的一些问题。《情人》则有着强烈的文化气息，勾起了我对不同文化的探索和思考，让我深刻地领略到文化与身份之间的互动。
第三段：反思。
然而，在我的阅读过程中，我也发现了一些问题，比如认真阅读的时候不够专注，总是容易分心；阅读完之后没有及时记录读书心得等等。这些问题使我没有完全发挥出阅读的效益。因此，在接下来的阅读中，我将更加注重细节，并且学会认真记录。这样不仅能更好的概括书本内容，还可以更深地理解和引申读者的内在心境，更好的探究书中的思想。
第四段：思考。
通过这次阅读和记录的过程，我认识到了阅读在我的成长和学习中所起到的重要作用。在阅读的过程中，我学到了理解、与人交流、探究和思考等技能。这些技能可以帮助我更好地融入社会，拓展视野和情操。另外，阅读还可以丰富我的思想，给我带来更多的启示。阅读的重要性不言而喻，无论在学习还是生活中，阅读都是必不可少的。
第五段：总结。
总之，通过这次课外阅读，我受益非浅。我学到了很多原本无法获得的知识和思想。但是，阅读并不是单纯的看一下就好了，它需要我们了解和理解，需要我们探究其中的思想和结论。而这个过程，能够培养我们的思考能力、判断力和领悟能力，使我们更加成熟，更有文化。总的来说，课外阅读是对我们人生的一种很好的促进。
最优课外作业周记（模板19篇）篇十六
阅读在我们的成长中扮演了重要的角色，它不仅能够帮助我们拓展视野、丰富人生阅历，还能让我们获得新的思维方式和解决问题的方法。因此，课外阅读在我们的日常生活教育中扮演着至关重要的角色。近来，我开展了一项关于“课外阅读心得体会周记”的活动，收获颇丰。在这篇文章中，我将分享一些我的体会和经验。
次段：介绍自己的阅读计划和选择，以及相关的收获与体会。
在这个活动中，我计划每周至少花费两个小时阅读不同类别、不同难度的书籍。为此，我选择了一些经典文学、心理学、经济学等领域的著作。在进行这些阅读的过程中，我发现它们都提供了独特和启发性的观点，有助于我进一步了解世界、人类和自己。例如，读了一些心理学的书籍之后，我意识到了自己的心理状态和世界对我的影响，从而更好地处理生活中的问题。
第三段：解释阅读对自己能力提升的重要性，并举例说明。
通过对不同领域、不同主题的书籍的阅读，我也体会到了阅读能力与人类思维的相互关系。我的思维方式得到了象征式的拓展，我能够更好地去理解复杂的概念，甚至在处理问题时能够更加深入地思考问题并提出更好的想法。这正是阅读对我所作出的贡献。阅读的另一个好处是，它能让我们更好地表达自己的思想。这个过程中，我学会了如何更好地表达自己的思想和意见，并将它们转化为可观察到的事物。
第四段：总结阅读对自我提高所产生的影响，并传达积极的态度。
总体而言，课外阅读活动让我深刻地领悟到个人能力的提升是一个可行的事情，它贯穿于我们的日常生活。阅读也是一个好的抚慰心灵和享受生命的活动。它不仅让我们更好地了解自己和世界，还能够帮助我们交友、扩大社交圈，以及在学习和工作中变得更有成效。最终，我是快乐的，感觉自己成为了一个更好的人。
第五段：呼吁更多人参与到课外阅读活动中，并以此为引子提出自己的阅读计划。
因此，我希望更多年轻人能够参与到课外阅读活动中来。我个人将继续坚持我的阅读计划，并尝试探索更多不同的领域，以提高自己的素质和能力。如果你希望加入我的小圈子，希望我们不断地互相交流和分享。欢迎和我一起走上这条连通阳光和知识的路。
最优课外作业周记（模板19篇）篇十七
小的时候，我身体不好，经常生病。有一次我因生病住进医院，妈妈非常着急，吃饭的时候，她把饭给我吃，她把衣服给我穿，一切都是盼望我的病能快点好，自己却受着冷。
晚上输完液以后，已经一点多了，我睡着了，妈妈却看着我，没有睡觉，因为病床太少，人很多，只能我们两个人挤着睡。我睡了一大半床，妈妈就没地方睡了，虽然妈妈没睡好，但是她心中还想着我。
我一定要孝敬妈妈，好好学习，考上好大学，来感谢妈妈对我的爱。
最优课外作业周记（模板19篇）篇十八
今天，我看见了关于孝心敬老的故事，我被两件是深深的感动了：
有一个小男孩为了救自己的妈妈，把自己的肾捐给了自己的妈妈，最后，她们母子俩，平安的活了下来。从此以后，他们互相关爱、信任，创在了一个和谐的家庭。
还有一件事：她的妈妈去世了，奶奶腿脚不灵活，这个家庭就靠他和弟弟两个人了。从此，她和弟弟起早贪黑，下地干活，还要照顾腿脚不灵活的奶奶，辅导弟弟写作业，这样的生活她坚持了好久，终于过上了好日子。
所以，我要和电视中的人物一样，孝敬父母。
最优课外作业周记（模板19篇）篇十九
今天是国庆假期的第三天，我早在放假以前为自己制定了计划，按照计划，我应该在明天完成作业，不过因为明天要和爸妈一起爬山，我临时改变了计划，今天，必须，完成作业！
从一起床我就开始写作业，甚至都没来得及刷牙洗脸梳头发，便一头窝在房间里不肯出来，一看过了时间点，妈妈便有些担心了，这孩子从来不睡懒觉，今天是怎么回事。
妈妈敲了敲我的房门，对我说道：“起床了！”我赶紧把作业收起来，要不然妈妈看到了又要说我，例如：你知不知道妈妈有多担心你，不开房门，以为你出事了呢！
想想就头痛，我赶忙回道：“奥，马上出来。”
我故意磨蹭了一会儿后，我才“迷迷糊糊”地从房间里走出来，妈妈还为我准备了丰盛的.早餐，我吃完后，又缩回了房间里写作业去了。
我先看了关于长征的电影又写了看完电影后的深刻感受，有上网查找了一些长征事迹，特别有感触，后来我又上网搜了一些社会主义核心价值观的手抄报，按着那个画了一幅手抄报，也在其中加了一些自己的元素，画完后，又赶忙把英语的卷子写完。
终于，我把所有作业完成了，兴奋！
文档为doc格式。