为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
教育读书班活动方案篇一
国家特色专业建设点(23个)：建筑学、城市规划、机械工程及其自动化、热能与动力工程、信息工程、通信工程、土木工程、工程管理、电子科学与技术、数学与应用数学、自动化、计算机科学与技术、软件工程(软件工程方向)、软件工程(网络工程方向)、生物医学工程、材料科学与工程、电气工程及其自动化、交通工程、道路桥梁与渡河工程、测控技术与仪器、医学影像学。
“双一流”建设学科(11个)：材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、交通运输工程、生物医学工程、风景园林学、艺术学理论。
一级学科国家重点学科(5个)：电子科学与技术(物理电子学，电路与系统，微电子学与固体电子学，电磁场与微波技术)、信息与通信工程(通信与信息系统，信号与信息处理)、建筑学(建筑历史与理论，建筑设计及其理论，城市规划与设计，建筑技术科学)、交通运输工程(道路与铁道工程，交通信息工程及控制，交通运输规划与管理，载运工具运用工程)、生物医学工程(不分设二级学科)。
二级学科重点学科(5个)：艺术学，热能工程，控制理论与控制工程，计算机应用技术，结构工程。
国家重点(培育)学科(1个)：机械制造及其自动化。
一级学科省重点学科(14个)：哲学、数学、生物学、 统计学、光学工程、仪器科学与技术、环境科学与工程、城乡规划学、风景园林学、软件工程、临床医学、公共卫生与预防医学、管理科学与工程、艺术学理论。
教育读书班活动方案篇二
2020年度国家级一流本科专业建设点：法学、社会学、数学与应用数学、车辆工程、通信工程、微电子科学与工程、食品科学与工程、安全工程、市场营销、行政管理、工业工程、产品设计。
2020年度省级一流本科专业建设点：英语、人文地理与城乡规划、过程装备与控制工程、自动化、信息安全、数字媒体技术、给排水科学与工程、制药工程、资源循环科学与工程、风景园林、生物工程、物流工程、工艺美术。
2019年度国家级一流本科专业建设点：金融学、应用物理学、化学、机械设计制造及其自动化、材料科学与工程、电气工程及其自动化、电子科学与技术、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与工艺、地质工程、环境工程、建筑学、会计学、物流管理。
2019年度省级一流本科专业建设点：法学、车辆工程、微电子科学与工程、水利水电工程、资源勘查工程、采矿工程、矿物加工工程、交通工程、食品科学与工程、城乡规划、安全工程、市场营销、产品设计。
国家级特色专业：机械设计制造及其自动化、车辆工程、电气工程与自动化、化学类、化学工程与工艺、土木工程、资源勘查工程。
省级特色专业：市场营销、工业设计、计算机科学与技术、勘查技术与工程、物流管理、金融学、会计学、食品科学与工程专业、电气工程及其自动化、材料科学与工程、通信工程等。
世界一流学科建设学科：化学(自定)。
省级重点学科：化学、土木工程、化学工程与技术、数学、地理学、电气工程、机械工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程、环境科学与工程、工商管理、管理科学与工程、药学、材料科学与工程、应用经济学、控制科学与工程、公共管理、地质资源与地质工程、法学、生物学、生物医学工程、水利工程、建筑学、食品科学与工程、设计学。
福建省特色重点学科：土木工程、数学、管理科学与工程、电气工程、机械工程、材料科学与工程。
教育读书班活动方案篇三
第一段：
作为一名在大学度过了四年时光的毕业生，回顾往事，深感这四年的经历对我的人生产生了深远的影响。在这里，我从一个初学者成长为待业者，不仅学到了课程知识，更掌握了生活技能和人际交往能力，毕业后我感觉自己已经变得更加成熟和自信。
第二段：
在大学期间，学习生活给了我充足的时间和空间去探索自我，并了解到自己的个性、爱好和优势。通过参加各类社团活动，我与不同背景的人们交往，开拓视野，培养了领导才能和组织能力，并获得了宝贵的经验和收获。同时，我还专注于自己的课程，努力为未来的职业做准备，不断地学习和提高自己的能力。
第三段：
除了学习和社交，大学还是我决定未来职业规划的重要时期。通过参与实习，我了解了各自领域的工作内容，也磨练了自己的实际工作能力。在这个过程中，我认识到自己的优势和短处，也理清了自己的职业兴趣和目标。通过和一些行业的人交流，我了解到了一个好的职业规划能够为自己的未来奠定坚实的基础。
第四段：
大学时光也是我最好的旅行记忆之一。在四年里，我有幸游历了许多国家和城市，见识了不同的文化和风土人情。通过旅行，我了解到了自己对旅行的热爱和探索世界的兴趣，慢慢地我也成为了一名勇于探索的旅行者。我相信，这种勇气也将伴随着我走过未来的岁月。
第五段：
在大学里，我认识到最重要的是时间和机会，一个好的大学生涯不仅是学习和实践，也是学会了在有限的时间内充分利用现有资源的能力。大学是一个绝佳的舞台，许多人能够获得许多机会和财富，但一切都需要努力争取。毕业后，我会时刻铭记大学所教授我的品质和能力，不断努力实现自己的目标并为社会做出贡献。
总之，大学是一段充满机遇的旅程，我在这里收获了很多宝贵的经历和知识，也结交了很多优秀的人。我相信，这些经历将会对我未来的人生产生深远的影响。我会一直努力，继续成长和发展，为了我的人生之路更加精彩。
教育读书班活动方案篇四
大学教育是一个人成长中不可或缺的阶段，相信每一个大学生都对自己的大学生涯有着自己的感悟和收获。现今社会中有很多人正在准备或即将步入大学的大门，如果这些人可以听到来自不同大学生的宣讲，将会对他们的未来有着重大的启示作用。因此，本文将通过不同大学生的宣讲来分享大学生的个人体验和感受，以期能够为大学生和就读大学的学生们提供一些有价值的信息和建议。
第二段：学生A的宣讲
学生A是一位来自北京大学的大学生，他将自己的宣讲分为了三个部分：求知、创新和实践。在课程设置上，北京大学着眼于培养学生的学术素质和研究能力，让每个学生在知识上得到更多的丰富和广度。在校园文化上，北京大学营造了厚重的学术氛围，让学生在大量的创新和合作中得到挑战和成长。在社会实践方面，北京大学让学生走出象牙塔，参与到社会实践中去，锻炼自己的实践能力和磨砺自己的思维。学生A的宣讲让人感觉北京大学传承着一股厚重的学术基因，注重学生的实践能力和创新思维，值得广大学生借鉴和学习。
第三段：学生B的宣讲
学生B是一位来自上海交通大学的大学生，他将自己的宣讲着重强调了上海交通大学的创新氛围和国际化视野。在课程设置上，上海交通大学尽可能地让学生自主选择自己想要学习的课程，让学生们能够在自己的兴趣爱好中发掘出自己更深入的天赋与潜能。在校园文化上，上海交通大学注重打造国际化校园文化，为学生们创造出更广阔的国际视野和交流平台，让学生们不仅能够学到专业知识，并且能够拓展自己的人际关系和开拓国际视野。学生B的宣讲让人感觉到上海交通大学强调学生的自主性和创新思维，更注重学生们的国际视野和人际交流，这些都为未来的学生提供了更多的机会和大开思路的空间。
第四段：学生C的宣讲
学生C是一位来自清华大学的学生，他将自己的宣讲分为两个部分：学术精神和人文关怀。在学术精神方面，清华大学注重培养学生的理智精神和创新思维，让每个学生都在学术上得到精进和提升。在人文关怀方面，清华大学关注每个学生的个性和需求，致力于营造出温馨和谐的校园氛围，使每个学生都得到很好的支持和关爱。学生C的宣讲让人感觉到清华大学注重让学生全面发展，既注重学术成就，同时又关注每个学生的获得感和个性生长，这样的教育氛围可以为学生们提供最好的成长环境和成才路径。
第五段：总结
在三位宣讲者的宣讲中，我们能够感受到不同大学在教育方面各有不同的特点和侧重点。北京大学注重学术领域的提高和社会实践的锻炼；上海交通大学注重创新思维和国际化文化的打造；清华大学注重学术精神和人文关怀的培养。这些都是多元化教育模式的充分体现，让每个学生能够在自己的兴趣和特长中得到更好的发展，为未来的发展奠定良好的基础。因此，我们希望更多大学生能够以自己的方式宣讲自己的学校体验，让其他学生们从中得到更多的启示和借鉴。
教育读书班活动方案篇五
3、怎么处理好学生干部与系办老师的关系?
4、如果你竞聘成功，怎么处理好学习和工作的关系?
5、谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训!
6、一场长跑比赛中，原先倒数第二的你，经过努力你超过了一个，那么你是第几名?
7、工作能力和热情，请问你更看重哪一个?为什么?
8、你怎么协调各个部之间的关系?
9、你哪方面比较擅长?你觉得你在这个部门，可以负责哪方面的工作?
10、在办公室里，有时因工作协调，会让你去做苦力类的工作，你如何看待?
11、你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现这样的人，你如何处理?
12、谈谈大学你有什么目标，什么计划?
14、你是愿意做鹤立鸡群，还是愿意鸡居鹤群?
15、你认为自己的缺点是什么?现在看来，你认为自己过去所忽视的问题是什么?
16、你为什么要竞聘所选部门?
17、你觉得你参加竞聘有什么优势?
18、你觉得你所竞聘部门负责哪些工作?
19、如果你与你的上级发生矛盾，请问你会怎么做?
20、你认为你竞聘部门该怎样与别的部门进行合作和交流?
21、如果学习与工作发生了一定的冲突，你想怎样解决?
22、怎么处理好学生干部与学生的关系?
23、你所在部门内有人违纪并劝说无效，你怎么办?
24、如何筹备与实施一次活动?
25、你有无当过班干吗?你在做学生工作中碰到的令你棘手的问题是什么?
26、你能不能够说服让评委给你1块钱或者能不能够让别人给你1块钱?
28、如果你与部长或分管老师的意见不统一的时候怎么办?
29、如果分管老师给任务给你，但是你确有事在身，你会怎么做?
30、如果别人说我们学生会的坏话，你如何对待?
31、你有没有做过班干?有没有遇到一些自己解决不了的事?
32、总结一下你对大学的认识，你对大学的印象。
33、你已经参加了哪些学生会或社团?请谈谈你对这些活动的认识。
34、在大学已经一年多了，谈谈今后的打算。
35、对你影响最深的一句话是什么，为什么?
36.对你影响最深的一个人是谁?为什么?
37、在学生会里，有时因工作协调，会让你去做苦力类的工作，你如何看待?
38、你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现这样的人，你如何处理?
40、课余时间你有哪些爱好?这些爱好对你有哪些帮助?
41、你对你的姓名有什么看法?(看法可包括姓名含义、含义与你性格是否相符、你是否喜欢自己的姓名等方面)
42、你觉得学生会主要干部需要具备哪些素质?
43、如果你是主席，你会和其他部长们一起打造一届怎样的学生会?(用不超过三个形容词概括)
44、假设你成为所在部的副职，感觉很受部长冷落，你怎么办?
45、你为什么要竞选系学生会干部?