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疫情下的舞蹈艺术（优秀17篇）篇一
女：亲爱的教师们，同学们：合：大家好！
男：聆听七月的讯息，阳光洒满大地；
女：走进七月的学校，我们充满活力！
男：今日，我们相聚在一齐，绽放灿烂的笑容；凝聚我们的勇气；
女：今日，我们相聚在一齐，放飞我们的期望，追求我们的梦想！
女：让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！
女：我们东中人是这样的团结激昂！
男：我们的手牵在一齐，就是战胜困难的力量，
女：我们的心连在一齐，就是坚不可摧的铜壁铁墙！
男：让我们与优美同行，与高雅同行，与时代同行。
女：请欣赏教师合唱〈〈走进新时代〉〉和〈〈团结就是力量〉〉。
指挥：xx领唱：xx。
2．舞蹈《开门红》。
女：请欣赏舞蹈《开门红》，由我校“维梦街舞”社团选送，指导教师董洁。
（一）颁奖。
女：我校自开始就强化了每周一次的团体教研活动，活动中教师们相互交流，相互学习，团结协作，他们丰富自我、充实自我、提高自我。
男：年我校的中考和抽考取得可喜的成绩，离不开优秀的教师队伍，
女：下头让我们用热烈的掌声向全体初三年级教师和初二年级抽考科目代课教师致以衷心的感激！
男：有请初三年级教研组组长和初二年级抽考科目教研组组长代表他们上台领奖。
女：请为他们颁奖。
女：你们用崇高的职业道德和操守，履行着人民教师的神圣职责。
3．健美操表演。
女：青春，流露着浓浓的诗情画意；散发出淡淡的幽香含情。
男：青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。
女：让我们扬起青春的衣角，架起远航的风帆，
男：让生命在那里飞扬，让青春在那里启航。
请欣赏健美操表演《飞扬的青春》指导教师：xx。
舞《哈密姑娘》。
男：那里，到处充满了读书声、歌唱声、嬉戏声，还能呼吸到新鲜的空气。
女：在这片土地上，我真真切切地感受到了学习的欣喜，触碰到了点滴的感动。
男：学校是闪耀期望的地方，如果满怀信心在那里漫步，必将收获丰收的喜悦。
女：下头请欣赏由我校“超炫街舞社团”选送的舞蹈《哈蜜姑娘》，指导教师xx。
（二）颁奖。
女：骄人的中考成绩离不开初一初二年级的积淀，初一、二年级的代课教师同样付出了辛勤的努力，。
男：下头有请我们初一、二年级的模范教师。
女：有请为他们颁奖。
男：黄河以它英雄的气魄，出此刻亚洲的原野;。
女：它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强!
男：那里，我们向着黄河，吟出我们的赞歌。
6.爵士舞《donottouchme》。
男：自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是渡向梦想彼岸的舟楫。
女：有了自信，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生！
男：仅有想不到，没有做不到，只要相信自我，一切皆有可能！
女：让我们从一支爵士舞中看看青少年的活力与活力。
请欣赏我校“魅舞舞蹈”社团选送的《don'ttouchme》，指导教师薛丽芳。
（三）颁奖。
男：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去，回首旅途，胜利的笑容正在绽放。女：经过三年的拼搏，他们的中考取得骄人的成绩，让我们用热烈的掌声有请“中考成绩优异”奖获得者，他们是中考600分以上的34位同学。男：有请为他们颁奖男：你们有精卫填海的执着与决心，也有水滴石穿的恒心与耐心。
女：你们始终坚持着“创造梦想不是梦想，缔造神话不是神话”的信念。
男：“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海”已成为你们的座右铭！
女：在初三中考的赛场上，你们已展露锋芒！你们的目标就是要成为人中骄子！
7.教师舞蹈《草原晨曲》。
男：我们是平凡的人民教师，我们深知自我的职责重于泰山。
女：旭日东升、彩霞满天，那瑰丽的草原晨曲，便是我们的梦想。
男：请欣赏教师舞蹈《草原晨曲》。
8.民族乐器合奏《金蛇狂舞》《喜洋洋》。
男：民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
女：青少年是民族的期望和未来，让我们一齐努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神新篇章。
（四）高三学生。
女：阳光依旧明媚，学校依旧洁净，三年前我从你的怀抱飞出，如今我满怀感激之情回到了你的身旁。
男：春雨润物，明德育才，泽流及远，千里思源。
女：今年我市高考文理科状元张玉坤和李莎均毕业于我校，另外，许多高考达一本线的同学，今日也来到了我们的现场，掌声欢迎他们。
男：下头请他们中的代表发言。
女：活力澎湃，豪情满怀，两位同学用自我声情并茂的语言，说出了他们的心声。
男：母校是同学们成才的摇篮，下头由我校届毕业学生向母校赠送礼物。（感激）。
女：亲爱的同学们，无论再过多少年，无论今后你们走到哪里，学校都将是你们慈祥的母亲！每位同学都是母校优秀的孩子！
男：请欣赏诗朗诵《感恩母校》。
9.街舞《金达莱花》。
男：当你离开的时候，我送走你的仅有沉默。当你离开我的时候，我绝不会把泪滴落。这是金达莱花的歌词大意。
女：是啊，即将离别我也不会悲伤，因为我将带着恩师的叮咛，怀着必胜的信心，走向新的征程。
男：请欣赏街舞《金达莱花》，由“超炫街舞”社团选送，指导教师曹盈。
10古筝书法绘画表演与展示.
本届学校文化艺术节，我们展示了各个社团平时活动的部分成果。我们这样做的目的，是让同学们在紧张的学习之余调节身心，展示才能，彰显个性，体验成功，促进交流，以此丰富学校文化生活，促进学生综合素质的全面提升。
下头有请我校书画学社“竹墨轩”选送的三位同学为我们进行现场表演，
“夫自古之善书者，汉魏有钟张之绝，晋末称二王之妙”后及唐宋，更是名家辈出.颜鲁公，苏东坡，黄山谷，米元章.中国的书法史在不断的颠覆与继承中悠悠不迫的向前发展着.大浪淘沙，能被后人记住并得到传承的书家少而又少，汉字是伟大的中华民族精神和中华传统文化的载体，是从未间断的龙脉。中国书法艺术是中华文化的瑰宝。今日的人们急功近利，被太多的世俗名利包围着，心间落满了尘埃.期望竹墨轩书法社团的活动能让大家静下心来，平静的练上一两个小时.脚踏实地的去汲取悠悠华夏那璀璨的文化内涵与精华。习书，是对心的修炼。（张婵，，国敏，乔磊写好的字念，表扬）在我们学校还有许多同学像他们一样善于书画，让我们用热烈的掌声有请其他同学为我们展示他们的作品。
好，多谢你们。刚才为我们进行古筝伴奏的是任佳宇同学，多谢你！咱们学校的发展离不开家长的支持，百年大计、教育为本，仅有家校和谐，家校携手才能共育英才。刚才进行琵琶伴奏的是同学和他的妈妈。让我们用热烈的掌声对一向以来默默支持我们学校工作的优秀家长们表示衷心的感激！
11.学生合唱《跨世纪的新一代》《毕业歌》。
男：热情的赞歌唱不尽我们对母校的一腔深情。
女：执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！
男：梦想从不止步，奇迹----从来只在我们手中。女：学校文化艺术节的时间虽然短暂，但她带给我们的力量却是无限的，伙伴们，让我们携手同行，向着新的征程扬帆远航!合：愿我们的明天更加完美！男：东关中学第三届学校文化艺术节汇报演出到此结束！
合：教师们，同学们，再见！
疫情下的舞蹈艺术（优秀17篇）篇二
1、幼儿能够感受音乐的美感，并愿意用舞蹈的形式来表现。
2、幼儿能够小组合作创编舞蹈组合。
丰富幼儿舞蹈动作、感知音乐内容、原声带。
一、基础训练部分：
1、听音乐进教室，准备动作站立。
2、手位以及手眼协调动作练习。
二、教师与幼儿一起提升经验动作。
1、幼儿欣赏完整歌曲。
2、你觉得这首歌分为几部分？你可以用语言来描述一下吗？
（1）从歌曲的节奏来说。
（2）从歌曲的前奏、歌曲、间奏来说。
3、节奏舒缓的时候你可以用什么动作来表现？欢快的时候呢？
4、歌曲的前奏我们都可以怎样舞舞蹈形式表现出来呢？间奏呢？
5、平时我们小朋友都是自己跳自己的，我们今天要小组一起来跳舞，那小组跳舞和自己跳舞有什么区别呢？（队形、动作、商量）。
6、我们都会有什么队形呢？（两排横拍和两竖排、圆圈、开火车、前排蹲下后排站起来等）。
7、我们在进行舞蹈排练时要注意哪些问题呢？（记住大家编排的动作、编的动作不要太快也不要太慢，要一句一句的编）。
三、幼儿分组自由创编舞蹈。
1、教师重点指导相对较弱的组（通过语言来引导幼儿按照歌词的'意思来创编舞蹈）。
2、当幼儿基本完成创编时，教师为幼儿放音乐两遍，为其提供音乐完整正确的感觉。（两遍音乐中间教室要提示幼儿：你感觉那里不太好需要改变一下，请大家抓紧时间，一会老师还会为大家放一次音乐）。
四、幼儿舞蹈表演：
1、表演时应该注意些什么问题？（要有笑容、面向观众）。
2、文明的小观众应该怎样做？（注意看、鼓掌）。
3、问题：请大家在看表演时要思考两个问题：
（1）你觉得他们这组哪里做的最棒？为什么？
（2）教师要注意强化幼儿做得好的地方。
五、活动结束：幼儿进入活动区。
2、音乐提示：幼儿站队，向老师行礼，老师回礼。
疫情下的舞蹈艺术（优秀17篇）篇三
舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。
现在的很多孩子在很小的.时候就已经开始学习舞蹈了，舞蹈是我们的艺术修养，舞蹈是一本艺术，我们可以借助舞蹈表达我们的情感。
《文艺研究》(月刊)创刊于1979年5月，是文化部主管、中国艺术研究院主办的大型综合性文艺理论期刊,是中国当代重要文艺理论刊物之一，在国内学术界具有较大影响。张庚、林元、王波云、柏柳先后任该刊主编。
疫情下的舞蹈艺术（优秀17篇）篇四
（一）。
尊敬的各位领导、各位来宾（王晓宇杨茜琳）。
亲爱的老师同学们（刘艳秋刘君莉）。
大家好！（合）。
王：金秋时节，丹杜飘香，硕果累累。
杨：金秋时节，多姿多彩，精彩纷呈。
秋、莉：岁月流逝，我们又一次迎来了明小的艺术盛会――校园艺术节。
王：我们期盼，期盼这一年一度的节日。
杨：我们等待，等待遨游在艺术的海洋。
秋：我们携手，携手共闯艺术的天堂。
莉：我们并肩，并肩散发艺术的光芒。
王、杨合：我们欢呼，我们雀跃。
秋、莉合：我们让艺术之光闪耀，我们让艺术之情激越。
王：鸟儿们飞来了，展开轻盈的翅膀向我们致敬。
杨：树叶儿飘来了，跳着轻快的舞步来参加这节日的盛典。
秋：在这动人的季节，我们相聚，共同感受秋天的美好。
莉：在这丰收的金秋，我们相聚，共同庆祝校园艺术节。
合：明义中心校第六届校园艺术节演出现在开始。
1、王：敞开我们的胸怀，抒发我的的情怀。
莉：扬起我们的风帆，展现我们的风采，这里是我们的舞台，这儿是我们的好日子。
王：掌声欢迎中心小学舞蹈队为我们带来的舞蹈《好日子》。
2、秋：下面请欣赏中心小学二年级同学表演的舞蹈《金孔雀》。
4、杨：二十一世纪人才济济。我们二十一世纪的小主人面临着巨大的挑战。
莉：是啊，家长们为了把我们培养成长，真是费尽苦心。
杨：你们知道“一言可以兴邦，一言可以误国”这句话是什么意思吗？
莉：我知道，这句话意思说明口才非常重要。
杨：是啊！有人说：是人才未必有口才，而有口才者必定是人才。
莉：好，下面请欣赏三句半《阿毛学口才》。
5、王：接下来欢迎双龙小学的同学们为我们表演舞蹈《北京小妞》，掌声欢迎。
6、杨：采撷人类文化长河的粒粒珍珠，摘下童年生活里朵朵美丽的鲜花。
秋：展开理想的翅膀，我们用智慧飞向自己的天空。
展开梦想的歌喉，我们唱出《四季童趣》。
7、杨：我们是爸爸、妈妈心中的宝贝。
秋：我们是老师眼中最优秀的学生。
杨：我们每天《沐浴在阳光下》茁壮成长。
秋：请欣赏中心校三年级表演的舞蹈《沐浴在阳光下》。
9、秋：下面请欣赏展现青春活力，展现当代少年儿童精神风采的韵律操《蝴蝶》。
10、王：双簧是大家喜欢的一种表演形式，请欣赏双簧《小白兔》和《放鞭炮》。
12、杨：中国，一个响亮的名字，我们为你骄傲，我们为你自豪。
王：中国，我会把这个名字刻在心上，无论走多远，我都深爱着你，我的祖国，妈妈！
杨：请听合唱《我的妈妈叫中华》。
13、莉：请欣赏清茶学校为我们带来的热情、奔放的拉丁舞表演。
14、杨：中国传统文化博大精深，古诗词的自己独特的艺术形式深爱人们的喜爱。
秋：下面，就让我们用全新的视野去领略古诗词，这朵文化艺术奇葩。
15、请欣赏二年级同学表演的诗朗诵《摇蓝》。
16、莉：歌唱是有声的舞蹈，舞蹈是无声的歌唱。
王：音符是无形的韵律，韵律是有形的音符。
秋：乐曲激昂，喊声震天，武林小子们精神斗擞拳脚。
杨：爱我中华，炎黄子孙热血相融，爱我中华，千万儿女纵情呼唤。
王：请欣赏二年级表演的武术《中国功夫》。
17、秋：纤纤小手，弹古往多少悲欢离合。
弦弦动心，语今来多少喜怒衰乐。
下面欢迎请茶学校苏悦为我们演奏《紫竹调》。
18、莉：最爱说的话永远是中国话，最爱喝的水永远是黄河水。瞧，这群爱国的《中国娃》来了！
19、们做事要认认真真、一心一意，否则就会出笑话，请看相声《小马虎学语文》。
秋：现在，让我们共同欣赏英语联唱，尽情领略一下别样的异国风情吧！
22、五：我们明小日新月异，我们明小成绩斐然。请欣赏三句半《祖国明小赞》。
23、秋：接下来请看五分学校的表演的合唱《我们的学校亚克西》。
24、秋：一曲悠远绵长的歌曲，一段美妙异常的舞蹈。
杨：在这情深似海的舞台上，在这浓情似山的热情中，请看舞蹈《欢天喜地》。
28、莉：奥运振奋人心，08奥运震惊世界。
26、秋：快乐的节奏，催人奋进。跳跃的音符，荡人心弦，请看舞蹈《快乐在一起》。
27、杨：同学们，道不尽节日真心的祝福，莺歌燕舞留下了你们精彩的瞬间。
王：难忘今日的相聚，欢声笑语中定格你们甜美的微笑。
秋：此时此刻，老师们也将走上这绚丽的舞台，为大家合唱一曲《北京欢迎你》掌声响起来！
结束语：
杨：各位领导、老师、同学们，艺术是情感的奔放。
莉：艺术是心中的波浪。
秋：艺术是美的使者。
王：艺术是情的奔放。
杨：在这爱心与微笑的舞台。
莉：在这欢乐与歌声汇成的海洋。
杨莉：我们共同度过了一段美好的时光。
秋：让我们积极投入，踊跃参与校园艺术节的各项活动。
秋王：让我们共同祝愿明小的明天更美好！
合：明义中心校第六届校园艺术节到此结束。
祝大家节日快乐、学习进步、身体健康。
朋友们再见。
疫情下的舞蹈艺术（优秀17篇）篇五
尊敬的各位领导、各位来宾、父老乡亲们：
大家上午好!
春光明媚春色好，风和日丽气象新，在这春意盎然、生机勃勃的美好时节，我们__镇第_届农民文化艺术节如期举办，文化是农村腾飞的翅膀，文化是农民致富的脊梁，文化是人类传承文明的精神食粮。在全国上下构建和谐社会，深入开展“文化促发展”教育活动，全面推进社会主义新农村建设的浪潮之中，在我们欢欣鼓舞，创建“工业强镇，特色农业大镇，区域性中心集镇”之际，__镇第_届农民文化艺术节今天在我们__村举行隆重开幕了。
首先，请允许我向大家介绍出席今天开幕式的各位领导和嘉宾，应邀出席开幕式的领导有：__镇党委副书记___同志、__镇副镇长___同志、__镇副科级干部___同志、__镇文化中心主任___同志、__镇农业中心主任___同志，参加今天文艺演出的有___大鼓队、__舞狮队、__盘鼓队、__村腰鼓队、___舞龙高跷腿队、__秧歌队、__大鼓队、__刘庄秧歌队、__广场舞舞蹈队、___大鼓队、__秧歌队、__盘鼓队。让我们以热烈的掌声欢迎各位领导及四方宾朋。
现在我宣布__镇第_届农民文化艺术节开幕!
第一项请工作人员点响象征__镇__社区腾飞发展的吉祥鞭炮。
第二项有请__镇党委副书记___同志致开幕词，大家欢迎!(感谢_书记能在百忙之中来参加__镇第_届农民文化艺术节的开幕式。)。
下面进行第三项，由__村党总支书记___同志致欢迎词。(感谢_书记热情洋溢的讲话)。
第四项有请文艺队代表___同志发言，下面有请各位领导、各位来宾、各位乡亲父老观看文艺演出。
首先由___大鼓队来展现他们自信、威武、雄壮的风采(下一场请__舞狮队做好准备)……几通锣鼓，天地扬威、乾坤增色，让我们既感受到了__人的豪爽、热情，更唤起了我们新农村建设展身手的壮志豪情。
锣鼓喧天英雄气，雄狮震撼中华魂。能代表我们中华民族文化特色和雄壮气魄的，除了锣鼓，还有雄狮。有请__舞狮队闪亮登场……(下一场__盘鼓队做好准备)。
不错，不错，只要我们有努力奋斗的雄壮的英雄气，我们新农村建设一定会大步向前，日新月异，我们农民的生活一定会越来越好。日子好了，就要打鼓，大鼓、腰鼓、盘鼓，我国的鼓文化真可谓丰富多彩，异彩纷呈，下面上场的是__盘鼓队。(下一场请__腰鼓队做准备)。
__省新农村建设示范村、省级特色文化村，随着__村建设成就的日益进展，一项项荣誉纷至沓来，作为省级特色文化村，不能不提到__村的腰鼓队，__村腰鼓队凭借精彩的演技，不但多次在我们本地演出，同时不断受邀到外地演出，让我们__这张名片靓丽不少，在家门口演出，他们可是带着进步来的，请__村腰鼓队一展风采。(下一场请__北舞龙高跷腿队做准备)。
龙舞龙跃龙腾飞，龙年龙景龙精神，龙是中华民族的象征，龙是凝聚天下中华儿女的纽带，龙更能体现我们炎黄子孙的精气神。接下来我们欣赏由__舞龙高跷腿队为我们带来的精彩演出。愿我们在龙年里龙马精神，龙腾虎跃，龙兆吉祥。
(下一场请__秧歌队做好准备)。
张骞封侯，诸葛试手，来自历史文化名镇博望的秧歌队将为我们展现古城古风古韵下的新村新人新气象，有请__秧歌队。(下一场请__大鼓队做好准备)。
__广店大鼓队是一支历史悠久的文艺队伍，一直活跃在我镇农村和群众之间，多次到__村添彩助兴，今天他们又一次来到了我们__，在我们的谢意里，有请__大鼓队再次登场。(下一场请___庄旱船队做好准备)。
最美不过夕阳红，今天到场的有一群虽说年纪大，但精神抖擞、热情奔放的老人们组成的夕阳红文艺队，他们就是来自___庄的旱船队，让我们一饱他们的精彩表演。(下一场请__广场舞舞蹈队做好准备)。
旧地新气象，古地新风光，新时尚、新潮流应该是新博望的主旋律，__人给我们带来的，不光有秧歌，还有广场舞，欢迎博望广场舞舞蹈队献艺。(下一场请___大鼓队做好准备)。
过节了，我们打鼓，高兴了，我们打鼓，生活好了，我们打鼓，今天的大鼓队特别多，为什么呢，因为我们心情高兴，因为我们生活越来越好，有请___大鼓队，___大鼓愿我们的生活更上一层楼。(下一场请__盘鼓队做好准备)。
接下来上场的是__盘鼓队，这支队伍是在__村已有大鼓队、锣鼓队、腰鼓队的基础上，新增加的一支队伍，村领导对这只队伍投入了大量精力，主要领导亲自筹建，并邀请__、__厂等地名师指导、队员长期辛苦排练，取得了不小的进步，接下来我们看这场精彩的压轴戏能不能给大家带来惊喜。
回首过去，我们写下了与时俱进、开拓创新，展望未来，我们期盼繁荣昌盛、文明富强。万马正奔腾、鲲鹏正翱翔，崭新的目标、不懈的追求，__人民必将继往开来，再创辉煌。
快乐的时光总是短暂，团聚的日子让人感动，今天我们欢歌笑语、畅想未来，让我们记住今天、期待明天。
__镇第_届农民文化艺术节开幕式文艺演出到此结束，谢谢!
疫情下的舞蹈艺术（优秀17篇）篇六
女：现场所有的观众朋友们。
合：大家午时好！
女：六月的大地姹紫嫣红，六月的天空色彩缤纷，火红的六月，已向我们健步走来；
男：六月的气息芬芳醉人，六月的鲜花沁人心脾，绚丽的六月，正向我们整齐吐艳；
女：这天彩旗飘飘，微风拂面，
男：这天花团锦簇，欢声笑语。
女：在这充满欢乐和期望的日子里，定远英华中学迎来了第三届学校文化艺术节。
女：这一切的一切，充分展现了我校五千多名师生的朝气与活力，展现了当代青年的精神风采。
男：请伸出你那热情的双手，让我们一齐拉开本次学校文化艺术节的帷幕。在此也预祝本届学校文化艺术节取得*成功。
女：此刻，有请张校长致辞，并宣布第三届学校文化艺术节汇报演出正式开始。
疫情下的舞蹈艺术（优秀17篇）篇七
甲：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，当鲜红的太阳跃上地平线，我们迎来了属于我们的节日。
乙：六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡；六月，是童年的太阳。
甲：六月里花儿香，六月里好阳光。六一儿童节，歌儿到处唱。
乙：鲜花为我们翩翩起舞，红领巾格外鲜红耀眼。
合：六一，是我们大家的节日，我们要为它增添光彩。
甲：在这欢欣喜悦、热情洋溢的日子里，我们四里营中心小学全体师生欢聚一堂，共庆这完美的节日。在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：
合：祝同学们节日欢乐，学习提高！祝教师们工作顺利，情绪舒畅！
甲：四里营中心小学庆六一文艺汇演。
合：此刻开始！
疫情下的舞蹈艺术（优秀17篇）篇八
结束了一年忙碌的工作，我们又迎来了一年一度的新年联欢会。在这次的联欢会中，我很荣幸的参与了现代功夫扇舞蹈《霍元甲》的表演。参加这次排练演出的演员全部由管理分会的同事组成，我们都是些没有接受过专业舞蹈训练,没有任何舞蹈基础的“演员”，面对这么多的领导和同事，上台表演节目，心里不免有些忐忑。但看到公司上上下下都在为年会的工作忙碌着，我也很想为公司的年会出一份力！
因为平时工作比较繁忙，给每天召集排练带来了一定的难度，所以我们选择每天休息时间进行排练。刚开始排练时，我们先一起熟悉表演曲目，边听音乐边起舞，一周的工夫，整套舞蹈动作的雏形已经基本确定。在排练的过程中，发现舞蹈完全不是我们想象的那么回事，该扭的地方扭不起来，看似很轻盈简单的动作，一落到实处，就怎么也学不会。在音乐中，平时精干灵动的我们竟是如此的笨拙。一曲下来，整套动作稀里哗啦，记了这个动作，忘了下个动作，大家你看看我，我看看你，相视傻笑。但是年会排练哪能容许我们随便怯场，我们知道隔行如隔山，没有专业的基础，不付出辛苦劳动是不可能有成果的。我们每天坚持不懈的练习，功夫不负有心人，几天后我们感受到了舞蹈的乐趣。慢慢地，舞蹈动作已能基本掌握，接下来连续不断地排练，直到完全熟练为止。我们不仅达到自己跳得熟练，整个团队还要互相配合协调。让整个表演看起来更加新颖，我们每人还戴上了一具京剧脸谱。一部精彩的《霍元甲》舞蹈即将揭开序幕！
台上一分钟，台下十年功。排练过程中的辛酸苦辣终于到了收获的时候，上台之前，我们既紧张又兴奋，紧张的是要在全公司的领导和同事面前表演，兴奋的是这么久的付出终于有了展现的机会。我们凭借出色的表演赢得了满堂的掌声和喝彩。虽然只有短短几分钟上场的时间，但是能够用自己的力量为公司的年会增添一分光彩，付出再多的努力也是值得。
年会结束了，因为不断学习，让我们从不会到掌握；因为刻苦努力，让我们能够融会贯通；因为团结协作，让我们能够有了最终的完美演出。我不仅要在未来的舞台上做出更好的表现，同时，在今后的工作中，也要发挥不断学习、刻苦努力、团结协作的精神，在工作的舞台上也表现得更加出色。（供稿：谭国晖）。
疫情下的舞蹈艺术（优秀17篇）篇九
舞蹈是一门追求优雅、表达情感的艺术形式。在过去的几年里，我对舞蹈艺术产生了浓厚的兴趣，并沉浸其中。通过参与舞蹈课程和观看不同种类的舞蹈表演，我深刻体会到了舞蹈的魅力和奇妙之处。在这篇文章中，我将分享我对舞蹈艺术的心得体会。
首先，舞蹈是一种高度情感表达的艺术形式。在舞台上，舞者们通过肢体语言和舞姿向观众传递情感和故事。这种情感的传达使得观众能够感同身受，与舞者们建立起心灵的共鸣。在我学习舞蹈的过程中，我学会了如何通过身体的动作和姿态来表达不同的情感，例如喜悦、悲伤、愤怒等。这让我意识到舞蹈是一种独特而有效的情感交流方式。
其次，舞蹈要求身心的协调和灵活性。舞蹈训练需要舞者具备灵活的身体和良好的肌肉控制能力。在我开始学习舞蹈时，我发现自己的身体并不够柔软和灵活。然而，通过持续的练习和训练，我的身体逐渐变得更加协调和灵活。我还发现，舞蹈训练不仅对身体有益，还对我的思维能力和专注力有着显著的提升。这使我对舞蹈的热爱更加深厚。
此外，舞蹈也是一门追求美的艺术。舞者们在舞台上的优美动作和精湛技巧给观众带来美的享受。舞蹈的美在于舞者们奇妙的肢体控制，如何利用身体的每一个部分来营造艺术效果。我曾观看过一场芭蕾舞表演，舞者们的优雅和完美的技巧令人叹为观止。从那以后，我开始学习芭蕾舞，并发现自己逐渐领悟到了舞蹈艺术中的美学原则和细节。
最后，舞蹈也是一种对自我表达的方式。通过舞蹈，我能够自由地表达自己的个性和情感。舞蹈给我提供了一个平台，让我能够将内心的冲动和情感通达地展现出来。通过表演，我能够释放压力，舒缓压抑的情绪，同时也能够展示自己的才华和独特的个性。舞蹈让我感到自信和快乐，并且让我与他人建立了深厚的情感联系。
总的来说，舞蹈艺术给我带来了许多宝贵的体验和启发。它不仅是一种情感的交流方式，还要求身心的协调和灵活性。它让我领略了美的力量和个人的自我表达。通过舞蹈，我能够与他人建立深刻的情感联系，并找到内心的平衡和满足。舞蹈艺术已经成为我生活中不可或缺的一部分，我期待着未来继续深入探索和发展我的舞蹈技巧和艺术表现力。
疫情下的舞蹈艺术（优秀17篇）篇十
男：尊敬的领导、来宾、老师们！
女：亲爱的同学们！
合：大家好！
男：迎着朝阳，我们满怀期待地迎来魏家地学校第三届校园艺术节。
女：校园艺术节是校园文化集中展示的平台。
男：校园艺术节是素质教育吹开的一树芬芳！
女：今天的魏家地学校，美丽清幽，满园芬芳。
男：今天的魏家地学校，英姿勃发，青春阳光。
女：第三届校园艺术节以“我参与、我奉献、我快乐、我能行”为根本宗旨。
男：第三届校园艺术由师生书法、绘画、手工、摄影展览；“科技进校园”活动；庆“六?一”主题大队会暨优秀学生表彰大会；师生文艺汇演四个部分组成。
女：此时此刻，魏家地学校的学子是最美丽的，自信在闪耀！
男：此时此刻，魏家地学校的校园是最美丽的，梦想在绽放！
合：平川区魏家地学校第三届校园艺术节文艺汇演现在开始！
文艺表演。
1．《祝福祖国》。
男：祖国是家乡绵延的土地，祖国是河流向的田野。
女：祖国是白云飘起的山峦，祖国是星斗照亮的城镇。
合：我们祝福祖国，祝福祖国的明天更美好。
男：请欣赏二年级马婷、沈依涵、任玉婷等同学表演的舞蹈《祝福祖国》。
2．《劳动最光荣》。
幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。请欣赏三年级二班表演的舞蹈《劳动最光荣》，表演者张鑫尹、贺雅静等。
3．《玩具畅想》。
生活中我们拥有各种各样的.玩具，玩具让我们充满着幻想。下面看看一年级的朋友怎样来演绎他们对玩具的畅想的。请张政紫婷、郑佳宁、李佳玲带来的舞蹈《玩具畅想》。
4．《套马杆》。
请欣赏五年级赵静同学表演的舞蹈《套马杆》。
5．《半糖主义》。
有一种舞蹈，它很随意，有活力，有着无穷的吸引力，它就是我们喜爱的街舞。请欣赏七年级凤钰婷、陈晓燕、王宝行等同学为我们带来的歌舞《半糖主义》。
6．《踩虹》。
有一群朋友，他们居然在彩虹上跳起舞蹈，他们是谁呢？请欣赏四年级杨柳、张凌云、张学等表演的舞蹈《踩虹》。
7．《戒烟趣事》。
吸烟影响青少年智力发育和生长发育，请不要用香烟燃烧你的生命。戒烟，全民在行动。请欣赏八年级李颖鹏、付嘉铭、刘于升带来的品《戒烟趣事》。
8．《嘿！加油》。
成功始于自信，当遇到困难时，你不妨多对自己说：加油！加油！你将会获得足够的自信。让我们一起欣赏五年级的演员们精彩的舞蹈：《嘿，加油》。表演者李婷怡、武毳等。
9．《爱我你就抱抱我》。
男：孩子是祖国的未来，明天的希望。
女：在孩子成长的过程中需要阳光与雨露、更需要爸爸妈妈百倍的关怀。下面请欣赏学前（1）班朋友给我们带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》，表演者任思琪、赵文博、李韵等。
10．《春晓》。
唐诗，是中华文化的瑰宝。唐诗，是我们的语言宝典，更是我们的精神家园。让我们和三年级一班同学一起吟诗、品诗、共同陶醉于唐诗的海洋中。请欣赏舞蹈《春晓》。表演者郭海青、赵璇等。
11．《荷塘月色》。
女：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。微风过处，送来缕缕清香。
男：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里。
让我们随着柔美的旋律，走进一片静谧的荷塘，领略七年级陈淑婷带来的独舞《荷塘月色》。
12．《nobody》。
请欣赏四年级刘玉娇、汪瑶、祁平同学带来的舞蹈《nobody》。
13．《祝福祖国富起来》。
今年是第十二个五年规划的开局之前，我们衷心祝愿祖国繁荣富强。请欣赏学前二班张雅萱、何汝婷、方敏娜等同学的舞蹈《祝福祖国富起来》。
14．《阳光总在风雨后》。
九年的学习生活，我们学会拼搏。就我们聆听九年级同学的心声《阳光总在风雨后》，演唱者张春燕。并预祝九年级同学考取理想的学校。
15．《翻身农奴把歌唱》。
请欣赏八年级刘晓冬、厚娜娜、包帆等同学的舞蹈《翻身农奴把歌唱》。
16．《我们一起去踏浪》。
火红的六月，生机盎然；热情的六月，鲜花绽放。六月，我们一起去踏浪！请欣赏七年级同学带来的舞蹈《我们一起去踏浪》，表演者王燕、冯耀文等。
17．《快乐花仙子》。
伴随着一首首快乐的儿歌，我们快乐成长。请欣赏二年级雯琪、王茜、刘可心等同学带来的舞蹈《快乐花仙子》。
18.《takemetoyourheart》。
一首经典的歌曲，一支优美的旋律，带给我们无限的回味。下面请欣赏七年级王宝行为我们带来的经典英文歌曲《takemetoyourheart》。
19.《再见，我的母校》。
男：有一种情感叫做离愁。
女：有一种情感叫做感恩，。
男：感恩母校，承载我们的希望，寄托我们的梦想。
女：毕业之时，离别之际，留下的是感恩，带走的是希望。请欣赏九年级二班全体同学的诗朗诵《再见，我的母校》。
20.请欣赏四年级张雪同学的独舞《杰克逊》。
21.《舞动青春》。
男：恰同学少年，风华正茂。
女：书生意气，挥斥方遒。
男：奏响时代的强音，我们扬起理想的风帆。
结束语：
同学们，让我们放飞理想，扬起艺术的风帆，体验生活，感悟科学的真谛！
平川区魏家地学校第三届文化艺术节文艺汇演到此结束，谢谢各位领导、来宾的光临！感谢为艺术节忙碌的老师们、同学们！
我们再次祝福全体少年儿童节日快乐！
祝各位来宾身体健康，生活愉快！
祝同学们节日快乐！
再见！
疫情下的舞蹈艺术（优秀17篇）篇十一
1.模拟法.以舞蹈模拟生活特点的动作,以此来表示作品内容情节的一种手法.
2.对比法.用舞蹈动作中的调动中的大小强弱,高低快慢的对比手发,用对比手发来突出舞蹈的表现里,加深作品的感染力,使舞蹈不平铺直序,对比变化中增加舞蹈的气氛和力度,揭示和展现舞蹈的内容和形象.
3.变化法.在舞蹈中用一组动作活几个,几组动作做为基本动作,人数,队形,速度,动作大小,力度,角度的变化,但仍是一组动作和几组动作的反复使用,或以某个动作做为基础促进新的元素变化发展,也可以使用同样一个动作的形象特点在作品中反复变化出现,目的是使观众加深印象,得到美的享受.
4.组合法.在舞蹈中几种不同性格,类别的舞蹈动作,在同一个音乐,场面,节奏中同时出现,或以某个舞为主,其它舞为陪衬的形式同时出现的手法.
5.交织法,在舞蹈中使用比较复杂的场面调动各种构图用比较多样的舞蹈动作,多种的类别,多种的素材,充分利用舞蹈的空间,使之呈现多层次的立体感,几种手法同时使用达到一种交织和交响的感觉.
6.造型法.通过组织舞蹈用静的,动的,单的或群体的造型表现思想内容的感情手法,这种手法可以集中,分组,静止,流动出现.
7.拟人法.借自然以物来表现人的精神意念的手法.
8.舞台调动.利用舞台空间,组织舞蹈画面,表现作者意图的手法,它包括人物位置的移动,构图空间的组合,平台和吊杆的使用,根据不同的内容组织不同的调动手法,有:稳定的,强的,弱的等.
9.透视法.把舞台上因表现的放在中心位置上,给人以增强的手法.
10.叠化法.表现人物的思想活动,用梦幻的方式,在舞台的后面,侧面出现.
[舞蹈的艺术表现手法]。
疫情下的舞蹈艺术（优秀17篇）篇十二
合：没有松风的秋，雁去长空；没有飞雪的冬，乍暖还寒。一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一齐，让我们在这欢乐的晚上尽情的欢笑吧！
郑：尊敬的各位领导、各位教师；
黄：亲爱的各位同学；
合：午时好！
林：春风贺喜无言语，排比花枝满学校。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校首届学校文化艺术节。
合：这一切一切，充分展现了县五中学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。
黄：这天午时，艺术节的压轴戏――文艺会演即将拉开帷幕。
乙：让我们以热烈的掌声预祝演出成功。
……。
郑：有缘才能相聚，有心才会珍惜。只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。
乙：当别人欢乐时好像是自我获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱；
甲：当别人生气时告诉他就算观念不一样不必激动，当别人需要时我必须卷起袖子帮忙他。
合：因为我们是一家人。
郑：请欣赏歌曲《中国牛》由八（2）班陈婷刘翩邱秀郑瑜苗等同学表演。
……。
甲：一曲《中国牛》，把我们的感情拉得更近，把我们的友谊溶得更紧，我为我们是中国人而感到自豪。
……。
乙：我爱我们的学校，这是我们学知识、长智慧、增才干的地方。
甲：我爱我们的班级，那里有我们荣辱与共、亲如手足的同学。
合：我爱我们的班级，我们都是班级的小主人。
乙：请欣赏由七（3）班林思慧高文雅黄梦莹陈淑婷王丽莹徐凯丽柯淑蓉余燕秋林雯等同学表演的舞蹈《我是*》。
……。
甲：简单活泼的学校，永远是一道亮丽的风景线。
乙：飞扬的青春，散发着无穷活力；年轻的学子，充满着蓬勃的朝气。
甲：请欣赏小品《抽烟》，由七（8）班吴曼陈晶晶夏淑祺陈圣宫刘梦萱。
陈俪倩陈飞高梦等同学表演。
……。
乙：伸出你的手，伸出我的手，我们手拉着手往前走；
甲：我来帮忙你，你来帮忙我，大家心连着心一路相扶持。
乙：下方请七（4）班洪宇宙柯淑英同学为我们演唱《我要的飞翔》，和九（5）班。
潜玉婷张梦饶丽梦张钰同学为我们演唱《再见、中国海》。
……。
乙：追逐的是心中多彩的梦，向往的是雨季般的朦胧，渴望的是健康的舞动，让我们迎着风，踏着青春的节拍一同唱起来，跳起来。
甲：接下来请欣赏由八（6）班郑依纪新悦徐仔琴吴小成汪文琴等同学表演的舞蹈《棉花糖》。
……。
乙：青春，是一个人生命的聚光点，青春的调色板上就应涂满汗水和心血；
甲：青春的旋律，是人生最精彩的乐章，她不光是委婉动听并且就应刚劲有力。
乙：请欣赏七（2）班周佳玉同学的诗朗诵《错误》。
……。
甲：五十个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。请欣赏九（7）班徐欣蒋丽。
林鸿燕吴霞李念慈黄倩胡淑颖等同学表演的手语《国家》。
甲：这天是个好日子，让我们和着美妙的音乐、悠扬的旋律、嘹亮的歌声翩翩起舞，表达内心的喜悦。
乙：明天也是好日子，让我们将完美的记忆延续，憧憬那甜蜜的未来，迎接那新的期望。
甲：下方请欣赏歌曲《我要的飞翔》，由八（8）班严杜梅谌玉等同学表演，《不是因为寂寞才想你》由九（1）班黄媛柯舒琴郑思磊等同学表演。
……。
乙：接下来请欣赏由七（1）班杨以雷陈招君等同学给我们带来的情景剧《考试**》。
……。
甲：下一个节目：由：七（7）班柯慧婷鲍佩饶金芸林欣等同学表演舞蹈《初中生的爵士舞》。
……。
乙；刚才我们欣赏了七年级表演的精彩舞蹈，下方我们请出一位九年级姑娘为我们献上一首歌。请欣赏独唱《羽毛》，有请九（3）班徐含玉同学上台演唱。
……。
乙：这是我们的舞台，这是我们青春的舞台，这是我们青春飞扬的舞台。
甲：在那里，我们展现自我，我们感受自我，请为我们注目，请为我们聆听，请为我们的年轻喝彩！
乙：请欣赏七（6）班黄慧妮同学带来的诗朗诵《再别康桥》和七（5）班吴敏同学带来的舞蹈。
……。
甲：接下来请欣赏高一黄素素同学带来的歌曲《贝多芬的悲伤》。
……。
乙：下方是手语《感恩的心》，由七（1）班孔梦娣郑璐陈圣超柯思琴等同学为我们表演。
……。
雷洁张蒙谢浩伦吴涛柯常宇封舒威柯烨李上俊等同学为我们带来的《花木兰》。
……。
乙：下方请欣赏由九（6）班沈菲同学的独唱《日不落》。
……。
甲：下方有请八（4）班杨玉春王诗化高佳晨高莹高李慧郑杨蔡佩佩。
等同学为我们表演舞蹈《祖国您好》。
……。
乙：九（2）班柯诗思郑梦佳柯丹丹黄子元陈梦云等同学的舞蹈《popularsong》。
……。
甲：同学们欣赏完舞蹈，请继续欣赏由八（1）班李丽君程裕婕李静云陈芝。
等为我们带来的小品《如此招聘》。
……。
乙：下方是舞蹈《nobody》，有请九（5）班王燕婷饶丽梦张钰姚诗意张梦。
……。
甲：接下来是八（5）班的慧、徐青、黄青同学的歌曲《不是因为寂寞才想你》，请欣赏。
……。
……。
甲：《嫦娥征婚记》好不好看？…下方是九（6）班李芝詹惠珍黎嫣孔梦君张雅。
的舞蹈《爱你》。
……。
乙：下方是歌曲串烧，歌曲《安静了》演唱：九（4）班的周霞、林诗梦、黄怡君同学，歌曲《我要的飞翔》演唱：八（3）班的叶琼同学，歌曲《我会看着你失眠》演唱：高二的何龙同学、歌曲《看得最远的地方》演唱：九（6）班的张雅、高玲同学，歌曲《水手》演唱：九（3）班的汪丽星同学。
……。
甲：最终请继续欣赏由艺术特长班九（5）班的王燕婷、饶丽梦、姬思红、潜玉婷、李欣月、张玉等同学带来的印度舞《印度制造》。
……。
甲：即将过去，正向我们健步走来；在新的一年里将承载着多少欢乐与期盼；
乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去建立一个更加辉煌的未来!
甲：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。
乙：艺术节的时光虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。
合：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启梦想之门，用才干塑造艺术人生。
甲：文艺演出到此结束，请校领导沈校长讲话。
疫情下的舞蹈艺术（优秀17篇）篇十三
舞蹈艺术是一门独特而美妙的艺术形式，通过身体的动作和节奏的控制，舞者可以表达出丰富的情感和内涵。在接触舞蹈艺术的过程中，我深深体会到了它的独特魅力和对人的影响力。通过学习和参与舞蹈，我逐渐发现了自己的成长和改变，并受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对舞蹈艺术的心得体会。
首先，舞蹈艺术可以帮助我更好地表达情感。在舞蹈的过程中，我可以通过身体的动作来表达出内心真实的情感。音乐和旋律的配合使舞蹈变得生动而有力，进一步激发了我的情感表达。在舞蹈的世界里，我可以疯狂地舞动，释放自己的情感，让自己完全沉浸于这种艺术中。舞蹈让我找到了一种自由表达自己的方式，让我懂得了如何用身体语言来传递感受。
其次，舞蹈艺术让我更加注重细节和自我要求。在舞蹈的学习过程中，我深深体会到了细节的重要性。一个小小的动作，一个顾盼的眼神，甚至一个微笑，都可以影响整个舞蹈的效果。我开始注意到自己的每一个动作和表情，并且努力去完成它们。舞蹈像是一个需要不断打磨的艺术品，每一次的练习都让我更加纯熟，也更加追求完美。我学会了坚持，学会了在每一个动作中注重细节。
再次，舞蹈艺术培养了我的团队合作能力。舞蹈是一个需要与他人协同合作的艺术形式。在舞台上，每个舞者都扮演着不同的角色，我们需要相互配合，相互支持，才能创造出完美的舞蹈作品。在之前的舞蹈班上，我和同伴们一起排练，互相帮助，学会倾听和尊重他人的意见。这种团队合作的经历让我懂得团结的力量有多么强大，也培养了我的沟通和协作能力。
此外，舞蹈艺术让我增添了自信和坚持的勇气。每个人都会遇到自己的困难和挑战，舞蹈也不例外。但是，当我一次又一次地迈出自己的步伐，克服自己的障碍，我开始意识到，只要我坚持下去，没有什么是我无法做到的。舞蹈教会了我如何面对困难、如何坚持下去，尽管每一次排练都会让我感到疲惫与艰难，但当我看到自己进步的时候，内心充满了成就感和自豪感。
最后，舞蹈艺术让我更加热爱生活。舞蹈带给我无尽的快乐和享受，在跳舞的时候，我可以忘记一切烦恼和疲惫，尽情地享受每一个瞬间。通过舞蹈，我发现生活中很多美好的事物，懂得珍惜和感恩。舞蹈艺术不仅仅是一种技能的学习，更是一种积极的生活态度的培养。它教会了我如何感受和体验生活中的每一个细节，让我对生活充满了期待和热爱。
总之，舞蹈艺术是一门神奇而迷人的艺术形式，它不仅让人身心愉悦，更让人得到了无尽的启发和成长。通过舞蹈，我发现了自己的潜力和价值，学会了更好地与他人合作和沟通。它让我更加热爱生活，并始终坚持追求自己的梦想。舞蹈艺术，如同一束光芒，照亮了我生命的每一个角落。
疫情下的舞蹈艺术（优秀17篇）篇十四
舞蹈艺术，作为一种独特的艺术形式，具有无穷的魅力。在我近年的学习和实践中，我深深感受到了舞蹈艺术给我带来的心灵震撼和身体的愉悦。舞蹈是一门通过身体语言来表达感情、展示美感的艺术，它融合了音乐、动作和舞者的情感，使得观众能够通过视觉和听觉的双重感受，深入体验舞蹈所传达的情感和意境。舞蹈艺术的魅力如此独特，让我对舞蹈的热爱和追求之情愈发强烈。
舞蹈艺术不仅仅是一种供人观赏的娱乐形式，更是一种能够启迪人心、提升个体素质的有益活动。首先，舞蹈可以培养人的身体素质和协调能力。在学习舞蹈的过程中，不仅需要进行各种肢体的柔韧性训练，还需要通过不断迭代的动作、调和的节奏来提高自身的协调性和灵活性。此外，舞蹈还能培养人的团队合作精神和表达能力。舞蹈要求舞者们互相协作，在团队中相互配合，共同创造出美妙的舞蹈作品。而在舞蹈表演的过程中，舞者需要通过动作和面部表情来传递情感，这对于培养个体的表达能力和情感管理能力有着重要的意义。
舞蹈艺术不仅仅是个人发展的途径，更是一项需要奉献的事业。在学习舞蹈的道路上，我们需要付出大量的时间和精力来掌握舞蹈技巧和理论知识。在排练和表演的过程中，我们常常面临各种困难和挑战，需要付出更多的努力和毅力来克服。此外，舞者们经常要面对体能的消耗和身体的疲劳，但他们却能通过舞蹈将自己的精神力量投射到观众中，以此来传达自己的情感和表达对艺术的热爱。这种不断奉献的精神也是舞蹈艺术中的一部分，它使舞者能够超越个人利益，为舞蹈事业的发展做出贡献。
舞蹈艺术对个体的培养作用是深远的。它能够培养人的审美情趣和文化素养，让我们通过观赏和欣赏舞蹈作品，感受到美的力量和文化的厚重。除此之外，舞蹈艺术还可以培养人的情感表达能力和社交能力。在舞蹈的学习和表演过程中，我们需要与舞伴、导师和同学们保持密切的合作与沟通，培养自己的社交技巧。同时，舞蹈艺术也能够释放个体的压力和情绪，让我们在身心放松的状态下，真正享受到舞蹈所带来的快乐和愉悦。
舞蹈艺术在当代社会中的地位和影响力逐渐得到提高。随着人们生活水平的提高和审美意识的增强，舞蹈艺术将会有更广泛的发展空间。未来，我们有理由相信，舞蹈艺术将成为人们生活中不可或缺的一部分，也将会深入到各个层面的社会和文化中去。通过我们每个人的努力和奋斗，舞蹈艺术的传统和创新将会继续发展，为人们带来更多的惊喜和感动。
总结：舞蹈艺术的魅力、独特价值以及奉献精神无疑给我留下了深刻的印象和感受。舞蹈艺术培养了我的身体素质和协调能力，同时也让我更加懂得团队合作的重要性。舞蹈艺术的培养作用也让我受益匪浅，让我更加热爱生活，自觉追求美和追求卓越。未来，我将继续努力学习和实践，不断提高自己的舞蹈技巧和理论知识，为舞蹈艺术的发展作出自己的贡献。
疫情下的舞蹈艺术（优秀17篇）篇十五
尊敬的各位领导，老师，同学们：
大家好。在这春意昂然、春花烂漫的季节里，为了增加学生们对外国文化的了解，丰富同学们的课余生活，提高大学生的综合素质，展现外语学院的风采。我院创新展开外语主题文化艺术节。我很荣幸为大家介绍到场的各位嘉宾，他们分别是：外语学院党总支周学华书记，外语学院党总支赵海燕副书记，外语学院副院长刘旭彩，副院长刘燕，副院长张芮本届艺术节的主题是：感受语言魅力倾听世界声音下面让我们掌声有请周书记为本次文化节致开幕词。
谢谢周书记。近年来，外语学院学团人一直倡导“三为四全”的工作理念。倡导“全方位教育、全过程管理、全天候服务，全身心投入”把校园文化活动与学生日常管理工作实现由“多”到“专”由“管”到“带”的转变。在学风建设工作与就业工作上不断努力。变被动为主动。分团委工作也实现由“组织”到“督导”的转变，挖掘团支部潜能。经过外语学院的精心培养，学团人的努力与大家的共同拼搏。百人精英已经脱颖而出，下面让我们见证一下他们的成果，领略一下百人精英的风采。
感谢刘旭彩副院长。花团锦簇、春意荡漾，吹拂今日绿色的情怀，生机勃勃、充满希望，绽放今日迷人的光彩。在田野中觉醒，开拓一片崭新的天地，在改革中发展，培育勇挑重担的时代英才。本次外语主题文化艺术节开幕式到此结束。欢迎大家关注比赛。
疫情下的舞蹈艺术（优秀17篇）篇十六
舞蹈是一种综合性的艺术形式，具有独特的表达力和丰富的内涵。在我的舞蹈学习过程中，我深深感受到舞蹈艺术对心灵的启迪和情感的释放。通过不断的舞蹈训练和观摩，我发现舞蹈能够帮助我表达内心的情感和思想，使我与音乐、舞台、观众产生紧密的联系。舞蹈艺术让我接触到了追求美的深度和广度，使我对生活、艺术和世界有了更深的认知。
第二段：舞蹈的独特语言。
舞蹈有着独特的语言，通过舞蹈动作和表情，舞者能够将内心的情感传递给观众。在舞台上，我能够通过配合音乐、灯光与舞台布景来打造出一个完整的艺术形象，将自己的思想和情感通过身体的动作来表达。舞蹈使我感受到了身体的自由和灵活度，我可以尽情地展示自己的独特风采，用肢体语言去讲述我的故事。舞蹈的独特语言让我能够与观众进行无声的对话，用舞蹈来传递情感和思想。
第三段：舞蹈对身心的塑造。
舞蹈不仅是一种艺术形式，更是一种对身心的训练和塑造。在舞蹈的实践中，我切身体会到了舞蹈对我的身体素质的要求。舞蹈需要我具备良好的体能，如柔韧的身体、协调的动作和稳定的平衡能力等。这促使我从小处着眼，不断加强自己的肌肉控制和力量训练，提高自己的舞蹈技巧。同时，舞蹈的长期训练也培养了我对自律性的要求，使我具备了坚韧不拔的品质和对事物持续性探索的精神。
第四段：舞蹈与团队合作。
在舞蹈的创作和表演中，团队合作是至关重要的。每个舞者在舞蹈中都扮演着一个特定的角色，需要与其他舞者合作完成整个舞蹈作品。通过与舞伴的配合、排练和演出，我深刻体会到了团队合作的重要性和受益。在团队合作中，除了相互支持和鼓励，还需要相互理解和默契的配合。舞蹈艺术教会我如何积极地与他人合作，学会倾听和尊重他人的意见。在团队合作中，我感受到了舞蹈带给我的快乐和成就感。
第五段：舞蹈的美与人生的启示。
舞蹈艺术的美是独特而深刻的，它能够唤起人们对生活的热爱和追求。通过舞蹈的锻炼和实践，我逐渐理解了舞蹈所蕴含的深意和生命的启示。舞蹈教会了我坚持不懈、勇敢向前的精神，让我学会面对困难和挑战。舞蹈的美让我懂得了生活中的美，让我对世界充满了希望和渴望。通过舞蹈的探索和实践，我在艺术中找到了自己的定位，坚守着对舞蹈的热爱和执着。
总结：舞蹈艺术是一门博大精深的学问，它不仅能够带给我快乐和满足感，更能够让我认识自己、锻炼自身成长和培养情感交流的能力。通过舞蹈的学习和实践，我收获了丰富的经验和知识，也将这份热爱和激情传递给更多的人。舞蹈艺术给了我无尽的启示和力量，它将一直伴随着我，引领我走向更高更远的舞台。
疫情下的舞蹈艺术（优秀17篇）篇十七
合：大家上午好!
丙：伴着花的芳香踏着歌的节拍。
丁：我们迎来了六月的时光。
甲：我们的心像怒放的花朵。
乙：荡起一片欢乐的海洋!
丙：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡，
乙：同学们我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日合：“六一”国际儿童节!
丙：在这美好的节日里，让我们大家满怀感激之情地齐说一声——合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!丁：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天性。甲：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。乙：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐!
丙：尽管我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。丁：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
甲：今天我们的红领巾特别鲜艳，我们的衣裳格外漂亮，校园处处花儿开放.
乙：今天我们大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出心中的希望!丙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!
合：“少年梦美丽行”春季红花小学艺术节文艺汇演现在开始。
一、小时候，我们都很喜欢听童话故事，在童话的世界里，我们。
认识了白雪公主、七个小矮人、大拇指„„;在童话的世界里，我们也认识了什么是真善美、什么是假恶丑。请欣赏由四(1)班带来的课本剧《丑小鸭》。
二、六年的时光，弹指一挥间。回忆成为我们珍贵的收藏。这六。
三、舞蹈《火苗》。
四、人们都说相声演员的大脑反应灵活、智商高。今天将会有两名相。
声演员为我们表演相声——《智商检测》，有请二(1)班的两名小演员。
五、尽管，我们还只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
八、只要心中有梦想，并向着目标去努力，不畏困难，梦想就一定能实现!我们可爱的小朋友们，就用我们手中的风筝带着我们的梦想，一起放飞在天空中，让它飞的很高很高!追梦，带着风筝，插着翅膀，飞的更高，更高!下面请欣赏由一(2)班周雪茜、杜雨薇等小朋友们带来的少儿舞蹈《追梦》。
十、校园是我们健康成长的家园;课堂是我们放飞理想的天堂，
为了。
十一、我有一个梦，你有一个梦。我们大家有一个共同的梦。祝愿我。
十二、望子成龙，盼女成凤已成为描述父母渴望子女成才的代名词。
是啊，所以爸爸整天n啵n啵n，孩子你要听话，妈妈整天n啵n啵n，我一切都是为了你……(拉他)你n啵n啵些啥呀，还是让三(3)班的小朋友们给我们表演表演他们的爸爸妈妈是怎样跟他们n啵n啵的吧。
十三、我们在一起唱歌，在一起跳舞，在一起学习，在一起吃饭，我。
们天天都快乐。我可喜欢你们了，你们喜欢我吗?请欣赏一(3)班给大家带来的舞蹈《我可喜欢你》。
十四、听浪花朵朵飞，看沙滩多热闹，随着节拍，来，一起去踏浪。
吧，挥洒你的汗水，释放你的快乐。请听二(2)班的歌伴舞《踏浪》让你的心一起嗨!
甲：和谐校园——我们是含苞欲放的花蕾。
乙：金色童年——我们是收获成长的少年。
丙：我们崇尚自主、心向和谐、追求创新。
丁：我们勤奋学习、快乐生活、全面发展。
丙：今天，我们以红花小学为骄傲;。
丁：明天，红花小学将以我们为自豪。
合：我们为祖国争光，我们为祖国服务。
甲：欢快的歌声，伴我们度过了这个难忘时刻。
乙：精彩的演出，给我们留下美好的记忆和回味。
丙、丁：我们共同努力，祝愿我们的学校明天更加美好!学生合：20春季红花小学艺术节文艺汇演到此结束。
同学们再见!